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广西档案论文发表

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广西档案论文发表

查不到。因为只有核心期刊才可以在三大网站查到,增刊一般都查不到。

导语:为吸引更多人关注档案、走近档案,增强档案意识,营造全社会关心支持档案工作的良好氛围,根据广西壮族自治区档案局关于开展2017年“国际档案日”宣传活动的工作安排,《广西档案》编辑部决定开展“档案——我们共同的记忆”征文活动,我整理了其范文,欢迎参考。

《二十四载真情寄兰台》

时光匆匆,不知不觉中我走进兰台这个大家庭已经整整24个春秋,从最初对档案工作陌生到逐步了解、熟悉、继而热爱,从开始扎根基层档案室,到如今肩负区级档案馆的业务工作,我一步步蜕变着自己职业生涯,收获着档案带给我的充实与快乐。

记得1990年7月,刚走出大学校门的我怀着美好的憧憬有幸被分配到株洲市环卫处档案室工作,成为了一名光荣的档案工作者,从此与档案工作结下不解之缘。当时处档案室正面临达标升级,我作为一名新手,在老同志的指导下开始对档案进行分类、组卷、拟写标题、编目,逐渐掌握了档案整理工作的一整套流程,看着一本本经过自己整理清秀的案卷整整齐齐排列在柜架里,我感到由衷的欣慰,档案充分利用时,我心中的荣誉感和自豪感油然而生,日复一日,我渐渐喜欢这份平淡、单调、繁琐的工作,并暗暗下定决心一定要干好这项工作。

2003年3月,我被调到区城管局办公室从事文秘档案工作,上班后还没有来得及熟悉新的工作环境,局领导就郑重地要求我尽快做好局综合档案室晋升省二级的达标工作,当时区城管局已成立4年,但档案工作还没有起步,空荡荡的档案室蒙着一层厚厚的灰尘,杂乱无章的文件材料堆积如山。接到任务后,我只要一有空闲,就一个人关起门钻进文件堆里,连续3个月牺牲中午和周末的休息时间,全力以赴做好各项迎检工作,建立《档案借阅登记表》等10种台账,编制归档文件目录、文号索引、人物专题索引、人物专题目录等多种检索工具,编写大事记、组织沿革、全宗介绍等编研资料,经过3个月的努力,62册案卷整齐划一地摆放在档案柜里,一举顺利通过评估定级。

2006年,我被抽调到区档案馆,正值新馆刚刚落成,为了实现馆藏档案的安全搬迁,我与同事们加班加点奋战,仅仅用了1个月的时间就完成了12000卷案卷的打捆、搬运、上架工作,并对72个全宗单位、30多种门类的档案以及4200册图书资料进行全面摸底、统计造册、完善检索,使档案馆工作迅速走上正轨。

最难忘的是2012年区档案馆创建国家二级馆的那段经历,为了打赢这场史无前例的硬仗,在局长的亲自挂帅下,我与同事们迎难而上,没日没夜地一心扑在创建工作中,接收66个全宗单位近10年的2905卷档案,对馆内84个全宗23613卷(盒)档案进行了全面规范整理、输人目录、消毒上架、规范排列,更换案卷盒1.28万个,修复档案1656页,输人各种门类档案的案卷目录14793条,输人各门类档案卷内目录204881条,扫描档案69715件,扫描117630页,完善各种统计台帐,在全局(馆)同志的共同努力下,区档案馆面貌焕然一新,呈现馆藏丰富、门类齐全、结构合理、整理规范、排放有序、检索快捷、管理科学的工作特色,最终圆满摘得国家二级档案馆的桂冠。

近年来,我严格按照档案管理科学化、规范化、标准化的要求,一丝不苟地做好全区档案的接收、保管、整理编目、利用、统计、鉴定、安全和业务指导等工作,针对基层档案员变动频繁,我不厌其繁地对档案员进行培训,从分类、整理、装订、录人等基础工作着手,手把手地给基层档案员示范,传授档案整理操作流程,有效提高基层档案员的实际操作能力,基层档案员有什么业务上的疑惑,我总是耐心细致地给予解答。

档案是历史的真实记录,是人类记忆守护神,档案的价值在于利用,每当有利用者调阅案卷时,我总是热情接待,不厌其烦地帮他们查找,想方设法地为他们提供优质的服务,力求让他们高兴而来,满意而归。

服务功能是档案生命力所在,如何将“死档案”化为“活资料”,有效释放档案“新能量”,我在做好档案接收、保管、提供利用的日常工作的同时,与同事们一起充分挖掘档案的内在价值,利用档案编写编研材料,主动为社会服务,近年我除了编写大事记、组织沿革、全宗说明外,还参与编纂《株洲市南区志》和《中共株洲市芦淞区党史正本》,每年独立编撰《株洲年鉴》、《湖南年鉴》、《株洲市党委工作纪事》、《湖南省党委工作纪事》芦淞版。

这些年,缘于对档案工作的执着和热爱,我不断地在干中学,学中干,努力做到边干边学边提高。一方面在工作实践中虚心向前辈学习,勤于向市档案局专家请教,积极参加省市区档案业务培训;另一方面加强自学,2002年取得湘潭大学档案学专业自考本科文凭,2010年获评副研究馆员并被聘用。撰写多篇论文在《档案时空》杂志上发表并获奖。

路漫漫其修远兮,吾将上下求索。作为一名普通的档案人,今天我所取得的点点滴滴的成绩和进步,都离不开领导的关心和培养,对此我满怀感恩之心。24年的默默耕耘使我深刻认识到档案承载历史的神圣使命,深深体会到档案工作的艰苦和欢乐,如今档案已成为我生活、生命中不可或缺的重要组成部分,我为找到了实现人生价值的途径而深感庆幸,在这个平凡的岗位上,我愿继续不懈地奋斗、追求,将毕生的光和热都奉献给所钟爱的兰台事业。

《刻在石壁上的档案》

历史学家称档案是“没有掺过水的史料”,它比其他资料来源可靠。在众人眼中,档案都是书写在文本上的文字资料,但在株洲县却有一处独特的“档案”——摩崖石刻。它的特别之处在于文字资料是刻画在石碑上和墓碑上。为了保护好这件“活档案”,文物部门已经把它作为一处省级文物保护单位进行了保护。

摩崖石刻处在一片郁郁葱葱的山崖上,周围绿树掩映,裸露的花岗岩石壁上赫然写着14个笔力遒劲、端庄俊逸的阴刻楷书,右书“元又配刘刘坟在上”,左书“夫主易仕俊刊”。据史料记载,这是清代嘉庆年间进士训导易仕俊为其原配、继配合冢所立。训导一职在清朝的文职官位中约为从七品,主要负责教育方面的事务,辅佐地方知府。按现在的说法,相当副县级干部呢。摩崖石刻墓碑与其墓冢相距60余米,中间隔一口小山塘。摩崖石刻墓碑保存较好,字迹清晰。原墓葬规模较大,后来当地村民将墓前建筑拆除,兴修水利,墓冢被盗,不复存在,留下一对汉白玉石的墓志铭。墓志铭上的字属于阴刻楷书,每行18个字,一块有18行,另一块12行,约400余字,记载了易仕俊原为山西太原人氏,因避祸乱来到醴陵(今株洲县),在此地行善举,建桥梁,修文庙,造书院,为当地的教育事业做出了极大的贡献,墓志铭详细介绍了易仕俊的家事生平,可以说是一篇盖棺定论的总结。这处刻在石碑上的专属档案,对研究当地清代的政治、经济、文化的发展具有重要的价值。

南阳桥摩崖石刻的存在证明了档案文化的多元化,它呈现出独有的特点。这类档案不易被破坏,像纸质档案的话可能由于年代久远,纸张容易泛黄脆裂,保存条件不好的话还容易被虫类破坏和因环境潮湿而腐烂。但它和纸质档案一样是信息的资源,立体的反应了当时历史的真实记录,为开展科学研究提供了可靠的依据。

我是一名文物工作者,涉足于档案管理是因为工作性质的关系,我接触到的档案多数是实物,与其他单纯纸质档案有很大的区别,就像我所说的摩崖石刻吧,从文物的角度来看,这算是馆藏文物。诚然,文物和档案有着必然的内在联系,保管馆藏文物方面的一些方法是可以应用到一般档案中的。我以为。

刻在石壁上的档案,留给我沉甸甸的思考。档案是一种不可再生的资源,传承、保护、利用和开发好这些资源,是档案不朽的主题。

《我与档案工作的未了情》

大学毕业后的前17年中,我所从事的所有工作都与档案工作没有任何直接关系。因此,在我的职业生涯中,从未有过从事档案工作的人生规划。然而,造物弄人,8年前,我所在的校区整体搬迁到株洲,人事安排进行大调整,恰逢两位老档案相继退休,领导认为我是女性,思维细腻而缜密,又是中共党员,从事学生思想政治课教学多年,有较高的思想政治觉悟,是最合适不过的人选,从此我开始与档案结下了不解之缘。

我院作为一所具有56年办学历史、各类在校学生上万人的高职学院,其档案工作量之大可想而知。坦率地说,从正干得顺风顺水的教学岗位转行去从事一无所知的档案工作,我十二分的`不乐意、不情愿,然而,领导的一句“你是去从事档案工作的唯一合适人选”,我无语,谁叫我是中共党员,只好服从组织安排。

8年来,从我对档案工作几乎一无所知,到现在能熟练地查找文书档案、教学档案、基建档案、设备档案、会计档案、照片档案、实物档案等各门类档案;能科学、规范地对各门类的档案资料进行分类、鉴定、整理、归档、上架;能熟悉档案工作的日常管理和常规管理,根据工作需要进行档案编研资料的编纂。总之,工作能独当一面,能全面而出色地完成我院的档案工作。

这些年来,我的心路历程有反复、也有磨合,有因工作枯燥乏味、重复繁琐而多次想中途放弃的念头;也有因档案工作不被领导重视和同事理解而想重返教学岗位的想法。但当看到许多档案利用者满意的笑容和部分档案利用者因找不到事关他们切身利益的佐证材料而失望的眼神,看到档案前辈十几年甚至几十年如一日的对档案工作兢兢业业、一丝不苟的精神,他们对档案工作的痴爱、敬业,深深地震撼着我的灵魂。

8年兰台生涯,为了不辜负领导的重托,为了使档案工作不拖学院工作的后腿,我在资金不足、设备落后、场地狭小的条件下,煞费苦心、殚精竭虑、皓首穷经、无怨无悔。经我整理归档的文书档案、教学档案、基建档案、设备档案、会计档案、照片档案、实物档案等已有成千上百卷;每年学院的大事记、组织沿革、发文汇编、利用汇编、基础数据汇编等编研资料整齐有序。我从事的档案工作为学院的人才培养工作水平优秀评估、党建合格评估、文明高校评估、五十年校庆、创示范性骨干院校、就业创业示范校、校志编写、学生迁户口和晋职晋升等等提供了大量的支撑佐证材料,得到了利用者们的高度肯定,这无疑是对我的最大慰藉。

多年的高校档案工作实践,我有逐步感受到高校档案是国家重要的信息资源,是高校各项工作的真实历史记录,是广大教职工在教学、科研、管理等各项活动中形成的宝贵精神财富,是高校办学历史和办学特色的积累和沉淀。档案员是平凡的,但档案工作是神圣的。

2009年本人荣获湖南省档案工作先进个人荣誉称号,多次荣获株洲市档案工作先进个人等荣誉称号。从2007年至今我所组的案卷在株洲市档案局组织的年检年审中都能获得优秀好评,组织上给我的这些个人和集体荣誉,使我坚定了做一名兰台人的决心和信心。原来,档案员是平凡的,但不是平庸的。加强高校档案工作是大势所趋,也是落实高校科学发展的内在要求。今天我可以自豪的说,已经不会后悔8年前的选择,并坚信在平凡的岗位上一样能绽放出精彩的人生。

刊名: 传承 Inheritance & Innovtion 主办: 广西区党委党史研究室 周期: 半月 出版地:广西壮族自治区南宁市 语种: 中文; 开本: 大16开 ISSN 1673-9086 CN 45-1357/D 曾用刊名:广西党史 创刊年:1991 中国期刊网来源刊 收录网站:新闻出版总署、知网、维普、万方《传承》杂志是由自治区党委党史研究室主管主办的大型综合性月刊,国际大16开本,全国公开发行。国内统一刊号:CN45—1357/D,国际标准刊号:ISSN 1673—9086。为中国学术期刊综合评价数据库、《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网和万方数字化期刊群全文收录期刊。主要的栏目:领导论坛、执政镜鉴、红色经典、档案揭秘、魅力广西、先锋礼赞、历史记忆、传承视野、党史文库等找不到杂志社的联系方式,黑龙江的杂志简介本刊是民族学专业学术类期刊。旨在交流民族工作经济,促进民族学研究。发表有关民族工作、民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族学、民族风俗等方面的信息。开展民族文学、民族语言等方面的研究。读者对象为民族学研究的专家、学者和民族工作者。 有英文目次及文摘。黑龙江省一级期刊。----------------------------------------------------------------------------------期刊信息主管单位:黑龙江省民族事务委员会主办单位:黑龙江省民族研究所主编:沃岭生ISSN:1004-4922CN:23-1021/C地址:哈尔滨市香坊区哈平路186号邮政编码:150081如果要在其他杂志发表可以和我联系

关于公布广西大学各学科博士研究生取得博士学位科研成果量化指标要求的通知(西大学位字〔2012〕54号)校属各单位:为提高我校博士研究生培养质量,促进我校学科建设与发展,各博士点学科重新修订了博士研究生取得博士学位科研成果量化指标要求,并经校第十届学位评定委员会第九次工作会议(2012年6月15日)审议通过。现将《广西大学各学科博士研究生取得博士学位科研成果量化指标要求(2012年6月15日修订)》予以公布。附件:广西大学各学科博士研究生取得博士学位科研成果量化指标要求(2012年6月15日修订)广 西 大 学 二○一二年七月十二日广西大学各学科博士研究生取得博士学位科研成果量化指标要求(2012年6月15日修订)1应用经济学(一级学科)应用经济学博士研究生从就读到提出申请博士学位期间,发表的论文需与学位论文有关,申请人署名第一或第二 (其导师第一),且以广西大学为第一署名单位:1.国外权威经济类杂志发表学术论文1篇:要求在国外高级别经济学类期刊(影响因子居前10位、影响因子均大于1)发表论文1篇,这些刊物包括:Journal of Political Economy(University of Chicago Press,影响因子3);Journal of Economic Literature(American Economic Association,影响因子2.8);The Quarterly Journal of Economics(MIT Press,影响因子2.5);Journal of Financial Economics(Elsevier,影响因子2.0);Review of Economic Studies(Blackwell Publishing,影响因子1.8);American Economic Review(American Economic Association,影响因子1.7);Journal of Monetary Economics(Elsevier,影响因子1.4);Review of Economic Dynamics(Academic Press for the Society for Economic Dynamics,影响因子1.3);Journal of Economic Perspectives(American Economic Association,影响因子1.2)。2.国内相关权威杂志发表学术论文1篇:要求在国内经济学权威刊物《经济研究》或人文社科类权威刊物《中国社会科学》发表学术论文1篇。3.国内外较高级别经济类杂志发表学术论文2篇:可在国内CSSCI目录中经济类期刊前20%(除权威期刊《经济研究》外)的期刊,包括《中国工业经济》、《世界经济》、《金融研究》、《经济科学》、《中国农村经济》、《国际经济评论》、《中国农村观察》、《数量经济技术经济研究》、《财经研究》、《农业经济问题》、《国际金融研究》、《财贸经济》、《南开经济研究》发表学术论文2篇;或在列入SSCI目录的经济类期刊发表学术论文2篇(以学位申请人每篇论文发表当年最新版SSCI目录为准)。4.按以下规定发表学术论文3篇:在列入CSSCI目录的经济类期刊前20%(除权威期刊《经济研究》外)的期刊,包括《中国工业经济》、《世界经济》、《金融研究》、《经济科学》、《中国农村经济》、《国际经济评论》、《中国农村观察》、《数量经济技术经济研究》、《财经研究》、《农业经济问题》、《国际金融研究》、《财贸经济》、《南开经济研究》或在列入SSCI目录的经济类期刊发表学术论文1篇,加上其他列入CSSCI目录的经济类期刊发表论文2篇(以学位申请人每篇论文发表当年最新版SSCI或CSSCI目录为准)。5.按以下规定发表学术论文4篇:在列入CSSCI目录的经济类期刊发表学术论文2篇,加上列入CSSCI目录的其它相关期刊(含CSSCI目录分类中的管理学,统计学,综合性社会科学,人文、经济地理,高校综合性社科学报类期刊)发表学术论文2篇(以学位申请人每篇论文发表当年最新版CSSCI目录为准)。1.所列5项要求须满足其中1项。在国内外出版的各种增刊(或专刊)和论文集发表的论文不予认定;2. 与国外高校及科研机构联合培养的博士研究生发表的科研成果,若以国外高校及科研机构作为第一署名单位,广西大学作为第二署名单位的,可视同于广西大学为第一署名单位;3.论文的研究写作要在导师指导下进行,杜绝学术不端行为;论文发表必须与导师共同署名,但学位申请人至少要有1篇论文是第一作者(申请人不是第一作者的论文,导师必须是第一作者、申请人必须是第二作者)。4.学位申请人只有达到了本学科科研成果的要求后,方可申请博士毕业及进入博士论文答辩阶段。5.所列第5点中的“其它相关期刊”包含《广西大学学报》(哲社版),但发表多篇时只认定1篇。6.从公布之日开始执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注2生物学(一级学科)1.以第一或并列第一作者(如署名第二,则导师必须署名第一)在本领域国际权威刊物(期刊最新SCI影响因子等于或大于2.0)发表(含已被正式接受) 论文1篇;2. 以第一或并列第一作者(如署名第二,则导师必须署名第一)在本领域SCI收录刊物发表(含已被正式接受)论文2篇;3. 以第一或并列第一作者(如署名第二,则导师必须署名第一)在本领域SCI收录刊物发表(含已被正式接受)论文1篇,并同时满足以下条件之一:1)以第一或并列第一作者(如署名第二,则导师必须署名第一)在国内本领域核心刊物发表(含已被正式接受)论文1篇;2)署名第一(如署名第二,则导师必须署名第一)获得授权国家发明专利1项或授权计算机软件著作权1项或部门审定的植物(作物、经济林)新品种权1项;3)获省部级科技奖项1项(一等奖排名前3,二等奖排名前2,导师必须是核心成员,内容与博士学位论文有关)。1.以上条件须满足其中1项,且科研成果要与学位论文有关并以 “亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室(广西大学)”或“广西大学”为第一署名单位;如是中外联合培养博士生, “广西大学”为第一或第二署名单位;2.从2012级博士研究生开始执行.3生态学(一级学科)1.在本领域国际权威刊物(SCI影响因子等于或大于2.0)发表(含已被正式接受) 论文1篇。2.在本领域SCI收录刊物发表(含已被正式接受)论文2篇。3.在本领域SCI收录刊物发表(含已被正式接受)论文1篇,及在国内本领域一级学报发表(含已被正式接受)论文1篇。4.在国内本领域一级学报发表(含已被正式接受)论文2篇,并至少获得1项发明专利授权或获得1项省部级以上科技进步奖(含省部级)或获得省部级社会科学优秀成果二等奖以上(含二等奖)。1.以上条件须满足其中1项,论文、科研成果、授权专利和获奖等要与学位论文有关,且要以“广西大学”为第一署名单位. 申请人署名第一或第二(其导师为第一)。2.从公布之日开始执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注4电气工程(一级学科)基本条件:(1)至少在与本一级学科相关的SCI 1区及2区(以投稿当年为准)的专业期刊上或重点认定SCI收录期刊上发表一篇论文(见附录A)。(2)获得一项与研究方向相关并投入工业应用的发明专利。(3)在国内顶级期刊上发表一篇论文(见附录B,不含增刊)。(4)在SCI收录期刊发表一篇论文(见附录C)。(5)在指定EI收录期刊发表一篇论文(见附录D)。(6)至少发表一篇被三大索引收录的英文论文。满足下列条件之一,方可申请学位:1.满足上述基本条件(1)或(2);2.满足上述基本条件(3),并满足基本条件(5)和(6);3.满足上述基本条件(4),并满足基本条件(5)。1.论文必须以广西大学(业务关系及科研项目、成果管理关系均在广西大学,如“广西大学”、“广西电力系统最优化与节能技术重点实验室”)的名义、研究生为第一(或第二)作者署名发表。2.研究生以广西大学的名义以第一作者或者以第二作者(第一作者必须是其指导教师)发表的论文或获得的发明专利予以确认,第三作者及以后者不计。博士生在攻读硕士期间正式发表的论文或发明专利不计入其博士生学习阶段的论文或专利。3.所有博士生(包括在职委托培养、定向培养、联合培养)在读期间所发表的与学位论文相关的学术论文,其署名单位必须是广西大学。在职培养博士生在读期间,如有与广西大学合作的科研项目,并且该项目的主要内容将作为其学位论文的组成部分,对博士生本人,在获奖、鉴定或发明专利成果的署名单位时可不作硬性要求,但广西大学作为合作方必须在科研成果中有所体现,也应当作为署名单位之一。凡不符合上述要求体现的成果,在学位申请时将一律不予考虑,仅作为参考。4. 博士生学术论文统计,一律以正式发表或收到录用通知为准。5.从公布之日开始执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注5土木工程(一级学科)1.在本学科领域SCI收录的期刊发表论文1篇,同时在国内本领域核心刊物发表论文1篇。2.在本学科指定国内顶级杂志发表论文1篇,同时在国内本领域核心刊物发表论文1篇。3.在本学科领域EI收录的期刊发表论文2篇。4.获得与本学科领域相关的国家发明专利1项,同时在国内本领域核心刊物发表论文1篇。说明:以上各项只需符合1项,其中:[1]SCI收录的期刊论文、EI收录的期刊论文不含增刊、国际会议、学校学报发表的论文;[2]核心期刊以北京大学图书馆最新发布的中文核心期刊要目为准;[3]学科指定国内顶级杂志目录:土木工程学报、建筑结构学报、力学学报、岩土工程学报、水利学报、中国公路学报、建筑学报、机械工程学报;[4]除满足以上条件之一外,另要求发表1篇外文论文(可为国际会议发表的论文);[5]所有论文均是已发表或已被正式录用的论文; [6]论文、科研成果、授权专利等要与学位论文有关,必须有导师署名,申请人署名第一或第二 (其导师或协助导师为第一),第一署名单位必须是“广西大学”。从2012级博士研究生开始执行。6化学工程与技术(一级学科)1、指标要求:在本一级学科及相关领域SCI或EI源期刊发表(含已被正式接受)论文3篇,其中必须有1篇SCI源期刊发表(含已被正式接受) 的论文。未达到要求者,原则上不准申请学位论文答辩。2、成果折算:(1)申请人署名第一或第二(其导师或协助导师为第一)的授权国家发明专利,1项等同于1篇EI论文。(2)高水平论文,即SCI二区以上的期刊论文1篇等同于3篇被SCI收录的国际学术期刊论文,SCI三区期刊论文1篇等同于2篇被SCI收录的国际学术期刊论文。从2012级博士研究生开始执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注7作物学(一级学科)1.申请人在影响因子1.5以上(含1.5)的SCI刊物上发表论文1篇。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);2.申请人在影响因子1.5以下的SCI刊物上发表论文2篇,或申请人分别在影响因子1.5以下的SCI刊物和本学科规定的核心刊物上发表论文各1篇。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);3.申请人在本学科规定的核心刊物上发表论文1篇,以及至少获1项与学位论文有关的国家发明专利授权。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);4.申请人在本学科规定的核心刊物上发表论文2篇,以及至少有1个与学位论文有关的通过省部级以上(含省部级)审定的作物品种或获1项省部级以上(含省部级)科学技术奖。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。本学科规定的核心刊物:中国科学(C辑,生命科学)、科学通报、自然科学进展、中国生物化学与分子生物学报、中国农业科学、中国水稻科学、中国农业大学学报、华中农业大学学报、华南农业大学学报、中国油料作物学报、分子植物、生态学报、应用生态学报、植物生态学报、生物化学与生物物理学报、林业科学、生物工程学报、生物多样性、农业环境科学学报、土壤学报、植物营养与肥料学报、水土保持学报、作物学报、遗传学报、棉花学报、园艺学报、果树学报、中草药、植物保护学报、植物病理学报、微生物学报、病毒学报、菌物学报、昆虫学报、应用昆虫学报、农药学学报。1.以上4项须满足其中1项,且论文、授权专利、科研成果和获奖等要与学位论文有关并以“广西大学” 第一署名单位。凡学位论文未达到以上要求者,一律不准举行学位论文答辩。2.本规定从2012级开始执行。2008-2011级按照“西大学位字[2008]16号”文执行。2007级之前(含2007级)按照“西大学位字[2007]71号”文执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注8兽医学(一级学科)1.在影响因子2.0以上(含2.0)或本学科SCI二区以上(含二区)的刊物上发表论文1篇(含录用)。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。2.在影响因子2.0以下的SCI刊物上发表论文2篇。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。3.在影响因子2.0以下的SCI刊物上发表论文1篇的,还需在国内本领域核心期刊上发表(含录用)论文1篇。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。1.以上3项须满足其中1项,且论文要与学位论文有关并以“广西大学” 为第一署名单位。2.从2012年入学的博士研究生开始执行。9制糖工程(二级学科)1. SCI或EI收录≥2篇(英文,含已被正式录用的论文,非会议论文);2. SCI或EI收录≥1篇(含录用),科研成果、专利和获奖等≥1篇(项);3. SCI或EI收录≥0篇,科研成果、专利和获奖等≥2篇(项)。(说明:科研成果、专利和获奖等分别为经鉴定达到国内先进水平的科研成果或经省部级以上(含省部级)主持鉴定、验收的科研成果或授权专利或获得省部级以上(含省部级)科技进步奖。(排序:前二名)1.以上3项须满足其中1项,且论文、科研成果、授权专利和获奖等要与学位论文有关,必须有导师署名,申请人署名第一或第二(其导师或协助导师为第一),第一署名单位必须是“广西大学”。2.从2012级开始执行。序号学科名称科 研 成 果 量 化 指 标 及 要 求备 注10植物病理学(二级学科)1.申请人在影响因子1.5以上(含1.5)的SCI刊物上发表论文1篇。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);2.申请人在影响因子1.5以下的SCI刊物上发表论文2篇,或申请人分别在影响因子1.5以下的SCI刊物和本学科规定的核心刊物上发表论文各1篇。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);3.申请人在本学科规定的核心刊物上发表论文1篇,以及至少获1项与学位论文有关的国家发明专利授权。申请人署名第一或第二 (其导师为第一);4.申请人在本学科规定的核心刊物上发表论文2篇,以及至少有1个与学位论文有关的通过省部级以上(含省部级)审定的作物品种或获1项省部级以上(含省部级)科学技术奖。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。本学科规定的核心刊物:中国科学(C辑,生命科学)、科学通报、自然科学进展、中国生物化学与分子生物学报、中国农业科学、中国水稻科学、中国农业大学学报、华中农业大学学报、华南农业大学学报、中国油料作物学报、分子植物、生态学报、应用生态学报、植物生态学报、生物化学与生物物理学报、林业科学、生物工程学报、生物多样性、农业环境科学学报、土壤学报、植物营养与肥料学报、作物学报、遗传学报、园艺学报、果树学报、植物保护学报、植物病理学报、微生物学报、病毒学报、菌物学报、昆虫学报、应用昆虫学报、农药学学报。1.以上4项须满足其中1项,且论文、授权专利、科研成果和获奖等要与学位论文有关并以“广西大学” 第一署名单位。凡学位论文未达到以上要求者,一律不准举行学位论文答辩。2.本规定从2012级开始执行。2008-2011级按照“西大学位字[2008]16号”文执行。2007级之前(含2007级)按照“西大学位字[2007]71号”文执行。11动物遗传育种与繁殖(二级学科)1.在影响因子2.0以上(含2.0)或本学科SCI二区以上(含二区)的刊物上发表论文1篇(含录用)。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。2.在影响因子2.0以下的SCI刊物上发表论文2篇。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。3.在影响因子2.0以下的SCI刊物上发表论文1篇的,还需在国内本领域核心期刊上发表(含录用)论文1篇。申请人署名第一或第二(其导师为第一)。1.以上3项须满足其中1项,且论文要与学位论文有关并以“广西大学”为第一署名单位。2.从2012年入学的博士研究生开始执行。说明:发表的科研成果(包括论文、专著、获奖、发明专利等)需与学位论文有关,申请人署名第一或第二 (其导师第一),且以广西大学为第一署名单位;与国外高校及科研机构联合培养的博士研究生发表的科研成果,若以国外高校及科研机构作为第一署名单位,广西大学作为第二署名单位的,可视同于广西大学为第一署名单位,在申请学位时予以认定;在《广西大学学报》发表的论文,可作为国内核心期刊在申请学位时予以认定,但发表多篇时只认定1篇;在各增刊发表的论文不予认定。附:电气工程一级学科博士点博士研究生申请博士学位发表论文期刊目录附录A 与本一级学科相关的SCI 1区及2区(以当年认定为准)的专业期刊或重点认定SCI期刊:(一)电气工程类1. Proceedings of the IEEE(SCI:1区,IF=5.151)2. IEEE Transactions on Power Systems(SCI:2区,IF=2.355)3. IEEE Transactions on Power Delivery (SCI:3区,IF=1.425)4. IEEE Transactions on Energy Conversion (SCI:3区,IF=0.722)5. IET Generation Transmission & Distribution (3区,IF=1.152)6. IEEE Transactions on Dielectrics And Electrical Insulation (SCI:3区,IF=0.872)7. IEEE Transactions on Electromagnetic Compatibility (SCI:3区,IF=0.816)8. IEEE Transactions on Power Electronics(SCI:3区,IF=1.202)9. Applied Energy(2区,IF=3.915)10. Solar Energy(2区,IF=2.172)11. Progress in Photovoltaics(1区,IF=6.07)(二)应用数学类1.Mathematical Programming(SCI:1区,IF=1.970)2.SIAM Journal on Optimization (SCI:2区,IF=2.091)3.European Journal of Operational Research(SCI:2区,IF=2.159)附录B 国内顶级期刊:中国电机工程学报、自动化学报、电子学报、计算机学报、数学学报、机械工程学报附录C SCI收录期刊:(一) 电气工程类1. IEEE transactions on Industry Applications(3区,IF=1.235)2. Electric power systems research(3区,IF=1.562)3. IET Renewable Power Generation(3区,IF=2.328)4. International Journal of Electrical Power & Energy Systems(3区,IF=2.212)5. European Transactions on Electrical Power(4区,IF=0.450)6. Electric Power Components and Systems(4区,IF=0.577)7. Journal of Power Electronics(4区,IF=0.779)8. Power(4区,IF=0.133)9. Energy Conversion and Management(3区,IF=1.072)10. International Journal of Green Energy(4区,IF=0.744)11. Engineering Optimization(3区,IF=0.902)12. Electrical Engineering(4区,IF=0.368)13. Electrical Engineering in Japan(4区,IF=0.165)14. Electromagnetics(4区,IF=0.844)15. Advanced Powder Technology(4区,IF=0.840)16. IEEE Transactions on Circuits And Systems I-Fundamental Theory And Application(3区,IF=1.580)17. IEEE Transactions On Circuits And Systems Ii-Analog And Digital Signal Processing(3区,IF=1.334)18. Energy Exploration & Exploitation(4区,IF=1.712)19. Energy Sources20. Energy Journal(3区,IF=1.402)21. European Journal of Information Systems(3区,IF=1.767)22. Powder Technology(3区,IF=1.887)23. IET Circuits Devices & Systems (4区,IF=0.495)24. IET Control Theory And Applications(3区,IF=1.283)25. IET Electric Power Applications (3区,IF=1.11)26. IEEE Electrical Insulation M

广西档案职称论文发表期刊

《南宁市社会科学研究》(简称“南宁社科”)由广西壮族自治区社会科学研究会主办,南宁市社会科学研究会承办,是南宁市社会科学的重要载体和学术交流平台。它被广西壮族自治区社会科学规划办公室评为自治区社会科学期刊,同时被中国社会科学引文索引(CSSCI)收录,是南宁市评职称论文发表认可的期刊之一。

在期刊上发表,需要根据你的专业和要求来选择期刊,比如建筑、经济、医学等等。对论文上网有没有要求,比如知网、万方、维普等。建议在参加评审前1-2年准备好论文。具体以当地评审要求为准。发表论文前一定要查看自己省份对评审论文的要求,各省对论文发表的要求有细微的差别,一般来说文章字数在2000~5000 字左右。每个单位对于评职称都会有相关的文件要求,比如:论文必须发表在国内正规刊物上,有CN刊号和ISSN刊号,或者明确强调需要知网、万方等数据库收录的刊物,这些都是要求。提前搞懂这些要求,才能更好地按照要求去准备论文。要了解清楚时间,这里说的时间,包含:版面时间、见刊时间、上网时间三个。(1)版面时间:每家杂志社都会提前收稿,或者收稿很慢,如果组稿编辑告诉你22年12月版面,1月出刊,则意思就是你的论文会刊登在22年的12月版面上,为什么说这个问题,因为有的用人单位要求论文必须发表在当年内,所以即使它是1月出刊,但是版面在22年12月,也是符合单位评职称要求的;(2)见刊时间:见刊时间就是作者看到论文发表被刊登在杂志里的时间,因为单位在评职称事,都会要求拿上论文发表所在刊物杂志,所以见刊时间很重要;(3)上网时间:上网就是我们说的论文被数据库(知网、万方、维普、龙源等)收录了,上网时间一般在见刊时间1-3个月内,了解这个时间,是因为有的单位对于论文发表的认可,单单见到刊物是不算的,必须要被数据库收录了才能评职称。

陕西档案投稿

普通高校毕业生报到、档案接转及人事代理办理流程如下:

一、毕业生报到

1、毕业生持就业报到证、毕业证书、身份证原件等有关材料到市人才交流服务中心综合交流窗口办理报到手续(所有原件经核实后现场退还本人)。

二、档案查询及接转

2、如毕业生提档回原籍须提供本人报到证、身份证原件及复印件,由他人代办还须提供代办人身份证原件及复印件办理档案转出手续(报到证及身份证原件经核实后现场退还本人)。

3、如毕业生将档案留存市人才交流服务中心,提交上述材料免费办理档案托管。

4、如需将档案转至外地,需要提供当地人才交流服务中心出具的调档函。

三、办理人事代理

1、毕业生办理人事代理,须填写《人事代理人员登记表》、《人事档案管理卡》(各一份)及《委托人事代理 协议书 》(一式两份)。

2、提供报到证、毕业证、身份证原件及复印件、本人一寸照片六张,双方签订协议书(原件经核实后现场退还)。

3、退还一份双方签字盖章的《委托人事代理协议书》和《人事档案管理卡》给代理人员,代理人员务必妥善保管,作为以后办理提档等有关人事代理事宜的凭证,丢失不补,后果自负。

办理部门:安康市人才交流服务中心(安康市江北大道32号)

联系电话:8185906(毕业生报到) 8185959(毕业生档案)

邮 编:725000 网址:

没听懂什么意思...

第一章总则第一条为了加强档案管理,有效地保护和利用档案,为社会主义现代化建设服务,根据《中华人民共和国档案法》和有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。第二条本条例所称的档案,是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、教育、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。第三条本省的国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织(以下统称各单位)以及个人,均应遵守本条例。第四条各级人民政府应当加强对档案工作的领导,把档案事业列入本地区国民经济和社会发展计划,把档案业务经费纳入各级财政预算。第五条档案工作实行统一领导、分级管理的原则,维护档案完整与安全,便于社会各方面的利用。第六条各级人民政府对向国家捐赠重要、珍贵档案或者在档案工作中做出显著成绩的单位和个人应当给予奖励。第二章档案机构的职责第七条省档案行政管理部门主管本省档事业,对本省档案事业实行统筹规划,组织协调,统一制度,监督和指导。市(地区)、县(市、区)档案行政管理部门主管本市(地区)、县(市、区)的档案事业,对本市(地区)、县(市、区)各单位的档案工作实行监督和指导。乡、镇人民政府和街道办事处主管档案工作的机构或者档案工作人员,负责管理本机关的档案,并对所属单位的档案工作实行监督和指导。各单位的档案机构或者档案工作人员,负责管理本单位的档案,并对所属机构的档案工作实行监督和指导。第八条各级各类档案馆负责接收、收集、整理、保管和提供利用各分管范围内的档案,业务上受同级和上级档案行政管理部门的监督和指导。本省各级各类档案馆的总体布局,由省档案行政管理部门统一规划,提出方案,报省人民政府批准;各级综合档案馆、专门档案馆和部门档案馆的建立,由档案行政管理部门提出意见,报同级人民政府批准;企业事业单位档案馆的建立,向县级以上档案行政管理部门登记备案。第九条各级各类档案馆的主要职责是:(一)综合档案馆负责收集和管理所管辖范围内多种门类的档案,并向社会提供利用;(二)专门档案馆负责收集和管理某一专门领域或者某种特殊载体的档案,并向社会提供利用;(三)部门档案馆负责收集和管理本部门及所属单位的档案,并在一定范围内提供利用;(四)企业事业单位档案馆负责收集和管理本单位及其所属机构形成的档案。第十条中外合资企业、中外合作企业和外商独资企业应当按照我国有关法律、法规的规定建立档案,其档案工作受所在地档案行政管理部门的监督和指导。第十一条档案工作人员应当忠于职守,遵守纪律,具备档案专业知识,取得省档案行政管理部门统一颁发的岗位资格证书方可上岗。对档案专业人员实行专业技术职务评审和聘任制。第三章档案的管理第十二条各单位应当按照档案工作目标管理的要求,对本单位的档案资料实行集中统一管理,并根据需要和可能配备图文和声像的存贮、复制、检索技术设备,逐步实现档案工作现代化。第十三条省级各专业主管机关的档案机构应当制定本系统、本行业档案管理制度和业务规范,经省档案行政管理部门审核同意后组织实施。第十四条各单位及其工作人员在职务活动中形成的文件材料,由文书部门或者业务部门按照国家规定的归档范围收集齐全,整理立卷,定期交本单位档案机构或者档案工作人员集中管理。任何单位或者个人不得据为己有或者拒绝归档。国家规定不得归档的材料,禁止归档。第十五条各单位的建设工程、科学技术研究、技术改造、重要设备更新等项目验收、鉴定时,应当有本单位的档案工作机构或者档案工作人员参加,并按照规范要求对所形成的档案资料进行验收。省、市(地区)、县(市、区)在重点建设工程竣工验收和重大科学技术研究项目鉴定时,应当由同级档案行政管理部门和项目主管部门的档案工作机构对项目档案进行验收。第十六条各单位应当按照下列规定向有关档案馆移交档案:(一)列入省综合档案馆收集范围的档案,自形成之日起满二十年,向省综合档案馆移交;(二)列入市(地区)、县(市、区)综合档案馆收集范围的档案,自形成之日起满十年,向市(地区)、县(市、区)综合档案馆移交;(三)列入专门档案馆收集范围的档案,自项目结束之日起一年内,向专门档案馆移交;(四)列入部门档案馆或者企业事业单位档案馆收集范围的档案,自形成之日起至次年6月30日前向部门档案馆或者企业事业单位档案馆移交。特殊情况需要提前或者延长移交期限的,应当征得同级档案行政管理部门同意。

@陕西专升本考生们! 等了这么久,2022年陕西省本试点政策出台了! “传情专家”整理了具体内容,大家一起看吧。根据我省普通高等学校专升本(以下简称“专升本”)招生要求和《陕西省普通高校退役大学生士兵免试专升本招生工作实施方案》 (陕教( 2022 ) 6号),制定本实施办法。一、落实疫情防控责任为了统筹做好新冠肺炎疫情防控和专升本考试招生工作,切实保障广大考生和考试人员生命安全健康,保障专升本考试招生顺利有序进行,各级部门落实防疫要求,压实考试招生安全责任各生源学校要按照《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》 (国家卫生管理疾控函〔2020〕 304号)的要求,负责我校考生专业课程的审核、报名、身份证、信息采集、资格审核等各环节的防疫工作。考试前14天,制作考生健康状况登记卡(见附件1 ),认真填写并存档。市(区)招生考试机构参照教育部、国家卫生健康委员会《新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见》 (教育厅) 2020号)及陕西省抗新型冠状病毒感染肺炎工作领导小组办公室《关于印发陕西省教育等相关行业考试疫情防控工作指导方案(试行)的通知》 (陕肺炎办) 2022 ( 39号),结合当地疫情防控情况和要求退役军人考生在现场收集信息时,可安排错误,避免考生大量聚集(各市招生考试机构联系方式见附件二)。省教育考试院参照教育部、国家卫生健康委员会《新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见》 (教育厅〔2020〕8号),负责命题、制卷、评卷、招聘各环节的防疫工作。二、招生计划专门针对2022年本招生计划实行“先报名,后编制”的管理办法。省教育考试院通过陕西省招生考试信息网//book020/和陕西省教育考试院网站65/和陕西省教育考试院门户网站65/,进入陕西省普通高等学校专升本报名系统,根据提示和要求豁免退役士兵可以根据个人意愿选择放弃豁免,参加统一考试,但不得同时报告。考生应按照2022年陕西省普通高等学校专升本考试专业对应目录选择本科招生专业填报。不符合报名条件要求,输入信息或违反专业报考规定的后果,由考生本人承担。在校生报名出现异常情况时,由生源学校核查学籍注册情况,确实是学籍注册遗漏或错误的应届毕业生。 升学学校应当在4月12日前统一汇总相关情况,向市(区)招生考试机构出具学籍主管部门认可的相关证明文件,由市(区)招生考试机构审核同意后参加报名。(四)信息收集和资格审查1 .时间: 4月11日至4月15日。2 .在校生网上报名开始后,升学学校可以同时安排本校符合报考条件的考生进行认证和信息采集。报名结束后,升学学校统一印制《2022年陕西省普通高等学校专升本报考资审表》,安排专人负责资格审查和意见签署,考生签字确认后盖章入档。资格审查结束后,公布合格考生,通过本报名系统的高校管理端,于4月18日前上传建档立卡贫困家庭毕业生名单。生源学校是本专业报名资格审查的责任主体,要严格执行报名条件和专业对应目录,做好报名资格审查工作,按照疫情防控要求科学安排考生身份验证和信息采集,确保报名工作顺利实施。3 .退伍军人退役军人考生在网上录入信息后,在报名时到所选择的市(区)招生考试机构进行现场资格审查、身份验证及信息采集。资格审查资料:(1)有免试退役士兵二代身份证、普通高职毕业证书(应届毕业生需携带学校颁发的学籍证书,应届毕业生需携带学信网教育部学历证书电子注册备案表)、入伍通知书和退役证书原件及复印件、个人三等功以上奖励的,立功获奖证书也携带手机)2)非免试退伍军人)二代身份证、户籍证明、普通高职毕业证(应届毕业生需携带在校学校颁发的学籍证明,应届毕业生需携带学信网教育部学历证明电子登记备案表)、入伍通知书和退伍证书原件及复印件。市(区)招生考试机构资格复审合格后,进行身份验证和信息收集,打印《2022年陕西省普通高等学校专升本报考资审表》,填写资格复审意见,签字确认。(五)网上收费缴费时间: 4月11日至4月16日1200 )。系统支付考试费。考生缴费成功后,报名就完成了。 否则,申请无效。考试费按陕价料调发〔2001 〕29号规定收取。根据《陕西普通高等学校在校生专升本招生考试考务管理职责》 (陕考等考( 2003 ) 1号)规定,生源学校留校经费应当用于认证、信息采集、资格审查等环节。(六)信息公开和通报省教育考试院将在陕西省招生考试信息网和陕西省教育考试院网站上公布资格审查合格的退役士兵、建档立卡贫困家庭毕业生名单。弄虚作假被举报核实的,取消考试及录用资格; 入学者取消学籍。(七)网上打印准考证考前一周登录报名系统,自行下载打印准考证,按准考证规定的时间和地点参加考试。五.考试和评分(一)统一考试科目文史、医学、艺术类:大学英语、大学语文。理工类:大学英语、高等数学。每门课均满分150分,考试时间150分钟,进行评分考试。省教育考试院公布各科考试说明。(二)职业技能综合测试职业技能综合测试实行笔试方式,时间150分钟,满分200分。测试内容根据退役大学生士兵的特点,包括中国特色社会主义理论体系、军事基本理论、思想政治与中国近代史、思想道德修养与法律基础、形势与政策与基本常识等内容,不指定教材。免试退役士兵在报名资格审查市区参加职业技能综合测试。(三)考试时间(四)试点组织1 .各市(区)招生考试机构是本行政区域专设本招生考试工作的责任主体,认真贯彻执行《教育部等10部门关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》 (教学) 2012 ) 4号)和《关于印发陕西省国家教育考试安全工作方案的通知》 (陕西省招生委员会652014 ) 1号)精神,国家教育统一考试2 .试验区应设在市(区)政府所在地。考点按照国家教育考试标准化考点规范要求设置,配备防疫副主试,统一做好考点防疫组试验工作。每个试验场至少配备两名监督员。监考人员使用金属探测器对所有入场的考生进行检查,严防手机等通信设备带入考场。设置考试办公室至考场的“封闭式”专用通道,监考人员必须通过专用通道携带试卷进入考场。3 .考试组织参照教育部《2023年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》 (教育厅〔2021] 3号)执行。严格做好考场消毒工作,必须在考点对入场考生进行相关检查和身份验证。4 .加强试卷安全保密管理。所有试卷保密室、试卷发放(回收)场所、考场应当纳入国家教育考试网上巡查系统视频监控范围。各市(区)要确保试卷保管和试卷测试期间监控时间不间断,监控范围不留死角,监控录像保存完整。试卷室监控视频实行q6h播放制度,试卷发放(回收)场所监控视频当日播放,发现异常及时报告。5 .各市(区)招生考试机构要认真做好考试管理、考试监督及工作人员选拔和培训工作。试验区、考点要层层签订目标管理责任书,所有相关考试工作人员都要签订岗位责任书,责任到岗、任务到人,严格执行回避制度。试验期间,监考、巡回试验或者其他工作人员应当进入试验场和试验业务工作场所,接受金属探测器检查,严密防范手机等通信设备进场。6 .各市(区)招生考试机构负责市(区)考生报名信息的核查、汇总,随机组织考场,打印考场编排表、考场存根等。考场按30人标准组织。7.4月20日前,各市(区)招生考试机构将《2022年陕西省普通高等学校专升本考试试题统计表》、《2022年陕西省普通高等学校专升本考试报名情况统计表》、《2022年陕西省普通高等学校专升本免试退役士兵名单》、《2022年陕西省普通高等学校专升本考试非免试退役士兵名单》报省教育考试院考点。8.5月6日,各市(区)招生考试机构派出编外人员拿着介绍信领取试题,试题搬运车辆统一配备了GPS和视频监控系统。5月9日将答题卡送省教育考试院评审站。试卷的运输、保管严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》。9 .各生源学校要为考生提供必要的交通服务,熟悉报考地点、考场分布情况,做好疫情防控、交通安全及应急处置工作,指导考生按时参加考试。升学学校加强诚信考试教育,要求考生严格遵守《考场规则》,违反考试纪律的,严格按照《国家教育考试违规处理办法》 (教育部33号令) 《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》 (教育部36号令)和《高等学校学生管理规定》处理(五)评估和成绩公布评卷工作由省教育考试院统一组织,实行网上评卷。考试成绩可在陕西省招生考试信息网或陕西省教育考试院网站查询。考生对本人考试成绩有异议时,申请成绩复核,包括考生个人信息、本人答题纸(答题卡)有无、有无漏评、小题得分是否统一)登)、各小题得分合成后与考生提供的成绩是否一致复核办法为:在成绩公布后5个工作日内,考生持本人身份证、准考证向所在市(区)招生考试机构提出复核申请,市(区)招生考试机构汇总报省教育考试院复核,复核结果是否为市(区)招生考试机构六、录取分数线原则升入本文化课,统一考试各招生专业录取最低管理分数线。 省招办根据招生计划和考生统考成绩划定、建档,并与贫困家庭毕业生专业计划、职业教育本科专业分别划分。不享受试点的退役军人不再单独划定计划。七、志愿统一考试成绩和职业技能综合测试结果公布后,考生可登陆陕西省招生考试信息网或陕西省教育考试院网站专门上传本报名系统,查询招生计划,填写志愿。本志愿包括免试、退役大学生志愿当兵、贫困家庭毕业生志愿服务、普通高等学校专业志愿(含职业教育本科)。符合条件的考生在符合条件的志愿栏内报名,最多可以填写10所学校。报考建档立卡贫困家庭毕业生专业计划的考生也可以填报相应的普通高等学校专业志愿者(含职业教育本科)。考生应当在规定时间内完成志愿填报,确认并提交。未在规定时间内完成志愿填报,视为放弃聘用,自负责任。八、考生档案考生电子档案由省里推送外汇心北士元笙内容。统一考试和职业技能综合测试的成绩、报考志愿等内容。在校生(含本校退役军人)纸质媒体档案由各生源学校建立,《2022年陕西省普通高等学校专升本报考资审表》,学籍档案) 《普通高等学校录取新生名单》复印件,入学原始资料,年级审定,年级成绩单,专业调整公文,建档立业贫困家庭相关档案,入伍档案资料资料升学学校对本校考生档案的完整性、真实性、准确性负责。退役军人纸质媒体档案(退役军人除外)由各市(区)招生考试机构建立。包括《2022年陕西省普通高等学校专升本报考资审表》、报名入伍通知书和退役证书复印件、户籍复印件、学籍证书(应届毕业生)或高职毕业证书复印件(应届毕业生)、学信网下载的教育部学历证书电子注册备案表等。九、录取(一)新生录取工作由省招生委员会统一领导,省招办组织实施,实行“学校负责、招办监督”的办法。(二)统一考生录取按招生计划实行平行志愿的规则文件投票)文化科目总分相同的,语文/数学成绩高者优先进行文件投票)。向专业档案投稿,学习学校最低分有语文/数学、英语成绩相同的考生,所有考生投票,超投票部分由学校向省教育厅申请追加计划后全部录取。符合报名条件且考试成绩达到各专业录取分数线的考生,招生学校按考生报名,由高到低择优录取,其余试题招生学生学校负责处理。省招生办公室按照招生政策审核招生学校提交的录取名单,纠正不符合招生政策的情况。同时,各招生学校纪检监察部门要履行监督职能,监督政策执行,确保公平公正。(三)无考生合格1 .竞赛获奖,免试入学。在世界技能组织主办的“世界技能大赛”上获奖的普通高职应届中国国家代表队选手,可以免除升入本科、高中的专业学习。2 .退役大学生士兵立功免试入学。退役军人服役期间免于个人三等功以上奖励的,免于职业技能综合测试,由招生院校根据考生选拔专业录取。3 .符合豁免条件并参加职业技能综合测试的退役大学生士兵,根据考生职业技能综合测试结果、学校志愿,按平行志愿规则建档录取。专业课合格人员中,职业技能综合测试结果与学校合格人员最低得分相同的考生全部合格,超合格部分由学校向省教育厅申请追加计划后全部合格。(四)正式选编后,省招办对尚未完成招生计划的专业进行招生报名。招生报名结束后,对部分网上生源不足、招生计划未完成的专业,根据缺额和生源情况实施减分招生。招生报名信息在录取期间通过陕西省招生考试信息网和陕西省教育考试院网站发布。(五)符合条件、参加统一考试的退役军人享受文化课总分增加10分投档照顾政策。(六)专升本招生实行局域网录取,统一使用考生电子文件,招生学校录取时在录取现场下载。招生根据省招考后的录取新生名单,发出录取通知书。录取通知书由招生学校直接邮寄给考生本人。(七)档案交接。录取后,生源学校通过本报名系统大学管理方下载录取名单,录取入学人员(含本校应届毕业生、退役军人)的纸质媒体文件由生源学校封装后统一移交招生学校。退役军人(本省高校退役军人除外)报名时生成的纸质档案,由市(区)招生考试机构封存,统一移交招生学校。纸质媒体文件的交接必须严格履行交接手续。十、新生入学考核新生入学后,凭普通高职(专科)毕业证书、录取通知书(退役士兵还须提交入伍通知书、退役证明)办理入学手续。招生要按照《陕西省教育厅关于加强招生考试和学籍学历管理的意见》 (陕教( 2021 ) 128号)的要求,严格学籍注册管理,对新生注册所需的录取通知书、身份证、加分照顾和免试入学资格证明等资料以及新生名单、照片、电子文件等逐一核对,并填写“对不符合报考条件和弄虚作假、违纪的,应当按照有关规定取消入学资格,填写《考生考试诚信档案》; 未取得普通高职(专科)毕业证书的特殊生源,在招生学校取消入学资格,向省里招生备案。十一、加强领导,严格管理各市区招生考试机构,各高等学校要高度重视本考试专项招生工作,严格执行政策,规范程序,落实责任。采取有效措施,严把考生资格审查关,做好疫情防控、报名、考试组织管理工作,严格安全保密,严查纪律,确保2022年专升本招生工作安全平稳。以上为2022年陕西招生办政策出台! 的内容,想知道本考试信息的人请在下面留言。 之后,我们会整理相关内容,请关注“传递爱书的家”自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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① 陕西省人力资源和社会保障厅官网有关教师职称评审的公示

关于2015年全省技工院校教师高级职称评审工作的通知 来源:技校指导中心日期:2015-6-26 人民微博 新浪微博 腾讯微博 各市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局、韩城市人力资源和社会保障局,西咸新区管委会办公室,省级有关部门,中央驻陕有关单位: 按照国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)精神和《陕西省技工院校教学管理试行办法》有关规定,现将2015年全省技工院校教师高级职称评审工作有关事项通知如下: 一、评审范围 评审范围为全省技工院校及职业培训机构在职在岗的讲师和一级实习指导教师。2015年达到退休年龄者不列入评审范围。 二、申报条件 (一)遵守国家法律法规,热爱技工教育事业,认真贯彻国家的教育方针,依法执教,具有良好的师德素养和敬业精神,为人师表,教书育人,教风端正、勇于创新。具有教师上岗资格。 (二)具有国民教育统招大学本科以上学历,聘任中级职称满5年;具有硕士学位,聘任中级职称满4年。不具备规定学历者按照原陕人发〔2003〕71号文件规定执行。 (三)中级职称聘任期内,年度考核至少有1次优秀,其他年度为合格。 (四)取得国家外语B级考试合格证书或符合我省职称外语考试免试条件;通过职称计算机应用能力考试4个模块或符合我省计算机应用能力考试免试条件。 (五)按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定,2012年度必修公需课不少于12学时,专业课不少于36学时;2013、2014、2015年度,公需课不少于24学时,专业课不少于56学时。继续教育证书复验合格。 (六)技术理论课教师申报高级讲师应具有本专业某一工种中级工以上操作技能;高级实习指导教师应具有技师以上操作技能。 三、评审条件 (一)专业理论水平 高级讲师: 1.具有所教专业(学科)扎实的理论基础、专业知识和专业技能,了解本专业(学科)前沿知识和国内外职业教育现状及发展趋势,熟悉先进的教育理论和现代化教学手段,教学经验丰富,教学水平高,教学业绩显著,形成一定的教学特色。 2.具有指导与开展教育教学研究的能力,在教学改革创新实践中取得比较突出的成绩;积极参加专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。 3.胜任教育教学带头人工作,在指导培养低一级教师提高业务水平方面发挥了重要作用,取得了显著成效。 高级实习指导教师: 1.具有扎实的基础理论、专业知识和精湛的操作技能,掌握本专业工作过程或技术流程,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色。 2.具有较强的组织和开展实习教学研究和技术革新能力,并取得突出成果,技能人才培养经验丰富,起到专业带头人的作用;积极参加省级专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。 3.在培养指导实习指导教师提高技能操作水平和实习教学能力方面发挥了重要作用,取得了显著成效。 (二)工作经历 1.完成教学及班主任工作 (1)申报高级讲师:任职期间年均完成教学工作量260学时以上,须担任过2门课程的教学工作(不含公共课教师)。 申报高级实习指导教师:须能同时承担实习课和工艺理论课教学工作,任职期间年均完成教学工作量400学时以上。 (2)非专任教师完成教学工作量参照量化考核标准进行考核。 (3)任职期间担任班主任(或学生管理工作)工作2年以上。 2.企业实践和社会实践 专业理论及实习指导课教师每两年必须有2个月企业实践时间,并提交参加企业实践证明和1500字左右的实践报告。 公共课教师应具有一年以上组织学生社团活动(第二课堂活动的经历)或其它社会实践经历。提交证明和1500字左右的活动(社会实践)总结报告。 3.教育教学工作综合量化考核 各技工院校对申报高级教师职务任职资格的专任教师和非专任教师,都必须按照相应的《技工院校教师职务任职资格量化考核标准》实事求是进行量化考核,择优选拔推荐。量化考核总分应达到95分以上,附加分必须达到10分以上。 (三)论文、著作及业绩、成果 1. 任现职以来,公开发表学术论文、出版著作及业绩、成果应具备以下条件之一: (1)作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文2篇,每篇字数2000字以上。期刊应具有CN刊号,增刊、专刊、特刊、论文集不予认可(以下同)。 (2)作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇,并在省部级有关部门(指省、部级 *** 综合职能部门,以下同)组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。 (3)独著或参编公开出版发行的专著或教材1部以上,且本人撰写字数达到8万字以上,并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇。 (4)获得省部级优秀教师、教学能手、教学技能竞赛二等奖以上或“三五人才工程”第三层次人选等荣誉称号,并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。 (5)获得省级优秀教学成果一等奖1项或二等奖2项。 (6)申报高级实习指导教师,在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前6名,或指导学生在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前3名,并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。 申报人提交的论文一般应为任职期间不同年度公开发表或获奖的论文。 四、破格评审条件 对在技工教育改革发展、专业建设、教育教学研究、一体化教学和校企合作等方面做出突出贡献者,不唯学历资历,可以破格申报。 对虽不具备规定学历、已担任中级职称满5年,或具备规定学历、担任中级职称不满5年的人员,任职期间具备下列四项中的三项者可以申请破格晋升技工院校高级职称。 (一)长期从事技工教育工作,在教育教学或学生管理方面有比较突出的专长和丰富的经验,在同行中具有一定的知名度。 (二)获国家、省(部)级劳动模范,国家级优秀教师、职业教育先进工作者等荣誉称号。 (三)正式出版具有较高价值的本专业教材、专著、译著或教学用书2部。 (四)在教育、教学研究、科研工作和指导教师方面成绩突出,效果显著,具备下列条件之一: 1.教育、教学研究成果获部级一等奖的主要完成者。 2.任现职以来有4篇以上论文在国家专业性学术会议或全国具有影响的专业刊物上发表。 3.任现职以来培养的学生参加全国技能比赛获前3名,省级技能比赛获第1名的主要实习指导教师;本人获省级“技术能手”、“技术状元”等称号的实习指导教师。 五、申报及推荐程序 (一)个人申报 申报人员首先向单位提出申请,填写《专业技术职务任职资格评审表》,提交反映自己水平、能力、业绩贡献的材料和有关学历、资历、职称外语、计算机应用能力合格证及获奖证书等证明材料。破格人员要在评审表封面上注明破格申报字样,单位提供破格申请材料5份。 (二)单位推荐 各院校首先要将申报人员的相关申报材料、证件等向本院校全体职工公示,根据量化考核结果和岗位职数推荐上报人员。省属院校经主管部门审核汇总、市属院校经所在市人力资源和社会保障局审核汇总后,统一报送。 六、报送材料要求 (一)《专业技术职务任职资格评审表》3份,《专业技术人员考核登记表》1份,《陕西省技工院校教师业务考核档案》,陕西省技工院校教师职务任职资格量化考核评分表》22份,《2015年技工院校教师职务任职资格评审简表》22份。 (二)本人任现职期间的专业技术工作总结1份,主要反映任职以来的教育教学、教科研成果、业绩及其他专业技术工作情况。 (三)主管部门出具的评审委托函。 (四)学历证书、学位证书、任职资格证书、职称外语证书(或免试表)、计算机应用能力考试合格证书(或免试表)、教师资格证书(教师上岗资格证书)、继续教育证书,获奖证书等证件原件及复印件(复印件加盖单位公章)1份。 (五)论文、著作、教材原件,教案原件;能代表本人学术技术水平和能力的课题、项目、发明专利及其它相关材料原件(任现职前的所有材料,不需提供),同时提供复印件1份,在复印件右上方标出网上查询地址,复印件上每页加盖公章。复印件要求:论文(版权页、目录、正文),著作(版权页、目录、主要内容提要)。 (六)上述申报材料应按顺序:1.委托代评函(附参评人员名册);2.单位评审报告(附公示证明);3.学历证书、学位证书复印件;4.任职资格复印件;5.教师资格证书(教师上岗资格证书)复印件;6.外语、计算机证书复印件或免试表复印件;7.继续教育证书复印件;8.获奖证书复印件;9.论文、著作、教材复印件;10.专业教研会任职及参加活动情况、企业实践、社会实践、组织学生社团活动等证明及报告;11.其它。编制材料目录表,按3-11顺序装订成册。 (七)各种评审表格须打印填写(单位填写意见栏除外)。《评审表》中“基层单位意见”和“呈报单位意见”栏目,要明确陈述推荐理由;“年度及任职期满考核结果”栏目,要陈述被推荐人任现职以来主要表现、业绩(不少于150字)及各年度考核结果,各市、主管部门及各单位要对材料的真实性负责。 请各市人力资源和社会保障局、省级有关部门及各技工院校、职业培训机构抓紧做好评审对象的申报、考核、公示及推荐工作,按照通知要求,将评审材料按时报送省技工院校教师职称评审工作办公室(办公室设在省技工学校指导中心),并将参评人员名册发指定电子信箱。报送材料时间为9月21日—25日,过期不予受理。 联系人及电话:张艺 87291700 马鹏宇 87298816 电子信箱:2502332660@qq 评审表格及附件下载地址: //117.34.92.165:88/list-350077668336.aspx

② 如何给陕西省专业技术人员继续教育缴费

1、打开陕西省专业技术人员继续教育学习平台,在登录页面输入账号和密码点击登录。

③ 陕西省专业技术人员继续教育网站,我的退款申请能撤回吗

这个当然能够撤回了 我建议联系客服或者打客服的电话, 能,帮你解决。

④ 陕西省人事考试网如何登陆查询

直接点击陕西省人事考试网选择自己所考的专业名称和时间就行了!!!希望能帮到你了 !

⑤ 陕西省职称英语考试陕西人事考试网

报名程序:按照人力资源和社会保障部人事考试中心要求,资格考试的报考信息全部在网上提交。我省采用网上填写报名信息、上传照片,网上缴费确认为主,现场缴费确认为辅的方式进行。网上报名及缴费确认的基本程序:

1、 考生可在报名期限内登陆陕西人事考试网,按照考试报名类别、级别、专业及科目(附件1),填写并提交《资格考试报名表》(务必根据本人所在地区正确选择考试地点)。

2 、报考人员上传本人近期免冠正面电子照片(证件照,jpg格式,二寸、20Kb 以下)。

3 、上传照片审核通过后,报考人员进行网上支付考试费用,报名确认结束。

(5)陕西省人事厅专业技术人员网扩展阅读

职称外语考试设6个语种,每个语种分为A、B、C 三个级别,其中英语各级别分为综合、理工、卫生3个专业,日语、俄语、德语、法语、西班牙语不分专业。

凡依据专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员,除符合陕人发[2007]52号通知规定的免试条件(附件2)外,均应按照人事部人发[1998]54号规定的《职称外语考试等级划分和适用范围》(附件3),报名参加相应语种、级别的外语水平考试。

各级别、专业的试卷全部为客观题,在答题卡上作答。提醒考生应考时认真阅读“应考人员注意事项”,按要求填涂信息点。

⑥ 陕西省人社厅专技处电话

专业技术处:

⑦ 陕西省社会人员职称评审在哪报名

人力资源社会保障部门 申报职称评审的专业技术人才提出申请,用人单位负责对申请人的申报材料的真实性完整性进行审核。

⑧ 在陕西专业技术人才服务网上能查到的高级职称是真的吗

陕西的高级职称能在陕西省人力资源和社会保障厅官网上查得到就是专真的!假的话你也挂属不出去啊,你评职称,职称的作用你不知道吗 。至于说没有用这位大姐 我只能呵呵了 没有用每年那么多人才去评它图啥?那些做工程的老板花很多钱弄他干啥?大家都傻,就这个大姐聪明

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(一)论文部分《杜威教师观评议》,刘新科,载《宝鸡师院学报》1986年第 3 期。《突出高等师范院校的特点,提高研究生培养质量》,载《学位与研究生教育》1986年第4期。《小学生创造性思维与家庭教育》,刘新科,载《教育科研通讯》1986年第2期。《刘泽如的德育心理学思想》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1987年第3期。《杜威创造性思维态度的训练》,刘新科,载北师大《外国教育动态》1987年第5期。《安·谢·马卡连柯遗产中的公民教育思想》,刘新科,载《教育科研通讯》1987年第4期。《小学生的创造性思维与家庭教育》,刘新科,(续)载《教育科研通讯》1987年第2期。《汉太学遗址》,刘新科,载《西安晚报》1987年2月3日。《高师学生“教师心理”准备的调查与思考》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1988年第4期。《西方近现代教育改革的若干特征及其启示》,刘新科,载人大《报刊复印资料 教育学》1988年第3期。《谈谈青少年的性早熟与性教育问题》,刘新科,载《陕西教育》1988年第4 期。《日本高中职业技术教育及其启示》,刘新科,载《世界职业技术教育》1988年第1期。《杜威教育思想的再认识》(上),刘新科,载《教育史研究》1989年第2期。《略论夸美纽斯教育理论在教育史上的地位和贡献》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1989年第5期。《弘扬革命传统,无愧为人师表》,刘新科,载《陕西师大报》1989年12月15日。《杜威教育思想的在认识》(下),刘新科,载《教育史研究》1990年第1期。《论“苦学”与“乐学”的辨证统一》,刘新科, 载《教育研究》1990第6期。《美国、日本、法国的近代教育为什么后来居上?》,刘新科,载天津《理论与现代化》1990年第1期。《司马迁教育思想初探》,刘新科,载《汉中师院学报》1990年3期。20.《乌申斯基教育的民族性原则及其现实意义》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1990年第1期。《启蒙运动与自然主义教育》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1990年第2期。《弘扬雷锋精神是时代的需要》,刘新科,载《陕西师大报》1990.5.15。《吸收人类文明成果,借鉴外国教育经验》,刘新科,载《陕西师大报》。《杜威‘思维五步法’新探》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1991年第1期。《简论雅典教育兴衰的历史原因及现代启示》,刘新科,载《教育史研究》1991年第3期。《李敷仁教育实践与教育思想初探》,刘新科,载《咸阳师专学报》1992年第4期。《忠精烈烈,硬骨铮铮的颜真卿》,刘新科,载中华书局《文史知识》1993年第10期。《例谈幽默含蓄的讲授艺术》,刘新科,载《青海教育》1993年第7-8期。《浅议讲授中设置悬念的艺术》,刘新科,载《教育科研通讯》1993年第3期。《赫尔巴特、杜威教学思想异同论》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1993年第3期。《进步教育的是与非》,刘新科,载陕西师大《函授教育》,1993年第6 期。《<学记>与<雄辩术原理>教育思想的比较与启示》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(教科版)1994年。《最早向西方学习的教育家——王征》,刘新科,载《教育史研究》1994年第1期。《加拿大研究的新奉献》,刘新科,载《西北高教研究》1994年第4期。《中国古代著名女教育家——班昭》,刘新科,载《教育史研究》1995年第1期。《<论语>、<理想国>教育思想比较》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1995年第1-2期。《中外教育大师的成才特点与启示》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1995年第3期。《师范教育的瑰丽史诗——评<师范群英光耀中华>》,刘新科,载《光明日报》1995年7月27日版。《具有中国特色的教学理论——<诱思探究教学导论>评介》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1996年第2期。《如何撰写教育科研论文》,刘新科,载陕西师大《函授教育》1997年第4期。《试论中美“拨地兴学”特征及其现代启示》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1998年第3期。《简论杜威“活动课程观”的革命性与借鉴价值》,刘新科,载《陕西师大成人教育学院学报》1999年第1期。《世纪之交西方教学思想发展的新趋势》,刘新科,载《陕西师范大学学报》(哲社版)1999年第4期。《浅议小学儿童创新能力的培养》,刘新科,载《陕西师范大学继续教育学报》2000年第1期。《为西部开发培养高质量的教师队伍》,刘新科,载《中国高等教育》2000年第5期。《略论创新能力》,刘新科,载《宝鸡文理学院学报》2000年第4期。《创新能力及其培养——21世纪教育的选择》,刘新科,载人民教育出版社2000.7《跨世纪创新人才培养国际比较》。《中外普通中学会考制度的比较与思考》,刘新科,载江西人民出版社2000.9《中国高中会考十年》。《论西部要发展,教育须先行》,刘新科,载《光明日报》,2001年6月1日。《论中国传统体育文化的基本特征及其启示》,刘新科,载《体育科学》2001年特刊。《西部中小学师资问题的严重性及其管理对策》,刘新科,载《西南教育论丛》2001年第5期。《从一张“毕业文凭”看清末师范学堂》,刘新科,载《陕西档案》2002年第5期。《WTO:会考如何应对》,刘新科,载《中国教育报》2002年4月20日。《新马克思主义教育家》,刘新科,载上海教育出版社《外国教育家评传 第4卷》2003.2。《西部农村教育现状、问题及其思考》,(核心)刘新科《教育理论与实践》,2005年第3期。《外国教育史学科在中国的发展历史回溯与新世纪瞻望》, (核心)刘新科《大学教育科学》2005年第2期。《国外职业技术教育改革的基本特征极其启示》,《重庆职业技术学院学报》,刘新科2005年第1期。《外国教育史学科发展的历史回溯与新世纪瞻望》,刘新科中国教育学会教育史分会第九届学术年会论文选:《百年跨越——教育史学科的中国历程》,鹭江出版社2005年。《守望生命:教师的主体性 ---教师生活、发展、成长的必由之路》。刘新科 , 窦坤,载《2006年陕西师大教学成果论文集》。《中国当代教育的误区和化解》,刘新科,王小梅 载《教学研究》2006年第2期。《国外教育思潮发展的新趋势>, 刘新科,载《教学研究》2006年第1期。《赫钦斯的学习化社会的理论构想》,刘新科,中国教育学会教育史分会第十届学术年会论文汇编,陕西师范大学出版社2007年《外国教育史研究的新领域和新方法》,刘新科中国教育史年会2007年年会(安徽)论文集2007年10月。《陕西省职业技术教育综合调研报告》(调研报告),刘新科,2007年10月呈省教育厅决策研究。《大学校长应当努力成为社会主义教育家——李钟善高等教育管理思想述论》刘新科(2)《国家教育行政教育学院学报》2007年9期《基于教育叙事的校本研究》,《上海教育科研》,刘新科(2)2008年第7期。《从教育民主的视角反思教师的教育教学方式方法》,《教师教育研究》(2)2008年第6期。

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