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现如今，很多作者在发表职称论文的时候都会找论文代理投稿，因为论文发表代理和杂志社都有合作关系，投稿的话是比较容易录用的，而且也会快很多。如果你找的代理靠谱的话，加上你的论文没有问题的话，是可以真的发表的，但是发表论文也不能一味交给代理，如果自己不懂的话也是很容易上当的。所以，自己也应该了解一些论文发表的技巧，那么找代理发表论文需要注意什么呢?第一，先考虑你发表论文的用途，评中职，还是高职。中职一般发表省级以上就可以，高职就需要有国家级的了，甚至核心期刊。毕业论文的话，还是根据学校的要求了。第二，考虑价格方面，省级 国家级 核心价格都不一样，但是咱们也不能一再追求低价格，网上假刊太多，小心占小便宜吃大亏，了几百块无所谓，主要是耽搁了事情，评职称一年就一次(要找可以用支付宝付款的)。第三，时间问题，刊物确定好了 一定要确定下(新闻出版总署)是否能查到。然后就是时间，一般杂志从定稿到出刊都得需要1个月，赶上高峰期3月都有可能，如果对方什么都答应你，今天给稿子明天邮递给你刊物，这个肯定是假刊的。第四，价格方面，这个不好说，杂志种类太多，没法完全根据省级 国家级来判断价格，核心期刊的话 悬殊很大。希望可以帮到你
1.首先是文章的写作。发表论文前首先要有写好的文章，当然如何过于仓促，文章还没完全写好，可以找一些老师帮忙修改完善。论文要做到精细定位，不是泛泛而谈，西出落笔，深挖掘，抓住一个点做好即可，不能奢望面面俱到。文章写好后，还要看人事或者学校对于发表论文的期刊的具体要求不同，一般而言，各个单位评职称都有自己的明文规定，不要急于投稿发表，要先看看文件对期刊的要求，认可那些期刊，不认可那些期刊，这样可以做到有的放矢。2.对于期刊的选择。期刊的选择意义重大，市场存在很多烂刊，假刊，套刊。现就期刊的真伪甄别，总结了一些方法供大家参考。（1）期刊备案、收录查询。鉴别期刊真伪，首先要到新闻出版总署网站查询其备案情况，然后再去一些数据库查询期刊的收录情况，例如：万方数据库，中国知网。具体查询链接及查询方法，参看淘淘论文网首页上的“期刊真伪查询”。若新闻出版总署网站没有备案，或者与提供的期刊刊号信息不一致，则为假刊。若新闻出版总署有备案，但是没有一家数据库收录（龙源期刊网收录的期刊不算在列，龙源期刊网的收录标准是，只要带字的都收录，因此，不建议作为参考收录标准），这样的情况就需要谨慎，因为评职称时，要求文章要在数据库检索的到的。另外，还有一些期刊在新闻出版总署备案的是“电子版”，但他们仍然出版实体刊物，这种情况更需要十分谨慎，建议作者先去自己的人事部门问问，电子版期刊是否认可。（2）套刊。简单来说，就是顶着别的期刊的刊号，自己另外又出版的一本刊物，也就是说一号多刊。这种手段，比较难识破，作者需要擦亮眼睛，不能因为贪图便宜或者名字好听，而慌乱的去选择。常见的是，知网上有这本刊物，但是在其他数据库：比如维普期刊网或者万方数据库又查到了另外一本，2个版本、内容不一样，但是刊号却一样，淘淘论文网提醒作者，在此类情况下，一定要提高警惕。（3）混淆概念，过度宣传。这种情况是，期刊没有问题，但是期刊被其过度的宣传，严重脱离了实际情况。比如：本来是省级期刊，但是刊物自己标榜自己印上“国家级重点核心期刊”字样，以此达到自我宣传的目的。本质上来说，期刊是没有问题的，也许评职称也不会受影响，但是这种过度宣传是失实的。当然，还有一些假刊，套刊，增刊的大肆宣传，则更为恶劣了。作者往往看到名字好听，封面好看，而忽略了对期刊真伪的辨别。3.论文发表途径。当然如果你想一两个月或者更快的发表，可以寻找其他渠道，比如一些论文发表网，但是选择论文发表网要慎重，选择不好，不但花了钱，还耽误评职称。
1.您如果有时间的话建议您自己写文章，投稿的时候杂志社会给您修改意见。您如果没时间的话就可以让杂志社代写。需要找到社内编辑给您安排，代理的话价位会比较高。2.您可以看您评职文件上的要求，对期刊和收录网站有什么要求，需要核心期刊还是国家级或者是省级期刊。在收录网站找到对应期刊，打社内的查稿电话。查稿老师会让社内编辑加您。这样您就不会加到代理。希望对你有帮助，不懂的可以再问我。
你是本科生，想发表论文，直接投寄给编辑部就可以了，如果他们认为可以，就会与你联系。不但不要一分钱，而且还可以拿稿费，不要找什么代理机构或者代理人了。如果投寄一次不成功，还可以再投。这叫“广种薄收”。告诉你吧，有一次我的一篇文章投寄了8次，终于还是发表了，我一分钱都没花。祝你成功！
第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军
http://baike.baidu.com/view/1756903.htm：）
如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果(2011-11-30 11:49:43)转载▼标签： 杂谈 分类： 论文评比 关于我会第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果的通 知各会员单位: 我会于2011年5月5日发出“关于召开第十五届学术年会暨第九次全国中学数学教育优秀论文征集、评比活动的预备通知”后，北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、宁夏、青海、新疆等26个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团共27个会员单位认真落实，积极做好论文的征集工作，并按要求，提交了201篇参评论文；部分一线中学数学教师、中学数学教研人员还提交了自行投稿的参评论文，经我会会刊编辑部初评，提交了52篇参评论文，共计253篇。由我会学术委员组成的评委会分三个小组对上述253篇论文进行审阅、初评。期间，评委之间进行了情况沟通、交流，并于2011年10月25日举行评委会全体会议，提出了评审结果的建议名单。经我会理事长会议审议通过，确定了一等奖获奖论文28篇、二等奖获奖论文118篇、三等奖获奖论文96篇（名单附后）。中国教育学会中学数学教学专业委员会2011年 11月29日报：中国教育学会发：各团体会员单位，各位理事、咨询委员第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军
遵义医科大学学报拒稿不会有信息。是自己投稿的话这个审稿时间确实是会比较长的，在论文发表行业，大家默认三个月时间还没有收到回复，不予录用的意思，就可以自行决定接下来怎么处理了。
贵州教育厅学术预警要求认可的论文发表地点包括：1、中国科学引文索引（CSCI）收录的期刊、会议论文及期刊文献；2、教育部学科评价机构认可的国家级刊物；3、其他国际一流期刊。
第一种：自己找教育类的杂志社发表第一步：首先确定自己所发表的刊物，网上查看杂志社的邮箱以及地址(他们的投放要求与投稿方式)第二步：根据杂志社的征稿要求去准备相对应的论文第三步：论文完成后根据杂志社的投稿方式，进行论文投稿等待回复第四步：杂志社根据用户发表的刊物以及发行周期给予版面费报价。第五步：客户支付定金，将论文传给杂志社，杂志社专业人员会对论文进行初审第六步：凡事有问题的都需要返回给用户进行修改第七步：审稿通过后，杂志社会通过邮寄的方式，给用户稿件录取通知单第八步：收到稿件录取通知单后，在规定的工作日内支付完余款第九步：杂志社在出刊后会给用户邮寄两本样刊，供客户使用第二种：找学术服务平台，选择教育期刊进行投稿第一步：找到可以投稿的学术服务平台“中教数据库”第二步：点击“我是作者”，进入下一页面(如果你还没有写论文，点击“写作”，如果你已经写好了论文，点击“投稿”)第三步：上传论文，根据旁边推荐的期刊选择一家(推荐出的基本期刊都是根据推荐算法得出的，即根据你论文的内容精准匹配的)第四步：填写个人投稿信息，确定，完成投稿。第五步：通过APP自主自助查看审稿进度和录用情况第六步：等待出刊第三种：找代理平台发表
职称论文答辩和发表是两个不同的程序，一般初级职称也就是助理、技术员级别的职称只需要写论文就行，不需要发表，也不需要答辩;中级职称是需要发表论文的，在公开出版发行的杂志期刊上发表2-3篇普刊论文，不需要答辩;高级职称既需要发表高水平高等级论文，还要参与论文答辩。所以职称论文是否一定要发表，是否一定要答辩，是根据你参评的职称等级来说的。职称论文答辩流程一般是先把论文提交给有关部门，缴费，然后等待答辩通知。有人问这个有关部门是什么部门，这里真不能很明确的告诉你，因为不同地区不同单位管理论文答辩的部门是不同的，通常都是人事机构指定的。答辩也是需要好好准备的，尽量找个前辈导师专家的人物给自己指点一下，把可能会被问到的问题整理出来，想想应该怎么答。答辩时专家有的问题是自己无法答出来的，不要蒙圈慌张，也不要去瞎猜瞎蒙，就镇定诚恳的表示自己能力不足就行了，答题时表现出来的临场反应能力和心理素质、个人品质也是考官看中的地方。设想考官问住了面试者，面试者满头大汗结结巴巴最后嗫嗫嚅嚅说出个似是而非的答案，肯定会引起考官反感的。职称论文答辩跟工作面试一样，都是展示自己的综合素质，切忌露怯急躁。
第一种：自己找教育类的杂志社发表第一步：首先确定自己所发表的刊物，网上查看杂志社的邮箱以及地址(他们的投放要求与投稿方式)第二步：根据杂志社的征稿要求去准备相对应的论文第三步：论文完成后根据杂志社的投稿方式，进行论文投稿等待回复第四步：杂志社根据用户发表的刊物以及发行周期给予版面费报价。第五步：客户支付定金，将论文传给杂志社，杂志社专业人员会对论文进行初审第六步：凡事有问题的都需要返回给用户进行修改第七步：审稿通过后，杂志社会通过邮寄的方式，给用户稿件录取通知单第八步：收到稿件录取通知单后，在规定的工作日内支付完余款第九步：杂志社在出刊后会给用户邮寄两本样刊，供客户使用第二种：找学术服务平台，选择教育期刊进行投稿第一步：找到可以投稿的学术服务平台“中教数据库”第二步：点击“我是作者”，进入下一页面(如果你还没有写论文，点击“写作”，如果你已经写好了论文，点击“投稿”)第三步：上传论文，根据旁边推荐的期刊选择一家(推荐出的基本期刊都是根据推荐算法得出的，即根据你论文的内容精准匹配的)第四步：填写个人投稿信息，确定，完成投稿。第五步：通过APP自主自助查看审稿进度和录用情况第六步：等待出刊第三种：找代理平台发表
遵义医学院，简称“遵医”，是由国家卫生和计划生育委员会和贵州省人民政府共同创建的一所医科高等院校，是省属重点建设的高等医学院校，也是教育部“卓越医生教育培养计划”的试点高校之一。遵医的前身是中国共产党创办的第一所本科医学院 -- 大连医学院，在1969年为支持三线建设，大连医学院全院迁移至遵义，变成现在的遵义医学院。至今已有67年的办学 历史 和发展历程。
在录取和排名方面 ，遵医在贵州省内是在第一批次进行招生工作的，录取分数参考2017年理科最低分数是达到省控线就可，但是一些强势专业还要再高点。遵医在2016年的全国排名中是第402名，省内排名是第7位。
师资力量层次方面
遵医在教学上继承了原大连医学院的严谨的教风和学风，在考分的要求很严苛，绝对不允许学生出现作弊的情况，所以学生在动手和掌握知识的技能上是比较强的。在2007年遵医的教学评估是的“优”，而当时的贵阳医学院教学评估是“良”，所以在教学质量上遵医在贵州还是很不错的。
总的来说，遵医的师资力量在贵州这个省份还是比较上流的。特别是医学类师资更是很不错的。当时刚南迁到遵义的时候就有教授102人，比当时贵州所有高校的教授的总和还多出一人。这足以证明当时的医学实力，至今依然很有影响力。
专业就业方面
下面具体来了解下，遵医的口腔这个专业是国家级特色专业，也有专门的口腔附属医院，这个是三甲医院来的，在整个贵州省就只此一家。所以这个专业无论是师资水平还是就业方面都是很好的。再就是口内是口外这两个专业也是很强，师资也是不错的。遵医的护理这个专业也是还可以的，四年制学制，课程也比较满，特别是男生选这个专业会有得天独厚的就业优势，而且遵医有很多的实习基地和附属医院，在省内，广东珠海、成都、四川等等，这些医院都是可以提供就业机会的。其次是口腔和麻醉、影像这三个专业在省内就业是很好的。
总的来说，在排名上可能比不上贵州医科大学，但是在专业优势上还是能够和贵医大掰掰手腕的。在自然科学基金上获批数量上，遵医已经连续五年居贵州高校的第二位（第一是贵州大学）
毕业生实习单位
对于医生来说，实习的单位档次是比较重要的，贵医大的实习单位比较好的是省人民医院和第一附属医院，其他的实习医院就相对比较的一般了。遵医的话，实习点也有省人民医院。贵州第一家三甲医院，四川人民医院，成都第二人民医院，中山市人民医院，佛山人民医院等等，比贵医大的实习医院数量高上很多，所以从实习单位的档次上的是比较高的。
校区建设和宿舍方面
宿舍方面 ，校本部宿舍情况分为宿舍和公寓两种，宿舍的话寝室是8人间的，没有独立卫生间，但是每层楼公共卫生间，公寓的是六人间，配备独立卫生间，但是没有淋浴的配件。都是上下铺来的。珠海校区的话，宿舍情况是4人间，床位结构是上床下桌形式的，配备独立卫生间，好像没有配备阳台。环境和交通情况比本部好很多的。毕竟珠海这座城市发展的还是很好的。
说下关于贵医大和遵医这两所大学吧，从学校档次上，贵医大是要比遵医高上一个档次的（录取分数也比遵医高），综合排名上也是贵医大比的遵医要高上一些，但是在一些医学排名上就遵医的要高一些，看排名的话没有太大的意义，因为这两所大学都不是985 211大学，用人单位不会太在意这些。师资力量上遵医还是很强大的，和上海的医疗机构和医院都有密切的联系和合作。两所的大学各有优势吧，至于说哪所大学更好，还是自己判断好一些！
希望我回答能帮助你.
遵义医学院创建于1947年,前身为大连医学院，是抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校。遵义医学遵义医学院秉承“明德笃学，求是致用”的校训，弘扬“信念坚定，顾全大局，顽强拼搏，严谨治学，开拓创新”的遵医精神，坚持内涵发展，为建成西部一流的教学研究型医科大学而努力奋斗。院现有三个校区分别是遵义新浦校区，遵义大连路校区，广东珠海校区。
2008-2013年，学校承担国家级项目22项，省部级科研课题281遵义医学院项;发表论文3935篇，其中SCI、EI、ISTP收录75篇，出版学术专著10部;获省政府 科技 进步二等奖奖4项、三等奖21项，省医学会 科技 奖14项，市 科技 进步奖20项，遵义市优秀社科成果奖3项;卫生部教学研究课题1项，省级教学研究课题26项，校级教学研究课题130项;获得专利8项。总的来说，遵义医学院还是比较优秀的医学院校。
遵义医学院（遵义医科大学）是贵州省一所全日制普通一本大学，虽然在全国所有大学的名气比拼中几乎找不到“存在感”，但是在全国所有 医科类（医药类） 大学中还是具有一定的名气和知名度的。
遵义医科大学（普通一本大学）
遵义医科大学是贵州省一所 医药类 全日制普通一本大学，在省外部分地区为二本批次录取，校内有一本专业也有二本专业，遵义医科大学有两个校区，主校区在贵州省遵义市（曾经的“遵义会议”， 历史 有名的城市，虽然不是贵州省省会，但是相信大家都知道这个城市），广东珠海市还有一个分校区。
遵义医科大学是 抗战胜利后中国共产党所创办的第一所医学本科院校，从这就能看出它在医学界的地位有多高，唯一可惜的地方就是地理位置不好，地处西部地区学校发展条件有限； 该校前身叫 关东医学院， 南迁到遵义市后改名 遵义医学院， 在2018年正式改名为 遵义医科大学， 是贵州省 国内一流学科建设高校， 该校创办于1947年，坐落在遵义市和珠海市两个不同地区（遵义市为主校区） 。
临床医学专业，口腔医学专业，护理学专业，护理学专业，麻醉学专业――（国家级特色专业）；医学检验专业，公共事业管理专业， 社会 体育 学专业――（省级特色专业） 。
排名第一： 临床医学专业
排名第二： 麻醉学专业
排名第三： 口腔医学专业
排名第四： 护理学专业
排名第五： 医学影像学专业
排名第六： 医学检验技术专业
排名第七： 预防医学专业
排名第八： 社会 体育 指导与管理专业
排名第九： 英语专业
排名第十： 药物制剂专业
遵义医科大学目前开设有71个硕士点，有1门国家级重点学科，5门国家级特色专业，是贵州省省内双一流建设高校，2020年该校软科全国排名300，校友会360名； 2020年遵义医科大学 理科 在贵州投档录取线最低分为500分，比贵州省一本线高20分（480分）；民族班最低分投档线为504分，高出一本线24分，广东珠海校区的民族班最低投档线为294分，高出一本线14分； 文科一批 在珠海校区最低投档录取线为550分，高出省控一本线2分（548分）； 文科二批 在珠海校区最低投档录取线为498分，高出贵州省二本省控线35分（463分） 。
遵义医学院的确很出名，十三个县市除了赤水市，基本上生病了都往遵义医学院跑。我个人觉得现在的医学院自从和效益挂勾，什么病都先用机器检查，很缺乏医德，个人觉得大一点的病建议大家去重庆
遵义的遵义医学院在国内属中上等水平，在全国医学类大学排76各，在全国721所高校中排361名，属中等水平。
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遵义医学院属医药型大学，教学1型。
本科学科范围；医学，工学，理学，文学，管理学，教育学。
综合实力第361名；其中人才培养和科学研究都排356名。
自然科学C+/696。理学D/643；工学D+/676；医学B/255。
社会 科学E/718。教育学E/428；文学E+/670；管理学E+/707。
它的口腔医学，药学，药物制剂，护理学都不错，均在B类。
遵义医学院是贵州省属大学，位于贵州省遵义市汇川区大连路201号。在4个学科门的9个一级学科，38个二级学科有硕士学位授予权。师资总数912人。
曾经的大连医学院排全国第一，三线建设全部南迁遵义，那时候也牛，后来大连医学院重建，专家大部分回去和流失，水平急剧下降，都没有拿得出台面的专家，这几年还可以，开展了很多牛逼的治疗方法和手术，去年举办了一个全球性学术会。在全国三甲医院算中等。
是一所非常好的综合大学，已有70多年 历史 了。
挺大的，女生也挺漂亮，在那儿打过球…
遵义医科大学附院，我觉得挺好的。大概是在六年前的春季，我突然感到胸闷，走路感觉很累，到医学院就诊，初诊断为冠心病。于是在心血管科往院治疗。文迪过治疗，疗效是很好的。出院后，我想这心血管病，可不能大意，于是又跑到北京埠外医院，那可是专门治疗心血管病的医院，而且治疗水平国家一流。当时我试挂了个专家号，是一个女专家接诊。她询问了我的情况，我祥细地向她说明，我是在当地医学院确诊治疗的。随即把遵义医学院心血管科的话疗档案给她看。看后，她告诉我，你们那个医学院是可以信任的，他们比我们做的好。今后你没必要跑到北京的来，那样费用高而效果是一样的。所以我觉得遵义医学院的医疗技术是非常成熟的，值得我们信赖的。所以，后来我生病了都在医学院治疗，而且每次的治疗效果都很好。
注：第六行不是文迪，而是通过。
遵义医学院（即遵义医科大学）是贵州省国内一流学科立项建设高校，是一所不错的学校，值得报考。遵义医学院的具体情况：
1、学校环境
学校由新蒲校区、大连路校区及珠海校区3个校区组成，占地面积约2515亩，有全日制在校生19000余人，下设28个教学院系、8所直属附属医院。有国家级住院医师规范化培训基地2个，国家级专科医师培训基地3个。
2、师资队伍
教师队伍中，有入选国家“万人计划”2人，享受国务院和省政府特殊津贴专家55人，卫生部突出贡献专家4人，全国优秀 科技 工作者3人，国家级优秀教师、模范教师、师德先进个人等14人，教育部高等学校教学指导委员会副主任委员和委员6人；140人入选贵州省级人才项目。
3、学科专业
学校本科教育涵盖医学、理学、工学、教育学、管理学、文学等6个学科门类，31个本科专业。有国家级一流专业和特色专业4个，国家级精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课各1门，国家虚拟仿真实验项目3项，国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个。
遵义医学院的科研平台
学校拥有教育部重点实验室1个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部创新团队1个、省级重点实验室3个、省级工程研究中心1个、省级院士工作站2个、省级 科技 合作基地1个、省级技术平台2个、省级协同创新中心3个、省级基础条件平台1个、省级创新人才团队16个；
厅级重点实验室5个、厅级工程研究中心4个、厅级研究所1个、市级重点实验室4个、市级工程研究中心2个、市级院士（专家）工作站2个、市级技术平台1个。
查了一下三本都在最新版的科技核心目录中，相对比而言，可能学报的发表会简单一点，但是希望你可以提前做准备，因为核心期刊的审稿周期都比较长，自己发大概要一年左右的时间，也可以找一些代发的机构，可以去淘宝或者网站搜索试试，不过也多，我曾经找过一个优助，感觉还可以吧，主要是自己得抓紧时间，提前准备，不能拖到最后，什么都来不及了
据悉，2008年遵义杂志社成立暨《遵义》杂志首发。《遵义》杂志是一本获国家新闻出版总署批准的、全国公开发行的时政法律类问题理论探索性月刊，由遵义日报社主管主办，遵义杂志社编辑出版，新编国内统一连续出版物刊号为“CN52-1149/D”。遵义杂志社公众微信平台开通后，发出倡议：曾几何时，当网络成为我们最爱，“蛀虫柑橘”、“毒花生”、“世界末日”等种种网络流言也开始泛出，于是，人心浮动，恐慌、愤怒不已，对社会造成恶劣的影响。于是，规范网络秩序，还网络以纯净空间就成为我们不得不面对、不得不解决的问题。当我们在谣言满天飞，资讯遍地跑的手机上再难寻觅真实情感的时候；当我们随手转发的微博给别人造成伤害的时候，咱们得问自己一句：“做好下一个被人肉的准备了吗？”建议网友们在平时的网络交流中，固守节操和底线，走心入脑，用掌上的自媒体宣传本地具有特色文化的内容，为维护良好的网络生态环境多点赞。
遵义医科大学学报拒稿不会有信息。是自己投稿的话这个审稿时间确实是会比较长的，在论文发表行业，大家默认三个月时间还没有收到回复，不予录用的意思，就可以自行决定接下来怎么处理了。