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浅谈培养大班幼儿创意绘画的能力幼儿教育这种形式的操作性、趣味性比较强。幼儿边念儿歌边画画，不仅提高幼儿的绘画能力，对幼儿的语言表达能力也有一定的作用。如：我在教幼儿画老鼠时，示范编的儿歌是“远看一座圆顶山，坡上两座蘑菇...
大班水墨画活动：荷塘“跃”色一活动方案’羹紫瓣活动目标1．感受中国水墨画的特征，知道水墨画是我国国画。2．尝试印画，以水墨画形式表现荷叶以及荷塘的优美意境。3．积极参与创作，体验水墨画的独特乐趣。活动准备...
大班创意美术活动中生活资源的利用研究.【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》一贯倡导,幼儿园应充分利用各种资源为幼儿的发展创造良好的条件。.但当下部分幼儿教师在课程资源的利用与开发方面存在认识不足、技能薄弱...
《影子创意画》是唐老师整理的适合大班美术活动，根据幼儿的兴趣，以“影子人”和画影子的游戏让幼儿初步对人的动作姿态有了大致的认知，然后再通过写生的方式表现人的动作姿态，教案要怎么写？幼师OK网小编分享完
教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，作为一名教学工作者，开展教学活动之前，就有可能用到教案。以魔术开始活动，激发幼儿的兴趣，探索了解画框的特点，揭秘画框的秘密，幼儿大胆尝试，积极参与，在创意画游戏
敲黑板！看了这么久的图片，终于轮到教案出场啦！美术《手掌印画》活动目标:1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。。2、体验创意美术的快乐。活动准备：1、颜料盒、湿巾、垃圾盘、画纸、黑色记号笔、手掌印画图片。
"如何让大班水墨画活动更有意义,使每个幼儿能真正都"动"起来呢?经过实践摸索,我结合大班主题"我们在春天里",谈谈主题背景下幼儿水墨画的指导与策略。一、从兴趣着手,激发幼儿学习水墨画的积极性
大班幼儿创意撕纸活动实践研究.doc,大班幼儿创意撕纸活动实践研究江苏省如皋经济技术开发区何庄幼儿园【摘要】“纸”是一种非生命体，但“纸”中却蕴藏着丰富的文化底蕴，“纸”经过大班幼儿的巧手瞬间便会呈现出绚丽多姿的形象，一幅幅栩栩如生、活灵活现的撕纸作品便会跃入人的...
在大班创意美术活动的目标引导下,我们明确了相关主题教学活动的设计原则,即主题来源于幼儿的日常生活,主题要符合幼儿的兴趣爱好,主题需顺应幼儿的身心发展,主题可以来源于艺术,主题要突出创意性。然后对创意美术活动的设计与实施进行了探索,获得实践的
浅谈幼儿园绘本与美术活动的整合绘本，是图画的艺术，也是文学的艺术。近年来绘本大量进入了幼儿园的教育现场，但对于绘本的教学形式，多着重于幼儿园语言教学领域，也就是通过对绘本的阅读活动来发展幼儿阅读能力、兴趣、及对文字的敏感性等，而对绘本中所蕴藏的艺术价值挖掘不够...
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