“不发表、发表少就出局”。顶着最高学历的光环,高校青年教师却似乎比同龄青年有着更多的焦虑和迷茫,而他们所承受的论文指标考核(包括今年6月曾经引起热议的“非升即走”制度考核
2021年,中国以27.6%的比例在全球AI顶会发表的论文数所占份额最大,比2020年的领先优势更大,而欧盟和英国以19.0%紧随其后,美国以16.9%位居第3。 然而,美国一直在AI顶会论文引用量上居高不下,2021年
因为无论学校生存,学科建设,人才选拔,绩效评定,学位晋级,无论基础研究还是应用研究,一概用SCI评价,而造假的成本低,而只要在SCI上的评价足够优秀便可改变命运,它是唯一指标。而现在,
瑞信教育. 关注. 3 人 赞同了该回答. 谢邀~改肯定是要改的。. 对于学术期刊来说,数据的正确性是第一要求。. 遇到这种情况也不用慌,数据只是编写错误的话,也
教育部和科技部发文规范SCI论文评价指标和导向,这将带来哪些影响?. 「SCI 至上」要破除了吗?. 关注. 81 人 赞同了该回答. 1 SCI能成为世界学术界通行的权威标
不少作者发表SCI论文时因为一些细节没有注意到,导致论文被杂志社退稿,使得作者后悔不已。本文给大家总结了一些SCI论文中容易忽略的细节,希望作者在发
毕业论文查重只有2.2%怎么办?. 下午写好论文查了万方,是6.3%,老师查的是2.2%,应该是用的知网,学校统一让查的。. 查重率过低会有影响嘛?. 下午老师把
论文的量化考核导向,带来了一系列的问题与争议:学校间攀比论文发表数量,学生抄袭或拼凑论文,或在低劣的学术期刊上混指标,而有些学术期刊开始明码标价卖版面。
为了学业、科研指标压力,降低下质量多发几篇论文,都是可以理解的,也不得不是必须的。但我想看到有的人(如某国内读博的后出国的)从博士开始论文就很高产,博士期间就可以一年7,