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研究生发论文是在发出论文一段时间后才能拿到录用通知，以为你发出的论文经过审核合格后才会给你发出录用通知
中北大学学硕毕业条件为发表一篇中文核心论文，通过论文答辩。中北大学信息与通信工程学院是由1961年成立的自动控制系、1986年成立的测试技术系（1997年更名为电子工程系）和1995年成立的电子信息工程系于2005年组建而成的。目前学院下设电子工程系、信息工程系、通信工程系、电气工程系等四个系，学科专业涵盖电子、信息、通信、光信息、电气、控制等领域，担负着博士后、博士、硕士、本科等高层次人才培养和科学研究的双重任务。
因为有录用通知才可以论文答辩，但是学位证必须见到你的期刊才可以拿了。录用是期刊采用你的论文了，发表是正式出版，收录是在出版后一段时间被收录到数据库里，可以检索的到。
答: 为你总结到以下答案呀，希望可以帮助到你。
总结来说以上3点希望可以帮助到呀～
加油，相信你肯定可以按时毕业的。
1、论文接受和发表是两个不同的环节，作者投稿后论文一般先被杂志社接收，也就是同意录用，经过审稿环节合格后，论文才会见刊发表。
2、接收一般处于论文发表中比较靠前的位置，只有被接收的论文才有希望最终见刊发表，但论文被接收并不意味着论文一定见刊发表，被接收说明文章符合期刊的基本要求，杂志社同意刊登文章，但最终能否见刊，还要看文章是否能顺利通过各个审稿环节以及各环节的修改是否顺利。
3、论文发表可以理解为见刊，也可以理解为在线发表，也就是online，国内不少sci论文发表的考核标准中，在线发表就是成功发表了，即便文章没有见刊，只要有相关检所依据，可以在数据库中检索到文章就算是发表了。
还没有，只是可能
并没有说你的文被推荐到期刊发表
只是说名单还未确定，
确定会通知你。
1、论文录用指的是杂志社同意刊登文章了，通常情况是杂志社对文章进行审核，会给作者发录用通知，如果作者同意了发表，就需要按照要求缴纳相关的费用，这样文章就会顺利进入下一个环节。 2、论文发表指的是文章已经被杂志社登到期刊上了，同时又能在网上检索到，期刊不同检索时间也不同，有的刊物提交电子版文章比较早，收录就会快一些，反之就会慢一些，收录就是指中国知网，万网等知名论文网站将杂志收录。 3、根据上述比较，可以得知论文录用说的是杂志社准备发表，但不保证能够按时发表成功，可能因为其它原因推迟，而论文发表说的是见到期刊并且可以在知网等网站上能够收录和检索到。
各个学校要求不一，以石河子大学为例：
在学期间发表学术论文要求：
1，自然科学类学术学位硕士研究生至少在SCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇或在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
2，人文社科类学术学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一：
（1）在SSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇；
（2）在CSSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（3）在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇。
扩展资料：
有下列情况之一者，暂缓或不授予硕（博）士学位：
（一）根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41 号）的相关规定，学位申请人在学习期间违反学术诚信、学术纪律受到记过（含记过）以上处分的；
（二）在校期间发表的学术论文或学位论文剽窃他人成果的；
（三）未能通过论文答辩的；
（四）其它不符合学位授予条件的。
对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学位证书的，学校应当依法予以撤销。
参考资料来源：石河子大学化学与化工学院-石河子大学学术学位研究生学位申请工作细则
北邮信通院专硕毕业条件是至少在公开发行的学术性刊物或全国性学术会议或国际学术会议上以第一作者发表1篇学术论文;至少在教育部科技发展中心中国科技论文在线网站或我校网络刊物上以第一作者发表1篇学术论文。(1)研究生的学位论文工作成果获得国家级或省部级科技奖励(署名北京邮电大学，有证书)1项，可等同于在SCI、EI收录刊源上发表论文1篇;(2)研究生的学位论文工作成果获得国内外发明专利(署名北京邮电大学)1项可等同于在SCI或EI收录刊源上发表论文1篇。
录用和见刊的区别：录用是指杂志向作者发送录用通知，主要是以电子或邮件的形式，通知作者杂志同意录用一篇文章，而见刊是文章经过反复修改以满足杂志见刊要求后的一个环节。
论文一般要经历三审三校，三审一般就是初审、外审和终审，外审有时候也会盲审，这是出于对学术的严谨态度，必须要经历的流程。
初审一般就是由收稿的编辑来完成，从硬性指标和软性指标上来看论文是否达到发表标准，是否适合在本期刊上发表等等。如果是本科生想投个核心期刊，那么是连初审都通不过的，因为硬件就不合格。
外审或者盲审，是由杂志社聘请的专家来进行审查，主要针对论文的内容在专业上进行把关，如果作者的论文有专业知识上的严重错误，或者说整个论题压根就不成立的，那么在这一关就会被刷掉。
最后是终审阶段，终审是由杂志社的主编或者副主编来审核，这个阶段，主要是从大方向，比如政策方面、期刊的经营和主旨等等来审核期刊是否合适，不过这个阶段基本没有什么大问题的话，是不会被撤掉的。有时候也会因为版面调整而撤掉的话，那么正常情况下会延后发表。
那么录用通知单是什么时候发放呢，是在初审之后，初审编辑查重，进行基本的审查，觉得没有问题后就可以发放录用通知单了，但是这不代表就可以高枕无忧了，因为可能会在外审或者终审的时候被退稿。
所以录用只是发表的一个环节，不代表最终能见刊，见刊是发表的证明，但不代表整个发表流程的完成，大概就是这样。
理论上是见刊，但是录用之后见刊时间也就快了，还是需要提早准备，以免最后耽误见刊时间，如果遇到润色方面有什么困难，可以找专业的润色机构帮助您，缩短发表时间，优助医学
必须是被发表出来，见刊，录用的不算的。而且，一般来说，还要在数据库能够被检索到的。
需要的，只要评职称都是需要论文发表的的，这样评中级工程师会加分
一、评中级职称不一定要发表论文
评审中级职称一般都是升级刊物论文1-2篇，有一点熊职称想提醒大家一下，如果您在评审中级工程师之前已经发表过论文，那么组卷的时候可以直接使用，不必再次发表，也没有必要再承担论文的费用，可以直接复印上交，一样是被认可的。
二、中级职称发表论文条件
(1)学用一致，博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级(不需要发表论文)。
(2)学用一致，硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上(直接认定不需要发表论文)。
(3)学用一致，大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。
(4)学用一致，大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。
评中级职称不一定要发表论文，可以但要注意评审机构对您的口径是否具有真实性，熊职称总结了几种情况，这几种情况要不就是夸大，要不就是忽悠，要不就是，您一定要注意：
(1)有人说我们是内部考核，不参加全国统一考试，我想说能不能不忽悠，职称本身就是考评结合，要不参加评审，要不参加考试，咋了呀?内部考核?国家职改办是你们家开的呀?一般这么说的要不就是忽悠，利用信息不对称，要不就是办假证的，下证机关要不是什么公司要不是什么协会，在社会上根本就没人认可。
(2)我们全国评审都能做，即便你条件不符合差很多我们都可以，对年限也没有限制，这种就是最大的忽悠，职称评审确实存在破格评审，熊职称这里也有，但是仅仅针对部分条件，尤其是年龄问题，如果差很多根本就不可能，而且说什么我们的职称全国通用，熊职称告诉你，任何职称都不存在全国通用，职称能否使用取决于项目要求，不取决于你是什么机构。
(3)您只需要提交材料交钱就好，不需要本人来的!如果有人跟你这么说熊职称基本确定就是，别的可以不说，答辩是必须本人去的，百分百必须去，没有万一!
(4)申报不通过者退还全部费用，咱们评审中级职称不是为了退款，所以选择任何机构的时候也都不要相信退款这一项，而且你钱在人家手里，你说了算吗?就算你有合同，你去告他，还不够律师费吧，所以说事先调查好这家机构的通过率，熊职称就是通过率高，而且跟整个河北省同行合作了这么久，我们会尽可能把通过率放到最大，这点您完全不用担心。
要拿到期刊才可以的吧，如果单位确认清样可以的话，可以拿清样的，不行的话就只能等到期刊下来了
近日教育部官网发布了一则通知，针对“高校SCI论文指标使用”提出了10条意见，可谓是“一石激起千层浪”，其中三点引起人们的广泛关注，我们简单称之为“三不”，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据和人员聘用的前置条件；不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件；不可直接一句SCI论文相关指标对个人和院系进行奖励。我觉得这既是对近年来高校种种论文造假的回应，也是对两耳不闻窗外事，一心只把论文发的一些论文高产大户的一些警示。
很长时间以来，高校在职称（职务）评聘，学生毕业，学位获得，对高校院系和个人的而奖励中将论文指标看得过重，导致很多人为了发表论文不惜抄袭造假，论文从学术走向功利。形成一种怪现状：研究做得好，不如论文发得多。高校教授们屡屡爆出论文造假的丑闻，教育部这次出手整治也应该算是顺应人心了。
作为一个小学老师，SCI论文这种高大上的东西自然是我等不敢企及的，但是论文却是非有不可的东西，因为没有论文，你就评不了职称，所以对中小学老师来说，每个老师都是需要发表论文的，而且发表论文的刊物等级直接跟职称评聘挂钩，省级刊物国家级刊物都是有对应的分值的。
以我们县区中小学高级职称评聘而言，有几个硬性的条件，首先是你要有县区级以上的荣誉，比如优秀老师，优秀班主任，师德标兵什么的，其次是必须有省级以上刊物的论文发表，当然还有什么示范引领，优质课，指导学生等等方面的要求。论文作为评聘的一项重要指标列入其中。
作为老师，如果搞教学研究，把自己的教育心得整理发表，当然是极好的，也能够说明老师的教育教学水平。但是每个老师都能够搞研究吗？每个老师都有发表论文的水平吗？事实上不管你有没有成果，不管你有没有发表论文的水平，你都必须发表，因为没有论文发表，你就不能评聘职称。
这就很矛盾了，一方面没有那个能力和水平在省级以上刊物发表论文，一方面又必须要有这个论文才能晋升职称，怎么办呢？所谓有需求就有市场，其实并不必担心，现在的论文发表可以说已经有相当成熟的产业链了，哪个老师的微信中还没有那么几个论文代发的“朋友”呢？明码标价，省级刊物的一般七八百，国家级的就要贵一点了，1200元左右，当然，具体的也还要看这刊物的影响力。只要你交钱，其他一切自然帮你搞定，你只需要在家里安心等待，一两个月，一本有你的大名论文的省级刊物就会邮寄到你的手中。
当然，这个刊物你以前可能听都没听说过，不过那又有什么关系呢？只要在万方，知网，维普能够检索，职称评聘时候能够加分就行了。这样的刊物外面基本上是看不到的，也就是说，它们就是为了职称评聘而诞生的，这样的“论文”能有多大作用？能表现什么教育教学水平？
这样的“论文”唯一的作用只怕就是养活了那些野鸡的出版社吧，只要搞一个省级的刊号，剩下的就是发发广告，坐等收钱了。为了评聘职称，我去年也发了一篇省级刊物的论文，一篇800元，你甚至都不知道论文题目是什么，只需要提供自己的工作单位，姓名就可以了，没办法，没有这个还真的评不上。
教育部取消SCI论文作为高校职称评聘中的依据，那么，中小学老师职称评聘中的论文什么时候能够取消呢？这是一线老师都很关心的事。