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1、首先我们点击左上角的文件菜单，点击打开菜单下面的数据选项，
2、接下来在弹出的打开数据界面中选择数据文件，
3、接着在数据加载进来以后我们就可以通过高低图来展示数据的增减变化趋势，
4、点击顶部的图形菜单，选择旧对话框下面的高低图选项，
5、接下来在弹出的界面中我们设置高，低，闭合的值，接着点击更改统计按钮
6、然后在弹出的统计界面中我们选择平均值选项，
7、接下来我们可以点击标题按钮，给高低图设置标题名称，
8、最后点击确定按钮以后我们就可以看到直方图绘制好了，
1、打开相关的窗口，直接在Graphs那里选择Scatter/Dot。
2、这个时候会得到散点图，需要选择图示按钮。
3、下一步如果没问题，就确定拟合二次曲线。
4、这样一来等得到对应的效果图以后，即可使用spss绘制曲线图了。
他将几乎所有的功能都以统一、规范的界面展现出来，使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，对话框展示出各种功能选择项。用户只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。是非专业统计人员的首选统计软件。在众多用户对国际常用统计软件SAS、BMDP、GLIM、GENSTAT、EPILOG、MiniTab的总体印象分的统计中，其诸项功能均获得最高分。 SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。
用SPSS绘制直方图步骤如下：
1、在“分析”下面的“描述统计”中，选择“频率”，点击进入。
2、弹出一个对话框，选择你想要画图分析的变量，例如：最高学历，选中它，并点击中间的箭头就可以添加到右边这个框中。
3、点击界面上的“图表”，进入到图标类型选择界面，你可以选择直方图，也可以选择条形图或饼图等，例如：我们选择饼图之后，点击“继续”。
4、继续之后，就回到了原先的界面上，接下来点击“确定”即可。
5、确认之后，会弹出一个输出窗口，系统自动给我们画出了“需要分析的最高学历”的直方图。
用spss画折线图步骤： 1、绘制单线图和多线图之前，首先要搜集好数据； 2、用SPSS打开数据文件，依次点击图形，旧对话框和折线图，弹出折线图对话窗口； 3、在折线图对话窗口，依次点击简单，个案组摘要，定义，弹出定义简单线图窗口； 4、.在线的表征选择其他统计，然后选择变量，最后单击确定。
SPSSAU的很多方法都自带图表可以直接使用。
1、在“分析”下面的“描述统计”中，选择“频率”，点击进入。2、弹出一个对话框，选择你想要画图分析的变量，例如：最高学历，选中它，并点击中间的箭头就可以添加到右边这个框中。3、点击界面上的“图表”，进入到图标类型选择界面，你可以选择直方图，也可以选择条形图或饼图。4、继续之后，就回到了原先的界面上，接下来点击“确定”即可。5、确认之后，会弹出一个输出窗口，系统自动给我们画出了“需要分析的最高学历”的直方图。
1、用SPSS打开需要绘制条形图的数据文档，如要绘制中国各地区的生铁生产量。
2、然后SPSS软件页面窗口分别选择“图形”→“旧对话框”→“条形图”，弹出条形图对话窗口。
3、在对话窗口中选择“简单”，然后“个案组摘要”，点击“定义”，进入条形图性质特征定义窗口。
4、选择“其他统计（例如平均值）（s）”,在“变量”窗口选入生铁，然后“更改统计（H）”，选择个案数，然后继续。在“类别轴”中选择“地区”，类别轴就是指横轴。
5、然后确定，条形图就做好了。
你的格式有没有？
用logistics回归分析吧，但是你的这个数据有点看不太懂。。。你可以用SPSS做一个数据库，添加各种变量，如关系、经济状况、文化程度、照顾时间等，50个人也不算多，重新输入一遍。再用logistics回归分析去做一下单因素分析，看看焦虑程度与单因素有无相关性，有相关性再放到多因素分析。如果P<，再看OR是>1，还是<1。
可以使用在线spss平台spssau的分类汇总功能绘制，比spss制作的更加美观。
spss是论文写前后都可以用。根据查询相关信息得知在涉及大量计算(例如数学、工程力学)或者统计(例如社会调查、临床医学)的硕士论文中，通常需要采用SPSS分析方法。这种方法在学术研究以及实践中应用很广泛。
登录需要编辑的文档，点击插入然后点击“图表”，如图所示然后这里可以选择相应的图表类型，这里以柱状图为例然后弹出对应图表的excel文档，编辑相应的参数如图所示，就是柱状图的效果点击柱状图，然后点击上方的“设计”，可以柱状图的文字颜色等，没感兴趣的可以试一试
可以用visio，也属于办公软件的一种，用它画图方便，画好的图用在word文档中也方便，就全选，复制，粘贴到word就行了，visio还提供了很多种类的绘图类型，用起来很方便
中是图片格式导致不能编辑为啥呢？因为很多人写论文都是网上找的素材，有的根本就没有数据，可能只是一张图而已。直接拿来用，肯定是不符合老师要求的。这时候也分两种情况：一种是从图上可以看出源数据的比如有数据标签啊，我们就可以根据这个数值重新做一遍啦。另外一种就是看不出来源数据的（如上右图）很大几率上你是不可能找到源数据出处的。难道这个就死翘翘没得救了么？非也非也，我们可以大致模拟出来，反正图上不需要标注实际数据（who cares？），我们只需要将图表在word中做出来即可，怎么处理？可以参照我以前的一篇头条分享文章——《 如何依葫芦画瓢？论无数据源图表的制作》中的图表可以编辑，但是修改不了源数据如下图所示：一般出现这种情况是由于word并不是'凶案'的第一发生地，即图表可能是在excel或者PPT中完成后复制到word中去的（office三件套很多功能是相通的），这个并不足以造成不可编辑，还有一步就是word文件发生了传递，而源文件却并没有同步传递。何以见得？其实word中可以查看图表的源数据的。Tips：所以碰到这种情况，如果我们是在其他工具里面作图的，最后复制后，我们最好把源文件和目标word文件打包一起传递，这样源数据不至于丢失。虽然不能编辑源数据，但是图表还在，修改格式什么的还是可以做到的。那么，今天的实战案例来了，对下面的图，如何去掉0值标签以及0和8之间的线条以及0对应的点和线， 即达到下面的效果：思路：1.假如我们知道数据从头开始做，这个问题就so easy，我们只需要：1）将前面几个数据留空即可，设置一下显示2）或者将前面几个数据设置为NA#，也能达到一样的效果2.直接在图上改造，我们应该怎么做？制作步骤：去掉0？a.删除数据标签双击定位单个数据标签后，按delete键即可b.自定义格式这招独辟蹊径，我们这里只是要不显示0而已，如果我懒得一个个点击删除，我可以一次性设置。将数据标签设置自定义格式为0;0;这个设置的意思是正、负数正常显示，不显示0值，关于自定义格式不属于我们这里要展开的知识点，大家可以私底下去复习了解一下这个机理。c.设置0的标签值字体颜色为背景白色去掉数据标记和线条？这里我们用的方法就是设置色彩为无或者不显示，原理很简单，大家直接看图。操作的诀窍就是双击选中某个点，然后设置线条为无以及标记点为无即可（也可以设置颜色为白色背景色，欺眼睛假装它不存在），每个点影响其本身的数据标记符号以及前面的一小段线的控制范围
问题一：怎么word制作期刊论文中的表格 以下是在Microsoft Word中制作三线表的方法 （1）先制作一个普通表格。打开菜单“表格－插入表格”，选择列数“3”、行数“4”，文档中出现一个三列四行的带框线表格。输入内容，注意要选“左对齐”。 （2）鼠标移到在表格左上角，出现四向箭头时选中表格（点黑），打开菜单“格式－边框和底纹”，在设置中选择“无”，取消表格的所有框线。 （3）再选中表格，打开菜单“格式－边框和底纹”，在线型宽度下拉列表中选择一条粗一点的线，如1又1/2磅，在右边的各种实框线中，为表格添加“上”、“下”框线。确定。 （4）下面需要添加标题栏的横线。打开“视图－工具栏－绘图”，添加绘图工具栏。点击绘图中的直线工具，按住shift键，手画一条与表格线等长的细线。 （5）此时手绘线可能不在合适的位置，偏上或偏下，按住Alt键，用鼠标移动直线到合适的位置上。 问题二：论文中excel表格的制作 问题三：word2003怎么制作论文三线表格 正常插入表格，然后只设置标题行的上、下边框，及整个表格的下边框： 问题四：这种论文表格怎么做？ 30分 古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。 论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。 论文题目 要求准确、简练、醒目、新颖。 目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 内容提要 是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。 关键词定义 关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 论文正文 （1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题- 论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d. 结论。 问题五：用word写论文，无左右边线的表格怎么做? 选中表格之后，将表格的左右的边线隐藏就成了！ ==================论文写作方法=========================== 论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到人的，就不上算了。 写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章 通读一些相关资料，对这方面的内容有个大概的了解！ 参照你们学校的论文的格式，列出提纲，补充内容！ 实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！ 然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了！ 最后，到万方等地进行海测，将扫红部分进行再次修改！ 祝你顺利完成论文! 问题六：如何用word做数学建模论文表格 (一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 (二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。 (四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。 问题七：导师要求我把论文表格做成三段式，不知道怎么做。 这个叫三线表！！！！！ 制作规范格式的三线表 问题八：请问一下下面这个论文中的图表是怎么制作的？ 用SPSS专业数据处理软件 交叉联表就能制作 还有很多功能 问题九：怎样用word做三线表――论文规定表格格式 编者语:实验测量和计算数据是科技论文的核心内容，作为数据表述主要形式之一的表格，因具有鲜明的定量表达量化信息的功能而被广泛采用。三线表以其形式简洁、功能分明、阅读方便而在科技论文中被推荐使用。三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线(见图，注意：没有竖线)。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。当然，三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称做三线表。三线表的组成要素包括：表序、表题、项俯栏、表体、表注
结果变量为有序分类资料的列联表可采用秩和检验、ridit分析或有序logistic回归分析处理。ridit分析使用spss须辅助手工计算。秩和检验可轻易解决整体上组间是否有差异，若有差别须进一步两两比较，方法较为复杂：正规方法通过spss编程进行检验；也可按卡方分割方式或直接进行秩和检验两两比较（一般须调整检验水准）；进行秩变换使用方差分析。该组数据部分证型样本太少，采用秩和检验和直接两两比较（例数太少可以不用调整检验水准）（请参考马斌荣主编的《spss for windows ver 在医学统计中的应用》一书相应章节）。建议增加样本含量或适当合并证型或合并疗效标准再进行检验。若样本量足够大可拟合spss中ordinal过程。
简单的举个例子，spss在对于个人数据分析和结果处理方面来看
个人数据分析与结果处理（针对大学生的论文）
分析主要包括描述性分析、信度效度分析、相关分析、假设检验（回归分析）。在分析之前我们首先要懂得SPSS的分析原理。
用SPSS分析的问卷必须是李克特五、七级量表，新研究者建议设计五级单因素的量表。问卷数据收集完成，第一步要剔除无效问卷，保证数据的准确性。
分析步骤如下：
01、录入信息
打开SPSS软件，在变量界面输入问题及值，一般值为1代表非常不同意，2代表不同意，3代表不一定，4代表同意，5代表非常同意。
02、描述性分析
描述性分析是对被调查者的最基本的信息进行描述，如性别、学历、年龄、工等等。描述性分析主要对问卷的均值、标准差进行分析。
最后汇总了列成表格或图表，图表的项有频数、频率、均值、标准值等，加以文字说明，使结果清晰明了。
03、信度分析
信度分析主要是通过SPSS分析验证设计的问卷是否可靠，是否具有良好的相关性进行分析，收集数据是否存在矛盾、可靠等等。
问卷分析的步骤如下：点击“分析”----“标度”----“可靠性分析”-----“选择项”----“确定”
结果分析：问卷是否可靠关键在于：Alpha（a系数）
a<则表示设计的问卷信度不可靠；
04、效度分析和因子分析 通俗来说，效度分析是检验问卷题目与研究目的是否相一致。一般分为内容效度和结构效度； 内容效度是指题项与所测变量的适合性和逻辑相符性； 结构效度是指题项衡量所测变量的能力，实证分析着重分析结构效度，通过进行探索性因素分析（Exploratory factor analysis，EFA）检验来证明量表的结构有效性。 分析步骤如下：分析--降维--因子--将左边所有变量选到右边变量框中--描述--选择初始解和KMO--点击继续--提取--在提取里选择主成份和碎石图--继续--旋转--选择最大方差法。 得出结果如下： 结果分析：效度分析结果主要看KMO值和sig.（显著性）； 若KMO>，则说明问卷中设计的自变量之间具有一定的联系，问卷是有效的； sig.<说明该问卷符合做因子分析，下一步则可以进行因子分析（EFA）。 05、相关分析 相关分析前首先取各个因子的平均值。 步骤如下：分析--相关--双变量--将左边的变量选到右边--在皮尔逊和双变量前打勾--确定。 得出的结果如下： 假设前面两个为因子1、因子2（自变量），第三个为因变量。 相关性是检验自变量与因变量的关系。 可以看出因子1与因变量的相关系数为，且sig.<，说明自变量（因子1）与因变量呈正相关。 相关系数的取值范围介于-1~1之间，绝对值越大，表明变量之间的相关越为紧密。 06、回归分析 回归分析需要看的图有模型摘要图、ANOVA、系数图等等 步骤如下：分析--回归--线性--选择自变量和因变量--点击统计--选择德、共线性等--继续--选择XY变量--继续--保存--继续--确定。 模型摘要图主要看R方和德宾值（D-W），调整后的R方为说明自变量对因变量的可解释程度为（R方代表的是自变量对因变量的解释能力，R方与调整后的R方越接近说明数据越稳定）。D-W值是检验自变量之间是否存在自相关，上图中D-W>2表示问卷中的几个自变量无自相关性， 即方差分析表，ANOVA表的一个作用就是验证假设（A对B不产生影响）是否成立，一般只看sig.值即可，上图sig.<,说明拒绝原假设，至少有一个对因变量产生显著性影响。 下一步看系数表，系数表则说明有几个自变量对因变量产生显著性影响。 可以看出，相关性分析是检验自变量与因变量之间是否具有相关性（正向或反向相关），回归分析则说明了自变量对因变量是否具有显著性影响。 07、一些常见p的问题 1.在信度分析时，那个值该怎么写，问卷信度总是多 ，怎么写？ 信度分析主要看Alpha（a系数），a<则表示设计的问卷信度不可靠， 2.如果两个变量的sig值为，说明了什么？ SPSS的原理是假设A对B不产生影响，分析得出的结果P（sig.）<，则假设不成立，即A对B具有显著性影响。如果sig.=大于>，说明假设成立，A对B（或B对A）不产生影响，任何一方变动都不会影响另一方。 上面是我对现在大学生而言，就怎么处理自己的论文，对自己论文进行数据处理和分析，希望对你有所帮助，谢谢阅读。 SPSS软件主要用于对数据做统计学方面的一些分析和检验，是用于对数据进行一些基本处理、分析，以及做一些统计检验的软件，使用SPSS分析数据通常有以下几步：导入数据——>数据基本处理——>数据分析——>总结并得出结论。打开SPSS后会出现两个界面，如下图；图一是数据处理分析区，包括数据视图（数据处理区）和变量视图（数据包含各字段编辑区）；图二是分析结果区，分析的各类结果都会在此显示。导入数据：在数据处理区左上方选择“文件”——>“导入数据”，导入相应格式的数据，此处我以csv文件格式为例。点击之后，出现如下对话框，选择好要处理的数据，点击“打开”，对要导入数据数据按需要进行预处理，再点击确定。 我们事务所有专业的培训