首页

职称论文知识库

首页 职称论文知识库 问题

本科生在aaai发表论文

发布时间:

本科生在aaai发表论文

aaai论文是世界顶级会议论文级别。

aaai是中国计算机学会CCF的A类国际学术会议,属于世界顶级会议论文!该会录用论文的水平相当于SCI二区,在人工智能领域享有盛誉。aaai的英文全称是 the Association for the Advance of Artificial Intelligence,中文意思是美国人工智能协会。

论文级别介绍:

一般分为5个级别,分别是论文发表等级第二级-A类、论文发表等级第三级-B类、论文发表等级第四级-C类、论文发表等级第五级-D类、论文发表等级第六级-E类。

The Association for the Advancement of Artificial Intelligence(AAAI)。国际人工智能协会,前身为美国人工智能协会,是一个非盈利的学术研究组织,致力于推动针对智能行为本质的科学研究。

以上内容参考 百度百科-AAAI

aaai论文属于世界顶级会议论文。

AAAI的英文全称是the Association for the Advance of Artificial Intelligence,中文意思是国际先进人工智能协会。

国际先进人工智能协会(American Association for Artificial Intelligence)国际先进人工智能协会是人工智能领域的主要学术组织之一。该协会主办的年会(AAAI,The National Conference on Artificial Intelligence)是一个主要的人工智能学术会议。

协会来源:

AAAI是1979年成立的世界范围的人工智能组织。这一协会在早期由计算机科学和人工智能的创始人Allen Newell,Marvin Minsky 和John McCarthy等人首创的,也是人工智能顶级会议AAAI的组织者, 现在在全球有超过6000名会员。

AAAI是具有重要影响力的国际学术组织,由计算机科学和人工智能领域奠基人Allen Newell、Marvin Minsky、John McCarthy等学者于1979年共同创立,旨在推动智能思维与行为机制的科学理解及机器实现,并促进人工智能的科学研究和规范应用。

AAAI是国际顶级学术会议——AAAI人工智能大会(AAAI Conference on Artificial Intelligence)的组织者。

在aaai发表论文难吗

,毕业的时候一般都会有核心的要求,平时如果想拿到奖学金的话也要在核心这方面做准备。不过目前部门地区已经对这方面降低了要求,有的学校不需要发表论文也能够毕业,得看你们学校的具体要求,网页上输入“壹品优"再输入"刊 " 讠仑发裱机构。"

发表核心期刊论文是有难度的,核心论文的字数要求应控制在4000-5000字之间。

文科方向的核心论文,所需字数应在5000-8000字左右。当然,具体还的结合作者实际期刊情况来确定。期刊论文除字数要求外,还对论文的质量有严格的要求,并且对论文的重复率比较低。

作者对论文的重复率尽可能地控制在10%以内,并且核心期刊发表的时间更长。从安排到发表,总共一起的时间大约是8-12个月,因此,建议至少提前一年开始着手自己的论文,因为核心论文发表的难度也相对较大。

扩展资料:

发表核心期刊论文介绍如下:

文科类核心期刊职称评定时,须合理的控制论文的字数,因为论文的字数和论文发表的版面有直接关系,在一定程度上,适当的字数能减少论文发表的版面。毕竟,字数越多,占据的页面就越多,所需的版面费也就越高。

论文发表还有很多的注意事项,例如,论文的格式要求、字数不够该怎么办、职称论文发表的费用是多少、职称论文的级别是怎么评判的等等。

参考资料来源:新华网-论文发媒体、网站可等同发核心期刊?专家:支持!

参考资料来源:人民网-网站发文等同核心期刊应有前置条件

核心期刊分为科技统计源核心期刊和中文生物核心期刊,其中科技统计源核心期刊一般简称为“科技核心”或“统计源期刊”,中文生物期刊又被称为“北大核心”或“北图”。核心期刊稿件质量要求高,审稿慢,发表周期长。如果你想要发表核心建议你找人代发,可以加急。

把一篇论文写好。首先,选题要选好。范围不能太泛,题目不能过大,稍微细一点可以。第二,写论文的过程中要多征求导师意见。按照导师的要求认真修改。态度很重要。确定发表期刊,修改字符,确定发几版——编辑审核——通过后发用稿通知——交纳版面费——定版——收到刊物

aaai论文发表

aaai论文属于世界顶级会议论文。

AAAI的英文全称是the Association for the Advance of Artificial Intelligence,中文意思是国际先进人工智能协会。

国际先进人工智能协会(American Association for Artificial Intelligence)国际先进人工智能协会是人工智能领域的主要学术组织之一。该协会主办的年会(AAAI,The National Conference on Artificial Intelligence)是一个主要的人工智能学术会议。

协会来源:

AAAI是1979年成立的世界范围的人工智能组织。这一协会在早期由计算机科学和人工智能的创始人Allen Newell,Marvin Minsky 和John McCarthy等人首创的,也是人工智能顶级会议AAAI的组织者, 现在在全球有超过6000名会员。

AAAI是具有重要影响力的国际学术组织,由计算机科学和人工智能领域奠基人Allen Newell、Marvin Minsky、John McCarthy等学者于1979年共同创立,旨在推动智能思维与行为机制的科学理解及机器实现,并促进人工智能的科学研究和规范应用。

AAAI是国际顶级学术会议——AAAI人工智能大会(AAAI Conference on Artificial Intelligence)的组织者。

在2023年5月18日。每一年度的AAAI投稿截止时间几乎都一样,而且会在前一年提前通知截止时间,就在前不久AAAI官方宣布本年度投稿将于2022年6月19日开放,2023年5月18日截止投稿。AAAI,国际人工智能协会,前身为美国人工智能协会,是一个非盈利的学术研究组织,致力于推动针对智能行为本质的科学研究。

入选任正非心中的"天才少年"究竟有多难?又是什么样的天才能让任正非不惜豪掷200万?这些”天才”真的能在华为物尽其用吗?任正非全球招募"天才少年"的目的又是什么? 早在前年华为心声社区就发布了,任正非在2019年6月20日EMT《20分钟》的讲话内容,任正非表示今年将从全世界招进20-30名"天才少年",明年还想从世界范围招进200-300名,这些"天才少年"就像“泥鳅”一样,钻活我们的组织激活我们的队伍,任正非还表示未来的三到五年内,华为会因为引进这些天才而改变,也会因为他们而改变华为的未来,未来的华为将会是整个行业的标杆,只要刚打敢拼华为必将创造别人需要遵守的标准,这是来自一位70多岁老人的豪言壮语,这也不是一段高喊口号的空白文字,仅仅在2019年一年时间就招募了8名百万年薪的"天才少年",任正非深深明白人才的重要性,在计划开始之前华为副董事长徐直军就曾表示,华为希望全球的人才都可以加入华为,而华为可以为他们提供最好的待遇,也可以给他们最好的发展机会,乍一看是不是感觉这位副董事在吹牛,然而实际上华为也确确实实做到他们说出来的话。 据统计截止2020年年底,华为在研发人员数量上达到了10.5万,占全公司总人数的53.4%,人均年薪高达70.6万傲然全球,早在2018年华为公司的利润为593亿元,而在 科技 研发上的投入就已经超过了1000亿元,投入几乎是公司利润的两倍,到了2020年华为的研发费用更是接近1500亿元,近十年来研发投入已然超过7200亿元,由此可以看出华为对人才有多么重视,在2019年加入华为的这8名天才,年薪最低的都达到了89.6万人民币,更有甚者甚至拿下了两百万的超高年薪,以这个待遇初入华为不仅仅是凤毛麟角,就是和许多世界500强的企业CEO相比都是不逞多让,不禁让人对他们凭什么拿到感到好奇,根据网上能找到的信息,华为光是对"天才少年"的基本要求就非常严格,QS100、USNEWS TOP30的海外院校中国优先C9,211和985的院校,研究领域专业专注,国际顶刊论文发表数量及引用量丰富者,研究方向有出色及丰富的商业化成果,有ACM-ICPC、Kaggle、IOI、KDD、黑客大赛等知名赛事名次者优先,学历博士,本科和硕士或非常丰富赛事经验和靠前的名次,从中可以发现华为要求的不仅仅是名校、研究方向以及论文,而更加看重学科竞赛的成绩尤其是信息学方面的竞赛名次,可以看出华为是非常重视这些天才们的实际操作能力的,而这些仅仅才是一些参加面试的基础标准,让我们再看一下"天才少年"计划的面试流程:联系项目顾问成员进行项目的初步沟通,了解项目的安排及业务的基本信息2.经过与项目顾问成员的沟通和辅导,准备简历发送至项目负责人;统一对接各业务线HR和业务部门,链接各个业务单元给予反馈;,各业务的HR联系应聘者,安排部门沟通双选的过程把控;专家团队以博士招聘的要求来评估,在过程中如果发现这个人才非常优秀且吻合课题方向,会发起天才计划挑战课题评估挑战课题成果,总裁面试,能在这种苛刻的面试下来的人才有机会成为华为"天才少年",但华为对 科技 研发人才的爱惜也是不用怀疑的,任正非说过华为没有可以依存的自然资源,唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿。 华为也掌握了获得人才最关键的一点——砸钱,对于世界各国优秀的大学生,在大二时期华为就给他们发去offer,而对于那些被Google以行业五六倍挖走的人才,华为将以更高的薪酬将他们挖过来,任正非非常明白只有把自己的人才培养起来了,华为才能在现在这种环境下源源不断的前进,那这次是两位什么样的天才会让华为不惜开下百万年薪也要拿下,近期被华为收入囊中的两名人才皆出自,号称华为“娘家”的华中 科技 大学,三年来华中 科技 大学已经为华为提供了六名"天才少年",这次的天才“双黄蛋”是来自电信学院的廖明辉,还有计算机学院的武敏颜,那么这两位到底有何等能耐能让任正非都另眼相看,廖明辉是华中 科技 大学电信学院2017级的博士生,在博士期间一直在白翔教授领导的团队之中,主要研究方向是计算机视觉,在他还没有毕业时就已经在,IEEE国际计算机视觉与模式识别会议发布一篇顶级论文,更是在M国人工智能协会(AAAI)和人工智能顶刊TPAMI等,顶级期刊和行业顶级会议上合计发布9篇论文,同时申请了五项发明专利,他的学术研究在谷歌上引用甚至超过了1900次,发明的文字检测算法被腾讯微信百度等互联网巨头采用,本人更是多个顶级期刊TIP、ECCV、IJCV等的审稿人,此外廖明辉还2次获得了国家奖学金,并斩获了CCF-CV学术新锐奖、AI华人新星百强,互联网+大学生创新创业大赛国赛金奖,CSC-IBM中国优秀学生奖学金等多项大奖,他的同窗表示在国内很少有博士生能与之较量,所以对他拿到华为offer一点都不感到意外,而廖明辉也是拿到了华为"天才少年"的年薪最高一档201万,另一位"天才少年"武敏颜虽然只是本科毕业但同样非常优秀,在大学期间成绩非常优秀且就在在谷歌微软实习过,拥有着丰富的大公司工作经验和学习创新能力,相较于前几任的"天才少年"这两位无疑低调许多,武敏颜拒绝媒体的采访,而对廖明辉的采访甚至连回应都没有得到,在三年时间内就已经有十几名人才加入的"天才少年",无疑打破了之前人们说猜测的这只是华为的一次商业噱头,任正非对于这些流言蜚语则是放出豪言,欢迎科学家来华为,华为养得起天才。 那么在华为不惜一切代价搜刮人才的背后,又有什么深层次的原因呢?进入华为的这些人才真的“物尽其用”了吗,从1987年任正非创立华为开始,就一直没有停下自主研发的脚步,从1992年孤注一掷拿出全部身家投入C&C08交换机的时候,任正非就非常确信只有自己掌握了研究力量,华为乃至中国的 科技 研发水平才能站在世界顶峰,至今华为仍为吸引更多的研发人才乃至”天才”不断努力,为了得到这些人才加入华为可谓是费劲心血,在2000年之前华为一直无法突破2G到3G的难关,一次在杂志上发现了一篇有关SingleRAN算法的论文,竟然解开了华为在研究上陷入的困局,华为团队马上进行调查,发现此篇论文的作者是一名来自俄罗斯的年轻数学家,任正非非常重视的表示必须要这个科学家加入华为,华为远赴俄罗斯开出200万M元的天价年薪,可这位科学家仍表示不想离开家乡工作,时期的结果就是在任正非的指示下,华为斥巨资在其家门口建立了一座研发中心,但这个青年数学家入职后天天玩电脑又不与人交流,任正非指派高管去找他了解是不是有工作上的不顺心,结果被这个年轻数学家敷衍打发走,这段时间华为甚至都不知道他在进行什么研究,但是没有想到华为在对这些人才的宽容达到了这种程度,任正非认为天才总有他与众不同的地方,仍然为他提供了最好的待遇和最好的研究环境,突然有一天,这位天才告诉华为他打通了不同网络制度之间的算法,不同的网络制度不同的算法,这个问题一直长时间困扰这所有电信设备商,在移动网络算法被这个古怪的数学家打通后,给运营商节省了30%以上的成本,既节省了站址空间又更加节能环保,并且帮助华为凭借采用这款算法的交换机,成功打入荷兰电信市场,抢滩登陆欧洲成功,2015年在华为工作了四年的孔令贤,因期间做出突出贡献而被破格提升为项目管理人员,但是因为项目管理压力太大,自己无法在技术和管理之间做出良好的平衡,最终向华为提出了离职,任正非在了解到孔令贤离职的原因和他的技术能力后,认为是自己和公司在用人上的不当,2017年9月正式在微博上公开道歉信,任正非满怀歉意的说:是公司错了你回来吧!,在发出道歉信发出后不久,任正非再次签发文件宣布提拔梁山广的员工,并且表示岗位随便挑选,事件的起因是在2017年8月,华为的一名员工在华为内部论坛中匿名发帖,矛头直指IT管理部门有人外泄公司代码,随后又在华为内部技术交流平台“3ms”进行实名举报,在梁山广举报过后没多久就有领导私下警告威胁他,得知此事后的任正非又怒又喜,怒的是公司内部居然存在如此野蛮行径,喜的是还有这么不畏强权为公司利益着想的员工,随即以华为总裁的名义把梁山广连升两级,并调往上海研究中心工作岗位随便选,更是直接指定华为总裁邓泰华亲自保护这个员工,以免其受到打击报复,事后任正非发布邮件《要坚持真实,华为才能更充实》。 从三件事情我们发现,华为不仅渴望人才,而且还懂得珍惜人才保护人才,任正非懂得只有有待遇有诚意有保护,这些人才天才们才能更好的发光发热,才能吸引更多的人才加入华为的 科技 研发大军,在华为不惜一切成本吸收人才的背后,是任正非这个拥有远见卓识的领头羊,对于华为未来道路的规划,也是华为在这个竞争激烈的浪潮中,求生存 谋发展的最关键因素,不管商业格局如何变化,高端人才永远是这些高 科技 公司第一生产力,并且在华为的活广告之下,更多的公司更加重视 科技 的研发和发展,在这位70多岁老人家的心里,还跳动着一颗希望国家 科技 迅猛发展的炙热之心!

本科生在nature发表论文

往届本科生发表一篇nature不一定能读985。《Nature》是世界上历史悠久的、最有名望的科学杂志之一,首版于1869年11月4日。

一篇nature意味着你可以在任何一个高校应聘一个教授的职位。 Nature是世界最著名的杂志,如果你发表了一篇的话,那就很厉害了。如果是以通讯作者发表的话,那很可能说明你在这一方面的研究已经非常顶级了,可以随便找一个学校,应聘一个教授,没问题。

毕业生发表nature论文不能不用参加研究生考试直接录取。根据查询相关资料信息,毕业生发表nature论文虽然是不多见,但是研究生还是需要进行考试才能被录取的。

这是不一定的,这个只是辅助性,主要还是要看你的分数是怎么样的。

本科生在JACS发表论文

2013年研究生考试已经告一段落,出国留学考研网为14年考生提供国防科学技术大学介绍相关院校信息及专业简介,帮助考生在复习之初建立明确的目标院校,有针对性的进行后期复习。

学院拥有化学(师范类)、环境科学、环境工程、材料化学等4个本科专业;拥有物理化学博士点,化学一级硕士点(包含无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理)、环境科学、应用化学、材料物理与化学、化学课程教学论等硕士点,以及面对中学化学教师的化学教育硕士点。本科生和研究生的培养涉及三个学科门类(理学、工学、教育学)和五个一级学科 (化学、环境、材料、化工、教育),是研究教学型的理工学院。2008年底在校全日制本科生1546人,全日制博士生和硕士生323人,教育硕士生122人。化学与环境学院在整合化学、环境、材料等学科方向后,整体进入了国家“211”重点工程学科,其中“能源与环境化学的理论与应用技术”列为国家“211”工程三期重点项目。

学院拥有一支较强大的师资队伍,全院教职工125人(含校测试中心)。其中40多位教师分别具有在美、加、德、日等国学习和海外工作的经历,有7位教师曾在JACS、Angew. Chem.、Adv. Material等国际权威学术期刊上发表过多篇论文。学院SCI收录论文、专利、科研经费、获奖、鉴定成果、专着等在全校名列前茅。学院近年来不仅承担了大量国家、省、市下达的纵向科研课题,还承担了许多企业提出的横向项目,近年横向经费占全校横向经费的60%以上,取得了较明显的“产学研”效果。2007年获批国家自然科学基金7项,2008年获批国家自然科学基金8项。2005年承办了“第十三届全国电化学会议”(5位院士出席),2007年承办了“第三届可持续性发展与环境教育国际研讨会”,2008年承办了“第四届国际分子模拟与信息技术应用学术会议”(13位院士出席)。2009年将承办“第28届全国化学与物理电源学术年会”、“第二届分子手性学术讨论会”、“2009年化学教育学术年会”等学术会议。

计算量子化学、电池及电池材料是学院科研的亮点与特色,在国内外具有较大的影响力。学院拥有以美国人文与科学院院士H. F. Schaefer III教授为主任、以李前树教授和R. B. King教授为副主任的“计算量子化学研究中心”,该中心的李前树教授团队以华南师大为第一作者单位于2008年在JACS上发表2篇论文,李国良副教授作为作者之一于2007年在Science上发表1篇论文;2009年从日本九州大学引进的顾风龙教授曾是日本5项国家级重大项目的子课题负责人,近5年发表SCI论文23篇,影响因子总点数为81.394。学院拥有以李伟善教授为主任的“广东省高校电化学储能与发电技术重点实验室”,该重点实验室的李伟善教授获得2007年广东省科学技术一等奖,孙丰强教授以华南师大为第一作者单位于2007年在Angew. Chem.上发表了1篇论文,而且被该刊物定为Hot Paper;邓洪副教授以第一作者身份于2008年在JACS上发表1篇论文。此外环境科学研究所李来胜副教授撰写的论文被SCI影响因子26.0以上的杂志引用。

学院的化学专业在2007年获批为教育部“高等学校特色专业建设点”,成为国家的特色专业,同时是广东省名牌专业;学院的化学实验教学中心为广东省实验教学示范中心;物理化学、有机化学、无机化学、化学课程论等4门课程是广东省精品课程。《有机化学》(第五版)于2008年被教育部列入“十一五”国家级教材规划,2007-2008年还出版了《大学化学实验系列教材》。

学院拥有的总建筑面积达3.25万平方米的三栋实验大楼,能够满足化学类、环境类以及材料类的教学与科研。化学实验教学中心拥有一系列现代的化学类和环境类仪器设备,且其基本齐全。华南师范大学的分析测试中心亦设置在学院内,由学院代管,该中心配备了大量以材料检测为主的实验仪器设备。

此外,学院拥有华南师范大学环境评估中心、清洁生产中心、粤港环境与科学教育研究中心等机构。学院还负责每年广东省高考化学学科评卷工作、广东省中学化学骨干教师培训以及中学化学新课标的培训等工作。

jacs送审后被拒的概率很大,国内同学们送审后被拒的很多。

JACS是是公认的国际化学领域顶尖期刊,论文涵盖化学、材料、物理、生命科学及生物医学等诸多领域。文章的第一单位是重庆大学生物工程学院,通讯作者是吉维教授、韦广红教授和Ehud Gazit教授。

作为淀粉样蛋白的核心识别序列,二苯丙氨酸二肽(FF)具有超强的自组装能力、多样性组装结构以及分子易功能化修饰等优点,成为了生物及纳米技术领域被研究最为广泛的短肽衍生物序列之一。

重庆大学吉维课题组

2022年重庆大学吉维课题组与复旦大学韦广红课题组、以色列特拉维夫大学Ehud Gazit课题组合作,联合报道了通过多样化的联吡啶衍生物可与N-端修饰有官能团的FF二肽衍生物(ZFF, BocFF, AcFF)多级次共组装制备多样化纳米结构。

另外还实现了多重响应性超分子水凝胶的构建,此工作进一步利用分子动力学模拟计算对分子共组装诱导的形貌结构转变做了深入的理论计算研究,有助于理解多级次共组装过程的机制。

原文来源于:西湖大学WestlakeUniversity 原文链接: Undergraduate: I want papers, more papers,more more papers.Graduate: I want papers, more papers, JACSpapers.Postdoc: I want HIJ (High Impact FactorJournal) papers.如果你也学化学,如果你也搞科研,看到这样的心路历程,是不是代入感很强?这是西湖大学工学院材料科学讲席教授黄嘉兴,在成为一名独立PI之前对于发表论文这件事的心态变化。在西湖大学,不管是遴选学术人才还是面试博士新生,我们都曾强调“不唯论文”。然而,每一个科学发现、每一次成果转化的背后,都离不开一篇篇学术论文的支撑。不唯论文,不代表不看论文,更不代表不发表论文。那,我们发表论文是为了什么?作为一名博士生、博士后或年轻博导,你是否思考过这个问题?是否有人曾与你讨论过这个问题?本周二晚上,在学校研究生会主办的WeSalon微沙龙活动上,黄嘉兴翻出自己在不同阶段的“第一篇”论文,首次吐露每篇“第一次”发表前后的真实故事,并以此引出——如今作为一名资深教授,他对“发表论文是为了什么”这个问题有了哪些新的理解。这是一场故事与观点齐飞、风趣与睿智兼备的分享,所以我们第一时间整理出这篇干货版回顾。黄老师提醒,这仅是他一家之言,但如果这样的分享与传播能够启发大家思考这个问题,也不失为一件有意义的事。准备好了吗?黄老师开讲了。01 本科阶段发论文   接受一次科研训练 我本科是在中科大念的化学物理,当年中科大的本科读五年,一般第五年进实验室。1999年我上大四,当时成绩一般,为了获取研究经验,就提前进了实验室,充当了相当于科研助理的角色。那时候我想,我的学习一般,说明我没有把国家和社会对我的“输入”吸收好,但这也许并不代表我的“输出”就不行了。一开始我真的想,能够起点小作用、打打下手,甚至能帮人洗个烧杯就很开心了。后来带我的博士生也许是看我还算勤快,把我“拉”进了他的一个工作。文章写完后,我就抱着使劲读,偶尔能帮忙改动一二就好开心,觉得我又起到了一点作用。最终他和我的导师愿意把我的名字包含在作者里面,我觉得很荣幸。人生第一次,我名字的拼音变成铅字,出现在国际期刊上,对当时的我来说已经是开心得不得了的事情,对我个人成长的意义是非常重大的。大致半年以后,我的导师谢毅教授说你不要满足于跟在博士生后面当小跟班了,自己折腾折腾,还给了我一沓使用科研仪器设备的机时票(我们称之为“白条”)。当时我作为一个小小的本科生,就拥有了自己的“白条”,这代表着导师无与伦比的信任,让我激动不已。最终,我有幸做出了自己的一些发现,也有机会开始写自己第一作者的论文。我把这篇文章当作自己的baby一样,茶饭不思地在实验室里关了一个月,完成了人生中第一篇第一作者的文章——第一次自己发现一个东西、解释一个东西,再把它写出来、投出去。那个年代文章是邮寄的,审稿人意见用传真传回来,每次传达室电话一来说有传真,我都好开心,赶紧骑着自行车过去,看看是谁的文章。惊喜的是,审稿人竟然说这篇文章写得挺好的(it's well written)——迄今为止我都不知道这位审稿人是谁,但是我会一直记得他/她的那次鼓励。那么回头看,这些文章的意义在哪里?它们没有带来重大的技术革新,也没有带来理论突破,肯定没有改变世界,但它们的确在科学文献中记录了一个个新合成方法,为后人提供了参考。对我个人来讲,这些经历给了我人生中一个巨大的正面激励,为我今后的科研提供了一个非常难得的历练。那些论文,按今天流行的观点看,多属于“低影响,或低影响因子论文”,但是那些论文却让好多人在这个过程中接受了人生第一次虽不完美,但却相对完整的科研训练,为后来国内科学研究的迅速上升提供了人才储备。02 读博阶段发论文成为别人的垫脚石后来我到了UCLA(加州大学洛杉矶分校)读博士,一开始做的是导师给的题目,磨了两年多,做得很纠结,差点就被虐到转学。好在这个过程中,我的“真爱”出来了——我捣鼓出了一个导电高分子纳米纤维,这篇文章反而发表得更早,成了我在读博阶段的第一篇一作文章,发在美国化学会志JACS上。 Science和美国化学工程新闻(C&E News)都为我们这个工作写了Highlight,我自己后来也沿着这个方向出了几篇第一作者的文章。这是我的博士导师执教十几年来的第一篇JACS,对我来说,这简直就是“人生巅峰”了。当时很多人觉得我们运气好,这么简单的工作也能发JACS:it's a cute little synthesis,说得我自己都这么觉得了。但是时间久了就发现,这篇文章有很多人在跟进。其实我们合成或制备新材料,方法学越简单、越普适,能吸引很多人跳进来跟着你做,这绝对是一个好事;如果你没有教会读者什么,也没有让人从你的工作中受益,即使发了Science、Nature这样的明星期刊,那是不是也多为自娱自乐?Agnes Pockels是我个人很敬佩的一位18世纪自学成才的德国女科学家,她曾说过这样一句话:“I learned to my great joy that my work is being used by others for their investigations”。我想我们每一个人的工作都应该是后人的垫脚石,这应该是我们发表论文的一个基本目的。03 博后阶段发文章学会啃硬骨头我在UC Berkeley(加州大学伯克利分校)杨培东教授课题组做了三年博后。这是我在博后阶段的第一篇文章,我们发现飘在水表面的纳米颗粒在干燥过程中有时会自动排列成非常漂亮且规整的花纹。我记得第一次在扫描电镜下看到这些花纹大约是凌晨3点,Berkeley的学生都喜欢半夜上山做电镜,因为白天电镜太忙了。我和同组的Franklin看完电镜,看着山下的夜景悲喜交加:这么漂亮的发现,但恐怕我们怎么也搞不明白的。杨老师作为导师,没有跟着我们一起退缩,我和Franklin每个周会都在纠结该跟杨老师讲什么。甚至投稿之后,对审稿人的意见,我们也觉得搞不定,就跑去跟杨老师说要不就算了吧,换个容易的期刊投投?杨老师没说话,我们倒有点自惭形秽了,咬咬牙再试试吧。当时有两个思路,一个是用蛮力,不用分析太多,野蛮重复它100次,应该总能弄出来吧?结果试到第10次的时候,我们就快崩溃了。后来觉得不行,要不我就试试认真理性地分析一下,问题到底出在哪里?我终于冷静下来,从头分析、猜想,又做了几个快速模拟实验,结果发现,我还真有可能抓到了关键问题的蛛丝马迹。我跟我带的本科生Steve说,要不要吃完晚饭之后陪我熬夜拼一把? 如果成功的话我第二天早上带你吃早饭去,吃很贵的那家早饭。结果实验出奇的顺利,本来想熬到6:00吃早饭,结果不仅3:00多就弄完了,还有新发现,然后我们两个人在实验室枯坐到天亮去吃早饭。所以这篇文章的经历对我来说也是一次“蜕变”,我从本科到研究生时代的科研是“行云流水”型的,打不过就跑,其实内心是比较容易放弃的,碰到难题就不干了,因为总能找到另一个。如果我们在一个热门领域的好时机进入,或者恰巧发现了一个“金矿”,那随手一挖都是“金子”,但这样就缺少一个啃硬骨头的经历。这篇文章的过程让我意识到,硬骨头其实是啃得动的,而且往往把硬骨头分解开来,有时会发现它其实也没有那么难的,我缺的是一点坚持的精神和信心。04 PI阶段发文章有了更多新的思考2007年9月,我在美国西北大学找到了一份教职,作为一个PI要开始自己做主,我就是文章的最后一关了。明显的变化是,我的时间开始变得有限,我要上课,要做很多其他的事情,而一个人的精力是有限的;再加上作为助理教授,我认为我们应该以最高标准来要求自己,应该只发“有用”的文章,争取每篇都有影响,还要考虑培养学生,让他们尽快通过发表自己的第一作者论文,找到成就感。后来我们课题组慢慢形成了一些发表文章的哲学,也还是那个问题:我们发表文章是为了什么。将我们的科学思想及发现与人分享,教会别人一些事情,这是发文章的要义,也是一个最朴素的目的。到了这个阶段,我们开始有了一些新的思考:(节选自黄嘉兴去年发表在Accounts of Materials Research上的一篇编者按)比如,我们还可以通过发文章去指出和纠正领域内的错误认知。除了常见的发表“新东西”的模式,我们也可以大胆地指出和纠正一些错误,当然这要求我们的文章有很强的说服力。举一个例子,十多年前人们发现氧化石墨烯薄膜具有非常高的刚性,这被归结于一些与二维材料有关的神奇性质,吸引全世界众多研究人员跳进来研究。但我们发现,这其实是一个不幸的错误,早期的工作中,氧化石墨烯膜样品是使用氧化铝过滤膜得到的,而氧化铝在弱酸性的水溶液中会被腐蚀而生成三价铝离子,从而将带负电的氧化石墨烯交联了。也就是说,前面有一系列关于氧化石墨烯奇妙性能的发现,其实是基于被污染的样品,并非反映了这个材料本身的性质。后来听有的老师说,他们有些学生看到我们这篇文章时,几乎是泪流满面的,因为终于明白为什么前人的工作不好重复了。大家突然意识到,在这一个氧化石墨烯的方向上,整座大厦的基础假设是不正确的。这篇文章的科学内容超级简单,就是基于一个几乎高中生都学过的无机化学反应,但是却纠正了对于氧化石墨烯一个基本特性的认识,成了我们的代表作之一,也催生了我们后续一系列具有类似风格和功能的文章。又比如,我们还可以通过发表论文去发声、去呼吁。这是最近的一个例子,疫情憋家里的时候写了这个东西,目的是想分析一下对病毒的常见误解,分享一些从物质科学角度对疫情中的科学问题的分析,也指出了一些值得做的研究问题。当时我跟一个非常有名的流感病毒学家聊了一次,他当着我的面跟我说,病毒颗粒是100纳米尺寸的,戴口罩没有用,挡不住的。我当场就呆住了,病人呼出来的病毒绝对不是一个个裸露的颗粒啊,它们是被一堆乱七八糟的从呼吸道里出来的东西包起来的。口罩要挡住的当然不是一个个100纳米的颗粒,而是几十微米、甚至几百微米的飞沫液滴或者飞沫核。他也呆住了,想了想,说:你说得对。这件事对我来讲就是一针强心剂,我发现原来专门研究病毒的人,竟然也有这样的认知盲点,看来这方面需要有人做些事情。于是我找了当时组里的、以前的学生一起学习基础知识、调研文献,也很有幸认识了一些国内一线的医生和生医专家,在西北大学居家令开始之前一起写了这篇(呼吁物质科学和工程方面的研究人员主动思考与疫情相关的科学问题的)论文,并在武汉解封那天线上发表。当然,发论文有时候还可以玩得很有趣。我们有一次受邀评价中国科技大学俞书宏老师的一个工作,用细菌来合成纤维素纳米复合材料。我们意识到,俞老师这个工作之所以做得好,是因为他们很谦卑地把自己与细菌放到了同一个时间和空间尺度上,与细菌一起同步进行合成。这个亮点一下子让我们想到了小黄人(minions),顿时产生了一个有趣的标题“Working with Minions”。我们实在太喜欢这个idea了,所以不惜花了几百美元找人制图,又花了几百美元取得电影公司的形象授权。这应该是所有科学文献上第一次出现小黄人的形象。It's really fun,但其实里面也隐含着科学意义。发表论文还有一个好处,是可以让你结交异时异地的朋友。2016年,我受日本学术振兴会邀请去日本做了一个JSPS的巡回报告,从南到北访问了七所大学和研究所。在此之前,我基本上不认识日本学术圈的朋友。提名我的京都大学教授,是因为几年前审过我的一篇论文,甚为喜欢,便主动到我的实验室来访问,先考察了一下我的"人品",然后热情地邀请我去日本访问。在名古屋大学,还碰到一位挺有名的老师直白地问我,说他的研究兴趣好像和我没有任何交集,纳闷我见他要聊什么?几句话之后,他激动地打开书柜,翻出几篇论文说:这个“Huang”就是你吗?原来,他不久前恰巧读到了我十几年前博士期间发表的几篇论文,没想到我竟然直接送上门来了!接下来自然谈得甚是愉快,也成了朋友。再后来到了筑波的日本国立材料研究院,给完报告之后,一位知名的教授上来跟我道歉,说他曾经审过我的一篇论文,意见是拒稿,但刚刚听我讲完后意识到,他当时并没有认真读我的文章,草率地做出错误的判断。我为他的坦诚所感动,也感叹这份由论文而引出的缘分,当然从那以后我们就成了好朋友。最后回到我们的问题:我们发表论文是为了什么?我想并不是每一篇文章都要去改变世界,也许我们自己有时也没有意识到自己论文背后更高远的意义,但你要守住的底线和初心是,不要抱着“刷单”的心态去对待你的或者别人的每一篇文章。发了“大文章”自然值得祝贺,但是“小文章”也无需妄自菲薄,无论文章是大是小,作为第一作者,你必须对自己的工作了如指掌,概括承受,随时能娓娓道来。除了大学以外,还有很多地方,例如一些公司或直接以重点目标和任务为导向的机构里,也开展高水平的科技研发工作。我认为大学里的科研有一个根本性的不同,“大学”这个含义里的科研,是要为全人类创造公共知识产品,我们工作的价值往往也体现在它能让多少科学家的工作受益,以及最终怎样回馈社会,说穿了大学里的科研带有教育属性。所以,我和我的学生们发表论文的根本目的是广义的“教育”——把我们的发现、发明、心得,还有思想,教会其他的研究者,还有将来那些异时异地的好朋友们,让他们能从中受益,以推进他们的工作。So we publish to share, to teach and to educate.

相关百科

热门百科

首页
发表服务