浙教技中心〔2021〕70号各设区市教育技术中心:为进一步提升我省中小学教师信息素养,促进信息技术与教育教学融合创新,助力教育领域数字化改革,经研究,决定组织开
2022年度浙江省教育教学论文评选 已全部结束 今年实收论文20045篇,共评出一等奖382个、二等奖1001个、三等奖2737个,共4120篇论文获奖。感谢杭州师范大学和杭州市教育科学研究所倾情
今年因疫情影响评选延期,共收论文11553篇,经过初评、复评、终评三个环节的角逐,共决出一等奖254篇、二等奖630篇、三等奖1428篇,共有2312篇论文获奖。 同一作者有多篇论文参赛,取获最高奖项的论文
今年实收论文 16628 篇，初评委托杭州师范大学进行，复评委托浙江外国语大学教育学院进行，终评委托浙江省教育科学研究院与浙江省教育厅教研室进行，耗时两
关于联合举办2022年度浙江省教育教学论文评选的通知.pdf. 今年实收论文 20045 篇，共评出一等奖 382 个、二等奖 1000个、三等奖 2738个，共 4120 篇论文获奖
浙教研室〔2023〕2号 各设区市、县(市、区)教育局教研室: 为公开、公正、公平地做好2023年浙江省教学研究评审,根据《浙江省教学研究评审办法》精神,现就有关事项通知如下: 一
2021年10月15日前报送至浙江省教育技术中心。2.省教育技术中心制定论文评选参考指标（见附件5），组织专家对市级推荐论文进行评审。评审结果分设一、二、
技术指导 浙江省教师可以发论文的期刊 时间：2021年06月07日 所属分类：技术指导 点击次数： 浙江省教师可以评定讲师，副教授，教授等职称，而且也需要发
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（1）在合法公开刊物独立或作为第一作者发表的论文；（2）在《杭州教育》、《杭州职教》（2012年第3期起）、《杭州教育技术》（2020年第1期起）、《浙江
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