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大家都是第一次写，到真正写完提交的过程中会走不少弯路；在我查阅各类范文和相关要求，并且结合实际案例后，为大家总结出了一套完整的策略。
众所周知，学前教育毕业论文各项指标非常严格，甚至可以说苛刻。按照中文摘要、英文摘要、导论、理论回顾、正文、参考文献、后记的顺序写，不可改变。每一部分都有一定的文字，所以在开始动手写前一定要想好每一部分有多少字，这样整个文章的结构就会很严谨。再就是写作前一定要想好要写哪些内容，按照自己所写的内容搜集资料，而不是根据资料写内容。【学校有一个关于论文定稿完成时间的规定，但是具体的操作还是在于你自己】
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学前教育论文写作的要求分析
(一)课题选择的原则、范围与类型
选题是进行毕业论文撰写的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。
1.选题的原则
2.选题的范围(仅可以部分参考，给出大致方向，当然自己想也没问题)
幼师团队学习
(二)毕业论文的安排和相关要求
毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作。
1.论文主要环节：确定选题；搜集、整理和分析资料；编写提纲；开题；撰写论文；论文答辩
2.毕业论文写作的相关要求
参考文献书写举例
以上就是我总结的书写论文要点，请大家仔细阅读，理解写作要点；祝大家写出优秀的学前教育毕业论文。
其实论文都是有一定的模板等等这些的，关键是你得找准一些关键字词，那么我们一个如何写呢？
最后希望我的答案能够帮助你。
儿童剧在幼儿园教育中教育价值的研究 JY035 试论幼儿良好习惯的培养 可联&>BigClassID=21，这里都是学前教育的本科、硕士毕业生论文，而且是免费下载的
浅谈幼儿心理健康教育 1、摘要 健康是人类的最基本要求，也是一项最重要的社会目标。然而，对于什么是健康，人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里，一提到健康就理解为身体没病，体格健壮。这种单纯的身体健康观，存在很大的片面性，忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中，偏重幼儿身体保健教育，缺少幼儿心理卫生教育方面的内容，这种倾向不利于幼儿身心的全面发展此，如何克服传统健康观的片面性，树立正确的健康观念，完全将健康剥离到卫生保健工作的管理范围，是当前我们工作中需要着重解决的一个重要问题。 2、关键词：健康 全面 身心并重 3、概述 随着经济发展，人们生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。具有文明意识的人都知道，对正常人来说心理健康水平的高低不仅关系到个人的生活质量，而且直接影响其劳动效率及对社会的贡献，而如果一个人患有精神和心理疾患则会成为社会的一种负担。古今中外每个家长都希望自己的孩子能健健康康的成长。关注孩子长大后未来社会中是否具有生存能力的家长，不能不关注孩子的心理健康。说到幼儿心理健康的发展我就不得不说说我认为的心理健康的意义了。 4、幼儿心理健康的含义 在谈到幼儿心理健康这个定义的同时，我们不可回避的就是心理健康这个概念。 究竟怎样才算是心理健康呢？心理健康，一般是指人的智力正常，情绪良好，个性健全，能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。具体来说，主要包括以下几个方面的内容： （1）对自己有一个正确的认识和客观的评价。心理健康的人，对自己的长处、短处，自己的个性特点，都有一个现实的、正确的认识。知道自己能干什么，适合干什么；对于办不到的事，也不会苛求自己。 （2）有自信自立精神，有自我发展的心理动力。心理健康的人，一般都明确的生活目标，有自我发展的驱动力。因此，在困难和逆境面前能调整和控制自己的情绪，冷静对待和处理各种复杂的问题，并不断前进。 （3）能和他人友好相处，善于协调人际关系。心理健康的人，对人对事都能采取和睦相处、友好对待、克已让人的态度；对人际交往中出现的问题和矛盾，能采取友好宽容的、公平的、有理有节的方式处理，容易与他人合作和相处。 5、追答 方面保持自己人格、个性上的特点；另一方面，又有扬长避短、适应环境需要的应变能力，无论是在艰苦的逆境中，还是在顺利环境中，都能很好地发展自己。 判断一个人是否心理健康，很难用一个统一标准来衡量，所以一般学者认为，应以整个行为的适应情况为基准，而不要过分看重个别症状的有无。了解了心理健康的基本内涵，就可以帮助判断自己的心理健康善状况，并采取相应的心理卫生保健措施，从而达到身心全面健康。 6、幼儿心理健康的分析 幼儿心理教育是以“幼儿为本”，也就是把孩子当成与大人有着平等人格的人来关照，老师在关心与爱护孩子的同时，切莫丢掉“尊重”与“平等”，这两种当代人文意识，老师不仅仅是蹲下来与孩子交流，更是真正地将大人的架子放下来，用心同孩子交流。孩子虽小，但却完全可以感受到这一种来自老师“母爱”般的关照，只有这样，孩子才能在老师的温情关照下健康的成长。 7、如何关注幼儿心理健康 幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。目前，在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题。主要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、缺乏与人交往和应付人际事件的能力。对于大多数孩子来说，在家庭中凡事以他们为中心，而在集体中他们却必须考虑到别的同伴的喜好和意见，独生子女的增多使越来越多的幼儿少有与外界接触的机会，导致在人际关系中无所适从，正如我国心理学家丁瓒教授所说：“人类的心理教育最主要的就是对人际交往的适应，所以，人类的心理病态，主要是由于人际关系而来的”。所以作为幼儿教师的我们更应该抓起孩子的心理健康教育。 8、心理健康教育要从小抓起 随着经济发展，人们生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。具有文明意识的人都知道，对正常人来说心理健康水平的高低不仅关系到个人的生活质量，而且直接影响其劳动效率及对社会的贡献，而如果一个人患有精神和心理疾患则会成为社会的一种负担。古今中外每个家长都希望自己的孩子能健健康康的成长。关注孩子长大后未来社会中是否具有生存能力的家长，不能不关注孩子的心理健康。一个心理健康的孩子，具有什么样的特点呢？我们认为至少应包括下面这五条： （1）有正常的智力，有求知欲。 （2）能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。 （3）能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人。 （4）能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境。 （5）具有良好的行为习惯和健全的人格。 这五条并不是一朝一夕形成的，而要靠大人的培养，如何培养呢？我们不要忘记孩子的身心发展变化的特点，心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终生教育的目标，点点滴滴、持之以恒，我们一定能把孩子培养成适应新世纪社会生活的栋梁之材。 9、而在现今社会对于心理健康教育的问题出现我总结了以下几点： （1）对幼儿心理健康教育重视不够、认识不足 世界卫生组织早在1977年就提出了健康“应是生理、心理、社会适应的完备状态”，将心理与社会适应这 两个重要内容作为了健康的基本要素。但是，在相当多的幼儿园中，目前对健康的认识仍然停留在生物——医学模式的水平上，还没有实现向生物——心理——社会医学新模式的转变，因此，明显存在着重生理保健轻心 理保健的现象。这种对幼儿心理健康教育的重视不够，最主要的原因还在于普遍存在对幼儿心理健康知识的匮乏，在于对幼儿身心关系的认识模糊，在于没有认识到幼儿心理健康的重要性。许多人将幼儿心理的一些异常 表现看成为孩子成长中的自然现象，不去加以关注。 （2）幼儿心理健康教育尚未形成完整的理论体系，缺乏严密的系统性 幼儿心理健康教育没能形成自己完整的理论体系，主要体现在以下几个方面： 一是迄今为止，全国除了少量的幼儿心理卫生、行为与情绪问题等方面的书籍之外，尚未见有幼儿心理健康教育方面的专著；二是在全国为数不多的开设有学前教育专业的高校中，开设有幼儿心理健康教育方面课程 的极少；三是无论高校，还是幼儿师范，都没有一本全国通用的幼儿心理健康的教材；四是尽管《幼儿园工作规程》提出了应做好幼儿的心理保健工作，但内容分散、零乱，大多体现在其他内容之中，如培养幼儿活泼开 朗的性格，引导幼儿个性的健康发展等。这些内容之间没有一个内在的联系系统和统一的观念，而且还有许多有关幼儿心理健康及教育的内容没有纳入到教育之中或没有引起教育者的重视。
高校英语口语测评体系构建分析论文
一、引言
大学英语课程改革最近在全国高校内如火如荼地开展起来，改革方向由原来强调读写能力的传统课堂转向突出实践应用的听说课堂，尤其是加大口语教学在大学英语课程中的比重。英语口语课程对于非英语专业的大学本科生来说不再依附于读写课程，而作为单独一门课程设置。那么，如何正确地评价口语流利度以及如何设计口语考核方案，成为大学英语教学中不能忽视的一个重要课题。英语测试虽然经过了几百年的演变发展，然而口语测试起步较晚，并且在信度和效度上难以保障。同时，适用于本科非英语专业学生的大规模口试任务在设计上也有很大的难度。就以厦门理工学院大一学生的英语口语强化课程为例，学生在学习口语过程中兴趣高涨，学习成果颇丰，然而大部分学生对于期末考核方案颇有微词。因为，目前的期末口语考试是由科任教师对学生口语产出水平分别进行测试，包括外籍教师和中国老师，他们的评判标准是什么？评判标准是否一致？评判结果是否可信有效，这些我们都无从考证。本研究的最终目的就是提高本校非英语专业学生英语期末口语测试的有效性和学生对口语考试的信任度。科学有效的测试方法和公平的测试结果对于激发学生的英语学习热情和提高口语水平都起着积极的作用。本研究依据前人提出的口语测试的模型及相关的研究成果，提出适合本校的口语测评体系。
二、影响口试信度和效度的主要因素
信度和效度是大规模进行标准化考试的两个重要指标，当然也是口试有效性的重要标准。但是，目前国内英语口试主要都是通过面试等直接口试形式进行，而且其结果仅凭考官的个人判断，所以口语考试结果的信度较差。而口语测试的评分标准还是以学生的口语流利度和语音面貌作为主要的评判依据。其实，交际效果和交际效率在口试评判过程中也同样重要。与客观选择题相比，口试的互动性和灵活性无法保证评分员在评判过程中不出现个体差异。现有的口试研究非常注重测试员的信度问题，注意保障测试员之间评分标准的一致性。
口试的另一个核心问题就是其效度，口语考试的设计应该要围绕它来开展。影响口试效度的主要因素有口试任务类型，测试方法和评分标准。根据Koloughlin的研究表明，对着录音机说话，考生会觉得更加正式。但也有许多考生会明显表现得更焦虑，因为他们意识到自己所说的话会被录下来，而录音口试存在一个明显的缺点就是考生在交流过程中没有表情和手势。我们在设计口试任务是要以能够最大程度上展现学生的言语，体现真实的交际情景，充分反映学生的口头交际能力为目标。然后考官根据统一的评分标准，如剑桥商务英语BEC的评分标准就是很好的范本，对已得的言语范本进行打分。
目前国内主要的口语测试形式有面试（直接口试）和录音口试（半直接口试）。两种形式都有各自的优缺点。面试的优点在于考官直接与受试者面对面交流，能够更直观更直接地对受试口语水平进行判断。但是，面试的结果跟考官的个体关系很大。如考官的主观评判标准，考官的受教育程度，考官自身的语言水平，考官当天的心情，这些都会成为影响考试结果的因素，并且同一个考官不可能完成短时间内对大量受试者的测试。也就是说面试口试虽然有较高的效度，但是缺乏信度，并且不利于大规模考试的开展。而录音口试比较适合大规模考试。例如，目前国内的英语专业四级和专业八级的考试就是采取了这种测试形式。但是录音口试不能体现语言的交际性，更像一个人对着自己自言自语，缺乏对日常交际的情境模拟。而语言的交际过程应该是在一定的社会环境中，说话人将自己的观念，态度和情感用语言传递给别人。所以，为了达到这种交际的有效性和真实性，考官应该要参与到交际过程中，与受试者有一定的互动。除了观察考生的言语交际之外，还应把考生的身体语言也纳入评分范围。
三、测评体系的设计和实施
（一）口语测试设计
大学本科非英语专业毕业生需要哪些英语能力？需要达到哪些标准？针对这些问题，笔者采访了厦门几家中外合资企业的人事发现，他们认为学生在学校学到的知识基本上很少能够运用到现实工作当中，当有国外客户来访或出国交流，需要用英语做日常交流时，比如预订酒店和机票、介绍公司的基本情况时，他们都很难开口。他们对于学生的口语水平有一下几点要求：1.语言表达准确流畅；2.清晰地表达自己的建议；3.能够进行简单的日常生活对话。这些要求将加入到我校口语测试的评分标准，确保我校本科毕业生的英语口语水平更加符合社会发展的需要。
根据厦门理工学院非英语专业英语口语考试的现状，本校非英语专业学生英语口试目前受到以下几点制约：1.缺少统一的口语试题库，均由本班英语科任老师各自出卷；2.每位任课老师通过面试的直接型口语测试的方法来完成，这样使测试的信度受主观因素影响较大；3.每位老师平均授课班级人数为150人左右，而口语考试要求在一周内完成，考试时间集中，工作量较大。
据此，本研究对厦门理工学院的学生（大一上学期期末）口语测试的设计如下：
①口试形式：采取面试型直接口试的方式，每组设测试员一名，学生两人一组，由测试员引导学生根据流程完成口试，全程录像。考试结束后由三名英语老师根据录像中播放的学生表现情况打分。原则上配备两名中教和一名外教，要求三位老师均不是考生的授课老师。三名老师的评分结果取平均分作为考生最终的口语考试成绩。
②口试内容：分为两部分，一是考生根据图片信息完成即席演讲，限时2分钟，另一部分是角色扮演，这部分考察内容主要来源于实际生活场景，如预订酒店、邀请和拒绝等，限时3分钟，由两位考生共同完成。除此之外，本研究还增加了电影配音环节，由任课老师提前指定电影片段并发给学生，保证学生在考试前充分的准备。
比起传统的朗读任务，电影配音更贴近生活，也更能激起学生的学习兴趣，并且有一个很好的'语音范本供学生模仿学习，也同样能达到测试学生语音的目的。而学校教室配备的电脑和多媒体投影仪基本能够保证这项测试的顺利进行，所占分值为20%.而第二个考试环节主要考察学生批判思维的能力、语言组织能力和表达准确性。在这个环节学生英语口语的个人能力将会得到充分的展现，对学生综合水平要求较高，所以，这部分在最后总评成绩中所占比例为30%.最后一个环节重点考察学生的口语交际能力，由同一组内两名学生根据老师提供的日常生活场景进行对话。由于交际能力是我们口语考试考察的重点，所以这个环节是整个口语测试的重点，所占的分值也是最高，达到50%.教师所选的日常生活场景应该属于本学期教学范围内的，保证学生有话可说。
（二）评分标准和流程
目前国内外英语口语测试所采用的评分方法主要有整体评分（holistic scoring）和分项评分（analytic scoring）两种。分项评分就是将考生的口语表达分成语音、语调、词汇等迹象分别评分，各项总分相加就是考生最后的得分。厦门理工学院非英语专业的英语口语测试大多是采用分项评分的方法。它的特点在于测试员有统一的评分标准，易于操作，拥有较高的信度，而缺点在于把考生口语的整体水平主观地分割开来，这样的评分并不能反映出被试者真实的口语水平，而且这样的评分过程耗时过长。整体评分又称印象评分，也是口试中常见的评分方法，测试员根据统一的评分级量表对被试口语进行整体评价。国外着名的雅思口语考试就是采用整体评分的模式。所以，本校非英语专业大一学生口语考试也采用整体评分模式。本研究参考雅思口语考试的评分标准，根据学生的整体口语水平将成绩分为9个等级。
本实验中口试过程由任课老师维持考场秩序，保证考试有序进行，并对考试过程录像，再由三位非本班的英语专业老师针对录像中学生的表现进行整体评分，取其平均分作为考生的口语成绩。这样做既能够在短期内完成大范围的考试，又不至于使评分过程显得过分仓促，缺乏信度。而参加测试和评分的老师要参加统一的评分标准知悉会，确保评分标准统一和评分的公平公正。
四、结论
本实验在2015级上学期（一年级）部分学生（涉及机械，土木和文化传播三个专业）的口语考试中使用了以上的口语测试体系。经过改革之后的口语考试，由于增加了录像和多位老师共同综合评判给分，信度大大增加，也进一步提高学生学习口语的积极性。但是，由于批改过程需要3位英语老师同时批改，要耗费较大的人工，并且如果全校非英语专业大一学生的英语期末口语考试都使用这个考试方案，需要同时使用多台摄影设备。所以，虽然本口语测试模式同时兼具信度和效度，也适合我校学生的英语口语水平，但是具体如何在全校推广，值得在此基础上进一步地研究。
参考文献：
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[4]王杰。浅析大学英语口语测试合理模式的构建[J].齐鲁师范学院学报，2013,（2）：134-136.
探析市场营销课程项目化教学
教学目标的设定是课堂教学的首要环节，一个科学化、合理化的目标能够起到导向、激励作用，为学生提供一个正确的学习方向。在社会中市场营销的相关工作存在着残酷的竞争性，有些事只是为了获得竞争的胜利而使出卑劣的营销手段，带来极其恶劣的影响。
摘要： 教育体制的不断深化改革，对我国高等职业技术学院的市场营销课程教学提出了新的要求。传统的职业教学将学校与课堂作为教学的中心，忽略了对学生主体作用的发挥，缺乏实践性与科学性，必须对其进行一系列具有针对性的教学改革。市场营销作为职业教育教学中极为重要的一个经济类专业，它致力于对我国经济管理人才的培养。目前，教育界提出了课程项目化教学模式，并逐渐落实到具体的课堂教学中。本文将基于人才培养的角度，对市场营销课程项目化教学进行深入分析，为职业院校的教学改革提供一个参考与借鉴。
关键词：市场营销课程;项目化教学;必要性;策略
改革开放以来，我国的经济建设取得了举世瞩目的发展成就，这在一定程度上使我国对市场经济管理人才产生了极大的需求。而高等职业技术学院作为我国培养应用型人才的重要基地，更是将市场营销专业作为学校教育的一个重要环节。近年来，由美国教育学家提出的项目化教学法传入我国，引起了教育界的高度重视，并在高职院校的课程教学中得到了广泛地应用，取得了良好的实施效果。
1.项目化教学概述
项目化教学最早是由美国的教育家提出的，并在美国社会的教学过程中得到了充分地实施，然而这一教育模式并未形成完善的思想理论基础，关于项目化教学的定义并没有具体的说明。所谓项目化教学，实际上就是将学生作为学习的主体，充分发挥教师的主导作用，将理论教学与具体实践相结合，注重对学生职业能力的培养，为国家的经济建设提供必要的人才支持。[1]市场营销专业具有极强的实践性，在对项目化教学法进行应用的过程中，应注重将营销项目的理论教学与实际操作相结合，在掌握专业理论知识的基础上进行必要的技术实践，这一方面能够调动学生的参与积极性;另一方面也是提升学生实践能力与职业能力的有效途径。[2]项目化教学具有一定的开放性，他打破了传统的教学思维定式，是一种新型的教学模式。传统的教学局限于课本与课堂，大多是以讲授为主，缺乏生动性与趣味性，也不利于学生主观能动性的发挥，而项目化教学模式下，突破了时间与空间的限制，将学生分为不同的小组，共同去完成某一个项目，在这个过程中，学生不仅能够汲取相关的专业理论知识，而且可以在团队协作中培养合作精神，提升参与积极性与主动性，达到良好的课堂实践效果。除此之外，项目化教学也强调了教师的主导作用，在尊重学生学习主体的基础上，加强教师引导与启发，根据学生的实际情况，实施具有针对性的教学策略，教师的教与学生的学齐头并进，在这个过程中，教师不单单是一个组织者、知识传输者，更是一个引导者、咨询师等，只有扮演好项目化教学中的不同角色，才能使项目化教学法得到成功的实践应用。
2.市场营销专业实施项目化教学的必要性
满足市场对营销类应用型人才的需求
传统的市场营销教学多采用讲授式，以课堂上老师的讲解为主，更多的是对理论概念的解读，这种教学方式显得空洞而乏味，学生也只是能够初步理解相关概念，难以实际应用到日后的工作之中。与传统的教学方式相比市场营销课程项目化教学能够让学生掌握的知识更加全面，不仅仅局限于书本上的理论内容，而是能在实际项目之中发现问题，并通过个人努力或组织讨论对问题进行亲身的解决，从问题中总结经验，形成自己的技能和知识体系，获得专业能力的全面提升。采用市场营销课程项目化教学更符合当前社会对应用型人才的需求，也是应用型人才培养的改革方向。[3]
激发市场营销专业学生的学习动力
由于传统的讲授式教学模式教学方式太过单一，老师只是单纯的灌输知识，而学生也只能被动的听讲，很难使学生获得学习的兴趣，而且一些试卷为主的考核方式也是学生将学习视为一种负担。在此情况下，学生很难发现自身所存在的问题，即使存在问题也只能通过向老师请教，通过老师的引导来解决。而采用市场营销课程项目化教学能够使学生在实际项目中培养学习兴趣，并且自主的发现并解决问题，使学生获得将学习内容加以应用的成就感，激发学生的自主学习动力，形成良好的学习习惯。
创新市场营销人才培养模式
当前的社会对于市场营销人才的考量并不是学历的高低，而更看重的是市场营销人才的实际技能和其在实际的项目中所展现的能力，这也应该是高校对市场营销人才的培养方向和目标。通过市场营销课程项目化教学能够，将实践内容和课堂教育相结合，开辟高效教学的新途径和新领域。项目化教学实施，学生能够在导师的引导下自主完成后项目工作任务，在实践过程中获得身心的全面发展，符合创新的市场营销专业人才培养要求。
引导市场营销专业学生价值取向
在社会中市场营销的相关工作存在着残酷的竞争性，有些事只是为了获得竞争的胜利而使出卑劣的营销手段，带来极其恶劣的影响。因此在大学校园之中就要对大学生的价值取向进行正确的引导，在市场营销专业的教学过程中不止要注重对于学生理论知识的提高更需要培养学生的正确意识和道德品质。市场营销课程项目化教学，大多是以小组的方式完成项目任务，能够充分培养学生的团结协作能力，形成良好的团队意识，以前是学生提早认识到自身特长和不足，对自身能力有了更清醒的认识，在今后的'工作中也能够更好地为自己定位。[4]通过对于课程项目任务成败的分析使学生正确看待成功与失败，养成良好的心态和意志力，以正确的价值取向来面向社会。
3.基于人才培养模式下的项目化教学设计
教学目标的科学设定
教学目标的设定是课堂教学的首要环节，一个科学化、合理化的目标能够起到导向、激励作用，为学生提供一个正确的学习方向。市场营销具有较强的实践性，且与社会职业岗位有着密切的联系，因此，在制定课堂目标时，既要使学生掌握基本的专业理论知识，又要将实践能力与职业技能作为学习的主要目标，使学生能够明确营销类岗位的主要职责与工作内容，建立知识目标、情感目标、能力目标等，形成完善的营销职业技能教学体系。[5]
教学项目的有效选择
教学项目的选择是课程项目化教学一个重要的组成部分，在对实施项目进行确定时，一定要充分考虑到学生的实际以及该项目在营销专业中的作用，一方面要符合营销专业的课程定位;另一方面也要与当前社会营销类企业技能相一致，真正能够提升学生的职业能力。可以将这些项目分为若干模块，由不同的小组负责，对教学内容进行实践探索。[6]其次，项目的选择必须具有可操作性与实践价值，它必须与当前最新的营销技能以及商业经营有一定的联系，能够有益于学生未来的职业发展。而且由于学生的个体差异，项目的选择还必要根据学生的具体情况，尊重学生的兴趣与爱好，难度要与学生的知识能力与学习水平相符，提升学生的参与积极性，培养他们解决问题的能力。
构建项目化课程体系
项目化教学要想得到充分地实施，首先必须对市场营销的专业岗位的相关要求进行明确，通过对市场的真实考察，了解市场上对营销人员的专业技能需求，明确营销人员的具体工作内容，以此来确定项目化教学的培养方向。营销类专业不仅实践性强，而且还有着明确的分工，每一个岗位都有自己的专业职能，负责的项目不同，可以选择具有代表性的项目为基础，为学生日后的工作实践打下基础。另外，由于市场营销涵盖的范围比较广，工作内容也比较细，可以把这些项目分为独立的子项目，进行模块研究，需要注意的是这些项目都是围绕市场营销知识点进行的，逐步建立完善的市场营销知识体系。除此之外，要建立完善的综合性质的评价体系，对学生的知识能力、实践能力进行客观评估，帮助他们发现问题、解决问题。我国正处于社会主义初级阶段，对人才的需求比较大。作为我国重要的人才培养基地，高职院校必须加强对学生的职业技能培训，将项目化教学融入到课堂教学中，提升课堂效率，为我国社会主义现代化建设做出贡献。
参考文献：
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湖北省荆州市的巨型关羽雕像高58米，重1200吨，仅青龙偃月刀便有136吨重。据说这是当前世界上体量最大的青铜雕像。当地政府耗资15亿重金打造“最高”“最大”“最重”的关羽，和 历史 上关羽“大意失荆州”有关，也与后世对关羽的崇拜有密切关系。在中国古代 社会 ，对孔子的崇拜和对关羽的崇拜并驾齐驱，一文一武，形成两大影响巨大的信仰体系。
陈寿的《三国志》中对关羽的描述并不详备，介绍完姓名、籍贯之后，对他遇到刘备之前的生平，也仅以一句话略过， “亡命奔涿郡”。“亡命” 二字就将血气方刚的青年关羽形象呈现在读者眼前，至于他为何亡命，书中没说，但联系到同样“亡命”的臧霸，可能与当时的战争环境以及政府的腐败有关。关羽家乡是河东解县，当时属于司隶直接管辖，这一地区在汉末黄巾起义中屡遭战争袭击。
关羽追随刘备的戎马生涯成就了他的辉煌人生，这一过程主要分为三个阶段。第一阶段始于征讨黄巾军，终于投奔刘表。这一时期，刘备、关羽、张飞三人结识，他们寝则同床，亲如兄弟，关、张一直鞍前马后地追随刘备，但刘备的事业这时候还没有打开局面。直到关羽“于万众之中”斩颜良，才展现了他过人的胆识与超强的武艺。曹操相当看重他，还封关羽为汉寿亭侯，但关羽不为利禄所动，报效完曹操后还是奔向了刘备。
第二阶段是赤壁之战前后。这一时期刘备集团有了诸葛亮等谋臣的加入，又占据了益州天险，后与孙吴集团联合，集团事业迎来了大发展。赤壁之战中，蜀吴联合成功阻击了曹操南下，从而确立了三国鼎立的局面。这一战役中，关羽在战前战后的英勇表现，则确立了他在刘备集团的将帅地位。
第三个阶段是关羽固守荆州。关羽因勇猛而威震八方，但也因骄纵而大意失荆州。在孙权与曹魏联合之下，关羽被斩于临沮，一代武将凄凉收场。
《三国志》的作者陈寿跨越了三国和西晋，他在编写《三国志》时，将刘备的五虎上将列成一个合传，将关羽放于篇首，可见他对关羽“万人之敌”勇猛形象的认同。魏晋南北朝是中国 历史 的大分裂时期，少数民族的铁骑恣意践踏中原，在这样一个家离国散时期，人们对尚武精神的歌颂也随之而起，那些并不遥远的三国将领顺势成为人们传扬的对象，关羽等人的故事也在此时得到传播。
关羽、张飞在当时史书记载中是同时出现的，对关羽斩颜良、刮骨疗毒、离曹归蜀等事迹都有较为详细的流传。但他依然只是三国时期一位英勇的将领，对其人性缺点也毫不避讳。并且此时他的事迹也只是在军中传颂，文人作品中几乎不会提到关羽，这似乎与他本人的武将形象以及“骄于士大夫”的个人性格有关。
隋唐时期，关羽的形象并未得到官方的宣扬，因此他的名声并不大。与此前相区别的是，关羽形象的宗教形态在这一时期初步形成。首先是祭祀关羽的玉泉山关羽祠的建立，其二就是关羽得以配享蜀汉的先主祠，并且从祀于武成王庙。武成王庙又称武庙，是用来祭祀姜太公以来的国家良将，唐玄宗时期国家设立武成王庙，似乎与武周时期创立武举有关。与文庙的孔子很早就被捧上神坛相比，武庙的姜子牙显得十分渺小，武庙的建制大多仿照文庙，尽管当时尊孔子为文宣王,是“贵有德”，尊姜子牙为武成王，是“崇有功”，但这依然遭到朝中官员激烈的争议。此时关羽虽然从祀于武庙，但地位其实并不高。
隋唐时期关羽在民间主要是一个鬼神形象，民间认为“关将军”到人间来砍伐木头，其方式是通过惊涛骇浪来实现，可见他是具有一定神力的。但无论如何，此时的关羽信仰在举国上下仍处于初级阶段。
北宋与南宋长期深陷于与少数民族的纠葛中，关羽身上的忠勇特质符合时代需求，宋哲宗封其为显烈王，宋徽宗封其为忠惠公，后又封为武安王，到北宋中期，关羽的地位与姜子牙一样同为王位，地位发生了巨大变化。
随着统治者对关羽的加封，关羽在民间的形象也大幅度提升，祭祀关羽的祠庙在各地兴建起来。北宋民间就流传着“关羽战蚩尤”的传说，南宋偏安南方，关羽忠勇的个性与有识之士反抗外敌侵略的志向不谋而合，因此对关羽的信仰在 社会 上更加广泛流传开来。
元代文化环境宽松，统治者还对关羽进行过赐封，这促进了宋元时期俗文学作品中关羽形象的传播。当时各种讲述关羽故事的民间艺术使关羽的形象更为饱满立体，关公大刀会、桃园三结义等情节都在塑造关羽形象。
成书于元末明初的《三国演义》，包含了宋元以来的民间传说和真实 历史 演变而来的故事，关羽的形象在这一过程中得到进一步提升。明太祖朱元璋时期，将姜太公从武庙中撤下来，而立关庙为京城九庙之一。后来明成祖迁都北京，也在都城建立关帝庙，作为国家祭祀场所。万历皇帝时，更是封关羽为“协天护国忠义大帝”，后来又加封为“三界伏魔大帝、关圣帝君”，关羽的地位由王上升到帝，显示出无限尊荣。
清军入主中原就利用了“关王显圣”的传说来笼络人心，自然对关羽信仰是大加认同的。顺治时期，就封关羽为“忠义神武关圣大帝”，雍正时期又追封关羽先代三代公爵，乾隆年间改关羽的谥号“壮缪”为“神勇”。太平天国时期战乱不休，统治者对关羽的加封也极为频繁，先后有“护国”“保民”“精诚”“绥靖”等等，到光绪皇帝时，还加封“圣德”，到此时关羽的称号全称就是“忠义神武灵佑神勇威显保民精诚绥靖诩赞宣德关圣大帝”，足足有24字，可见清人对关羽崇拜的疯狂。
清政府对关羽的推崇甚至超越了历代王朝对孔子的推崇，这与满清出身勇武的少数民族有关，他们对关羽的尊崇更多地表现为战神崇拜，加之清朝后期战乱不断，为了维护统治就不断强化关羽身上护国保民的忠义色彩。而同一时期的民间，更是将关羽捧上万能之神的地步，民众为了各自不同的目的去崇拜关羽，或祈求风调雨顺，或祈求财源广进，甚至还有向关羽祈求科举考试顺利的。关羽身上表现的忠义还被民间的一些秘密组织、教门等传扬，而他“大意失荆州”的史实却被百般维护，关羽的神力与威力被无限夸大。
与其他很多民间信仰相似，关羽信仰是多方合力的结果，承载着传统道德理念与价值诉求。悠悠岁月中，关羽由 历史 人物慢慢向文学人物以至宗教人物变迁，尽管他“大意失荆州”，甚至断送父子二人性命，但在蜀汉集团中他所表现出的忠勇是不可替代的。张飞义释严颜，关羽报效曹操，陈寿在《三国志》中高呼他们二人具有“国士之风”。提及关羽，很多人首先会想到美髯公、红脸，古人认为多髯是高贵的象征，红脸则是阳刚之气和不怒自威的象征，世人常常说赤面如赤心，后来的脸谱进一步强化了关羽的忠勇形象。
陈寿：《三国志》，中华书局，1959年。
勒进：《荆州民间信仰与关羽崇拜的形成》，《湖北文理学院学报》2013年3月。
郭素媛：《关羽崇拜与关羽形象的演变及诠释》，《齐鲁师范学院学报》2012年10月。
（作者：浩然文史·烂柯人）
山东大学有学前教育研究生吗？不是只有高等教育学吗？
很高兴能帮你回答这个问题 我也是山东的一名自考生 自考的科目列表如下：2008年4月28日,根据新公布的设计类、计算机类专业调整计划以及公共政治科目调整计划，重新进行修正！商务英语（本科）专业代码050218 主考院校：山东财政学院、曲阜师范大学本专业共设置12门课程和毕业论文。1、中国近代史纲要（2学分） 2、马克思主义基本原理概论（4学分） 3、日语（6学分） 4、高级英语（12学分） 5、英语翻译（6学分） 6、英语写作（4学分） 7、英语词汇学（4学分） 8、口译与听力（6学分） 9、商务英语（7学分） 10、政府、政策与经济学（6学分） 11、国际商务管理学（7学分） 12、电子商务概论（4学分）二、人力资源管理（独立本科）专业代码：B020218，主考院校：青岛大学、山东轻工学院。本专业共设置13门课程和毕业论文1、中国近代史纲要（2学分） 2、马克思主义基本原理概论（4学分） 3、英语（二）（14学分） 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、基础会计学（5学分） 6、经济学（5学分） 7、管理学原理（6学分） 8、公共关系学（4学分） 9、劳动关系与劳动法（6学分） 10、人员素质测评理论与方法（6学分） 11、薪酬管理（6学分） 12、工作分析（4学分） 13、人力资源开发与管理（6学分）三、心理健康教育（独立本科）专业代码：B040110，主考院校：山东师范大学、聊城大学本专业共设置11门课程和毕业论文1、中国近代史纲要（2学分） 2、 马克思主义基本原理概论（4学分） 3、 英语（二）（14学分） 4、 心理学史（6学分） 5、社会心理学（二）（6学分） 6、 心理学研究方法（7学分） 7、 公关心理学（4学分） 8、 心理卫生与心理咨询（4学分） 9、生理心理学（6学分） 10、 学校心理学（6学分） 11、 个性心理学（6学分）。四、律师（基础科）专业代码：C030111，主考院校：烟台大学本专业共设置12门课程1、思想道德修养与法律基础（2），2、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论（4），3、法理学（7），4、宪法学（4），5、民法原理与实务（7），6、民事诉讼原理与实务（一）（7），7、刑法原理与实务（一）（7），8、刑事诉讼原理与实务（一）（7），9、商法原理与实务（6），10、法律文书写作（3），11、经济法原理与实务（6），12、行政法与行政诉讼法（一）（7）五、律师（本科）专业代码：C030108，主考院校：山东师范大学、山东财政学院本专业共设置14门课程和毕业论文1、中国近代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、英语（二）（14）；4、律师执业概论（5）；5、环境与资源保护法学（4）；6、婚姻家庭法原理与实务（4）；7、知识产权法（4）；8、合同法（5）；9、国际经济法概论（6）；10、国际私法（4）；11、国际法（6）；12、证据法学（6）；13、法院与检察院组织制度（3）；14、公证与基层法律服务实务（3）、司法鉴定概论（4），二选一。六、计算机及应用（独立本科）专业代码：B080702，主考院校：山东大学、山东理工大学本专业共设置15门课程和毕业设计1、中国近代史纲要（2分）；2. 马克思主义基本原理概论（4）；3.英语（二）（14分）；4.高等数学（工本）（10分）；5.概率论与数理统计（二）（3分）；6.离散数学（4分）；7、数据结构（5分，含实践2学分）；8、数据库系统原理（6分，含实践2学分）；9.计算机系统结构（4分）；10.操作系统（5分，含实践1学分）；11. C++程序设计（5分，含实践2学分）；12. Java语言程序设计（一）（4分，含实践1学分）；13.软件工程（4分，含实践1学分）；14.计算机网络原理（4分）；新计划不设置物理（工）课程，按原计划考试已通过的，可顶替新计划中学分相当的一门课程。七、秘书学（独立本科）专业代码：B050104，主考院校：山东师范大学、曲阜师范大学本专业共设置13门课程和毕业论文1.中国近代史纲要（2分）；2. 马克思主义基本原理概论（4）；3.英语（二）（14分）；4.行政法学（5分）；5.中国文化概论（5分）；6.中国秘书史（6分）；7.文书学（6分）；8.中外秘书比较（6分）；9.公文选读（6分）；10.领导科学（4分）；11.秘书参谋职能概论（6分）；12.管理信息的收集与整理（5分）；13.档案管理学（6分）八、建筑工程（独立本科）专业代码：B080806，主考院校：青岛建筑工程学院、山东科技大学本专业共设置14门课程和毕业论文1.中国近代史纲要（2分）；2. 马克思主义基本原理概论（4）；3.英语（二）（14分）；4.线形代数（3分）；5.物理（工）（6分，含实践1学分）；6.结构力学（二）（6分）；7.混凝土结构设计（8分，含实践1学分）；8.钢结构（5分，含实践1学分）；9.计算机基础与程序设计(4分，含实践1学分）；10.流体力学（5）；11.工程地质及土力学(3分)；12.建筑设备(3分)；13.建筑经济与企业管理(4分)；14.建筑结构试验(3分，含实践1学分）九、国际贸易（独立本科）专业代码：B020110，主考院校：山东经济学院、青岛大学本专业共设置15门课程和毕业论文1. 马克思主义基本原理概论（4）；2.线形代数(经管类)（4）；3.管理系统中计算机应用(4分,含上机考核1分)；4.国际商务英语(6分)；5.外刊经贸知识选读(6分)；6.外贸英语写作(8分)；7.国际市场营销学(5分)；8.涉外经济法(4分)；9.企业会计学(6分)；10.企业经济统计学(6分)；11.国际运输与保险(6分)；12.外经贸经营与管理(4分)；13.世界市场行情(4分)，14、概率论与数理统计（经管类）(5分)；15、中国近代史纲要（2分）；十、日语（本科）专业代码：C050202，主考院校：青岛大学、烟台师范学院本专业共设置11门课程和毕业论文1.中国近代史纲要（2分）；2. 马克思主义基本原理概论（4）；3.高级日语(一)(8分)；4.高级日语(二)(8分)；5.日语句法篇章法(4分)；6.日本文学选读(6分)；7.日语翻译(6分)；8.英语(一)(7分)；9.现代汉语(7分)；10.日语写作(8分)；11.计算机应用基础(2分) + 实践(2分)十一、电子工程（独立本科）专业代码：B080705，主考院校：曲阜师范大学、烟台师范学院本专业共设置14门课程和毕业论文（设计）1.中国近代史纲要（2分）；2. 马克思主义基本原理概论（4）；3.英语（二）（14分）；4.高等数学（工本）（10分）；5.物理（工）（6分，含实验1学分）；6.复变函数与积分变换(3分)；7.工程经济(4分)；8.信号与系统(5分,含实验1分)；9.计算机软件基础(二)(5分,含实验1分)；10.单片机原理与应用(6分,含实验2分)；11.数字信号处理(5分,含实验1分)；12.自动控制理论(二)(5分,含实验1分)；13.计算机网络技术(4分)；14.电子线路CAD(3分)十二、音乐教育（独立本科）专业代码：B050408；主考学校：山东师范大学本专业共设置12门课程和毕业论文（目前本专业只在济南开考）1、中国近代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、英语（二）（14）；4、中外音乐史（8）；5、伴奏（4）笔试30%、技能70%；6、简明配器法（4）；7、音乐分析与创作（8）；8、中外音乐欣赏（8）；9、音乐教育学（4）；10、歌曲作法（4）；11、声乐（8）笔试30%、技能70%；12、键盘（8）笔试30%、技能70%十四、物业管理（独立本科）专业代码：B990017 主考学校：山东经济学院 青岛大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、中国近代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（4）其中实践（1）；5、管理学原理（6）；6、土地资源管理（4）；7、物业管理（6）；8、房地产评估（4）；9、房地产营销学（4）；10、市政学（6）；11、物业管理会计（5）；12、物业公共关系（4）；13、物业管理法规（3）；14、住宅建筑与居住小区规划设计（4）。十五、电子商务（独立本科段） 自学考试办公室： 83781008 83781876 E_MAIL：专业代码：B990018 主考学校：青岛大学 山东理工大学本专业共设置12门课程和毕业论文（设计）1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、英语（二）（14）；4、经济学（5）；5、电子商务数据库技术（7）；6、市场营销学（5）；7、电子商务概论（5）其中实践（3）；8、电子商务实践（4）其中实践（2）；9、国际贸易实务（6）；10、计算机网络原理（4）；11、12、物流管理概论（6）互联网及其应用（5）其中实践(1)；网络金融学（6）；市场信息学（5）其中实践（2）；商务交流（4）；以上5门任选2门； 《电子商务》专业课程设置表（本科） 专业代码：B020216 主考院校：青岛大学 山东理工大学 序号 课程代码 课程名称 学分 教材名称 出版社名称 编者 (统考课程 ) 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 0015 英语（二） 14 英语（2） 山东人民出版社 刘振前 张秀丽 3 0800 经济学 5 经济学 高等教育出版社 刘凤良 4 9081 电子商务数据库技术 7 电子商务数据库技术 北京大学出版社 潘 郁 5 0896 电子商务概论 4 电子商务概论 北京大学出版社 张 进 6 0090 国际贸易实务（一） 6 国际贸易实务 中国人民大学出版社 黎孝先 7 4741 计算机网络原理 4 计算机网络原理 经济科学出版社 杨明福（2007） 8 9084 电子商务实践 4（2） 电子商务实践 中国金融出版社 宋 玲 （过程考核过程） 9 3709 马克思主义基本原理概论 4 10 0058 市场营销学 5 市场营销学 武汉大学出版社 郭国庆 11 3142 互联网及其应用 5（1） 互联网及其应用 吉林大学出版社 袁保宗 12 0798 商务交流 4 商务交流 高等教育出版社 王秀村 09084 电子商务实践 电子商务理论与实践 机械工业出版社 濮小金 2008 十九、 经济法学（独立本科段）专业代码：B030107，主考院校：青岛大学、山东经济学院专业核心课程（10门课程38学分），选考课程（不低于30学分），毕业论文。经济法学专业核心课程为：1、马克思主义基本原理概论（4）；2、金融法（4）；3、保险法（3）；4、环境与资源保护法学（4）；5、企业法（4）；6、知识产权法（4）；7、国际投资法（4）；8、海商法（5）；9、市场竞争法概论（4）；10、证券法（3）二十、市场营销（独立本科段）专业代码：B020208，主考院校：山东大学、山东经济学院专业核心课程（9门45学分），选考课程（不低于25学分），毕业论文。市场营销专业核心课程为：1、马克思主义基本原理概论（4）；2、金融理论与实务（6）；3、消费经济学（4）；4、企业会计学（6）；5、国际市场营销学（5）；6、市场营销策划（5）；7、商品流通概论（5）；8、国际贸易理论与实务（6）；9、国际商务谈判（5）二十一、护理学（独立本科段）专业代码：B100702，主考院校：潍坊医学院、青岛大学专业核心课程（9门课程44学分）、选考课程（不低于30学分）、临床实习、毕业论文。护理学专业核心课程为：1、马克思主义基本原理概论（4）；2、内科护理学（二）（5）；3、外科护理学（二）（5）；4、预防医学（二）（含流行病学）（6）；5、护理学导论（5）；6、急救护理学（5）；7、护理学研究（5）；8、精神障碍护理学（5）；9、社区护理学（一）（5）三十四、法律（本科） 专业代码：C030106 主考院校：山东大学、青岛大学本专业设置科目15门和毕业论文1、中国近代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、英语（二）（14）；4、法律文书写作（3）；5、国际私法（4）；6、国际经济法概论（6）；7、合同法（4）；8、公司法（4）；9、劳动法（4）；10、环境与资源保护法（4）；11、知识产权法（4）；12、婚姻家庭法（3）；13、14、15，外国法制史（4），中国法律思想史（4），西方法律思想史（4），金融法（4），税法（3），票据法（3）；保险法（3），公证与律师制度（3），房地产法（3）；以上9门选考3门.三十七、工商企业管理（独立本科）专业代码：B020202，主考院校：山东大学、中国海洋大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4） 2、英语（二）（14学分）；3、概率论与数理统计（经管类）（5）；4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、管理学原理（6学分） 6、国际贸易理论与实务（6学分） 7、财务管理学（6学分） 8、金融理论与实务（6学分） 9、企业经营战略（6学分） 10、组织行为学（4学分） 11、质量管理（一）（4学分） 12、企业管理咨询（4学分），13、线性代数（经管类）（4）；14、中国近代史纲要（2分）；三十八、会计（独立本科）专业代码：B020204，主考院校：山东经济学院、烟台大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4） 2、英语（二）（14学分）；3、线性代数（经管类）（4）；4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、金融理论与实务（6学分）； 6、资产评估（4学分）；7、高级财务会计（6学分）；8、审计学（4学分）；9、财务报表分析（一）（5学分）；10、市场营销学（5学分）；11、会计制度设计（5学分）；12、国际贸易理论与实务（6学分）；13、概率论与数理统计（经管类）（5）；14、中国近代史纲要（2分）；三十九、财税（独立本科）专业代码：B020104，主考院校：山东经济学院、山东财政学院本专业共设置14门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4） 2、英语（二）（14学分）；3、概率论与数理统计（经管类）（5）；4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、对外经济管理概论（5学分）； 6、管理学原理（6学分）；7、财务管理学（6学分）；8、外国财政（5学分）；9、国际税收（5学分）；10、政府与事业单位会计（4学分）；11、市场营销学（5学分）；12、社会保障概论（5学分）；13、线性代数（经管类）（4）；14、中国近代史纲要（2分）；四十、金融（独立本科）专业代码：B020106，主考院校：山东经济学院、山东大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4） 2、英语（二）（14学分）；3、线性代数（经管类）（4）；4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、对外经济管理概论（5学分）； 6、管理学原理（6学分）；7、财务管理学（6学分）；8、国际金融（6学分）；9、金融市场学（5学分）；10、银行会计学（5学分）；11、市场营销学（5学分）；12、保险学原理（5学分）；13、概率论与数理统计（经管类）（5）；14、中国近代史纲要（2分）；五十一、英语（本科） 专业代码：C050201 ,主考院校：山东大学、山东师范大学本专业共设置11门和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、日语（6）、韩语（6），以上二选一；4、高级英语（12）；5、英语翻译（6）；6、口译与听力（6）；7、英语写作（4）；8、英美文学选读（6）；9、现代语言学（4）；10、英语词汇学（4）；11、英语语法（4）五十三、学前教育（独立本科） 专业代码：B040107 ,主考院校：山东师范大学、临沂师范学院本专业共设置12门和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、英语（二）（14）；4、学前教育原理（8）；5、学前游戏论（6）；6、幼儿园课程论（6）；7、学前比较教育（6）；8、中外学前教育史（8）；9、家庭教育学（6）；10、教育科学方法论（一）（4）；11、儿童社会性发展（4）；12、幼儿教育政策与法规（4）六十九、机电一体化工程（独立本科）专业代码：B080307 ,主考院校：山东大学、山东科技大学本专业共设置13门和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、英语（二）（14）；4、概率论与数理统计（二）（3）；复变函数与积分变换（3）；5、物理（工）（6）含实践（1）；6、模拟、数字及电力电子技术（9）含实践（1）；7、机械工程控制基础（4）；8、传感器与检测技术（5）含实践（1）；9、工业用微型计算机（5）含实践（1）；10、计算机软件基础（一）（5）含实践（1）；11、工程经济（4）；12、现代设计方法（6）含实践（1）；13、机电一体化系统设计（10）含实践（5）。七十、计算机通信工程（独立本科）七十一、计算机网络（独立本科） 专业代码：B080709 ,主考院校：山东大学、山东财政学院本专业共设置14门和毕业设计（论文）1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、英语（二）（14）；4、高等数学（工本）（10）；5、数据结构（5）含实践（2）；6、Java语言程序设计（一）（4）含实践（1）；7、数据通信原理（5）；8、计算机网络原理（4）；9、网络操作系统（5）；10、数据库系统原理（6）含实践（2）；11、工程经济（4）；12、计算机网络管理（3）；13、局域网技术与组网原理（5）；14、互联网及其应用（5）含实践（1）。七十二、计算机信息管理（独立本科）专业代码：B082208 ,主考院校：山东大学、山东经济学院本专业共设置14门和毕业设计1、马克思主义基本原理概论（4）；2、中国近代史纲要（2）；3、英语（二）（14）；4、C++程序设计（5）含实践（2）；5、网络经济与企业管理（6）；6、运筹学基础（4）；7、操作系统概论（4）；8、数据结构导论（4）；9、数据库系统原理（6）含实践（2）； 10、管理经济学（5）；11、软件开发工具（6）含实践（1）；12、信息系统开发（7）含实践（2）；13、信息资源管理（4）；14、计算机网络原理（4）。 七十六、物流管理（独立本科）专业代码：B020229 主考学校：青岛大学本专业共设置16门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4）；2、政治经济学（财经类）（6）；3、英语（二）（14）；4、线性代数（经管类）（4）；5、经济法概论（财经类）（4）；6、物流企业财务管理（5）；7、物流案例与实践（二）（4）；8、库存管理（二）（5）；9、采购与供应管理（二）（5）；10、运输管理（二）（5）；11、仓储管理（二）（5）；12、物流企业管理（5）；13、供应链管理（4）；14、物流管理软件操作（4）物流管理软件操作实践；15、概率论与数理统计（经管类）（5）；16、中国近代史纲要（2分）；八十二、企业管理（本科） 专业代码：B020259,主考院校：山东经济学院 山东轻工业学院本专业共设置14门课程和毕业论文1、马克思主义基本原理概论（4）；2、线性代数（经管类）（4）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（3）管理系统中计算机应用（实践）（1）；5、管理学原理（6）；6、国际贸易理论与实务（6）；7、企业财务管理（6）；8、金融理论与实务（6）；9、企业经营战略（6）；10、组织行为学（4）；11、质量管理（一）（4）；12、企业管理咨询（4）；13、概率论与数理统计（经管类）（5）；14、中国近代史纲要（2分）；八十七、畜牧兽医(独立本科段)专业代码：B090403 主考学校：莱阳农学院本专业共设置11门课程和毕业论文1、中国近现代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、计算机应用基础（4）计算机应用基础（实践）（2）；4、生物统计附试验设计（6）；5、动物遗传育种学（6）；6、动物营养与代谢病防治（6）；7、农业推广学（6）；8、畜牧业经济管理（6）；9、家畜饲养管理学（8）；10、兽医临床医学（8）；11、英语(二)（14）八十八、韩国语(本科段) 专业代码：C050223 主考学校：青岛大学、烟台大学。暂只在济南、青岛、烟台、威海、日照设置考点，新增聊城报考。本专业共设置11门课程和毕业论文1、中国近现代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、高级韩国语（8）；4、韩国语概论（8）；5、韩国语阅读（6）；6、对韩贸易实务（7）；7、韩国文学史与文学作品选读（8）；8、口译与听力(韩)（8）；9、韩国语写作（8）；10、翻译(汉韩互译)（8）；11、英语(一)（7），日语（6），以上两门任选1门。九十、电脑艺术设计(独立本科) 专业代码：50450 主考学校：山东轻工业学院、青岛科技大学本专业共设置13门课程和毕业（设计）论文1、中国近现代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、英语（二）（14）；4、现代设计史（3）；5、计算机辅助设计*（10）；6、展示设计*（5）；7、装饰设计*（4）；8、Flash MX*（6）；9、3DS MAX*（6）；10、AUTOCAD设计*（4）；11、Core IDRAW*（6）；12、图案*（7）；13、网页设计（4学分）。（一）表中带*课程为含技能考核课程，理论试卷和技能试卷同时考核，满分100分。由省教育招生考试院组织主考院校进行考试工作。（二）考生可申请免考外语，但必须加考其他课程，完成14学分，加考课程从现开考的自学考试课程中选考未考过的课程。免考外语的考生不授予学士学位。（三）考生在全部课程考试合格后，必须进行毕业设计和毕业答辩。 九十二、采购与供应管理(独立本科)专业代码：B020282 主考学校：山东财政学院本专业共设置12门课程和毕业论文1、中国近现代史纲要（2）；2、政治经济学（财经类）（6）；3、英语（二）（14）；4、物流企业财务管理（5）；5、采购与供应谈判（5）；6、采购环境（5）；7、采购与供应关系管理（6）；8、采购法务与合同管理（6）；9、采购绩效管理（5）；10、采购战术与经营（5）；11、采购与供应链案例（5）；12、采购项目管理（6）、运作管理（6），以上为二选一。说明：考该专业非资格证书课程的考生可到各市自考办指定的报名点办理报名手续；考资格证书课程（中级5、6、7、8、9；高级11、12）的考生，到省交通运输协会指定报名点办理报名手续，由指定报名点到各市办理集体报名手续，5月、11月考试。以上专业是我在网上精心搜索了后 自己汇总出来的 以上各专业都是自考本科的专业（其中包括最新的教材 ） 考试时间 每年考四次 分别在一月、四月、七月、十一月 而报名时间一般在考试时间前半个月 报名地点在各市的教育局 在大学中有的学校能代办 考试地点一般在本市考 具体地点在发准考证时候 会告诉你 你如果想自考的话 希望你认真的考虑一下 自考需要耐心和毅力 如果你没有足够的时间和恒心 希望你不要轻易的去考 因为这东西太浪费时间 并且很不好考 不过 只要你有自考的决心 肯坚持 也是会成功的 请慎重决定是不是考！考什么专业！如果还有不懂的地方请随时跟我联系 每个专业 有不同的科目 只要每科都及格就行
*经济管理类一、人力资源管理（独立本科），专业代码：B020218，主考院校：青岛大学、山东轻工学院。本专业共设置13门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2学分） 2、马克思主义政治经济学原理（3学分） 3、英语（二）（14学分） 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、基础会计学（5学分） 6、经济学（5学分） 7、管理学原理（6学分） 8、公共关系学（4学分） 9、劳动关系与劳动法（6学分） 10、人员素质测评理论与方法（6学分） 11、薪酬管理（6学分） 12、工作分析（4学分） 13、人力资源开发与管理（6学分）二、国际贸易（独立本科）专业代码：B020110，主考院校：山东经济学院、青岛大学本专业共设置13门课程和毕业论文1.毛泽东思想概论(2分)；2.高等数学(二)(线形代数,概率论与数理统计)(9分)；3.管理系统中计算机应用(4分,含上机考核1分)；4.国际商务英语(6分)；5.外刊经贸知识选读(6分)；6.外贸英语写作(8分)；7.国际市场营销学(5分)；8.涉外经济法(4分)；9.企业会计学(6分)；10.企业经济统计学(6分)；11.国际运输与保险(6分)；12.外经贸经营与管理(4分)；13.世界市场行情(4分)三、物业管理（独立本科）专业代码：B990017 主考学校：山东经济学院 青岛大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（4）其中实践（1）；5、管理学原理（6）；6、土地资源管理（4）；7、物业管理（6）；8、房地产评估（4）；9、房地产营销学（4）；10、市政学（6）；11、物业管理会计（5）；12、物业公共关系（4）；13、物业管理法（4）；14、城市住宅区规划原理（4）四、电子商务（独立本科段）专业代码：B990018 主考学校：青岛大学 山东理工大学本专业共设置12门课程和毕业论文（设计）1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、经济学（5）；5、电子商务数据库技术（7）；6、市场营销学（5）；7、电子商务概论（5）其中实践（3）；8、电子商务实践（4）其中实践（2）；9、国际贸易实务（6）；10、计算机网络基本原理（7）其中实践(1)；11、12、物流管理（5）；互联网及其应用（5）其中实践(1)；网络金融学（6）；市场信息学（5）其中实践（2）；商务交流（4）；以上5门任选2门；五、旅游管理（独立本科段）专业代码：B020210主考学校：山东师范大学 青岛大学本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、管理系统中计算机应用（4）含上机1学分；3、组织行为学（4）；4、旅游学原理（8）；5、中外民俗（4）；6、专业英语（14）；7、对外经济管理概论（6）；8、旅游资源规划与开发（6）；9、财务管理学（6）；10、旅游企业投资与管理（4）；11、客源国概况（4）；12、旅游地理学（5）六、市场营销（独立本科段）专业代码：B020208，主考院校：山东大学、山东经济学院该专业为山东省学分试点专业， 专业核心课程是该专业的必考课程，考生应按考试计划及报考简章公布的课程报考；选考课程的考试考生从规定范围内选考未考过的课程，考试通过的课程计算学分。选考课程选考范围：已开考的独立本科段、本科段、基础科段专业开考的课程。专业核心课程（9门45学分），选考课程（不低于25学分），毕业论文。市场营销专业核心课程为：1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、金融理论与实务（6）；3、消费经济学（4）；4、企业会计学（6）；5、国际市场营销学（5）；6、市场营销策划（5）；7、商品流通概论（5）；8、国际贸易理论与实务（6）；9、国际商务谈判（5）七、工商企业管理（独立本科），专业代码：B020202，主考院校：山东大学、中国海洋大学本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2学分） 2、英语（二）（14学分）；3、高等数学（二）（9学分）； 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、管理学原理（6学分） 6、国际贸易理论与实务（6学分） 7、财务管理学（6学分） 8、金融理论与实务（6学分） 9、企业经营战略（6学分） 10、组织行为学（4学分） 11、质量管理（一）（4学分） 12、企业管理咨询（4学分）八、会计（独立本科），专业代码：B020204，主考院校：山东经济学院、烟台大学本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2学分） 2、英语（二）（14学分）；3、高等数学（二）（9学分）； 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、金融理论与实务（6学分）； 6、资产评估（4学分）；7、高级财务会计（6学分）；8、审计学（4学分）；9、财务报表分析（一）（5学分）；10、市场营销学（5学分）；11、会计制度设计（5学分）；12、国际贸易理论与实务（6学分）九、财税（独立本科），专业代码：B020104，主考院校：山东经济学院、山东财政学院本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2学分） 2、英语（二）（14学分）；3、高等数学（二）（9学分）； 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、对外经济管理概论（5学分）； 6、管理学原理（6学分）；7、财务管理学（6学分）；8、外国财政（5学分）；9、国际税收（5学分）；10、政府与事业单位会计（4学分）；11、市场营销学（5学分）；12、社会保障概论（5学分）十、金融（独立本科），专业代码：B020106，主考院校：山东经济学院、山东大学本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2学分） 2、英语（二）（14学分）；3、高等数学（二）（9学分）； 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、对外经济管理概论（5学分）； 6、管理学原理（6学分）；7、财务管理学（6学分）；8、国际金融（6学分）；9、金融市场学（5学分）；10、银行会计学（5学分）；11、市场营销学（5学分）；12、保险学原理（5学分）十一、餐饮管理（独立本科段） 专业代码：020119 主考院校：烟台大学 本专业设置科目12门和毕业论文（目前仅在济南、东营、青岛开考）1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（3）管理系统中计算机应用（实践）（1）；5、餐饮经济学导论（6）；6、中国饮食文化（6）；7、餐饮企业人力资源管理（6）；8、餐饮企业信息管理（6）；9、餐饮企业财务管理（6）；10、餐饮企业战略管理（6）；11、12，餐饮美学（4）；食品营养学（4）；国外饮食文化（4）；宴会设计（3）宴会设计（实践）（1）；以上4门选考2门。十二、物流管理（独立本科）专业代码：B020229 主考学校：青岛大学本专业共设置14门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、政治经济学（财经类）（6）；3、英语（二）（14）；4、高等数学（二）（9）；5、经济法概论（财经类）（4）；6、物流企业财务管理（5）；7、物流案例与实践（二）（4）；8、库存管理（二）（5）；9、采购与供应管理（二）（5）；10、运输管理（二）（5）；11、仓储管理（二）（5）；12、物流企业管理（5）；13、供应链管理（4）；14、物流管理软件操作（4）十三、调查与分析（独立本科） 专业代码：020121 ,主考院校：山东经济学院本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、政治经济学（财经类）（6）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（3）管理系统中计算机应用（实践）（1）；5、高等数学（二）（9）；6、管理经济学（5）；7、市场营销学（5）；8、消费行为学（3）消费行为学（实践）（1）；9、调查概论（4）调查概论（实践）（2）；10、抽样技术（二）（3）抽样技术（二）（实践）（1）；11、市场调查实务（3）市场调查实务（实践）（2）；12、调查数据分析（4）调查数据分析实践（2）。十四、企业管理（本科） 专业代码：B020259,主考院校：山东经济学院 山东轻工业学院本专业共设置12门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、高等数学（二）（9）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（3）管理系统中计算机应用（实践）（1）；5、管理学原理（6）；6、国际贸易理论与实务（6）；7、企业财务管理（6）；8、金融理论与实务（6）；9、企业经营战略（6）；10、组织行为学（4）；11、质量管理（一）（4）；12、企业管理咨询（4）。*法学类一、律师（本科）专业代码：C030108，主考院校：山东师范大学、山东财政学院本专业共设置14门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、律师执业概论（5）；5、环境与资源保护法学（4）；6、婚姻家庭法原理与实务（4）；7、知识产权法（4）；8、合同法（5）；9、国际经济法概论（6）；10、国际私法（4）；11、国际法（6）；12、证据法学（6）；13、法院与检察院组织制度（3）；14、公证与基层法律服务实务（3）、司法鉴定概论（4），二选一。二、 经济法学（独立本科段）：专业代码：B030107，主考院校：青岛大学、山东经济学院该专业为山东省学分试点专业， 专业核心课程是该专业的必考课程，考生应按考试计划及报考简章公布的课程报考；选考课程的考试考生从规定范围内选考未考过的课程，考试通过的课程计算学分。选考课程选考范围：已开考的独立本科段、本科段、基础科段专业开考的课程。专业核心课程（10门课程38学分），选考课程（不低于30学分），毕业论文。经济法学专业核心课程为：1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、金融法（4）；3、保险法（3）；4、环境与资源保护法学（4）；5、企业法（4）；6、知识产权法（4）；7、国际投资法（4）；8、海商法（5）；9、市场竞争法概论（4）；10、证券法（3）三、法律（本科） 专业代码：C030106 主考院校：山东大学、青岛大学 本专业设置科目15门和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、法律文书写作（3）；5、国际私法（4）；6、国际经济法概论（6）；7、合同法（4）；8、公司法（4）；9、劳动法（4）；10、环境与资源保护法（4）；11、知识产权法（4）；12、婚姻家庭法（3）；13、14、15，外国法制史（4），中国法律思想史（4），西方法律思想史（4），金融法（4），税法（3），票据法（3）；保险法（3），公证与律师制度（3），房地产法（3）；以上9门选考3门.*社会学类一、社会工作与管理（独立本科）专业代码：B030203 主考学校：山东师范大学本专业共设置13门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、社会统计学（6）；5、团体社会工作（4）；6、西方社会学理论（6）；7、社区社会工作（6）；8、个案社会工作（4）；9、社会行政（6）；10、心理卫生与心理咨询（4）；11、中国福利思想（4）；12、福利经济学（4）；13、发展经济学（4）二、劳动和社会保障（独立本科） 专业代码：020232 ,主考院校：山东轻工业学院本专业共设置10门课程和毕业论文1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、管理系统中计算机应用（3）管理系统中计算机应用（实践）（1）；5、劳动和社会保障法（8）；6、劳动经济学（8）；7、人力资源管理（一）（6）；8、劳动关系学（8）；9、社会保障国际比较（8）；10、社会保险基金管理与监督（6）。*政治学类一、行政管理学（独立本科） 专业代码：C030302 ,主考院校：山东师范大学、济南大学本专业共设置14门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、当代中国政治制度（6）；5、西方政治制度（6）；6、公共政策（4）；7、领导科学（4）；8、国家公务员制度（4）；9、行政组织理论（4）；10、行政法与行政诉讼法（5）；11、12、13、14、社会学概论（6）；中国行政史（5）；西方行政学说史（4）；中国文化概论（5）；公共关系学（4）；普通逻辑（4）；财务管理学（6），以上7选4。*公安学类一、公安管理（本科） 专业代码：C030401 ,主考院校：中国人民公安大学本专业共设置10门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、大学语文（本）（6）；4、英语（二）（14）；5、警察伦理学（6）；6、犯罪学（一）（6）；7、刑事证据学（6）；8、公安决策学（6）；9、公安信息学（6）；10、涉外警务概论（5）*教育学类一、心理健康教育（独立本科）专业代码：B040110，主考院校：山东师范大学、聊城大学本专业共设置11门课程和毕业论文1、 毛泽东思想概论（2学分） 2、 马克思主义政治经济学原理（3学分） 3、 英语（二）（14学分） 4、 心理学史（6学分） 5、 社会心理学（二）（6学分） 6、 心理学研究方法（7学分） 7、 公关心理学（4学分） 8、 心理卫生与心理咨询（8学分） 9、 生理心理学（6学分） 10、 学校心理学（6学分） 11、 个性心理学（6学分）。二、音乐教育（独立本科）、专业代码：B050408；主考学校：山东师范大学本专业共设置12门课程和毕业论文（目前本专业只在济南开考）1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、中外音乐史（8）；5、伴奏（4）笔试30%、技能70%；6、简明配器法（4）；7、音乐分析与创作（8）；8、中外音乐欣赏（8）；9、音乐教育学（4）；10、歌曲作法（4）；11、声乐（8）笔试30%、技能70%；12、键盘（8）笔试30%、技能70%三、教育管理（独立本科段）专业代码：B040107，主考院校：山东教育学院、烟台师范学院该专业为山东省学分试点专业， 专业核心课程是该专业的必考课程，考生应按考试计划及报考简章公布的课程报考；选考课程的考试考生从规定范围内选考未考过的课程，考试通过的课程计算学分。选考课程选考范围：已开考的独立本科段、本科段、基础科段专业开考的课程。专业核心课程（9门48学分）、选考课程（不低于25学分）、毕业论文。教育管理专业核心课程为：1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、教育管理原理（6）；3、教育经济学（6）；4、教育法学（4）；5、教育管理心理学（6）；6、中外教育管理史（6）；7、教育评估和督导（6）；8、教育统计与测量（6）；9、教育预测与规划（5）四、学前教育（独立本科） 专业代码：B040107 ,主考院校：山东师范大学、临沂师范学院本专业共设置12门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、学前教育原理（8）；5、学前游戏论（6）；6、幼儿园课程论（6）；7、学前比较教育（6）；8、中外学前教育史（8）；9、家庭教育学（6）；10、教育科学方法论（4）；11、儿童社会性发展（4）；12、幼儿教育政策与法规（4）*语言文学类一、商务英语（本科），专业代码050218 主考院校：山东财政学院、曲阜师范大学本专业共设置12门课程和毕业论文。1、毛泽东思想概论（2学分） 2、马克思主义政治经济学原理（3学分） 3、日语（6学分） 4、高级英语（12学分） 5、英语翻译（6学分） 6、英语写作（4学分） 7、英语词汇学（4学分） 8、口译与听力（6学分） 9、高级商务英语（8学分） 10、政府、政策与经济学（6学分） 11、国际商务管理学（7学分） 12、电子商务概论（4学分）二、秘书学（独立本科）专业代码：B050104，主考院校：山东师范大学、曲阜师范大学本专业共设置13门课程和毕业论文1.毛泽东思想概论（2分）；2.马克思主义政治经济学原理（3分）；3.英语（二）（14分）；4.行政法学（5分）；5.中国文化概论（5分）；6.中国秘书史（6分）；7.文书学（6分）；8.中外秘书比较（6分）；9.公文选读（6分）；10.领导科学（4分）；11.秘书参谋职能概论（6分）；12.管理信息的收集与整理（5分）；13.档案管理学（6分）三、日语（本科）专业代码：C050202，主考院校：青岛大学、烟台师范学院本专业共设置11门课程和毕业论文1.毛泽东思想概论（2分）；2.马克思主义政治经济学原理（3分）；3.高级日语(一)(8分)；4.高级日语(二)(8分)；5.日语句法篇章法(4分)；6.日本文学选读(6分)；7.日语翻译(6分)；8.英语(一)(7分)；9.现代汉语(7分)；10.日语写作(8分)；11.计算机应用基础(2分) + 实践(2分)四、汉语言文学（本科） 专业代码：C050105 ,主考院校：山东师范大学、济南大学本专业共设置11门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、中国现代文学史（6）；5、中国古代文学史（一）（7）；6、中国古代文学史（二）（7）；7、外国文学史（6）；8、语言学概论（6）；9、美学（6）；10、11、中国现当代作家作品专题研究（4）；中国文化概论（5），外国作家作品专题研究（4），中国古代文论选读（4），现代汉语语法研究（4），以上5门任选2门五、英语（本科） 专业代码：C050201 ,主考院校：山东大学、山东师范大学本专业共设置11门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、日语（6）、韩语（6），以上二选一；4、高级英语（12）；5、英语翻译（6）；6、口译与听力（6）；7、英语写作（4）；8、英美文学选读（6）；9、现代语言学（4）；10、英语词汇学（4）；11、英语语法（4）六、、韩国语(本科段) 专业代码：C050223 主考学校：青岛大学、烟台大学。暂只在济南、青岛、烟台、威海、日照设置考点。本专业共设置11门课程和毕业论文1、中国近现代史纲要（2）；2、马克思主义基本原理概论（4）；3、高级韩国语（8）；4、韩国语概论（8）；5、韩国语阅读（6）；6、对韩贸易实务（7）；7、韩国文学史与文学作品选读（8）；8、口译与听力(韩)（8）；9、韩国语写作（8）；10、翻译(汉韩互译)（8）；11、英语(一)（7），日语（6），以上两门任选1门。*新闻学类一、广告学（独立本科段） 专业代码：B050302 主考学校：山东理工大学、山东轻工业学院本专业共设置12门课程和毕业论文、综合作业；总学分不得少于70学分1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、广播电视广告（6）；5、平面广告设计（6）；6、中外广告史（6）；7、美学（6）；8、传播学概论（6）；9、社会学概论（6）；10、现代管理学（6）；11、12，中国文化概论（5）；中国现代文学作品选（6）；经济法概论（6）；新闻事业管理（4）；法学概论（6），以上5门选考课程，考生可任选2门。二、新闻学（本科） 专业代码：C050305 ,主考院校：山东大学、山东师范大学本专业共设置11门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、新闻评论写作（6）；5、新闻摄影（5）；6、外国新闻事业史（6）；7、中外新闻作品研究（4）；8、传播学概论（6）；9、公共关系学（4）；10、11、文学概论（一）（7）；新闻事业管理（4）；中国文化概论（5），经济法概论（6），政治学概论（6），以上5门任选2门三、文化产业（独立本科段） 专业代码：020155 主考学校：山东师范大学本专业共设置13门课程和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、中国文化导论（6）；5、文化产业与管理（5）；6、外国文化导论（6）；7、文化经济学（5）；8、文化产业创意与策划（4）文化产业创意与策划（实践）（2）；9、文化市场与营销（4）文化市场与营销（实践）（2）；10、11、12、13、人类文明史（4）；地方文化资源开发与管理（4）会展产业概论（4）；民俗文化（3）；旅游文化（3）；中国文化资源概论（5）；广告学（二）（4）；传播学概论（6），以上8门选考课程，考生可任选4门*艺术类一、设计艺术（独立本科段）专业代码：050432（室内设计）、050433 （视觉传达设计） 主考学校：山东轻工业学院本专业共设置11门课程和毕业设计（论文）1、毛泽东思想概论（2）；2、马克思主义政治经济学原理（3）；3、英语（二）（14）；4、现代设计史（7）；5、计算机辅助设计（6）其中实践(4)；6、展示设计（二）（6）其中实践(4)；7、装饰设计（6）其中实践(4)。***视觉传达设计：8、广告设计（二）（6）其中实践(4)；9、包装装潢设计（二）（6）其中实践(4)；10、图形设计（6）其中实践(4)；11、CI设计（7）其中实践(5)***室内设计：8、效果图（二）（6）其中实践(4)；9、室内设计（二）（7）其中实践(5)；10、人体工学（5）；11、家具设计（二）（6）其中实践(4)选修课1、基础图案（二）（7）其中实践(5)；2、标志设计（二）（7）其中实践(5) 还有一些但是放不下了，可以给我邮箱我给你发一份
应该是在洪家楼校区或中心校区 你可以查询一下山大的院系分布。
山东自考学前教育（独本）课程设置 专业名称：学前教育（独立本科） 专业代码：B040107 主考院校：山东师范大学、临沂师范学院 课程设置及学分：本专业共设置12门和毕业论文 1、马克思主义政治经济学原理（3） 2、毛泽东思想概论（2） 3、英语（二）（14） 4、学前教育原理（8） 5、学前游戏论（6） 6、幼儿园课程论（6） 7、学前比较教育（6） 8、中外学前教育史（8） 9、家庭教育学（6） 10、教育科学方法论（4） 11、儿童社会性发展（4） 12、幼儿教育政策与法规（4） 山东自考学前教育（专科）课程设置 专业名称：学前教育（专科） 专业代码：A040101 主考院校：山东师范大学 课程设置及学分：本专业共设置17门和教育实习 1、马克思主义哲学原理（3） 2、邓小平理论概论（3） 3、法律基础与思想道德修养（2） 4、大学语文（专）（4） 5、学前卫生学（4） 6、学前心理学（6） 7、学前教育学（6） 8、幼儿园组织与管理（5） 9、儿童文学（一）（4） 10、学前儿童数学教育（4） 11、学前儿童语言教育（4） 12、学前儿童科学教育（4） 13、幼儿园课程（4） 学前教育原理[2002年版] 刘焱 辽宁师范大学出.. 2002年10月 元 学前游戏论[2003年版] 丁海东 辽宁师范大学出.. 2003年5月 元 学前比较教育 史静寰.. 辽宁师范大学出.. 2002年4月 元 学前教育史 唐淑/.. 辽宁师范大学出.. 2001年9月 元 学前儿童家庭教育 李洪曾 辽宁师范大学出.. 2002年4月 元 学前教育诊断与咨询 顾荣芳 辽宁师范大学出.. 2002年2月 元 学前心理学 陈帼眉 北京师范大学出.. 2000年7月 元 儿童文学名著导读[2002年版] 王泉根 东北师范大学出.. 2002年10月 元 祝您考试成功。
今天教务老师给大家收集整理了山东自考小学教育教材分享，山东自考小学教育专科科目一览表的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！山东自考学前教育教育的教材具体是哪几本书啊？谢谢山东自考学前教育课程设置专业名称：学前教育专业代码：B040107主考院校：山东师范大学、临沂师范学院课程设置及学分：本专业共设置12门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理2、毛泽东思想概论3、英语4、学前教育原理5、学前游戏论6、幼儿园课程论7、学前比较教育8、中外学前教育史9、家庭教育学10、教育科学方法论11、儿童社会性发展12、幼儿教育政策与法规山东自考学前教育课程设置专业名称：学前教育专业代码：A040101主考院校：山东师范大学课程设置及学分：本专业共设置17门和教育实习1、马克思主义哲学原理2、邓小平理论概论3、法律基础与思想道德修养4、大学语文5、学前卫生学6、学前心理学7、学前教育学8、幼儿园组织与管理9、儿童文学10、学前儿童数学教育11、学前儿童语言教育12、学前儿童科学教育13、幼儿园课程学前教育原理[2002年版]刘焱辽宁师范大学出..2002年10月元学前游戏论[2003年版]丁海东辽宁师范大学出..2003年5月元学前比较教育史静寰..辽宁师范大学出..2002年4月元学前教育史唐淑/..辽宁师范大学出..2001年9月元学前儿童家庭教育李洪曾辽宁师范大学出..2002年4月元学前教育诊断与咨询顾荣芳辽宁师范大学出..2002年2月元学前心理学陈帼眉北京师范大学出..2000年7月元儿童文学名著导读[2002年版]王泉根东北师范大学出..2002年10月元祝您考试成功。小学毕业生自考大专需要买哪些教材1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。最牛自考生2002年3月19日，14岁的上海少年丁磊，8岁开始自考.经过6年的艰苦奋斗，终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭，成为我国目前年龄最小的自考本科生 当我们连夜赶到上海，向他表示祝贺时，见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》，准备他的下一步计划——考硕攻博。我们在他8平方米不到的寒舍里，听他成长的故事。2004年3月，14岁的陇原少年王大可，以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生。他因此成为北京大学历史上年龄最小的研究生，被国内许多媒体称为“神童”。全国最小自考生考上北大研究生[4]全国庞大的自考生大军中，年龄最小的是王大可：小学仅上了一个月，9岁自考本科，14岁考上北大硕士研究生。惊叹之余，不少人难免心存疑惑：他是如何完成中、小学教育的？他有本科文凭吗？天资聪慧但却从小体弱多病的王大可，直到8岁才上小学一年级。入校没多长时间，他竟然向班主任提出：直接参加六年级的数学考试！在众人怀疑的目光中，他按规定的时间答完了六年级的数学试卷，获得满分。原来，在父母亲的辅导和刻苦自学下，大可6岁时就学完了小学数学，7岁时学完了初中数学，8岁时学完了高中数学，用当年高考满分150分的数学试题测试，他得分146分。从9岁起，王大可结束了只有个把月的正规学校生活，开始踏上了自学考试之路。到今年6月，王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程，数学专业课程的成绩都在80分到95分，公共课程的考分在64分与78分之间。2004年5月21日，在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中，王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分。专家在他的论文上写下了这样的评语：论文中数学模型建立正确，推理清晰，语言表达明确，是一篇相当不错的本科论文。王大可2004年北大读研时[6]2004年9月6日,王大可到北大已经快半个月了，已接受了校内和校外的好几家媒体的采访。“一见报，就带来了很多麻烦，以前我就是学习，后来我们楼上的人也开始关心这事了。”他说，接受媒体采访后，周围的环境发生了很大的变化，也给他带来了很多麻烦。王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习，“现在的学习压力很大，接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利。”因怕王大可不会照顾好自己，他爸爸已经在北京呆了半个月了。同时，也限制跟大可在一起的时间，每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右，“就是想锻炼一下他的独立能力。”到北京大学读研是大可的愿望。这次他参加北大研究生考试，原本是想为明年正式考试做准备，没想到顺利过关。考虑到王大可年龄尚小，数学学院专门为他制订了培养计划。小学毕业生不能直接报考大专。山东自考会计专科教材从哪买我是山东滨州的，想参加自考会计专科，不文化市场一般有卖的，或者从网上买，方便快捷哪个比较好?自考会计和自考小学教育？自考会计和自考小学教育,哪个不过一般文科管理和法律类专业好考一些。###一、文凭不同。成考的文凭是各大学的成教学院颁发的；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委员会的章，与考生所就学的学校没有必然的联系。第二、考试的方式和难度。成考每年一次入学考试，一般在9月初报名，10月考试，次年春季入学，全国统一，成考的“门槛”较低，毕业一般也不会太困难；自考入学叫宽进严出，不需入学考试，但是全部是由国家出题考试，难度较大。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了山东自考本小学教育教材，山东自考本小学教育考试科目的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！小学教育都读些什么大家课程？1、小学教育要读些的课程，各地可能不是完全统一的。依浙江自考小学教育为例，要考的课程是：、必考课程是：中国近现代史纲要马克思ZY基本原理概论英语课程与教学论学前教育原理学前教育心理学学前儿童家庭教育学前教育科学研究与论文写作(实践)学前教育史学前教育本科毕业论文、选考课程：学前游戏论学前比较教育学前特殊儿童教育学前教育行政与管理学前儿童心理卫生与辅导学前教育诊断与咨询儿童文学名著导读、非学前教育专业的专科毕业生，加考课程3门：学前教育学学前心理学学前卫生学2、如果您是其他地方的自考生，以上课程可供参考，要考的课程也是基本大致相同的。3、参加自考的第一步是要去自考报名。您需要去当地自考办报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。4、自考的整个流程是：自考报名——预订或买教材——拿到书，自己看书学习——按期参加考试…………全部课程考出——申请毕业——拿到自考本科学历。。参加自学考试小学教育专业需要用什么书你好，自考书籍主要是教材、大纲和辅导书模拟题，历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。自考书籍要根据你报考的科目来选择教材，所有课程的教材信息已经公布，在报考时自考办就有。根据教材信息购买教材根据考试科目安排报考科目根据报考科目和科目的教材信息购买教材教材信息已经公布，在报考时自考办就有报考时在购买。查询你报考课程的教材信息，根据教材信息购买教材，可以在网上购买也可以到自考办问问，或是大型书店都有。山东小学是什么教材-山东小学教材跟广东小学教材哪个深一点？山东小学教材跟广东小学教材根据我的了解 应该是广东的教材希望能帮到你，麻烦点击 好评，祝福你 。杭州市教育考试院自考工商企业管理教材哪里买？可以在自考报名的时候预订教材的。 也可以在淘宝等网上购买，但在网上购买的时候，一定要按照省自考办网上的教材信息购买，以免买错。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
齐鲁师范学院不错的，考研成功率还可以，但是主要还算靠自己。学院前身是创办于1948年的华东大学教育学院；1960年，更名为山东教育学院；2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。
学校设有教师教育学院等16个教学单位，涵盖教育学、文学、理学、工学、艺术学等10个学科门类，37个普通本科专业，其中1个省级特色专业、1个省级应用型人才培养资助专业、2个省级高水平应用型建设专业群。
全校共有专任教师635人，符合双师双能型标准的教师达25%以上。现有全国教育系统先进集体1个，省级高校优秀科研创新（培育）团队1个、优势学科人才团队1个、教学团队2个、干事创业好团队1个、教学名师工作室1个。多位国内外知名专家被聘为学校客座教授或兼职教授。
以上内容参考：百度百科--齐鲁师范学院
因为学校名气的原因，再加上周边一本类高校比较多，所以被认为有点差。学校现有历下和章丘两个校区，占地面积万平方米，校舍建筑总面积万平方米，固定资产总值亿元，馆藏纸质图书135万余册。
学校设有17个教学单位，42个普通本科专业，涵盖教育学、文学、理学等10个学科门类。全日制在校生17000余人。现有1个国家一流本科专业建设点、7个省级一流本科专业建设点，5个省级特色专业，1个省级应用型人才培养资助专业，2个省级高水平应用型建设专业群。
齐鲁师范学院其他情况简介。
学校拥有享受国务院特殊津贴专家、山东省教学名师、山东省有突出贡献中青年专家等省级以上人才称号专家10人；省级高校优秀科研创新（培育）团队、优势学科人才团队、干事创业好团队等省级以上团队7个。
以上内容参考 齐鲁师范学院——学校简介
齐鲁师范学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时齐鲁师范学院好不好评价怎么样和齐鲁师范学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底齐鲁师范学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关齐鲁师范学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下齐鲁师范学院官方给出的自我评价 学校大力实施“人才强校”战略，积极引进，注重培养，师资队伍不断优化，形成了一支规模适度、结构合理，以中青年为主体的学术带头人和骨干教师队伍。现有专兼职教师600余人，其中副高级以上260余人，具有博士、硕士学位者450余人。学校注重“名师工程”建设，有终身享受国务院特殊津贴专家4人，“富民兴鲁”劳动奖章获得者2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，全国优秀教师、山东省教学名师、优秀教师、师德标兵、中青年学术骨干等20余人，在 山东大学 、山东师范大学、曲阜师范大学等高校兼职硕士研究生导师70余人。我国著名学者、博士生导师欧阳中石先生被聘为学校学术委员会首席顾问；多位国内外知名专家被聘为学校客座教授和兼职教授；引进国家“*”海外高层次人才、省内外高校及科研单位高水平专家15名，为学校领军型人物的培养和高水平团队建设奠定了坚实的基础。 学校坚持“一切为了学生发展”的办学宗旨，坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，高度关注学生成长成才，齐抓共管，多措并举，人才培养规划更加科学合理，大学生思想政治教育取得实效，学生教育管理日趋规范，学生资助力度逐年加大，学生参与各种竞赛活动捷报频传。我校学生在全国数学建模大赛、电子设计大赛、全国生物专业技能比赛、全国大学生演讲比赛等活动中均取得优异成绩。普通本科毕业生考研上线率在全省高校名列前茅，毕业生总体就业率连续多年超过90%。我校广大毕业生在各条战线上辛勤工作，建功立业，为教育事业、社会发展做出了积极贡献。有20多人次被评为“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践先进个人”、全省“高校思想政治教育工作先进个人”、山东高校“十大师德标兵”提名奖、“百优辅导员”、山东高校“十大优秀学生”提名奖，1个学院被评为“全省教育系统先进集体”，1个班级被评为“全国先进班集体”。 学校具有国家认定的聘请外国专家和接收外国留学生的资格，先后聘请了180多位外籍教师任教，并接收了多个国家留学生来我校学习汉语和专业课。学校积极扩大对外交流与合作，先后与美国、加拿大、英国、德国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚、韩国、日本等国家和台湾的高校建立了友好合作关系，在联合办学、学生互派、文化学术交流等方面建立了广泛而深入的合作。目前，学校与澳大利亚南岸理工学院联合培养“学前教育”专业学生。组织多名学生赴台湾玄奘大学进行为期一个学期的研修。与韩国平泽大学在艺术生培养、多形式合作办学方面不断取得新成绩。 往往齐鲁师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在齐鲁师范学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认齐鲁师范学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 宿舍六人间，有独立卫生间，人工湖我觉得是我们学校最漂亮的地方，学习氛围还不错，图书馆的人每天爆满，周围有商贸街，去市里的话可以做3路车，师资麻，我们是第一届本科生，大部分都是教授，讲师很少，希望可以帮到你！ 好评 你是男生还是女生啊，男生这个专业很好，现在社会急需这样的人才，就业前景好，女孩的话就一般了，齐鲁师范校园在2007年开始建设的，现在基本完工，打造花园式大学，可谓在章丘大学城最美的校园，师资力量雄厚，它前身为山东省教育学院，是专门培训老师办法教师资格证书的地方，教学水平可想而知，学校学习氛围很好，虽然专科学生较多，但这点学习氛围是难能可贵的，交通的话前几年不行，...更多你是男生还是女生啊，男生这个专业很好，现在社会急需这样的人才，就业前景好，女孩的话就一般了，齐鲁师范校园在2007年开始建设的，现在基本完工，打造花园式大学，可谓在章丘大学城最美的校园，师资力量雄厚，它前身为山东省教育学院，是专门培训老师办法教师资格证书的地方，教学水平可想而知，学校学习氛围很好，虽然专科学生较多，但这点学习氛围是难能可贵的，交通的话前几年不行，现在去哪都很方便，外面小吃街，网吧也很多，章丘也在大学城的带动下发展起来，购物什么的去市里就行很近的，坐3路车一块钱就搞定，另外祝你学业有成，有可能的话成为同门师兄弟，呵呵 好评 原来的“山东教育学院”。规模不是很大，现在大部分都在大学城了。去这边挺方便的，在历山路上，很好找。来过两次，对环境印象不深。 好评 我是美术系的，和音乐学院同在老校，感觉他们学风不错，师资我就不清楚了 好评 周边环境还行吧，呵呵什么都是车接送，例如去学校外面聚餐什么的，蛮方便的，呵呵呵 好评 1、这个专业在这所学校里算不错的2、差不多，章丘校区是新校区，专科和本科（本科出了艺术生）都在这里3、一样，而且还会多发一个4、章丘校区是大学城，小吃什么的很丰富5、还可以，挺好的注这个学校发展潜力很不错，我也是今年的考生，所以不用担心我弄些假信息糊弄你∶好学吧 好评 二本里不错的学校 以前是专科 我认真回答请给最佳答案和赞同好吗 管理可以，毕竟师范类 校风纯正 学校管理和其他学校五差别 不要担心 我知道你要了解详细的管理 这个其实不用担心 正规大学 都没问题 好评 校风校纪完全可以放心，管理非常严格，就怕你嫌弃限制人身自由，学校学风还不错，至少图书馆是座无虚席 好评 学校不错，有的人在这瞎说，自己不好好学，说学校不好，学校老师教的不错，学习气氛很好，有的朋友说的好，自己不努力嫌这嫌那的，呵呵。。。 好评 章丘校区是刚建好的 环境食堂都很好 地方很大 设施也很好。