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认为当时的对外汉语教材在应用儿化词方面存在着随意性强、规范性差的问题,这篇论文专门从对外汉语教学的角度探讨了留学生对轻声掌握不好的原因,总结对外汉语教学界在这两个细节上的研究成果…
对外汉语语音教学中的儿化问题.doc,对外汉语语音教学中的儿化问题摘要：儿化作为一种特殊音变，与语音、词汇、语法等语言要素具有密切的关系，同时也是对外汉语语音教学中的重要部分。本文从对外汉语教学的角度对儿化基本知识作简要总结分析，指出儿化教学的特点，并针对当前儿化教学...
什么时候该儿化，什么时候不该儿化党艳平鲁东大学儿化是语流音变中的一种，它在口语中往往会影响语言的语义、语法及修辞色彩。不管是在平时的日常口语交际中，还是特殊的口语交际中都会发生儿化现象，因此我们就应该注意儿化在口语中是如何读的，以及怎么
汉朝时承袭先秦雅言，以“洛语”为正音，西晋承袭汉代亦以洛语为雅言，但是东晋时期官方通语就有了变化。永嘉之乱后晋廷南迁至建康（今南京），中原雅言洛语与吴语结合，形成金陵雅言。南北朝时期，南朝承袭东晋，以金陵雅音为正。
汉语史金日磾汉朝人名「金日䃅」为何读作JīnMìdī？关注者62被浏览48,828...“十八世纪末（清高宗乾隆四十六年，1781），英籍学者卡斯台里斯（CarstairsDouglas）尝于其论文中，述及中国福建省厦门地方称日曜日为蜜，并称此事究因何由，殊...
认为当时的对外汉语教材在应用儿化词方面存在着随意性强、规范性差的问题,这篇论文专门从对外汉语教学的角度探讨了留学生对轻声掌握不好的原因,总结对外汉语教学界在这两个细节上的研究成果…
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什么时候该儿化，什么时候不该儿化党艳平鲁东大学儿化是语流音变中的一种，它在口语中往往会影响语言的语义、语法及修辞色彩。不管是在平时的日常口语交际中，还是特殊的口语交际中都会发生儿化现象，因此我们就应该注意儿化在口语中是如何读的，以及怎么
汉朝时承袭先秦雅言，以“洛语”为正音，西晋承袭汉代亦以洛语为雅言，但是东晋时期官方通语就有了变化。永嘉之乱后晋廷南迁至建康（今南京），中原雅言洛语与吴语结合，形成金陵雅言。南北朝时期，南朝承袭东晋，以金陵雅音为正。
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