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20.《厄运打不垮的信念》(第二课时)教学设计.doc,《厄运打不跨的信念》（第二课时）教学设计教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文，理解重点词句的意思，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。
教学重难点：体会谈迁厄运打不垮的坚定信念，并懂得只要有坚定的信念，生活就会充满希望的道理。教学过程：一、读题导入，介绍《国榷》：1、我们继续学习（学生齐读课题）2谈迁没有被厄运打垮信念是什么？3、说，谈迁艰辛坎坷，。二
厄运打不垮的信念.明朝未年时，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。.面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜悦可想而知。.然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。.一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了...
只要有厄运打不垮的信念,就会成功.doc,只要有厄运打不垮的信念,就会成功作文700字贾一诺作文网相关作文小学生作文：只要动脑筋，没什么可以难倒我们600字小学生作文：只要人人献出一点爱—读《夏洛的网》有感600字初中作文：读《只要你飞，那堵墙就比你矮》有感400字小学生作文：只要...
读《厄运打不垮信念》有感范文.doc,读《厄运打不垮信念》有感范文读《厄运打不垮信念》有感范文在《厄运打不垮信念》中，有一个例子深深打动了我。谈迁花费了20多呕心沥血写作的《国榷》，原来值得高兴的事却事因突变，被小偷偷走了，20多心血转眼之间化为乌有，可是60来的谈迁很快就从...
厄运打不垮的信念教案1.doc.厄运打不垮的信念第二课时教学设计一、围绕“厄运”，体会一写〈国榷〉的艰辛历程。.1、齐读课题。.2、通过上节课的学习，我们知道了谈迁打不挎的信念是什么呢？.什么叫厄运？.文中又指什么呢？.3、这究竟是怎样的书稿呀，谁来给老师做个介绍。.4、谁能用文中的词语来评价一下这部书？.（师板书：鸿篇巨制）5、老师来...
《厄运打不垮的信念》初中生读后感三篇1在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。在《厄运打不垮的信念》忠，主要讲的是谈迁的年时《国榷》被盗，这0年的努力，转眼间化为乌有，但他不顾体弱多病，从头开始撰写这部史书。
20、厄运打不垮的信念教学目标：1．学会生字新词，理解“翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫”等词语，理解课文内容。2．抓住课文中具体描写谈迁两次编写《国榷》的句段，品悟谈迁治学的刻苦和在厄运降临时坚定的信念。
.20厄运打不垮的信念备课人：张翠玲教材分析：厄运打不垮的信念是苏教版国标本第9册第20课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史国榷的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠持之以恒的坚强意志和毅力。文章分三部分，第得力文库网
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教学重难点：体会谈迁厄运打不垮的坚定信念，并懂得只要有坚定的信念，生活就会充满希望的道理。教学过程：一、读题导入，介绍《国榷》：1、我们继续学习（学生齐读课题）2谈迁没有被厄运打垮信念是什么？3、说，谈迁艰辛坎坷，。二
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20、厄运打不垮的信念教学目标：1．学会生字新词，理解“翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫”等词语，理解课文内容。2．抓住课文中具体描写谈迁两次编写《国榷》的句段，品悟谈迁治学的刻苦和在厄运降临时坚定的信念。
.20厄运打不垮的信念备课人：张翠玲教材分析：厄运打不垮的信念是苏教版国标本第9册第20课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史国榷的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠持之以恒的坚强意志和毅力。文章分三部分，第得力文库网
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