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对文献的一般理解是指书籍、期刊和文章中所记载的知识之和。看题主的意思是读一些关于这个领域的知识，了解这个学科的前沿，或者只是想看看想法或文章结构，实验设计等等。但无论如何，知识的学习是渐进的，文学应该以我们自己的知识储备和学习能力为基础。
1：快速获取专业知识：参考书。
2：将专业知识深入的研究：经典书。
3：掌握学科发展趋势：核心期刊。
4：对等网络学术交流：专业的论坛。
不知道有没有听到自己的老师说过，看文献都不要看国内的，水太深，一些结果也不是真实的，大部分的文献以国外医疗文献为主，最主要的还是以美国的为主。
首先要读英文的文献，词汇量一定的够，而且每个词的意思都需要明白还能准确的应用。大学中选好专业，进行专业词汇的背诵，理解并记忆。或者是结合文献资料边读边背专业词汇，但是也要找到相应的合格的翻译文章。文献的单词可以通过百度，有道的英文词典可以进行查询，但是文献的整句话最好通过多个翻译软件进行翻译，因为有的翻译是不准确的。刚开始使用双语文献，能保证正确率的同时也能更好的理解英文专业词汇的语境和语意。
然后是好的文献选择，国外的专业杂志也多，选择资料可以通过询问老师的推荐资料，自己在百度上查的排名顺序来看文献资源。百度的搜索其实也就一般，可以通过知乎的大神去寻找文献，知乎上的大神多的是。总有那么几个能帮到你。
一、利用综述性资料追踪文献。医学文献综述是医学专业人员收集大量文献资料经过分析综合、归纳、分类、再结合自己的工作和体会整理后写成的文章，对某一课题或新进展写出总结，指明发展方向，有较大的参考价值。在查找医学文献时，可以先找一篇或几篇最新的综述性文章阅读，再根据综述后面引用的有关文献追踪查阅，从文献找文献是一种多快好省地查阅方法。
二、利用检索工具书刊查找文献。从综述、专著中追踪文献是比较常用的方法，这样的方法虽好，但受综述作者和题目的局限，使文献不够完全，且有时根本找不到有关的综述或专著，这时就应利用检索工具书刊来查找文献。相较而言，查找检索工具书刊比利用综述性资料更全面，很少遗漏。常用的检索工具书刊有：索引、文摘、目录、书目等。
三、利用几种主要期刊查找文献。用综述和检索工具所得文献都很难包括最新的医学文献，因为它们一般都比期刊登载的原著晚1～2年，为了找到最新文献资料和研究动态，还应系统查阅最近几年有关的主要期刊。查找方法是应用每卷后面的主题索引查阅，如果该卷未到齐，则逐本查阅。一般来说，利用综述性资料、检索工具书刊和主要期刊查找文献的方法是相辅相成的，可根据需要选用。
比较实用的方法，就是通过seek68文献馆进入众多医学类文献数据库阅读下载（万方医学、知网、PubMed、OVID、Wiley、ClinicalKey临床精钥、EMBASE.....等）
对文献的一般理解是指书籍、期刊和文章中所记载的知识之和。看题主的意思是读一些关于这个领域的知识，了解这个学科的前沿，或者只是想看看想法或文章结构，实验设计等等。但无论如何，知识的学习是渐进的，文学应该以我们自己的知识储备和学习能力为基础。
1：快速获取专业知识：参考书。
2：将专业知识深入的研究：经典书。
3：掌握学科发展趋势：核心期刊。
4：对等网络学术交流：专业的论坛。
对“垃圾”论文的认识 当学生们了解到某些（甚至可能是大多数）发表的论文应当扔进垃圾箱，肯定不能用于指导临床实践时1，他们通常感到很惊讶。本文第一个框图内列出了论文被有审稿程序的杂志退稿的某些常见原因。目前医学杂志上发表的论文大多数都或多或少按标准的IMRAD 格式撰写：即前言（作者为什么决定进行这项研究）、方法（作者如何进行这项研究，怎样分析所得到的结果）、结果（作者发现了什么）及讨论（得到的结果有什么意义）。如果你要判断一篇论文是否值得阅读，你应该审查这篇论文方法学部分的科研设计，而不是审查该研究假设的重要性、研究结果的可能影响或讨论的深入程度。严格评价许多循证医学的教科书2-6和JAMA杂志上发表的Sackett及其同事撰写的医学文献使用指南7-21，都详细介绍过对科研方法的质量进行评价（严格评价）的方法。如果你是一名有经验的杂志读者，这些作者提供的结构式审查单绝大部分具有自明性。如果你不是这样，则请试着回答下列基本的问题。本文要点 医学杂志发表的许多论文在方法学方面有潜在的严重缺陷当判断某篇论文是否有效并与临床实践有关时，首先确定该论文阐述了什么临床问题阐述有关药物治疗或其它医疗干预措施问题时，应该采用双盲随机对照临床试验阐述有关预后问题时，需要纵断面的队列研究；阐述有关病因方面的问题时，需要队列研究或病例-对照研究病例报告尽管在方法学方面不够严格，但可以很快完成，并可以提醒医生注意药物的不良反应问题1：为什么进行这项研究，作者阐述了什么临床问题？一篇科研论文的前言部分应当简明扼要地说明这项研究的背景。例如，“Grommet插入术对儿童是一种常用的操作，因而有人认为并非所有的手术在临床上都有必要”。在这个说明之后应该接着对已发表的文献做一简要的回顾。 论文为什么被拒绝发表 。 研究没有阐述重要的科学课题。 研究不是原始性的(其他人已经作了同样或类似的研究)。 研究并没有真正检验作者所提出的假设。 应该进行另一种类型的研究。 执行困难(例如，筛选研究对象)，使得作者改变原先的研究方案。 样本量太少。 研究没有设对照组或对照不充分。 统计学分析方法错误或不恰当。 作者从研究资料中得出的结论不正确。 有明显的利益冲突(作者之一或赞助者可能通过发表这篇文章获得经济利益)，并且没有充分的证据证明没有偏倚。 论文写作水平太差，不能被理解作者应在文章的前言中明确说明要进行检验的假设，否则应该在方法学部分明确说明。如果假设是以否定的方式表示的，如“在最大剂量的碘酰脲治疗中加入二甲双胍不能提高对Ⅱ型糖尿病的控制”，则被称为无效假设。当一项研究的作者开始进行研究时，他们很少真的相信他们的无效假设。作为普通人，他们通常开始去揭示所研究的两个方面之间的差异。但科学家采用的方式是，“让我们假设没有差异，然后努力去否定这个理论”。如果你遵循Karl Popper的教导，这种假设-推导的方法（建立无效假设，然后进行检验）是科研方法的最基本的要素22。问题2：进行的是什么类型的研究？首先，确定这篇论文是描述一项原始研究，还是一项第二手（或综合性）研究。原始研究报道第一手的研究资料，而第二手研究是对第一手研究进行汇总并从中得出结论。医学杂志所发表的绝大多数研究为原始研究，通常可分别归入以下3类：。实验：在实验中, 实验措施是在模拟和控制的环境中在动物或志愿者身上进行；。临床试验：在临床试验中，首先对一组病人给予干预措施，例如药物治疗，然后对这组病人进行随访，观察他们发生了什么情况；。调查：在调查中，研究人员在一组病人、医务工作者或其他某些人群样本中进行某些检测。本文第2个方框显示了用于描述研究设计的一些常用术语。第二手研究包括：。综述，可以分为：（非系统性）综述：总结原始研究；系统性综述：按一种预先确定的严格的方法对原始研究进行总结；汇总分析：对一个以上的研究的数据资料进行综合。。指南：从原始研究中得出临床医生应如何操作的结论。。决策分析：应用原始研究的结果建立概率的树状结构，供医务工作者和病人对临床治疗作选择24-26。。经济分析：应用原始研究的结果确定某一项治疗措施对资源的应用是否合理。 用于描述临床研究设计特征的术语 组间平行比较——每一组接受一种不同的治疗，两组同时开始进行研究；所得结果用两组比较进行分析配对比较——接受不同治疗的研究对象被进行配对以平衡潜在的混杂因子，如年龄和性别；所得结果用研究对象配对之间的差异进行分析研究对象自身比较——在治疗前和治疗后对研究对象进行检查，所得结果用研究对象自身的变化进行分析单盲——研究对象不知道他们接受了哪种治疗双盲——研究对象不知道他们接受了哪种治疗，研究者也不知道交叉——每一个研究对象都接受干预和对照治疗(顺序采用随机方法)，其间经常用无治疗的空白期分隔安慰剂对照——对照组研究对象接受安慰剂(无效药片)，安慰剂在外观和味道上应该与有效药片一样。安慰(假)手术也可用于外科临床试验因子设计——这种研究可以允许按照预定结果对一种以上各自独立的变量的作用(无论是分离的还是联合的)进行研究。例如，2×2因子设计可以检验安慰剂、单独阿司匹林、单独链激酶或阿司匹林加链激酶在急性心脏病发作中的作用23问题3：科研设计是否适合于这项研究？对这个问题最佳的阐述方法是考虑这项研究涉及到哪个大概的科研领域。绝大多数研究都是有关下面方框中的一个或多个大概的领域。 大概的科研领域 。 治疗：检验药物治疗、外科手术、其它医疗服务方式或其它干预措施的效果。首选的研究设计是随机对照临床试验。 诊断：证实某一新的诊断性实验是否有效(我们能否相信它)，是否可靠(我们是否每次都能得到相同的结果)。首选的研究设计是横断面调查。在横断面调查中，研究对象要接受新的检验方法和金标准方法的检查。筛选：证实能够用于大规模人群检验并在症状发生前期检查出疾病的检查方法的价值。首选的研究设计是横断面调查。 预后：确定早期发现的患有某种疾病的病人可能发生什么情况。首选的研究设计是纵断面队列研究。 病因：确定某种假定有害的物质，如环境污染，是否与疾病的发生有关。首选的研究设计是队列研究或病例-对照研究，取决于这种疾病的罕见程度，但是，病例报告也能提供关键的信息随机对照临床试验在随机对照临床试验中，参加者是按照一种程序（类似于投掷硬币）被随机分配到干预组（如药物）或另一组（如安慰剂治疗或另一种不同的药物）。两组都被随访一个特定的时期，并按开始时所确定的研究结果（死亡、心脏病发作、血清胆固醇水平等）进行分析。一般而言，除了治疗措施外，两组都是相同的。因此，从理论上说，研究结果的任何差异都归因于治疗措施。有一些比较治疗组和对照组的临床试验并非随机试验。随机分配在这些试验中或许是不可能、不现实的或是不道德的——例如，比较婴儿在家中出生和医院中出生的结果。更常见的是，缺乏经验的研究者比较一组（如病房 A中的病人）和另一组（如病房B中的病人）。应用这样的设计，根本不可能在统计学的水平上对两组间进行合理的比较。回答诸如下列问题应该用随机对照临床试验：。对某一特定的疾病，所研究的这种药物是否比安慰剂或另一种药物效果好？。对某一特定的疾病，宣传页是否比口头建议能更好地帮助病人对治疗方法作出明智的选择。但应该记住，随机试验有一些缺点（见框图）27。还应该记住，随机试验的结果在适用性方面有所限制，这是因为排除标准（确定哪些病人不应该进入研究的原则）的偏倚；纳入标准的偏倚（从不能代表这种疾病的某一人群中选择研究对象）；拒绝给予某些组群的病人知情同意的机会以便纳入该研究28；仅仅分析预先确定的“客观”的终点结果，而可能排除了干预措施质量的重要方面；以及发表偏倚（选择性发表阳性结果的研究论文）29。目前，医学杂志报道随机对照临床试验有一个推荐格式30，如果你在撰写这方面的论文，应该尽力遵循它的要求。 随机对照临床试验设计 优点。 允许在一个精确选定的病人组群中(如50～60岁的绝经妇女)，对某一单独的变量(如药物治疗与安慰剂的效果对比)进行严格的评价。 前瞻性设计(资料来自开始研究以后发生的病例)。 应用假设-推导进行推理(寻求否定，而非证实本身的假设)。 通过比较基线指标相同的两组来消除潜在的偏倚(但请参见下文)。 允许做汇总分析(在后期对许多相似的临床试验的数字结果联合分析)缺点昂贵并且耗时，因此，在实践中：。 许多随机对照临床试验，或者从未作过，或者研究的病人太少，或者进行的研究时间太短。 绝大多数随机对照临床试验是由大研究机构(大学或政府主办)或药厂提供资助，最终由这些单位来确定研究日程。 经常使用替代的终点指标而非临床测量结果，可导致“潜在的偏倚”，尤其是：。 随机化不理想(见上述)。 没有对所有合格的病人进行随机化分配(临床医生在临床试验中只让那些他们认为可能对干预措施反应好的病人参加)。 未由资料评价人员将病人的随机化状况进行盲法分析队列研究在队列研究中，根据暴露于某种特定物质（如一种疫苗、一种药物或一种环境毒素）的不同，选择两组（或更多组）人群，然后随访，观察每一组有多少人发生了某一种特定的疾病或其它后果。在队列研究中随访的时间通常以年（有时10年）来计算，因为许多疾病，尤其是癌症发病需要这样长的时间。值得注意的是，随机对照临床试验通常是从已经患有某种疾病的病人开始研究，但绝大多数队列研究是从研究对象开始， 这些研究对象可能发病，也可能不发病。有一种特殊类型的队列研究可用于确定疾病的预后（患有疾病的人可能发生什么后果）。一组已经被诊断为患有某种疾病的早期病人，或在筛选检查中有阳性结果的病人被收集起来（起始队列），然后反复进行随访，以观察不同结果的发病率（每年发生的新病例）和病程。世界上最著名的队列研究是由Austin Bradford Hill爵士、Richard Doll爵士及后来的Richard Peto进行的。这项研究为最初的两位作者赢得了爵位。他们随访了40 000名英国医生，将他们分为4个队列（非吸烟者、轻度吸烟者、中度吸烟者及重度吸烟者），应用全病因死亡率（任何死亡）和特异病因死亡率（某一种疾病导致的死亡）作为观察结果。在1964年发表的10年初步报告中，显示吸烟者无论肺癌死亡率还是全病因死亡率都大幅度增加，并且有“剂量-反应”相关关系（吸烟越多，患肺癌的机率越大）。他们走过了很长的一段路31，最终证实吸烟和健康损害的联系是病因性的，而非偶然性的。这项重要研究的20年和40年的结果（对那些1951年收集并且没有死亡的研究对象的随访率达到惊人的94），不仅表明了吸烟的危害性，也表明了从一个执行良好的队列研究中所获得的证据的重要作用32，33。回答下列临床问题应该用队列研究：。高血压随着时间的推移会变好吗？。早产儿在以后的生长发育和学习成绩方面会发生什么情况？病例-对照研究在病例-对照研究中，患有某种特定疾病的病人被识别并与对照组（患有某些其它疾病的病人、总人口、邻居或亲属）进行“配对”。然后收集过去暴露于某种疾病的可能致病因子的资料（例如，通过查找这些人的病例记录，或让他们回忆过去的病史）。同队列研究一样，病例-对照研究通常研究疾病的病因（什么导致了疾病），而非疾病的治疗。病例-对照研究在证据等级中排位比较靠下（见下文），但这种设计对罕见疾病的研究经常是唯一的选择。在病例-对照研究中，主要的困难和潜在的偏倚是准确判定谁是“病例”，因为只要将一个研究对象错误分配，就可以严重影响结果。另外，这种设计不能表明因果关系——病例-对照研究中A与B有关系并不能证明A引起了B。回答下列临床问题应该用病例-对照研究：。俯卧睡眠姿势增加小床死亡（婴儿突然死亡综合征）的危险性吗？。百日咳疫苗导致脑损害吗？。高架电缆能引起白血病吗？横断面调查我们可能都被要求过参加某一项调查，甚至只是有人问我们最喜欢哪种牌子的牙膏。流行病学家进行的调查与此做法相同：对某一有代表性的研究对象样本（或病人）进行访问，通过检查或研究以获得对某一特定临床问题的答案。在横断面研究中，资料是在一个单一的时间内收集的，但可以回顾性地追溯过去的经历，如研究以前的病例记录以调查过去5年中病人的血压被记录过多少次。横断面调查应该用于回答下列临床问题：。3岁儿童的“正常”身高是多少？。精神科护士对严重抑郁症患者使用电惊厥疗法有多大信心？。有半数糖尿病病人没有被诊断出来，是真的吗？病例报告病例报告是以故事的方式描述单独一个病人的病史：“B夫人是一位54岁的秘书，她于1995年6月开始胸部疼痛…”。病例报告经常综合到一起形成病例系列。在病例系列中，一个以上患有某种疾病的病人的病史被加以描述，以阐述这种疾病在某个方面的表现、疾病的治疗，或目前更常见的，阐述对治疗的不良反应。尽管传统认为这种类型的研究提供的证据是“快速而含混”的，但病例报告可以传递大量的在临床试验或调查中可能丢失的信息34，35。值得纪念的病例报告范例一位医生在他的医院里观察到两个新生儿缺少肢体(海豹肢畸形)。这两位母亲在妊娠早期都服用过一种新的药物(反应停)。这位医生希望尽快地提醒所有同行注意这种药物引起损害的可能性证据的等级当对临床干预措施作决策时，根据不同类型的原始研究所具有的相对权重进行标准记数法（“证据的等级”），可将这些研究排成下列顺序36：（1）系统综述和汇总分析（2）有明确结果的随机对照临床试验（可信性区间与临床显著性效果的阈值不重叠）（3）不具有明确结果的随机对照临床试验（估计有临床显著性效果，但可信性区间与临床显著性效果的阈值重叠）（4）队列研究（5）病例-对照研究（6）横断面调查（7）病例报告
不知道有没有听到自己的老师说过，看文献都不要看国内的，水太深，一些结果也不是真实的，大部分的文献以国外医疗文献为主，最主要的还是以美国的为主。
首先要读英文的文献，词汇量一定的够，而且每个词的意思都需要明白还能准确的应用。大学中选好专业，进行专业词汇的背诵，理解并记忆。或者是结合文献资料边读边背专业词汇，但是也要找到相应的合格的翻译文章。文献的单词可以通过百度，有道的英文词典可以进行查询，但是文献的整句话最好通过多个翻译软件进行翻译，因为有的翻译是不准确的。刚开始使用双语文献，能保证正确率的同时也能更好的理解英文专业词汇的语境和语意。
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阅读？具体是要做什么吗，你可以跟我们了解下
简称查阅文献，就是选择、阅读、积累和应用医学文献资料的工作。查阅文献用于以下情况：①临床工作中为解决疑难病例的诊断、治疗及估计治疗结果，了解对已知疾病病因、检验、治疗的新发展；②教学中为增补新进展的资料；③科学研究过程中决定研究课题（了解哪些方面仍属空白，尚无人做过工作，以避免不必要的重复，并使研究符合现实需要和医学科学的发展）；选择确定研究方向（研究开始前了解有关问题的发展历史、现状、动向，以作出科学预见）；判断、解决研究过程中发生的未料到的问题，以便及时纠正原设想和计划；总结临床经验，分析病例并做文献复习；研究告一阶段后，撰写研究报告等等。当代医学文献资料浩如烟海，要想从中查到所需要的文献，就必须掌握方法，否则便无从下手或事倍功半。寻找文献的最方便办法为请教有关专家，但目前医学分科日益繁细，往往不易找到与所研究问题有关的专家。最根本的办法是自己查找文献。根据不同的目的，查找文献的步骤也不一样，如尚未确定研究题目时可查找某一范围的进展性文献、综述、会议录及专题论文集等，以选定研究方向和主题。如欲了解某一课题的概况，可查综述文献，以获得较全面的概括知识，并可根据这类文献中所列参考文献得知在某方面有重要工作的研究者姓名及有关文献，再向纵深探究，并从主题及著者索引进一步追踪近期文献。要进一步深入研究某一课题，或解决某个问题，可直接查阅文摘或文题索引。检索查阅文摘，可立即看到文献内容，筛查到所要检索的文题，再去查阅全文。但文摘与全文出版的时差较长，利用文题索引却能找到更近期的文献，其缺点是必须逐篇查阅全文。对一课题欲求较全面（从以前到最近的）的了解，除查找综述外查阅文摘及文题索引时，一般从现在往前追溯5～10年（但经典性文献则不受年限限制），然后再继续从最新的现期期刊逐期追随索查。选择文献则需学会使用检索工具书。有关医学的检索工具书颇多,常用的有：查找综述性文献的检索工具书。如《医学索引》（美国）的“医学综述题录”。刊载综合性文献的书刊。包括年度评论，如《医学年度评论》等；评论性杂志；进展性书刊等专著。专题论文集或会议录。美国的《医学索引》（IM)为世界上最普遍应用的检索工具书之一，只录文题，不附文摘，每月一期，与原文献的出版时差约3个月。每年出版年度累积索引。1991年收编中国生物医学刊物44种（包括台湾 9种）。每期及每年编排的顺序均为：医学综述题录、主题部分、著者部分。可从主题及著者索引检出所需文献。用IM检索时，必须从所规定的主题词索查（每年一月号或年度累积索引的第一卷中载有主题词表）。查阅时可试用关键词（文题、摘要、论文内含有实质意义的词）在主题词表中寻找规定的主题词。收编的刊物名称表列于每年一月号中（或累积索引的第二卷），1986年起每年单印一本，如：《1986年收录期刊名单》（1986)，内有刊名全文及规范化的缩写备查。荷兰的《医学文摘》（EM)，共分47个专业分册，可自主题及著者索引检索。美国的《生物学文摘》（BA)，可从主题关键词及著者索引检索，主题索引分左、中、右三栏，关键词居中栏，主题上、下文分别排在关键词两侧，索引中的斜线（/) 为题目开头标志。另外还有生物系统（分类）、生物属类（种类）及概念索引。美国的《化学文摘》（CA)，为医药、化学、化工检索的重要工具书，其中收编有关生物医学文献杂志800多种。医学内容可自主题及著者索引查索；化学物质可自分子式、化学物质、环系、杂原子等索引检索；并有专利索引。医学文献以25个器官、组织的名称（心、肝等）为标题，以疾病或紊乱、肿瘤、化学毒物、物理损害为副标题，下设一级说明语（疾病名称）、二级说明语（治疗处理等），也可直按用其他器官和组织（25个以外的）名称标题查，或直接以各种疾病症状名称标题查。美国的《最新期刊索引》（CC),分CC/LS(生命科学）及CC/CP（临床实践），除新出期刊题录外，尚有“近期新书目录”。苏联的《医学文摘》（МРЖ）。有目次及著者索引。日本的《医学中央杂志》，有件名（主题）索引及人名（著者）索引，均按日本五十音图顺序排列。中国的《中文科技资料目录（医学）》，有分类索引及主题索引（按汉语拼音顺序排列），收编公开及内部期刊、汇编、学术会议资料等。中国的《国外科技资料目录（医学）》有分类及主题索引（汉语拼音字顺排列）收编外文现刊546种，世界卫生组织出版物10种，《医学索引（IM)》未收编杂志64种及少量医学特种文献之中文译题。中国《中国医学文摘》分内、外科等13个专业分册，收编中国公开出版杂志及学报的文摘。可以主题索引检索。各种检索工具书的查阅方法虽不尽同，但从主题、关键词、著者入手再熟习一下各工具书的特点，当不难使用检索刊查到所需要的文献题录（或摘要）。究竟选用哪一种检索工具书，则根据所要探索的领域、检索目的及熟悉的语种优先选用。目前有好几种检索刊物均已建立电子计算机检资料库，世界各地均能在计算机终端检索，方便、迅速（见医学情报服务）。通过检索查得所需文献并找到书刊原文后，可先阅读该文摘要，以了解该文之梗概，若确是所需的文献，再进一步阅读全文，否则便可舍弃，以节约不必花费的时间，精读与泛读应当结合，才能得到比较完备的知识（既有深度又有广度）。阅读过程中记笔记或卡片，久之便可积累很多文献，使掌握的知识逐渐系统化和广泛起来。每篇笔记或卡片必须准确无误的写上文献著者、出处（书刊名、年份、卷期页数）以便引用或查找原文。要记下该文的重点、特点、特殊试验方法和新的假说结论。可以是提纲式或摘录式的抄写；也可以是文摘式。经过通读思考和领会、提炼、重组写下的文摘笔记虽然费时，但可帮助深刻领会和记忆，也可提高写作和阅读力。记在活页笔记本便于分类整理，但较易散失，写在装订好的笔记本上时，或分类分册记录，或在一本笔记本的首页上写出笔记目录，以便于查找。记在卡片上，则可以更加灵活地编排，容易查找，同类卡片放在一起，少量卡片可置封袋内或用橡筋捆扎；量多时应置卡片盒中或卡片柜抽屉中，利用指引卡作更加详细的分类，这样查索尤其方便。原则上以一文一片为好。因此卡片记载更须精简扼要，笔记长短不受限制。卡片须注意保存免于散失。撰写教材、讲稿、报告、综述时抽取适用文题的卡片加编排应用，更是得心应手。
文献一般个事都是PDF的，电脑上下载需要一个阅览器用起来很不方便，我知道有管个手机软件叫云医，你试试方便携带。
比较实用的方法，就是通过seek68文献馆进入众多医学类文献数据库阅读下载（万方医学、知网、PubMed、OVID、Wiley、ClinicalKey临床精钥、EMBASE.....等）
中文在知网万方维普独秀百度学术、谷歌学术就差不多了；外文肯定pubmed啦一般都是收费的，自己买肯定买不起，都是医学院校每年买使用权供学生使用。也可以去全过图书馆联盟或丁香园索取。也有人直接发邮件给作者索取。
文献阅读一般是先通过检索，检索到适合自己的文献之后，然后去仔细阅读，理解里面的含义，然后在自己的作品中引用相关的内容。
阅读文献主要分为3个阶段：
一、判断论文是否值得读)
1、读标题和关键词推测这篇论文的大致主题和内容，以此判断自己是否感兴趣或者是否需要
2、读摘要。
摘要会说明论文的基本内容、方法特色、主要贡献，是整篇论文内容的浓缩，非常重要。
3、看结论。
跳过前言、实验的方法等部分，直接看作者得出的结论，如果结论和你不是很相关，同样地舍弃这篇论文。
二、读论文
1、读图表和数据。
在查看实验细节之前，先花点时间看下图表和数据。
2、读引言。
引言的功能是介绍研究的背景，以及在这个背景下这篇论文想解决的问题和它的重要性。
3、读结果和讨论。
结果和讨论是论文的核心，值得花费大部分时间来阅读。
4、读实验。
这是论文中最晦涩难读的部分，所以要放在最后。当这部分需要仔细阅读，了解作者究竟做了哪些工作，怎么做的，阅读速度肯定要慢下来，花更多时间。
三、做笔记
“好记性不如烂笔头”，在读完论文后还需要认真做笔记。一份好的笔记，可以帮你把一篇论文的重要内容全部“偷走”。这样下次只需要看自己的阅读总结即可，不需要再对论文进行重新阅读。
一、判断论文是否值得读1、读标题和关键词 推测这篇论文的大致主题和内容，以此判断自己是否感兴趣或者是否需要2、读摘要 摘要会说明论文的基本内容、方法特色、主要贡献，是整篇论文内容的浓缩，非常重要。3、看结论跳过前言、实验的方法等部分，直接看作者得出的结论，如果结论和你不是很相关，同样地舍弃这篇论文。二、读论文1、读图表和数据在查看实验细节之前，先花点时间看下图表和数据。2、读引言 引言的功能是介绍研究的背景，以及在这个背景下这篇论文想解决的问题和它的重要性。3、读结果和讨论结果和讨论是论文的核心，值得花费大部分时间来阅读。4、读实验 这是论文中最晦涩难读的部分，所以要放在最后。当这部分需要仔细阅读，了解作者究竟做了哪些工作，怎么做的，阅读速度肯定要慢下来，花更多时间。三、做笔记“好记性不如烂笔头”，在读完论文后还需要认真做笔记。一份好的笔记，可以帮你把一篇论文的重要内容全部“偷走”。这样下次只需要看自己的阅读总结即可，不需要再对论文进行重新阅读。
一、如何能快速的学会写医学论文：医学论文的基本格式及写作方法 （一）标题（title） 标题要求： 1.阐述具体、用语简洁：一般不超过20个字。 2.文题相称、确切鲜明：标题体现内容，内容说明标题。 3.重点突出、主题明确：突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题（破折号、括号或加序码）。 （二）作者署名（author） 1.作者署名的意义 (1)明确论文责任：文责自负 (2)获得应有的荣誉：载入科技发展的史册 (3)文献检索的需要：著者检索 (4)明确著作权：人身权和财产权 2.作者署名的原则 署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人。(GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》) 3.作者署名的要求 (1)分为集体署名和个人署名。 (2)第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。 (3)多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明。 (4)作者人数不易过多，一般不超过6人。 (5)指导、协作、审阅者可列入致谢中。 （三）摘要（abstract） 1.摘要内容和格式 一般格式： (1)目的（objective）：说明论文要解决的问题及其起源、由来。 (2)方法（methods）：说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (3)结果（results）：说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。 (4)结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。 其它格式 (1)目的（objective, purpose, aim, background）：论文要解决的问题及其起源、由来、研究背景。 (2)设计（design）：论文基本研究设计。 (3)地点（setting）：研究地点、单位、等级。 (4)对象（subjects, patients）：论文研究的时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (5)处理（intervention）：论文的临床治疗和其它处理方法。 (6)检测（measures）：论文为评定结果而进行的主要测试项目。 (7)结果（results）：说明研究内容中主要结果和数据。 (8)结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。 2.摘要的写作要求 (1)连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。 (2)格式规范化。 (3)简短、完整，一般占全文文字的10%左右。 (4)文字性资料，不用图、表、化学结构式。 (5)内容基本一致的英文摘要。 （四）关键词（key words） 关键词是表达科技文献的要素特征，是具有实际意义的词或词组。 主题词是规范化的关键词，关键词是具有灵活性和广泛性的自由语言。现阶段关键词和主题词都作为检索语言使用。由于关键词是自然语言，同义词、近义词、多意词未统一，造成检索误差，故目前多采用从医学主题词表（MeSH）中选择。 1.关键词格式 3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。 2.选择关键词的方法 (1)可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。 (2)要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。 (3)查阅医学主题词表确认。 （五）引言（introduction） 1.引言的基本内容 (1)简要叙述研究此项工作的起因和目的 (2)研究此项工作的历史背景 (3)国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态 (4)强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 (5)适当说明研究此项工作的时间、材料和方法 2.引言的写作要求 (1)简明扼要，重点突出：一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。 (2)实事求是、客观评价：不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。 (3)少用套话：水平如何，自有共论。 (4)勿与摘要相同，避免与正文重复：不涉及结果或结论。 (5)一般不写“引言”字样标题。 （六）材料与方法（materials and methods） 1.材料与方法的主要内容 (1)实验对象： ①动物：名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法。 ②微生物或细胞：种、型、株、系、培养条件和实验室条件。 ③临床病例：来源、数量、性别、年龄、病因、病程、病理诊断、分型标准、选择标准。 (2)实验仪器：仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。 (3)实验材料：药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。 (4)实验方法与条件： ①临床病例：观察方法、指标、治疗方法、药物名称、剂量、使用方法、疗程。 ②手术与标本：手术名称、术式、麻醉方法、标本制备过程。 ③实验室：实验与记录手段、观察步骤、指标、注意事项、方法改进及依据。 （5）统计学方法： （七）结果（results） 结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。全文的结论由此得出，讨论由此引发，判断推理和建议由此导出。 1.结果的内容 (1)数据：不用原始数据，要经统计学处理。 (2)图表：用于显示规律性和对比性。 (3)照片：能形象客观地表达研究结果。 (4)文字：对数据、图表、照片加以说明。 2.结果的写作要求 (1)按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。 (2)解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。 (3)结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。 (4)因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。 （八）讨论（discussion） 讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。 1.讨论的内容 (1)对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。 (2)评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。 (3)实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。 (4)作用机制或变化规律的探讨。 (5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。 二、如何快速查阅英文文献具体操作过程如下：1.先打开金山词霸自动取词功能，然后阅读文献；2.遇到无法理解的长句时，可以交给Google处理，处理后的结果猛一看，不堪入目，可是经过大脑的再处理后句子的意思基本就明了了；3.如果通过Google仍然无法理解，感觉就是不同，那肯定是对其中某个“常用单词”理解有误，因为某些单词看似很简单，但是在文献中有特殊的意思，这时就可以通过CNKI的“翻译助手”来查询相关单词的意思，由于CNKI的单词意思都是来源与大量的文献，所以它的吻合率很高。另外，在翻译过程中最好以“段落”或者“长句”作为翻译的基本单位，这样才不会造成“只见树木，不见森林”的误导。来源：360医学网。
所谓精读学术文献，就是要对这篇学术论文进行深入分析、思考、学习，甚至做到重现。 精读之前当然需要经历文献泛读的过程，目的就是要从众多的文献中选出与自己研究主题密切相关的论文。 确定要精读论文后，我们首先要做的就是拆分这篇论文：把摘要、结论、理论方法、试验介绍以及结果讨论拎出来，分别阅读，先读摘要和结论，了解这篇论文的主要思路、方法、结果和结论，结合自己的研究目标，再次思考是不是要找的文献 第二步，研究其理论方法和试验流程，这一步一般耗时比较长，要把别人写的论文完全看懂，重在对他采用的理论方法及试验流程的把握 第三步，尝试重复这篇论文的结果，也就是采用试验或数值的方式重复一遍，甚至对其进行改善、改良，以求得到与文献中相同或更好地结果。 如果能做到上面三步，这篇论文就算是精读Plus了。同时在选择精读文献时，最好选择行业知名学者的论文，选择母语与论文语言一致的文献，在精读时还要多积累专业术语的用法，以及优秀句式的用法，并进行记录整理。 这样经过一段时间的精读训练，学术能力、论文写作能力一定会大幅提升的。
第一，既然要精读，那么，就要精选文章。
怎么选?选择你所在专业、研究领域和想回答问题的文章中，大家最认可的文章。为什么名师出高徒，因为名师往往直接给你精选好了文章，你直接读就可以了。但是没有名师指点的学生，就那么幸运了，只能慢慢摸索，这个摸索过程会比较痛苦，而且还可能无效。
选择文章的同时，也是在选作者。你可以去找这个领域最牛的学者，然后找他最具代表的作品，然后作为阅读对象。选择文章一定要记得：读文章不是为了单纯阅读，而是为了吸收、学习和模仿，乃至最后是为了发表。所以，如果你想发《经济研究》，那么，你必须从几年前就开始精心阅读《经济研究》上的文章。
第二，在精选文章之后，一定要采用和配备多种手段进行精读。
要多次读、反复读，最好与同学一起读。精读这个“精”，不仅意味着刚才的多次、反复，而且意味着你要对这篇文章的来龙去脉考察清楚，甚至知道作者是怎么提问的。当你理解了作者的用意、提问方式以及材料运用等诸多方面时，你对文章的理解就会立体，就会很有深度，然后你才能看清这篇文章的“来龙”和“去脉”，当然你如果身边就有这样的高水平作者，大家一起合作写文章，那就更好了。
第三，精读时一定要配合阅读笔记。
写下来，一方面可以锻炼你的表达能力，另一方面，写下来会促使你再想一遍，甚至校正自己的看法。而且，写出来的内容，将来就是你的独一无二的文献综述。其实大部分高手的文献综述，都是作者平时写成的，不是临时写文章赶出来的。所以，精读其实是学术生活的一部分，当你看到一篇需要精读的文章时，就应该自动地把它放进精读流程。
以上就是关于学术论文阅读步骤的分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!