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现代汉语词类活用的实际类型可以确定:可以肯定地说真正活用体现在三大词类连续统的体词谓词化方向性规律，某种意义上是指前三种一一名词活用为形容词、名词活用为动词和形容词词活用
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.侯婷婷;高中文言文词类活用教学现状研究[D];辽宁师范大学;2020年.2.谷瑞娟;《孟子》词类活用研究[D];新疆师范大学;2009年.3.杨丽;从《论语》、《孙膑兵法》看先秦汉语名词、动词、形容词句法功能的多样化和复杂化...
古代汉语“词类活用”的研究综述.车小雯.【摘要】：通过阅读一些关于"词类活用"的论文和相关著作,笔者发现这些文章主要讨论了以下三个方面的内容:第一、在词类活用的定义和对其的称呼方面,不同学者有不同的见解;第二、关于词类活用的范围划分,每个...
对外汉语词类活用教学方法探究.包玉娇.【摘要】：词汇是构成语言整体的细胞,词汇教学是对外汉语课堂教学的重要组成部分。.受汉语表意丰富,缺乏性、数、格等构词形态和构形形态特点的影响,汉语在语言表达上呈现出一定的灵活性和多功能性,词类与句子...
在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动
【摘要】：正“词类活用”(有人称之为“实词活用”)是古汉语的一个突出的特点。作为一种语言现象,它不只是语法方面的问题,也同词义的发展演变有着密切的关系。只有正确地分析和把握词汇在发展演变中构成的词义系列及其语法属性,才能正确判定“词类活用”,才不至于把词的一个固有义项或...
求关于中学文言文词类活用的资料，我写毕业论文！20我来答1个回答#热议#生活中有哪些成瘾食物？文化传承的源与流2010-01-12·TA获得超过9.9万个赞知道大有可为答主回答量：1.2万采纳…
摘要：近年来，学术语篇的写作问题引起了学界的广泛关注，学者们关于学术语篇的讨论逐渐展开，硕士学位论文也由此进入了学者们的研究视野。本文对语言学领域的硕士学位论文中不同人称指示语的使用情况进行分析，发现研究生在学位论文中自我指称通常用复数“我们”，
词类活用和汉语构句中的辅重现象.号】H1【复印期号】2009年01Supplement-stressedPhneomenon(ChineseDepartment,SichuanUniversity,Chengdu610064,China)【作者简介】俞理明，男，浙江宁波人，四川大学中文系教授，博士研究生导师，四川大学中国俗文化研究所（四川成…
人教版初中文言文词类活用教学研究.张婷.【摘要】：文言文教学在初中语文教学中占有重要地位,词类活用教学是初中文言文教学中的难点。.初中词类活用教学不仅为高中文言文的学习奠定基础,而且可以培养学生文言文阅读迁移和运用能力,提升文言文欣赏...
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词类活用和汉语构句中的辅重现象.号】H1【复印期号】2009年01Supplement-stressedPhneomenon(ChineseDepartment,SichuanUniversity,Chengdu610064,China)【作者简介】俞理明，男，浙江宁波人，四川大学中文系教授，博士研究生导师，四川大学中国俗文化研究所（四川成…
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