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中国邮政报能发表论文吗

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中国邮政报能发表论文吗

据学术堂的了解,论文发表期刊主要分为省级期刊、国家级期刊、核心期刊:1、省级期刊省级期刊:即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本,专科院校主办的学报(刊).2、国家级期刊国家级:一般来说"国家级"期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊.另外,刊物上明确标有"全国性期刊"、"核心期刊"字样的刊物也可视为国家级刊物.3、核心期刊核心期刊:简单地说,核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊.通常所说的中文核心期刊,是指被北大图书馆每四年出版一次的《全国中文核心期刊要目总览》中列出的期刊.

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中国审计报能发表论文吗

评职称是需要发表论文的,论文发表对期刊级别也有要求,比如中级职称多为省级期刊,高级职称多为国家级期刊和核心期刊。

第一、申报正高级职称,要求申报人在副高级职称以来,由本人独立撰写或者第一作者撰写,在国家权威期刊上发表专业学术论文,也就是核心期刊或者SCI或者EI论文,不含增刊、副刊、专刊、专辑等。

第二、申报副高级职称,要求申报人在中级职称以来,由本人独立撰写或者第一作者撰写,在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文,也就是省级期刊、国家级期刊都行,增刊、副刊、专刊、专辑不行。

作用

职称论文发表主要用于各行业人才等晋升职称,发表途径由两种,一种是作者直接投稿,另一种是作者通过杂志社的代理来完成投搞。发表职称论文前,应先了解单位对刊物要求,认真辨别期刊真伪,职称论文发表后,要认真保管刊物,及时递交材料,以免错过职称评定日期。

以上内容参考:百度百科-职称论文发表

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评职称是需要发表论文的,论文发表对期刊级别也有要求,比如中级职称多为省级期刊,高级职称多为国家级期刊和核心期刊。

第一、申报正高级职称,要求申报人在副高级职称以来,由本人独立撰写或者第一作者撰写,在国家权威期刊上发表专业学术论文,也就是核心期刊或者SCI或者EI论文,不含增刊、副刊、专刊、专辑等。

第二、申报副高级职称,要求申报人在中级职称以来,由本人独立撰写或者第一作者撰写,在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文,也就是省级期刊、国家级期刊都行,增刊、副刊、专刊、专辑不行。

第三、申报中级职称,要求申报人在初级职称以来,由本人独立撰写或者第一作者撰写,在市级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文,只要是国内CN期刊上正规出版发行的就行,不需要多高级别,当然增刊、副刊、专刊、专辑不行。

除论文外,著作教材也是可以代替论文的。代替规则是本人独立撰写或者第一作者出版本专业专著教材,可以相当于国家级期刊论文。如果是在专著教材上撰写3万字,那就相当于省级期刊论文。有技术保密的部门不能公开发表论文,可以发表内部发行的刊物上,那也是有效的,除此外都必须是公开出版发行的。

中国邮政期刊投稿

一、稿件投到哪里? 请参照期刊最近一期中各栏目每页页眉上的投稿信箱或责编信箱。投稿信箱依此为准,杂志上的责编信箱是法定的投稿信箱,稿件一定要根据内容,投对栏目。 二、投稿格式如何? 正文用TXT格式,若有图片须标明图号。图片直接抓为无损的BMP格式或高画质JPG格式并打包压缩为ZIP作为附件发送。无论新老作者,稿件正文末尾均要注明作者详细联系信息和通讯地址。 三、稿费标准如何? 稿费一般不低于100元/千字,特稿特优。对于文字方面问题比较多的稿件,如果决定采用,将适当降低其稿费标准。 四、答复期限如何? 一般在投稿后三周内答复,最长不超过1个月(法定时间)。如果逾期没有收到答复,作者可自行处理其稿件。 五、一稿多投谁负责? 如果在1个月内的某个时点稿件被它刊决定采用而造成一稿多投,责任在作者一方。扣发作者相应稿费。如果逾期没有得到回复,而在逾期后出现一稿多投,责任在编辑一方。稿费照发。 六、稿费、样刊何时寄出? 稿费和样刊及采用通知书一般在期刊发行后1个月内寄出。遇特殊节日或活动,也可能有所延迟,但不超过2个月。 ★最后,老安送给大家几个提高投稿命中率的小技巧: 1.层次要分明。一口气写下来的一大段稿子,编辑看起来就很累,改起来更累。 2.文字要过关。没有经过“三校九浏”的稿件,不要轻易发出。 3.技术要实用。不实用的怪东西尽管新奇,但不一定看好。 4.简明扼要。与其让编辑为你挤水,还不如自己提前把水榨干,不要落个“掺水大王”的美名。 5.注意挖掘。深入挖掘别人不留意但很实用的东西。 6.注意总结。总结别人都知道但不系统、不完善的东西。 7.注意沟通。与编辑多沟通,了解选题信息,提出选题建议。 《电脑爱好者》投稿写作体例 《电脑爱好者》杂志社隶属于中国科学院。自1993年创刊以来,经过十年的发展,杂志社已经发展成为包括多本刊物、多种业务产品在内的综合性传媒企业。《电脑爱好者》杂志社现在每月编辑发行的产品已超过百万份,IT消费能力强、忠诚度高的读者达数百万,团队的发行网点遍布全国各级市场,合作伙伴涵括国内外众多知名IT厂商。 在向本刊投稿时应注意以下几点: 文章要有针对性。以解决广大读者在电脑使用中出现的常见问题为主,要有相应的操作实例,切忌功能的罗列。 文章阅读流畅、无错别字、无技术性错误。 文字符号 (1)以下一些字、词很容易混淆,写作或翻译时应统一。 与“像”有关的词: 图像、录像、摄像、像素、镜像、好像、像……一样 与“象”有关的词: 对象、抽象、象征、象限、大象、景象、想象 “缺省设置”统一为“默认设置” 其他词: 其他,分辨,通讯簿,账号,坐标,账户 注意“的”、“地”、“得”的用法 注意“做”、“作”的用法 (2)标点符号 标点能起到明晰层次,易于理解、不致引起歧义和逻辑错误、保证句子完整的作用,因此,有关人员一定要多学习《标点符号用法》,用好每一个标点符号。例如: 每一层次叙述完后用句号(。),尽量不用分号(;);列举并列内容时一般用分号(;);列举并列词语时一般用顿号(、)而不用逗号(,),英文单词参照此项或全书统一用逗号,但要防止产生歧意。另外,为使读者易于理解,应用类图书应尽量用简洁的短语,少用长句。低层次的标点中不能包含高层次的标点,如用分号(;)隔开的内容中不能包含句号(。)。注意:一定要使用全角标点符号。如句号(。)、引号(“”)。 (3)数词和量词(单位) 书稿中有统计意义的数字和物理量的量值要求用阿拉伯数字表示;固定搭配和习惯用法中的数字仍用汉字表示,如农历表示法、成语中的数字等。 量词应符合汉语语法习惯,且全书统一,如5台计算机等。 有固定字母符号的单位应统一用字母表示,如厘米应统一用cm表示。如果屏幕图上用汉字表示,正文中也应尽量统一为字母符号(个别情况可以全书统一用汉字表示)。对于不常用的单位,可在字母后用括号注明汉语意义。 (4)外文单词拼写、大小写 对于一般的单词应做到首字母大写,如“Windows”。如果是缩写单词应全部大写。如“CPU” 对于C和C++语言来说,语句和函数大小写表示的意义是不同的,所以要严格遵循语法规定。比如:goto语句是C语言中的关键字,Goto则不是;printf是C语言的一个内部函数,Printf则不是。 在D elphi、Visual、Basic、Visual、FoxPro、Pascal等语言中,大小写所表示的意义是相同的,因此,在书写时采用单词首字母大写的约定,如: Write、If、Then、FileOpen、FileClose等。 对控件、构件及普通单词等还应注意拼写正确,不要出现缺(或多)字母、排序混乱、大小写不规范的现象,能在屏幕图中找到的严格按图中英文单词的拼写及大小写书写。 (5)程序 程序代码录入时应采用等宽字体,如courier字体,若使用手写稿,则作者应对其拼写和所用符号严格审查。程序要严格按相应语言的语法规范书写,并要求全部上机调试通过,正确无误。程序的注释要完整详尽,尽量不要中、英文混用。书稿中的程序段要求集中在软盘中随书稿交来,以备检查。 (6)文中注释和特殊段落 文中若需对个别内容(如全称、缩写等)注释,应在正文该内容第一次出现时进行,并在以后的正文内容中统一,正文中尽量不全称和缩写交替混用。注释格式一般如下: RAD(Rapid Application Development,快速应用程序开发环境)。英文版软件的书中需要注释时一般先英文后中文,用括号隔开,如File(文件);中文版软件的书中则相反。 提到图中控件等需要加图标时,一般也只在第一次提到时直接加在名称后面,再提到时就不必再加图标了。 文中用“注意”、“提示”、“试一试”等标识的单独补充段落的内容一般用小五号楷体以与正文区分,其提示符号(“注意”等)用黑体(或隶书)五号。此类段落应独立成段,上下与正文段落间隔半行。 术语规范 在计算机的使用过程中形成(或统一规定)了一批大家熟悉、认可的术语(或常用语)。为保证准确性、易读性、普及性及提高书稿质量,使用术语(或常用语)应严格做到标准化及全书一致。下面列出了Windows中常用术语的规范要求,未列部分及其他软件参照相应的工具书(如《英汉计算机词汇》第二版,清华大学出版社,1997年)。 (1)鼠标操作 单击:按一下鼠标左键。可全书统一为“选择”,但不用“点击”、“点取”等。 右击:按一下鼠标右键。 双击:连续快速按两下鼠标左键。 拖动:按下鼠标左键同时移动鼠标,将屏幕界面中的对象移动到指定位置。 (2)键盘操作 按:在操作过程中,使用键盘上的按键执行某一命令时,叙述为“按某某键”(不应叙述为“键入某某键”),指输入单个键或一个组合键。 键(输)入:需要在界面上的文字编辑区或文本框中输入连续性的文字时,叙述为“键入某某”或“输入某某”,指输入字符串。 键盘上一般称为“键”,屏幕界面上一般称为“按钮”。 (3)屏幕信息分类 屏幕信息分为桌面、窗口、菜单、对话框等。 桌面:指计算机屏幕,如Windows 98的桌面由“开始”按钮、任务栏、图标、空白区组成。 窗口:指某一应用程序的使用界面,其中包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、最小化按钮、最大化/还原按钮、关闭按钮、滚动条(或称滑块)、窗口边框、编辑区、控制菜单图标等。 菜单:菜单(国家标准中推荐用名为“选单”,若能全书统一亦可)是程序提供给用户执行功能的接口。菜单名列在菜单栏中,引用时应表达为如“打开‘编辑’菜单”的形式。 菜单项:其类型包括普通菜单项,如图中“粘贴”命令;灰色菜单项,如图中“复制”命令,表示在当前情形下不能被选取;带“…”的菜单项,如图中“查找”命令,选择后会弹出一个相应的对话框;带“4”的菜单项,如图中“排列图标”命令,选择后会弹出下一级菜单(称为级联菜单)。文中叙述时全书统一为只用其名称,不带“…”、“4”等符号。 命令(或称为选项、菜单项,统一用一种):菜单中所列出的各种执行命令。 快捷键:指菜单项后面列出的组合键名,表示不打开菜单而直接按下该组合键即可执行该命令。 命令字母:指菜单项后面()中带下划线的英文字母,表示打开菜单后按该字母键也可执行相应命令。 分隔线:对菜单按功能进行分组。 线联菜单:选择带“4”符号的菜单项时弹出的下一级菜单(子菜单)。 快捷菜单:在Windows中用鼠标右键单击对象时弹出的菜单。 对话框:使用某一应用程序执行基本命令时弹出的矩形区域。对话框中包括标题栏、文本框、列表框、下拉列表框、选项区域(组)、按钮、单选按钮、复选框、微调按钮、标尺以及标签、选项卡等。 标题栏:位于对话框顶部,用于标识对话框的名称。 文本框:用于输入文本内容的空白区域。 列表框:列出已有文本选项供选择。 下拉列表框:单击右侧的倒三角按钮后弹出一列表。 选项区域(组):将用于同一功能的所有选项用一个方框框住,形成一个区域,这个区域称为选项区域或选项组。 按钮:对话框中的一种控件,其上标有控件功能。有些按钮单击后弹出相应的对话框。 单选按钮:一组选项中必须且只能选中一种,选中后其圆形按钮出现中黑点。 复选框:可同时选中多个选项或不选,选中后其方形框中出现“√”标记。 微调按钮:一种特殊的文本框,其右侧有向上和向下两个按钮,用于对该文本框中的内容(一般为数字)进行调节。 标签:在Windows中有些对话框包含多组内容,用标题栏下的一排标签标识,标签上标有对应该组内容的名称。 选项卡:单击标签后出现的每一组内容称为选项卡,选项卡由标签命名。 标尺:指示数值变化大小的一种控件。 文本约定 (1)键名 在文中描述键盘输入键时应严格遵循以下规则: 键名的引用一定要与键盘上对该键的描述严格相符。由单词组成的按键书写方法如下: Insert(Ins) Home PgUp(Page UP) PgDn(Page Down) Delete(Del) Num Lock End Esc Caps Lock Shift Alt Ctrl Space(空格键) Back Space(退格键) Print Screen Sys Rq Scroll Lock Pause Break Enter(回车键) Tab F1~F12 对组合键的描述:组合键是指在执行某一命令时,同时使用两个或两个以上键盘按键。在叙述组合键时,每个按键之间应用“+”号进行连接,例如:Alt+E键是指同时使用Alt和E键;Shift+Ctrl+E键则表示同时使用Shift、Ctrl、E键。组合键的书写顺序为Shift、Ctrl、Alt,比如Shift+Ctrl+ Alt+A。 键名不要用任何标识符号进行标识,直接书写,即不要用引号、方括号标出。 (2)菜单连写 为使行文简洁,连续操作的菜单可采用如“文件/另存为”方式,表示选择【文件】菜单后,在其弹出的下拉菜单中选择“另存为”命令。英文版的表示方法为“File/Save As”。 (3)操作步骤 计算机图书(尤其是应用软件)的主要特点之一是操作性强,这就要求文中操作的叙述一定要准确。叙述时应从大到小锁定所引用的对象: “窗口/菜单/命令(菜单项)”;“对话框/选项卡/选项区域/按钮(选项)”等控件名。要求叙述完整,不要省略。 例如在Word中打开一个已知的文件,其操作叙述过程如下: 在桌面上双击Word应用程序图标,打开Word应用程序窗口。 打开“文件”菜单,选择“打开”菜单项(或命令),出现“打开”对话框。 在“打开”对话框中完成各种控件的选择和设置。 单击“打开”按钮,打开指定的文件。 (4)叙述角度(人称) 为使书稿语言简洁、连贯、通顺,不致产生歧义或逻辑错误,叙述时一定要有统一的叙述人称。在中文图书中,一般要求全部采用第三人称的叙述角度,并且尽量用祈使句的表达方式,即在文中“用户”、“读者”等词尽量少用,“我们”、“我”、“你们”、“你(您)”一般情况下都不用。在外版书的翻译中,可根据原书情况而定。同时,应注意保持句子完整,不要人为造成缺句子成分(如: 缺主语)。 其它 投稿时应注意图像质量,在捕捉为JPG格式时压缩比不能超过80%。在可能的情况下最好捕捉为TIF格式图像。 文章中出现的英文尽量将其中文解释写在接下来的括号中。如Windows2000 Porfessional(Windows2000专业版)。 业界: IT界的窗口展示,主要征集IT综合评论稿件,要求观点新颖,可读性强。 新品: 重点体现在“新”,现多采用推荐方式征集。 系统应用: 系统应用”主要针对具有一定水平的读者,主要征集一些鲜为人知的具有实用性的系统 技巧。 实用软件: 要求软件具有一定实用性,同时稿件介绍要比快递详细。 防黑防毒: 专门介绍病毒及防范的一个栏目,该栏目共2个版面。 现代办公: 本栏稿件选题主要针对办公人员,稿件不求全,但求选题新颖、方法实用。 图像与多媒体: 制作方法新,实用性强的多媒体稿件更宜被采用,数码领域力求适用于普通用户。 专题: “专题”一般需先发上写作提纲,得到编辑认可后才进行写作,一个完整的专题字数需 10000字左右。 网络: 体验网络带来的快乐、解决上网难题、了解网络软件、掌握网络技巧,网上畅游尽在“ 网络”栏目。 游戏: 游戏心得及技巧等,最新游戏文章中稿率更高,文笔可适当轻松些。 电脑入门: “电脑入门”要内容难度适合电脑初学者,需要稿件以图片为主,并配有简短文字注解 。 硬件: 硬件使用全接触,主板、显卡、CPU…… 市场传真: 关于市场的一切,行情报价、装机指南、市场聚焦……等等。 数码时尚: 喜欢数码产品的话(比如MP3随身听、Palm、MD之类),就多多投一些选购心得以及技巧 的稿件吧。 品牌天地: 除了攒机外,买品牌机也是个不错的选择,主要征集挑选、购买中的一些技巧和心得类 的文章。 评测直击: 不很适合初学撰稿者,若想往该栏目投稿,建议先寄上提纲,待编辑审阅通过后再进行 撰写。 创业&就业: 一台普通的家用电脑+简单的外围设备+灵活的头脑+不懈的努力=成就一个创业的梦想! 傻博士: 对于初学者在学习过程中遇到的问题可向傻博士投寄,傻博士会从中挑选有代表性的问 题刊登解答。 编程: 适用性强的程序编写,一般在写作时需有分析及源程序(程序说明)。 编辑部在行动: 它是一个编辑与读者交往的窗口。

堕落应按意思来分,文章应该以附件形式发送,若太长就先压缩再发,作者连系方式结尾后写他,不用拘泥阿,你的文章好的话就一定没问题u。放松大胆的作罢,不要太死板,要创新。。。哈哈

1、电话订阅,我们可以直接拨打中国邮政客服电话11185,根据语音提示选择9,再选择2,通过人工进行查询是否有要订阅的报纸杂志,然后登记个人信息,一般1—3个工作日会有当地邮局人员和您联系,我在登记后第二天就收到相关信息了。 2、官网订阅,首先登陆中国邮政官网()。首次使用中国邮政官网,需要先进行注册,点击右上角的“免费注册”,根据要求填写相关信息即可注册,然后登陆。鼠标移动至报刊订阅,可以直接选择需要订阅的报刊、杂志的类型,然后进一步选择。也可以在首页点击报刊订阅后,跳转到中国邮政报刊订阅网,直接进行查找自己要定的杂志类型。经过摸索,其实前三步也可以直接跳过,如果不想了解中国邮政的其他内容。没试过,只是刚才想到应该是可以。

第一步:选报纸或杂志,记下邮发代号.如《体坛周报》邮发代号:41-25《足球周刊》邮发代号:46-284第二步:到住地附近邮局营业柜台,报邮发代号,填妥资料,付款.第三步:定时定期收到邮局投递杂志。

中国邮政投稿期刊

可以上中国邮政商务网看一下的杂志订阅业务,根据每年的期刊发行情况发出订阅年报,不过重要的不是这个年表,因为《自然》这种杂志是肯定有的。

关键是看一下邮发代号。然后去当地邮局根据这个邮发代号订阅,作为国外期刊会根据所在的城市的级别、交通状况有不同的发送时间。如果生活的地区交通不便的话会比较慢,要是北京上海之类的就很准时的送达。

同时有两个建议: 如果不是专业的自然科学工作者,只希望了解最新的自然科学动态建议订阅由法国爱克西里奥集团授权,上海文艺出版社翻译的,有着欧洲科学人文第一品牌的《新发现》,邮发代号为CN31-1963/Z 如果是以为自然科学研究者,但是不是一位收藏家,同时对电子书不反感,建议直接下载电子版,其实电子版要比纸版的更快捷,还有很多方便之处。下页即为电驴下载资源的《自然》杂志。及时更新。

扩展资料:

1、2013年起,《自然杂志》正式改版,采用图文混排、全彩印刷,并且聘请专业美编进行装帧设计。

2、为了方便读者阅读和扩大杂志影响力,2013年起《自然杂志》在APPstore上同步出版。  从2005第1期至2013年第3期,《自然杂志》共出版51期杂志,其中两院院士署名文章已达122篇。

3、《自然杂志》被中国科技论文、中国期刊全文数据库、中国学术期刊(光盘版)、万方数据系统科技期刊群、北京大学《中文核心期刊要目总览》(1992、1996、2000、2004、2008、2011)等收录。

4、在2002年,《科学》杂志撤销了8篇由德国物理学家Jan Hendrik Schön发表的论文,原因是由于文中很多数据由作者捏造。 一篇发表于2002年的关于药物二亚甲基双氧苯丙胺(MDMA)的神经学毒性的论文引发了一些争议,该文于2003年被撤销。

5、2006年,韩国生物学家黄禹锡发表在《科学》杂志上的关于人体干细胞克隆胚胎研究的论文被首尔国立大学查出明显造假。

6、由《科学》杂志社成立的调查委员会发现虽然这篇论文按照正常的步骤审查,然而杂志社却对其中的蓄意造假无能为力。因此委员会建议收到的论文稿件应该被分类为无争议性和争议性的文章,以使存在争议的文章能够更严格地被审查。

7、《科学》杂志也表明《自然》杂志有可能采用这之后相同的论文审标准。 肯尼迪为《科学》杂志的审查系统作辩护,指出严格应对造假只能是“为了揪出偶然的作弊者而对众多科学分支采取不计成本而又冒犯性的审查”。

参考资料:

百度百科--科学杂志

百度百科--自然杂志

我在网上订阅了13年全年的婴儿画报。3月中旬拿到了1-2月合订本。这还是在打了客服电话无数次之后的结果。首先,网站已经收到了钱。他们才不管你有没有杂志。你打客服电话,客服说:我们会交给后台处理呢。然后就是等待。你若想选择退款,好啊,3,4月份杂志不能退款只能从5月份开始这样,你杂志没拿到,钱也不给你退。千万别相信网上订阅,太keng爹了

订阅自然和科学杂志可以去杂志铺,上面的杂志种类多;希望能有帮助...

邮局的报刊订阅是预收预订,一般每月20日前可订到下月至当年(指自然年度)年底的报纸,每月10日前可订阅下月至当年年底的月刊、半月刊、周刊,如果时间合适还可订阅下月形开始或下下月开始的双月刊、季刊,这要根据该杂志的出版日期来决定。一般所有报刊均截止至当年年底,不跨年度订阅。现在由于已经实行了网上传输,大部分报纸可破月(指从一个月的中间开始起订)订阅,从来得及向报社要数的最早一期开始订阅。因为网络内有时地址信息更新不及时,会造成订阅信息下发至错误投递部从而耽误报刊的收取,建议还是到当地就近邮局订阅,或拨打当地11185安排上门订阅。

中国教师报发表论文能用吗

有难度。因为直投杂志社容易,能成果发表难,我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇。

教师评职称论文发表的期刊:《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。

一般的评职称论文发表要求:

1、期刊的级别

教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的,一般评职称文件中都会写到,省级以上,或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的,那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。

2、新闻出版总署收录的期刊

一般都是在开始的地方解说到,必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。

3、CN和ISSN双刊号

很多地方是要是必须双刊号的。

4、被哪个网站收录检索

文章发表后不但给作者邮寄样刊以外,文章还是需要上网可查的,而且有的还得下载检索页,来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的,是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。

扩展资料

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

新规定下的职称设置如下:

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

参考资料来源:百度百科-教师评职称

中国教师报发表文章对于不擅长写作和对教育不懂的人来说难,但对于找到窍门的一线老师和教育专家来说不难。

省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。你看看《中国教师报》上有ISSN或CN标识吗?有就可以当做专业论文,至于几分,不清楚你的地区所以具体分数不明,我把各地教师职称评定论文涉及到定分的标准给你参考一下:第七条 论文,论著条件 任现职期间,独立撰写本学科教育教学论文(著作),具备下列条件之一 (一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第一作者)。 (二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读(附主办单位的证明材料)。第八条 附则 12.省,市,县级以上刊物:指各种公开发行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省级,市级,县级教育主管部门和省级,市级,县级教育科研机构主办的刊物。河北省中学高级教师资格申报评审条件 七、论文、论著条件 取得中学一级教师资格后,具备下列条件之一: (一)出版本学科教育教学著作1部(主笔或第1作者); (二)论文2篇(独立完成),其中1篇专业论文在市级以上刊物发表或市级以上学术会议上宣读。重庆市中学高级教师职务评审条件 4.承担或指导中学教育教学科学研究任务,应组织(或参与)1次教学改革的试验或1项专题研究,取得一定的效果;或撰写理论联系实际、具有一定水平的经验总结、教学案例、科研报告、论著;或主持、参加编写、审议教材、教学参考书及其他教学文件等。 ⑴重庆市重点中学、示范中学教师,各级教研机构、进修校、电教教仪馆的教研员应有与申报学科相关的教育、教学、教研等方面的论文公开发表1篇及以上;或参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会(含专业委员会)组织的学术交流且获得二等奖的论文1篇及以上或国家教研部门、全国一级学会(含专业委员会)组织进行的学术交流且获得三等奖的论文1篇及以上;或在《重庆教育》、《教育论丛》、原《师资建设》、《电教世界》、《三峡教育》、《基础教育》、《重庆招考信息》、《体育科学研究》等8种内刊上发表论文2篇及以上。(调入重庆的教师如原在外省市相关内刊上发表的文章是否有效由评委会专家组确定)⑵区县(自治县、市)城区普通中学教师(重庆市重点中学、示范中学教师除外)应有与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结,曾参加各级教育行政主管部门、教研部门(学会)及以上组织的学术交流且获区县(自治县、市)级二等奖或重庆市级三等奖及以上的。⑶区县(自治县、市)乡镇中学教师应有一定水平的与申报学科相关的教育、教学、教研方面的论文或经验总结,曾参加过区县(自治县、市)级教研部门(学会)及以上组织的学术交流或获奖的。江西省中学高级教师资格条件任现职期间,具备下列条件之一: 一,出版教育教学论著(主编或第一作者;或本人撰写3万字以上)。 二,在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读,参加评选)教育教学论文2篇以上。 三,在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。 乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格,可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。 内蒙古自治区中学教师高级专业技术资格评审条件 五、业绩成果 (一)任现职以来,作为第一作者或主要承担人,其教学经验总结、制作的教具、作品、论文、著作、教育教学改革成果,在自治区以上刊物、专业会议上发表、或获奖。安徽省中学高级教师资格条件在省级以上学术期刊(不含增刊,下同)上发表本学科教育教学论文1篇,或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的,在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇(以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集,不予认可,下同)。浙江省舟山市中学高级教师职务评审学科组推评办法 (二)论文(著)发表、获奖、交流、编写教材(虽有统一书号,但需个人出资,在论文集上发表的文章不能计分。) 1、发表与编写①由出版社正式出版的个人专著8分,合著酌情给分。②国家级(指国家部、委、局、办主办的刊物以及自身系国家级机构)报刊杂志上发表的论文或被中国人民大学书报中心收集复印的论文2.5分。③在有正式刊号的省级报刊杂志发表的论文记1.5分。④在有内部刊号的省级报刊杂志发表的论文记1分。⑤在《舟山教科研》发表或《舟山日报》、《舟山社会科学》发表的论文记0.5分。⑥参加省级教材编写,根据本人承担的任务酌情记2—3分。⑦参加市级教材编写,根据本人承担的任务酌情记1—2分。 2、获奖(由教育业务部门组织、教育行政部门认可的评奖)①省级以上获一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分。②省级获一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.5分。③市级获一等奖1分,二等奖0.5分,三等奖0.3分。同篇论文重复获奖按最高级别核分。3、交流(由教育业务部门组织,教育行政部门认可的)①省级以上记1分。②省级记0.5分。同篇论文重复交流按最高级别核分,以证书为准。上述论文必须在1500字以上。第一作者给80%分,第二作者给40%分。一篇文章只能赋分一次。1-3项累计最高记分为8分。4、论文鉴定评审对象提交中学高级职务的论文,经专家组鉴定为“完全具备”的记3分,“具备”的记2分,“基本具备”的记1分,“不具备”的不给分。按二位专家各自的鉴定结果记分。对抄袭论文和弄虚作假者,一经发现,2年内取消晋升资格。湖北省宜城市中学高级教师资格条件 积极参加教学改革和研究,在市(县)以上教育行政部门组织的教研活动中,交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文,或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物. (五)教研教改成果分 在国家,省,襄樊市教育报刊发表的教育教学论文分别记3,2,1分。

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