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要]:自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏乀一，也是幼儿主要的游戏，但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题，在此就游戏中出现的问题，找出解决的策略，主要通过调整教师组织游戏的斱弅，提高教师在游戏过程中的指导策略，吅理控制游戏的时间，材料的适宜投放及游戏结束时教师的点评，吅...
幼儿园角色游戏开展现状研究----以昆山市S幼儿园为例【摘要】幼儿园以游戏为基本活动，游戏贯穿于幼儿的一日生活中，并且游戏也是幼儿最喜爱的活动。在儿童时代，笔者也十分喜欢角色游戏。因此在工作中，笔者对幼儿园的角色游戏给予了更多的关注。
医院作为一种特殊单位，里面的医生和护士都是属于特殊职业，幼儿都是比较熟悉的，而且也比较有特点，在开展起来相对容易一些，为幼儿普及医院以及医生的知识经验，认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表。更多公开课
浅谈幼儿园自主性游戏开展中存在的问题及解决策略要]：自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏，但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题，在此就游戏中出现的问题，找出解决的策略，主要通过调整教师组织游戏的方式，提高教师在游戏过程中的指导策略，合理控制游戏的...
本文是一篇教育论文，本文利用电子问卷的方式向湖北省各地市区幼儿园发放调查问卷，总共回收308份有效问卷。同时，对武汉市某些幼儿园进行了观摩调研，综合调查问卷回收的数据结果进行系统分析，得出湖北幼儿园开展民间游戏现状存在以下三个问题，分别是：湖北省幼儿园开展民间游戏缺乏...
为此，在幼儿园开展适宜的篮球运动是一项不错的选择，其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值，都值得在幼儿园教育中予以尝试和推广。二、幼儿篮球体育游戏活动对幼儿成长的好处1.幼儿篮球运动可以让孩子长高。
幼儿园根据实际提出了“利用乡土自然资源开展幼儿教育活动的实践研究”课题，并在幼儿园二层活动长廊创设供幼儿游戏的区域环境。快乐小厨、小小航空、爱心医院、地方草编、马家窑文化陶罐、地方花馍馍等，让幼儿及家长提供地方特色的游戏材料，教师收集整理，形成了供幼儿游戏活动的...
我们把“农村幼儿园小足球活动游戏化的实践研究”分解为农村幼儿园、游戏化、小足球活动游戏化三个要素，下面逐一加以解释：.1.农村幼儿园：这里所说的农村幼儿园是与我园相似的乡镇幼儿园。.我园地处农村，有8个班，学生近306人，50%的外来学生，教师...
幼儿园中班社会《小医院》三等奖教案含反思.通过活动鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。.以下是教案详情，欢迎关注幼师OK网。.游戏活动是幼儿通过想象、创造...
总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
要]:自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏乀一，也是幼儿主要的游戏，但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题，在此就游戏中出现的问题，找出解决的策略，主要通过调整教师组织游戏的斱弅，提高教师在游戏过程中的指导策略，吅理控制游戏的时间，材料的适宜投放及游戏结束时教师的点评，吅...
幼儿园角色游戏开展现状研究----以昆山市S幼儿园为例【摘要】幼儿园以游戏为基本活动，游戏贯穿于幼儿的一日生活中，并且游戏也是幼儿最喜爱的活动。在儿童时代，笔者也十分喜欢角色游戏。因此在工作中，笔者对幼儿园的角色游戏给予了更多的关注。
医院作为一种特殊单位，里面的医生和护士都是属于特殊职业，幼儿都是比较熟悉的，而且也比较有特点，在开展起来相对容易一些，为幼儿普及医院以及医生的知识经验，认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表。更多公开课
浅谈幼儿园自主性游戏开展中存在的问题及解决策略要]：自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿主要的游戏，但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题，在此就游戏中出现的问题，找出解决的策略，主要通过调整教师组织游戏的方式，提高教师在游戏过程中的指导策略，合理控制游戏的...
本文是一篇教育论文，本文利用电子问卷的方式向湖北省各地市区幼儿园发放调查问卷，总共回收308份有效问卷。同时，对武汉市某些幼儿园进行了观摩调研，综合调查问卷回收的数据结果进行系统分析，得出湖北幼儿园开展民间游戏现状存在以下三个问题，分别是：湖北省幼儿园开展民间游戏缺乏...
为此，在幼儿园开展适宜的篮球运动是一项不错的选择，其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值，都值得在幼儿园教育中予以尝试和推广。二、幼儿篮球体育游戏活动对幼儿成长的好处1.幼儿篮球运动可以让孩子长高。
幼儿园根据实际提出了“利用乡土自然资源开展幼儿教育活动的实践研究”课题，并在幼儿园二层活动长廊创设供幼儿游戏的区域环境。快乐小厨、小小航空、爱心医院、地方草编、马家窑文化陶罐、地方花馍馍等，让幼儿及家长提供地方特色的游戏材料，教师收集整理，形成了供幼儿游戏活动的...
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总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
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