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中学语文参赛论文(2).doc.如何让作文提升分数【内容提要】作文在语文考试中占有很大的分值，而农村学生由于素材缺乏，对写文望而生畏，学生写作文难，教师改作文痛苦。.经过一系列探索，我逐渐摸索出一些提升作文分数的方法。.一、强化素材积累...
高中语文核心素养背景下的文化传承与理解.转载:佚名高中语文论文2020-01-03.现如今，在素质教育持续深入的背景下，如何有效增强学生的语文能力，培养学生的文化传承意识，强化学生的情感体验，已经成为当今社会广泛关注的问题，并受到了人们的高度...
我们高中语文必修教材中的文言文，大多是叙事性比较强的传记体散文、史传文学作品和一些经典的山水游记散文。如果我们能够深入挖掘文本，把这些文言文当成文言故事，利用一些巧妙地设问，会引发学生极大地兴趣，进而会去探讨故事的情节，叙事的手法和人物形象。
高中语文课堂教学情境的创设.摘要：情境教学可以促进学习氛围的有效营造，教师要注意在情境创设方面的方法和技巧，并实现对高中生兴趣的有效激发。.教师要迎合语文授课的课标要求，借助各类手段实现对情境的营造，降低高中生语文学习的整体难度...
给关注我的中学生生的独家福利！手把手教你语（轻）文（而）报（易）杯（举）拿自招降分！1语文报杯是性价比超高的自主招生加分项。不限文理，不限年级，不限是否超级中学。语文报杯处于作文竞赛中的中档地位，一定要对到理科竞赛（数理化生计）的话，
借此，高中语文教师要积极落实文化传承与理解素养教学任务，切实优化高中生的文化自觉与创新意识。一、挖掘课本素材，重视文化传承传统文化是一个国家的精神所在，是历经几千年留下来的宝贵财富，实现传统文化传承与弘扬是每一个人的历史使命，是促进一个民族长足发展的重要保障。
14.论文《语文教学主体的最大化》发表于《中学语文教学通讯·高中刊》2003、5〔核心刊〕（国家级）15.论文《如何将文言文教活》发表于《成才》2005年10期（P43）〔省级〕
2021年全国中小学优质课(微课、课件、辅导奖、论文)评选活动通知各省、自治区、直辖市电化教育馆，各相关单位、中小学校：为促进教育技术在教学中的有效应用，进一步提高教师教育技术应用能力，鼓励广大中小学教师通过岗位练兵，优化教学，使教育教学与时代接轨，进而全面提升教育...
初中语文参赛论文谈谈“班班通”在语文教学中的作用利川市谋道镇谋道初级中学谭志燕摘要：新课程实施后，对扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力提出了更高的要求，教育部及时提出了农村中小学现代远程教育“班班通”的要求...
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14.论文《语文教学主体的最大化》发表于《中学语文教学通讯·高中刊》2003、5〔核心刊〕（国家级）15.论文《如何将文言文教活》发表于《成才》2005年10期（P43）〔省级〕
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初中语文参赛论文谈谈“班班通”在语文教学中的作用利川市谋道镇谋道初级中学谭志燕摘要：新课程实施后，对扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力提出了更高的要求，教育部及时提出了农村中小学现代远程教育“班班通”的要求...
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