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这就是为什么说词块教学已成为二语教学的一种新趋势。因此，本研究将把组块理论运用到高中英语词汇教学当中，以探求词汇组块教学方面的思路与方法，进而探求词汇组块教学是否能帮助学生扩大词汇量，增强词汇记忆效率以及提高词汇的运用能力。
英语论文题目：词块理论在高中英语词汇教学中的运用.「已注销」.本文是一篇英语论文，本以贵阳市乌当中学高二年级的学生作为本次的研究对象，从该校词汇教学现状出发，运用问卷调查、访谈法，知道该校英语词块教学现状;把学生分成两个班，实验班和...
二、词块理论在高中英语词汇教学中的运用.根据词块理论，尽管英语词汇数目巨大，但它们并非杂乱无章，而是有其系统性。.既然词汇之间是相互联系的，就应将词汇作为一个完整的系统来进行教学。.“教英语词汇主要是教词块，不只是教单个的词...
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用.罗薇.【摘要】：英语阅读作为信息获取和知识积累的有效输入途径,是高中英语阅读教学实施的重要载体,也是发展高中生英语综合能力的首要条件。.我国现行的《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调了阅读作为一种...
词块理论在高中英语写作教学中的实证研究.词块教学法(LexicalApproach)是上世纪70年代由Lewis提出的基于词块的一种教学方法,认为学习者正是通过词块来逐渐了解语言系统本身并熟练掌握和使用某种语言.在语言学家们的研究中,词块有各种不同的称呼,如:语块,词汇...
由于传统的英语教学中教师过于重视对词汇和语法的分别教学，没能够对学生灵活用词的能力进行培养，因此在短暂的课堂教学中就需要教师培养学生的词块意识，弱化词汇表，将词汇组块当作语言主体，引导学生学习识别词块，指导学生对词块进行积累、归纳、分析和运用。
词块教学模式能够加强学生对于英语知识的理解和运用能力，帮助学生养成良好的英语写作习惯，避免受到母语干扰而导致英语作文表达内容不合理。本文主要针对在高中阶段开展词块教学的意义进行研究，并探讨了几种有效的英语词块教学策略。
一、研究背景运用词块教学法研究语言词汇教学在国外早已展开。很多研究表明，词块在语言习得和产出过程中发挥着重要作用。词汇短语是语言教学中的理想单位，这种多词的词汇现象存在于传统的词汇和语法之间，通常是较短的、相对稳定的短语。
[1]刘绪芝预制词语组块教学对高中英语听力理解的有效性分析[J].英语画刊（高级版），2014，(10)。[2]蒋苏琴预制语块对非英语专业学生英语听力水平影响的研究[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2014，8，(5)，190-194。
本论文将基于语料库的语块教学法融入到高中英语写作教学中,在实践中检验此方法是否具有可行性以及是否对提高学生的写作成绩有帮助。.本研究所选取的实验对象是来自河北省忠德学校高中的高一年级的两个班,这两个班级学生的写作水平相当。.1班为42人...
这就是为什么说词块教学已成为二语教学的一种新趋势。因此，本研究将把组块理论运用到高中英语词汇教学当中，以探求词汇组块教学方面的思路与方法，进而探求词汇组块教学是否能帮助学生扩大词汇量，增强词汇记忆效率以及提高词汇的运用能力。
英语论文题目：词块理论在高中英语词汇教学中的运用.「已注销」.本文是一篇英语论文，本以贵阳市乌当中学高二年级的学生作为本次的研究对象，从该校词汇教学现状出发，运用问卷调查、访谈法，知道该校英语词块教学现状;把学生分成两个班，实验班和...
二、词块理论在高中英语词汇教学中的运用.根据词块理论，尽管英语词汇数目巨大，但它们并非杂乱无章，而是有其系统性。.既然词汇之间是相互联系的，就应将词汇作为一个完整的系统来进行教学。.“教英语词汇主要是教词块，不只是教单个的词...
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用.罗薇.【摘要】：英语阅读作为信息获取和知识积累的有效输入途径,是高中英语阅读教学实施的重要载体,也是发展高中生英语综合能力的首要条件。.我国现行的《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调了阅读作为一种...
词块理论在高中英语写作教学中的实证研究.词块教学法(LexicalApproach)是上世纪70年代由Lewis提出的基于词块的一种教学方法,认为学习者正是通过词块来逐渐了解语言系统本身并熟练掌握和使用某种语言.在语言学家们的研究中,词块有各种不同的称呼,如:语块,词汇...
由于传统的英语教学中教师过于重视对词汇和语法的分别教学，没能够对学生灵活用词的能力进行培养，因此在短暂的课堂教学中就需要教师培养学生的词块意识，弱化词汇表，将词汇组块当作语言主体，引导学生学习识别词块，指导学生对词块进行积累、归纳、分析和运用。
词块教学模式能够加强学生对于英语知识的理解和运用能力，帮助学生养成良好的英语写作习惯，避免受到母语干扰而导致英语作文表达内容不合理。本文主要针对在高中阶段开展词块教学的意义进行研究，并探讨了几种有效的英语词块教学策略。
一、研究背景运用词块教学法研究语言词汇教学在国外早已展开。很多研究表明，词块在语言习得和产出过程中发挥着重要作用。词汇短语是语言教学中的理想单位，这种多词的词汇现象存在于传统的词汇和语法之间，通常是较短的、相对稳定的短语。
[1]刘绪芝预制词语组块教学对高中英语听力理解的有效性分析[J].英语画刊（高级版），2014，(10)。[2]蒋苏琴预制语块对非英语专业学生英语听力水平影响的研究[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2014，8，(5)，190-194。
本论文将基于语料库的语块教学法融入到高中英语写作教学中,在实践中检验此方法是否具有可行性以及是否对提高学生的写作成绩有帮助。.本研究所选取的实验对象是来自河北省忠德学校高中的高一年级的两个班,这两个班级学生的写作水平相当。.1班为42人...
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