发布时间：
学院共承担研究课题56项，总经费为847万元。其中：国家重大基础研究“973”前期专项2项，国家自然科学基金重大纳米研究计划1项，国家自然科学基金项目7项，教育部新世纪优秀人才支持计划项目1项，教育部高等学校骨干教师资助课题1项，河南省杰出人才创新基金1项，河南省高校创新人才培养工程项目2项，河南省杰出青年科学基金项目3项，河南省自然科学基金项目4项，其它类别的地厅级项目21项。出版学术专著6部，发表学术论文400余篇，其中被SCI、EI收录128篇，专利11项，各类科研奖励48项。丹麦皇家科学院院士FlemmingBesenbacher教授，美国田心棣教授、欧特瓦教授，日本北川教授，香港杨志宇教授和中科院何作庥院士、干福熹院士、邹广田院士、徐大雄外籍院士等著名专家曾应邀先后来院讲学。毕业生考研率为50%，一次性就业率为95%，均位居学校前列。
这个钱好找！
作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。
如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。
假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。
所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。
其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。
我觉着真实的货币会比较少，但是附加的价值会很大。
嗯现在培养研究生或者是一些人准备晋级职称的时候，都要求大家发表学术论文。所以说学生发表学术论文而是用来毕业谋得学位的，一些讲师教授副教授都是用来评职称，学术更加进一个台阶的。
我在读研究生的时候，我的老师要求是发表学术论文从而给我们奖励的水平也不相同。如果发表一篇科技核心的学术论文，就可以得到600块钱一个月的劳务费，以及500块钱的论文奖励金。如果我们发表一篇中文核心的学术论文，还是拥有一个月600块钱的劳务费，但奖学金却提高到了800块钱。如果我们发表了外文文献，可以在外国的期刊上发表刊载，而且影响因子在1.5分以上，老师直接给我们2500块钱的奖励金，而且我们学校的学业奖学金也是最高的一项。所以说在上研究生时期写论文是每天必须的工作，搞科研也是每天让我废寝忘食所追逐的东西。
学生时期如果一个月你可以得到2到3000块钱的奖金，那么生活就会相当的滋润也可以不用顾及到下个月怎么样，可以疯狂的购物和消费。这种感觉真是爽的不得了，等到工作以后这个学术论文更显得很重要。
因为我们知道走向社会工作就是证明自己价值的时候，怎么才能证明你好好的在这个工作岗位上工作了呢？就是用论文代表你自己的成果，如果你写不好的就代表真的是技术的问题，尤其像一些科研单位教育单位以及一些医疗单位特别重视学术论文的发表。
这个时候没有任何老师会督促你学着玩也不会用奖金来引诱你，最多的就是在职称的评奖以及工作会议上这种原始的压力会督促你自己前进。就感觉头上真的是选了一根绳子时时刻刻在敲响自己的警钟，努力奋斗才是证明自己最好的通行证，而同行证的制作就是需要论文来填充。
我说一说学生论文本身他不会赚很多钱，但是他带来的附加价值是特别大的，因为他是对你学历学识以及工作能力的最好证明。
作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。
如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。
假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。
所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。
其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。
国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！
河南省优秀学士学位论文学校奖励奖金1000到2000元。不同学校会有不同奖励政策，包括推免生政策等。
这个钱好找！
这个价格真不好给你说 不同期刊的价格不同 还有就是你需要几个版面 你要的版面多了价格自然就高了 大概的价格在这个范围内吧，你可以参考参考，省级1000-1500 国家级1500-3000左右，核心4000-18000元，大概的价格就是这个幅度、 想要通过中间机构投稿的 要注意下 平台的信息可信度 ，或能淘宝第三方交易的 这样就比较好 ，像我就是这样的 嘿嘿 ~~~
我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。
大学发表论文有好处，好处如下：
1、可以评奖学金：在很多学校的学生手册上都会看到这样一句话“本科生在校期间发表的以本校为单位的论文，可以加分！”且对于考研的同学来说加分的权重还挺高的，给你加分的同时学校也会根据发表的论文，而给你评奖学金。
2、大学生创新项目获得专利：现在大学生创新项目已经成为了各个大学普遍在本科生阶段要开展一项工作，而创新项目的结项，通常是必须以学术论文形式在正规学术期刊上发表，有些要求上知网。当大学生创业新项目申请专利时，发表论文可以作为依据。
3、保研要求：高校保研都会要求大学生们发表的论文，且对期刊也都会有要求，一般普刊即可，高端学校会要要求严些，要求有核心，但核心要更早准备，要和导师一块参与科研项目。普刊也要提前，一般要提前半年就要做好准备好。这样可选的期刊比较多，可以选到比较专业的期刊。同时，考研面试的时候也可以带发表的论文去，在一定程度上是能加印象分的。
4、出国需要：论文是其科研能力、创新能力的体现。发表论文不但可以获得考研加分，还可以作为出国、各项评优的依据。
本科生发表论文的不多，不过研究生之后，还有博士必须发表论文。至于本科生，在能力范围内，发表论文也很好。至少能锻炼一些能力。比如说收集材料，筛选材料，自己组织语文文字，总结啥的……写论文不像是写作文，大多数论文都有固定的格式，同时锻炼word排版技巧。如果你想，那就去做吧，最后一点，要是你以后想继续学习，读研啥的，这就很重要了，老是都喜欢语言文字功底好的学生， 尤其是高产，能发表出高水平论文的学生。加油……祝你顺利！
河南省优秀学士学位论文学校奖励奖金1000到2000元。不同学校会有不同奖励政策，包括推免生政策等。
河南理工大学体育学院（太极拳学院）是在1958年的体育教研组、1995年的体育教学部、2005年的体育系、2010年3月的体育学院的基础上于2010年6月成立的。[1]中文名河南理工大学体育学院（太极拳学院）创办时间2010年6月类型公立所属地区河南学院简介办学思路组织机构教学工作师资队伍竞技体育科学研究场馆建设TA说参考资料学院简介现有教职工77人，专职教师67人（其中高级职称19人、中级职称40人），具有博士学位3人，硕士学位50人。在校生有120名就读于社会体育专业，民族传统体育专业于2011年招生。体育学院现设有5个教研室，1个运动人体科学实验室，4个中心（太极文化研究中心、体育与健康指导中心、场馆管理中心和竞训管理中心）共同承担教学任务，还有办公室、团委和教学科研办公室负责管理工作。办学思路一项事业的成功与否，首先在于是否有一个科学的办学思路与思想观念。为保证体育课程以稳妥、健康、不断完善的态势向前发展，体育教学改革自始自终以贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《全民健身条例》等文件精神为指向，以“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”为教学指导思想。这为优化体育课程结构，切实提高体育课程质量，确保体育课程改革向正确方向发展起到了关键性的导向作用。同时，我们深知高等院校是人才培养的重要基地，面对充满挑战与激烈竞争的21世纪，培养适合时代要求的高级人才是高等院校的根本任务。体育学院作为学校的教学单位，在培养高素质人才的工作中发挥着重要的作用。基于当代国家对高级人才的要求，以及体育教学的实际任务，体育学院确立了与现阶段我国高等教育发展相一致的体育教育理念。1、构建“以人为本，健康第一”的体育课程体系突出“以人为本”的教学理念，最大限度地考虑学生的个人特点、兴趣爱好、锻炼习惯，满足学生的需要。全面实施自主选择运动项目、自主选择上课教师、自主选择上课时间的选课方式。2、培养学生终生体育意识体育学院在注重学生体质提高的同时，特别注重对学生终生体育意识的培养工作，使学生养成良好的锻炼习惯。3、不断转变体育工作者的教学理念为学生提供一流的体育教学服务，是体育学院的一贯追求。从部门领导到每个教职员工，一直把教学理念的转变作为工作的指导重心，以期更好、更高质量地完成时代所赋予我们的体育教学任务。组织机构党委书记：马 明， 主持党委全面工作；院长：张纳新，主持行政全面工作；党委副书记：马志洋，分管学生工作；副 院 长：杨黎明 分管财务，科研、学科建设、外事工作；副院长：刘红波，分管教学、研究生、体测等工作。教学工作坚持“以人为本、健康第一”的教学理念是体育学院不断完善体育教学改革的基本思路，近几年来，在认真落实与贯彻《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神下，我们不断完善课程设置，开展学校体育课程多样化的研究与建设，已逐步形成规范、完整的教学体系。2005至今有13位教师在校教学竞赛中获奖：2005年，杨黎明 仝茂华；2006年，李晓艳 马孝志；2007年，王庆丰 郭艳华；2008年原黎君 常朝阳； 2009年王虹 吕云龙；2010年常朝阳 张军鹏 王柏利。杨黎明副院长2006年获得校级示范教师称号、2010年获得学校一级教学名师；王虹老师获得2010年校级示范教师称号。2001年至今有9位教师获得校级以上骨干教师称号：马明 张纳新 王虹 马志洋 李浩 郭燕 焦春 宋清华 王柏利师资队伍体育学院一直把师资队伍建设作为一项重要工作来抓。尤其是近几年，在引进新的教师时，不仅注意运动专项，而且更注重其学历层次和科研能力，以努力构建一个能教学、会研究、出成果的合理教师队伍结构。体育学院现有教职工77人，其中在编教师67人，具体见下表。表1 教师职称结构职称 教授 副教授 讲师 助教 合计人数 5 14 40 8 67占教师比例 7.46% 20.89% 59.70% 11.94% 100%表2 教师学历/学位结构学历/学位 博士 硕士 学士 合计人数 3 50 14 67占教师比例 4.48% 74.63% 20.89% 100%表3 教师年龄结构（截止2010年9月）年龄段 小于30岁 30岁—39岁 40岁—50岁 合计人数 10 45 12 67占专任教师数比例 14.93% 67.16% 17.91% 100%平均年龄 34.3岁群众体育河南理工大学认真贯彻德、智、体全面发展的方针，牢固树立“健康第一”的指导思想，十分重视学校体育工作，积极广泛开展学生课外体育活动，通过丰富多彩、形式多样的课外体育活动，吸引、调动广大学生积极参与，以促进学生的身体健康，营造良好的校园体育文化氛围。在抓好体育课程教学和改革的同时，学校同样重视学生的课外体育活动，按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家学生体质健康标准》的指导精神，贯彻落实阳光体育运动的各项要求，认真抓好早操和课外活动锻炼，做到了“人人有项目，周周有活动，月月有竞赛”，确保学生每天有1小时的锻炼时间。2010年度国家学生体质健康标准测试达标合格率达到96%，优良率78.33%，荣获河南省2010年度“实施《国家学生体质健康标准》优秀组织奖。我校2010年度获得全国全民健身先进单位称号。竞技体育运动训练、体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分，不仅丰富校园文化和课余生活，同时也成了宣传学校的窗口。2010年我校运动训练与体育竞赛工作取得了丰硕的成果：共派队参加省级、国家级大学生体育比赛16次，取得省级以上比赛前八名132项次，前三名47项次（其中，第一名7项次），获得体育道德风尚奖运动队8个。我校荷球队代表国家获得2010年第八届亚洲大洋洲荷式篮球（简称荷球）锦标赛亚军，创造了我国荷球运动的最好成绩，受到国家体育总局通电表彰；武术队、地掷球队分别在全国大学生武术、地掷球锦标赛上获得单项冠军；陆琦老师因近几年在高校乒乓球普及与提高中所做的贡献，被授予“中国大学生乒乓球运动贡献奖”。 2010年学校组建9个代表队（项目）参加河南省第十一届运动会大学生组比赛，获得甲组（大学生组）一等奖，丙组（高水平运动队）三等奖，同时获得河南省高校体育竞赛的“校长杯”，并被焦作市政府授予集体嘉奖；我校还成功承办河南省第十一届运动会大学生组足球比赛，并被授予最佳组织奖。校领导亲自带头参加第六届高校“校长杯”网球比赛，并获得团体第一名。学校以运动训练、体育竞赛为龙头，全面贯彻阳光体育活动，积极开展全体师生参加的丰富多彩的体育锻炼活动，起到了积极作用。学校高水平运动队建设工作获得河南省评估一类学校（优秀），同时被教育部批准认可（国家级）；学校“华光青少年体育俱乐部”成为2010年国家级青少年体育俱乐部（国家级）。科学研究2010年，我院以教研室为单位承担科研工作任务，明确科研工作目标，科研指标责任到人，继续实施科研奖励政策，鼓励、资助教师参加学术会议，以科研带动学科建设和教学水平提高，取得了新突破。2010年我院教师共发表论文100篇（核心期刊25篇），被EI检索文章2篇，被ISTP检索文章13篇，被CSSCI检索文章12篇，被CSCD检索文章10篇，论文数量和质量较2009年都有明显提高；出版专著1部，编写教材4部，参编译著1部；体育教师申报各级各类项目69项（申报省部级14项），获得立项23项（省部级立项5项）；教、科研经费1.93万元；项目结题15项。本年度学院教师共获得厅级奖励3项：分别是河南省社会科学优秀成果三等奖1项；河南省教育厅人文社科研究成果二等奖1项；河南省体育局人文社科项目二等奖1项；获得2010年全国高等学校体育科学学术研讨会论文三等奖1项。论文获得学术会议报告二等奖6项：分别是第16届亚洲运动会科学大会二等奖1项；2010年全国民族传统体育大会论文报告会二等奖1项；第21届泛亚洲体育科学大会一等奖1项；中国高等学校体育委员会征文二等奖1项；第十届上海国际武术博览会暨第二届申江国际武术论坛论文报告会二等奖2项。获省社科联项目一等奖3项。2010年我院共邀请了教育部原体卫艺司副司长曲宗虎、国家体总武管中心科研部主任罗卫民、陈式太极拳大师陈正雷、北京体育大学教授徐迪生等多位专家、教授来院讲学交流，拓宽师生知识面。2010年12月我院还成功承办了“2010年焦作市太极拳研讨会”，提升了我校体育专业办学实力，扩大了对外影响力
河南理工大学土木工程学院成立于1994年1月。学院现有专职教师104人。其中，双聘院士1人，博士生导师5人，硕士生导师54人；教授13人，教授级高工2人，副教授24人，博士46人，在读博士18人；教师中有“全国师德先进个人”1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，河南省杰出青年获得者2人，河南省中青年骨干教师4人，河南省教育厅学术技术带头人3人，河南省特聘教授1人，校级特聘教授2人。学院现有8个教学系（室）：地下工程系、岩土工程系、建筑工程系、道路与桥梁工程系、力学系、工程管理系、建筑技术科学系、实验中心（含结构实验室、土工实验室、建筑材料实验室、爆破实验室、道桥实验室、数值计算实验室、建筑环境监测实验室、工程管理信息化实验室10个实验室，现有仪器设备总值1660万元）。学院拥有矿山建筑工程、矿山建筑工程2个二级学科博士学位授权点，设有土木工程（含岩土工程、地下工程、建筑工程、道路与桥梁工程4个方向）、工程管理、工程力学、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程5个本科专业和建筑工程技术专科专业。学院现今在校博士生、硕士生163人，本科生2263人，专科生126人。学院坚持本科教学中心地位，形成了完整的教育教学与人才培养体系，人才培养质量稳步提高。学院建成国家级双语教学示范课程1门（结构力学），省级精品课程2门（工程力学、建设工程监理概论）；拥有1个国家级特色专业（土木工程）；组织编写和出版包括国家“十一五”规划教材在内的教材20余部；各类省级教改论文征文奖40余项；完成各类教改项目17项。学院拥有土木工程、力学2个河南省一级重点学科，拥有深部矿井建设河南省重点学科开放实验室，并设有深部巷道支护理论及技术开发，人工环境控制与节能技术2个院级研究所。近三年，学院累计承担了国家“十一五”攻关项目、国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、河南省高校新世纪优秀人才支持计划、河南省重点科技攻关项目等纵向项目36项，承担大型企业委托项目57项，获得各类科研资助2091.78万元。出版专著12部；获得国家专利20余项；获省部级奖励12项；发表论文415篇，被SCI和EI收录158篇。学院注重学生思想教育工作方式、方法和手段创新，学生综合素质得到不断提高。在河南省结构设计大赛、斯维尔软件大赛、广联达算量大赛等活动中共获得国家级和省级奖励10余项。毕业生平均考研率超过20%，一次性就业率超过97%。学院一直非常重视对外交流，已与美国Duke 大学、加拿大McGill大学、日本室兰工业大学、日本新泻大学、澳大利亚Queensl大学、加拿大罗伊利斯特应用技术与艺术学院、爱尔兰利莫瑞克大学、中国矿业大学、山东科技大学等国内外二十余所大学开展多项教育、科技交流和合作；每年有计划地选派多名优秀教师到国内外讲学、进修或攻读学位。学院与总参工程兵科研三所、平煤建工集团、焦作建工集团、焦作市建设工程质量检测站签有 “产、学、研”基地的合作协议。已成功承办中国工程院公共安全咨询项目研讨会（2005年）、第十五届全国矿山建设专业学术会议（2007年）、第十五届全国结构工程学术会议（2006年）、中国煤炭学会瓦斯地质专委会学术会议（2009年）、第十届全国桩基工程会议（2011年）、2011年全国矿山建设学术年会（2011年）、ITA技术与应用专题研讨会 （2011年）；主办了第九届全国冲击动力学学术会议（2009年）、资源、新能源、环境与防灾国际研讨会（2009年）；协办了中国煤炭学会爆破专业委员会第九次大会（2005年）、第九届全国冲击动力学学术会议（2009年）。与加拿大McGill大学共同开发研究岩石大吨位双向等刚度试验系，2006年获得中华人民共和国家实用新型专利。
关于印发《河南理工大学学生奖励规定（修订）》的通知校属各单位：《河南理工大学学生奖励规定（修订）》已经2017年第10次校长办公会研究通过，现予以印发，请认真遵照执行。河南理工大学2017年8月8日河南理工大学学生奖励规定（修订）第一章 总 则第一条 为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美等全面发展，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人，根据国家教育部、财政部以及河南省教育厅、财政厅有关文件精神和《河南理工大学学生管理规定》（校学〔2017〕15号），结合学校实际，制定本规定。第二条 学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则。第三条 我校普通全日制本专科在校学生，凡在德、智、体、美等方面全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创新、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会工作方面表现优秀者，均可依据本规定获得相应奖励。第二章 奖励种类第四条 学生奖励种类分为：（一）学生奖学金1. 国家奖学金。2. 国家励志奖学金。3. 孙越崎优秀学生奖学金。4. 特种奖学金。（二）先进个人奖1. 优秀学生干部。2. 三好学生。3. 三好学生标兵。4. 学习优秀奖。5. 科技创新及发明优秀奖。6. 文体活动优秀奖。7. 社会工作优秀奖。（三）先进集体奖1. 先进班集体。2. 先进班集体标兵。（四）其他奖励第三章 奖励标准、比例及评选条件第五条 学生奖学金奖励标准及比例（一）国家奖学金用于奖励普通全日制本专科在校学生中特别优秀的学生，获奖比例约占参评学生人数的3‰，具体以教育部、省教育厅下达的名额为准，奖励标准为8000元/年/生。（二）国家励志奖学金用于奖励资助普通全日制本专科在校学生中品学兼优的家庭经济困难学生，获奖比例约占参评学生人数的3％，具体以教育部、省教育厅下达的名额为准，奖励标准为5000元/年/生。（三）河南理工大学孙越崎优秀学生奖学金用于奖励品学兼优的普通全日制本专科在校学生，分为三个等级：1. 一等奖评选人数不超过班级学生人数的3％，奖励1500元/生。2. 二等奖评选人数不超过班级学生人数的5％，奖励1000元/生。3. 三等奖评选人数不超过班级学生人数的20％，奖励500元/生。（四）特种奖学金特种奖学金是社会各界和校友支持学校办学，在我校设立的各种奖学金（如朱训教育奖学金、龙软科技奖学金、九鼎科技奖学金等）。特种奖学金将根据社会各界和校友在学校设立奖学金的具体要求另行制定管理办法。第六条 先进个人奖评选比例及奖励标准1. 优秀学生干部：每个学生班级评1名，各学院学生会评4名，学校学生会评8名。2. 三好学生：评选人数不超过班级人数的10％。3. 三好学生标兵：评选人数不超过学院参加综合评定人数的1％。4. 文体活动优秀奖：评选人数不超过学院参加综合评定学生人数的7‰，奖励200元/人。5. 社会工作优秀奖：评选人数不超过学院参加综合评定人数的3‰，奖励200元/人。6. 学习优秀奖、科技创新及发明优秀奖不设评选比例。获得学习优秀奖的学生，奖励400元/人；获得科技创新及发明优秀奖的学生，奖励200—2000元/人。被评为三好学生、三好学生标兵和优秀学生干部的学生，除颁发证书外，另给予一定的物质奖励。获得全国或省优秀学生、三好学生、优秀学生干部者，除上级给予奖励外，学校再分别奖励500元、200元。第七条 先进集体奖评选比例及奖励标准1. 先进班集体：评选数量不超过学院参评班级数的20％，奖励200元/班。2. 先进班集体标兵：评选数量不超过学院参评班级数的5％，奖励500元/班。3. 获得全国、省、市先进班集体的班级，除上级给予的奖励外，学校分别再奖励600元、400元、200元。第八条 其他奖励我校学生有见义勇为、大爱至孝、志愿服务、社会实践等突出表现的，根据具体情况给予奖励。第九条 对上述获奖个人和集体，学校在给予物质奖励的同时，给予表彰，颁发荣誉证书或奖状。第四章 评奖办法及程序第十条 学生奖学金、先进集体、先进个人奖等每学年评选一次，坚持公开、公平、公正、择优的原则。第十一条 学生奖学金、先进集体、先进个人奖的申请与评选工作应在学生综合评定的基础上由各学院组织实施。各学院于9月底前完成学生的综合评定，依据综合评定结果，结合评选条件，评选出各级先进集体和先进个人、各类奖学金获得者等初选名单，并在学院范围内进行5个工作日的公示，广泛听取意见，接受师生监督。公示无异议后，学院将初选名单和评选材料按要求报送到学生工作部（处）进行审核。第十二条 学生工作部（处）审核后，在校内进行5个工作日的公示，无异议后，经学校综合评定工作领导小组审定，报学校审批，并给予表彰和奖励。第五章 奖金发放、管理与监督第十三条 学校设立专项基金，用于发放奖金、奖品及开展有关活动。该专项基金由财务处负责管理，学生工作部（处）依据有关规定统一安排使用。第十四条 上级部门将奖金划拨到学校或发文表彰后，学校在一个月内一次性将奖金发放给获奖学生及班级。第十五条 各类奖金以学院为单位统一发放，各学院指定专人负责学生奖金的制表及发放工作。学生奖金的发放需经学院经办人签字、学院主管学生工作的院领导审核、学生工作部（处）核实、学校主管校领导批准，由财务处统一通过获奖学生本人或获奖班级班长的农行卡发放给获奖学生或班级。第十六条 学院应在5个工作日内将签名后的奖金发放表送交学生工作部（处）备案并报财务处。学生奖金发放表一式三份（一份报财务处，一份交学生工作部（处）保存，一份学院留存），领款人一栏，须由获奖学生本人、获奖班级班长签名。第十七条 学生奖金应按学校统一规定的时间和办法发放，任何单位和个人不得拖延、扣发或挪为他用。对无故拖延、扣发或挪为他用的工作人员，扣发当月工资，情节严重的，按学校有关规定进行处理。第十八条 学生工作部（处）负责对各学院学生奖金发放情况进行监督和不定期检查。第十九条 有下列情形之一者，无评奖评优资格：1. 本学年受通报批评或纪律处分未解除者；2. 留降级学生；3. 未交清学费者；4. 私自在外住宿者；5. 组织或参加邪教、非法宗教活动的；6. 《国家学生体质健康标准》测试成绩未达到良好及以上者；7. 本学年必修课程有不及格现象。第二十条 停发及追回奖金的规定（一）获得奖金的学生若休学，在休学期间，暂停发放奖金，待复学后补齐。（二）在评定及发放过程中，若出现弄虚作假等违规违纪行为，一经查证属实，追回已发放奖金。第六章 附 则第二十一条 本规定自发文之日起实施，由学生工作部（处）负责解释。之前学校实施的学生奖励相关规定与本规定不一致的，以本规定为准。
你是说稿费么？中文核心一般二三百。如果你说的单位奖励，不同单位奖励不同。而且跟你论文发表的期刊有关，SCI、EI、跟中文核心肯定是不一样的。
河南省优秀学士学位论文学校奖励奖金1000到2000元。不同学校会有不同奖励政策，包括推免生政策等。
1万元。若2015年是在985高校读的研究生，读研究生期间发表一区顶级论文，获得一篇论文收纳，学校则奖励学生1万元。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。