《福建基础教育研究》前身为《福建教学通讯》、《福建中学教学》、《福建教育学院学报(基础教育类)》,具有50余年的办刊历史。改刊后将扩大涵盖范围,面向全省各级各类中小幼教师、
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《福建基础教育研究》杂志是经国家新闻出版署批准,由福建教育学院主办的正式期刊(国际刊号:ISSN1674-5582;国内刊号:CN35-1298/G),2009年1月创刊,全年中学8期,小学4期,每季度
福建省中小学教师职称评审时间2022年 根据查询福建省中小学教师职称相关信息得知福建教育厅CN刊评职称,2022年教师职称评定中小学教师系列和基层系列时间为2022年9月26日至29日。福建省教育厅、福
福建省教师评职称可以用的cn期刊、发表论文投稿、教师论文投稿指导 教师评职称发表论文联系咨询刘编辑,随时联系咨询都可以。 知识点:教师评职称发表论文 教师职称评定是指我国教师
新闻资讯. 2022年12月15日，由福建教育学院承办的2022-2024年“福清市中小学（幼儿园）卓越校（园）长培养工程”“罗源县中小学（幼儿园）优秀校（园）长培
《福建教学研究》是由福建省普通教育教学研究室主办的期刊。 该期刊馆藏于国家图书馆、上海图书馆 期刊收录论文目录: 普遥高中多样化音乐教育活动的几点思考谢荷香 (14) 顺应物理高考新变化,提升
文章需要在，万方数据库。龙源期刊网。知网，全文检索，每年报材料时间7月份之前，要求提前一年的论文材料。可出专刊可不用发表学术论文。山东省 正高：国
福建教育·小学版杂志社编辑部征稿应对教学恐惧的三大策略课程规划是学校课程管理的核心“问题解决”教学实践探究美术课堂力量的重建教学个性促进学生个性发展
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