发表服务
《100以内数的认识》案例分析《100以内数的认识》教学设计教学目标：1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100。2．通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感。
100以内数的认识案例.doc.在丰富的情境中为学生建立数感——人教版一年级下册“100以内数的认识”教学片断与反思湖北省仙桃市仙桃小学【教学背景】《100以内数的认识》是在学生已经学习了20以内数的认识的基础上进行的认数教学，也是为学生学习更大的...
案例:新教材《100以内数的认识》单元中，有一个＂摆一摆、想一想＂的活动。上课时我是这样处理的：用2个圆片摆数（注意：只摆一位数或两位数）仔细观察老师是怎样摆的。十个十个十个…
提供100以内数的认识教学案例与反思word文档在线阅读与免费下载，摘要:100以内数的认识教学案例与反思记得有位家长跟我说过这么一件事：你们前些天教的都是100以内的数，现在马上跳跃到万以内的数，这中间有多少数呀！我的孩子根本不知道10000为何物，1000是多少，他只知道10000比1000大。
二、教学目标1.通过摆小棒、拨计数器，掌握100以内数的读写，读写数时都是从最高位起，若数位上没有珠子的，要用0示或占位。.2.通过比较说一说，理解数位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，并且认识数位是从左边起的。.3.从生活中找出...
【摘要】：正100以内数的认识和加减法,在本质上与万以内数的认识和加减没有严格区别,为什么要把100以内作为一个循环段呢?这主要是从教学角度考虑的。因为学生生活经验少,他们在日常生活中接触到的数多半是100以内的数。在认数过程中,我们不仅要使儿童掌握数数的顺序,而且还要掌握计数单位及...
1000以内数的认识案例随笔.doc.《1000以内数的认识》案例随笔“主动教育”是以小组合作学习为核心，以充分的课前预习为依托的。.课前预习得到位,课堂上同学们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的欲望,课上老师所讲的重点难点很容易被学生...
100以内数的认识,教学内容：100以内数的认识（人教版一下年级p31——p33）设计理念：《100以内数的认识》是在学生学习了20以内数的认识且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是接下去进一步...
第四单元100以内数的认识一、教学目标1．使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2．学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。
1000以内数的认识教学案例.【摘要】：正教学内容:人教版二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第一小节内容教学主题:通过学生亲自数数、读数、写数的过程,培养学生的数感,感受更大的计数单位及体会十进制。.教材背景:1000以内数的认识,是人教版二...
《100以内数的认识》案例分析《100以内数的认识》教学设计教学目标：1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100。2．通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感。
100以内数的认识案例.doc.在丰富的情境中为学生建立数感——人教版一年级下册“100以内数的认识”教学片断与反思湖北省仙桃市仙桃小学【教学背景】《100以内数的认识》是在学生已经学习了20以内数的认识的基础上进行的认数教学，也是为学生学习更大的...
案例:新教材《100以内数的认识》单元中，有一个＂摆一摆、想一想＂的活动。上课时我是这样处理的：用2个圆片摆数（注意：只摆一位数或两位数）仔细观察老师是怎样摆的。十个十个十个…
提供100以内数的认识教学案例与反思word文档在线阅读与免费下载，摘要:100以内数的认识教学案例与反思记得有位家长跟我说过这么一件事：你们前些天教的都是100以内的数，现在马上跳跃到万以内的数，这中间有多少数呀！我的孩子根本不知道10000为何物，1000是多少，他只知道10000比1000大。
二、教学目标1.通过摆小棒、拨计数器，掌握100以内数的读写，读写数时都是从最高位起，若数位上没有珠子的，要用0示或占位。.2.通过比较说一说，理解数位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，并且认识数位是从左边起的。.3.从生活中找出...
【摘要】：正100以内数的认识和加减法,在本质上与万以内数的认识和加减没有严格区别,为什么要把100以内作为一个循环段呢?这主要是从教学角度考虑的。因为学生生活经验少,他们在日常生活中接触到的数多半是100以内的数。在认数过程中,我们不仅要使儿童掌握数数的顺序,而且还要掌握计数单位及...
1000以内数的认识案例随笔.doc.《1000以内数的认识》案例随笔“主动教育”是以小组合作学习为核心，以充分的课前预习为依托的。.课前预习得到位,课堂上同学们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的欲望,课上老师所讲的重点难点很容易被学生...
100以内数的认识,教学内容：100以内数的认识（人教版一下年级p31——p33）设计理念：《100以内数的认识》是在学生学习了20以内数的认识且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是接下去进一步...
第四单元100以内数的认识一、教学目标1．使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2．学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。
1000以内数的认识教学案例.【摘要】：正教学内容:人教版二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》第一小节内容教学主题:通过学生亲自数数、读数、写数的过程,培养学生的数感,感受更大的计数单位及体会十进制。.教材背景:1000以内数的认识,是人教版二...
发表服务