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特殊教育论文：个别化教育计划初探.doc,特殊教育论文个别化教育计划初探【摘要】：智障儿童与普通儿童相比，在生理和心理上都存在很大的差异，但这种差异并不影响智障儿童达到充分发展的目标，他们也能在原有的基础上得到发展和提高。
个别化教育计划中一定要注意孩子最近发展区的变化，在开展个别化教育计划之前，应该准确及时有效的评估儿童能力发展水平区间，然后制定提高儿童能力发展水平的相应教育计划及活动，并且对于最近发展区的评估需要进行动态评估与静态评估相结合。
袁珊珊摘要：通过分析近30年来国内特殊儿童个别化教育计划研究的相关文献，发现当前研究主要集中在四个方面：西方个别化教育计划的发展、理论反思与启示;我国个别化教育计划的实践研究;文本编制研究;教学研究。存在如下问题：重理论轻实践，本
随班就读学生个别教育计划（精品合集）一、内容提要：每一个智障学生都存在着或多或少的语言问题，加强他们语言能力，有助于他们各方面能力的发展，所以我选取了一名存在严重语言缺陷的智障学生进行有计划有针对性的语言个别训练，设计了适合的训练方案，采用循序渐进法、强化法...
在论文的第一部分，研究者对个别化教育计划的概念与内涵、缘起与发展进行了介绍，探讨了目前国内外在个别化教育计划上的问题；在论文的第二部分，研究者比较了美国、、上海三地个别化教育计划在文本内容、文本实施要求、文本呈现方式上的特点，对
摘要论文分析了西方个别化教育计划（IEP）的本质，认为西方IEP具有科学化、程序化、法制化、标准化以及民主化的特征，实施效果与质量不尽如人意，存在着耗时耗力、日程安排、家长难以有效参与、弹性难以把握等方面的挑战；并就其对中国特殊教育发展的影响与启示进行了讨论。
一、课题提出的背景让每一个孩子进步，享受成功的喜悦是今日教育的大趋势。特殊教育面对的是一群折翼的天使，让他们接受科学的教育，提高他们的认知能力、生活自理能力，以期将来更好的融入社会是每个特教人的追求梦。20世纪90年代至今，个别化教育计划已经
英国个别化教育计划及其启示.李小红金东海.【摘要】：正英国的学校教育已经形成了能满足不同学生特殊需要的完备体系,个别化教育计划作为其中的一部分,在英国产生于20世纪70年代末。.经过了20多年的实施与改进,至今已成为英国教育法《实施准则》(Code...
小班幼儿个别教育计划.docx,小班幼儿个别教育计划幼儿个别教育计划大一班(XX-----XX年度第一学期)胡鑫成是我班一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表现却很“突出”，如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会病就又犯了。
【摘要】：个别化教育计划是在满足特殊儿童的特殊需要的基础上,根据其最近发展区,提出的适合其认知、生理、沟通、社会或情绪以及适应性等方面发展的教育计划。它是个别化教育施行的基础。本研究旨在通过分析国内外个别化教育计划发展现状,找出当前培智学校在制定、实施个别化教育计划...
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袁珊珊摘要：通过分析近30年来国内特殊儿童个别化教育计划研究的相关文献，发现当前研究主要集中在四个方面：西方个别化教育计划的发展、理论反思与启示;我国个别化教育计划的实践研究;文本编制研究;教学研究。存在如下问题：重理论轻实践，本
随班就读学生个别教育计划（精品合集）一、内容提要：每一个智障学生都存在着或多或少的语言问题，加强他们语言能力，有助于他们各方面能力的发展，所以我选取了一名存在严重语言缺陷的智障学生进行有计划有针对性的语言个别训练，设计了适合的训练方案，采用循序渐进法、强化法...
在论文的第一部分，研究者对个别化教育计划的概念与内涵、缘起与发展进行了介绍，探讨了目前国内外在个别化教育计划上的问题；在论文的第二部分，研究者比较了美国、、上海三地个别化教育计划在文本内容、文本实施要求、文本呈现方式上的特点，对
摘要论文分析了西方个别化教育计划（IEP）的本质，认为西方IEP具有科学化、程序化、法制化、标准化以及民主化的特征，实施效果与质量不尽如人意，存在着耗时耗力、日程安排、家长难以有效参与、弹性难以把握等方面的挑战；并就其对中国特殊教育发展的影响与启示进行了讨论。
一、课题提出的背景让每一个孩子进步，享受成功的喜悦是今日教育的大趋势。特殊教育面对的是一群折翼的天使，让他们接受科学的教育，提高他们的认知能力、生活自理能力，以期将来更好的融入社会是每个特教人的追求梦。20世纪90年代至今，个别化教育计划已经
英国个别化教育计划及其启示.李小红金东海.【摘要】：正英国的学校教育已经形成了能满足不同学生特殊需要的完备体系,个别化教育计划作为其中的一部分,在英国产生于20世纪70年代末。.经过了20多年的实施与改进,至今已成为英国教育法《实施准则》(Code...
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【摘要】：个别化教育计划是在满足特殊儿童的特殊需要的基础上,根据其最近发展区,提出的适合其认知、生理、沟通、社会或情绪以及适应性等方面发展的教育计划。它是个别化教育施行的基础。本研究旨在通过分析国内外个别化教育计划发展现状,找出当前培智学校在制定、实施个别化教育计划...
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