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孙次长，广西师范大学2022届博士生。2019年9月入学，提前一年获得博士学历、学位。攻读博士期间主持河北省研究生创新资助项目1项，参与国家社科基金项目、河北省社科基金重点项目各1项。发表论文6篇（其中在《中国音乐学》《北京舞蹈学院学报》《乐府学》等C刊发表学术论文4篇）。
近五年公开发表的学术论文：●论文《左翼文学：从个人书写群体到集体书写群体》，载《新疆师大学报》2005年第2期。●诗评《生命的重量——评<董培伦爱情诗选>》，载《中外诗歌研究》2005年第2期。●论文《左翼文学的启蒙情结》，载《新疆师大学报》2005年第4期。●论文《中国化“纯诗”：一次艰难的文化之旅》，载《华东师范大学学报》2005 年第5期。●论文《“纯诗”的先声――唯美艺术思想》，载《南京师范大学学报》2006年第2期。●论文《美与生命本性的召唤——中国新诗现代化进程中的邵洵美》，《河北师范大学学报》2008年第1期。●论文《中国纯诗的音乐本体意识》，《青岛科技大学学报》2008年第1期。●论文《现代诗教学中的几个诗美概念》，载《桂林师范高等专科学校学报》2008年第1期。●论文《寻找声、色、义同时启示的世界——梁宗岱的中国纯诗之路》，《广西师范大学学报》2008第2期。●论文《天地之声：诗的原初生命形态》，载《合肥师范学院学报》2008年第2期。●论文《“用电影的手法写诗” ——中国纯诗的象征性意象之途》，载《新疆教育学院学报》2008年第2期。●论文《西诗经验与现代诗教学》，载《江西教育学院学报》2008年第2期。●论文《戏剧化：不同张力和谐作用的模式——中国纯诗间离生命经验的操作策略》，载《青岛大学师范学院学报》2008年第2期。●论文《“纯诗”：一种艺术美的极致追求》，载《江西教育学院学报》2008年第5期。●论文《论诗性情感的审美直觉构成》，载《求索》2008年第8期。●论文《中国纯诗最早的个人与时代记忆——周作人与中国纯诗》，载《延边大学学报》2009年第2期。●论文《韦杰三的童话世界》，载《南宁高等师范专科学校学报》2009年第2期。●诗评《凝视那个越出生活轨道的魔怪：美——<南方文学>“诗板块”两周年观览》载《南方文学》2009年第3期。●论文《深陷于由混乱而“凸出地现出鲜血淋漓的斗争”中——“桂林文化城”里别样的胡风》，载《抗战文艺研究》2009年第3辑。●论文《于赓虞：中国“纯诗”的“先锋”诗人》，载《钦州学院学报》2009年第5期。近5年公开出版的著作：●《“纯诗”的中国化研究》（独著），中国社会科学出版社2008年8月出版。●《桂林文化城作家研究》（合著，副主编），中国社会科学出版社2008年7月出版。●高等学校文科教材《现代中国文学作品选评（1918——2003）》（合著），南开大 学出版社2004年8月版。●《二十世纪中国社会科学·文学学卷》（参编，修改部分章节），上海人民出版社2005年9月出版。●《上海二期课改高中语文教材教师教学用书》（三年级第一学期）（合著），华东师范大学出版社2005年12月出版。近5年承担的科研项目：●国家级项目子项目：广西文学史·小说卷(合作，独立承担10万字)，立项时间2005年，本人加入时间为2006年。已结项。●上海市省级项目：上海市二级课改《高中语文》实验教材（项目组成员），立项时间2002年，本人加入时间为2004－2005年。《高中语文》实验教材已由华东师范大学出版社出版。●广西自治区人文强桂项目：桂林文化城作家研究（合作），立项时间：2005-2006。已结项。《桂林文化城作家研究》由中国社会科学出版社于2008年7月出版。●广西师范大学项目：“纯诗”的中国化研究（主持），立项时间2007年。已结项。《“纯诗”的中国化研究》由中国社会科学出版社于2008年8月出版。●广西师范大学项目：中国现当代文学精品课程建设研究与实践（合作，排名第三），立项时间2007年。已结项。●广西师范大学文学院项目：“纯诗”的中西方渊源研究（主持），立项时间2007年。已结项。。
（部分早期文章资料暂缺）《问题意识、开放式与层次性——从现有教材的基本模式看文学理论教材的理念设定与模式建构》 《首都师范大学学报》社科版2005年第1期《论伊格尔顿》（译文，合译，麦克马洪原著）《马克思主义美学研究》第8辑，广西师范大学出版社2005年版《论杰姆逊的美学思想》（译文，申科原著）《马克思主义美学研究》第8辑，广西师范大学出版社2005年版《文化研究的得失与文学理论的知识重建思路》《南京大学学报》社科版2004年第6期《评伊瑟尔的文学人类学》 《广西师范大学学报》社科版2004年第4期《弗洛伊德与马克思——关于弗洛伊德学说与马克思理论比较中的几个问题》 《南京师范大学文学院学报》2004年第1期《文学的道德诉求与道德超越——文学与道德关系的一个悖论》《学习与探索》2004年第1期《虚构与人类生存》 《中国图书商报》2003年11月27日《谈文学与文化研究中的意识形态批评》 《文艺理论研究》2003年第6期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第12期）《论马克思早期美学中的感性论思想》 《南京大学学报》社科版2003年第4期（转载于2003年《中国文学年鉴》）《认识之真、心理之真与价值评判之真——论作为为文学历史评判尺度的艺术真实》 《江海学刊》2003年第1期《意义的意义——论20世纪西方人文科学的意义讨论与文学研究的关系》《文艺评论》2002年第5期《“现实主义的最伟大的胜利”：一段问题史》 《文艺理论研究》2002年第5期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第1期）《性别视角及其限度——女性阅读的现状与问题》《文艺争鸣》2002第5期《为新学科立传——评杜书瀛等主编〈20世纪文艺学学术史〉》（与赵宪章教授合作） 《东南大学学报》社科版2002年第4期《文学原理——创作论》 《文艺研究》2002年第3期《论文学意图》 《文学评论》2002年第3期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第10期）《私人意义与文学写作》 《艺术广角》2002年第1期《论20世纪文学意义观念的转变》 《学术研究》2001年第12期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第5期）《论文学意义的存在方式》 《文艺理论研究》2001年第6期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第3期）《评社会学释义、心理学释义和结构主义释义》《孝感学院学报》社科版2001年第4期《重新认识全球化——谈关于全球化的争论》 《书与人》2001年第11期《西方诗学中的“诗史之辩”及其理论思考》 《江海学刊》2000年第4期《二十世纪西方文学意义研究概述》《外国文学研究》2000年第4期《关于哲学史方法论的思考》 《社会科学战线》2000年第2期《日常生活：一种新的诗性可能性及其难题》《文学评论丛刊》2000年第1期《本质追寻与根基失落——从知识背景看中国当代文学理论存在的一个主要问题》 《文艺理论研究》1999年第2期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》1999年第8期）《西方哲学史研究的新创获》 《北京大学学报》社科版1998年第4期《亚理士多德悲剧净化说新释》 《湖北大学学报》社科版1998年第2期《对西方哲学史两种写作范式的超越》 《哲学研究》1998年第2期《价值中立与理论公度性：文化批评的语境设定》《东方论坛》1997年第4期《官感的欢狂——莫言小说创作新论》《阜阳师范学院学报》社科版1992年2期《马克思主义文艺理论与中国现代现实主义》（与黄裳裳合作）《阜阳师范学院学报》社科版1991年第2期《评二、三十年代左翼文艺理论界文学与读者大众关系的理论》《湖北大学学报》社科版1990年第5期（全文复印于人大复印资料《现当代文学研究》1991年第1期）《人与文学》 《湖北作家论丛》第3辑，长江文艺出版社1989年《寻求超越：评刘章仪〈枭雄吴佩孚〉》 《武汉作家通讯》1989年第1期《阵痛的美丽——评王新民诗集<；美丽的阵痛>；》 《长江科技开发报》1988年5月13日
学学院的学科专业及实验室建设成效显著。化学专业为广西首批精品专业和优质专业，在2004年广西高校普通本科专业首次排行评比中获优秀等级，在广西高校同类专业中排行第一。无机化学和应用化学学科为自治区重点学科。无机化学、有机化学课程为自治区级精品课程，化学教学论为首批广西教师教育精品课程。药用资源化学与药物分子工程实验室为教育部重点实验室；生物无机与配位化学、天然产物研究与开发、生命过程与环境分析三个实验室为广西高校重点实验室。天然产物研究与开发实验室为广西首批科技创新金源单位。生物无机与配位化学、天然产物研究与开发两个实验室为广西首批人才小高地建设载体。学院的化学实验教学中心为自治区级实验教学示范中心。近五年，学院教师累计承担国家级科研项目18项，其中国家863计划项目子课题1项，国家973计划项目课题2项，国家自然科学基金项目15项；累计承担广西自然科学基金及其他省部级基金、广西教育厅项目共65项；科研经费总额达1003.27万元。科研成果获广西科技进步一等奖、二等奖各1项、三等奖2项。在 Angew. Chem. Int. Ed., Advanced Materials, Inorg. Chem.等国际、国内一流学术刊物发表论文600多篇。教学研究也取得丰硕成果。自2004年以来，该院教师先后承担教育部教改项目1项，广西新世纪教改项目6项，校第五届、第六届教育教学改革项目18项；发表教改论文近100篇。主编或参编教材13部；教学研究获自治区优秀教学成果二等奖1项，三等奖2项，校级优秀教学成果一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。学院教师参加全区高校教学软件设计大赛获二等奖1项，优秀奖1项；获广西高校教育技术应用大赛三等奖1项。
论文入选国家级刊物〈新世纪的彩霞〉环境艺术作品编入〈环境艺术设计——高考辅导〉丛书论文《苗 族 服 饰 浅 析》入选《美术大观》杂志论文《浅析风景园林的意境美》入选广西师范大学出版社社会与科学学报专刊论文《吉祥物的现代视觉设计研究》入选广西师范大学出版社哲学学报专刊出版《民族娃娃200卡》、陶瓷工艺品《广西世居民族》、纪念封《五十六个民族大团结》、苏绣《民族娃娃》作品象山国际样板间入选《中国环境设计年鉴2008》
（部分早期文章资料暂缺）《问题意识、开放式与层次性——从现有教材的基本模式看文学理论教材的理念设定与模式建构》 《首都师范大学学报》社科版2005年第1期《论伊格尔顿》（译文，合译，麦克马洪原著）《马克思主义美学研究》第8辑，广西师范大学出版社2005年版《论杰姆逊的美学思想》（译文，申科原著）《马克思主义美学研究》第8辑，广西师范大学出版社2005年版《文化研究的得失与文学理论的知识重建思路》《南京大学学报》社科版2004年第6期《评伊瑟尔的文学人类学》 《广西师范大学学报》社科版2004年第4期《弗洛伊德与马克思——关于弗洛伊德学说与马克思理论比较中的几个问题》 《南京师范大学文学院学报》2004年第1期《文学的道德诉求与道德超越——文学与道德关系的一个悖论》《学习与探索》2004年第1期《虚构与人类生存》 《中国图书商报》2003年11月27日《谈文学与文化研究中的意识形态批评》 《文艺理论研究》2003年第6期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第12期）《论马克思早期美学中的感性论思想》 《南京大学学报》社科版2003年第4期（转载于2003年《中国文学年鉴》）《认识之真、心理之真与价值评判之真——论作为为文学历史评判尺度的艺术真实》 《江海学刊》2003年第1期《意义的意义——论20世纪西方人文科学的意义讨论与文学研究的关系》《文艺评论》2002年第5期《“现实主义的最伟大的胜利”：一段问题史》 《文艺理论研究》2002年第5期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第1期）《性别视角及其限度——女性阅读的现状与问题》《文艺争鸣》2002第5期《为新学科立传——评杜书瀛等主编〈20世纪文艺学学术史〉》（与赵宪章教授合作） 《东南大学学报》社科版2002年第4期《文学原理——创作论》 《文艺研究》2002年第3期《论文学意图》 《文学评论》2002年第3期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第10期）《私人意义与文学写作》 《艺术广角》2002年第1期《论20世纪文学意义观念的转变》 《学术研究》2001年第12期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第5期）《论文学意义的存在方式》 《文艺理论研究》2001年第6期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第3期）《评社会学释义、心理学释义和结构主义释义》《孝感学院学报》社科版2001年第4期《重新认识全球化——谈关于全球化的争论》 《书与人》2001年第11期《西方诗学中的“诗史之辩”及其理论思考》 《江海学刊》2000年第4期《二十世纪西方文学意义研究概述》《外国文学研究》2000年第4期《关于哲学史方法论的思考》 《社会科学战线》2000年第2期《日常生活：一种新的诗性可能性及其难题》《文学评论丛刊》2000年第1期《本质追寻与根基失落——从知识背景看中国当代文学理论存在的一个主要问题》 《文艺理论研究》1999年第2期（全文复印于人大复印资料《文艺理论》1999年第8期）《西方哲学史研究的新创获》 《北京大学学报》社科版1998年第4期《亚理士多德悲剧净化说新释》 《湖北大学学报》社科版1998年第2期《对西方哲学史两种写作范式的超越》 《哲学研究》1998年第2期《价值中立与理论公度性：文化批评的语境设定》《东方论坛》1997年第4期《官感的欢狂——莫言小说创作新论》《阜阳师范学院学报》社科版1992年2期《马克思主义文艺理论与中国现代现实主义》（与黄裳裳合作）《阜阳师范学院学报》社科版1991年第2期《评二、三十年代左翼文艺理论界文学与读者大众关系的理论》《湖北大学学报》社科版1990年第5期（全文复印于人大复印资料《现当代文学研究》1991年第1期）《人与文学》 《湖北作家论丛》第3辑，长江文艺出版社1989年《寻求超越：评刘章仪〈枭雄吴佩孚〉》 《武汉作家通讯》1989年第1期《阵痛的美丽——评王新民诗集<；美丽的阵痛>；》 《长江科技开发报》1988年5月13日
学学院的学科专业及实验室建设成效显著。化学专业为广西首批精品专业和优质专业，在2004年广西高校普通本科专业首次排行评比中获优秀等级，在广西高校同类专业中排行第一。无机化学和应用化学学科为自治区重点学科。无机化学、有机化学课程为自治区级精品课程，化学教学论为首批广西教师教育精品课程。药用资源化学与药物分子工程实验室为教育部重点实验室；生物无机与配位化学、天然产物研究与开发、生命过程与环境分析三个实验室为广西高校重点实验室。天然产物研究与开发实验室为广西首批科技创新金源单位。生物无机与配位化学、天然产物研究与开发两个实验室为广西首批人才小高地建设载体。学院的化学实验教学中心为自治区级实验教学示范中心。近五年，学院教师累计承担国家级科研项目18项，其中国家863计划项目子课题1项，国家973计划项目课题2项，国家自然科学基金项目15项；累计承担广西自然科学基金及其他省部级基金、广西教育厅项目共65项；科研经费总额达1003.27万元。科研成果获广西科技进步一等奖、二等奖各1项、三等奖2项。在 Angew. Chem. Int. Ed., Advanced Materials, Inorg. Chem.等国际、国内一流学术刊物发表论文600多篇。教学研究也取得丰硕成果。自2004年以来，该院教师先后承担教育部教改项目1项，广西新世纪教改项目6项，校第五届、第六届教育教学改革项目18项；发表教改论文近100篇。主编或参编教材13部；教学研究获自治区优秀教学成果二等奖1项，三等奖2项，校级优秀教学成果一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。学院教师参加全区高校教学软件设计大赛获二等奖1项，优秀奖1项；获广西高校教育技术应用大赛三等奖1项。
广西师范学院概况 广西师范学院坐落于广西壮族自治区首府南宁市，前身为创办于1953年的广西教师进修学院。1978年12月经国务院批准，成为广西壮族自治区属全日制普通本科师范院校。2008年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。 学校现有明秀、长岗、五合三个校区，占地面积1575.85亩，校舍建筑总面积28万平方米，教学仪器设备总值达9316万元，全校纸质图书137万册、电子图书247万册；设有16个教学院、4个公共教学机构，43个科学研究机构、1个独立学院和1所附属实验学校。 现有各类学生26404人，其中全日制普通本科生10609人，专科生730人，硕士研究生925人，研究生班学生1500人，留学生322人，成人高等教育学历生12318人。 学校学科门类日趋完善。开设有51个普通本科专业，其中教育部高等学校特色专业建设点4个、自治区级精品专业1个、自治区级重点专业1个、广西高校优质专业9个；拥有10个一级学科硕士学位授权点、8个二级学科硕士学位授权点和3个硕士专业学位授权点，，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学和管理学等9个学科门类，形成了学科门类较为齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。 学校拥有一支结构合理、教学科研水平较高的师资队伍。现有在职教职工1200多人，其中专任教师756人，具有高级职称351人，具有博士学位108人、硕士学位392人；享受国务院政府特殊津贴人员2人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，“八桂学者” 2人，八桂名师2人，自治区有突出贡献科技人员3人，广西优秀专家3人，广西新世纪十百千人才工程第二层次人选7人，广西青年科技奖1人，全国优秀教师4人，全国师德先进个人1人，中国科协西部开发突出贡献奖1人，曾宪梓教育基金奖6人，广西高校教学名师3人。广西院高校人才小高地创新团队2个、自治区级教学团队5个、自治区教师教育学科教学团队2个。 学校坚持科研兴校，科研工作成绩突出。现有广西科技创新金源单位1个、省部共建教育部重点建设实验室1个、自治区重点实验室培育基地1个、广西高校重点学科5个、广西高校重点实验室3个、自治区级非物质文化遗产传承基地1个、广西高校人文社会科学重点研究基地1个。“十一五”期间，学校共获纵横向及培训服务项目1025项，总经费8607万元。全校教职工共公开发表论文3911篇，出版著作和教材241部，获得发明专利8项，获省部级以上奖励60项，科研成果被鉴定为国际领先水平3项、国际先进水平2项，国内先进水平1项。学校学报哲学社会科学版被评为全国高校文科优秀期刊，进入中国科学评价研究中心评介的6170种学术期刊中的l324种核心区（RCCSE核心期刊），并获广西高校优秀期刊一等奖，其中“非物质文化遗产研究”栏目被评为全国高等学校学报特色栏目。 学校积极推进教育教学改革，教育教学成果突出。现有广西高校重点教学实验中心5个、自治区级实验教学示范中心3个、自治区级实验教学示范建设中心2个；自治区级人才培养模式创新实验区建设立项2个；自治区级精品课程31门，其中广西教师教育精品课程14门。“十一五”期间，学校获得全国教育科学规划立项课题5项，广西教育科学规划立项课题90项，新世纪广西高等教育教学改革工程立项97项。在近两届教学成果评奖中，学校获国家级教学成果二等奖2项，自治区级优秀教学成果29项，其中特等奖1项、一等奖7项、二等奖10项、三等奖11项。先后成功实施了“2+2”、“ 1.5+2.5”、“3＋2”等人才培养模式改革。在教材资源建设上，学校充分发挥人才资源优势，编写出版了数十种地方特色鲜明的教材，15部教材获得广西高校优秀教材奖，8部教材获得广西高等学校重点（优秀）教材立项建设，编写了19种小学教育专业教材和《班主任工作常规》等系列成人继续教育、培训教材。学校先后被自治区教育厅批准为“广西‘国家贫困地区义务教育工程’培训基地”、“广西中小学校长培训基地”和“广西中小学教师培训基地”等，成为广西重要的基础教育师资培训基地。 学校坚持“德才并育，知行合一”的校训，努力培养适应社会发展需要的人才，人才培养质量稳步提升。“十一五”期间，学生参加区级以上各类竞赛活动，共获奖项2170多项，其中全国大学生数学建模竞赛特等奖1项、一等奖8项、二等奖15项、三等奖42项；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖2项；全国大学生英语竞赛特等奖3项、一等奖27项、二等奖154项、三等奖314项；获得全国先进班集体1个，自治区先进班集体15个；学生田径队、篮球队被教育部确定为全国高校高水平运动队。近5年来，我校本科毕业生年底就业率一直保持在90%以上，位于全区高校前列，连续七年获得全区“就业工作先进集体”荣誉称号。 学校把塑造高品位的校园文化放在突出位置，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。先后十次获得由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和全国学联联合颁发的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号。“师德论坛”荣获教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖；红水河网站的“精神家园”栏目被自治区教育厅授予广西高校思想政治教育主题网站“精品栏目”称号。“十一五”期间，学校举办了13届大学生科技文化艺术节，服务学生数万人次。创办校级学生社团34个，5个社团被评为全区高等学校优秀学生社团。2010年，学校“网络文化节”获得教育部思政司高校校园文化建设优秀成果；“红水河”网站被评为“第四届全国高校百佳网站”；在广西大学生戏剧展演活动中3个节目分获一、二、三等奖；2个原创节目分获 “红铜鼓”中国-东盟艺术教育展演二、三等奖。 学校积极开展对外交流，国际影响力不断扩大。“十一五”期间，先后接待了30多个国外大学的代表团，与美、英等10个国家近40所院校签订了国际教育合作协议，成立了泰国语言文化中心、韩国文化研究中心、美国卡布兰语言培训中心、印尼汉语中心，国际交流与合作日益频繁，扩大了学校在国际特别是东盟国家的影响。 学校坚持以改革促发展，管理水平不断提升，各项事业协调发展。先后获得“全国民族团结进步先进单位”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国群众体育先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国高校军训工作优秀学校”、“第二届全国优秀高等教育研究机构”、“中华经典诵读2006年度全国优秀组织机构”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国志愿助残示范基地”、“广西爱心大学”等荣誉。
广西师范学院属于二本
广西师范学院属于二本。广西师范学院是广西师范大学的前身。
广西师范大学（原广西师范学院），简称“广西师大”，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，由国家教育部和广西壮族自治区人民政府共建，为国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
入选全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地、国家级特色专业建设点、广西一流学科建设高校，学科门类齐全是一所以师范和文学为特长，涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学综合性省属重点大学。
截至2016年9月，广西师范大学有专任教师1595人，具有高级职称857人，占53.73%，具有硕士（含）以上学位1403人，占87.96%。
有国家级、省部级以上高层次人才100余人次。其中，广西院士后备人选培养工程人选1人，国家“万人计划”百千万工程领军人才1人、国家引进海外人才“千人计划”人选1人。
扩展资料：
广西师范大学科研成果：
2011-2015年，广西师范大学论文被SCI等三大索引收录1158篇、期刊论文3919篇。化学与药学学院曾明华教授课题组在国际顶尖化学期刊发表学术论文3篇，其中2篇入选2005-2015年ESI高引频论文。
物理科学与技术学院欧立教授作为第一作者和通讯作者，在世界物理学顶尖学术期刊发表学术论文。化学与药学学院梁宏教授、杨峰教授课题组在国际药学期刊发表学术论文。马克思主义学院谭培文教授、历史文化与旅游学院徐毅教授的学术论文先后在《中国社会科学》发表。
经济管理学院张海丰老师撰写的学术论文被《新华文摘》全文转载。在人文社会科学研究方面，根据中国人民大学《复印报刊资料》100多种学术系列期刊在2011年度转载的学术论文数据统计，在全国高等院校学术论文转载量排名中，该校以20篇的转载量列第99名。
参考资料来源：百度百科—广西师范学院（现广西师范大学）
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
博士生毕业至少需要准备一篇sci论文，一篇可以说是最低要求了，大多高校的要求是1-3篇，所以一篇是必须有的，也有一些高校要求略高，有要求4-6篇的，这样的话发表难度是直线上升的，对于期刊的要求，有的高校对期刊影响因子有要求，有的则没有要求，有要求的，比较常见的要求是发表二区及以上期刊才行，或者要求刊物影响因子必须达到一定数值。
据学术堂了解,论文发表是职称评审必备条件之一,各行各业想要晋升职称,就必须发表相应要求的职称论文,职称论文不过关,通过评审就无望,所以职称论文是很关键的评审材料,也正是由于职称论文的重要性,使得每年都有不少职场人士因为职称论文发表问题犯愁,职称论文写作与发表并没有那么难,尤其一般级别的职称评审,职称论文只需要大家发挥正常的写作水平就可以,申报人员主要把握了职称论文发表格式、写作技巧、发表流程等方面的内容,顺利发表一般不是问题.发表职称论文需要注意什么问题?一、发表文章质量要求发表论文的质量自然是提升论文收录的一个主要的条件.对于这个方面来说主要就是针对于论文的观点正确,文字通畅,逻辑严密,结构合理,结论有创新,等等.之前收到一篇文章,错别字多,语句不通顺,编辑实在是看不懂,只能联系作者退稿修改,退稿再修改再审稿,浪费时间,严重的话永远拒收稿子.二、论文格式规范杂志论文格式要求每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位,投稿前必须先对此进行了解,弄清楚目标杂志是哪个方面的.还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊,这直接影响您的稿件发表的速度.符合自己单位要求发表论文是为了自己的职业生涯能够更好,所以发表论文前一定要了解自己所在单位职称等级对于论文格式结构的种种要求,如:字数、论文篇数,对第一作者是否要求、期刊要求(核心?普刊?),有的单位甚至对文章格式都有严格规定(论文摘要、关键词、正文、参考文献、图表等方面的事项).三、论文发表时间一般的学术刊物,从编辑接收稿件到样刊出来,需要2-3个月.如果是核心刊物,则需要半年,或许更长时间.不少作者认为期刊不是都是月刊、半月刊、旬刊,我这个月投稿,不是就安排下个月就出刊了,其实不然,很多期刊都是被提前会安排好版面,有些期刊版面都安排到下一年了,所以为评职称,还是提前准备为好.四、选择合法刊物发表论文不是随便找个期刊就可以的,期刊必须具有合法性,是合法期刊.不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物,都是非法刊物.目前我国大约有1000-2000家非法刊物,或不规范的刊物.对大部分普通作者来说,是很难判断刊物的合法性的.对于有疑问的期刊,可以去国家新闻出版总署期刊查询里,确认一下是否是合法期刊.
一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。具体的你可以去问问百姓论文网，我同事都在那里发表的，期刊也都拿到手了，很满意，希望对你有帮助