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[摘要]地理现象在生活当中无处不在，无时不有，特别是在现代经济文化全球化的形势下，如何引导学生喜欢地理，学好地理，用好地理就成为做一名地理老师的必备条件。本文认为地理老师应该从感知地理情境、发现地理资源、解决实际问题、组织实践调查等方面出发引导学生了解、感知、掌握...
这篇地理知识论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,地理知识方面有关自考毕业论文开题报告,与初中地理性学习相关本科毕业论文范文。适合地理知识及小课题及图书馆方面的的大学硕士和本科毕业论文以及地理知识相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
这篇初中地理论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,关于初中地理方面自考毕业论文开题报告,与社区地理课程资源在初中地理教学中的应用相关论文怎么写。适合初中地理及地理教学及地理知识方面的的大学硕士和本科毕业论文以及初中地理相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
《地理教学中理论联系实际方法》：这篇理论联系实际论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]教材中的地理知识本来就是来源于生活,而生活中的地理知识总是充满了生命力,也让人感到有趣.教师在教学时要化抽象的理论为有用的知识,在一定程度上还原知识的本来面目,让...
摘要：初中地理这一学科具有较强的实践性，其所上述的知识和自然环境以及人文环境有着极强的关联。所以，教师在地理课堂教学中应用实验案例可以有效的提高学生的学习兴趣，帮助学生深入的理解课本中的知识，开拓学生的思维能力，从而提高教师的课堂教学效率和学生的课堂学习效率。
浅谈思维导图在高中地理教学中的运用.摘要：思維导图是一种基于建构主义学说之上，以放射性思考模式为基础的一种思维工具，将思维导图应用在高中地理的教学之中，不仅可以帮助学生梳理书本上的重难点，掌握相关的地理知识和技能，还能培养学生的...
学以致用是对所学知识最好的展示和回馈，也可以进一步巩固所学地理知识。在高中地理学科授课中，不仅要让学生们理解所学的地理地图知识，更重要的是，应该让他们运用到实际生活中，理论结合实际才更能帮助学生深入理解和掌握地图的应用技能。
微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
3高中地理教学中地理知识点的生活化策略3.1用生活常识强化高中地理知识高中地理教学中，有非常多的地理知识有与生活实际密切相关，对于这些知识在讲解的过程中，教师可以巧妙的运用生活常识强化高中地理知识，促进学生对地理知识的理解，也可以让更多的学生对这些常识进行了解，提高...
乡土地理在初中地理教学中能够有效帮助学生理解地理知识，使抽象的知识变得更加形象具体，贴近学生的实际生活，拉近学生与地理之间的距离。.一、结合乡土地理，激发学生学习兴趣.任何的学习动力都比不上对于学习内容的兴趣，要想提高学生的地理学习...
[摘要]地理现象在生活当中无处不在，无时不有，特别是在现代经济文化全球化的形势下，如何引导学生喜欢地理，学好地理，用好地理就成为做一名地理老师的必备条件。本文认为地理老师应该从感知地理情境、发现地理资源、解决实际问题、组织实践调查等方面出发引导学生了解、感知、掌握...
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摘要：初中地理这一学科具有较强的实践性，其所上述的知识和自然环境以及人文环境有着极强的关联。所以，教师在地理课堂教学中应用实验案例可以有效的提高学生的学习兴趣，帮助学生深入的理解课本中的知识，开拓学生的思维能力，从而提高教师的课堂教学效率和学生的课堂学习效率。
浅谈思维导图在高中地理教学中的运用.摘要：思維导图是一种基于建构主义学说之上，以放射性思考模式为基础的一种思维工具，将思维导图应用在高中地理的教学之中，不仅可以帮助学生梳理书本上的重难点，掌握相关的地理知识和技能，还能培养学生的...
学以致用是对所学知识最好的展示和回馈，也可以进一步巩固所学地理知识。在高中地理学科授课中，不仅要让学生们理解所学的地理地图知识，更重要的是，应该让他们运用到实际生活中，理论结合实际才更能帮助学生深入理解和掌握地图的应用技能。
微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
3高中地理教学中地理知识点的生活化策略3.1用生活常识强化高中地理知识高中地理教学中，有非常多的地理知识有与生活实际密切相关，对于这些知识在讲解的过程中，教师可以巧妙的运用生活常识强化高中地理知识，促进学生对地理知识的理解，也可以让更多的学生对这些常识进行了解，提高...
乡土地理在初中地理教学中能够有效帮助学生理解地理知识，使抽象的知识变得更加形象具体，贴近学生的实际生活，拉近学生与地理之间的距离。.一、结合乡土地理，激发学生学习兴趣.任何的学习动力都比不上对于学习内容的兴趣，要想提高学生的地理学习...
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