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预防：定期驱虫，有计划的驱虫，消灭第一是中间宿主。有条件的地区可用药物杀灭。堆积发酵，杀灭虫卵。治疗：驱虫可用下列药物：六氯乙烷，每千克体重～克，混入饲料中喂给，每天1次，连用3天；丙硫苯咪唑，每千克体重80～100毫克，一次内服；吡喹酮，每千克体重30～50毫克，一次内服。（1）棘口吸虫是棘口科的各属吸虫之通称，家禽的棘口吸虫病是由棘口科棘口属的吸虫。寄生于直肠和盲肠内引起的。①生活史病原：卷棘口吸虫和宫川棘口吸虫。棘口吸虫的发育需要两个中间宿主，第一中间宿主为折叠萝卜螺、小土蜗螺和凸旋螺等淡水螺类，第二中间宿主除淡水螺类外，尚有蛙类和淡水鱼类。②流行特点家禽感染主要是采食浮萍或水草饲料时，将带有囊蚴的螺与蝌蚪一起食入而致。③临床症状与病理变化肠炎和腹泻，下痢，贫血，消瘦，生长发育受阻，甚至最后因衰竭而发生死亡。剖检可见出血性肠炎，点状出血，黏膜损伤和出血。④诊断与防治措施生前检查粪便发现虫卵，并结合症状可确诊。死后剖检，在肠道内发现虫体，可确诊。氯硝柳胺每千克体重100～200毫克，拌料饲喂；硫双二氯酚（别丁），每千克体重150～200毫克，拌料饲喂；槟榔粉，50克，加入1000毫升，煮沸至750毫升槟榔液，鸡每千克体重10～15毫升，用细胶管插入食道内灌服或嗉囊内注射。（2）背孔吸虫病是由背孔科背孔属的吸虫寄生于鸡盲肠和直肠内引起的，虫体种类很多，常见的为细背孔吸虫，在国各地普遍存在。①生活史成虫在宿主肠腔内产卵，卵随粪便排到外界，遇到中间宿主淡水螺类形成囊蚴。②诊断与防治措施根据症状，结合粪便检查，发现虫卵及剖检死禽发现虫体即可确诊。治疗：硫双二氯酚，每千克体重200～300毫克；五氯柳酰苯胺，每千克体重15～30毫克。（3）后睾吸虫①生活史成虫寄生在家禽的肝脏胆管和胆囊内产卵，卵随胆汁进入肠腔随粪便排出，落入水中，被第一中间宿主淡水螺类吞食后在螺体内孵出毛蚴。②临床症状与病理变化多数动物感染为隐性感染，患禽表现贫血、消瘦等全身症状，严重者常引起死亡。剖检可见胆囊肿大，囊壁增厚，甚至肝脓肿。③诊断与防治措施生前检查粪便发现虫卵，或死后剖检在胆管、胆囊内查到虫体即可确诊。预防：在流行地区禁止以生的或半生的鱼、虾饲喂动物，禽粪堆积发酵，杀灭虫卵。治疗：硫双二氯酚，每千克体重150～200毫克，一次内服。吡喹酮，每千克体重50～75毫克，一次口服；剂量每千克体重120毫克，二日疗法。丙硫咪唑，每千克体重30毫克，口服，每日一次，连用数日。本条内容来源于：中国农业出版社《实用药用动物养殖技术》
1.土鸡常见吸虫病病性前殖吸虫病病性 前殖吸虫病又称蛋蛭病，是由于前殖吸虫寄生于鸡的直肠、输卵管、法氏囊、泄殖腔而引起的一种寄生虫病，以输卵管炎、产蛋机能紊乱为特征。本病在我国大部分地区都有发生。 前殖吸虫的生活史需要两个中间宿主，第一中间宿主是淡水螺，第二中间宿主是各种蜻蜓的幼虫和成虫。前殖吸虫成虫在宿主寄生部位产卵后，虫卵随粪便进入水中被淡水螺吞食，虫卵在淡水螺依次发育为毛蚴、胞蚴和尾蚴。尾蚴离开螺体在水中进入蜻蜓幼虫体内发育成囊蚴，囊蚴在蜻蜓幼虫或成虫体内长期保持活力，当鸡啄食了含有囊蚴的蜻蜓幼虫或成虫而感染，囊蚴进入鸡体内发育成童虫，童虫运行到泄殖腔、输卵管及法氏囊等处寄生，并发育成成虫。 本病在野生禽之间的流行常构成自然疫源，带虫鸡是本病的主要污染源。本病流行多出现在有蜻蜓的季节。江湖河流交错的地区，各种淡水螺的滋生和蜻蜓的繁殖，有利于本病的流行。 前殖吸虫对鸡可引起明显的症状，初期食欲、产蛋正常，但由于虫体刺激输卵管粘膜，并破坏腺体的正常机能，使产蛋量下降，畸形蛋、软壳蛋、无壳蛋增加。随着输卵管炎症的加剧，病情继续发展，患鸡出现食欲减退、消瘦、精神不振、羽毛脱落、产蛋停止，有时从泄殖腔中排出卵壳的碎片或石灰水样液体，并可见腹部膨大，肛门潮红突出。后期体温升高，渴欲增加，严重者甚至死亡。 鸡棘口吸虫病病性 鸡棘口吸虫病是由棘口科的吸虫寄生于鸡的直肠、盲肠和小肠中而引起的一种寄生虫病。除鸡以外，火鸡、鸭、鹅、其他鸟类等也易感。鸡棘口吸虫病在我国各地普遍流行，对雏鸡的危害性较大。 棘口吸虫的生活史需要两个中间宿主，第一中间宿主是锥实螺，第二中间宿主除锥实螺外还有扁卷螺和蝌蚪等水生动物。棘口吸虫的成虫在宿主体内产卵，虫卵随粪便排至外界。落于水中的虫卵在31℃～32℃的条件下，孵出毛蚴。毛蚴游于水中，遇第一宿主螺即侵入，先发育成胞幼，再发育成尾蚴。尾蚴离开螺体，游动于水中，又钻入第二中间宿主体内变为囊蚴。也有成熟的尾蚴不离开螺体，直接发育成为囊蚴的。当鸡吞食了这些含有囊蚴的宿主或囊蚴而被感染，囊蚴在鸡的消化道内囊壁被消化液溶解，幼虫脱囊而出，吸附在鸡的直肠和盲肠粘膜上经16～22天发育为成虫。 病鸡由于棘口吸虫虫体的机械性刺激和毒素作用，引起肠粘膜损伤和出血，表现症状为食欲减退、下痢、消瘦、贫血、生长发育受阻，严重的引起死亡。 鸡背孔吸虫病病性 鸡背孔吸虫病是由背孔属的多种吸虫寄生于鸡的盲肠和直肠内引起的病变。该病在全国各地均有发生，呈地方性流行发病。 背孔吸虫的中间宿主是圆扁螺。背孔吸虫的成虫在鸡的肠腔内产卵，卵随粪便排出体外。卵在适宜的环境下，孵出毛蚴。毛蚴进入圆扁螺体后，先发育为胞蚴，再发育成雷蚴和尾蚴。成熟的尾蚴在圆扁螺体内或离开螺体附着在水生植物上发育成囊蚴。当鸡啄食含有囊蚴的圆扁螺或水草时被感染，囊蚴附着在鸡的盲肠粘膜上发育为成虫。 感染鸡背孔吸虫病的病鸡出现下痢，稀便中常带粉红色粘液，渐进性消瘦和贫血，食欲不振，营养不良，生长发育迟缓，严重者可发生死亡。剖检可见盲肠粘膜损伤、发炎、粘液增多，粘膜面可发现大量叶片状虫体。 2.土鸡常见吸虫病的治疗 丙硫苯咪唑：内服，一次量，每kg体重20mL，休药期10天；伊维菌素注射液：皮下注射，一次量，每kg体重（以伊维菌素计量），停药期35日；阿苯达唑：内服，一次量，每kg体重 15mL；芬苯达唑粉：3个月驱虫一次，饲料拌入本品700g/t，连喂7天。 3.土鸡常见吸虫病的预防 加强土鸡放牧管理 给土鸡创造良好的环境条件，不要在沼泽和低洼地区放养土鸡。避免鸡在清晨、傍晚以及雨后到池塘边采食蜻蜓幼虫和成虫。 加强青饲料和饮水的卫生管理 不用新鲜水生青饲料喂鸡。在低湿、沼泽地采集的水生青饲料要经过阳光曝晒等无害化处理。饮用水要来自清洁的井水、自来水或流动的河水。 定期驱虫 驱虫的次数和时间必须与当地的实际情况及条件相结合。预防性驱虫可选用低毒、安全的驱虫药。常用伊维菌素预混剂按每kg体重，混合在饲料中投喂，连用 5 天。 搞好粪便处理 鸡的粪便要及时清除并进行堆积发酵等处理杀死虫卵，特别是驱虫后的粪便更须进行无害化处理。
在虫子高发季节，进行驱虫预防，另外一定要常常进行使用消毒液消毒清洁，保持鸡舍通风，有条件的可以打疫苗预防
大多数鸡的生殖吸虫是地方性的。春夏季节易感染，各阶段鸡群易感染。尤其是蛋鸡的发病率比较高。一旦发病，将严重危害蛋鸡，给养鸡场造成严重的经济损失。因此，建议养鸡者采取及时的预防措施，以减少这种疾病的发生。
鸡前体吸虫有哪些症状？
1、临床症状：
(1)先天性吸虫主要引起鸡的症状，但初期外观无明显变化。食欲和活动正常。渐渐地，薄壳蛋开始下蛋，在轻压下会破壳，产蛋率就会下降，这段时间可以长达一个。
(2)继续出现产卵困难，或停止产卵。此时，患病的鸡有明显的症状，如食欲不振，嗜睡，体重减轻和步态不稳。它们经常蜷缩在母鸡的窝里，变得像鸡蛋一样。
(3）在后期，患病鸡的体温升高至43度，食欲降低，饮酒欲望增加，羽毛蓬乱，身体虚弱，并且泄殖腔通常很突出。肛门边缘高度潮红，严重者会死亡。
2、病理改变：主要病理改变为输卵管炎，输卵管黏膜充血肥大，粘液增多，管壁可见虫体。发生腹膜炎时，腹腔内有大量黄色混浊渗出液，有时会出现干性腹膜炎。鸡先天性吸虫病的鉴别诊断，可根据临床症状和病理剖检，或通过粪便洗涤和沉淀检查鸡蛋。卵相对较小，呈椭圆形，棕褐色，正面有蛋盖，背面有包含卵细胞的突起。
鸡如何预防先天性皮肤癣？
1、在生殖器前性疟原虫流行的地区或农场，根据疾病发生的季节进行预防性驱虫。
2、在不安全的农场或养鸡场的鸡群中，每3个月进行一次常规调查，发现病鸡被隔离并驱虫。
3、防止家禽啄食第二中间宿主向日葵及其幼虫。
4、5-7月可进行本病普查，及时隔离和治疗病鸡，对粪便进行无害化处理，防止鸡啄食蜻蜓或蜻蜓幼虫。
(1)前殖吸虫主要对鸡引起症状，但初期外表无明显变化，食欲和活动正常，逐渐开始产薄壳蛋，轻压即破，随后产蛋率下降，有的产生畸形蛋，有时产出前即行破裂，仅排出卵黄或少量蛋白，此期可持续一个之久。(2)续而发展为产蛋困难，或停止产蛋。这时病鸡有食欲减退，精神萎靡，消瘦，步态不稳等明显的症状，常蹲伏在鸡窝内，作生蛋状。(3)后期患鸡体温升高达43度，食欲降低，喝欲增加，羽毛蓬乱，全身乏力，泄殖腔常突出。肛门边缘高度潮红，严重者即可死亡。
临床症状：病鸡精神萎靡，营养不良、行动迟缓、呆立不动，羽毛松乱；消化机能紊乱，食欲减退，下痢和便秘交替，稀粪中常混有带血黏液。成年鸡严重感染后也下痢或贫血。引发鸡蛔虫病的因素有很多，鸡苗质量不好、饲料营养不良、鸡舍环境不佳、天气状况恶劣、人工管理松懈等等，均会造成鸡蛔虫病。
同一品种的鸡，尤其以3～4月龄的雏鸡易感性最高，病情也较严重，5个月以上的鸡对感染性虫卵具有一定的抵抗力，成年鸡一般没有症状，但是为带虫鸡，可成为主要的传染源。当我们对死鸡进行剖解时，会发现鸡的小肠内存在如细豆芽样的线虫，堵塞了鸡的肠道。成年的蛔虫虫体通常呈黄白色，熊虫体长通常约为50至76毫米，雌虫体长通常约为60至116毫米。
一种常见病寄生虫病，鸡群常栖息在洼地及潮湿的地方最易得此病，常引起鸡的消化不良，甚至大量死亡。临床特征为鸡群消瘦、贫血、精神不佳、生长速度缓慢、拉稀，大量的蛔虫引起肠堵塞。鸡蛔虫是寄生在鸡体内最大的一种线虫，呈淡黄白色，头端有3个脣片。雄虫长26～70毫米，雌虫长65～110毫米。新排出虫卵内含一个椭圆形胚细胞。虫卵大小为70～90微米×47～51微米。
1雏鸡与成年鸡分养，2经常清扫鸡舍干净，3鸡蛔虫病流行的鸡场要进行两次驱虫，苐一次小龄一至两月，弟二次，成年鸡。特别是平养鸡和散养鸡，发病率高，病情较重。成年鸡抵抗力较强，一般不发病，但可带虫。饲料营养缺乏、过度拥挤、大小鸡混养等是本病发生的诱因。各品种的鸡在各季节都可发病。
前期产薄壳蛋，轻压即破，随后产蛋率下降，有的产生畸形蛋，有时产出前即行破裂，仅排出卵黄或少量蛋白。中期食欲减退，精神萎靡，消瘦，步态不稳等明显的症状，常蹲伏在鸡窝内，作生蛋状。
根据并出现的季节进行预防性驱虫，在不安全的农场或机场内的鸡群，每三个月普查一次，发现病鸡，进行隔离驱虫，在南昌周围的池塘沟渠定时灭螺，防止家禽啄食第二中间宿主停停及其幼虫，对粪便进行无害处理。
1、将六氯乙烷拌料投喂，用量为克/公斤体重，1天1次，连用3天。2、喂服丙硫苯咪唑，用量为80-100毫克/公斤体重，一次性内服。3、使用吡喹酮，用量为30-50毫克/公斤体重，一次性内服。4、将3-4克雷丸捣碎，按照每公斤体重喂服克的药量使用，早、晚各喂服1次。
一、蛋鸡前殖吸虫怎么治疗
1、治疗方法
（1）将六氯乙烷混入饲料中，每公斤体重的用量为克，使用次数为1次/天，连用3天即可。
（2）对鸡使用丙硫苯咪唑，每公斤体重的用量为80-100毫克，一次内服即可。
（3）对鸡使用吡喹酮，每公斤体重的用量为30-50毫克，一次内服即可。
（4）将3-4克雷丸捣碎，然后按照每公斤体重使用克的药量给鸡一次性喂服，每天早上、晚上各喂服1次即可。
2、预防方法
（1）将粪便清理干净后堆积起来，做发酵处理，以灭杀虫卵，防止活虫卵进入水中。
（2）以圈养的方式养鸡，避免鸡误食蜻蜓及其幼虫。
（3）每年春季、秋季按照计划做好驱虫工作。
二、前殖吸虫的寄生部位
1、寄生部位
前殖吸虫常寄生于鸡、鸭、鹅等禽类和鸟类的直肠、泄殖腔、输卵管、腔上囊，寄生后会导致禽类出现产蛋异常的情况，严重时甚至会导致病禽死亡。
2、症状表现
（1）感染初期，病禽外表正常，但所产下的蛋其蛋壳粗糙，或产下薄壳蛋、软壳蛋、无壳蛋，或仅排出少量蛋清、蛋黄。
（2）病禽消瘦，食欲下降，精神萎靡，蹲卧墙角，滞留空巢，排出乳白色的石灰水样液体。
（3）病禽的腹部膨大，步态不稳，两腿叉开，肛门潮红且突出，泄殖腔四周沾满污物。病情较严重时，会因输卵管被破坏而导致泛发性腹膜炎，直至死亡。
今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去钓鱼，地点：长江边。我们来到了江边，准备把鱼线放入水中时，突然我看见了一个牌子，上面写着“防疫水区，水里有血吸虫”我问爸爸“这是什么意思呀？”爸爸说：“江水已经受到污染，不可检接触水源，里面有可怕的血吸虫。”我说：“血吸虫是不是吸人血的虫子呀？”这名字听了就让人毛骨悚然。妈妈说：“这种寄生虫，还吸动物的血，是人畜互通的寄生虫，也可以通过钉螺传播，在我国血吸虫流行在长江沿岸，且以长江中下游地区较为严重。血吸虫血吸虫的生长史分为成虫。虫卵。毛蚴。母胞蚴。尾蚴。童虫，尾蚴可以直接入侵皮肤，脱去尾部，发育为童虫。童虫通过血管运送到全身。这种血吸虫可以在人体内成活长达三四十年之久。”“那我们就没办法消灭它吗？”我问。妈妈说：“我们可以远离传染源，现在科学这么发达，一定有办法可以消灭它，而且政府已经高度重视，在防疫水区设置警告牌，还有人打灭虫药。只要我们不接触这些水源，注意个人和饮食的卫生。就不会被传染。”虽然我们没钓到鱼，但是我得到了比鱼更主要的知识。
临床症状：病鸡精神萎靡，营养不良、行动迟缓、呆立不动，羽毛松乱；消化机能紊乱，食欲减退，下痢和便秘交替，稀粪中常混有带血黏液。成年鸡严重感染后也下痢或贫血。引发鸡蛔虫病的因素有很多，鸡苗质量不好、饲料营养不良、鸡舍环境不佳、天气状况恶劣、人工管理松懈等等，均会造成鸡蛔虫病。
同一品种的鸡，尤其以3～4月龄的雏鸡易感性最高，病情也较严重，5个月以上的鸡对感染性虫卵具有一定的抵抗力，成年鸡一般没有症状，但是为带虫鸡，可成为主要的传染源。当我们对死鸡进行剖解时，会发现鸡的小肠内存在如细豆芽样的线虫，堵塞了鸡的肠道。成年的蛔虫虫体通常呈黄白色，熊虫体长通常约为50至76毫米，雌虫体长通常约为60至116毫米。
一种常见病寄生虫病，鸡群常栖息在洼地及潮湿的地方最易得此病，常引起鸡的消化不良，甚至大量死亡。临床特征为鸡群消瘦、贫血、精神不佳、生长速度缓慢、拉稀，大量的蛔虫引起肠堵塞。鸡蛔虫是寄生在鸡体内最大的一种线虫，呈淡黄白色，头端有3个脣片。雄虫长26～70毫米，雌虫长65～110毫米。新排出虫卵内含一个椭圆形胚细胞。虫卵大小为70～90微米×47～51微米。
1雏鸡与成年鸡分养，2经常清扫鸡舍干净，3鸡蛔虫病流行的鸡场要进行两次驱虫，苐一次小龄一至两月，弟二次，成年鸡。特别是平养鸡和散养鸡，发病率高，病情较重。成年鸡抵抗力较强，一般不发病，但可带虫。饲料营养缺乏、过度拥挤、大小鸡混养等是本病发生的诱因。各品种的鸡在各季节都可发病。
根据并出现的季节进行预防性驱虫，在不安全的农场或机场内的鸡群，每三个月普查一次，发现病鸡，进行隔离驱虫，在南昌周围的池塘沟渠定时灭螺，防止家禽啄食第二中间宿主停停及其幼虫，对粪便进行无害处理。
鸡蛔虫病是小群地面养鸡的一种常见的寄生虫病。特别是在农村分布很广，洼地易潮湿的地区最多见，常引起雏鸡生长发育不良，甚至造成大批死亡。临床特征为消瘦、贫血、精神不佳、生长缓慢、拉稀、大量的蛔虫引起肠堵塞，剖检十二指肠等处发现有数量不等的蛔虫，形似牙签。一般潮湿地区或潮湿季节多发。
本病的预防：
（1）分群饲养，大鸡小鸡分开饲养。
（2）防潮通风、保持干燥。
（3）改善环境卫生，及时清粪，并将粪便堆积发酵。
（4）对2月龄以上的鸡定期在饲料中添加驱虫药物。如左咪唑或丙硫咪唑，预防剂量为每千克鸡重用药10毫克（丙硫咪唑）和25毫克（左咪唑）。每年进行2～3次驱虫。
也可用左旋咪唑、丙硫咪唑、驱虫净等药物对病鸡进行治疗，但鸡不能使用敌百虫预防或治疗，因为鸡对敌百虫非常敏感，极易引起中毒。
鸡蛔虫病是由禽蛔科禽蛔属的鸡蛔虫寄生于鸡小肠内引起的一种常见寄生虫病。本病遍及全国各地，甚至造成大批死亡。
病原：鸡蛔虫是寄生在鸡体内最大的一种线虫，呈淡黄白色，头端有3个脣片。雄虫长26～70毫米，雌虫长65～110毫米。新排出虫卵内含一个椭圆形胚细胞。虫卵大小为70～90微米×47～51微米。
（1）生活史
雄虫交配后死亡。受精后的雌虫在鸡的小肠内产卵，卵随鸡粪排到体外。虫卵在适宜的温度和湿度等条件下，经1～2周发育为含感染性幼虫的虫卵，即感染性虫卵，其在土壤内6个月仍具感染能力。鸡吞食了被感染性虫卵污染的饲料或饮水而感染。
（2）流行特点
虫卵对外界环境因素和常用消毒药物的抵抗力很强。在严寒冬季，经3个月的冻结仍能存活，在干燥、高温和粪便堆沤等情况下很快死亡。
（3）临床症状及病理变化
雏鸡常表现为生长发育不良，精神沉郁，行动迟缓，食欲不振，下痢，有时粪中混有带血黏液，羽毛松乱，消瘦、贫血，黏膜和鸡冠苍白，最终可因衰弱而死亡。成年鸡多属于轻度感染，一般不表现症状。幼虫侵入肠黏膜时，破坏黏膜及肠绒毛，造成小肠黏膜发炎、出血，肠壁上有颗粒状化脓灶或结节。严重感染时可见大量虫体聚集，相互缠结，引起肠阻塞，甚至肠破裂和腹膜炎。
（4）防治方案
诊断与防治措施：流行特点和症状可做参考。饱和盐水漂浮法检查粪便发现大量虫卵，或尸体剖检在小肠，有时在腺胃和肌胃内，发现有大量虫体可确诊。
①预防
搞好环境卫生，及时清除粪便。在蛔虫病流行的鸡场，每年进行2～3次驱虫，杀灭虫卵。
②治疗
枸橼酸哌嗪（驱蛔灵），每千克体重250毫克拌料。驱虫净（四咪唑），每千克体重25毫克拌料，一次喂服。丙硫苯咪唑，按每千克体重20毫克拌料。丙氧咪唑，按每千克体重40毫克拌料。
1瓶子“吞”鸡蛋
朋友们，你做过这样一个实验吗？把一只熟鸡蛋（剥了壳），放在瓶子上面，你就会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸“进瓶子里。不信，我做给你们看。
做这个实验的材料很简单，只要有瓶子、熟鸡蛋、火柴三样材料，就可以做这个既有趣有好玩的小实验了。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后用力去把鸡蛋压进去。可是，这白白胖胖的鸡蛋却裂开了一条小缝隙。我拿来了另外一只光秃秃的蛋，点燃了一根火柴，丢进瓶子里，不一会儿，火柴“哧——”地熄灭了。接着，我小心翼翼地把鸡蛋放在瓶口上。只见鸡蛋渐渐地钻进瓶子里。刹那间，鸡蛋整个身子飞快地掉了进去。原来，瓶子把鸡蛋“吞”进去啦！
这到底是什么原因呢？于是找来了一本《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。工夫不负有心人，给我找到答案了。原来火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶中的空气压力比瓶外的空气压力大，瓶外强大的压力把鸡蛋“吞”进去了。因此，我们叫这种实验为“瓶子‘吞’鸡蛋”。
原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
2瓶子吞鸡蛋
一天，一个爱臭美的鸡蛋，得意洋洋的说：“我是最幸运的啦！主人没把我吃掉，我身体与哦苗条！多好看啊！”说完大摇大摆哼着小曲得走啦。
走着走着，鸡蛋碰到了饥饿的小明，惊慌失措，饥饿的小明说：“终于找到吃的啦！”鸡蛋想三十六计——走为上，马上要逃命吧！跑着跑着遇到了杯子，鸡蛋对杯子说：“杯子大哥，你让我进去，行吗？鸡蛋小妹你跳上来吧！”可是瓶子口太小鸡蛋太大。于是鸡蛋脱掉外衣，鸡蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯开喉咙大喊：“救命！救命！怎么也进不去。”鸡蛋对杯子说：“你的口能大点吗？”杯子无可奈何的说：“鸡蛋小妹我也不能帮你，我的口已经被人给定住啦，不能帮你！”鸡蛋急得像热锅上的蚂蚁团团转。眼看着小明快追上来了。“我的小命也保不住啦！”鸡蛋痛哭流涕的说。
正当鸡蛋发愁的时候，打火机和纸片来了，他们决心帮助鸡蛋，打火机把纸点着，纸跳进了杯子里，鸡蛋也跳上去，鸡蛋一点一点的下了去，小明拿起杯子甩来甩去，摇来摇去鸡蛋就是不出来，鸡蛋的意义洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大气压把鸡蛋给压进了瓶子里，小明这才恍然大悟。
科学得力量是无穷的，我们应该去学科学，用科学！
3瓶子“吞”鸡蛋
咦？电视上播的什么呢？我突然发现电视上正在做一个小实验，是在做瓶吞鸡蛋的实验，这个瓶子明明是比鸡蛋大，怎么鸡蛋就吸进去了，难道这是妖术吗？我的心里充满了无数个问号，于是也想自己做一做，我马上就在网上查了，然后我就开始了实验。
我先了一个瓶口稍微比鸡蛋小的瓶子、一个煮熟了的鸡蛋、一些酒精、一块棉花。一切都准备好了，我满心欢喜的、迫不及待的想做实验。
实验开始了，我先拿起鸡蛋用力的在桌子上敲了敲就出现了裂痕，然后我熟练的把鸡蛋可剥了下来，不一会儿，鸡蛋就露出了白白胖胖的身体。我先试了一下，把鸡蛋小头朝下放到了瓶口上，确实掉不下去，鸡蛋会被瓶口卡住了。然后我又用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，再叫爸爸用打火机点着棉花。这时，我迅速的把鸡蛋拿开起来再把棉花投进了瓶子里然后再将鸡蛋小头朝下，放进了瓶子。我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注的看着那鸡蛋。只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。只听的“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。我完全目瞪口呆，是什么原因造成这样的呢？我猜想应该是燃烧的棉花的热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了。
但是，我在网上查了后发现其实是这样的：火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了的这个科学道理。
4瓶吞鸡蛋
今天，我一走进教室，就被讲桌上的东西吸引住了，觉得特别纳闷，上面放着一个玻璃瓶，一些纸巾和一个熟鸡蛋，还有一个打火机，我想：老师这节课葫芦里到底卖的什么药啊？
上课铃声响了，老师走进教室，说：“今天我们来探索下科学的奥秘，上一节实验课。”同学们听后都高兴地欢呼了起来，然后老师给我们讲解了实验过程，并告诉我们这个实验的名字叫瓶吞鸡蛋，说完同学们有七嘴八舌的议论了起来，瓶子怎么能吞掉鸡蛋呢？就在大家疑惑不解的时候，只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下，鸡蛋便裂开了一条条缝隙，随后老师沿着裂缝把鸡蛋壳去掉，一只白白胖胖的鸡蛋宝宝就呈现在了大家的眼前，接着老师把鸡蛋放在瓶口处，可是鸡蛋被死死地卡住了，像吊在空中的灯，同学们半信半疑，怀疑这个实验能否成功，老师左手拿纸巾，右手拿打火机，将纸巾点燃，并迅速将纸巾放入瓶中，最后将鸡蛋放在瓶口上，只见鸡蛋慢慢的往下落，扑通一声鸡蛋落在了瓶子里。
大家看到这一幕，都惊呆了，刚才还是洁白的鸡蛋，这时变成了黑乎乎的黑鸡蛋，正在我们疑惑不解的时候，老师在黑板上写下了“大气压强”四个大字，并为我们讲解了其中的道理，大家异口同声的说：“哦，原来是这么回事啊!”
科学实验可真神奇呀!我会好好学习，今后探索更深的科学奥秘。
5瓶吞鸡蛋
今天，科学老师让我们做了一次名叫瓶吞鸡蛋的神奇实验。
老师第一次带我们到实验室。哇!实验室真棒!同学们都非常激动。这时老师示意让我们安静。老师开始给我们做示范了：用火柴点燃棉花，并迅速将它放入瓶子里，然后拿了一个煮熟的鸡蛋堵住瓶口。鸡蛋开始慢慢向下滑，三分之二的鸡蛋塞住了瓶口。怎么会出现这种神奇现象？我迫不及待的也想亲自操作一下。
在实验开始前老师特别提醒：用火柴时一定要小心!老师又把瓶吞鸡蛋的科学原理讲了一下：原来将点着了的棉花放进瓶子里，再用鸡蛋堵住瓶口，棉花吸收瓶子里的氧气才能继续燃烧，而瓶口被鸡蛋堵住了，棉花只能吸收瓶子里有限的氧气，不一会棉花熄灭了，这就说明瓶子里的氧气已经没有了。空气中含有80%—90%的氧气，其余的就是大气压力，而瓶中的氧气已经没有了，大气压力也十分稀薄。由于瓶外大气压力充足，大气压力想要进入瓶中可瓶口已被鸡蛋密封，想要进入瓶中必须把鸡蛋挤进瓶子里，于是鸡蛋就被挤进了瓶子。
终于，老师让同学们开始做实验啦!我又兴奋又紧张，生怕搞砸，听说别的班这项实验没一个不成功的，有压力啊!
我们开始实验了。我点着一根火柴，同桌用小夹子夹住棉花，刚一点着他就迅速扔进瓶子里，他一愣神，我赶紧拿鸡蛋塞住瓶口。我们瞪着眼睛看着瓶口，怕看不见似的`。不一会鸡蛋被一点一点的“吞”进瓶子，同桌不由的笑起来。鸡蛋被吞到一半就不再动了，拿不出来也按不下去。于是我们想了一个办法，找一个同样的瓶子把点着的棉花放进瓶中，把已经塞入鸡蛋的瓶子和空瓶子对口，棉花吸收了带鸡蛋的瓶子里的氧气不一会棉花熄灭了，按照原理鸡蛋被推了出来。实验成功啦!
这个实验让我学会了大气压力的神奇，科学无处不在，只要用心学习和发现!
6“瓶吞鸡蛋”
今天，我们的科学老师带着我们做了一个实验，名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋？什么是瓶吞鸡蛋？大家别着急，听我慢慢讲。
上课时，科学老师问：“一个塑料瓶能把一个鸡蛋‘吞’进去吗”“不能!”我们异口同声的说。“那我来给你演示一遍”老师笑意中包含着神秘，令我们拿不定主意。实验材料有塑料瓶、一个煮熟的鸡蛋、打火机、卫生纸。
开始试验了!我们瞪着两个大眼睛，看着老师做的每一个步奏。老师先用打火机把卫生纸点着，放入瓶中，再把煮熟的鸡蛋放入瓶口。奇迹的时刻到了，只见鸡蛋一点一点往下沉，像是被什么东西吸引住了一直沉到瓶底，台下的同学都“丈二和尚—摸不着头脑”。过了一会，有的同学在台下议论纷纷“老师肯定是用了什么魔术”“那个瓶子一定有问题”……同学们议论完之后。老师开口了：“我想你们是想知道是怎么回事吧？这不是魔术，是科学。因为火焰燃烧的时候需要一些空气，正好鸡蛋堵住了通气口，所以鸡蛋和空气一起被吸进去了。”同学们心中的疑问和谜团终于揭开了。
这节科学课收货可真大；不仅让我们学到了知识，还让我们在快乐中体会到运用知识的乐趣。
7瓶吞鸡蛋
大家一定见过广口瓶和鸡蛋吧!那你们见过瓶吞鸡蛋吗？啥？没见过，那就来我们班看看吧!我们今天的课程嘛，就是“瓶吞鸡蛋。”瓶吞鸡蛋要准备的材料有：一个熟鸡蛋、一个广口瓶、一张纸和一个打火机(火柴)，就可以了。
我们的老师拿着一个鸡蛋，把那原来光滑的鸡蛋轻轻在桌子上敲了一敲，那光滑的身上顿时就长出了几条“皱纹”，老师又把“她放在桌上滚了滚，“皱纹”变得越来越多了，老师再沿着这些“皱纹”把“她”的壳去了。就露出一层光滑而白嫩的肌肤。接着，老师又把“她”小的那一头放入瓶子里。这时，同学们仿佛听到了鸡蛋与瓶子之间的参谋长：瓶子说：“大胆鸡蛋!你竟敢塞住我的嘴，看我不吞了你!”鸡蛋在说：“呸，我就是塞住你的嘴，你有本事，你就吞吧!我可不怕。”
然后老师叫一个拿着鸡蛋，用打火机点燃了纸放入瓶子。同学们瞪大眼睛，想看看鸡蛋能不能落到瓶子里。老师又叫那个同学把鸡蛋放上去，嘿，鸡蛋一放上去，就奇迹般徽号上滑。最后完全被“吞”掉了。同学们不约而同地喊出“哇!”
者问：“谁知道鸡蛋为什么会被瓶子吞掉呢？”同学们你看看我，我看看你，谁也没有答案，老师见我们一脸疑惑的样子，告诉我们：“因为纸燃烧用尽瓶中的氧气，而鸡蛋堵住瓶品，外面的氧气进不来，这时，瓶外的大气压强高于瓶内的大气压强，表面光滑的熟鸡蛋就压进了瓶中。懂了吗？”
“哦，原来是这么回事，同学们若有所悟的点点头，我回家也要表演给爸爸妈妈看。
经过这一次的体验，我懂得了：生活中有许许多多的学问，只要肯探索，就一定会发现。
8瓶吞鸡蛋
今天老师准备了一张白纸，一个玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋和一个黄色的打火机，给我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的实验。
老师先请一位同学上去剥鸡蛋。他先拿起鸡蛋轻轻地在桌子上磕了几下，就出现了裂缝，他一点一点的把皮抠下来，最后，露出了白白胖胖的鸡蛋。老师把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋没有掉下去，被卡住了，好像在说：“别吃我!”这时，老师叫一个同学上去点火。他先把白纸卷起来，右手拿着打火机，把纸点燃，然后迅速把纸放进瓶子里，老师迅速把鸡蛋放在瓶口，这时，我看见鸡蛋慢慢的滑进瓶子里，像在说：“救命啊!救命啊!”这时，鸡蛋也变得又黄又难看，还看到了一缕白烟从瓶子里冒出来。
从这个实验中，我明白了一个道理：火在瓶中烧，气体减少，压力变大，鸡蛋就被吸进去了。
一次科学小实验作文 （一）
星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。
实验开始了，我们按照要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插进去。可是，筷子很容易就被我拉了出来。难道是杯子太重了吗？妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。妈妈问我：“你觉得结果应该是怎样呢？”“我觉得杯子应该能被提起来，可是为什么不行呢？”我说。
最后，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米，使劲地压紧。然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费力，这次可能会成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高兴地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担心会掉下来。
我明白了，前两次没有成功是因为杯子太大，我把大米压得不够紧。而最后一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。
一次科学小实验作文 （二）
我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。
我先准备实验的`材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。( )由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。
完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。
一次科学小实验作文 （三）
今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。
老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的科学的小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活在现代科技时代，只要你留心观察，会发现，其实科学就在我们身边。
早餐时，妈妈问我：“茜茜，你说一个煮熟的而且剥了皮的鸡蛋，能从一个比它小一点儿的瓶口里完整的掉进瓶子里面吗？”我想了想，毫不犹豫的回答：“不能！”见妈妈诡异的笑了，我又犹豫了：“难不成真能？”妈妈笑了笑，回答说：“那咱们做个实验证明一下吧！”“好！”我高兴极了。
首先，我找来一个苹果醋的瓶子，又顺手拿起一个剥了皮的煮鸡蛋，往瓶子上一放，嗬，鸡蛋有一小半没入瓶中。我使劲儿一按，鸡蛋掉进了瓶里，可是已经四分五裂。我说：“妈妈，不可能吧！”妈妈笑了笑，对我说：“看我的，我给你变个戏法儿。”只见妈妈拿来几张废纸，把它卷成一团，用打火机点着，然后小心翼翼地把纸塞进瓶子里，待跳动的火苗熄灭后，妈妈以迅雷不及掩耳之势把鸡蛋竖着堵在瓶口，而且堵得严丝合缝，密不透风！我心想：妈妈在搞什么名堂？会有什么奇迹出现呢？就在这时，妈妈说：“见证奇迹的时刻到了！”随着“啪”的一声响，鸡蛋掉入了瓶中。我赶紧把瓶子拿在手里翻来覆去的查看，发现鸡蛋不仅没有碎，而且完好无损！它怎么会自己掉进去呢？真是太神奇了！我惊讶地想。这到底是为什么呢？爸爸似乎看穿了我的心思，向我解释道：“这就是科学。因为当纸燃烧时，用掉了瓶子里的`所有氧气，氧气用完后，火苗熄灭，而鸡蛋把整个瓶颈都封住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气，于是鸡蛋就被吸入瓶里去了。”
哦？原来鸡蛋是被“吸”入瓶子里的。这个原理不就相当于拔火罐吗？皮肤也是被“吸”进去的呀！
是啊，科学小实验不仅让我懂得了一个原理，还让我明白了：我们生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于动手，勇于探索，会发现，生活处处有科学！
科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。
我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。
第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。
今天星期五，老师布置了一项作业：做一个科学的小实验。
我回家后，想来想去，可就是想不出做什么科学小实验好，我急得在家里走来走去，突然，一只蚂蚁出来觅食，我看见了它，我想：今天的科学小实验，就观察蚂蚁吧。
我 便拿着放大镜悄悄地“跟踪”着它，可它找来找去没发现一点食物，我想：如果蚂蚁没有食物吃，那我的计划可就泡汤了。猛然间，我发现妈妈在炒肉，心里突然有 了个主意：等妈妈炒完肉时，我就悄悄地拿一小块肉给它吃。这个难题不就解决了吗？我正沉浸在得意之间，突然这只蚂蚁找到了食物，我马上拿着放大镜仔细地观 察这只蚂蚁，不是急着把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的钳子先夹一小块肉，然后“跑”回家。我跟踪到它门前时猛然间发现门口竟然有一对触角。原来，那也是 一只蚂蚁，我只见这只回家的蚂蚁，用头上的触角碰碰门口的触角，然后一列整齐的蚂蚁队伍从洞穴中“走”了出来。
看到这里，我想：蚂蚁是不是用触角来传递信息的呢?带着这个疑问，我到书柜里找了一本名叫《鸟鱼虫》的书，书上说：“蚂蚁是用触角来‘说话’的……”看到这儿，我情不自禁地叫了声：“耶！我成功了。”
从这个实验当中，我知道了：科学是无穷无尽，也是乐趣无穷的，这些奥妙等着我们去探索、追求。