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收集资料：
首先，应该明确北大核心期刊目录的内容，通过这点，可以知道哪些期刊是核心期刊，因为，这个目录会定时更新，所以，在发表小论文前，一定要查询一下，自己的小论文所在的期刊是否被踢出目录
其次，在确定目录后，可以在类似小木虫的谈论区看看那个核心期刊相对好中，还有它的审稿时间相对较短，一般来说，最短是一个月，通常是三个月，如果你的时间比较紧，那么，就应该找找那些审稿快的期刊
最后，再确定你要投的期刊后，到它的官方网站，看看是否有你的专业方向
在期刊官方网站投稿：
1、在投稿前，至少要阅读一篇该刊物的小论文，明确怎样的标准是可以被录用的。
2、在按照它的特定格式修改好小论文后，在参考文献里最好可以引用至少一篇它的文章
3、收到修改论文的通知后，也不能掉以轻心，因为，这也是有可能会被拒稿的，注意：在修改论文时，应该注意要开启word里面的修改模式
等待消息：
在投稿后，7天内收到拒稿消息，外审未通过，往往是因为文章专业方向与期刊方向不符，这种情况，就应该改投其他，接着，就进入了专家审稿，通常来说，之后会收到修改或者拒稿，修改论文时，若修改内容与文章的内容没太大关系，是格式上的或者是其他，那中的几率很大，若不是，也不要灰心，要认真修改。
注意论文通常来说不能普投，但是，值得注意的是核心期刊往往是在收到版面费后才会刊登，注意，在论文的撰写上，图片和参考文献是最容易忽略的地方，图片要做到清晰美观，参考文献则要严格按照格式来，几卷几期以及页面都要注释清楚。
注意事项：
有的论文往往需要开出各种证明，像是保密协议或者版权转让协议等等，这个一定不要怕麻烦，该盖章的盖章该签字的签字，毕竟这个在很多期刊的投稿中都是很常见的。
写作和发表是个复杂的过程， 每一个环节都需要认真操作。因此在写作时， 不要使用华丽的辞藻，过多的形容词会降低文章的科学性。许多读者并非以英语为母语， 因此在撰写时尽量使用简单、常用的词汇，这对于中国作者特别重要。语言表达不当， 会直接影响文章的接收。有相当数字的文章， 被拒稿的原因并非文章的内容， 而是因为语言使用不当、表达障碍所致。与其带着语病投送后被拒稿， 不如先由母语为英语的人士修改文章。随便找一个母语为英语的人， 并不能保证文章修改润色的好。这个人一定要懂得您的专业， 才能完好的理解文中的内容，更好的为您的文章修改润色。如果你不喜欢花钱请人修改， 也可以自己反复修改， 修改、修改、再修改。直至让你的朋友、同事或你的老板觉得没有问题了， 就可以试试投送了。送交论文前，一定再次查看投稿要求， 因为各个期刊经常改变投稿要求。文章投送后， 大多期刊在2-3个月后完成审稿过程。当你接到编辑部来信时，一定仔细阅读审稿人的评语， 按照审稿人的意见仔细修改。文章返修完成后，一定有“cover letter"说明你按照要求做的修改， 编辑部对文章提出疑问，一定要一一认真答复。无论如何， 一定要等待“accept for publication"的字样出现在主编的来信，才能算得上文章正式接收。但是还有一项工作：不久你会收到文章出版的样稿（Proofs）。
1.撰写高质量的论文，确保你文章质量的原创性，原创性越高越容易命中，不要去拼凑别人的文章。2.找到合适你文章质量的刊物，投稿刊物也是要门当户对，你不能是4分的论文想投稿到南核，你这是癞蛤蟆想吃天鹅肉，投了也白投。3.按照前两条能大幅提高命中率。如果还想快速一些，可以找一些论文发表机构给帮忙，就是费用会增加一些，我知道的像淘淘论文网，是比较靠谱专业的，我身边有几个人在那里发表过。4.被贪图便宜，想又快又便宜，你肯定会。
教师要想提高论文发表的几率，现在只有两种方法。第1种方法就是提高论文的质量，像这种方法的确很困难，因为现在很多老师根本就没有太高的学问，他们只是一种借鉴的方式，没有自己的理念，所以很难在哪些优秀的杂志上发表论文的。第2种方法就是。花钱雇佣枪声为你写论文，然后他们就会发表在相应的杂志上，但是这种形式是属于违规的方式，只不过现在很多的人都在这样子。
提高研究生，科技论的
1.把握期刊的内容：作者在投稿前需要了解自己研究领域有哪些优秀的刊物，以及这些期刊对自己文章的要求，论文内容是否与期刊栏目相匹配等。。 2，掌握水平期刊：作者应根据学术论文和自己的写作技能水平，将自己的文章提交到相当级别的出版物; 3、选择合适的时间投稿：提交期刊时避开高峰期，提前做好准备，对于同级别的期刊，作者可以选择提交量较大的期刊，更有可能被录用。 4、同时，作者还需要知道任何投稿要经过适当的处理，提交后应及时和杂志编辑沟通，以把握文章的进度来确定自己的论文是否会被接受。当作者收到退修的稿件后，也应该要在较短的时间内修回，并且要尊重审稿专家的意见，逐条进行修改。 总之想要论文中稿率高，那么作者是要付出自己的心血，审稿专家及编辑与作者都希望文章能顺利录用出版，而作者自身的论文也要内容创新，结构合理规范，语言准确，掌握相应的期刊投稿策略，从而有助于提高论文投稿录用率。希望可以帮到你，望采纳
要根据刊物级别来判断论文发表的难度，一般刊物发表并不难啊，只要论文稍有质量，就可以发表
写文章的几点技巧 一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
写文章的几点技巧
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。
也就是说，凡是运用概念、判断、推理、论证和反驳等逻辑思维手段，来分析和阐明自然科学原理、定律和各种问题的文章，均属科技论文的范畴。科技论文主要用于科学技术研究及其成果的描述，是研究成果的体现。
运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平，为社会所公认，载入人类知识宝库，成为人们共享的精神财富。
一、学术论文的概述学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
学术论文应具备以下四个特点：1、科学性。学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
2、创造性。科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段……旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬•梅森）。
因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。3、理论性。
学术论文在形式上是属于议论文，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实。一、学术论文的概述学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
学术论文应具备以下四个特点：1、科学性。学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
2、创造性。科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段……旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬•梅森）。
因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。3、理论性。
学术论文在形式上是属于议论文，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合”的科学研究方法。4、平易性。
指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐，力求生动。二、学术论文的写作方法1、选题。
选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处。
而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。
……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”
因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。那么，应该根据哪些原则来选题呢？⑴具有科学性。
它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。⑵有利于展开。
指的是：要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中；已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。还应说明的是，在选题的方法上，要注意以下几点：①选题确定之前，要查阅文献资料。
目的在于了解本学科的研究历史与现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有什么成果；了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究达到了什么程度，以及哪些问题尚未得到解决。为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。
另外，还要做文献目录卡片。这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始，按年一项项写出来。
卡片的写法是，记上作者、标题、杂志名、页码。若是单行本，要写上出版单位，报纸要写上发行的年月日。
②发挥想象力进行积极的思考。在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中，大脑的思维就已经开始工作。
论文作者应该充分运用自己的思考力（分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等），对文献资料进行积极的加工，这是一种创造性的想象，缺少它就得不到新的题目。在阅读资料、进行思考的同时，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。
2、研究。科学研究从选题、确定课题时已经开始。
这里指的研究，是指选题确定之后集中攻关的研究。具体来说，有以下内容：①搜集资料。
凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。②整理资料。
使散乱的资料条理化，具有可用性。③调查材料。
材料是科研的基础。
其实，写文章贵在一气呵成。
1.要写好科研论文，必须先养成读英文文章的习惯，争取每天30-60分钟。刚开始可以
选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。我会在近期专门写一篇博客
文章介绍一套行之有效的增强读专业杂志能力的办法。
2.写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自对实验数据的总体分析。必须先讨
论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图（Figures），最后才能执笔。
3.具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading为主的框架，然后开始
具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻
辑（logic flow），注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以
赴，尽可能不受外界事情干扰（关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还
要注意：一句话不可太长。
4.学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习
别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的结构生物学）有它内在的
写作规律。科研文章里的一些话是定式，比如 “To investigate the mechani *** of
…， we performed …”， “These results support the former, but not the
latter, hypothesis …”， “Despite recent progress, how … remains to be
elucidated …” 等等。用两次以后，就逐渐学会灵活运用了。在向别人学习时，切忌
抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为
抄袭（plagiari *** ）。
5.第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是
以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句
酌。学会用“Thesaurus”（同义词替换）以避免过多重复。第二稿的修改极为关键，
再往后就不会大改了。
6.第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要
整体读一遍，对个别词句略作改动。记住：学术期刊一般不会因为具体的语法错误拒绝
很多同学认为发文章没有用处，不现实，太虚了，不能为社会经济发展带来什么客观的利益，特别是一些工科专业的同学。其实不然：任何学科门类发展到今天，都是从零开始的，都是一个不断由实践到理论再到实践的过程。发表论文的重要性体现在以下方面：
第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；
第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识；
第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么？为什么这样做？怎样做的？发现了什？发现意味了什么？
第四，撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序；
第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准。
说到重要性，必然会提到论文的要素。充分了解学术的各个因素是撰写论文的基础。那么，一篇高水平的学术论文应该包括哪些要素？很多科学家认为包含5个因素：创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。
对于创新性的描述，我水平不够，不敢妄谈，只能谈一下如何体现创新：我认为一篇论文或一项研究课题，规模不一定要很大，但研究一定要深入，结论一定要深刻，要能反映研究者独到的见解，能做到这样，发表文章或者申请项目就应该没有太大问题了。
可读性是指使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。可读性主要体现在一下几个方面：
第一是结论的可靠性：该研究成果在本领域内取得了什么实质性的进展？或者所取得的阶段性成果具有什么样的指导意义？这些话是不能乱说的，国内研究学者往往存在不严谨的叙述，包括一些牛人所发表的文章，很多都会出现实验结果不能完全支持所得结论的现象；而相比之下国外专家则非常谨慎，特别是日本和美国。因此，一定要保证结论的可靠。
第二是构思的严密性和写作的逻辑性：要做到介绍研究背景，清楚地解释学术思想。
第三是论述的生动性：因为我们的母语不是英语，这一点很多人做得都很差。要做好这一点，其实并不是很难。平时多看一些相关领域的本土语言为英语的大家写得综述或研究论文，专看语言，好好学学人家行文的思路及语言的描述就行了。
第四点需要注意的是文字和图表的规范性，也就是说语法时态、数据的取舍和图表的设计等等。
刚开始写文章的时候，总会是有种恐惧感。脑袋里思绪万千，可是真要表达出来，却总觉得一片空白。虽然看了一肚子的学术文章，但是写下来的文字就跟小说或者散文一样，零零碎碎地弄不成一片。那么多的术语也不知道怎么摆放才好。这种焦虑一开始多多少少都会有一些，都需要用时间和练习去弥补。
写学术文章其实有点像编程。刚开始学习编程语言的时候，不明白语法规则，就不敢乱写。即使写了，编译器老是报错，找原因的时候又觉得语法规则怎么设计得那么复杂，找了半天都不知道是什么原因。但是当最终掌握了这门编程语言之后，写起代码来就是信手拈来了，该定义的自然而然就定义了，该用函数地方的就用函数了。不复杂的流程都可以边想边写了。复杂的流程，只要把逻辑想清楚了，一切似乎就是顺其自然地完成了。这个时候再回头看语法规则，又会觉得有规则限定就是好，要是代码写成了散文，调试起来会疯掉的。
科研写作也是一个技术活，也要经历一个熟能生巧的过程，首先你要熟悉学术写作的基本方式。在能够基本上准确的传达信息的基础上，自然而然地就会开始发展自己的写作风格。不要一开始就去复制导师的写作风格，因为对问题的了解程度肯定是达不到的，强行去模仿别人的风格就会太牵强。
同时在写文章的时候，就把文章当做一段代码来思考就行了，不用想的太复杂。不要把堆砌学术术语当作是写作的目标，成功的作家并不是要把事物用很复杂的方式呈现出来，而是准确的传递自己的信息。就跟写出来的代码主要是能正确的运行，写得好看不好看，那是下一步的要求了。比如读者看科技新闻或者文章的时候，也不会是抱着欣赏艺术的方式，而是能够很快的从中提取到自己有用的信息。
在写作初期，多收集同事或者同行的反馈意见是最有用的，可以帮助自己发现各种各样的问题，然后才能在后续的写作中知道要提高什么。
如何撰写科研论文， 这是一个很大的问题，牵扯到科研成果， 写作技巧等等面向
提供您一个网站： 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图，一张表，无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt(powerpoint)就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？10. 学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。英文文章写作1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。
经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。
这属于平时看文献的副产品。2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。
这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。
这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。
注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。5. 找英文高手改。
找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务（English correction and improvement,notranslation）的公司 ，在此向有钱没时间的人强烈推荐。文献管理1. 下载电子版文献时（caj,pdf,），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / ： * ？ < > | 以及换行符 删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD,LTP,PKC,NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002,003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。3. 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠（比如非正式的或非学术的出版物），且不注明来源。常见于一些统计数字。
5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。国内文章水平不高的几个原因：1. 审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。
但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。2. 选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比。
撰写教研论文能巩固教育理论知识，加深对教育规律的理解，强化对教育现象的认识，提高教育教学水平，培养科研、创新能力，对提高写作水平也大有裨益。
那么，怎样撰写教研论文呢？ 一、确定题目 写文章，得有题目。“题目”二字，其实是比喻义。
“题”，原指人的额头，与“目”连用，有引人注意的意思。用在文章之前，意在将文章的内容和特点鲜明地展现在读者面前，使人一看它，就能大体知道文章讲的是什么内容。
因此，确定题目十分重要。 题目从哪里来？对教师们来说，一是从教育教学实践和读书中发现。
在教育教学和读书时，要善于观察和独立思考，从现实教育问题、从教育对象、教育方法和手段等不同方面、不同角度去分析、比较、印证，从而有所发现，提出新见解。而要提出新见解，关键是选题要新，尽量选人家没有涉及的课题，或者人家已经写过了，但你觉得与自己的见解相佐，需要重新论证的，或者与自己的见解大体一致，但觉得还不够完善，需要补充说明的。
二是从参观考察和问卷调查中选题。参观先进学校，访问教育界前辈，调查有关的教育教学问题，可以拓宽视野，活跃思路，从而获得好的选题。
一个从事了多年教育教学实践的教师，必然有较丰富的教育教学经验积淀，只要我们肯动脑筋，就一定能从这些实践经验中找到可写的题目。 值得注意的是，对初写教研论文的教师来说，所选的题目宜小不宜大。
题目太大了，往往不容易写好，所以不能贪大求全。题目小，即开口小，会比较容易写，如教学一得，一事一议，一事一评之类。
强调题要小，为的是避免大而空，泛泛而谈，并不是说题目大的就不能写，关键是要言之有物，论之成理，真正说明问题。 二、编拟提纲 题目定下来了，接下来就应该考虑从哪几方面来写，即通常所说的编拟写作提纲。
通过编拟提纲，围绕题目准备写哪几点，每一点怎样铺展说明，论据如何服务于论点等，做到成竹在胸。当然，提纲还只是论文的初步构思，随着写作时对材料与观点的运用，还会作某些修改或调整。
提纲是文章的框架，没有固定不变的模式，完全由作者构思来拟订。有人偏重形式，习惯采用大小标题编拟提纲；有人则从内容出发，列出各段要点。
有的简略，有的详细。这些都无关紧要，关键是提纲内涵要明确，表述层次要分明，逻辑结构要严谨，论点论据要清楚，布局谋篇要合理。
总之，要使论文切合题旨，把握中心，合乎逻辑，精心构思编拟提纲是必不可少的环节。 三、准备材料 提纲拟好后，不要急于动笔，必须先准备材料。
俗话说，巧妇难为无米之炊，没有材料，是写不出好论文来的。材料准备一是阅读相关的教育教学理论书籍和资料，摘录下你需要的材料。
二是结合个人的教育教学实践或者实地考察，搜集材料。三是向同行、向前辈请教，从他们介绍的经验中获取材料。
有了材料是不是就能写出好论文来呢？那也不见得。还必须对所有材料作一番整理、鉴别、比较、分析，去粗取精、去伪存真，甄别、筛选出符合题目要求的材料。
四、动笔撰写 定了题目，拟了提纲，掌握了丰富的材料，就可以动笔写作了。论文写作的过程实际上是个如何表达自己研究成果的过程。
由于研究的问题、依据的材料、形成的见解各不相同，因此表达的方式不会千篇一律，而是多种多样的。大体上说，教研论文跟其他科研论文一样，一般都有引论、结论，中间是一层一层的论述。
古人写文章，很讲究6个字：义理、考据、辞章。用现在的话讲，义理就是道理，写文章就是说道理，使人读了受到启迪，感到信服。
所谓考据，即我们平时说的有论据、材料或实例，使人读了文章后，既知其然又知其所以然。辞章就是遣词造句，文理通达，流畅、生动的语言，是文章内容表达和人们阅读心理所必需的。
写教研论文最重要的是做到观点与材料的统一。只有观点与材料有机地结合在一起，论文才会显示鲜活的生命力。
同时，写教研论文还应力求体现鲜明性、准确性、生动性。鲜明性，就是说观点要明确，不能含糊其辞，模棱两可，赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明。
观点不明确，等于没有自己的见解，没有见解等于没说。准确性，就是说论据要真实可靠。
论据不准确，尽管有鲜明的观点，也无法使人信服。论据可以是经典的教育教学理论，也可以是个人在教育教学实践中发现的问题和现象。
运用材料必须真实、典型，不能将道听途说当资料；引用材料不能断章取义，各取所需，也不能依据孤证做出结论。生动性，我们可以理解为可读性。
教研论文跟其它文体一样，也要写得生动形象，有情有趣，才能让人看得下去。 五、反复修改 论文写成后，还应该认真审读，仔细琢磨，反复修改。
审读中总会发现问题和不足。有人说，写文章是一门遗憾的艺术，文章写完了，往往会有某些遗憾，会有许多疏漏与浅薄之处。
因此，人们历来提倡对文章要反复修改，努力使之臻于完善。修改文章的过程，其实就是对自己原先思维的再整理、再深化的过程，也是文字上润饰提高尽量完美的过程。
可以说，没有修改成不了好文章。当然，除自己修改外，最好还能请同行、专家帮助修改。
掌握了撰写教研论文的方法，还是。
科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。也就是说，凡是运用概念、判断、推理、论证和反驳等逻辑思维手段，来分析和阐明自然科学原理、定律和各种问题的文章，均属科技论文的范畴。科技论文主要用于科学技术研究及其成果的描述，是研究成果的体现。运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平，为社会所公认，载入人类知识宝库，成为人们共享的精神财富。毕业论文，科技论文也是一种学术论文。现阶段，在我国，科技论文一般泛指SCI、EI、ISTP论文等。按照专业领域来说，生物工程、临床医学、物理、机械工程、计算机研究、经济管理等专业科技论文的需要比较广泛。按照研究方法不同，科技论文可分理论型、实验型、描述型三类，理论型论文运用的研究方法是理论证明、理论分析、数学推理，用这些研究方法获得科研成果；实验型论文运用实验方法，进行实验研究获得科研成果；描述型论文运用描述、比较、说明方法，对新发现的事物或现象进行研究而获得科研成果。
1.把握期刊的内容：作者在投稿前需要了解自己研究领域有哪些优秀的刊物，以及这些期刊对自己文章的要求，论文内容是否与期刊栏目相匹配等。。 2，掌握水平期刊：作者应根据学术论文和自己的写作技能水平，将自己的文章提交到相当级别的出版物; 3、选择合适的时间投稿：提交期刊时避开高峰期，提前做好准备，对于同级别的期刊，作者可以选择提交量较大的期刊，更有可能被录用。 4、同时，作者还需要知道任何投稿要经过适当的处理，提交后应及时和杂志编辑沟通，以把握文章的进度来确定自己的论文是否会被接受。当作者收到退修的稿件后，也应该要在较短的时间内修回，并且要尊重审稿专家的意见，逐条进行修改。 总之想要论文中稿率高，那么作者是要付出自己的心血，审稿专家及编辑与作者都希望文章能顺利录用出版，而作者自身的论文也要内容创新，结构合理规范，语言准确，掌握相应的期刊投稿策略，从而有助于提高论文投稿录用率。希望可以帮到你，望采纳
写文章的几点技巧 一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
写文章的几点技巧
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。
也就是说，凡是运用概念、判断、推理、论证和反驳等逻辑思维手段，来分析和阐明自然科学原理、定律和各种问题的文章，均属科技论文的范畴。科技论文主要用于科学技术研究及其成果的描述，是研究成果的体现。
运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平，为社会所公认，载入人类知识宝库，成为人们共享的精神财富。
一、学术论文的概述学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
学术论文应具备以下四个特点：1、科学性。学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
2、创造性。科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段……旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬•梅森）。
因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。3、理论性。
学术论文在形式上是属于议论文，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实。一、学术论文的概述学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
学术论文应具备以下四个特点：1、科学性。学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。
在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
2、创造性。科学研究是对新知识的探求。
创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段……旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬•梅森）。
因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。3、理论性。
学术论文在形式上是属于议论文，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合”的科学研究方法。4、平易性。
指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐，力求生动。二、学术论文的写作方法1、选题。
选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处。
而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。
……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”
因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。那么，应该根据哪些原则来选题呢？⑴具有科学性。
它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。⑵有利于展开。
指的是：要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中；已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。还应说明的是，在选题的方法上，要注意以下几点：①选题确定之前，要查阅文献资料。
目的在于了解本学科的研究历史与现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有什么成果；了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究达到了什么程度，以及哪些问题尚未得到解决。为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。
另外，还要做文献目录卡片。这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始，按年一项项写出来。
卡片的写法是，记上作者、标题、杂志名、页码。若是单行本，要写上出版单位，报纸要写上发行的年月日。
②发挥想象力进行积极的思考。在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中，大脑的思维就已经开始工作。
论文作者应该充分运用自己的思考力（分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等），对文献资料进行积极的加工，这是一种创造性的想象，缺少它就得不到新的题目。在阅读资料、进行思考的同时，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。
2、研究。科学研究从选题、确定课题时已经开始。
这里指的研究，是指选题确定之后集中攻关的研究。具体来说，有以下内容：①搜集资料。
凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。②整理资料。
使散乱的资料条理化，具有可用性。③调查材料。
材料是科研的基础。
其实，写文章贵在一气呵成。
1.要写好科研论文，必须先养成读英文文章的习惯，争取每天30-60分钟。刚开始可以
选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。我会在近期专门写一篇博客
文章介绍一套行之有效的增强读专业杂志能力的办法。
2.写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自对实验数据的总体分析。必须先讨
论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图（Figures），最后才能执笔。
3.具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading为主的框架，然后开始
具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻
辑（logic flow），注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以
赴，尽可能不受外界事情干扰（关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还
要注意：一句话不可太长。
4.学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习
别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的结构生物学）有它内在的
写作规律。科研文章里的一些话是定式，比如 “To investigate the mechani *** of
…， we performed …”， “These results support the former, but not the
latter, hypothesis …”， “Despite recent progress, how … remains to be
elucidated …” 等等。用两次以后，就逐渐学会灵活运用了。在向别人学习时，切忌
抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为
抄袭（plagiari *** ）。
5.第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是
以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句
酌。学会用“Thesaurus”（同义词替换）以避免过多重复。第二稿的修改极为关键，
再往后就不会大改了。
6.第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要
整体读一遍，对个别词句略作改动。记住：学术期刊一般不会因为具体的语法错误拒绝
很多同学认为发文章没有用处，不现实，太虚了，不能为社会经济发展带来什么客观的利益，特别是一些工科专业的同学。其实不然：任何学科门类发展到今天，都是从零开始的，都是一个不断由实践到理论再到实践的过程。发表论文的重要性体现在以下方面：
第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；
第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识；
第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么？为什么这样做？怎样做的？发现了什？发现意味了什么？
第四，撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序；
第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准。
说到重要性，必然会提到论文的要素。充分了解学术的各个因素是撰写论文的基础。那么，一篇高水平的学术论文应该包括哪些要素？很多科学家认为包含5个因素：创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。
对于创新性的描述，我水平不够，不敢妄谈，只能谈一下如何体现创新：我认为一篇论文或一项研究课题，规模不一定要很大，但研究一定要深入，结论一定要深刻，要能反映研究者独到的见解，能做到这样，发表文章或者申请项目就应该没有太大问题了。
可读性是指使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。可读性主要体现在一下几个方面：
第一是结论的可靠性：该研究成果在本领域内取得了什么实质性的进展？或者所取得的阶段性成果具有什么样的指导意义？这些话是不能乱说的，国内研究学者往往存在不严谨的叙述，包括一些牛人所发表的文章，很多都会出现实验结果不能完全支持所得结论的现象；而相比之下国外专家则非常谨慎，特别是日本和美国。因此，一定要保证结论的可靠。
第二是构思的严密性和写作的逻辑性：要做到介绍研究背景，清楚地解释学术思想。
第三是论述的生动性：因为我们的母语不是英语，这一点很多人做得都很差。要做好这一点，其实并不是很难。平时多看一些相关领域的本土语言为英语的大家写得综述或研究论文，专看语言，好好学学人家行文的思路及语言的描述就行了。
第四点需要注意的是文字和图表的规范性，也就是说语法时态、数据的取舍和图表的设计等等。
刚开始写文章的时候，总会是有种恐惧感。脑袋里思绪万千，可是真要表达出来，却总觉得一片空白。虽然看了一肚子的学术文章，但是写下来的文字就跟小说或者散文一样，零零碎碎地弄不成一片。那么多的术语也不知道怎么摆放才好。这种焦虑一开始多多少少都会有一些，都需要用时间和练习去弥补。
写学术文章其实有点像编程。刚开始学习编程语言的时候，不明白语法规则，就不敢乱写。即使写了，编译器老是报错，找原因的时候又觉得语法规则怎么设计得那么复杂，找了半天都不知道是什么原因。但是当最终掌握了这门编程语言之后，写起代码来就是信手拈来了，该定义的自然而然就定义了，该用函数地方的就用函数了。不复杂的流程都可以边想边写了。复杂的流程，只要把逻辑想清楚了，一切似乎就是顺其自然地完成了。这个时候再回头看语法规则，又会觉得有规则限定就是好，要是代码写成了散文，调试起来会疯掉的。
科研写作也是一个技术活，也要经历一个熟能生巧的过程，首先你要熟悉学术写作的基本方式。在能够基本上准确的传达信息的基础上，自然而然地就会开始发展自己的写作风格。不要一开始就去复制导师的写作风格，因为对问题的了解程度肯定是达不到的，强行去模仿别人的风格就会太牵强。
同时在写文章的时候，就把文章当做一段代码来思考就行了，不用想的太复杂。不要把堆砌学术术语当作是写作的目标，成功的作家并不是要把事物用很复杂的方式呈现出来，而是准确的传递自己的信息。就跟写出来的代码主要是能正确的运行，写得好看不好看，那是下一步的要求了。比如读者看科技新闻或者文章的时候，也不会是抱着欣赏艺术的方式，而是能够很快的从中提取到自己有用的信息。
在写作初期，多收集同事或者同行的反馈意见是最有用的，可以帮助自己发现各种各样的问题，然后才能在后续的写作中知道要提高什么。
如何撰写科研论文， 这是一个很大的问题，牵扯到科研成果， 写作技巧等等面向
提供您一个网站： 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图，一张表，无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt(powerpoint)就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？10. 学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。英文文章写作1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。
经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。
这属于平时看文献的副产品。2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。
这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。
这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。
注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。5. 找英文高手改。
找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务（English correction and improvement,notranslation）的公司 ，在此向有钱没时间的人强烈推荐。文献管理1. 下载电子版文献时（caj,pdf,），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / ： * ？ < > | 以及换行符 删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD,LTP,PKC,NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002,003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。3. 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠（比如非正式的或非学术的出版物），且不注明来源。常见于一些统计数字。
5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。国内文章水平不高的几个原因：1. 审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。
但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。2. 选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比。
撰写教研论文能巩固教育理论知识，加深对教育规律的理解，强化对教育现象的认识，提高教育教学水平，培养科研、创新能力，对提高写作水平也大有裨益。
那么，怎样撰写教研论文呢？ 一、确定题目 写文章，得有题目。“题目”二字，其实是比喻义。
“题”，原指人的额头，与“目”连用，有引人注意的意思。用在文章之前，意在将文章的内容和特点鲜明地展现在读者面前，使人一看它，就能大体知道文章讲的是什么内容。
因此，确定题目十分重要。 题目从哪里来？对教师们来说，一是从教育教学实践和读书中发现。
在教育教学和读书时，要善于观察和独立思考，从现实教育问题、从教育对象、教育方法和手段等不同方面、不同角度去分析、比较、印证，从而有所发现，提出新见解。而要提出新见解，关键是选题要新，尽量选人家没有涉及的课题，或者人家已经写过了，但你觉得与自己的见解相佐，需要重新论证的，或者与自己的见解大体一致，但觉得还不够完善，需要补充说明的。
二是从参观考察和问卷调查中选题。参观先进学校，访问教育界前辈，调查有关的教育教学问题，可以拓宽视野，活跃思路，从而获得好的选题。
一个从事了多年教育教学实践的教师，必然有较丰富的教育教学经验积淀，只要我们肯动脑筋，就一定能从这些实践经验中找到可写的题目。 值得注意的是，对初写教研论文的教师来说，所选的题目宜小不宜大。
题目太大了，往往不容易写好，所以不能贪大求全。题目小，即开口小，会比较容易写，如教学一得，一事一议，一事一评之类。
强调题要小，为的是避免大而空，泛泛而谈，并不是说题目大的就不能写，关键是要言之有物，论之成理，真正说明问题。 二、编拟提纲 题目定下来了，接下来就应该考虑从哪几方面来写，即通常所说的编拟写作提纲。
通过编拟提纲，围绕题目准备写哪几点，每一点怎样铺展说明，论据如何服务于论点等，做到成竹在胸。当然，提纲还只是论文的初步构思，随着写作时对材料与观点的运用，还会作某些修改或调整。
提纲是文章的框架，没有固定不变的模式，完全由作者构思来拟订。有人偏重形式，习惯采用大小标题编拟提纲；有人则从内容出发，列出各段要点。
有的简略，有的详细。这些都无关紧要，关键是提纲内涵要明确，表述层次要分明，逻辑结构要严谨，论点论据要清楚，布局谋篇要合理。
总之，要使论文切合题旨，把握中心，合乎逻辑，精心构思编拟提纲是必不可少的环节。 三、准备材料 提纲拟好后，不要急于动笔，必须先准备材料。
俗话说，巧妇难为无米之炊，没有材料，是写不出好论文来的。材料准备一是阅读相关的教育教学理论书籍和资料，摘录下你需要的材料。
二是结合个人的教育教学实践或者实地考察，搜集材料。三是向同行、向前辈请教，从他们介绍的经验中获取材料。
有了材料是不是就能写出好论文来呢？那也不见得。还必须对所有材料作一番整理、鉴别、比较、分析，去粗取精、去伪存真，甄别、筛选出符合题目要求的材料。
四、动笔撰写 定了题目，拟了提纲，掌握了丰富的材料，就可以动笔写作了。论文写作的过程实际上是个如何表达自己研究成果的过程。
由于研究的问题、依据的材料、形成的见解各不相同，因此表达的方式不会千篇一律，而是多种多样的。大体上说，教研论文跟其他科研论文一样，一般都有引论、结论，中间是一层一层的论述。
古人写文章，很讲究6个字：义理、考据、辞章。用现在的话讲，义理就是道理，写文章就是说道理，使人读了受到启迪，感到信服。
所谓考据，即我们平时说的有论据、材料或实例，使人读了文章后，既知其然又知其所以然。辞章就是遣词造句，文理通达，流畅、生动的语言，是文章内容表达和人们阅读心理所必需的。
写教研论文最重要的是做到观点与材料的统一。只有观点与材料有机地结合在一起，论文才会显示鲜活的生命力。
同时，写教研论文还应力求体现鲜明性、准确性、生动性。鲜明性，就是说观点要明确，不能含糊其辞，模棱两可，赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明。
观点不明确，等于没有自己的见解，没有见解等于没说。准确性，就是说论据要真实可靠。
论据不准确，尽管有鲜明的观点，也无法使人信服。论据可以是经典的教育教学理论，也可以是个人在教育教学实践中发现的问题和现象。
运用材料必须真实、典型，不能将道听途说当资料；引用材料不能断章取义，各取所需，也不能依据孤证做出结论。生动性，我们可以理解为可读性。
教研论文跟其它文体一样，也要写得生动形象，有情有趣，才能让人看得下去。 五、反复修改 论文写成后，还应该认真审读，仔细琢磨，反复修改。
审读中总会发现问题和不足。有人说，写文章是一门遗憾的艺术，文章写完了，往往会有某些遗憾，会有许多疏漏与浅薄之处。
因此，人们历来提倡对文章要反复修改，努力使之臻于完善。修改文章的过程，其实就是对自己原先思维的再整理、再深化的过程，也是文字上润饰提高尽量完美的过程。
可以说，没有修改成不了好文章。当然，除自己修改外，最好还能请同行、专家帮助修改。
掌握了撰写教研论文的方法，还是。
提高研究生，科技论的
怎么快速发表期刊论文？现如今网络科技十分发达，职称论文发表投稿一般都是在线投稿或是邮箱投稿，但即便如此，由于各种原因，还是有不少作者任然感觉速度有些慢，其实，认可论文想要发表都是需要经过一定时间段的，短则个把月，长则一两年，都是很常见的，职称论文发表哪种方式比较快?相对于作者自己向杂志社投稿发表，找出版机构帮助发表成为眼下不少人的首选，这种方式相对比较高效。期刊论文发表这两种方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。对于大体差不多的文章，基本都可以安排通过审核，而且审核时间短，一般在1-3个工作日内就安排审核并给予答复了，集中递稿方式，会事先对论文下初步审核，作者的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟，论文能通过的，社里一般不会为难，而如果作者直接投稿杂志社，论文审核比较慢，通过率也很低低。尤其是很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海，出版机构帮助发表一般要经过以下几个流程：1 投稿2 推荐职称论文发表期刊3 确定版面4 支付定金5 发放用稿通知单6 支付余款7 期刊出刊8 邮递样刊期刊论文发表不论作者选择哪种方式发表，都需要大家提前准备的，了解清楚职称文件中对提交材料时间的规定，职称论文临阵磨枪恐怕是很难按时完成了，因此需要大家提前写作，找出版机构发表还有一个好处就是机构会给出很多修改意见，这对于初次发表职称论文的作者来说十分有必要，会提高发表效率，更多关于职称论文发表的问题详情可咨询职称驿站在线编辑。
要提高写作效率，电脑必不可少，电脑里面布置不可忽视，电脑里其他与写作不相关的软件尽量少，这样能够在早期锻炼你的专心，电脑里桌面多放置你收藏的素材等等，形成一个写作氛围。2/5如果你无法控制自己下载其他娱乐性软件，你可以尝试用Linux系统，目前国内的deepinLinux系统还是非常好的，这个系统对写作来说是非常好的，里面可以装日常使用的软件，但是win下的熟悉游戏之类和应用将不能再使用了，Linux系统干净简约，非常适合写作新手锻炼自己的专心度。3/5好的一款写作软件不可少，但是对于写作新手，市场上写作软件眼花缭乱，不知如何选择，其实选择很简单，写作软件往往越简约，写作效率会越高，市场上其他的写作软件看上去功能丰富，其实往往中看不中用，对于真正写作来说往往是累赘，这里我推荐使用常见的Word，WPS，在线同步笔记软件等，如果想尝试新的，可以选择markdown，markdown是一种极简的文本编辑，会用的人会非常好用。如果你想真正去写作，写作软件越简洁越好，我推荐能够在线同步的笔记软件或是WPS。记得写完稿要备份，并且养成习惯性的保存动作。4/5环境准备很重要，不可让环境影响了你的写作，备一份静音耳塞，隔离噪音，早期可以选择在晚上进行写作，晚上写作有利于静心，电脑桌面需要打造一个写作环境，例如合适壁纸，素材包等等，记得备个抗疲劳眼药水，旁边再放杯咖啡，写字桌上最好堆些书，给自己创造一个氛围，在心理上接受写作。5/5最后，要学会静下心，认认真真写上一个礼拜，其他事情什么都不用想，你会发现，写作是一个简单而又有趣的爱好，你也会不知不觉中提高了写作效率！
如何提高写作效率很多写作新手都会遇到一个问题，就是如何提高写作效率，因为写作是一件很枯燥的事，难以坚持下去，往往卡在写作效率上，现在这里将教你一些实用方法快速提高写作效率，让写文章，写小说不再是难熬的事，轻松适应写作！方法/步骤1要提高写作效率，电脑必不可少，电脑里面布置不可忽视，电脑里其他与写作不相关的软件尽量少，这样能够在早期锻炼你的专心，电脑里桌面多放置你收藏的素材等等，形成一个写作氛围。方法/步骤2如果你无法控制自己下载其他娱乐性软件，你可以尝试用Linux系统，目前国内的deepinLinux系统还是非常好的，这个系统对写作来说是非常好的，里面可以装日常使用的软件，但是win下的熟悉游戏之类和应用将不能再使用了，Linux系统干净简约，非常适合写作新手锻炼自己的专心度。方法/步骤3好的一款写作软件不可少，但是对于写作新手，市场上写作软件眼花缭乱，不知如何选择，其实选择很简单，写作软件往往越简约，写作效率会越高，市场上其他的写作软件看上去功能丰富，其实往往中看不中用，对于真正写作来说往往是累赘，这里我推荐使用常见的Word，WPS，在线同步笔记软件等，如果想尝试新的，可以选择markdown，markdown是一种极简的文本编辑，会用的人会非常好用。如果你想真正去写作，写作软件越简洁越好，我推荐能够在线同步的笔记软件或是WPS。记得写完稿要备份，并且养成习惯性的保存动作。方法/步骤4环境准备很重要，不可让环境影响了你的写作，备一份静音耳塞，隔离噪音，早期可以选择在晚上进行写作，晚上写作有利于静心，电脑桌面需要打造一个写作环境，例如合适壁纸，素材包等等，记得备个抗疲劳眼药水，旁边再放杯咖啡，写字桌上最好堆些书，给自己创造一个氛围，在心理上接受写作。方法/步骤5最后，要学会静下心，认认真真写上一个礼拜，其他事情什么都不用想，你会发现，写作是一个简单而又有趣的爱好，你也会不知不觉中提高了写作效率！
教师要想提高论文发表的几率，现在只有两种方法。第1种方法就是提高论文的质量，像这种方法的确很困难，因为现在很多老师根本就没有太高的学问，他们只是一种借鉴的方式，没有自己的理念，所以很难在哪些优秀的杂志上发表论文的。第2种方法就是。花钱雇佣枪声为你写论文，然后他们就会发表在相应的杂志上，但是这种形式是属于违规的方式，只不过现在很多的人都在这样子。
一、认真核对电子版的稿件首先在投稿前，一定要认真的核对电子版的稿件，并且要思路清晰、概念清楚。另外，不可以在文章中出现太多的空格，因为空格会增加版面费的，许多作者都交过这样的冤枉钱。二、根据投稿杂志格式修改文章格式SCI论文发表的时候，可以根据投稿杂志的格式对文章格式进行修改，这样审核的编辑会觉得你很用心，可能会比较投机，录取率比较高。发表sci论文省钱技巧三、科学内容和资料数据必须准确无误关于科学内容和资料数据一定要正确，你可以找一些专业人士，对文章进行处理，提高成功率。四、英文翻译不好者尽量不用在线翻译感觉英文翻译做的不好的投稿人尽量不要用在线翻译，你可以告诉编辑，申请让他们编辑帮助翻译。一般杂志社都会有专业的英文编辑。
投稿的方式主要有三种：纸质投稿、Email投稿和在线投稿系统投稿。文章一旦写好，为文章选一个适合的期刊是非常重要的，就像给女儿选一个好婆家一样。一篇文章能够发表成功，第一你要物色一个合适的期刊；第二得让编辑跟审稿人对文章感觉满意。从审稿人的角度看，一片文章的命运往往在审稿人打开它的一瞬间就决定了。一个熟练的审稿人会在接到文章后用几分钟的时间通读一遍，从而对作者和文章的情况有一个初步的判断。所以，选择拟投稿的期刊时需要综合考虑的因素。
1、熟悉专业、实验方法；要尊重结果，实事求是地面对结果，先看多看文献，特别是国外近期文献。认为只有正确的实验才能得出结果，才能发表。 2、对初写者来说，“抄”在所难免，重要的是如何“抄”。同质论文，撰写格式相同，因此，格式可“照抄”。常见的句型可以灵的“抄”用。一些描写、结论句在阅读时，尽量用自己的语言来表达和概括。但是不能照抄抄写原句，否则，笑话百出，还会受到一些影响。 3、试着用熟悉的词汇。不要刻意使用华丽、不常用或罕见的词汇。 4、在写完论文之后，一定要请指导老师严格进行审核，如有需要可请信誉度高的专业服务公司审核，提高成功率。 同时也要有良好的心态，保持冷静。不能以“成见”的心态来判断审稿者偏见或者是歧视。做研究是很难的，发表论文更是不容易。但是，审稿人同样艰难，也同样不易。他们可以正确地阅读你的文章，提出中肯的意见，甚至好的建议。
1提高论文的专业性2提高论文的创新性(形式和内容)3提高论文的实用性价值4提高论文的指导性5未知领域的探索，提高论文的独创性