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当我褪去稚嫩走向成熟，当我告别懵懂走向独立，当我回首四年不觉得遗憾时那便是四年后的我。岁月荏苒，也许四年不足以改变一个人，但我们的价值观世界观可能会随着时间的推移而受到环境潜移默化的影响。在这个过程中我们不断的积淀成长，完善自我。会得到很多原来我们在书本中难以学到的道理，体验到很多会让我们受益终生的经历。因此相信四年后的我们依旧可以拥有一颗纯真善良的心并且有一颗充实的心灵。充实的自我经历年的磨砺与洗礼，我们不仅会学到今后会一直需要的知识还会在与同学们的人际交往中学会人情世故，与人交往便是一门学问，它不仅会出现在我们的大学生活中，会一直影响我们的未来。在大学这个小社会学到的东西将来会在大社会中发挥举足轻重的作用。相较而言，大学会有更多的社团更多的组织，渐渐的不是以老师为中心的管理模式而是学生的自我管理，在社团中我们可以锻炼自己的能力发展各方面的素质。乐观的心态不仅要在这个大环境小社会里学习到知识，更是修身养性。我们要和身边的同学进行交流，从他们的身上进行学习。取其精华，弃其糟粕。通过与同学们的交往让自己的性格得到完善，待人接物可以有很大的提高。让乐观的情绪相互传播，消极的情绪互相排解。当我们毕业时会有更深的情谊，更健康的心态。遇到生活中的挫折不会轻易放弃而是坚持的去完成，努力寻求解决之道。开阔的眼界四年的时间如果我们努力珍惜，把握每一天。不虚度光阴，充实自己的大脑与内心，那么会学到很多。四年后，我们在细细回想自己的大学生活会发现经历了许多也学会了许多，会感谢生命中有那么一段时间让自己慢慢静下来在学习东西而不是浮躁的打发时间。可以继续深造，去国外拓宽自己的眼界，领略异域的风采，学习不同的文化。课余多参加实践活动，要让自己看起来很丰富，因为我们已经不再是高中为了高考而学习，可以发展很多其他方面的乐趣。希望四年后当我再看时，可以实现这些的大部分。善良的旅程无论现实多么残酷，希望自己可以保持一颗善良的心，不会因为社会的功利而改变自己做人的方向与准则，希望可以一直用这种善良的心态度过今后的一生。不是因为单纯而是尽可能的不为世俗所染。在四年中有机会多做几次志愿者，去为偏远山区的孩子们支教，让自己在善良的旅程中学会感恩，让孩子们的纯真洗涤的心灵，会有更加不同的感受。会看到更多别样的风景。有几次有意义的旅途在大自然中忘记那些大城市的纷扰，渐渐宁静。洗去那些外表的华丽，让内心返璞归真。爱国的情怀这是一个亘古不变的主题，我们是华夏儿女炎黄的子孙，永远不会忘记历史，勿忘国殇是我们必须做的。四年后，希望中国制造变为中国创造。我们的爱国情怀更加理智，更加清醒，明白祖国需要什么，改做些什么，而不再是盲目的爱国。随着近日钓鱼岛事件的升温，我们对国家主权的关注也日渐强烈。未来的未来，希望我们依旧怀着同样的心情。别被时间磨平了棱角。路遥知马力总有期待总有希望，当我们回首时希望不是懊悔自己的四年韶华易逝，而是大家相坐畅谈，都能有一段属于自己的感悟不觉得虚度。
花开花落又是一年，四年后的自己已经成长了很多，也经历了很多。下面我整理了给四年后的自己的一封信，欢迎阅读。
老绵羊：
最近还好吗?有没有做领导啊?这时的你在做什么呢?我希望这是一个下雨的夜晚，你是怎样的心情呢，你的思绪还是一如既往的被缠绵的雨声感染着，一样的多愁善感吧?这样的夜晚你一定会像我一样想很多事情吧，想亲人，想爱人，想未来，想很多很多…..多数人们一定都觉得，喜欢雨的人一定是带着些许的悲伤，内心缺乏安全感，一个忧郁而喜欢胡思乱想的人。你不需要解释，只要你懂自己，静静的，淡淡的就好。
此时的你是否会记得很多事吗?很多自己曾经信誓旦旦说过一辈子不要忘记的事情。你还记得那个给你一生留下许许多多美好回忆的小花花吗?她出现在你我的生命中，深刻而刻骨，恬静又淡雅，或许她只如惊鸿一瞥般，但记住，好好把握她，惊鸿怎样?勇敢去追求，惊鸿也能是最美的天鹅!好的就要好好把握，当失去了就后悔莫及了!
有的人记得你，有的人忘了你。那你呢?有常和他们联系么?有偶尔送上关心么?不要忘了，那些出现在你生命中的，或者现在觉得他们对你来说还很重要的人，在社会工作不仅要讲究工作能力，更多的是靠你的关系网，靠你的人脉，所以，多留点后路给自己，凡事留一线，日后好相见，他们也需要你的关心，哪怕是短暂的问候，都是温暖的吧。不要永远都只等着别人来关心你，别人主动来找你，不要老是想依赖别人，更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来，毕竟你们谁都不是谁的谁!没有人可以让你依赖一辈子，最爱你的人，有天会离开;最疼你的人，有天会离开;最亲的父母，最好的朋友，最近的伴侣，都不会永远陪着你。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，学会珍惜吧，天下无不散的筵席，尽可能的抓住想抓住的人们吧，我不想看到你在意的人一个个的离你而去，幡然悔悟时，已形同陌路。
你还是像我一样一如既往的珍惜亲情，爱情吧?从前的你就把家庭，爱人看的比生命还重要，为了他们什么都可以付出，我希望现在的你也是这样。或许爸妈的头发已经斑白了，要知道，他们的一生，都给了你，为了你，付出了太多太多。工作之余常去看看他们吧。
你还有没有那么浮躁啊?!以前的你就是这样的人哦，但经历了那么多风风雨雨，阅历逐渐丰富的你，我相信你应该已经学会如何掌握自己的情绪，学会圆滑世故了吧?如果真是这样，我是应该恭喜你的，只是如果没有，一定要摒弃这些坏脾气，不然它们会毁了你的一生的!我想，届时，你定当善良，宽容，静谧而与世无争。不再拥有稚颜，并更加沉湎于回忆但千万不要试着抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己!你要相信温暖,美好,信任,尊严,坚强这些老掉牙的字眼.不要你颓废,空虚,迷茫,糟蹋自己,伤害别人.不要把自己处理的一团糟.节制自己的感情.不是任何人都能要.体验生活,是另外一回事,并不意味着堕落和放纵.千万不要认同那些伪装的酷和另类.他们是无事可做的人找出来放任自己无事可做的借口.真正的酷是在内心。你要有强大的内心。要有任凭时间流逝,不会磨折和屈服的信念.我希望你还是那个你!重感情，重亲情，我也希望自己有一颗坚强的心，成熟而处事不惊，这就够了。
人生，或许将是个艰难的路程。你也会有彷徨 ，虚荣，怯懦，不安。你可以失望但不能绝望，但请记住这个世界只有回不去的而没有什么是过不去的，一切都是暂时的，忍一忍，会过去的。生活如戏，你的生活未必是出喜剧，但是同样可以选择开心。你的生活或许本身就是悲剧，所以没必要再让自己更加悲伤。我知道你在那里等我 ，给我支持自己的信仰。我不让自己逃避，不令自己绝望，我知道你在等我。就算全世界都倾覆，就算感情将我禁锢，就算命运让我饱受欺辱。都不在乎。因为我希望看到你在抚摸着这枯黄的纸张时，是欣慰的，是面带微笑的。未来看不穿，而我会负责走好我的每一步。你要记得你曾许诺，给自己一个远大的前程和目标.记得常常仰望天空.记住仰望天空的时候也看看脚下，一直自信地走下去，要永远都有希望，永远都要向前，无论怎样，世界上总会有另一个自己在为你加油! 我会在朝着你的方向潜移默化着。相信有一天，你是我，我是我。静默地，等我来吧。
赵棉荣
4-22
四年后的自己：
你好!现在过得好吗?是否还像四年前一样的无知和单纯呢?现在快乐吗?幸福吗?希望答案是肯定的。
经历了四年的风风雨雨，应该成熟了，更加的自信了!一定是这样的，不然枉过了四年的大学生活。嘿嘿.....学习的知识够面对目前的种种困难了吗?记得四年前你的坚定吗?自己选择的路跪着也要走完，现在是不是更加的坚定?还是被传说中的社会给打败了，而且还是伤痕累累?现在来看当初的迷茫是否很可笑?唯有经历过才会懂得......
全国计算机等级考试，四级六级英语，江苏计算机考试等等一些重要的考试过了吧!可以微笑的对它们打声招呼了，当初是那么的害怕去面对如今终于可以微笑的看看你的成绩。大学要的终究是成绩，还有能力。还好图书馆陪你走过了大学中无聊的生活，其中不乏和朋友们谈天说地的吹牛B，呵呵，现在淡定一点了吗?性子直率的毛病是否可以憋回去?哈哈.....冷静的处理事物能力的不错吧!
朋友会有很多，也形成了自己的人脉圈，会有两个知心的朋友吧!什么都不为的，没有什么功利心的朋友，不计较的。你现在和******关系特好吧，嘿嘿，大家都好姐妹，现在还会记得当初的不快吗?应该只剩下友情亲情了吧!记得大家到图书馆占座，踢书......嘿嘿!为了学习嘛!想像四年的八次人去楼空让我特害怕，现在的你呢，面对最后一次的人去楼空，在沉思，在怀念，在流泪吗?坚强一点，大家是为了梦想而各奔东西的.....加油加油......记住，无论何时何地都要让自己优秀，说给你我的，我懂得，你应该更懂得。 在大三的时候准备考研的进程了吧!坚持下来了吧!这是一定的....当初为了出来读大学认认真真的学了一年，为了留下来，一定也认真的淡定的平稳的坚持着，我为你加油，为四年中的你加油!现在回首为研复习的日子，是不是会欣慰，那段特平凡的路是不是充满了汗水，特充实。不论结果的去努力，这是最骄傲的自己。现在来看四年前对自己的要求是在微笑，还是充满了悔恨?
时刻坚持那最初的梦想，有梦才有实现的可能，现在还会怕自己的梦太大吗?拥有自己梦想的，很幸福。我说的这些，对目前的我会觉得在吹牛B，那对现在的你来说是不是还存在吹牛B的成分因素呢?
对于大学中的感情而言，是可有可无的，不是特别的，没有男朋友也可以看美丽的风景，走过美丽的校园，过独特的小桥......快乐的度过大学生活。现在的你百分百同意我目前的想法吧，大学中不谈恋爱，我们约定，好吗?看看你会不会去指责我.......
现在的你问问自己看了多少本书?可以用"百"来说吗?若可以，好厉害。若不可以，回想在闲暇时间你都干嘛去了，逛街?吹牛?睡觉?打扮?发呆?.......你荒废了大学中成长自己知识的重要"风景"，现在是不是悔恨至极啊?四年中要坚定自己，时刻记着自己，提醒自己，保持清醒。
现在还记得大一刚来时的那个‘十一’吗?辛辛苦苦的赚了150元钱，嗯，很高兴的。想想还有这样的经历吗?是否又赚了点少少的钱，多多的经验呢?赚钱不是目地，要提高自己的能力。大学四年中自己节俭了吗?是不是不该花的就没有花呢?你验证的结果是怎样的?目前的我想说父母的钱不要用的很自然，那是他们辛苦赚的，自己赚的钱用才更舒服，要节俭。
大学中的暑假寒假都充分利用好了吗?都到哪里去旅游了?内蒙古?常州?上海?凤凰古城?北京?........都有那里呢?在假期多走走看看。自己很年轻嘛，嘿嘿，你?这时还行吧，哈哈。
嘿嘿......林林总总写了点，不知现在的你看了是否会笑，此时的我文采不好，语言不够成熟，不够干练，但满心都是对你的期望与祝福，不论未来的路多难走，就算咬破嘴唇也要撑起微笑让大家看到自己最凄惨的骄傲。明天的路要自信坚强的走，要加油，因为是你走......
四年前的自己
XXX
亲爱的四年后的我：
四年了，这时间该算是长了吧?你的理想有没有实现了?假如还没，那有没有向那迈进了一大步?要记住：四年很长，可以做很多事的!
四年了，你有没有变坚强了?还有没有像现在的我一样那么爱哭?有没有变得有耐心了?还像不像现在的我一样只有三分钟热度?你有没有变得自私一点了?不再像现在一样帮了别人却把自己搞得一塌糊涂!有没有更疼爸爸妈妈?究竟四年了，他们也老了，更需要儿女的关心与疼爱，记得多打电话给他们，和他们说说心事，听听他们说生活中的琐碎事，他们肯定会很开心!
四年了，你身边还是不是四年前的那个他?假如是，你真的要好好考虑一下和他的未来!要知道，时间一直是爱情的克星，他现在依然还在你身边，说明他心里还是有你的，不过还是要摸索一下他的真心，究竟是一辈子的事!
四年，真的是很长的时间!不管怎样，不管经历多大的困难，也要好好疼自己，好好照顾自己!不管站在十字路口多少次，不管有多少个让你难以选择的选择题，你也要把家人的安危和快乐放在第一位，没有什么比他们更重要!
我相信我在四年后看到给你的信，我一定会有更多的感慨!我们都会成长，未来的事也难以猜测，但只要我们都在努力，我相信我们离理想不会很远的!
要写一篇作文，还是给自己定一个目标
一、审题一般这样的作文，是反思型。避免浪费青春。二、谋篇布局1、考上大学的喜悦。疯玩，放弃学业上的追求。2、久了，在大学里开始迷茫。反思，为什么来大学。将来的方向在哪。3、看名人传记。思考自己的人生。醒悟。不再混日子。制定相应的计划。4、四年后，也许我不会轻易成功，但相信自己不会虚掷青春。
五年后的自己应该不再是迷茫之人，也不再是那粒漂浮的尘埃了，一切都会尘埃落定下来，没有了现在的烦恼，但肯定会有新的烦恼。正如小时候以为长大了就没有烦恼了，长大了才知道不是这样的。每一个阶段都有每一个阶段的烦恼。但是每完成一个阶段都是一个成长。从不适应到适应，慢慢改变自己去适应这个变化万千的社会.而现在的自己虽然进入社会已将一年多了,但是我知道我还没有真正从那个学生心态里走出来,所以自己很不成熟,尽管不再是那么天真,但是还是感觉活在自己的童话世界里。我想五年后的自己应该明确知道自己喜欢什么不喜欢什么，做自己喜欢的事，去做事的主人而不是仆役，跟着自己的兴趣走。而且也不会继续活在那个童话里了，五年的时间足够让我脱离稚气，真正长大成熟。现在的自己需要的就是不断地调整自己的心态，还不时的回头看看自己走的方向还对不，如果有所偏离及时调整回来，开心的快乐的生活工作，用饱满的热情迎接太阳升起的每一天。
黄毛丫头：你好！收到这封信的你是惊讶还是快乐？中考结束后的你，考上理想的高中了吗？之前一直想着应该如何称呼你，是敬爱的、尊敬的、成功的、还是直呼其名？最终还是决定用3年前你的外号称呼你，只希望你能记住初中这段美好的时光和快乐的回忆。
突然想写信给你，不仅仅是 一个朋友的启发，同时也希望你能够记住2年前你所得到的最深刻的教训，更好的面对今后的道路，又或是高考。2年前结束初一的你在完成最后一场考试后，大哭了一场，成绩公布的那天，结果也正如你的预料——大幅度滑坡。
这场考试，给予了无数关心你并对你寄予厚望的人很多打击而后你也明白了，不踏实是你致命的弱点。当然，我相信一切都已改变了，你已经明白过去的事情是无法挽回了，珍惜现在，踏实的走好今后的每一步才是要做的。
呵呵，小丫头，不知道你还快乐吗？又一次面对同学之间的离散是笑着挥挥手，还是哭着心怀依恋呢？虽然知道你不喜欢听大道理，但还是想告诉你：过去就让它过去，明天是更美好的一天。是不是已经觉得我啰嗦了，想要把这封信扔进垃圾桶了？别急，我希望你看完，因为你已经不是那个大大咧咧，没有耐心的小女生了，你长大了。
小时候的你总是会相信任何人，现在的你已经学会了如何看人，逐渐步入社会了吧？那个傻傻的小女生已不在了，取而代之的是成熟稳重的你，还在担心经济危机吗？还会皱着眉和父母吵架吗？还喜欢站在窗口看蓝天吗？还爱每天都带着淡淡的忧愁吗？试着笑笑吧，试着理解父母吧，我希望你快乐。愿你正慢慢靠近你的梦想，拥有你的蓝天，踏实走好每一步，笑着面对每一天。
匆忙中度过五个春秋，我奋力拼搏，努力学习。
抓紧分分秒秒，终于“功夫不负有心人”。我如愿以偿地考上了一所重点大学。
- 坐在开往学校的火车，我的心久久不能平静。铁路两旁的豆麦和远处的桂花所发散出来的清香，夹杂在清风中，透过车窗，钻进车厢内，我便陶醉在这空气中。
葱郁的树木仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都从窗口一闪而过。但我却还以为车慢，渐望见一座美丽的城市，我的心沸腾了…… - 踏进梦寐以求的大学，我欣喜若狂。
几天后，我激动的心情渐渐平静下来，再次钻进知识的海洋。因为我并不仅仅满足于取得学士学位，我还要向最高学位——— 博士后进军。
大伙都在午休的时候，我总悄悄地从床上爬起来，到我们的教室学习。我从天文下手，目不窥园，足不下楼，沥尽心血，潜心贯注。
深宵灯火是我的伴侣，因它大开博士后学院的大门。 在我仔细研究政治学之际，我渐渐感到社会实践的重要性。
于是我一边学习，一边东奔西走为自己找工作。最终我在一家公司当了推销员。
我认真工作，老板很是赏识我。 - 在期末考试中，我以全班第一的成绩，获得了国家的一级奖学金。
同时，老板也付给我薪水，还有2万元的奖金。拿着这两摞来之不易的钱，我热泪盈眶，如获至宝。
这是我第一次赚钱，怎能不让我高兴，激动呢？我用这些钱给父母买了好多礼物，匆匆地乘着火车在夜澜人静时分，踏上了回家的路途。月还没有落，仿佛现在并不很晚似的，而一离市区，月光又显得格外的皎洁。
回望市区在月光中，逐渐缥缈得像仙山楼阁，满被红霞罩住了。 - 列车驶进洛阳。
我匆忙走下列车，投进家乡的怀抱…… 6。
高考语文一结束，高考的作文题就成了各种媒体的话题。对于我这个在高考前夕便永久剥夺了上学权利的老知青，看到现在的高考作文题有些晕呼呼的，也玄呼呼的。山东的作文题出了问题，似乎又成了另一个作文题“偶然与必然”；北京的作文题《安》，也可以出成另一个作文题：现在讲环境保护，如果你听见某种鸟发出某个声音，不管是“安”是“脏”还是别的，写一篇议论文；淅江的题是“一枝一叶一世界”，也比“一哭一笑一人生”好不了多少……看来出作文题根本不用什么专家，孩子的一句“童言无忌”，傻瓜提出的“令聪明人都无法解答”的一个怪问，乞丐的背影和形体动作等等，可能还更有哲理、想象的空间、和贴近生活，也更像一个作文题。
这些题目要是考我，单是要把那看到题时的一头雾水驱开，就会开得精疲力力竭，还写什么文章！
让我同样惊奇的是，有这样的题也有同样能心领神会的考生，读那些满分作文，觉得出题的一布下八卦，考生就亮出太极，不论你觉得怎样玄，仍是高手云集，双方应对自如。我只能反省自己落伍了，就像最初面对抽象画派和行为艺术。瞬间也产生一点疑问：是不是考生早就背了各种范文？后来这种猜测得到了证实，我才清楚自己深居简出，不谙世事，早就被时代抛弃了。
陕西出了一本《90秒征服高考作文》的书，今年的语言试卷，竟有一半包含在书中的“训练”作文题里。看来高考作文已失去了它作为语文学习的综合考察的意义。
星期六，女儿照每月一例来看我。像往常一样，我要她讲讲去没去哪里玩，学校有没有什么活动，同学间有没有好玩和值得谈的事，琴弹得怎样，英语学得如何，有没有去游泳……
女儿告诉我，她在“疯长”，现在已是一米六五，一个月长了两公分。我说你绝对是一流的身材，你脸上还有酒窝，而且你有游泳、跑步这些体育锻炼做你的后援，根本不用把心思放在容貌上。我告诉她，意大利一个女子学院，为了让学生心无旁骛，集中精力学习，要求学生头发都剃光。
谈话是即兴的，但不知不觉中总会变成某一个题目。
她眼睛的近视问题很严重，由此又谈到了每晚的作业不堪重负。很早以前我就对她说过，你现在学的很多东西都是没用的，只有“你记住的才是你的”。我要她上语文课时不要听老师讲那些狗屁的什么“中心思想”、“段落大意”，用这四十五分钟的时间背一篇古典文，她听了露出惶惑的神态。我跟她讲了一个真实的故事：在一个作家进修班上，一个学生课后问老师，你给我讲的这些写作知识这过去就知道，但没有用。你真实地告诉我，怎样才能写出文章来，老师看他认真，也就对他说，你要学会写文章，只有一个办法，就是去背一两本书。后来果不其然，他如愿以偿。这两个人，老师是全国大师级的人物曹禺，学生是著名作家邓友梅。
我问她能不能“拒不做作业”，她惊奇地回答“三次不交作业就要被开除”。
要她少做或不做作业，除了因为她的眼睛外，我为她买的很多书她都没有时间看，而且她准备在初中阶段完成英语四级的学习。令我关注的还有现在大学生差缺的汉语水平，我希望她有时间背诵一些古文，特别是散文。
最后我提出是不是我去找老师，要求减免作业。她说怕不行，她妈也不会同意。
这个星期她来，又谈到这个问题时，她告诉我，班上的一个男生，数学成绩特别好，他父母到学校，要求免去数学作业，老师就答应了。
我听了后借题发挥。我说你跟爸爸半年前就谈了这个问题，但我们没有走出实际的一步，或者说是不敢走这一步。你同学的父母想了并马上做了，他们成功了。如果我们两边不约而同的想占领某个高地，显然他们胜利了，这就是勇气。五年以后，说不定“勇气”就是你高考的题目。
以前我跟她的每一次见面，后来我都要求她记成日记，我就对她说，这样的日记才是日记，因为有主题，有内容，有体会，跟你的生活直接关联，说不定你将来遇到的高考作文题，就已经在你的日记里。比如“偶然和必然”，当时我跟她讲时是用交通事故的例子，而目的是为她做一个哲学概念的启蒙。类似的还有内容和形式，例子用人的容貌和知识等；价值观用她仅学围棋的费用和她同学炫耀一个千元手机相比较……
Show。
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发表于简小瑾°， 1st 二月 2013， 分类： 文字 标签： 友情， 忧愁， 明媚， 模糊， 苦难
写给五年后的自己！
Hi，五年后的我，你好吗？
时间荏苒，再看到这样一封信，你还记得当时写下的心情吗？
不知你是否已经学会不再依赖，独立的面对各种困难？
你是否已不再软弱，不再胆小了！
你是不是已经可以独立坚强地生活着！现在的你是在做着怎样的工作？
是否已经放弃了理想去追求另一个目标？
你有没有变得很优秀呢？
还是你已经迷失在这花花世界中然后失去自我呢？
但我相信你，你不会丢失自己，不管怎样，
我一直都知道你就算周围的事物变得多么的模糊，你一直都是你，从没有改变
你依旧是那个骄傲，喜欢仰望天空的女子，一直是那个生活在阳光下那个明媚的女子。
周围的朋友还是就只有这几个吗？
多了还是少了？变淡了还是变模糊了？联系不到了还是？
朋友曾经占据着你生活的很大一部分，
在你最落魄的时候是她们站在了你身边，帮你分担你的忧愁。
现在的你依然会把友情看得很重吗？
17岁的你曾经幻想着在25岁之前一定要找到个温暖的他，与他相守。你做到了吗？
现在你身边的人会是怎样的一个人呢？他对你好吗？
还是现在的你还是依旧单身，还依旧在寻找到那样一个真心人？
你现在还依旧有爱情洁癖吗？
你现在还依旧觉得很没有安全感而不敢相信爱情吗？
如果是这样，你可以试7着妥协了，敞开心扉，
去找个爱你的人，接受一个爱你的人何尝不是一件好事呢！
在不断的重复着相遇与分离之后你是否已经学会长大？
何必总是为难自己去勉强那些不爱你的人呢？
你有没有变得比现在的我更棒呢？
还是和以前打算得一样只做着自己想做得事情。
虽然曾经许多的泪水和难过，
但请你不要忘记，
是他们让你成长，
让你了解许多你所无法看清的事实是他们 *** 了你，
而让你可以不断的前进，你一定不要忘记这些回忆。
你现在幸福吗？
还是因悲伤而在忍住眼泪？
很难想象现在的你看到这封信是怎样的心情，
可是，你要记住你一定会幸福的。
属于你的一定会是你的，
虽然不能守株待兔。
等机会到来的时候请你一定要好好把握，
就算失败了也不要气馁。
失败只是成功的垫脚石。
第1篇：五年后的生活
匆忙中度过五个春秋，我奋力拼搏，努力学习。抓紧分分秒秒，终于“功夫不负有心人”。我如愿以偿地考上了一所重点大学。
坐在开往学校的火车，我的心久久不能平静。铁路两旁的豆麦和远处的桂花所发散出来的清香，夹杂在清风中，透过车窗，钻进车厢内，我便陶醉在这空气中。葱郁的树木仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都从窗口一闪而过。但我却还以为车慢，渐望见一座美丽的城市，我的心沸腾了……
踏进梦寐以求的大学，我欣喜若狂。几天后，我激动的心情渐渐平静下来，再次钻进知识的海洋。因为我并不仅仅满足于取得学士学位，我还要向最高学位——博士后进军。大伙都在午休的时候，我总悄悄地从床上爬起来，到我们的教室学习。我从天文下手，目不窥园，足不下楼，沥尽心血，潜心贯注。深宵灯火是我的伴侣，因它大开博士后学院的大门。在我仔细研究政治学之际，我渐渐感到社会实践的重要性。于是我一边学习，一边东奔西走为自己找工作。最终我在一家公司当了推销员。我认真工作，老板很是赏识我。
在期末考试中，我以全班第一的成绩，获得了国家的一级奖学金。同时，老板也付给我薪水，还有2万元的奖金。拿着这两摞来之不易的钱，我热泪盈眶，如获至宝。这是我第一次赚钱，怎能不让我高兴，激动呢？我用这些钱给父母买了好多礼物，匆匆地乘着火车在夜澜人静时分，踏上了回家的路途。月还没有落，仿佛现在并不很晚似的，而一离市区，月光又显得格外的皎洁。回望市区在月光中，逐渐缥缈得像仙山楼阁，满被红霞罩住了。
列车驶进洛阳。我匆忙走下列车，投进家乡的怀抱……
--650字
第2篇：二十年后我的生活
“懒虫，懒虫，起床啦！起床啦！“啊，原来是机器人玛丽正在喊我呢！哦，差点忘了介绍，这是我发明的“智慧之星“机器人，他是一种会虚拟生活的机器，能做所有的家务事，哦，对了，他呢，也是有工作的，他的职业就是“白衣天使“。嘿，说了，说了这么多，到忘了介绍自己，我呀，是一名大发明家，今年33岁了，在中国发明创造院（于2015年创建）专门发明一些新奇的东西，以下，我就介绍几种，欢迎常来光顾哦！
我发明一种教师机器人，可以代替老师，因为现在的老师太辛苦了，很多老师的喉咙都不好。而他，可以不厌其烦地教改日学生知识，这样既提高了同学们的兴趣，又提高了学习效率，成绩一升再升。怎么样，不错吧？
我可是爱花族的一员，所以我发明了一种名叫“红樱天使“的花。你可以选择不同的种子，种植成不同颜色，不同形状的花。他可以清新空气，把空气中的病菌吸走。他的颜色很漂亮，而且每朵花至少有5种颜色，不论在什么环境下都能生长，可种植在水里，土壤里等等等等。如果你也是爱花一族，就赶快来行动吧！！ *** 销售的哦！！每天都要卖出去100000所棵呢！！！！
怎么样，不错吧？嘻嘻。
哦，对了，哈哈，我呢，将在2025年5月20日举行抽奖活动，奖品为以上的玩意儿，赶快行动吧！
--500字
第3篇：《我的长生果》读后感
前几天我们学了课文《我的长生果》，学习这篇文章后使我受益匪浅。
文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识，使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二，作文要 *** 情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。
五年后的XXX:
你好！
五年了。此时的你会呆呆地靠在窗前叹息人间世事吗？又或许是打开窗对着新的朝阳大声说：“今天又是崭新的一天啊！”希望是后者。
五年了，你长高了吧，那么，心也跟着长大了吗？是呀，拥有20个春秋的生命已不再是个小生命了，你变得更坚强了吗？17岁时像个小女生似的，单纯，同时也是多么地脆弱，就像陶瓷娃娃，一碰就会碎，需要一路护送。而现在呢？你长大了，需要有保护家人的能力。告诉自己：不许再哭泣了，竞争不相信眼泪！你懂吗？
五年了，你学到更多了吗？不仅仅只是在学习上有进步，更是体现在生活上、情感上。思想上的成熟，使你考虑问题更全面，但是，你会因此变得多愁善感吗？或许，此时的你，更向往爱情了，是吗？对于爱情，你是否充满了无限的好奇、遐想？那么，请你就此放手吧。正在学习道路上的你是不需要爱情的，因为你还不懂，它还不适合你，你知道吗？它会吸引着你走向另一条路，是一条与你的目标完全不相干的路。你不可以选择这条路，因为你这样的选择会让多少人失望，你懂吗？
五年了，你收获了更多吗？那么，你是否想过付出呢？是的，你应该学会付出了。“予人玫瑰，手有余香”，要知道，爱与被爱是没有区别的，同样都是幸福，关键在于你付诸了多少。看看你周围的人：父母，亲人，老师……你有注意过他们渐渐苍老了吗？你有想象过这些年他们为了你付出了多少汗水吗？你有在意过他们的喜怒哀乐吗？不仅仅是你的学习，你的身体更是让他们为你操碎了心啊！当他们看着你蜷着身体痛到连站起来都困难的时候，你知道他们内心有多痛吗？你懂得：有一种幸福叫感动，但你又是否知道：还有一种幸福叫付出？！22岁了，是你回报的年龄，你要去关心你的亲人、老师、朋友……他们曾为你流了多少眼泪，你懂吗？
你要学会乐观！在别人眼中，你爱笑、活泼、开朗。尽管，一个笑话对于你来说真的很无趣，但是，你怕他们觉得和你没有共同语言，只能笑了。但是，你依然掩饰不住虚伪的内心，终究失去了很多朋友。想挽回，可惜来不及了……你从来都不会向朋友打开自己的心扉，因为你的内心是深深的自卑；也从来不会向家人说说心里话，因为到头来总是深深的沉默。在你的眼里、心里，周围的一切都是黑色的、冷漠的，甚至朋友和你开个小玩笑，在你的潜意识里就是“幼稚”。这样的你，会有朋友吗？忧郁了这么多年，“习惯一个人”的习惯实在太寒心了，何必呢？你要试着真心地对待每一个人，哪怕只是个过路人，要相信世界上还是有很多“暖色系”的事物，你要学会快乐，要学会微笑，你懂吗？
五年后，当你再次打开这封信时，相信你会改变很多，成长很多。这个小小的梦想，你守护了吗？祝你永远快乐！
五年前的XXX
2011年6月8日
十五年后的我是一名著名歌手，一出门就有记者采访 我. 这天，我坐着小轿车.叫司机驶到演唱会门口.一下 车，吓了我一大跳.一 群我的歌迷立刻围着我，叫我给他签 名.我毫不犹豫地签了名，心想："我有这么多歌迷啊！"
走到门里，乘着电梯来到了88楼，来到我的办公室里，我 舒 服地坐在椅子上，叫助手拿一杯咖啡给我，我的助手是个
机器人，名叫瑞克，可能干了！
到了演唱时间了，我穿上一件新型衣服，到了舞台上面.
歌迷立刻叫我唱歌.我唱了十五年前的歌，例如：神话。
刚刚唱完，就听到"好好听"三个字.我还唱了一首思念家乡
的歌曲.听了这首歌，很多人哭了.我也哭了.
有人问我，你长大后想干什么？我总会回答，我想当医生.有人很疑惑，我只知道医生能救死扶伤，却不知道医生的难处.
晚上，我躺在床上，渐渐进入了梦香.我看见一颗星星向我飘来，原来是一艘飞船我有些害怕，一阵醉人的嗓音传入我耳“想不想去十五年后去看看呀！”只见一个七八岁的小女孩站在我床边，她对我甜甜得一笑，我不再害怕了，跟着她上了飞船.一眨眼的工夫，我就来到一座经济很发达的城市上空，她告诉我，这是我家乡十五年后的样子，我点点头.飞船着落后，我觉得自己长大了，原来这就是二十年后的我.她告诉我“你现在是XX医院的医生了，你的梦想成真了，祝你好运.” 我还没回过神来，已来到办公室.只见门外排着长队，“下一个！”各种病人经过我诊断，满意地离开了……忙了一个上午，我早已精疲力竭，虽然电风扇在卖力地转着，但我丝毫没有感到一点凉快.原来医生是那么辛苦呀.我治好了病人的病，来感谢我，我高兴地笑了……
“铃……”一阵刺耳的 *** 响了起来，又是那该死的闹钟.我急忙起床，心想：如果我现在好好学习，这个愿望一定会实现。
作文吗？我几个月前写过。你要的话给你复制一下，希望对你有所帮助。
写给五年后的自己
昨日听到一个关于给五年后的自己写封信的话题，于是在想我也应该给五年后的自己写封信了.
五年后的自己应该不再是迷茫之人，也不再是那粒漂浮的尘埃了，一切都会尘埃落定下来，没有了现在的烦恼，但肯定会有新的烦恼。正如小时候以为长大了就没有烦恼了，长大了才知道不是这样的。每一个阶段都有每一个阶段的烦恼。但是每完成一个阶段都是一个成长。从不适应到适应，慢慢改变自己去适应这个变化万千的社会.
而现在的自己虽然进入社会已将一年多了，但是我知道我还没有真正从那个学生心态里走出来，所以自己很不成熟，尽管不再是那么天真，但是还是感觉活在自己的童话世界里。
我想五年后的自己应该明确知道自己喜欢什么不喜欢什么，做自己喜欢的事，去做事的主人而不是仆役，跟着自己的兴趣走。而且也不会继续活在那个童话里了，五年的时间足够让我脱离稚气，真正长大成熟 。现在的自己需要的就是不断地调整自己的心态，还不时的回头看看自己走的方向还对不，如果有所偏离及时调整回来，开心的快乐的生活工作，用饱满的热情迎接太阳升起的每一天。
这是我在初一的一篇周记，当时正值高考，老师就让我们写一篇关于高考的周记，于是，就有了这篇五年后的今天。
——题记
“光阴似箭，日月如梭，想不到五年前的周记竟成了现实！”我放下书包回忆道。
“同学们，马上就要高考了，这些学习报纸，有很大的价值，大家拿回去看看，练习练习。”我默默的从书包里拿出老师下午发的十多张报纸。4版有3版是试题。“黎明前的黑暗！”我脑海中闪现出这么一个词。“好熟呀！”我便想着，便打开一张语文报纸……“语文，对！是王老师说得。”我拿起笔，若点若圈的写了几笔。“那还是初一，一次五一前布作业，，因为作业太多，我们纷纷抗议。班主任语文老师王老师见状不妙，便一拍桌子，大声地说出了这句话‘黎明前的黑暗！’……”想到这里，我不禁笑了出来。“黑暗？这才叫黑暗呢！”我想。
“为什么不晚一年入学呢？明年高考就取消了。我的修学分有169分，听人说取消高考后，155分就可以进复旦。”“唉~”我想着，不禁叹了口气。
语文报纸写完了，我又拿了一张数学报纸，上面的《高考新题》写道：据国家高招办文件，学分达160分高考可加10分，已知某同学现在有XX分，请问……“160分！天啊！”我几乎尖叫起来！我如果多拿一分该多好！也许我献血献的不够勤（我才19岁，也不知道是谁定的献100CC的血可以加10分学分的规定）；也许我劳动时没被教导主任看见（上次XX用扫把扬灰，被教导主任看见，以为他在扫地，竟然给他加了3分，还全校表扬。我三次主动劳动，才加了2分！）；也许我得奖得的不够多；也许……
第二天在学校。明天是周日（总算可以休息了！ ）老师在讲台上皮笑肉不笑地说：“各位同学，昨天的报纸按规定是要收费的，上面有标价，元一张，几门加起来，一共70元，后天带钱来。”“唉，老把戏了。”我这样想“以前还有人抗议，现在连‘唉~~’一声都不会了，都麻木了！唉~~。”读书生涯几十年，年年如此来收钱。报纸报纸我把你恨，学校干吗这么爱钱！”“另外，。”老师依然皮笑肉不笑地说：“这里有些试卷每人一份，，大家趁这个周日拿去练练……”从我们的眼神中，老师似乎意识到了什么，又补充了一句“这试卷不收钱。”我拿到试卷，翻了翻。“一份十张，这也叫练练！”我默默的想着。
打开日记本，老师的音容笑貌仍在我眼前.想起还有篇作文，赶紧拿出作文本。“同学们，今天晚上写一篇想象作文。你们大学四年，五年后大概都有工作了，五年后你们会怎么样呢？今天晚上就写一写，题目就是《五年后的今天》”
“五年后的今天……五年后的今天……”我喃喃地念道。“五年前与五年后会有实质的区别吗？瓦纳时不要考研吗？考研，还是……”我没了主意，我不知该如何下手。
在那天晚上，整栋楼的人都睡了，只有一个为备战高考的学子的房间里，还不断地传出——“五年后的今天，五年后的今天……”
论文的话可能写得比较长，最少得有500字以上根据自己的实际去写吧，毕竟每个人的梦想不一样，期望不一样。展望未来蓦然回首，自己已经生活了十七个春秋，经历了生活中的酸甜苦辣，使自己的能力得以提高。在我们生活中，困难难免的，但我们却要用心，用尽自己的精力去跨越它，以此来迎接我们的光明平坦的道路，有人说：“用尽自己的精力去跨越它，往往会牺牲我们很多，这样做值得吗？”其实，在我们用心去面对一件事情时，不知不觉中我们的自身素质等各个方面都会有很大的提高，为我们去创造美好未来提供了很大的帮助。俗话说：我的未来不是梦。美好的未来，掌握在我们自己的手中，要靠我们自己的努力来实现它。有的人天天幻想自己对美好未来的憧憬，幻想自己的未来是多么丰富多彩，多彩多姿，然而自己却不为它去拼搏奋斗，成天沉浸在幻想的阴影里，时光流逝，最终导致自己毫无本领，美好的未来使之成为泡影。未来的道路坎坎坷坷，崎岖险阻，要实现憧憬的未来，不是一朝一夕的努力就能实现的，而是要我们经过长时间坚持不懈的努力拼搏来赢得的，去跨越过未来道路的坎坎坷坷，让我们美好的梦，美好的未来，在我们的努力下成为现实。未来对于我们来说并不很遥远的，我们现在要利用大好的时光为美好的未来打造兼顾的基础，当我们遇到困难时，我们应感到高兴，因为这毕竟是在锻炼我们的意志，给我们创造了一个良好的机会，只要我们用心去对待任何一件事，考虑到事情对我们的好处，使我们用积极的态度去面对，只有这样，我们的未来将会是一个真实存在的梦。同学们，让我们充分利用打好时光，来完善自己，使我们拥有的更加充实，路在我们脚下，未来在自己的掌控之中，让我们一起展望未来，展望世界。
论文查重系统很多，主要看自己选择，可以根据自己情况需求选择自己需要的查重系统，定稿了一般是选择和学校一样的查重系统，初稿用一些免费的查重软件！
首先要明白，论文查重的目的是查出抄袭内容，进行修改论文，论文降重更重要。所有可以分成两步进行，论文查重，然后是论文降重。
一、论文查重方法
Paperbye目前分两个版本，一个是标准版(不限制篇数免费版)，一个是旗舰版（收费版），标准版8个比对数据库，旗舰版12比对数据库。
使用方法如下：
第一步，打开paperbye官网（）登录
第二步，登录成功后，初稿选择免费标准版本，或旗舰版，上传需要查重的论文；
第三步，提交成功后，点击“查看检测报告”即可；
第四步，如果需要进行论文在线改重或机器降重，可以在查看报告列表查看
根据自己需求，在线改重，如果报告比例较高，自己进行修改的话，可以在报告里一边修改一边查重，及时反馈修改结果；机器改重，就是软件辅助自动修改文章降重，可以辅助自己提供论文修改效率。
二、人工降重方法:
1、变换表达。先理解原句的意思，用自己的话复述一遍。
2、词语替换，在变换表达方式的基础上结合同义词替换，效果更好。
3、变换句式，通过拆分合并语句的方式进行修改，把长句变短句，短句变长句。
4、图片法，针对专业性太强不好修改的语句或段落（比如计算机代码，法律条款，原理理论等），可以适当把文字写在图片上展现，但是这种方法不宜用的太多。知网查重系统不太合适，可以识别图片，公式，表格，其他查重系统可以适当使用。
5、翻译法，用百度翻译或谷歌翻译，中文翻译成英文，英文翻译成日语或其他语种，再从日语翻译成中文，这种看似不错，还得需要人工润色，感觉效果还是鸡肋，适当用用也无妨。
大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。二、快速通过论文查重的七大方法 方法一：外文文献翻译法 查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。 优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也 不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。 缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。 方法二：变化措辞法 将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。 优点：1．将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2．对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。 缺点：逐字逐句的改，费时费力。 方法三：google等翻译工具翻译法 将别人论文里的文字，用google翻译成英文，再翻译回来，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。 优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。 缺点：有时候需要多翻译几遍，必须先由中文翻译成英文，再翻译成阿尔及利亚语，再翻译成中文。 方法四：转换图片法 将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。 优点：比google翻译法更加方便快捷。 缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。 方法五：插入文档法 将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。 优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。 缺点：还没发现。 方法六：插入空格法 将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。 优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。 缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。 方法七：自己原创法 自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。 优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。 缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。。。是否可以解决您的问题？
论文查重方法：首先，通过百度搜索“PaperRight论文查重”然后，通过网站点击进去，注册/登录账户再次，进入个人用户中心点击“提交检测”（提醒下：如果账户没有财富值需要到充值中心进行充值检测。新老用户首次检测可以领取免费8000字论文查重机会）最后，等待检测报告，查看检测结果论文查重方法就这样完成，很简单的
一、论文怎么查重：
1、论文写完后查重前先向学校或机构了解清楚指定的是哪个论文查重系统、次数以及要求的查重率标准是多少？
2、由于学校或机构提供的查重系统次数非常有限，所以一般在论文初稿、二稿和修改时查重，建议大家选择蝌蚪论文查重系统自查，目前每天都可以免费查重一次！
3、论文定稿查重时使用学校指定的查重系统检测，达标后提交学校定稿！目前高校使用做多的查重系统有：知网、维普、万方！
二、论文查重方法：
1、打开官网，登录账号；
2、选择查重版本，提交文章；
3、等待检测完成后，在“下载报告”页面查看下载报告！
完毕！
在小学数学教学中，要想使学生的创新能力得到培养和提高，其前提和基础是要充分发挥学生的 发散思维 ，鼓励他们从不同的角度进行观察和实践，探索多种解题思路，激发他们的 创新思维 。下文是我为大家整理的小学 四年级数学 教学论文 范文 ，欢迎阅读!
一、人教版小学数学实验教材的分析
人教版小学数学实验教材是秉持“以人为本”的基本设计思想来设计编排的，其实现了将数学知识点由难到易的排版，让学生有一个循序渐进的学习过程。教材在教学内容上与生活实践相联系，让学生学会在生活中运用数学知识。比如，在三年级下册的教材中，就有“制作年历”和“校园设计”这两个实践活动，这两个实践活动能够锻炼学生在实际生活中运用数学知识来解决问题的能力，而在数学算法的要求上更是多样化，这样能够帮助学生培养多方面思考问题的能力，避免学生学得的知识范围过于狭隘。
二、教学实践的具体要求
1.结合教材要求，站在学生的立场进行教学安排
教师对教材的使用也是影响学生学习效果的一个主要因素。教师在教学中，应当更多地与学生进行沟通与交流，了解学生的学习动向，结合本班学生学习的实际情况，制订有效的实践教学方案。在实际教学中发现学生学习的薄弱点，然后进行针对性的训练，帮助学生完成小学数学学习。比如，在第二册数学实验教材中，要求学生学会认识时间，而一些学生在对时间的学习上存在着一定的困难。在进行时间认识的教学前，教师可以先问学生：“同学们知道现在是第几节课吗?”树立起学生的时间观念，在接下来的课堂教学时，可以先讲解时针的转动规律，接着介绍分针与秒针，由难及易，步步深入。
2.将课堂作为教学实践基地，激发学生的学习热情
小学数学的教学形式主要是课堂教学，教师应当充分地利用课堂教学的时间，指导学生学习数学知识，而激发学生的学习热情是学生学好小学数学的关键，教师可以进行教学方式多元化的教学，结合教材要求，开展一些与数学学习相关的实践活动，激发学生的学习兴趣。激趣的最好 方法 就是进行游戏教学，比如，在进行10以内的加减教学时，教师可以结合实际生活，设置一个让学生买菜的情境，让学生在买菜的过程中体会到数学加减法在实际生活中的运用情况，帮助学生进行算术练习。
3.课后进行教学 反思 ，优化教学方式
每次的实践教学结束后，教师应该及时地对教学进行反思，找到教学中存在的不足，并且在今后的教学中不断地优化。在教学工作中，不断地吸取先进的教学理念，结合实际情况进行教学。小学数学实践教学是一个漫长的探索过程，教师应当很好地结合小学数学实验教材，在新课标的要求下进行教学，让学生更加全面地学好小学数学知识，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。
作者：邵小洁 工作单位：江西省上饶市实验小学
一、创新情境数学教学模式
在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用。在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识能够激发和培养小学生的创造性的思维，由情境可认启发学生对解题思路的独特的想法与思路，这一过程既是形成数学构思的过程，也是展开合理解题思路的思维过程。在情境教学模式中，教师要鼓励学生展开创新思维，并积极主动地发表对解题思路的见解，从积极参与教学的实践中，学生的创新思维也就培养起来了。此外，在小学数学教学中，教师还要注意数学语言的使用要与课程内容以及学生的理解能力相适应，循序渐进地提高学生学习数学的积极性，更加积极地参与到情境教学模式中，不断提高学生的创新意识。例如，在教学“圆柱和圆锥的体积”这一章节时，教师可以准备各种圆柱形的实验品，如圆柱的玻璃器皿、圆柱木块等，分发给学生要求其动手量出长、宽、高等所需数据，并通过实践来求得体积。通过实验启发学生自己 总结 出计算圆柱体的体积公式，并引导学生是否可以用切割、计算体积差等方式求得体积。
二、提高学生学习数学的兴趣
小学生具有活泼好动，稳定性差的特点，在数学教学中提高学生学习数学的兴趣是非常重要的。“兴趣是最好的老师”，只有在兴趣的驱使下，小学生才能积极主动地学习数学课程，才能在兴趣的驱使下展开更多的创造性思维。数学教学本身具有理论性强的特点，理论的讲解枯燥乏味，难以吸引小学生的兴趣，也有很多小学生对数学课程有着厌学情绪，这时教师就要注意采用新鲜多样的方式来吸引小学生的兴趣。例如，利用多媒体、幻灯片等形式，以形象生动的方式展现数学的乐趣，提高学生在学习数学上的兴趣。数学课上教师还要注重将数学与实践紧密结合起来，拉近数学与小学生之间的距离，激发他们学习数学、应用数学的兴趣，从而提高小学数学的教学效率。例如，在学习“认识左右、上下、前后”这一内容时，教师可以通过座位编号的方式，利用学生的座位编号并进行确认练习，学生在相互认识的互动中对左右、前后、上下形成认识，这样能够有效提高他们对学习数学的兴趣。
三、通过交互合作的方式来培养小学生的创新意识
在小学数学课程教学中开展学生之间的交互式合作能够形成学生之间思想的交流，对其创新意识培养具有很好的促进作用。在交互式的合作中学生通过交流可以对所讨论的问题产生不同角度的认识和思考，有利于拓展学生的思维，激发其创新意识。通过交互式的合作，在学生之间能够对问题进行广泛讨论，也能找到更多的解决问题的方法。例如，在实践活动中教师带领学生走曲径小路，观赏美景时就可以假设问题：对于曲折的小路，如何计算出它的长度?并号召学生展开讨论，学生有的说用尺子，有的说用步测……通过学生之间交互式的合作讨论的方式，能够对学生的思维产生启发，这对创新思维的培养是非常重要的。创新型的 思维方式 对于创新意识的培养是至关重要的，在创新思维的引导下，小学生对学习数学的兴趣势必会增强。在小学数学教学中创新思维的培养可以通过一些有效的训练方法来实现，例如 逆向思维 的训练，有时会对数学问题的解答产生更为简便高效的作用;联想思维的训练，能够帮助学生从多角度来思考问题，对全面思考问题具有很好的效果，联想能够拓展思维的广度和深度，是创新意识培养的基础。
四、通过实践活动的方式培养小学生的创新意识
小学数学课程中要更多地加入实践课，让学生在实践中形成对数学知识的认识，在实践中创造并感知，从而激发小学生创新意识的养成。实践能够在小学生的头脑中形成更为稳定的知识，因为从具体形象的事中才能强化人们对知识内容的感知和记忆。例如，“100以内数的认识”这一章节的教学，教师就可以组织学生通过数一些玩具木棒、数花生等方式来加强学生学习的兴趣和强化知识内容。实践活动的方式还包括课下练习内容，安排练习题时可以设计一些具有乐趣的实践活动，让学生通过自身的探索活动加强对知识的感知和认识，小学生在自己的实践探索过程中不但会加强知识的认识，还会形成自己动手的成就感，也会提高对数学学习的兴趣。
五、结语
创新意识对个人发展具有极其重要的意义，因此要从小学阶段就着重培养学生的创新意识，这也是当前 教育 教学改革的一项重要内容，对此本文结合小学数学教学对如何培养小学生的创新意识进行了研究探讨。笔者针对小学数学教学的特点提出了四个方面的建议，包括情境时教学模式的采用、提高小学生学习数学的兴趣、交互式合作的方式以及实践活动的方式。小学数学教师要积极地探索多样化的教学方式来不断提高小学生的创新意识，为其今后的人生发展奠定良好的基础，为国家的人才培养奠定基础。
作者：林维旭 工作单位：山东省莱西市望城冯北小学
写作思路：确立践行数学的中心，从多个角度进行书写，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容：
过年了，家家户户都贴上了门对子，放炮仗。我总是觉得：春节时最污染的日子，就是除夕和初五了。可是今年，除夕和初五空气指数都可以，但鞭炮屑太多。这是为什么呢?
原来啊，是因为放鞭炮的人太多了，而且一放都是两三箱，导致鞭炮屑不断产生。就初五来看，就产生了260吨的鞭炮屑。
我还估了一下：假如120个水饺1千克，那么就要先把260吨转化成260000千克，然后又有120个260000千克，用260000x120=31200000(个)就是3120万个水饺才等于这些鞭炮屑的重量。
我想：虽然现在放鞭炮已经可以注重保护环境了，但是在残留垃圾这方面还需要注意些，这里的风光是由大家维护的!
作为小学数学教师，让四年级的学生写数学的小论文，对于学生的成绩提高有很大的作用。下面是我为大家整理的 四年级数学 小论文，供大家参考。
【摘要】要：新课改出台后，新的课程教学标准对小学数学教学也作了新的要求。如何在新课改背景之下采取有效的 教学 方法 和策略，提升数学教学效果，是摆在所有数学老师面前的问题。本文以小学数学四年级教学为对象，深入探讨了新课改背景下，教师转换身份角色、注重学生数学 逻辑思维 能力和实践操作能力的培养对提高数学教学效果的重要作用。
【关键词】四年级数学角色思维能力实践能力
随着新课程改革的不断深入，小学数学教学更加突出地体现出义务 教育 所具有的普遍性、基础性和发展性特点。小学数学课堂的改革也呈现出蓬勃的趋势。越来越多的数学教师逐渐对“合作、自主、探索”的课堂教学模式表示认可和推崇，切实践行了新课程改革中“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的要求。小学四年级起着连接低年级与高年级的作用，是学生能否建立起学习的兴趣，顺利向小学高年级过度的重要阶段，因此，如何提升课堂教学效果，进而提高小学四年级数学教学质量是摆在所有数学教师面前的重要课题。
(一)要敢于并善于做出教师角色转换
长期以来，因为应试教育根深蒂固的影响而形成的教育教学模式已不能适应教育发展需要。作为小学教师，要提高数学教学质量，首要的是敢于做出自身教师角色的转换，在课堂教学上要进行创新，重视学生能力、 学习态度 以及 创新思维 的培养。摒弃传统教学中教师单纯地讲，学生被动地听这种填鸭式的教学方式。通过丰富多彩的课堂教学模式。发动学生的学习积极性，让学生在课堂教学中讨论、探讨，实际动手操作，相互帮助，真正树立学生是课堂核心的观念。
具体而言，要实现教师角色转化，应注意以下方面。一是要切实转变数学教学观念。随着新课程改革理念的提出，新时期的数学教师要切实转变传统的填鸭式教学模式。教师应发挥引导作用，尝试着让学生进行课堂分组讨论和合作，在此基础上进行评价和指导，教学效果必定会有显著的改变。二是数学教师要进一步加强自身知识素养，由单一型教师向综合型教师转变。数学教师不能针对数学教学而只讲数学教学，实际上，教师的知识素养应当包括专业知识素养、 文化 知识素养和教育知识素养等方面的内容。新课程改革背景下，数学教学可能涉及多门学科和知识，也就要求数学教师要尽力完善自身知识结构以适应新课改背景下教师教学要求。为此，数学教师要以继续教育为契机进一步拓宽自身获取文化知识资源载体的 渠道 ，提升自我的知识素养，在课堂教学中展现出综合教学能力，引导学生快速成长。三是要由课堂的主导者转向引导者，作知识平等的交流者和朋友。新课改背景下，教师要敢于改变传统高高在上的身份，走下讲台，深入学生之中，与学生一起探讨、交流，合作学习。真正坚持“以学生为本”，将课堂主动权交还给学生，发挥学生的教学主体作用。通过教师主导者向引导者身份的转变，逐渐建立起民主、平等的新型和谐师生关系，使学生在愉快轻松的氛围中学习到知识。四是要由教学的灌输者转变为服务者。为此，数学教师要充分利用课堂，创造条件，使学生充分发挥主观能动性参与到合作学习当中去。要采取激励机制，鼓励学生在课堂上勇于表达自己的思想。同时要善于倾听与评价学生提出的问题，并引导学生作出正确的解答。在这个过程中，进一步鼓励学生敢于表现、敢于质疑，建立起批判性思维。
通过笔者的试验，教师经过上述角色转化后，数学教学的课堂效果发生了明显的改变，学生的学习积极性显著提高了，课堂氛围更加活跃，学生课堂参与性更强。因此，在小学教育阶段，尤其是四年级数学的课堂教学中，教师角色的转换体现了素质教育要“以学生为本”的教育原则，是切实符合新课改要求和改革理念的。
(二)积极培养学生的数学逻辑思维
著名教育家赞可夫曾指出：“在数学教学中要始终注意培养学生的逻辑思维能力，培养学生的思维灵活性和创造性。”培养学生的逻辑思维能力是义务教育中的一项基本和重要任务，也是提升课堂教学效果的重要前提之一。数学逻辑思维能力的培养要从小就开始，具体而言，可以从以下方面着手培养学生的数学逻辑思维能力。一是思维能力的培养要贯穿于各年级的数学教学中。小学数学教师要明确各年级阶段都担负着学生思维能力培养的任务，尤其是作为承上启下的四年级，数学思维能力的培训更显重要。数学思维能力的培养要从一开始就有意识的进行，例如培养学生比较能力，可以从认识物体大小、长短、多少等方面着手;培养学生抽象、概括能力则可以从学习十以内数的加、减着手等等。数学教师在教学活动中，需要引导学生通过实际操作、观察等方式，逐步进行比较、分析、综合、抽象、概括，培养相应的思维能力。二是学生数学思维能力的培养要贯穿于每一堂课的学习中。数学思维能力时时刻刻都需要进行有意识的培养，不管是在开始的复习中，还是在教学新知识的过程中，或是在组织学生练习习题中，都要结合具体教授的内容有意识地进行培养。在教学新知识时，要引导学生去分析、推理，最后归纳出正确的结论或计算法则，这是比单纯得出答案更为重要的教学方法。三是要在数学各部分内容的教学中贯穿思维能力培养。具体来说，就是要在教学数学概念、计算法则、解答应用题或操作技能等内容时，都要注意培养学生的思维能力。因为从数学教学角度来讲，任何一个数学概念，都是对客观事物的数量关系或空间形式进行抽象、概括的结果。在教授每一个数学概念时，都要注重通过实例或者实物引导学生分析、比较并寻找出共同点、不同点，揭示概念的本质特征，进而做出正确的判断。
总的来说，数学思维能力的培养是一个长期的过程，但在小学四年级的教学中，又显得极为重要。思维能力一旦较好的建立起来，对学生今后更进一步的学习是大有裨益的。
(三)注重培养学生的实践操作能力
实践活动是学生学习成长的重要途径之一，也是学生形成实践能力的载体。针对四年级学生的年龄特点，在数学教学中应当注重通过实践操作的方式，培养学生的动手能力、主动参与意识和勇于创新的学习能力。通过实践能力的培养，使学生在亲自动手的实践体验中领悟数学，学会想象和创造，有力地摆脱了数学的枯燥乏味，培养了学习数学的兴趣，提高了学生的学习积极性。
参考文献
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【摘 要】作为新课程改革所提倡的重要 学习方法 之一，合作学习方法被越来越多的教师应用在课堂上，在发挥积极作用的同时，存在着形式化、泛化的倾向，因此，对小学四年级数学课堂合作学习有效性进行研究具有重要的意义。本文首先提出了合作学习的概念，阐述了合作学习的意义，小学数学合作学习应具备的条件及小学数学合作学习有效发挥的制约因素，最后提出了提高小学四年级数学课堂合作学习有效性的策略。
【关键词】小学数学;合作学习;有效性
作为一种重要的学习方法，合作学习应用于所有学科的教学活动中，数学具有抽象性、严谨性和广泛应用性的特点，给合作学习提供了广泛的应用空间。目前，新课程改革所倡导的合作学习方法已广泛应用于小学数学教学中，但教师在实际应用过程中，还不能发挥合作学习的最大功效，仅流于形式，如何理解合作学习的真正含义，使合作学习发挥最大功效，本文结合现状对小学四年级数学课堂合作学习有效性问题进行初步探讨。
一、合作学习的基本概况
(一)合作学习的概念
相关文献表明，合作学习按照主要取向归结为四类：师生互动、师师互动、生生互动和全员互动。以生生互动为特征的数学合作学习是指在既定的教学内容下，课堂上遵循合作学习的基本原理和基本方法，学生在小组中通过互动等方式，共同学习，最终实现学生认知、情感等全面发展的一种教学活动。
数学合作学习有效性是指：从结果上看，通过合作学习，取得了明显的效果，学生学习成绩显著进步;从过程上看，通过合作学习，学生提高了学习效率，教师提高了教学效率;从长远影响上看，通过合作学习，学生提高了学习数学的兴趣，掌握了学习数学的方法，学生的内在潜能和创新能力得到全面发展。
(二)开展合作学习的意义
美国当代著名教育评论家埃利斯和福茨说过：合作学习如果不是当代最大的教学改革的话，那么它至少也是其中最大的一个。他充分肯定了实施合作学习的意义：一是学生通过合作学习，互 相学 习、互相帮助，在共同完成学习任务的同时，培养了学生的合作意识和合作精神，为学生以后融入社会打下良好的基础;二是以小组合作学习这种方式，给学生营造一个轻松的学生氛围，学生可以充分发表自己的看法，能够激发学生的积极主动性，展现学生的个性，体现学生在课堂上的主体地位。
(三)小学数学课堂合作学习应具备的条件
并不是所有的合作学习都是有效的，只有具备一定的条件，合作学习才是有效的。首先要具备良好的教学环境，包括科学合理的座位安排及和谐的学生氛围等，一般情况下，合作学习都是根据座位进行分组的，教师在座位安排时要充分考虑学生的知识结构、文化背景、性格差异等，同时，小组成员之间建立起良好的关系，给学生营造一种融洽、和谐的氛围。选择合适的教学内容是合作学习有效的基础，不是说所有的教学内容都适合使用合作学习的方法，合作学习的内容要综合考虑课程类型、所涉及知识领域及学生当时的学习氛围等因素。学生独立思考是合作学习有效的关键，合作学习的过程是学生进行独立思考后，通过互相讨论实现再认识、再提高的过程，如果没有独立思考，就不能真正参与其中，不能实现个人的发展，因此，合作学习需要学生独立进行思考。
(四)小学数学课堂合作学习有效发挥的制约因素
部分教师对合作学习的概念理解不到位，把合作学习简单的看成是小组学习，使合作学习流于形式，不能真正发挥作用。在小组合作学习过程中，有些教师没有找准定位，要么是过多干预，影响了学生的独立思考，要么是不给予适当的指导，导致部分小组讨论偏离主题、效率不高。此外，学生的年龄、心理特征、合作意识及合作技巧的掌握也是影响合作学习有效开展的制约因素。
二、提高小学四年级数学课堂合作学习有效性的策略
(一)为合作学习创设良好的环境
合作学习要想有效的开展，要保障有良好的环境，包括开展合作学习所取得的认可和课堂上合作学习的氛围。为合作学习创设良好的环境，需要有学校、家长及社会的支持，学校和社会要为合作学习投入一些教学设备，保障物质需求，家长要与教师积极配合，完成学生合作学习的预习及复习任务。
(二)教师和学生都要掌握一定的合作技巧
教师在明确教学任务的基础上，通过提出具有指向性的问题，把握合作学习的方向和进度，具备课堂组织和调控能力。教师在进行教学设计时，要充分考虑课程目标、学生特点、分组策略等因素。学生要想在合作学习中充分发挥主体作用，要进行 课前预习 ，搜集相关资料，提前思考，对问题有自己独立的见解，在课堂合作学习过程中，学生要具备倾听、思考、质疑的能力。
(三)处理好独立思考与合作学习的关系
教学中缺少必要的独立思考的合作学习将成为“无源之水，无本之木”。学生只有进行了独立的思考，才能融入讨论，参与合作探究，才能发表自己独特的见解，最终通过合作学习，达到一点即通、恍然大悟的效果。学生只有真正的独立思考，才能出现观点的针锋相对，才能找到问题的最佳答案，从而实现共享成果、共同进步、共同发展。
(四)关注合作学习小组的每一个成员，防止“搭车”现象
合作学习要让每一位学生都参与进来，感受集体的智慧和成功的喜悦。教师在进行分组时就要充分考虑小组成员的能力、个性、背景等差异，努力做到组内异质、组间同质，小组内成员优势互补，小组之间实力相当，这样既有利于学生之间互相帮助、互相学习，还能形成良好的竞争氛围。在进行合作学习的过程中，教师要有一定的指导和操控能力，小组讨论气氛不热烈时，及时予以指导，发现有“搭车”的成员，及时给予个别帮助，小组讨论气氛过于热烈时，及时予以提醒，使合作学习达到最佳的效果。
三、结论
综上所述，创设良好的环境，教师和学生具备一定的合作技巧，学生能够独立进行思考，并关注合作学习小组的每一个成员，防止“搭车”现象的出现，一定能够提高小学四年级数学课堂合作学习的有效性。本文对小学四年级数学课堂合作学习有效性的阐述还不够成熟，需要在以后的教学实践中不断完善。
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【内容摘要】培养学生的数学学习兴趣是小学数学教育的重要任务之一，对提高学生学习数学的主动性和积极性有着极为重要的意义。本文以小学四年级为例，就如何提高学生的数学学习兴趣进行了探讨。
【关键词】小学数学 四年级 学习兴趣 数学教育
1 引言
兴趣是学生学习的源动力，是学生终身学习的支点，是影响学生注意力的重要因素，是建立和谐师生关系的楔合点。但如何培养学生的学习兴趣，如何让学生的学习兴趣得以保持，却一直是众多教师所面临的难点问题。小学四年级学生活泼好动，注意力不容易集中，开始产生逆反心理，小学四年级数学是一个重要的转折点，在内容量和难度上都有所增加，极容易影响学生的学习兴趣，因此必须注意学生学习兴趣的提高，帮助学生培养起可持续学习的动力，促进学生主动积极的参与学习，为学生的全面发展打下坚实的基础。下面，本文针对小学四年级数学教学，就如何提高学生的学习兴趣进行浅要的探讨。
2 小学四年级数学教材特点和学生年龄特点
小学四年级数学教材特点
相对于小学1～3年级的数学教材来说，四年级的数学教材在编写上，其内容更为丰富，更为注重算法的多样化，更侧重于培养学生灵活解决问题的能力，关注了学生学习方式的培养，注重学生自身的学习体验。丰富、系统、逻辑严密的数学知道需要学生有更好的知识基础与 抽象思维 能力，要求学生能举一反三的通过迁移类推来探索新的知识，逐步完成学生的知识体系结构。同时，小学四年级数学教材加强了数学知识同学生实际生活之间的联系，以帮助学生借助于实际活动和生活情境来理解、感受数学知识，在实践中探索数学知识，以培养学生灵活活的计算能力和解题能力。第八册教材，则将小数的相关知识作为了重点，逐步引起入四则混合运算，进一步提高学生的数感和计算理解能力，整体来看困难程度与复杂程度都有所提高，需要不断提高学生的思维方法与判断能力。
小学四年级学生年龄特点
从年龄特征来看，小学四年级学生是个性差别最大的时期，在这一阶段的学生生理方面出现了较大的差异，一部分学生身体发育已经接近中学生指标，一部分学生则还稍显迟缓同一二年级学生相当。在生理方面，由于家庭环境、教育引导等方面的原因，一部分学生心理发育较快开始变得老成，其视野更为开阔，思想更为成熟，已经开始阅读成人书籍，而一部分学生在心理上还明显落后。这种生理和心理方面的差异，给教师的教学带来了极大的影响。此外，小学四年级学生的自主意识呈现整体增强趋势，开始根据自己的 兴趣 爱好 做出自主的选择，独立自主能力更强，但其爱好还不够稳定，并不如成人一样具有稳定的自主选择能力。
3 如何提高学生的学习兴趣
针对小学四年级数学教材的特点和学生生理与心理发展的特点，小学四年级数学要提高学生的学习兴趣，可以从以下几个方面入手进行：
环境改善培养学生学习兴趣
良好的学习环境对学生的学习兴趣有着直接的影响，在小学四年级数学教学中，为学生营造一个良好的学习环境，对生理与心理日渐成熟的孩子们来说更是如此。要营造出良好的学习环境，必须注意多从平等、民主、和谐方面下功夫，一方面注意教师与学生的关系，改变传统的高高在上的教师教育观，让自己从神坛上走下来，与学生做朋友，真正的让学生成为学习的主体，创建和谐的师生关系。另一方面注意学生与学生之间的关系，多设计数学活动，包括如制作班级学习报、组织数学兴趣小组、让优生帮助差生等，促使学生与学生之间的关系更为和谐。其次，要从整个学习氛围上下功夫，多对学生进行思想教育，让学生认识到数学的重要性，认识到学习的重要性，但注意思想教育不是讲大道理，只有学生能听懂、能理解、能接受的道理，才会真正对学生思想造成影响。
情境创设激发学生学习兴趣
相对于语文学科来说，数学学科的知识显得较为枯燥泛味，极容易使学生失去兴趣，尤其是小学四年级数学在内容、难度等方面都有所提高，使得学生学习压力更大，更容易失去兴趣。要让数学课堂变得更为生动有趣，情境创设极为重要。在教学过程中，教师应当改变过去传授知识的不良习性，变为引导学生探索知识，在设计教学时就充分考虑，如何为学生创造出一个探索性的学习情境，让学生在探索性的学习情境中去主动、积极的发现问题、思考问题、解决问题，最终获得知识，而不是在教师枯燥单调的讲解中去接受知识。此外，将数学知识与实践活动进行联系，让学生在可操作、熟悉的情境下去学习数学知识，让学生去动手测量、亲自演示，在数学游戏中激发学生的求知欲望，也可以极好的调动学生的学习兴趣。
促进成功壮大学生学习兴趣
每个人都希望成功，都希望得到别人的认可和赞同，小学四年级学生更是如此。这一阶段的学生开始有了较强的自主独立意识，竞争心理不断加强，充分利用这一点给予学生成功的机会，让学生获得更多成功的体验，能极好的壮大学生的学习兴趣。让学生获得成功的体验，可以多组织各类竞赛、活动等，让学生在竞争环境中主动积极的投入最后获得成功的体验，也可以是在课堂上多发现学生的闪光点，从各个角度去鼓励学生让学生获得成功，也可以通过降低难度、区别对待的方法让学生获得成功体验。
4 结束语
兴趣对学生的学习极为重要，其影响不仅是在校期间，还影响着学生参加工作以后的终身学习，因此在教学中要注意学生学习兴趣的培养。对于小学四年级学生来说，要培养他们数学学习兴趣，教师必须深入的把握小学四年级数学教材的特点，深入的分析这一阶段学生的心理和生理特点，为学生创造一个良好的学习环境，从多个方面去培养并壮大学生的学习兴趣，使学生受益终身。
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生活中的数学平安夜,妈妈带我去逛商场.到了商场一看,今天商场里到处都在搞活动.妈妈对我说;“今天在搞活动,商场的东西一定比平时便宜,看看我们有没有什么想买的.”在商场逛了一圈,我看中了一双鞋子,标价318元,这个柜台搞的活动时满166减61元,妈妈对我说:“平时不搞活动时这种鞋打8折.”营业员告诉我们今天搞活动买鞋可划算了,说完就要帮我们按照活动价开票,这时妈妈突然说：“等一下.”转身又对我说：“你算一下按照活动价到底有没有便宜.”我心想：搞活动嘛肯定比平时要便宜,还要算什么呢?但是妈妈让我算,我只能勉为其难,算一下呗.按照活动价算,满166减61元,318元里只有一个166,也就是只能减一个61元,318-61=257（元）,按照平时的价格打8折计算,318*80%=（元）.一算真的还是平时不搞活动时的价格便宜,于是妈妈对营业员说∶“还是按照平时的价格开票吧。”付过钱后,我们就拿了鞋走了。离开了柜台,妈妈就对我说：“我们平时做什么事情都要认真考虑,别被一些表面现象所迷惑了.”看来数学在生活中还真是无处不在啊！
一、审题一般这样的作文，是反思型。避免浪费青春。二、谋篇布局1、考上大学的喜悦。疯玩，放弃学业上的追求。2、久了，在大学里开始迷茫。反思，为什么来大学。将来的方向在哪。3、看名人传记。思考自己的人生。醒悟。不再混日子。制定相应的计划。4、四年后，也许我不会轻易成功，但相信自己不会虚掷青春。
思路：理想生活的构成与确立，是通往理想彼岸的第一步。但有了完美的理想，如果不为之奋斗，不把它化作改造现实的实际行为，再完美的理想也但是是水中月、镜中花。因此，要严格地执行我的大学生涯规划，确立了目标，详尽的描写大学规划。
正文：
新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，同时要和师哥师姐们进行交流，询问学习情况，只知闷头苦读是不行的，自己要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。同时也能提高我的人际沟通能力。
大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。
大二：在了解中努力的大二
目标：学好专业课程，提高基本素质。
在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知道到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。并尝试把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。
大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时期，我们要做的就是通过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。
在这个时期，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
并开始有选择地选修、辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。
大三：在奔跑中奋进的大三
目标：提高自身职业技术能力，搜集公司信息，寒暑假期间开始进入公司实习，提高自身的适应能力，进一步提高社交能力。
我想，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题，当然想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程；另外，尽力通过英语六级考试甚至更高，以提升自我。我坚信：当我能够说一口流利的英语；当我会写一手漂亮的文章时，我也必然能够战胜自卑和胆小，我也必然能更具实力。
高考失利的我，打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。
同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职、考研工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
大四：在发奋中腾飞的大四
到了大四了，大学生活似乎已经到了尾声，考研成为热点，研究生成为真正的人才，本科生竞争力实在不强（除非出类拔萃，当然这样的人往往会去考研），所以考研这件事必须从大一便一直记在心中，我想用我三年积累的知识、十几年不懈的努力、亲人给予的激励，优雅高昂的成为研究生。
用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来的考研争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。
到大四了，也是该准备毕业论文的时候了，这是对你大学四年学习的一个检验，依据各方经验，这个时候是千万不能马虎的，这关系到我们能否成功毕业的问题。
2022毕业论文致谢300字（精选20篇）
大学生活将要谢下帷幕，同学们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那要怎么写好毕业论文呢？以下是我为大家整理的2022毕业论文致谢300字，欢迎大家分享。
最后要感谢在整个论文写作过程中帮忙过我的每一位人。首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮忙，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选取失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。
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时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，有欢笑有泪水。而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。一路走来总是磕磕碰碰不断，还好周围一直有一群时刻关心我照顾我的人。首先衷心感谢对在编写过程中周一老师以及助教江俊本着诲人不倦、认真细致、严谨求实的态度给及我极大的关怀和帮助，并竭尽所能的给我提供论文所需要的相关资料，对于在论文中所遇到的问题也给予了很多宝贵的意见，对我论文的写作提供了很大的帮助。在此我表示深深的敬意。
其次，我要感谢王平辉、全亮等同学所提供的论文所需要的资料，同他们的讨论也让我受到了很大的启发，他们的开放和严谨的思维方式让我受益匪浅。感谢他们在我论文期间给予的关心和帮助。
最后感谢所有关心、支持和帮助我的朋友和老师。
四年一个轮回，四年前，我们随着世界杯的落幕而走进我们的大学，而四年后的如今要迎来世界杯的时刻我们又要离开，满是不舍与依恋却注定要走。
毕业论文正代表着大学的终结，完成它既有一种收获感，又有一种失落感，可无论如何它代表着我四年的努力，代表了我四年的历程。当它终于完工的时候，我不禁想起了很多人，很多事，尤其是辛勤培养我的老师们，谢谢你们！
感谢我的论文导师张家文老师，感谢张老师在我的论文完成过程中给与的指导与帮助，让我得以顺利地完成论文。
感谢牛永斌老师，他既是良师，又是益友，他所教会我的不仅是书本上的知识，还有着做人的原则与风骨。谢谢。
再次感谢传授我知识的每一位老师，马上就要走出校门，走上工作岗位，我将带着你们所传授的技能去打拼，去奋斗，多谢你们。
尤其要感谢的是国内博客研究的专家顺风先生，在论文写作中他的不少观点都给了我启发，谢谢各位前辈在“博客领域”的研究和探索！
首先想要感谢的是我的导师高度教授。第一次上我他的课，是我本科二年级下学期，那时候我对于什么是中华民族民间舞的动作分析与编创是一窍不通，经过高度教授一年的细心指导，终于对于这门课有一个初步的认识，就是因为这么点滴的初步认识开启了我对中华民族民间舞动作分析与编创的兴趣，于是我下定决心，一定跟着高度教授继续学习。研究生这三年，感谢先生对我的学习上的教导、生活上的关心，感谢先生在我论文选题、开题直至答辩中给予我的建议和帮助！
其次要感谢我的副导师张晓梅副教授，是她让我一步步领悟了用眼观察、用耳聆听、用心感受、用脑思考的方式，去学习、去感悟！
最后要感谢所有帮助我的师姐、师哥、师弟、师妹们，没有你们也就没有我的今天，我们在今后的路上一起继续前行！
在此毕业论文完成之际，我首先要感谢我的论文指导老师，他是一位认真负责，热情的老师，在整个毕业论文的撰写过程中，他都对我进行了认真的指导和详细的修改，从他的身上我也学到了很多，比如说严谨认真、一丝不苟的工作作风。我将永远记住他曾经给予过我的教导，我要向指导老师表达我内心最崇高的敬意和最衷心的感谢！
同时我还要感谢所有代课老师和辅导员，在我大学四年的学习和生活过程中，这些老师给予了我很多的教导和很大的帮助，从他们身上我学到了很多做人的道理，将使我受益终生。
感谢我的家人和好友，他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力，在任何时候，他们都给予我最大的鼓励和支持，我感谢他们！
最后，向审阅我论文和参加答辩的老师们表示衷心的感谢，感谢你们抽出宝贵的时候参加我的论文答辩会，感谢你们对论文不当之处提出的宝贵意见和建议。
谨此论文搁笔之际，我的感激之情难以言表。
首先非常感谢导师沈守云教授二年来对我的耐心帮助和悉心指导，从本文的选题到定稿、从整体结构到细枝末节，直到最后完成都饱含着导师的信任、鼓励与指点，本文中所有有价值之处无不凝结着沈老师的点化与启迪，在此再次感谢我的导师！
其次，论文的顺利完成离不开多方的帮助，感谢一路上陪伴我、引导我、帮助我、激励我的人，感谢风景园林学院的所有老师对我学习上的帮助和指导，尤其感谢辅助指导我完成论文并提出宝贵意见的廖秋林老师、成玉宁老师，感谢陪伴我成长的20XX级风景园林硕士班的所有同学，感谢同门师兄师姐_弟师妹对我的帮助，感谢其他老师、同学、朋友给予的帮助！
再次，感谢我的母校中南林业科技大学对我的栽培！
最后，由衷感谢养育我、教育我、为我付出一辈子心血的外婆、父母和家人。
历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—xx老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。
本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
三年寒窗，虽无大功大喜，但所获点滴足以让我在诸多方面都有所成长，心存感激，难以用语言量度，谨以最朴实的话语向曾给予我帮助和支持鼓励的老师及同学们致以最崇高的敬意。
感谢我的恩师张跃蓉教授。在三年的科研学习和日常生活中，张教授都给予我无微不至的帮助和悉心的照料。张教授的严谨求实、精益求精的工作作风，兢兢业业的治学态度，缜密而富于创新的科研思维，是我不断前行的动力和标杆，对我的以后学习和工作都受益匪浅。在此，我谨向尊敬的张教授致以真挚的感谢和敬意。
本课题顺利完成也离不开老师们、同学及朋友的鼎力帮助，在此，感谢分子生物化学教研室范芳老师为本研究课题设计和论文撰写提出的宝贵意见，感谢束波、生欣老师，寄生虫学教研室刘辉老师，中心实验室岳昌武老师等为本次课题提供的实验指导和技术支持。
最后，谨向所有曾给予我帮助、关心和鼓励的老师同学们致以衷心的感谢。
时光荏苒，在苏州大学就读在职法硕的求学生涯即将告一段落，但是，学校优美整洁的环境、浓厚的学术氛围却深深留在了我心底，有些恋恋不舍。
在读研期间，我有幸聆听了多位专家学者的精彩讲课，让我受益匪浅，也有幸认识了不同岗位的同学，互相帮助成长。同时，我要特别感谢我的导师李洪欣副教授对我完成毕业论文的辛勤付出，他从论文选题、结构安排到相关用词、论文注释等方面都对我进行了耐心细致的指导。
虽然，我要与校园挥手告别，继续回到工作岗位努力工作，但是，这段读研的经历将成为我人生中的一笔宝贵财富，值得珍藏。在此，感谢给予我帮助的老师、同学们，感谢我所在单位的领导和同事，感谢我的家人，是你们的悉心指导、无私帮助和大力支持，让我进一步开阔眼界、丰富知识、不断进步，而我也将以此作为新的起点，更加积极进取，努力奋斗!
衷心感谢我的老师吴雪副教授，在做毕业论文斯间对我的学习、生活给予关怀指导，老师严谨的治学态度和独特的见解让我深受启发，每一次龄听老师的教诲都给我带来新的动力。从中我深刻的体会到，完成每件事情要有清晰的思路，并要善于发现归纳总结，要抓住机会和别人进行交流与探讨，在分享与接受批判的过程中提高与成长。
同样由衷的感谢校外导师尚志红高级工程师对我工作上的悉心指导，在我从事科研工作中为我指明方向，答疑解惑。老师严谨求实的工作作风，敏锐的思维，渊博的学识给我留下了深刻的印象，也为我今后的工作树立了目标和典范。同时感谢杜文婧同学、赵亮同事在毕业论文过程中给予我的巨大支持和帮助，感谢与我一起学习、工作的各位同学、同事在研究生学习阶段中给予我很多的帮助与勉励。还有，要感谢我的家人和朋友对我的工作学业上的鼓励和关爱。
最后，向在百忙之中抽出时间来评审本论文的专家、教授致以诚挚的谢意!
六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。在论文完稿之际，谨对在本论文的撰写过程中，给予我帮忙的导师和亲爱的家人，表示深深的感谢!个性要感谢我的导师xx老师。无论是为人还是治学，他都是我学习的榜样，值得信赖的良师益友。在承担繁重的教学和工作任务的状况下，他主动关心我的学习和科研。从论文的选题、开题报告的撰写、资料的查找，到结构的完善，都给予悉心指导，使我顺利成文。
另外，要感谢我的家人，是家人的鼓励和支持，使已过不惑之年的我能够全心投入学习和工作之中，顺利完成学业。最后衷心感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!
大学生涯就要结束了。回想这四年的时光，我经历了很多，也学到了很多。临近毕业之际，心中不禁升起无限的感慨。
首先，要特别感谢我的导师xxx教授对我的悉心指导。在论文的写作过程中，从小论文的写作到大论文的选题、资料收集、再到后期的修改，张老师给了我极大的帮助，在此致以深深的感激和谢意!两年多来，张老师严谨求实的学风、广博深厚的素养、精益求精的治学精神和为人师表的高尚风范深深地感染着我，使我受益终身!
感谢我的家人，在我的求学路上，他们一直给我最大的支持，感谢他们二十多年来的养育之恩，感谢他们给了我一个温暖的家。
感谢大学期间我的同学对我的关心和帮助，尤其是我的三位室友。四年来，我们相互理解、相互帮助，从彼此身上学到了最珍贵的奉献精神，结下了深厚的友谊，希望未来时间推移，我们友谊长存!
光阴似箭，日月如棱。五年的时间，在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂，但是，这短短的五年是最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的大学生活我们的自学能力在这里得提升，我感谢所有的恩师：是您赋予我们最有意义的收获；是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识；是您给我们一个全新的角度去发现美、创造美、欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美；是你教会我们珍惜友谊和时间；是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。
这在这次的毕业论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的`应用，也算是我最后一次做学校的作业了，我要感谢我的指导老师，还有我的班主任老师，以及任课老师，感谢他们的教诲，让我知道在社会上懂得怎样去做好自己，端正自己的位置，为社会贡献出我自己的力量。
时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的最后几个月中，我完成了自己的毕业论文。在论文的写作工程中，我的同学朋友们及网上的一些资料给予我许多宝贵的意见，使我的思路豁然开朗。在论文的修改过程中，我的导师卢文婷帮我再三审阅，反复斟酌，花费了大量的时间和精力。毕业论文完稿时，正值明媚春日，离学业结束也相去不远。在这学校生活了四年，受到老师、同学、朋友们的指引，他们的帮助都为我将来的人生打下了扎实的基础。
在这里，我要感谢这些无私的人们，感谢他们在我大学生活中的关心与帮助，感谢他们让我愉快的度过了大学生活。最后，我同样要感谢我的家人对我的关心和支持，我衷心的谢谢他们，同时也真诚的祝福他们幸福。
本研究是在导师霍行琪老师的严格要求和认真指导下，由本人独立完成。三年的研究生生活中，恩师在生活和学业上对我严格要求，特别是在论文写作过程中，从选题、到中期再到定稿，无不倾注了导师的大量心血。
导师严谨的治学态度和认真诚恳的做事态度使我受益匪浅，在此向导师致以深深地敬意!真诚地感谢石鸿儒老师、谭玉霞老师、刘志红老师等河北师范大学体育学院的老师对本研究的指导并给予了很多宝贵的意见，从本论文的选题至论文的完成都饱含了他们许多的辛劳，在此表示衷心的感谢。在本研究的访谈和问卷的发放过程中得到石家庄学院李壮志教授、河北体院刘振忠教授以及沧州师院卢斌等老师的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢!
最后，向河北师范大学体育学院的各位领导、老师和同学们致以诚挚的谢意!
本研究是在王迎春教授的悉心指导下完成的。从论文的选题、实验设计到论文撰写，都倾注了导师大量的时间和精力。王老师严谨的治学态度、敏锐的科研思维、真诚的处世之道，是我今后工作和生活的榜样。在此，衷心谢谢导师三年来对我学习、生活和科研方面给予我的指导和关心。
谢谢郑琳琳老师、党振华老师在实验设计、规范操作等方面给予的建议，让我受益良多。谢谢实验室的兄弟姐妹们在实验以及生活中给予的支持和帮助。
谢谢高喆师兄、特布沁师兄、张杰师兄、李浩宇师兄、王佳师兄、张慧荣师姐在实验过程中的启发和指导，让我的论文顺利完成。
谢谢师妹燕霞、齐琦、董禄禄，师弟姚靖波、杜超、武志刚在生活中的帮助，为我的生活带来的欢乐与动力。
谢谢一路走来我的家人的鼓励与关怀。他们永远是我坚强的后盾，激励我克服困难，不断向前。
论文完成之际，祝福所有人健康、快乐。
本研究及学位论文是在我的导师XXX老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。X老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向X老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢!
时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。
感谢各位老师对我们的教导与关怀，感谢学校对我们的认真负责，也非常感谢一直默默供我读书的父母，正因为有了你们，我学会了很多：怎样自主学习，怎样去树立自己的前方目标，怎样做人等。从大一刚进学校什么都不懂不清楚的我到有着明确目标，努力拼搏的大四的我，在这四年时光里，无论是从心里上还是从身体上，都经历很多。尽管在这个过程中，有心酸，有泪水，有失败，但我都一步步的走过来了，在不断的学习当中，我的内心变得更加的坚强，更加独立，更加成熟。更重要的是，我学会了怎样去面对生活，我相信在以后的生活或是学习当中，我都能从容应对。
以后的路还需要我们继续去努力，但我相信，在这四年里所感受学到的，都为我前进的道路打下了牢固的基石。向着自己的目标不懈的奋斗，我相信我们的明天会更好!
时光飞逝，大学四年的学习生活也即将接近尾声，在此我想对我的母校，我的导师，与我朝夕相处的老师与同学们表达我由衷的谢意。
首先要感谢我的论文导师彭莉萍老师。彭老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的崇高师德以及朴实无华、平易近人的人格魅力对我今后的学习与工作影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在彭老师的指导下完成的，倾注了老师大量的心血，在此谨向彭莉萍老师表示衷心的感谢。
然后我还要感谢邮科院和我的母校——武汉工程大学邮电与信息工程学院四年来对我的悉心培养。
最后我还要十分感谢四年来与我朝夕相处的老师与同学们，感谢老师与同学们四年来的关心和鼓励，因为他们使我的大学生活充满了感动。
衷心的祝福每一位给予我帮助的人，谢谢。
本论文是在王爱香老师的悉心指导下完成的。从毕业论文题目的选择、到课题的研究和论证，再到毕业论文的编写、修改，每一步都有王老师的细心指导和认真的解析。论文写作过程中遇到很多困难，不过都在王老师的指导下，困难都逐步得到了解决，使得我在各方面都有所提高，在此衷心感谢王老师。
同时感谢所有教育过我的专业老师，你们传授的专业知识是我不断成长的源泉也是完成本论文的基础。也感谢我的同学是你们在我遇到难题是帮我找到大量资料，解决难题。另外还要感谢这篇论文所涉及到的各位学者，本文引用了多位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。通过这次毕业论文不仅提高了我独立思考问题解决问题的能力而且培养了认真严谨，一丝不苟的学习态度。
由于经验匮乏，能力有限，设计中难免有许多考虑不周全的地方，希望各位老师多加指正。
当我褪去稚嫩走向成熟，当我告别懵懂走向独立，当我回首四年不觉得遗憾时那便是四年后的我。岁月荏苒，也许四年不足以改变一个人，但我们的价值观世界观可能会随着时间的推移而受到环境潜移默化的影响。在这个过程中我们不断的积淀成长，完善自我。会得到很多原来我们在书本中难以学到的道理，体验到很多会让我们受益终生的经历。因此相信四年后的我们依旧可以拥有一颗纯真善良的心并且有一颗充实的心灵。 I充实的自我经历4年的磨砺与洗礼，我们不仅会学到今后会一直需要的知识还会在与同学们的人际交往中学会人情世故，与人交往便是一门学问，它不仅会出现在我们的大学生活中，会一直影响我们的未来。在大学这个小社会学到的东西将来会在大社会中发挥举足轻重的作用。相较而言，大学会有更多的社团更多的组织，渐渐的不是以老师为中心的管理模式而是学生的自我管理，在社团中我们可以锻炼自己的能力发展各方面的素质。 II乐观的心态不仅要在这个大环境小社会里学习到知识，更是修身养性。我们要和身边的同学进行交流，从他们的身上进行学习。取其精华，弃其糟粕。通过与同学们的交往让自己的性格得到完善，待人接物可以有很大的提高。让乐观的情绪相互传播，消极的情绪互相排解。当我们毕业时会有更深的情谊，更健康的心态。遇到生活中的挫折不会轻易放弃而是坚持的去完成，努力寻求解决之道。 III开阔的眼界四年的时间如果我们努力珍惜，把握每一天。不虚度光阴，充实自己的大脑与内心，那么会学到很多。四年后，我们在细细回想自己的大学生活会发现经历了许多也学会了许多，会感谢生命中有那么一段时间让自己慢慢静下来在学习东西而不是浮躁的打发时间。可以继续深造，去国外拓宽自己的眼界，领略异域的风采，学习不同的文化。课余多参加实践活动，要让自己看起来很丰富，因为我们已经不再是高中为了高考而学习，可以发展很多其他方面的乐趣。希望四年后当我再看时，可以实现这些的大部分。 IV善良的旅程无论现实多么残酷，希望自己可以保持一颗善良的心，不会因为社会的功利而改变自己做人的方向与准则，希望可以一直用这种善良的心态度过今后的一生。不是因为单纯而是尽可能的不为世俗所染。在四年中有机会多做几次志愿者，去为偏远山区的孩子们支教，让自己在善良的旅程中学会感恩，让孩子们的纯真洗涤我们的心灵，会有更加不同的感受。会看到更多别样的风景。有几次有意义的旅途在大自然中忘记那些大城市的纷扰，渐渐宁静。洗去那些外表的华丽，让内心返璞归真。 V爱国的情怀这是一个亘古不变的主题，我们是华夏儿女炎黄的子孙，永远不会忘记历史，勿忘国殇是我们必须做的。四年后，希望中国制造变为中国创造。我们的爱国情怀更加理智，更加清醒，明白祖国需要什么，改做些什么，而不再是盲目的爱国。随着近日钓鱼岛事件的升温，我们对国家主权的关注也日渐强烈。未来的未来，希望我们依旧怀着同样的心情。别被时间磨平了棱角。 路遥知马力