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对外汉语教学中虚词的语素偏误分析论文摘要：语素的教与学，是对外汉语教学中重要的组成部分。本文收集了部分外国学生在语素使用中存在的语误及偏误等，以虚词为主要方面，简要分析了学生学习使用语素的难点，以此来对今后的对外汉语教学进行有益的铺垫。
对外汉语教学中偏误分析研究现状综述自20世纪80年代，偏误分析引入中国后，对外汉语教学界掀起了研究偏误分析的热潮。本文主要对留学生汉语学习过程中出现的偏误研究进行综述，概括了近年来国内研究偏误分析的成果，进而从整体上把握偏误分析的研究趋势。
本期学姐精选了134个对外汉语专业专业论文选题，供大家参考。1、以英语为母语的汉语学习者存现句偏误分析及研究2、对外汉语文化传播中的茶文化传播研究...
33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误35、“差点儿（没）VP”格式意义及其对外汉语教学设想
在进行偏误分析之前，首先要明确几个概念：什么是偏误，和错误有什么区别？鲁健骥先生指出偏误事学习外语的人才会有的，是多发的、有规律的，而错误则是偶发的、无规律的，人人都会出现，即使是人在说自己的母语的时候也会出现口误。第二就是什么是偏误分析，包括哪些环节？发现外语...
对外汉语教学中“是”字句的习得偏误研究初级汉语学习者的儿化词教学研究不同年级的同音、同形语素能力比较对外汉语中语气副词的偏误分析——以“当然、当真、果然、果真、竟然、居然”为例浅谈影视资源在对外汉语口语教学中的应用
[6]胡培安.汉语句型难度等级制约因素综合考察[J].海外华文教育,2006,P2[7]李泉.语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题[A].对外汉语教学语法探索———首届外汉语教学语法研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,2003.
基于文化因素下对外汉语词汇偏误的解决措施一、偏误分析的概念说到偏误分析，本文不得不提及与之相并论的对比分析。对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示相同点和不同点的一种语言分析方法。对比分析通过对比两种语言的语言结构来预测学生在第二语言学习中可能出现的困难...
持续体标记“着”的探究及在对外汉语教学中的偏误分析毕业论文开题报告.doc,泰山学院毕业论文开题报告题目持续体标记“着”的探究及在对外汉语教学中的偏误分析学院文学与传媒学院年级二〇〇八级专业对外汉语姓名啦啦啦啦啦啦学号2008xxxxxxxxx指导教师签字学生签字年月日...
外国人学汉语到中高级水平的一些高频偏误总结和分析.如本书介绍所言，“本书搜集了具有中等以上汉语水平的外国学生的大量语法偏误实例，从中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误…
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对外汉语教学中偏误分析研究现状综述自20世纪80年代，偏误分析引入中国后，对外汉语教学界掀起了研究偏误分析的热潮。本文主要对留学生汉语学习过程中出现的偏误研究进行综述，概括了近年来国内研究偏误分析的成果，进而从整体上把握偏误分析的研究趋势。
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[6]胡培安.汉语句型难度等级制约因素综合考察[J].海外华文教育,2006,P2[7]李泉.语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题[A].对外汉语教学语法探索———首届外汉语教学语法研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,2003.
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