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一、大地构造单元
丰山洞铜矿床位于扬子准地台下扬子台褶带通山-瑞昌坳褶断束内丰山洞复式向斜的东端。
二、矿区地质
（一）地层
矿区出露的地层主要是下三叠统大冶群第四（T1dy4）至第七岩性段（T1dy7）（图2-49），其中第五、六段（T1dy5、T1dy6）与成矿关系密切。
T1dy7：灰黄色厚层和薄层状白云质灰岩、白云岩夹角砾状白云岩，厚79m。
T1dy6：上部为厚层状间夹薄层状灰岩，局部有少量燧石条带（或结核）和泥质条带，中部为中厚层状灰岩，具缝合线构造；下部为中-薄层状灰岩，厚122m。
T1dy5：上部为淡黄色、灰色薄层状白云质灰岩；中部为浅灰-灰色中厚层状白云质灰岩、灰质白云岩、白云岩；下部为薄层状白云质灰岩，含石膏条带状灰岩，厚121m。
T1dy4：上部为厚层状白云质灰岩、灰质白云岩；下部为灰白色夹紫红色厚层状灰岩、白云岩，具鲕状构造，厚205m。
（二）构造
矿区位于鸡笼山-苗母山复式倒转向斜核部。该向斜轴面走向近东西，倾向南。核部地层为三叠系碳酸盐岩，两翼地层为二叠系—志留系。两翼地层总体向南倾，倾角40°～60°。核部次级褶皱发育，主要有大垅倒转向斜、仙人洞倒转背斜、立头倒转向斜和柯家塘倒转背斜（图2-49），其中与成岩成矿关系密切的是立头倒转向斜和柯家塘倒转背斜。
断裂构造主要有近EW向、NWW向，近SN向和NE向。近EW向断裂规模较大，以压性结构面为主，多为逆断层。NWW向断裂以张性、张扭性为特征，地表并不明显。NE向断裂比较复杂，有平移断层，NW盘南移，SE盘北移，表现为左旋扭动，矿田南部还有NE向逆断层。近SN向断层既有正断层，也有逆断层，切割岩体和矿体，为成岩成矿后断裂。岩枝、岩墙、岩脉主要呈EW向展布，受近EW断裂控制。而岩株主要呈NWW向展布，受NWW向构造控制。
图2-49丰山洞铜（钼）矿床地质图Fig.2-49Geological map of Fengshandong copper-molybdenum deposit（据翟裕生等，1992）（after Zhai Yusheng et al.1992）
1—大冶群五段白云质灰岩；2—大冶群六段厚层-中厚层灰岩；3—大冶群七段白云质灰岩、白云岩；4—花岗闪长斑岩；5—侵入交代角砾岩；6—卵石化角砾岩；7—震碎角砾岩；8—夕卡岩型矿体；9—倒转向斜；10—倒转背斜；11—断裂；①大垅倒转向斜；②仙人洞背斜；③立头倒转向斜；④柯家塘倒转背斜
（三）侵入岩
丰山洞岩体沿柯家塘倒转背斜和立头倒转向斜侵入，平面上近似椭圆形，长轴呈NWW向延伸，向北超覆，向南倾伏，上大下小，为一蘑菇状岩株。岩株长约2200m，中部最大宽度800多米，地表长宽比为3∶1，在—400m标高为1.5∶1。出露面积约1.6km2，由多次侵入活动形成。
丰山洞岩体可划分为四次侵入-爆发活动，第一次侵入活动形成岩株的主体，岩性主要为花岗闪长斑岩，在岩体的边缘，部分为石英闪长斑岩或石英二长闪长斑岩，是岩体同化围岩后形成的边缘相。
第二次岩浆活动以形成隐蔽爆发角砾岩体（筒）为特征，角砾成分复杂，有大理岩角砾、花岗闪长斑岩角砾、夕卡岩角砾以及矿石角砾等。胶结物有花岗闪长斑岩和热液蚀变产物。
第三次岩浆活动主要形成一个花岗闪长斑岩大岩墙，宽2526m，长近数公里。侵入到主岩体的西南部，并切穿了夕卡岩型矿体和隐爆角砾岩。
第四次岩浆活动形成了粗面质凝灰角砾岩和石英粗面质角砾凝灰岩，呈岩筒、岩墙产出，具有次火山岩和火山喷发岩间的过渡特征，是超浅成岩浆活动的结果。
各次岩浆的规模从早到晚由大渐小，说明岩浆活动强度从早到晚由强渐弱。从分布上看，第一次花岗闪长斑岩分布广，是主岩体，第二次主要分布在主岩体中部及西南部，第三次主要分布在主岩体西南部，第四次主要分布在主岩体东南部。在露天采场内，各次岩浆活动的产物穿插交织明显。
本区岩浆活动主要发生在燕山早期，第一次花岗闪长斑岩的同位素年龄为149Ma（K-Ar法），第四次粗面质角砾凝灰岩138Ma（K-Ar法），时差为11Ma。从现场看，不同期次岩体虽然有明显的穿插关系，但冷凝边和烘烤边都不太发育，说明早、晚期岩浆岩时间间隔不大，是在统一的构造-岩浆背景下多次脉动活动的产物。
本区与成矿活动关系密切的是第一次和第二次侵入的花岗闪长斑岩，它们的化学成分与中国同类岩石化学成分相比，SiO2含量略低，Na2O+K2O含量偏高，w（Fe2O3）/w（Fe2O3+FeO）第一次偏低，第二次偏高。FL与之相近，MF略低，为2.37～3.05，属钙碱性岩系列。岩石化学成分总体变化特征与区域内已知含矿斑岩（城门山、铜山口）十分相似。
稀土元素：w（∑REE）=167,w（∑Ce）/w（∑Y）=8.08，δEu=0.98,（La/Yb）N=31.56，说明岩浆的来源可能为下地壳或上地幔。
成岩深度不大，据初步推算，岩体侵位深度小于1km。岩体剥蚀深度也不大，因此丰山洞岩体为—超浅成侵入体。
三、矿床地质
（一）矿体形态、产状
丰山洞矿床由近百个大小不等的矿体组成，其中1号、501号和558号矿体规模较大，这三个矿体的储量占矿床总储量的90%以上。
1号矿体：位于岩体南缘接触带上，走向NW300°，倾向SW，倾角陡，一般在500左右。矿体沿走向长800m，矿体厚度一般30～40m。最大厚度可达85m，矿体倾斜延深最大为400m，总的形态为一复杂的扁豆体，走向上和倾向上都有分支复合现象，剖面上有叠瓦状排列的特点（图2-50）。最近查明，该矿体位于—400m上下的叠瓦状部分，在接触带大理岩褶曲突入岩体时，或凹兜部位时相连接，构成厚大的沿接触带受小褶曲控制的完整矿体。这一发现，使该矿体的储量成倍增长。
图2-50丰山洞铜（钼）矿床联合剖面图Fig.2-50Combined profile of Fengshandong Copper-Molybdenum Deposit（据翟裕生等，1992）（after Zhai Yusheng etc.1992）
1—大理岩；2—花岗闪长斑岩；3—夕卡岩型矿体；4—斑岩型矿化带；5—矿体编号
501号矿体：产于岩体北缘接触带上，矿体走向随接触带变化而变化，总体上向南倾，倾角在—100m标高以上为350左右，在—100m以下变陡，为50°～70°。矿体东西向长约1500m，厚8～15m，最厚达36m，沿矿体倾斜延深最大在500m以上。矿体形态较为规则，分支复合现象少，分布较稳定，呈似层状沿接触带分布。
558号矿体：产于岩体西北部，501号矿体的上盘，距北部接触带约50m的隐爆角砾岩筒内。大致呈东西向延伸，已控制长度为200m，厚25～40m，最厚60m。矿体赋存标高为＋60～—200m。矿体在平面上呈不规则的扁豆状，横剖面上为不规则筒状，受多组断裂控制，在断裂交汇处，角砾岩体厚度大，矿石品位较高。
总的来说，主要矿体产于接触带，与夕卡岩关系密切。岩体南缘的1号矿体形态复杂，赋存部位较高，上部矿体厚度较大。岩体北缘501号矿体形态较规则，分布稳定，延深最大。558号矿体产于岩体内部，受隐爆角砾岩体的控制，赋存部位也较高。
（二）矿石特征
1.矿物成分
常见的金属矿物有黄铜矿、黄铁矿、辉钼矿、磁铁矿、斑铜矿；其次有方铅矿、闪锌矿、赤铁矿；少量的有辉铜矿、铜蓝、黝铜矿和磁黄铁矿等。非金属矿物主要有石榴子石、透辉石、硅灰石、斜长石、石英、方解石、白云石、绢云母、绿泥石、蛇纹石、绿帘石等。
2.矿石的结构、构造
矿石结构有自形—他形粒状结构、交代结构、固溶体分离结构和碎裂结构等。矿石构造主要有块状、角砾状、细脉浸染状、网脉状和脉状构造等。
3.矿石类型
包括夕卡岩型、角砾岩型、斑岩型和大理岩型等4种。
夕卡岩型矿石是主要矿石，产在夕卡岩体中，矿石品位较高，Cu平均品位为0.9%～1%以上。主要矿物成分是黄铜矿、黄铁矿、磁铁矿、斑铜矿、石榴子石、透辉石、硅灰石等，可见块状黄铜矿矿石、块状磁铁矿-黄铜矿-黄铁矿矿石，细脉—细脉浸染状黄铜矿-黄铁矿矿石以及浸染状黄铜矿黄铁矿矿石。
角砾岩型矿石主要产在隐爆角砾岩体中，角砾和胶结物中都有矿化，胶结物中主要矿物是黄铜矿、黄铁矿、绿泥石、方解石等。角砾中成分比较复杂，既有矿化夕卡岩、矿化斑岩，也有矿化大理岩。矿石Cu品位平均约为0.65%。
斑岩型矿石主要产于花岗闪长斑岩中，主要形成细脉浸染状黄铁矿黄铜矿矿石，也有浸染状黄铜矿-黄铁矿-辉钼矿矿化，Cu品位较低，一般为0.2%～0.4%。
大理岩型矿石产于岩体接触带附近的大理岩、蛇纹石化大理岩中，呈团块状、脉状。主要是黄铜矿、黄铁矿（含铜黄铁矿），此外还有方铅矿、闪锌矿等。
（三）蚀变-矿化期次与成矿阶段
本区矿化蚀变是多阶段的，与第一、二次岩浆活动关系密切。与第一次侵入活动有关的蚀变和矿化可分为气液期和热液期。气液期的主要产物是岩体中的钾长石化和接触带的夕卡岩化。钾长石化较普遍，岩体中心最发育，向岩体边缘逐渐减弱。以交代斜长石斑晶为主，其次交代黑云母，还形成钾长石-石英脉或黑云母脉贯入基质之中。这期钾长石化是花岗闪长斑岩结晶晚期的残余热液交代早期岩石生成的。在花岗闪长斑岩与三叠系碳酸盐岩的接触带，断续地形成一圈夕卡岩，其主要组成矿物为硅灰石、石榴子石、透辉石和绿帘石等。矿物成分虽比较简单，但有明显的分带性。外带主要为硅灰石，内带主要为石榴子石和透辉石，二者呈过渡关系。在气液期末，有磁铁矿、辉钼矿及少量黄铁矿的形成。
热液期在花岗闪长斑岩体边缘发生石英-绢云母化，在岩体内部与钾长石化重叠。石英-绢云母主要交代长石，既交代原生长石，也交代次生钾长石。花岗闪长斑岩中铜、钼矿化作用主要是伴随石英-绢云母化作用产生的，铜、钼矿化网脉或细脉充填于岩体边部的细小裂隙和网状裂隙，分布比较普遍，但矿化强度不大。含矿热液主要在夕卡岩中充填、交代，形成很富的夕卡岩型矿体。夕卡岩和斑岩中的矿化是贯通的，一些含铜黄铁矿脉同时贯入岩体和夕卡岩的裂隙中，金属矿物的组合也是一致的，只是它们的含量有差别，斑岩中矿化较为微弱，夕卡岩中矿化强烈，形成了重要的工业矿体。
第二次岩浆活动产生的隐爆作用，使主岩体、夕卡岩以及矿石发生破碎，在隐爆中心，形成爆破角砾岩体（筒）。与之有关的蚀变作用主要有钾长石化、石英-绢云母化、绿泥石、碳酸盐化等。钾长石化主要发生在花岗闪长斑岩角砾的边缘，使角砾镶上一层肉红色钾化边，也有的沿花岗闪长斑岩角砾的裂隙交代。
石英-绢云母化、绿泥石-碳酸盐化比较发育，以交代隐爆角砾岩中的岩屑胶结物为主，也有交代部分花岗闪长斑岩角砾。这两类蚀变往往共生，相互重叠，在露天采场所见绿泥石-碳酸盐化比石英-绢云母化更为普遍。这两类蚀变作用均伴随有铜钼矿化，主要呈浸染状、细脉状分布，矿化较弱，一般不具工业价值。但当这期矿化与早期矿化重叠时，便形成工业矿体。
（四）蚀变-矿化分带
本区蚀变、矿化作用是多期次的，相互叠加，且具有一定分带性。从岩体中心向外，可分为钾化带-石英-绢云母化带-夕卡岩化带-蛇纹石化带。
钾长石化带：主要分布于岩体中部和北部，以交代斜长石斑晶为主，其次交代黑云母，也有黑云母-钾长石细脉、石英-钾长石细脉贯入基质之中。该带有浸染状辉钼矿、黄铜矿和黄铁矿等。
石英-绢云母化带：主要发育于岩体边缘部分，细晶石英和鳞片状绢云母呈“面型”交代，或沿原生硅酸盐矿物边缘和节理缝交代。该带局部叠加有绿泥石化和碳酸盐化。细脉浸染状，细脉状、网脉状铜钼矿比较发育。
夕卡岩化带：在岩体接触带断续地形成一圈夕卡岩。该带由内到外又可分为夕卡岩化花岗闪长斑岩亚带-石榴子石夕卡岩亚带-透辉石夕卡岩亚带-夕卡岩化硅灰石大理岩亚带。该带构成主要矿体，矿石具典型的夕卡岩矿物组合。金属矿物分带明显，在夕卡岩化花岗闪长斑岩亚带，主要是辉钼矿、黄铜矿、黄铁矿；在石榴子石夕卡岩亚带，主要是磁铁矿、黄铁矿和黄铜矿；在透辉石夕卡岩亚带和夕卡岩化硅灰石大理岩亚带，主要是黄铜矿、斑铜矿；在夕卡岩化硅灰石大理岩亚带可见方铅矿和闪锌矿。
蛇纹石化带：蛇纹石沿层间裂隙充填交代。该带常叠加有绿泥石化和碳酸盐化，可见含铜黄铁矿脉或团块以及闪锌矿和方铅矿团块。
四、成矿条件
丰山洞矿床的成矿作用是多期、多类型的，以夕卡岩矿化为主，也有斑岩型矿化和角砾岩型矿化，这些矿化都与岩浆活动有密切联系。
（一）矿化特征
矿体主要产于岩体接触带和岩体内部，矿化强度与岩浆活动强度呈正相关性。第一次岩浆活动规模大，形成了岩株的主体，与之有关的矿化作用在斑岩中和接触带普遍发生，在接触带形成了主要矿体。随着岩浆活动的减弱，矿化作用也越来越弱。
与国内已知斑岩铜矿相比，本区主岩体具有含矿斑岩的特征。岩体的化学成分与城门山、铜山口等花岗闪长斑岩相似。岩体中铜、钼含量比正常花岗闪长斑岩高若干倍，银、铅、锌等的含量也高于同类岩石的维氏值。
岩体与矿石中主要元素含量变化一致。
（二）控矿条件分析
构造裂隙控矿：矿化作用受构造控制明显。成矿流体（含矿热液）由深部沿断裂构造上升，经过次级断裂裂隙构造的分配，然后在接触带构造、岩体中捕虏体以及岩体中裂隙交代充填成矿。由于接触带的物理化学环境优于岩体中的裂隙构造，因此，接触带构造是主要容矿空间，矿体规模大，矿石品位富。而岩体中矿化虽然普遍，但品位较低。
隐爆角砾岩控矿：与隐爆角砾岩有关的含矿热液，在上升过程中，部分沿用了第一次矿液运移的通路。容矿空间则主要受角砾岩体和断裂裂隙构造控制。如前述对558号矿体的厚度，矿石品位与坑道编录结合起来分析，可以看出在构造交叉部位，角砾岩体厚度较大，矿石品位也较高。
（三）稳定同位素
硫同位素：在花岗闪长斑岩矿化带及夕卡岩型矿体内、大理岩及角砾岩中，采硫化物测定的硫同位素结果如表2-38。测定结果表明，硫化物的硫同位素δ34S基本一致，大多变化在—0.4‰到＋2.7‰。这表明形成夕卡岩型矿体和花岗闪长斑岩中矿化热液的硫源是一致的，且主要是来自深部岩浆。
氧同位素：对矿区石榴子石、石英、钾长石等测定的氧同位素值列于表2-39。
表2-38丰山洞矿床硫同位素组成Table 2-38Sulfur isotope composition jn Fengshandong deposit
表2-39丰山洞矿床氧同位素组成Table 2-39Oxygen isotope composition in Fengshandong deposit
根据夕卡岩和蚀变矿物的氧同位素δ18O分析，本区至少在早期成矿阶段，成矿热液的δ18O值接近岩浆水。
（四）矿物流体包裹体特征
矿物流体包裹体特征反映出蚀变矿化过程中含矿热液的一系列物理化学性质。在石榴子石矿物包裹体的液相成分中，阳离子以K+含量最高，Na+次之；阴离子以Cl-和 为主，Mg2+、Ca2+和F-等含量较低。在石英矿物包裹体的液相成分中，阳离子Na+含量最高，其次是K+、Ca2+；阴离子以Cl-为主，F-和 浓度较低。矿物包裹体的气相成分都以H2O为主，其次是CO2和CO。这些特征也可说明含矿热液的主体应属NaCl-KCl-H2O体系。
从气液期到热液期，K+和 含量迅速降低。Na+含量逐渐降低，[Na+]/[K+]值、Cl-和F-的浓度逐渐增加，Ca2+和Mg2+的含量变化不明显。这些特点与蚀变作用是相吻合的。
矿物流体包裹体的均一温度变化范围较宽，气液期（如石榴子石、硅灰石和钾长石-石英脉）温度为340～600℃，个别高于600℃；热液期（如石英-辉钼矿脉）为330℃左右，而晚期的碳酸盐，石膏脉形成温度为110℃左右。因此，金属硫化物的主要形成阶段为200～350℃。
根据矿物流体包裹体确定的成矿压力为（146～345）×105Pa，推测成矿深度为0.58～1.3 6km。据上覆地层厚度，推算岩体侵位深度为543～915m，说明成岩成矿都处于浅部环境。
（五）成矿作用和矿床成因
综上所述，本区成矿作用始于花岗闪长斑岩的侵入，在与灰岩的接触带形成夕卡岩。在岩浆结晶的晚期，在岩体内形成钾长石化。以后，含矿热液从深部沿断裂-接触带构造上升，在夕卡岩带形成铜、钼矿体，同时在岩体边部发生石英-绢云母化，并形成细脉浸染状和网脉状铜钼矿化。在这以后，深部岩浆继续沿着第一次侵入的通道上侵，但因上部岩浆（第一次侵入）固结成岩，加上围岩裂隙受第一次侵入岩的热变质作用而愈合，形成封闭环境，使得大量气液流体在岩浆通道上部聚集，在内压急剧升高超过外压时，便冲破上部早期已固结的岩浆岩和上覆地层向上逃逸，由于能量的急剧释放，在地下一定深度发生爆炸，使得上部岩浆岩破碎，形成隐爆角砾岩，上覆大理岩被震碎崩塌，形成塌陷角砾岩。深部的高压气液流体沿断裂带上升，携带通道中的各种岩石碎块，形成角砾岩墙。角砾岩在热液作用下，发生蚀变和矿化，但矿化强度不大。当其叠加在早期矿化花岗闪长斑岩或含夕卡岩型矿石角砾时，便形成工业矿体。因此，丰山洞应为斑岩-夕卡岩型复合铜（钼）矿床。
由于丰山洞矿床类型与铜山口矿床相似，其矿床物化探异常特征及找矿标志可以互相借鉴。
论文发表一般需要的时间如下：1、普刊即省级国家级一般安排周期是1到3个月；2、本科学报的安排周期一般为2到4个月；3、北大核心以上级别期刊的安排周期一般为6到8个月，审稿周期为一个月；4、科技核心期刊从投稿到录用发表，一般是3到6个月。
这个要看具体情况的，一个是如果你发的是普刊，那么周期就会短一些，一个是如果你发表的是核心期刊，有可能一年多才能见刊发表，前提是录用的情况下。还有一个情况是，如果你是自己投稿，会慢一些，如果你是找一些论文机构帮忙投稿发表，会快速一些。我之前找淘淘论文网发表的经济类论文，2个月就给你加急发表了，是普刊，如果是核心他们也没法加急。所以看你发表的什么刊物了。
省级期刊：普通论文大概需要三到六个月的时间，要提前做好准备。国家级期刊：需要六个月左右，核心期刊难度会更高，六个月以上，甚至更长时间。不同类型的论文，发表时间也不一样，比如，医学类论文，难度会更高，时间也更长。如果自己选择期刊投稿的话，审核时间不稳定或无限延长，加上中间修改时间，成功发表的周期更长。
论文从初稿到发看需要三四个月左右。
一般的省级、国家级论文审稿需要1～2天，出刊需要1～3个月。个别快的0.5个月，还有个别慢的需要4～7个月。
质量水平高一些的期刊，还有一些大学学报，投稿的出刊需要6个月左右，快一些的3～4个月。
科技核心期刊审稿需要1～3个月，出刊另需要6～10个月左右，总的算起来大约是1年～1年半。
北核、南核审稿需要3～4个月，出刊另需6～15个月左右，跨度较大总的算起来1年～2年。
综上所述，评职称发表论文一定要对各不同级别论文的发表周期做到心里有数，提前准备，以免时间上赶不及白白错过评审多等一年。尤其是核心论文，一定要提前。
蒋少涌发表论文（其中带*号为SCI杂志）：1. Jiang SY,Yang JH,Ling HF,Chen YQ,Feng HZ,Zhao KD,Ni P,2007,Extreme enrichment of polymetallic Ni-Mo-PGE-Au in Lower Cambrian black shales of South China: an Os isotope and PGE geochemical investigation. Palaeogeography,Palaeoclimatology,Palaeoecology,254（1-2）： 217-228.2. Jiang Shao-Yong,Zhao Hai-Xiang,Chen Yong-Quan,Yang Tao,Yang Jing-Hong,Ling Hong-Fei,2007,Trace and rare earth element geochemistry of phosphate nodules from the lower Cambrian black shale sequence in the Mufu Mountain of Nanjing,Jiangsu province,China. Chemical Geology,doi:10.1016/j.chemgeo. 2007.07.0103. Dai Bao-Zhang,Jiang Shao-Yong,Jiang Yao-Hui,Zhao Kui-Dong,Liu Dun-Yi,2007,Geochronology,geochemistry and Hf–Sr–Nd isotopic compositions of Huziyan mafic xenoliths,southern Hunan Province,South China: Petrogenesis and implications for lower crust evolution. Lithos,doi:10.1016/j.lithos.2007.08.010.4. 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尹国龙 廖志杨 李世燕 钟佩燕 郎文宗
（四川省地质矿产勘查开发局403地质队）
摘要 四川拉拉铜矿经历了50多年的勘查历程，在这一历程中，地质资料的多次开发利用发挥了重要作用。本文介绍了拉拉铜矿概况，总结了地质资料开发所取得的成果，提出了进一步工作设想。
关键词 四川；拉拉铜矿；地质资料；开发
四川省会理县拉拉地区铜矿田，是我国川滇铜铁矿带著名的铜铁矿产地，由四川省地质矿产勘查开发局403地质队（以下简称403地质队）发现、普查、详查、勘探，直至开发。
拉拉铜矿从发现到开发经历了55个春秋，其间几经起落。2004年后，403地质队科研人员通过对历史资料的整理和岩心的再次利用，结合新技术、新方法，在拉拉地区取得了重大找矿突破。
一、拉拉铜矿田概况
拉拉铜矿田及外围，在大地构造上处于康滇地轴中段东缘，攀西-东川拗拉槽北部，是EW走向的金沙江褶断带与川滇经向构造带的交接复合部位，地质构造复杂，岩浆活动频繁，为多种矿产的形成提供了优越的地质条件。
该区以前震旦系变质岩硅质结晶为基底。晋宁运动形成的构造线呈近EW向展布，此后的新元古代晋宁岛弧造山运动、SN向主干断裂及其配套的剪切带应运而生。区内不同矿床类型受不同构造期次的控制，其中“拉拉式”铜多金属矿受河口期火山地堑成矿期控制。
拉拉铜矿田，北起黎溪 -河口，南至云南 -四川交界的黎洪，南北长约30km，东西宽2～5km，北宽南窄，面积107km2（图1）。提交铜矿资源/储量80×104t，全国矿产资源潜力评价预测潜在资源量26×104t；提交铁矿资源/储量3000×104t，全国矿产资源潜力评价预测潜在资源量16000×104t。
图1 拉拉铜矿田露天采场
拉拉铜矿床赋存于河口群落凼组之黑云母片岩、二云片岩及钠长岩中。矿床在平面上大致呈EW向展布，长1900m，宽900m，由50个矿体组成，厚度大于3m者共有24个。其中1～5号矿体规模最大，延伸较长，其余矿体较小。矿体一般呈重叠-叠瓦状产出，形状多呈不规则的似层状、透镜状，膨缩现象明显，并有分叉复合现象。矿物成分为黄铜矿、斑铜矿、赤铜矿、自然金、自然铜、黄铁矿、磁铁矿、辉钼矿。以粒状结构为主，矿石构造为浸染状、条带状、条纹状。拉拉铜矿区是一个含有多种有益伴生组分的铜矿床，有益组分有铜、钴、钼、铁、硫、硒、碲、铼、稀土、金、银、磷、镍等13种元素。
二、地质资料二次开发及取得的找矿成果
1.2004年以前的找矿历程
403地质队三分队从1956年开始对该区落凼铜矿田开展普查、详查、勘探。1956～1970年，以小面积找铜为主，主要是在落凼矿区及外围寻找铜矿。1970～1984年铜铁并举，大面积、全方位、多兵种、多手段、教学科研齐上，集中了大量物力、财力，开展拉拉、黎溪、毛姑埧3个地区的铜铁矿床勘探和面上找矿工作，于1982年12月提交了《四川省会理县拉拉铜矿落凼矿区详细勘探地质报告》。1984～2004年，403地质队工作陷入低谷，拉拉矿区勘查停滞。
2.2004年以后地质资料开发利用及找矿突破
2004年以后，403地质队贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》，开始重新认识拉拉铜铁矿田，组织多名专业人员反复查阅拉拉矿田历史勘查报告、科研报告、论文、原始工程编录等资料，并多次现场查看钻孔岩心，分析成矿机理，研究铜铁矿床的源、运、储、存，提出了找矿新思路。所用资料清单见表1。
表1 拉拉地区地质资料清单
续表
3.资料开发形成新的找矿思路
通过对落凼组钠质火山岩与黎洪钠质火山岩以及拉拉以北大团箐组含锰菱铁矿与云南姜驿含锰菱铁矿的对比分析，同时参照地层产状，提出红泥坡为复式向斜的新认识。在此思想指导下，403地质队在拉拉至黎洪之间施工了4个深800 m以上的钻孔（拉拉ZK764、红泥坡CK743、十里牌之北ZK-1301、黎洪ZK1）和若干中深孔，确认拉拉铜矿含铜层位和含铜岩石（落凼组钠质火山岩）绵延到了黎洪、姜驿。红泥坡复式向斜的确定，开辟了深部找矿和外围找矿的广阔前景（图2，图3）。
图2 地质专家查看岩（矿）心
图3 地质专家进行实物地质资料与原始资料、成果资料对比
4.利用测试资料建立样品数据库，动态评估矿床价值
铜的工业指标品位是一个动态指标，根据市场-品位-资源储量动态关系，研究建立了落凼铜矿样品资料数据库，编制了不同工业指标圈矿的储量计算剖面图；用不同工业指标计算矿床资源储量，编制了拉拉落凼矿区Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ矿体储量计算水平投影图，建立了落凼铜矿品位-吨位数学模型。完成工作量：4线至8线，利用301个钻孔、3198件样品、13组工业指标计算储量，编制1∶2000矿区地形地质图1张、1∶2000矿区储量计算水平投影图65张、1∶1000矿区储量计算剖面图117张，建立落凼铜矿样品资料数据库一个。
利用这一模型，2006年重新对落凼矿区进行资源量估算，新增铜矿资源量18.21×104t，相当于新发现一个中型铜矿床。
5.斑岩型铁矿资源估算
根据选矿实验，拉拉地区火山岩系中的磁铁矿是可以回收的，通过资料分析，拉拉地区前震旦系河口群天生坝组、新桥组、落凼组、大团箐组、小铜厂组和白云山组的岩石中均含磁铁矿物，分布在F27（东界）至F13（西界）断层之间。上述6 组低品位斑岩型铁矿的资源/储量估算约17×108t（表2）。
表2 斑岩型铁矿资源量表
三、推进地质资料进一步开发利用工作设想
403地质队资料室依法严格执行地质资料汇交制度，开展地质资料专项清理，推进地质资料研究开发，并依照有关规定向社会公开与交流。加快现代化信息技术运用，实施“数字地质”工程，建立地质勘查图形库、专业数据库及典型矿床成矿模式、矿床预测模型，建立综合分析系统，更新查询信息系统，解决现有地质勘查和矿产资源信息分散、保存方法落后、查询不便和共享困难等问题，提高地质矿产资源信息的利用效率和社会共享程度。收录四川省各地质勘查行业和各工业部门的地质矿产信息，依法为全社会提供基础地质、矿产资源信息等地质服务公共产品，让全社会享受到地质工作的公共成果。
自考毕业论文是自考生毕业前需要通过的总结性作业，也是毕业前需要攻克的大难关。在学习过程中，自考生的重心和精力更倾向于放在自考课程上。考生拿齐所有自考课程合格证，才能申请自考毕业论文考核。在此期间，考生对自考毕业论文基本不清楚，也不会有什么准备，所以时间上比较匆忙。那么咸阳自考毕业论文该怎么准备？对报考要求和院校专业有任何疑问，招生老师在线免费咨询：对于没有经验的自考生写毕业论文，考生需要做第一步事项就是找到本人的导师。当考生报名自考毕业论文考核成功，主考院校官方网站将会公布考生的导师以及导师的联系方式，考生可主动联系导师进行交流，询问导师的研究方向是什么。考生选题时，可以挑选个人感兴趣的方向，也可以选择导师研究方向有关的题目，不管研究哪个方面，都建议考生积极请教导师和询问导师意见。对于打算准备汉中自考毕业论文的同学而言，选题是很关键也很头疼的一步，对于毕业论文选题，我们建议大家从以下几个方面去入手：1、选题尽量与日常工作结合起来一是便于收集数据，二是通过论文写作，对考生今后工作也有帮助，一举两得。反之，选一个与工作毫不相干的题目，从头开始，只能落得个事倍功半的结果。2、选择感兴趣的题目做论文是原创性的工作，因此，考生对某个方面感兴趣，会促使自己积极主动地探讨这方面的问题，强烈的成就动机将是做一篇优秀论文的基础。3、学术类文献综述类题目尽量不要选对所有参加自学考试的考生来讲，做学术论文是一件极具挑战性的工作，绝不是想象中那样轻松。自考过程中，考生可以通过强化复习通过考试，但做研究是完全不同的过程。以上是关于成人自考相关内容，自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
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高工指的是高级工程师，那高级工程师的职称论文要怎么写呢？下面是我带来的关于高工职称论文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读参考!高工职称论文 范文 篇一 《核特色环境工程专业建设的探索与实践》 摘要：对南华大学环境工程专业在人才培养方案与培养模式、师资队伍建设、实践教学等环节如何探索与实践核特色建设以及取得的成绩进行了阐述，以期为大学本科专业特色建设提供交流和参考。 关键词：环境工程;专业建设;核特色 环境工程是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，我国环境工程专业从1982年2月 毕业 的第1届、7所院校有本科生的基础上，发展到目前稳定在251所院校、年招生人数达2万人的规模。这一方面体现了随着国家对环境保护投入的增加和环境管理力度的加强，环境工程专业繁荣发展的景象，但也预示着办学竞争的不可避免。南华大学(以下简称“我校”)环境工程专业2001年开始招生，在十余年的办学过程中，依托我校核类学科专业齐全、培养层次完整、办学规模大、特色鲜明的背景，环境工程专业的核特色建设取得了一定的成效。本文将对我校环境工程专业在人才培养方案与培养模式、核特色内容引入课程教学、师资队伍建设、实践教学等环节，对核特色建设以及取得的成绩进行阐述，以期为专业特色建设提供交流和参考。 一、核特色人才培养方案与培养模式 按照高等学校环境工程专业教学指导委员会通过的环境工程专业本科培养规范的要求，本专业的培养目标是：具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识;具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力;能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、 教育 和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。 我校环境工程专业在制定培养方案时，以“能适应国防工业以及核工业发展的需要，具有从事放射性环境监测与评价、核设施与核尾矿库退役治理能力的高素质应用型高级专门人才”为特色，构建环境工程专业人才培养目标。为了实现人才培养的核特色，首先在课程体系、培养模式等方面进行了大胆的探索与实践。 1.核特色鲜明的环境工程专业课程体系 我校环境工程专业整个课程体系贯彻“加强学科基础、拓宽专业口径”的原则，分为公共基础课程平台、学科基础课程平台和专业课程平台，每个平台分为必修课程与选修课程两个模块，在每个课程平台均有核特色课程或实践环节。课程体系见表1，具体课程名称见表2。 以上课程体系是与教育部高等学校环境工程专业教学指导委员会制定的《高等学校本科环境工程专业规范》中确定的环境工程专业课程体系(由通识教育课程、基础课程、专业课程、专业实践教学内容组成)是相吻合的。 由表2可以看出，我校环境工程专业为了实现核特色人才培养，在公共基础课程平台选修课部分设有“核工业概论”课程;在学科基础课平台选修课部分设有特色课程“原子核物理”、“辐射防护基础”、“放射化学”、“放射生物学”等;在专业课平台必修课部分设有特色课程“放射性三废处理”，在选修课部分设有特色课程“核通风空气净化”、“核环境学”、“核辐射探测实验”、“核电运行”、“核环境学”、“辐射监测与评价”、“特殊分离 方法 ”、“核安全法规”等。 2.贯穿于整个本科学习阶段的核特色培养模式 我校环境工程专业在人才培养模式上，实施教学改革，探索“4+x”与“规范+特色”的人才培养模式。同步实施本专业4年制本科教学计划(“4”)和核特色培养(“x”)，在贯彻环境工程专业教指委制定的环境工程本科培养规范要求的同时坚特色办学，核特色培养贯穿于学生的整个本科学习阶段。在刚入校的专业教育时，学生就参观铀矿冶生物技术国防重点学科实验室、“氡”湖南省重点实验室、学校的核电模型室等特色实验室，感性了解我校环境工程专业的特色。在学生4年的学习期间，通过在核课程教学和非核课程引入核特色内容以及实验、实习、课外科技活动、毕业设计(论文)等环节，每个学期不间断地坚持核特色培养。 二、将核特色内容引入课程教学 为了加强核特色建设，我校环境工程专业在制定课程教学大纲时，采用全体教师参与的专题研讨方式，针对课程有意识地增加核环境知识并注意课程间的衔接，使核特色体现在非核课程教学中。如在“环境监测”课程的实验教学部分，增加了“公路(污染道路)的γ辐射剂量率监测”、“室内空气氡的测量”、“222氡与222氡子体测量”、“场地氡析出率的测量”等系列实验，使学生掌握放射性监测的基本原理与监测方法，得到常用监测仪器的操作、放射性监测布点方法及监测数据的处理与辐射剂量计算等训练。学生保存这些实验监测数据，用于“环境评价”课程里“放射性环境影响评价 报告 ”专题实训作业。在“大气污染控制工程”课程中，增加了“核工业与通风”这一章，使学生获得铀矿通风与辐射防护的基本知识，并了解我校教师在铀矿井通风研究领域的研究成果与动向;在“水污染控制工程”课程教学中，多年来以“生物吸附法处理低浓度含铀废水”、“铀污染土壤生物修复技术”等为专题，老师课堂讲授相关理论知识，指导学生上网查阅科技文献、参与实验研究，在“培养并构建抗辐射超富集铀的工程菌”、“U(Ⅵ)印迹复合吸附剂对铀的去除”、“土壤微生物对铀的吸附”等研究课题上取得了较多的成果。这种核特色教学内容的引入以及课程之间相互衔接的教学模式，既大大提高了学生的学习兴趣，又有利于培养学生的创新能力，同时也加强了专业特色的内涵建设，收到了较好的效果。 三、师资队伍建设 教师是专业特色建设的主体，我校环境工程核特色建设在师资方面有多年的积累。学校前身之一的原衡阳工学院隶属于原核工业部，有多年从事核辐射防护、放射性污染治理等方面研究的积累;2002年原核工业第六研究所并入后，其通风安全组与环保组的部分专业技术人员，被吸收到环境工程专业教研室或实验室;学校现有核反应堆工程、核工程与核技术、核化工与核燃料工程、核物理、辐射防护、采矿工程、放射医学、核安全工程等八个核类专业。这些都为我校环境工程核特色的建设奠定了良好的师资队伍基础。为了提高本专业核特色教学水平，我们主动配合学校教师教学工作管理模式，建立跨院(系)、跨学科的联合教学模式，即部分核特色课程由其他学院(学科)的专业老师担任主讲教师，如“原子核物理”课程由我校核科学技术学院的老师主讲，“放射生物学”由公共卫生学院的教师主讲，毕业设计(论文)也有其他学院的教师进行指导等等，各相关学科交叉渗透、协同合作，充分保证了环境工程专业核特色人才培养的师资力量。另外，我们也重视青年教师的培养和提高，已有多人分别攻读采矿工程、核技术及应用的博士研究生。 四、重视实践性教学环节的核特色建设 实践教学是提高教学质量、培养创新人才的一个关键环节。我校环境工程专业在实验、实习、课程设计与毕业设计等实践教学环节非常重视核特色建设。 根据环境工程专业交叉性强的特点，在专业实验室规划建设时，重点建设了“核环境工程实验室”。该实验室能进行“离子交换树脂吸附铀浸出液”、“放射性环境监测与评价(222-氡及222-氡子体、γ辐射剂量)”、“含铀废石铀、镭浸出”等综合性实验以及“环境γ的监测”、“场地氡析出率测量”等设计性实验。实验室采用开放式管理模式，为学生和老师的课堂教学、课外科技活动、科学研究等服务。 为了凸显核特色，我校环境工程专业与中国原子能研究院、中核二七二铀业有限责任公司、核工业743矿、核工业741矿等企事业单位签订了实习基地建设协议，为学生提供放射性废水处理、放射性废弃物处理与处置、放射性环境监测与防护等方面的实习机会。 毕业设计(论文)是大学四年最后一项实践性教学内容，我校环境工程专业主要采用如下 措施 实现核特色培养：第一，将教师科研课题的子课题作为学生毕业设计(论文)内容。近年来，环境工程专业教师在铀尾矿冶退役治理、铀矿井通风等研究领域获得了多项国家自然科学基金的资助，每年的毕业设计(论文)都有多人次完成这些课题的部分研究。第二，产学研结合，学生参与校企横向合作项目。我校与某铀尾矿库及多个铀业公司建立了稳定的合作关系，学生在尾砂固化、覆盖降氡、农田修复、周围环境监测与安全性评价等方面就实际问题开展调查研究。每年的毕业设计(论文)总人数中有1/3至1/4是与核工业有关的环境问题的设计或研究，使学生得到了较好的实践训练。 五、结束语 我校环境工程专业尽管办学时间不长，但经过十年来专业核特色建设，取得了较好的成绩。2008年核环境工程实验室所属的污染控制与资源化技术实验室获得湖南省普通高等学校重点实验室立项建设，2009年环境工程被评为南华大学特色专业，“大气污染控制工程”、“环境影响评价”等课程遴选为我校精品建设课程，近2年获得铀尾矿冶退役治理、铀矿井通风等核类国家自然科学基金项目3项，获得湖南省教改项目1项，毕业生在铀业公司、核工业环保公司等相关企事业单位就业率达10%以上并获得好评。今后一段时间，我校环境工程专业将在实验室建设、师资队伍建设、课程教学、实习基地建设等方面进一步加强核特色建设的探索与实践，为我国国防工业和核电事业培养更多、更高层次的人才作出更大贡献。 参考文献： [1]刘泽华,等.建筑环境与设备工程专业特色建设探索[J].高等建筑教育,2010,(3):23-26. [2]蔡敬民,董强,余国江.高等院校校外实习基地建设新思考[J].中国大学教学,2009,(2):77-78. 高工职称论文范文篇二 《环境工程校内实践基地建设与效果分析》 摘 要 为适应社会对高校人才培养的要求，引入CDIO模式，结合我校教学资源，在环境工程专业建立了校内实践基地。经过广泛的调研，证明实践基地运行模式合理，对学生实践能力的培养和就业竞争力的提高起到了较大作用，受到学生和社会的好评。 关键词 CDIO模式 实践基地 效果分析 实践教学是高校整个教学过程中的重要组成部分，尤其是工科类专业，其在培养学生的工程实践能力和创新精神中发挥着不可替代的作用。为了适应21世纪高等教育改革需要，使人才培养更贴近市场、贴近社会。我们引入CDIO模式，结合我校教学资源，在环境工程专业建立了校内实践基地。①从2007年筹建至今，基地运行效果良好，开创了在校学生实验、实习和实训的新途径，培养出的毕业生在企业下得去、用得上、留得住。同时也为学校探索了一条产学研一体化的新路，收效显著。 1 建立校内实践基地的改革实践 1.1 遵循CDIO模式改革实践教学 CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(ConcEive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习和实践。通过CDIO模式的引入，我们对实践基地的建设进行了整体规划，改变了原有的基础实验、验证实验加少量综合实验的传统实验室模式，把学生的实践教学环节整合成一个有机的整体。基地充分承担起环境工程专业学生在不同学期需要完成的实验、实习和实训过程，并使之形成一套多层次、多科关联性的实践教学体系。 1.2 完备的设施保障实践教学效果 几年来，实践基地不断增加设备，为学生提供各类型的小型化污染物处理装置，环境监测仪器。到目前为止，学生在校各门专业课程的配套实验，包括环境监测的大型分析仪器，环境微生物学的微生物培养选育和显微镜检验，水污染控制工程各种水处理方法的工艺装置，大气、土壤、固废、噪声等的监测治理等，均能在实践基地完成教学。实践基地开设了大量开放性、设计型实验和综合实习、实训项目，提供给学生各种实际生产和生活中可能遇到的污水、废气作为实验对象，由学生自己监测污染物的组成和含量，确定治理方案。从污染防治、监测评估到污染控制研究的全过程都有学生自主完成。多科性、多工段、多岗位的联合协作模式完全模拟环保企业生产实际，使学生掌握的技能更加符合用人单位的需要。一定程度上提高了学生的就业竞争力。 1.3 服务社会形成产学研一体化模式 实践基地在教学的同时，将学校与社会，教学与生产实际相结合，形成一种整体联动的模式，让学生直接面对实际生产过程。②实践基地为学校周边地区小型企业及居民社区提供有偿污染物处理服务，学生实验样品均来源于实际生产生活过程。既为周边地区解决了污染处理的成本问题，也是实践教学完全契合实际，学生和教师也可以开展科研。形成了产学研一体化的新模式。 2 实践效果分析 环境工程校内实验基地的建设和运行，从我们对200余名环境工程专业在校本科生，以及2010-2011两届100多名毕业学生的调查分析可以看出，收效显著。主要体现在以下两个方面。 2.1 在校生对实践基地教学模式的认同 我们将06、07、08、09 级环境工程本科生的实践教学环节放入实践基地中进行，每届学生50人左右。基地开设的设计性实验或综合实训项目，均得到广大学生的欢迎，学生受益颇多。为了检验基地运行的效果，我们设计问卷调查，对07、08 级环境工程本科生发放问卷98份，收回95份，回收率96.94%，回收问卷全部有效，统计结果见表1。 从实践基地的调查统计结果得出，学生对新的实践教学方式表现出极大兴趣，认为通过多层次的实验、实训项目扩展了知识面，提高了实践工作能力和综合多学科分析能力，尤其是岗位协作能力有了极大提高。对部分学生而言，新实践方式有一定的难度，实验时间基本合适(可以接受)，实践基地的实验工作条件基本满足要求。从总体上看，实践基地教学模式基本上达到了预期的目的。 表1 在校生问卷调查统计(n=95) 2.2 毕业生对实践基地教学模式的反馈 对已经毕业的2010-2011届学生进行问卷调查，着重咨询了实践基地的教学对学生就业和从事实际工作是否有帮助。共寄出问卷100份，收回76份，回收率76.00%，回收问卷中73份有效，统计结果见表2。 表2 毕业生问卷调查统计(n=95) 从对毕业生的调查结果可见，基地实践教学环节不仅增强了学生理论联系实际的能力，更在一定层度上增强了学生的就业竞争力，毕业生普遍认为通过基地实践，使他们适应不同工作岗位的能力有所提高，在工作实习期的表现远优于其他同期实习者，在岗位协作和研究创新上也具备了一定的能力。 通过对用人企业的调查反馈得知，经过基地实践环节培养的学生，企业满意率很高。毕业生可以迅速适应工作岗位，独立解决问题，各部门协调配合，处理突发情况以及参与科研创新等等方面的能力都得到了充分的认可，成为企业不可或缺的工程技术人才。 注释 ① 吴昊,张犁黎.CDIO模式下环境工程校内实验基地探索[J].学理论,2010.32:255-256. ② 詹一虹,侯顺.加强实习基地建设 拓宽高校毕业生就业 渠道 [J].教育研究,2006.9:90-92. 高工职称论文范文篇三 《试谈水利工程防洪措施》 1汛前的准备工作 1.1预测水利工程的防洪状态 一旦发生洪水灾害，会使水位不断升高，而且水流速度非常快，会给防洪工程带来严重影响。因此，为了使水利工程的防洪作用充分发挥出来，对于汛期的预测工作非常重要。比如，一旦发生较大的洪水灾害，大坝是否有能力承受，会不会发生危险事故，河道会不会被洪水侵蚀，是否会发生渗水等现象，这些情况的发生都需要做好预测工作，及时采取有效措施预防洪水，避免在洪水来临时措手不及。 1.2清除障碍 河道的行洪能力在水利工程中起着非常重要的作用，在洪水来临前，需要将河道进行清理工作，特别是会对水流产生阻碍的树林、桥梁等，这些会使河道的面积缩小，很有可能出现断面的情况，而且在河道两边的堤岸会有泥沙积存，出现的这些情况都会直接影响河道的行洪能力。及时将这些阻碍因素清除，有利于提高河道的行洪能力。 2防洪措施 目前，我国水利工程防洪的主要措施有：水库、蓄滞分洪区、河道提防、排水工程等。根据实际的地形采取适合的措施进行防洪抗灾工作。水利工程的作用除了能够防洪以外，还有农田水利、发电等，我们可以根据具体情况，将水资源合理利用。 2.1利用水库蓄水 在我国比较常见的防洪的措施之一就是利用水库。水库的作用主要有发电、灌溉、养鱼和防洪等，在防洪中主要是调节水流，降低洪水的流速，以及拦洪蓄水等。具体方法是：首先选择一个适合的位置建立可以蓄水的水库，洪水到来时，可以利用水库将洪水储蓄，减少流进下游河道的水量。利用水库调节洪水的方式有蓄洪和滞洪两种。 首先是蓄洪。在溢洪道没有设置闸门的情况下，洪水来临前，将水库中的水位降到限制水位。便能起到蓄水的作用。如果在溢洪道设置闸门，可以使水库蓄水的能力大大提高。而且可以改变开启闸门的大小调节流入下游河道的水量。水库有闸门的控制，既可以做到蓄洪也可以起到滞洪的作用。在设有闸门的情况下，一旦水库中的蓄水位达到溢洪道堰顶高程的高度时，水库就能将洪水暂时滞留在水库中。 2.2水库的调蓄作用 总体而言，利用水库进行防洪一定要注意兼顾上下游。为了不影响到上游人们的生活以及工农业的发展，需要对水库中的水进行控制。而水库的泄洪量大小需要根据下游河道的实际情况进行调节。水库不仅可以起到防洪的作用还可以用在农田水利中，在洪水到来时，利用水库将水储蓄起来，在非汛期时就可以利用水库中的水灌溉农田等，实现资源的有效利用。 2.3利用水闸防洪 在水利工程中水闸的应用是非常广泛的，可以将水闸建立在水库、河道或者湖泊等地方。将水闸关闭以后，可以起到挡水的作用;打开水闸可以泄洪，还可以根据实际需求调节进入下游水的流量。水闸主要有节制闸、分洪闸、挡潮闸和排水闸几种，这几种水闸起到的作用各不相同，但是最终的目的都是泄洪和挡水。一般情况下，在上游地区采用节制闸，一旦洪水来临，可以将水闸打开，控制水位，同时也可以控制排水量，确保下游河道的安全。分洪闸的作用是可以将洪水分流到不同的地方，比如湖泊、洼地等，保证下游人们的正常生活。挡潮闸的使用是通过涨潮时和退潮时水位发生变化进行水闸的开合，有利于防止海水倒灌。排水闸是在洪水灾害发生时起到排泄洪水的作用，如果洪水的水位相对于堤内的水位较低时，就需要打开水闸放水，一旦水位比堤内的水位高时，应该将水闸关闭，防止洪水倒流，造成不可挽回的损失。 2.4修筑堤防 堤防是用来档洪水的建筑物。修筑堤防能够有效的避免洪水泛滥，保障人们的正常生活。河堤可以将洪水有效的控制在行洪道里，使行洪的速度加快，有利于泄洪排沙。 堤防在防洪中起着十分重要的作用，有利于提高河道的排水能力，同时它又能抵挡海潮以及风浪等灾害，而且能够防止风暴潮侵入陆地影响人们的生活。泄洪的主要方式就是利用河道，因此将河道的行洪能力提高对于防洪措施的实施有着主要的作用，尤其是在平原地区修筑堤防需要与河道的治理结合起来，比如，提高河道泄洪能力时，需要将堤防进行加固，而在堤防加固的过程中，还需要进行防护工程对提防进行保护。 2.5利用蓄滞洪区降低河道的行洪压力 蓄滞洪区是防洪体系中关键的组成部分，它的作用主要是保障防洪工作的安全以及减轻灾害等。蓄滞洪区可以分为四种，即分洪区、行洪区、滞洪区以及蓄洪区。分洪区的修筑主要是在一些有湖泊或是洼地的地方，有利于将洪水分流，降低洪水水流速度。行洪区是在堤岸之间或者天然形成的河道两侧，发生洪水灾害时可以用来宣泄洪水。滞洪区在发生洪水灾害时可以起到调节的作用，在洪水高峰期可以削减洪水流速。蓄洪区可以将河道泄出的多余洪水临时储蓄起来，洪水灾害减轻时再将洪水排放出去。 蓄滞洪区是用于对需要重点保护的区域，因此我们在有条件的地方开辟出蓄滞洪区，有利于洪水的防治工作。蓄滞区在启用前需要提前做好准备工作，对于蓄滞洪区的使用一定要明确调度程序，随时做好进洪闸口以及分洪闸口的开启准备。 因为分洪区和蓄滞洪区平时不会使用，一旦发生洪水灾害，会出现措手不及的情况，会造成很大的损失。因此，一定要做好预测工作，采取有效的预防洪水的措施。 3结束语 在我国的人口数量不断增长以及经济飞速发展的情形下，自然灾害的发生也逐渐增多，尤其是洪涝灾害比较严重。直接影响着人们的正常生活，威胁着人们的生命财产安全，因此一定要做好防洪措施。根据不同地区的实际情况采取合理的防洪措施，提前做好防洪的准备工作，做到及时洪水来临时能够及时应对，减少不必要的伤亡和损失。自然灾害频繁的发生，应该使人们保护自然环境的意识提高，在日常生活中，需要合理的利用资源，维护生态系统的稳定发展。同时水利工程的防洪系统需要不断进行完善，即使出现较大的洪水灾害也能有能力抵抗。 猜你喜欢： 1. 高工职称论文发表要求 2. 工程高级职称论文范文 3. 高级工程师职称论文优秀例文 4. 高级工程师职称论文赏析 5. 高级工程师职称论文发表要求