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浅谈如何上好小学道德与法治课古敢小学贺英校摘要：道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成与社会性发展的综合课程。不难看出，回归生活体现了本课程在基本理念上的变革。它所针对的是以往课程在相当程度上
中华民族文化与小学道德与法治课程有效融合，通过实践体验来深入了解道德与法治的理念。.同时，将地区蕴含其独特的地域文化,延伸增添当地文化元素，并依据当地小学生的个性而相应制定促进我镇小学生道德与法治的意识，课内与课外有机融合，学校与...
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
构建新意义，教师作为课程资源的开发主体，要以教材中为教师和学生所提供的思维和活动空间，作为教学资源的开发利用点，结合本地区实际情况...
【摘要】道法自然出自《道德经》的哲学思想，老子思想体系的核心价值观念。道家的恬淡静美，可以让我们暂时远离尘世的喧嚣，忘却功名利禄的追求，沉浸于春夏秋冬的变迁，忘我而又物我为一，对于当下都市人而言难能可贵。道家式的生存追求不是无穷的物欲，而
初中道德与法治课程标准.doc,-----第一部分前言道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。
关键词：立德树人道法课堂小学2019月18日，习总书记在思政课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
基于Android系统的课程管理系统的研究与开发.doc,郑州大学毕业设计（论文）题目：基于Android系统的课程管理系统指导教师：职称：学生姓名：学号：专业：院（系）：完成时间：2012年5月24日毕业设计（论文）任务书附表一题目来源：协商拟定课题名称基于Android系统的课程…
基于项目式教学的小学科学是以项目开发的形式去组织学科活动，是根据项目式教学的特点以及开发的进程来设计小学科学课程的教学内容。项目式教学除了有很强的主动实践性，还注重教学过程中的交互性。
翠竹：课堂教学获奖情况2010.5《5BUnit9EnglishClub》四城区会课一等奖（省级）2010.6区课程整合大赛录像课评比壹等奖2011.5《Unit6Planning2011.6区课程整合大赛录像课评比一等奖2011.6区英语青年教师课堂教学评比活动一等奖刘星星获奖论文
浅谈如何上好小学道德与法治课古敢小学贺英校摘要：道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成与社会性发展的综合课程。不难看出，回归生活体现了本课程在基本理念上的变革。它所针对的是以往课程在相当程度上
中华民族文化与小学道德与法治课程有效融合，通过实践体验来深入了解道德与法治的理念。.同时，将地区蕴含其独特的地域文化,延伸增添当地文化元素，并依据当地小学生的个性而相应制定促进我镇小学生道德与法治的意识，课内与课外有机融合，学校与...
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
构建新意义，教师作为课程资源的开发主体，要以教材中为教师和学生所提供的思维和活动空间，作为教学资源的开发利用点，结合本地区实际情况...
【摘要】道法自然出自《道德经》的哲学思想，老子思想体系的核心价值观念。道家的恬淡静美，可以让我们暂时远离尘世的喧嚣，忘却功名利禄的追求，沉浸于春夏秋冬的变迁，忘我而又物我为一，对于当下都市人而言难能可贵。道家式的生存追求不是无穷的物欲，而
初中道德与法治课程标准.doc,-----第一部分前言道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。
关键词：立德树人道法课堂小学2019月18日，习总书记在思政课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
基于Android系统的课程管理系统的研究与开发.doc,郑州大学毕业设计（论文）题目：基于Android系统的课程管理系统指导教师：职称：学生姓名：学号：专业：院（系）：完成时间：2012年5月24日毕业设计（论文）任务书附表一题目来源：协商拟定课题名称基于Android系统的课程…
基于项目式教学的小学科学是以项目开发的形式去组织学科活动，是根据项目式教学的特点以及开发的进程来设计小学科学课程的教学内容。项目式教学除了有很强的主动实践性，还注重教学过程中的交互性。
翠竹：课堂教学获奖情况2010.5《5BUnit9EnglishClub》四城区会课一等奖（省级）2010.6区课程整合大赛录像课评比壹等奖2011.5《Unit6Planning2011.6区课程整合大赛录像课评比一等奖2011.6区英语青年教师课堂教学评比活动一等奖刘星星获奖论文
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