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昆虫记探究实验报告终版.doc,《昆虫记》探究实验报告班级：八（5）班姓名：盖廷珺1.选定对象请你选定一个感兴趣的昆虫，跟着法布尔做实验。探究对象：大孔雀蝶2.仔细观察请你详细的描述它的外观（依据文本）外观：它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。
我的“昆虫记小论文”800字600字左右.docx,我的“昆虫记小论文”800字600字左右我的“昆虫记小论文”800字600字左右科学的进步，使现在的发展逐渐升高，而科普读物，例如：十万个为什么、百科全书、时间简史等等，数不胜数，现在，许多孩子都喜欢研究问题，遇到不懂就问，这些科普读物就可以...
我的“昆虫记小论文”1400字作文,科学的进步，使现在的发展逐渐升高，而科普读物，例如：十万个为什么、百科全书、时间简史等等，数不胜数，现在，许多孩子都喜欢研究问题，遇到不懂就问，这些科普读物就可以解决他们的“为什么”。我曾在暑假里读过一本书：《昆虫记》，里面记载了昆虫...
《昆虫记》探究成果交流展示活动设计西安尊德中学张夏薇本节目标1.回顾前期阅读《昆虫记》的成果，并巩固科普性的知识。2.在探究分享中，发现探究的乐趣。3.探究科普作品阅读的意义。4.培养探究科学的精神。
蚂蚁触角有什么作用？）开展实验研究，进一步探究蚂蚁行为。l任务4：共同写作。深圳和甘肃两地学生共同撰写探究观察过程、探究发现的实验报告和研究小论文，并以《我们的“昆虫记”—蚂蚁篇》为题编撰电子图书。
法布尔在《昆虫记》中写下这样一段话：“你们是剖开虫子的肚子，我却是活着研究它们；你们把虫子当作令人恐惧或令人怜悯的东西，我却让人们能够爱它；你们是在一种扭拽切剁的车间操作，我则是在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事各种观察；你们是强行将细胞和原生质置于化学反应剂之中，我...
《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
《昆虫记》整本书阅读的教学，依体而读，因势利导，不仅能提高学生阅读科普作品的兴趣，实现“阅读学习单”的任务驱动阅读到专题探究的主动阅读的转变；也能在完成“阅读学习单”和专题阅读中提升科普作品的阅读能力；还培育了学生的人文情怀。
名著导读《昆虫记》课件(共23张ppt)《昆虫记》导读八年级上册蔡河中学掌握《昆虫记》主要内容，了解写作背景作者情况，理解精彩部分和难点幵灵活运用。.2.通过自由阅读，刜步感知作品中的知识，激发迚一步阅读探究的兴趣。.2020-2-28法布尔（1823—1915...
1、《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。.它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。.2、行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。.3、内容...
昆虫记探究实验报告终版.doc,《昆虫记》探究实验报告班级：八（5）班姓名：盖廷珺1.选定对象请你选定一个感兴趣的昆虫，跟着法布尔做实验。探究对象：大孔雀蝶2.仔细观察请你详细的描述它的外观（依据文本）外观：它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。
我的“昆虫记小论文”800字600字左右.docx,我的“昆虫记小论文”800字600字左右我的“昆虫记小论文”800字600字左右科学的进步，使现在的发展逐渐升高，而科普读物，例如：十万个为什么、百科全书、时间简史等等，数不胜数，现在，许多孩子都喜欢研究问题，遇到不懂就问，这些科普读物就可以...
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法布尔在《昆虫记》中写下这样一段话：“你们是剖开虫子的肚子，我却是活着研究它们；你们把虫子当作令人恐惧或令人怜悯的东西，我却让人们能够爱它；你们是在一种扭拽切剁的车间操作，我则是在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事各种观察；你们是强行将细胞和原生质置于化学反应剂之中，我...
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《昆虫记》整本书阅读的教学，依体而读，因势利导，不仅能提高学生阅读科普作品的兴趣，实现“阅读学习单”的任务驱动阅读到专题探究的主动阅读的转变；也能在完成“阅读学习单”和专题阅读中提升科普作品的阅读能力；还培育了学生的人文情怀。
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1、《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。.它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。.2、行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。.3、内容...
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