发表服务
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
在幼儿园的系列教育活动中,教师可以融合引入的民间游戏主要有以下几个类别:一是民间益智游戏。.民间益智类的游戏有很多,其中非常具有代表性的有五子棋、七巧板、猜灯谜、跳棋、拼图等等。.这种游戏实现了智力与娱乐活动的巧妙结合,能够对幼儿进行...
摘要：幼儿阶段是儿童语言表达能力发展的关键阶段，在这一阶段的教学中，合理的利用游戏活动不仅能更好的唤起儿童的关注兴趣和参与兴趣，而且能切实的让幼儿在教育中得到合适的发展，基于此，本文我将以游戏教学案例为例，根据实际教学研究和实践，浅谈在幼儿教育中运用游戏活动培养...
幼教论文：幼儿快乐足球游戏活动的实践与思考.幼儿快乐足球游戏活动的实践与思考【摘要】：《纲要》指出：“开展丰富多彩的游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。.”阳光体育，快乐足球。.我...
论游戏是幼儿园基本教育活动-毕业论文（设计）.doc,l毕业论文（设计）题目：论游戏是幼儿园基本教育活动专业：学前教育学生姓名：学生学号：2520100625指导教师：日期：二〇一三年二月二十五日目录
一、游戏活动中幼儿行为观察的步骤及成效.儿童在区域游戏中有着最真实的自我表现，因此人们常常说区域游戏是观察儿童心灵的窗户。.细心观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径。.教师在全面推进自主游戏的过程中，越来越重视对幼儿游戏行为的...
区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操纵往感知、思考、寻找题目的答案，幼儿可根据自己的爱好、意愿...
摘要：在幼儿游戏活动中，幼儿才是游戏活动的主体，幼儿教师只能作为客体，进行有策略性的观察、介入与指导，帮助幼儿在游戏活动中得到更高水平的发展。因此，本文将主要对幼儿教师在幼儿游戏活动中的观察与介入策略
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张文华陕西省武功县阳光幼儿园712200摘要：基于幼儿行为观察视角下对游戏活动进行实践与优化，能够使区域游戏活动更加适应幼儿的身心发展，对于促进幼儿能力成长，实现幼儿全面发展等各个方面都具有重要意义。
关键词:幼儿园,游戏,活动,中师,互动,现状,问题,研究,互动,过程论文写作指导：请加QQ2784176836[提要]互动过程作为师幼互动的核心部分，决定了师幼互动与其他各组成部分的相互影响。通过对游戏中师幼互动的研究，能更好的发现交往过程中的...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略参赛作者马磊摘要幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习...
在幼儿园的系列教育活动中,教师可以融合引入的民间游戏主要有以下几个类别:一是民间益智游戏。.民间益智类的游戏有很多,其中非常具有代表性的有五子棋、七巧板、猜灯谜、跳棋、拼图等等。.这种游戏实现了智力与娱乐活动的巧妙结合,能够对幼儿进行...
摘要：幼儿阶段是儿童语言表达能力发展的关键阶段，在这一阶段的教学中，合理的利用游戏活动不仅能更好的唤起儿童的关注兴趣和参与兴趣，而且能切实的让幼儿在教育中得到合适的发展，基于此，本文我将以游戏教学案例为例，根据实际教学研究和实践，浅谈在幼儿教育中运用游戏活动培养...
幼教论文：幼儿快乐足球游戏活动的实践与思考.幼儿快乐足球游戏活动的实践与思考【摘要】：《纲要》指出：“开展丰富多彩的游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。.”阳光体育，快乐足球。.我...
论游戏是幼儿园基本教育活动-毕业论文（设计）.doc,l毕业论文（设计）题目：论游戏是幼儿园基本教育活动专业：学前教育学生姓名：学生学号：2520100625指导教师：日期：二〇一三年二月二十五日目录
一、游戏活动中幼儿行为观察的步骤及成效.儿童在区域游戏中有着最真实的自我表现，因此人们常常说区域游戏是观察儿童心灵的窗户。.细心观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径。.教师在全面推进自主游戏的过程中，越来越重视对幼儿游戏行为的...
区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操纵往感知、思考、寻找题目的答案，幼儿可根据自己的爱好、意愿...
摘要：在幼儿游戏活动中，幼儿才是游戏活动的主体，幼儿教师只能作为客体，进行有策略性的观察、介入与指导，帮助幼儿在游戏活动中得到更高水平的发展。因此，本文将主要对幼儿教师在幼儿游戏活动中的观察与介入策略
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张文华陕西省武功县阳光幼儿园712200摘要：基于幼儿行为观察视角下对游戏活动进行实践与优化，能够使区域游戏活动更加适应幼儿的身心发展，对于促进幼儿能力成长，实现幼儿全面发展等各个方面都具有重要意义。
关键词:幼儿园,游戏,活动,中师,互动,现状,问题,研究,互动,过程论文写作指导：请加QQ2784176836[提要]互动过程作为师幼互动的核心部分，决定了师幼互动与其他各组成部分的相互影响。通过对游戏中师幼互动的研究，能更好的发现交往过程中的...
发表服务