英语单词发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读音例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black
1.音、义、形相结合,提高学生记忆单词的能力音指词的发音,形指词的拼法,义指词的意义,词汇教学一般采取由音到义再到形的顺序。音是学生接触一个词的最初印象,如果读不出音就记不住形。因此,要牢记
如,在《牛津初中英语》(译林版)7B Unit 5的课文中有这样一句话:“He helped his neighbor out of a fire.”其中的“out of”就有连读成分,许多学生自行朗读时
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另外对学过的单词进行检查性听写,这种听写可以每讲完一课或一单元检查一次,听写时,教师读出每个单词的发音,学生写出单词和汉语意思,这种方法能调动学生们自觉学
第一篇:高职院校英语词汇教学 一、教学过程中,高职院校学生英语词汇学习存在的问题 (一)搭配错误 词语搭配是单词出现和使用最常见的方式,搭配的关键除了语法规
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