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摘要采用实验法，以昆明明德民族中学初一（6）班的学生作为实验对象，将元认知策略与生物教学内容相结合，编写了元认知教案，并将其应用于教学实践。实验结果表明：对初一的学生进行元认知教案教学后，其元认知策略的应用有显著提高。
[6]新人新版初中生物目录.百度文库[7]胡桂平.在生物学教学中构建生命观.百度文库六、指导教师意见：指导教师签字：2018年1月20日七、系（院）意见：同意通过本毕业论文开题报告，进入论文方案实施及写作阶段。
初中生物小课题研究初中生物小课题研究初中生物小课题研究七年级生物组杨岩岩崔淑华一、选题的指导思想初中生物课程标准教材（人教版）对课标规定的内容标准进行了精心设计和合理整合，突破了多年来传统的植物、动物和人体生理卫生等部分的学科体系，构建了突出人与生物圈及其关系的...
初中生物学课程在学生核心素养发展中的教学意义，是让学生形成基本的生命观念和生物学基本观点，提升科学素养。迈尔认为，生物学的基本任务是研究生命系统的结构功能，生命的过去、现在和未来[1]。人…
初中七年级生物上册知识点总结[1]生物,初中,一,七年级,七年级生物,归纳知识点,生物7年级,知识点归纳,初中生物,知识点总结3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成7、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的...
初中生物课程标准(2019年版)初中生物课程标准（2019年版）目录第一部分前10五、生物圈中的12六、动物的运动和行15七、生物的生殖、发育与遗16八、生物的多样18九、生物技20十、健康地生21第四部分实施建24一、教学建24二、评价建27...
那些由口腔进入人体的营养物质，人体是怎样对其进行吸收的呢？这是初中生物关于人体的重要知识点之一，本文就人体对营养物质的吸收、运输和利用做一个知识点的总结分享。
浅谈初中生物生活化教学的实施[摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活...
在新课改背景下，初中生物教师在课堂教学环节可以利用信息技术辅助课堂教学，向学生呈现直观且形象的知识内容，为学生提供宽松愉悦的学习氛围，有效激发学生主动学习的兴趣[1]。.以“人体的消化系统”为例，教师可以利用多媒体设备向学生呈现清晰且...
在初中生物教材中出现的中国科学家的成就2第一作者认领本论文邀请作者认领本论文第一作者：李元作者简介：李元，江苏省南京市化工厂中学。(210038)人大复印：《中学政治及其他各科教与学》2008年08期原发期刊：《中学生物学》2008年...
摘要采用实验法，以昆明明德民族中学初一（6）班的学生作为实验对象，将元认知策略与生物教学内容相结合，编写了元认知教案，并将其应用于教学实践。实验结果表明：对初一的学生进行元认知教案教学后，其元认知策略的应用有显著提高。
[6]新人新版初中生物目录.百度文库[7]胡桂平.在生物学教学中构建生命观.百度文库六、指导教师意见：指导教师签字：2018年1月20日七、系（院）意见：同意通过本毕业论文开题报告，进入论文方案实施及写作阶段。
初中生物小课题研究初中生物小课题研究初中生物小课题研究七年级生物组杨岩岩崔淑华一、选题的指导思想初中生物课程标准教材（人教版）对课标规定的内容标准进行了精心设计和合理整合，突破了多年来传统的植物、动物和人体生理卫生等部分的学科体系，构建了突出人与生物圈及其关系的...
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初中七年级生物上册知识点总结[1]生物,初中,一,七年级,七年级生物,归纳知识点,生物7年级,知识点归纳,初中生物,知识点总结3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成7、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的...
初中生物课程标准(2019年版)初中生物课程标准（2019年版）目录第一部分前10五、生物圈中的12六、动物的运动和行15七、生物的生殖、发育与遗16八、生物的多样18九、生物技20十、健康地生21第四部分实施建24一、教学建24二、评价建27...
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浅谈初中生物生活化教学的实施[摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活...
在新课改背景下，初中生物教师在课堂教学环节可以利用信息技术辅助课堂教学，向学生呈现直观且形象的知识内容，为学生提供宽松愉悦的学习氛围，有效激发学生主动学习的兴趣[1]。.以“人体的消化系统”为例，教师可以利用多媒体设备向学生呈现清晰且...
在初中生物教材中出现的中国科学家的成就2第一作者认领本论文邀请作者认领本论文第一作者：李元作者简介：李元，江苏省南京市化工厂中学。(210038)人大复印：《中学政治及其他各科教与学》2008年08期原发期刊：《中学生物学》2008年...
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