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近些年，关于教育、教育制度，我们听到的、经历的很多。教育，本来是对人而言的，并且是多人进行的。如果不把美好人性的塑造作为教育的目标，那又能做什么呢？从较低层次看，是培养合格的公民；从较高层次看，是满足人的发展需要，是为了人性的完善，是创造幸福的人，并由此使社会获得...
小学英语论文：在教学中实现学科育人价值的探索.四“有”，育学生于无痕——在教学中实现学科育人价值的探索【摘要】英语是一门交际工具语言，蕴含着丰富的思想感情。.然我们在教育教学中往往注重语言技能的传授而忽略学科的育人价值。.鉴于此...
知识教学是指单纯把知识教授给学生,以文化人是把课堂教学文化化,以文化来影响和塑造学生,两者反映了不同的教学境界。课堂教学育人目标要求学生全面发展,这一目标的实现要求教师必须由现有的以知识教学为主转变至以文化人的格局。
从学科教学到学科育人——上海市中小学“学科育人价值研究”.ppt,**从学科教学到学科育人——上海市中小学“学科育人价值研究”项目概述上海市教委教研室德育项目部yweil55@126（叶伟良）2011-3-30当下的一些现象：国际学生评估项目“PISA”测试：阅读、数学、科学素养首位，但学生负担...
2020年第2篇：透彻理解语文学科的“育人价值”中山市教研室/郭跃辉从“学科教学”转向“学科育人”，这是新课程改革的重要内容。语文学科的“育人价值”此前一直没有思考过，所幸的是，《课程·教材·教法》2019年第10期发表了上海师范大学副教授李重先生的《语文学科“育人价值”的深度...
从“学科教学”转向“学科育人”.docx.本文来源：文书吧|时间：2018-10-14|浏览：120122|页数：3|评分：4.24分|.当前文档.若此文档侵犯了您的权益，请提交您的信息。.盗版或者侵权.若您发现360文库平台上合作方上传的内容，侵犯了您作品的...
内容摘要：论文关键词：体育教师教学育人优势论文摘要：对体育教师在教学中育人的优势从几个方面进行了论述。1前言体育教师是整个教师队伍中的一个重要组成部分，与其他学科教师有共同之处，都有明确的教学任务，有组织的师生双边活动。是教师有目的，有计划地启发和指导学生积极地...
1141.【核心素养语文论坛】从“学科教学”转向“学科育人”.许兴亮.核心素养是深化课程改革的新航标。.课堂是落实核心素养的主阵地，要实现核心素养的教学转化，课堂必须从“学科教学”转向“学科育人”，具体表现为：.一是目中有人，即教师要摒弃...
经验交流2OI3一O4如何发挥习题评讲课的育人功能从两节习题评讲课例评析说起文／徐正军摘施后云要：从“教学理念、教学过程、师生关系、学习效果”方面对两节习题评讲课例进行了分析，以“关注学生发展’’为目标重新认识，评讲课，改善师生双边关系...
小学语文学科作为基础教育阶段一门基础性学科,对学生的发展起到奠基性的作用。然而,由于语文学科的特殊性,语文教学过程中经常存在两个问题：其一,教师对小学语文教学育人之“道”理解的偏差,主要表现为对“道”的窄化和泛化理解;窄化理解即是将语文教学的育人之“道”理解为对学生进行的...
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从“学科教学”转向“学科育人”.docx.本文来源：文书吧|时间：2018-10-14|浏览：120122|页数：3|评分：4.24分|.当前文档.若此文档侵犯了您的权益，请提交您的信息。.盗版或者侵权.若您发现360文库平台上合作方上传的内容，侵犯了您作品的...
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