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1.1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。1.2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。1.3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
1. 大学课程论文格式，课程论文与其他论文有什么不一样吗具体格式是什么样子的 论文应该都不同吧，格式各个学校有统一的。你可以找老师要的。我这里有很多类似的资料，联系不上你啊，可以看我的个人资料，然后联系，希望可以帮到你 2. 课程论文格式 课程论文格式要求 论文题目 [宋体，小二号，加粗，居中，不宜超过20字] 学号[黑体，小四号，居中] 姓名[楷体_GB2312，小四号，居中] [空一行] 摘要 [黑体,五号,加粗，缩进两个字]：本文介绍了……..的种类、现状、防治的办法等，对…………有意义。×××××××××××××××××××××××。 [摘要内容为宋体, 五号, 300汉字左右] [空一行] 关键词[黑体,五号,加粗，缩进两个字]：×××，×××， ×××[宋体, 五号,数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号] [空两行] 目 录[黑体，小三号，居中] [空一行] 1□×××××××××××××××××××□…… ……………………………□1 □□1.1□×××××××××××××××××××□………………………………□1 □□□□1.1.1□×××××××××××××× □□□□1.1.2□×××××××××××× □□1.2□×××××××××××××□………………………………………………□7 2□××××××××××××××□……………………… …………………………11 □□参考文献□……………………………………………………………40 □□致谢□………………………………………………………… …41 [正文新起一页，小四，宋体] 1． □×××××× 1.1 □××××× 1.1.1 □×××××× □ □⑴□×××××× □ □①□×××××× 2. □×××××× 2.1 □×××××× 2.2□×××××× 插图的格式 □□图3-2□□×××××× 图3-2表示第三部分的第二张图。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。图位置居中。[小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中] 表的格式 表2-5□□×××××× [小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中] ××× ××× ××× ×× ×[宋体小五号，垂直居中，最小行距] … ×× 0 × ×× ×× ×× ×× × ×× {表的编排，采用三线表（不能出现竖线，外侧两条为粗线，中间线为细线）； 一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。 表应有自明性并采用 *** 数字编排序号（表2-5表示第二部分第五张表）。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。一张表格应为一个整体，表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写 “ 续表 ××” } 参考文献格式 A．正文中的参考文献格式： ×××[3]，×××××××××[3，6]，××××××××××××××××××××××××××××××××××[3-6]。[5号Times New Roman，上标；[3]表示第三篇文献，[3，6]表示第三篇和第六篇文献，[3-6]表示第三，四，五，六篇连续的文献] B. 后面参考文献的格式： 参考文献[宋体；五号；加粗；居中；段前段后各空一行] [1]. 张毅. 铸造工艺CAD及其应用[M]. 北京: 机械工业出版社，1994: 14-15 [2]. Huang S C, Huang Y M, Shieh S M. Vibration and stability of a rotating shaft containing a transerse crack [J]. J Sound and Vibration, 1993, 162(3): 387-401 [3]. 陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D]．西安：西安建筑科学大学，2000 {五号字体，中文为楷体_GB2312，英文和数字为Times New Roman，1.3倍行距，左对齐。 (1)专著格式： [序号]. 编著者. 书名[M]. 版本(第1版不标注),出版地: 出版社，年代: 起止页码 (2)期刊论文格式： [序号]. 作者（不超过3人者全部列出，超过者只列前3名，后加“等”或“et al ”）. 论文名称[J]. 期刊名称，年度，卷（期）：起止页码 (3)学位论文格式： [序号]. 作者. 学位论文名称[D]. 发表地：学位授予单位，年度} 致谢的格式 致□□谢 [新起一页，宋体；四号；加粗；居中；中间空两格，段前段后各空一行] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。[宋体；五号；1.3倍行距 3. 课程论文格式是什么 XX大学XX学年XX学期《 》课程论文 左上角标上你本课程的序号和论文提交日期 标题 居中，小二号宋体加黑 姓名 居中，5号楷体 （专业，学号，学院或学苑） 居中，小5号宋体 摘要： 小4号宋体加黑 （简介与结论） 具体内容用小4号仿宋 关键词： 小4号宋体加黑 具体内容用小4号仿宋 正文： （调查报告类论文：调查方法、调查结果与分析、讨论） 1 (一级标题----小三号仿宋加黑) 具体内容小4号仿宋,1.5倍行距 1.1（二级标题----四号仿宋加黑） 具体内容小4号仿宋,1.5倍行距 1.1.1（三级标题----四号仿宋加黑） 具体内容小4号仿宋,1.5倍行距 参考文献： 小4号宋体加黑 具体内容用小4号仿宋 1. 参考文献一律用 *** 数字分别依文中排序标出，同时在文中相应处用右上标标出（上标数字），如[1]、[2]等 2. 参考文献格式如下 [1]陈怀满,郑荣春,周东美.关于我国土壤环境保护研究中一些值得关注的问题[J].农业环境科学学报,2004(6):1244-1245. [2]Zhang HZ, LuoYM, Xia JQ. Some thoughtsof the parison of risk based soil environmentalstandards beeen differentcountries[J]. Environmental Science, 2011, 32(3):795-802. 图版页 （如果在文章中图文混排，不需要有图版页） 小4号宋体加黑 图序号按文中引用先后标出 （如 图1 图2……） 图要有文字说明 具体内容用小4号仿宋 页边距：上2.54，下2.54，左1.91，右1.91 1.5倍行距 论文3000字左右 加上页码 用A4纸打印 论文中出现的英文和数字全选改成Times New Roman 论文评分：页眉2分、标题2分、姓名（专业，学号，学院或学苑）1分，摘要10分（高度慨括全文要点）、关键词5分，正文75分，参考文献5分。（论文格式由学术堂提供） 4. 论文的格式是什么 建议你上网找个论文范文看看，多看几个就知道了大学课程论文封面及基本格式大学课程论文学 院：（正文：四号，宋体） 班 级：（正文：四号，宋体）姓 名：（正文：四号，宋体） 学 号：（正文：四号，宋体）课程论文题目：（正文：四号，宋体）课程名称：（正文：四号，宋体）评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期： 年 月 日课程论文题目（小二号，黑体） ——×××××××××（小三号，宋体）学□□生：×××（五号，宋体） (××××学院××班级，学号××××××) （五号，宋体） □□摘□要：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体） □□关键词：（小四号，黑体） （正文：五号，宋体） □□（导入语）一、×××××（一级标题 顶格书写）（小三号，黑体） □□ （正文：小四号，宋体）二、××××× （一）×××××（二级标题 顶格书写）（四号，黑体） 1、×××××（三级标题 ）（小四号，黑体） □□ （正文：小四号，宋体） …… …… 五、结束语 □□…… 参考文献 （小三号，黑体） [1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B （正文：五号，宋体） …… 备注：1.3000字左右； 2.行距：24磅 3.3-5篇参考文献； 4.论文纸张统一为A4版面，单面打印； 5.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语； 6.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学院批准后报考试中 5. 论文的格式是怎样的 一般论文格式要求 论文开本大小：A4纸； 页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 封面：论文题目小于25个字，隶书、二号、加粗； 摘要：宋体、小四号； 关键词：3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：1 课程论文 ； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：1.1课程论文 ； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行， 如：1.1.1课程论文 ； 正文：宋体、小四号，行间距20磅； 参考文献：宋体、五号，书写格式应严格按照规范要求书写； 图（表）：标题宋体、五号、加粗，内容宋体、五号，表注为宋体、五号。 6. 课程设计论文格式是啥样子的啊 一、课程设计（论文）资料的组成 1.课程设计（论文）任务书； 2.课程设计（论文）——标题、中英文摘要（关键词）、正文、参考文献； 3.课程设计（论文）答辩纪录及教师评语。二、课程设计（论文）资料的填写与装订 统一使用学校印制的课程设计（论文）资料袋和学院印制的封面。课程设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，版面要整洁，手写一律用黑或兰黑墨水，最好使用A4纸计算机打印。装订一律按“标题、中英文摘要（关键词）、正文、参考文献”顺序，在左侧装订。三、课程设计（论文）的撰写规范 1.课程设计（论文）的撰写规范完全按照南工校教[2006]28号文“本科生毕业设计（论文）撰写规范（2006年修订）”和学院相关文件执行。 2.课程设计（论文）写作格式参考科研期刊杂志论文投稿要求，不要求目录、不需分章，连续写作。 3.页眉格式： 奇数页：南京工业大学课程设计（论文）——单写“设计”或“论文”） 偶数页：课程设计（论文）题目 7. 大学课程论文，期末要交一篇2000字左右的论文，是自己对建筑的认识，要用论文格式，想问用哪种格式 网上看看你们学校毕业论文的格式就可以了 8. 研究生的课程论文格式怎么写 硕 士 研 究 生 课 程 论 文 (200 -200 学年第 学期) 课程论文题目（黑体，小二号字，加粗） 研究生：×××（仿宋体，三号字，加粗） 提交日期： 年 月 日 研究生签名： 学 号 学 院 课程编号 课程名称 学位类别 任课教师 教师评语： 成绩评定： 分 任课教师签名： 年 月 日 说 明 1、课程论文要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。摘要500字以下，博士生课程论文要求有英文摘要；关键词3～5个；参考文献不少于10篇，并应有一定的外文文献。 2、论文要求自己动手撰写，如发现论文是从网上下载的，或者是抄袭剽窃别人文章的，按作弊处理，本门课程考核成绩计0分。 3、课程论文用A4纸双面打印。字体全部用宋体简体，题目要求用小二号字加粗，标题行要求用小四号字加粗，正文内容要求用小四号字；经学院同意，课程论文可以用英文撰写，字体全部用Times New Roman，题目要求用18号字加粗；标题行要求用14号字加粗，正文内容要求用12号字；行距为2倍行距（方便教师批注）；页边距左为3cm、右为2cm、上为2.5cm、下为2.5cm；其它格式请参照学位论文要求。 4、学位类别按博士、硕士、工程硕士、MBA、MPA等填写。 5、论文题目、篇幅、内容等由任课教师提出具体要求。 硕士课程论文 中文题目（宋体，小二号字，加粗） 研究生姓名（宋体，四号字，加粗） 摘要（小四号字加粗）：×××（小四号字） 关键词（小四号字加粗）：××；××；…（小四号字） 正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字） 参考文献（小四号字加粗） [1] ×××（五号字） 注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容 博士课程论文 中文题目（宋体，小二号字，加粗） 研究生姓名（宋体，四号字，加粗） 摘要（小四号字加粗）：×××（小四号字） 关键词（小四号字加粗）：××；××；…（小四号字） 正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字） 参考文献（小四号字加粗） [1] ×××（五号字） 英文题目（Times New Roman, 18号字，加粗） 研究生姓名拼音（Times New Roman, 14号字，加粗） Abstract（12号字加粗）：×××（12号字） Key words（12号字加粗）：××, ××, …（12号字） 注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容 9. 课程论文应该怎么写 课程论文也就写一些和个人相关的论文就可以了，主要看一下课程包括了哪些内容，写一下相关的论文文献，也就是写相关的就可以了。
论文、著作 序号成果名称成果形成作者作者排序发表刊物或出版社发表时间1企业社会责任成本研究专著陈煦江1排1经济科学出版社2013.052股权结构对企业R&D投资行为的影响及经济后果研究专著刘胜强1排1经济科学出版社2013.043会计稳健性经济后果的实证研究专著吴娅玲1排1经济科学出版社2013.054我国农业上市公司财务治理效率影响因素研究专著张淑慧1排1中国经济出版社2013.065我国上市公司机构投资者的治理效应研究专著张婉君1排1中国经济出版社2013.076金融危机背景下的产业发展——基于重庆的实证专著周兵2排1西南财经大学出版社2013.067基于伦理理念的民营企业绩效管理研究专著陈永丽1排1西南财经大学2013.068基于产业化视角的我国农业上市公司募集资金投向变更问题研究专著幸素园1排1西南交通大学出版社2013.079《会计理论》专著姜永德1排1西南财经大学出版社2013.1110客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验专著王杏芬1排1西南交通大学出版社2010.0611并购方视角下的股权制衡治理效应研究专著蒋弘1排1经济科学出版社2014.0812中国农业巨灾保险运行机制研究专著陈利1排1经济科学出版社2014.0813会计基本理论研究专著李定清等4排1西南交通大学出版社2014.0814会计师事务所风险管理策略：高阶期望风险视角论文王杏芬3排1系统工程理论与实践2009.0915论金融危机背景下的电化教育研究论文余新独撰电化教育研究2009.1016企业资本结构调整速度影响因素的实证分析论文黄辉1排1经济科学2010.0617中小食品企业社会责任协同培育机制研究论文陈煦江2排1食品工业科技2012.1218我国食品安全信息公布框架：基于系统观的探构论文陈煦江1排1食品工业科技2013.0319食品安全治理的国外研究新进展及对我国的启示论文陈煦江3排1食品工业科技2013.0720媒体负面报道、市场反应与企业绩效论文黄辉1排1中国软科学2013.0821企业资本结构调整一定有效率吗？论文黄辉1排2经济管理2013.0722Research on the Information Role of Accounting Conservatism in the Debt Market论文吴娅玲1排1Advances in Information Sciences and Service Sciences2012.1123重构农业企业绩效评价机制论文幸素园1排1光明日报。理论版2013.06课题 序号课题名称姓名课题来源申报时间结题时间经费（元）1食品企业社会责任评价与协同治理机制研究陈煦江国家社科基金2014.012017.12200000.002货币政策、融资约束与企业R&D投资行为研究刘胜强国家社科基金2014.012017.12200000.003西部地区政府支农专项资金的投入方式及监管问题研究章新蓉国家社科基金2010.062012.12120000.004国企高管隐性薪酬的影响因素与经济后果研究黄辉全国哲学社会科学规划办公室2013.12016.3180000.005福利公平下的彩票供需研究章新蓉教育部2009.092011.0970000.006中国上市公司资本结构调整速度与效率研究黄辉教育部2009.092011.0950000.007我国农业巨灾保险运行机制及工具创新研究陈利教育部2013.12016.170000.008国际化进程中本土会计师事务所的品牌资源优化问题研究王杏芬教育部人文社科2010.122012.1290000.009外国直接投资对中国产业集聚区域差异影响极其门限效应研究周兵教育部2011201490000.0010大股东控制下的股权结构对企业R&D投资行为的影响研究刘胜强教育部2011201470000.0011会计稳健性对于企业融资效率的影响研究——基于信息偏误容忍程度视角吴娅玲教育部2011201450000.0012食品企业社会责任、企业荣誉与经济绩效的关系研究陈煦江教育部2012201470000.0013硕士学位论文学术不端治理机制的构建与实践研究黄辉重庆市教育科学规划办公室2012.122014.060.0014重庆区域金融发展与经济增长匹配研究周兵重庆市社科规划办项目2013.12015.145000.0015我国高校教师能力素质模型和评价机制研究陈永丽重庆市教育科学规划办公室20102011.060.0016重庆市三大经济圈义务教育均衡发展的资金投入研究唐俐重庆市教育科学规划办公室20102011.060.00获奖 序号成果名称姓名授奖单位获奖时间获奖名称获奖等级1政府对企业的科技投入方式及资金监管问题研究章新蓉重庆市人民政府2010.11第二届重庆市发展研究奖三等奖2“企业资本结构动态调整”系列论文黄辉重庆工商大学2012.09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖3客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验王杏芬重庆工商大学2012.09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖4基于公共受托责任目标的政府会计改革章新蓉重庆市人民政府2013.04重庆市科技进步奖三等奖
（一）科研成果显著1、研究课题★ 全院教师共主持课题135项，纵向课题63项（其中国家级21项，省部级42项），横向课题72项，项目总经费达893.9万元。★ 研究课题获得省部级以上奖项共16项2、论文和著作★ 全院教师在《经济学动态》、《数量经济技术经济研究》、《中国工业经济》、《中国软科学》、《中国流通研究》、《生态经济》等核心以上期刊上发表论文276篇，其中，重要期刊发表论文5篇，国外期刊6篇，CSSCI收录论文90多篇，人大复印资料收录7篇。★ 出版学术著作27本，教材4部。（二）积极探索科研促本科教学水平提高的途径依托学科优势平台和科研实力，采取“三进”方式，积极实施科研教学互动，促进本科教学水平的全面提升。1、科研成果进课堂学院积极推开放型教学，邀请国内外知名专家学者和校内有一定影响的教授、副教授为本科生上课或举办讲座，直接将科研成果引进课堂。据统计，2003—2006年该院举办高水平学术讲座40余次。著名的经济学家南开大学谷书堂教授、国家发改委经济研究所常修泽教授、该院名誉教授中国社会科学院数量经济与技术经济研究所所长汪同三研究员、该院名誉院长齐建国研究员、国家发改委王潼博士等经常来校为该院师生上课或举办讲座；利用学校邀请国内外专家学者（如美国西肯塔基大学教授、香港国际专业服务机构专家）来校的机会，为该院学生上课或举办讲座；学院教授、副教授、学术带头人定期为学生举办讲座。2、科研成果进教材该院教师将最新研究成果融入了主编和参编的本科教材中，提高了本科教材的学术含量，如曾庆均主编的《零售学》、严艳和喻智成作为副主编的《连锁经营》、《国际市场营销学》、《国际经济学》等教材进入课堂教学。3、科研项目进学生论文选题学院重视本科生参与课题调研，采取多种措施鼓励本科生学研结合。学院教师吸纳一些优秀本科生以不同方式参与多项课题的研究。据统计，以各种方式参与课题研究的本科学生达100余人次； 2003—2006届本科毕业论文的选题部分来源于教师课题。
计算机科学与信息工程学院自1978年开始招生，现设有计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、应用物理、物联网工程6个本科专业；一个管理信息系统二级学科硕士点。学院是重庆市授牌的“软件人才培养基地”，建有重庆市检测控制集成系统工程实验室，共建“电子商务及供应链系统”重庆市重点实验室。设有全国软件水平考试重庆工商大学考点。学院坚持人才强院战略，打造教学科研团队，提高人才队伍的水平与质量。现有教职工132人，其中高级职称47名，硕士生导师8人；高级职称约占专任教师的42%，具有博士学位教师占专任教师的28%，具有硕士以上学位的教师达96%，具有持续发展潜力。积极开展国际学术交流，先后有近20名教师去美国、法国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、瑞士等国进修或参加国际学术交流；与多所知名大学、研究机构建立了友好合作关系，聘请了一批国内外知名专家、教授来院讲学。学院始终坚持以育人为根本，以专业教育为中心，以学科建设为龙头，加强科学研究，形成了智能信息系统与信息处理、电子商务理论与技术、智能计算、模式识别与图像处理、现代检测技术、智能控制、智能仪表、嵌入式系统与应用、光学工程等特色研究方向，取得了一批重要的研究成果，在声子晶体领域的研究处于国内领先地位。2009年至2014年,承担国家级、省部级科研项目84项，横向项目项目38项，发表学术论文800余篇，其中被SCI、EI收录90余篇。主编或参编学术专著、译著、规划教材28部；获省部级科技奖励4项、授权专利81项、软件著作权授权10项。学院拥有电子信息与控制、计算机应用、计算机基础及应用物理四个实验教学中心，其中电子信息与控制、计算机实验教学中心是重庆市实验教学示范中心。实验室建设占地7000余平米，实验设备达3000台套，总资产达3700万元。学院致力于培养德智体全面发展的复合性应用型高素质工程技术人才，高度重视实践教学环节，积极组织指导学生科技竞赛，在ACM程序设计、数学建模、电子设计、智能汽车等全国性大赛中，每年均有近百余名学生获国家及省市、赛区奖，成绩突出。建立“产学研合作基地”，加强教学、产业和科研的紧密结合，先后与惠普中国公司、Oracle（甲骨文）公司、加拿大达内集团、NIIT公司、四川长虹、无锡国家软件园、大唐移动等国内外著名企业开展合作，建立了稳固的实习、实训基地。各专业毕业生社会认可度高，就业率达95%以上。
一、工作组织
研究生科研成果登记和奖励工作由校内各研究生培养单位负责进行统计和初审，研究生院进行复核，学校审定和奖励。
二、成果登记
(一)登记人员范围
取得重庆工商大学学籍的全体博士、硕士研究生(含来华留学研究生)。
(二)登记成果类型
科研成果登记应包含研究生在读期间已发表见刊的学术论文(含一般期刊、增刊等)、出版的学术专著、获得的授权专利、主持和参与的科研项目、获得的科研奖励等。
注：研究生在科研成果中排名不为第一者，也应在科研管理系统中登记。
(三)成果取得的时间界定
所登记成果应在2016年5月1日至2017年5月1日之间取得。凡不是在该时间段内取得的成果，也可补登记，但不能作为本年度成果奖励的范畴。
(四)成果登记和审核方式
所有成果必须由研究生本人登录研究生教育管理信息系统(http://graduate.ctbu.edu.cn/mis/)，于2017年5月12日前在系统中完成科研成果信息的录入和校对，并提交研究生导师和培养单位研究生秘书审核，同时将成果原件及复印件各1份交所在培养单位研究生秘书处。
研究生导师和培养单位研究生秘书要及时登录研究生教育管理信息系统，对研究生所提交的科研成果信息和成果原件进行审核和确认。
三、成果奖励
(一)成果奖励范畴
1、根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》(重工商大[2014]3号)，学校只奖励符合研究生科研成果奖励条件、第一署名单位为重庆工商大学且本人为第一作者的科研成果，由获奖人根据合作研发人员的实际贡献对奖金进行合理分配。
根据《关于印发《重庆工商大学关于贯彻落实服务科研创新新政策的若干措施》的.通知》(重工商大〔2016〕106号)文件规定，对于研究生本人是第一作者，导师是通讯作者的成果，由研究生和导师商议分配方案后报培养单位，培养单位核实后报研究生院。由研究生院负责研究生奖金部分的发放，由社科处、科技处负责导师奖金部分的发放。
2、奖励成果应在2016年5月1日至2017年5月1日之间取得。
(二)成果奖励申报、审核与发放
1、拟申请奖励的科研成果须由研究生本人根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》在研究生教育综合管理信息系统中进行录入和校对。具体操作指南见附件。
2、研究生本人自行核算分数及奖励金额，填写《重庆工商大学研究生科研成果奖励申报汇总表》，于5月15日前连同成果原件交研究生秘书处。研究生本人是第一作者，导师是通讯作者的成果，另需填写并上交《导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表》。
3、研究生秘书根据《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》对申报材料和成果原件进行审核。于2017年5月19日之前，连同成果原件，将汇总后的《重庆工商大学研究生科研成果奖励汇总表》、本单位《导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表》签字盖章后交研究生院(纸质版及电子版各1份)。
4、研究生院对所提交材料进行初审，学校学术委员会办公室(社科处、科技处)对科研成果进行复审和界定。
5、学校研究生科研成果奖励领导小组审定获奖名单，在规定工作日内进行公示。
6、公示无异议，则按学校财务规定发放研究生科研成果奖金(直接由财务处发放到研究生银行账户)。
(三)纪律要求
凡发现弄虚作假者，将严格按照学校有关规定予以严肃处理。
(四)相关事项说明
1、按照《重庆工商大学研究生科研成果管理办法》(重工商大[2014]3号)及学校社科处、科技处相关规定，奖励标准为3000元/分。
2、MBA学员奖励标准由MBA教育中心确定，奖励金额由MBA教育中心自行发放。
联系人：董承婷
电话：62768482
附件：
1、重庆工商大学研究生科研成果奖励申报汇总表
2、导师与研究生联合署名论文奖励申报及奖金分配表
3、重庆工商大学研究生科研成果管理办法
4 、研究生教育综合管理信息系统奖励申报模块主要操作说明
原文地址：
你是说稿费么？中文核心一般二三百。如果你说的单位奖励，不同单位奖励不同。而且跟你论文发表的期刊有关，SCI、EI、跟中文核心肯定是不一样的。
在双非大学一篇中科院一区的SCI论文可奖励3-5万元，而在985高校同样期刊的一篇论文也许只奖励1万元。部分冲刺“ESI 1%或1‰”学科的专业，对于论文还有额外30%的奖励提升，引用则是一次50元。
硕士生、博士生在读期间发表的论文，和老师的科研奖励不同，得看学校是否有相应政策。但是，研究生发放高水平的论文后，可以评选高一层级的学业奖学金。同时，可申报学校各类奖学金，比如985高校的校长拔尖奖学金博士生特等是9.6万元／年。
论文种类
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
我觉着真实的货币会比较少，但是附加的价值会很大。
嗯现在培养研究生或者是一些人准备晋级职称的时候，都要求大家发表学术论文。所以说学生发表学术论文而是用来毕业谋得学位的，一些讲师教授副教授都是用来评职称，学术更加进一个台阶的。
我在读研究生的时候，我的老师要求是发表学术论文从而给我们奖励的水平也不相同。如果发表一篇科技核心的学术论文，就可以得到600块钱一个月的劳务费，以及500块钱的论文奖励金。如果我们发表一篇中文核心的学术论文，还是拥有一个月600块钱的劳务费，但奖学金却提高到了800块钱。如果我们发表了外文文献，可以在外国的期刊上发表刊载，而且影响因子在1.5分以上，老师直接给我们2500块钱的奖励金，而且我们学校的学业奖学金也是最高的一项。所以说在上研究生时期写论文是每天必须的工作，搞科研也是每天让我废寝忘食所追逐的东西。
学生时期如果一个月你可以得到2到3000块钱的奖金，那么生活就会相当的滋润也可以不用顾及到下个月怎么样，可以疯狂的购物和消费。这种感觉真是爽的不得了，等到工作以后这个学术论文更显得很重要。
因为我们知道走向社会工作就是证明自己价值的时候，怎么才能证明你好好的在这个工作岗位上工作了呢？就是用论文代表你自己的成果，如果你写不好的就代表真的是技术的问题，尤其像一些科研单位教育单位以及一些医疗单位特别重视学术论文的发表。
这个时候没有任何老师会督促你学着玩也不会用奖金来引诱你，最多的就是在职称的评奖以及工作会议上这种原始的压力会督促你自己前进。就感觉头上真的是选了一根绳子时时刻刻在敲响自己的警钟，努力奋斗才是证明自己最好的通行证，而同行证的制作就是需要论文来填充。
我说一说学生论文本身他不会赚很多钱，但是他带来的附加价值是特别大的，因为他是对你学历学识以及工作能力的最好证明。
2018年河南财政金融学院统一身份认证平台入口： 11月24日-25日，由国际注册专业会计师公会主办、我校承办的2018“CIMA杯”河南省商业精英挑战赛暨“财务的未来”高端管理会计论坛隆重举行。河南省管理会计学会副会长、郑州航院原副校长李现宗教授、国际注册专业会计师公会中国大陆事务总监徐国栋先生、商丘师范学院副校长辛作义教授等省内外20余名专家学者莅临比赛现场。我校副校长颜敏教授出席并致开幕词。 CIMA杯河南省商业精英挑战赛决赛有八支队伍参赛，经过现场提交企业咨询管理报告、PPT展示和陈述、评委提问等环节的角逐，我校Victory fairies队获得亚军，佛系小分队获得季军，选手冯彦争获最佳商业潜质奖。 “财务的未来”高端管理会计论坛由我校会计系主任马荣贵教授主持，颜敏副校长致辞。国际注册专业会计师公会徐国栋先生、郑州航院李现宗教授、多氟多股份有限公司总经理程立静和埃森哲（中国）有限公司高级经理岳将先后围绕管理会计的发展方向做了精彩的发言。国际注册专业会计师公会中国大陆事务总监徐国栋先生、湖北经济学院会计学院院长胡伟教授、中南财经政法大学会计学院副院长郭飞教授、天津财经大学国际工商管理学院副院长孙毅教授、重庆工商学院会计学院副院长黄辉教授、郑州航院会计学院院长王秀芬教授、河南牧业经济学院会计学院穆大常教授等八位专家参加了以“财务的未来”为主题的管理会计国际化人才培养圆桌论坛，并依据管理会计专业在各自院校的开展情况进行了分享和讨论。 ;
论文、著作 序号成果名称成果形成作者作者排序发表刊物或出版社发表时间1企业社会责任成本研究专著陈煦江1排1经济科学出版社2013.052股权结构对企业R&D投资行为的影响及经济后果研究专著刘胜强1排1经济科学出版社2013.043会计稳健性经济后果的实证研究专著吴娅玲1排1经济科学出版社2013.054我国农业上市公司财务治理效率影响因素研究专著张淑慧1排1中国经济出版社2013.065我国上市公司机构投资者的治理效应研究专著张婉君1排1中国经济出版社2013.076金融危机背景下的产业发展——基于重庆的实证专著周兵2排1西南财经大学出版社2013.067基于伦理理念的民营企业绩效管理研究专著陈永丽1排1西南财经大学2013.068基于产业化视角的我国农业上市公司募集资金投向变更问题研究专著幸素园1排1西南交通大学出版社2013.079《会计理论》专著姜永德1排1西南财经大学出版社2013.1110客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验专著王杏芬1排1西南交通大学出版社2010.0611并购方视角下的股权制衡治理效应研究专著蒋弘1排1经济科学出版社2014.0812中国农业巨灾保险运行机制研究专著陈利1排1经济科学出版社2014.0813会计基本理论研究专著李定清等4排1西南交通大学出版社2014.0814会计师事务所风险管理策略：高阶期望风险视角论文王杏芬3排1系统工程理论与实践2009.0915论金融危机背景下的电化教育研究论文余新独撰电化教育研究2009.1016企业资本结构调整速度影响因素的实证分析论文黄辉1排1经济科学2010.0617中小食品企业社会责任协同培育机制研究论文陈煦江2排1食品工业科技2012.1218我国食品安全信息公布框架：基于系统观的探构论文陈煦江1排1食品工业科技2013.0319食品安全治理的国外研究新进展及对我国的启示论文陈煦江3排1食品工业科技2013.0720媒体负面报道、市场反应与企业绩效论文黄辉1排1中国软科学2013.0821企业资本结构调整一定有效率吗？论文黄辉1排2经济管理2013.0722Research on the Information Role of Accounting Conservatism in the Debt Market论文吴娅玲1排1Advances in Information Sciences and Service Sciences2012.1123重构农业企业绩效评价机制论文幸素园1排1光明日报。理论版2013.06课题 序号课题名称姓名课题来源申报时间结题时间经费（元）1食品企业社会责任评价与协同治理机制研究陈煦江国家社科基金2014.012017.12200000.002货币政策、融资约束与企业R&D投资行为研究刘胜强国家社科基金2014.012017.12200000.003西部地区政府支农专项资金的投入方式及监管问题研究章新蓉国家社科基金2010.062012.12120000.004国企高管隐性薪酬的影响因素与经济后果研究黄辉全国哲学社会科学规划办公室2013.12016.3180000.005福利公平下的彩票供需研究章新蓉教育部2009.092011.0970000.006中国上市公司资本结构调整速度与效率研究黄辉教育部2009.092011.0950000.007我国农业巨灾保险运行机制及工具创新研究陈利教育部2013.12016.170000.008国际化进程中本土会计师事务所的品牌资源优化问题研究王杏芬教育部人文社科2010.122012.1290000.009外国直接投资对中国产业集聚区域差异影响极其门限效应研究周兵教育部2011201490000.0010大股东控制下的股权结构对企业R&D投资行为的影响研究刘胜强教育部2011201470000.0011会计稳健性对于企业融资效率的影响研究——基于信息偏误容忍程度视角吴娅玲教育部2011201450000.0012食品企业社会责任、企业荣誉与经济绩效的关系研究陈煦江教育部2012201470000.0013硕士学位论文学术不端治理机制的构建与实践研究黄辉重庆市教育科学规划办公室2012.122014.060.0014重庆区域金融发展与经济增长匹配研究周兵重庆市社科规划办项目2013.12015.145000.0015我国高校教师能力素质模型和评价机制研究陈永丽重庆市教育科学规划办公室20102011.060.0016重庆市三大经济圈义务教育均衡发展的资金投入研究唐俐重庆市教育科学规划办公室20102011.060.00获奖 序号成果名称姓名授奖单位获奖时间获奖名称获奖等级1政府对企业的科技投入方式及资金监管问题研究章新蓉重庆市人民政府2010.11第二届重庆市发展研究奖三等奖2“企业资本结构动态调整”系列论文黄辉重庆工商大学2012.09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖3客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验王杏芬重庆工商大学2012.09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖4基于公共受托责任目标的政府会计改革章新蓉重庆市人民政府2013.04重庆市科技进步奖三等奖
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
重庆工商大学金融类博士毕业生的待遇取决于其就业单位和岗位，一般来说，金融类博士毕业生在银行、证券、保险等金融机构、高校、研究机构等单位都有就业机会。在就业单位方面，一般来说，金融类博士毕业生的薪资待遇较为优厚，一般在20万元以上。此外，金融类博士毕业生在职称评定、晋升等方面也会得到更多的优惠政策和支持。
按照重庆工商大学的规定，金融类博士毕业生的待遇包括：1、学校给予博士毕业生一次性奖励、毕业证书及毕业照；2、根据学校规定，博士毕业生可获得就业资助；3、博士毕业生可以获得政府提供的毕业后就业津贴；4、博士毕业生可以获得就业推荐，在政府部门和企业中工作；5、博士毕业生可以享受政府提供的定向培养计划，以及政府提供的技术支持；6、博士毕业生可以获得政府的经济补贴，比如免费出国留学、专家到访补助等；7、博士毕业生可以获得政府提供的科研补助，以及在科研项目中的报酬；8、博士毕业生可以获得政府提供的优惠政策，以及参加国家和社会竞赛的奖励。
我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。