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对于二十世纪二三十年代刚在大学建制内扎根下来的德国汉学来说,同自己的对象“中国”建立一种更为密切活跃的联系,成为巩固自身专业地位的当务之急,同时期中国学术的西方化也给这种交流提供了方便。.而胡适因为他在中西学界同时拥有的影响,成为这种...
提要：本文主要讨论以下两个问题：1、寻绎二战以后中国古典文学在德国流播的历史进程，进行学术分期并简述各阶段代表人物及学术成果；2、探讨德国学者在接受中所体现的学术思想和研究特征，以及由此所引发的流播史中的若干思考。.二十世纪二十年代末...
20世纪中期德国音乐教育研究的成果不但对教育实践起到了积极的帮助作用，也使音乐教育学作为一门学科的地位得以确立。三、20世纪80年代以来——对音乐教育研究的再认识经过60年代以来的音乐教育研究和音乐教育改革，80年代，音乐教育研究
德国汽车工业发展史.ppt,德国汽车工业发展史发祥地德国是现代汽车的发祥地，是生产汽车历史最悠久的国家。自从1886年卡尔-本茨发明第一辆汽车至今，德国的汽车工业已经走过了120多年的发展历程。第一阶段，从1886～1910年，是汽车的发明实验阶段。
20世纪30年代之后，美国取代德国成为世界高等教育和科学研究的第一强国，1930-2009年，所有诺贝尔奖获得者中美国人约占60%，这一数据从一个侧面反映了美国在高等教育和科学研究方面的绝对领先地位。
德国现代主义设计现状.doc,德国现代主义设计现状摘要:德国现代主义设计是设计史上最重要、最具影响力的设计活动之一,其影响力已几乎遍布全球。德国作为现代设计的重要发源地,以其独特的设计风格和鲜明的设计特征在世界上设计史上占有重要的地位关键词:现代主义设计包豪斯设计学院乌尔姆...
20世纪30年代初,由于经济不景气和德国纳粹的压制,现代主义设计开始在欧洲衰弱。1937年后,随着包豪斯大批精英移居美国,使欧洲现代主义设计风格融入美国设计体系,在美国雄厚的经济实力的依托下,现代主义设计运动以美国为中心继续开展,形成国际现代主义设计风格。
实际上挽救德国经济的是沙赫特，希特勒不过是打了些补丁，而且就因为希特勒一系列扩军备战才导致后来德国走向万劫不复。作为德累斯顿银行的前行长，沙赫特曾亲自参加了一战的赔款谈判，后来又主导了地租马克的发行，通过将国家最核心的资产土地和货币挂钩，成功抑制了20年代恶性通胀的...
20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁，与此同时，中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来，60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。
19世纪60、70年代，德国的理工专科学校获得了和传统大学同等的地位。到了20世纪初期，理工专科学校被准许颁发博士学位，在注重思想性的德国社会，工程师头衔被博士学位所取代，从事纯粹应用技术研发的人员获得了前所未有的社会地位。
对于二十世纪二三十年代刚在大学建制内扎根下来的德国汉学来说,同自己的对象“中国”建立一种更为密切活跃的联系,成为巩固自身专业地位的当务之急,同时期中国学术的西方化也给这种交流提供了方便。.而胡适因为他在中西学界同时拥有的影响,成为这种...
提要：本文主要讨论以下两个问题：1、寻绎二战以后中国古典文学在德国流播的历史进程，进行学术分期并简述各阶段代表人物及学术成果；2、探讨德国学者在接受中所体现的学术思想和研究特征，以及由此所引发的流播史中的若干思考。.二十世纪二十年代末...
20世纪中期德国音乐教育研究的成果不但对教育实践起到了积极的帮助作用，也使音乐教育学作为一门学科的地位得以确立。三、20世纪80年代以来——对音乐教育研究的再认识经过60年代以来的音乐教育研究和音乐教育改革，80年代，音乐教育研究
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20世纪30年代之后，美国取代德国成为世界高等教育和科学研究的第一强国，1930-2009年，所有诺贝尔奖获得者中美国人约占60%，这一数据从一个侧面反映了美国在高等教育和科学研究方面的绝对领先地位。
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20世纪30年代初,由于经济不景气和德国纳粹的压制,现代主义设计开始在欧洲衰弱。1937年后,随着包豪斯大批精英移居美国,使欧洲现代主义设计风格融入美国设计体系,在美国雄厚的经济实力的依托下,现代主义设计运动以美国为中心继续开展,形成国际现代主义设计风格。
实际上挽救德国经济的是沙赫特，希特勒不过是打了些补丁，而且就因为希特勒一系列扩军备战才导致后来德国走向万劫不复。作为德累斯顿银行的前行长，沙赫特曾亲自参加了一战的赔款谈判，后来又主导了地租马克的发行，通过将国家最核心的资产土地和货币挂钩，成功抑制了20年代恶性通胀的...
20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁，与此同时，中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来，60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。
19世纪60、70年代，德国的理工专科学校获得了和传统大学同等的地位。到了20世纪初期，理工专科学校被准许颁发博士学位，在注重思想性的德国社会，工程师头衔被博士学位所取代，从事纯粹应用技术研发的人员获得了前所未有的社会地位。
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