近年来，随着园林绿化建设的迅速发展以及气候干旱、降水偏少等因素的影响，城市园林绿化的用水量逐年提高，由于缺水所导致的草坪、花卉与苗木等生长不良的现象普遍存在。面对日趋紧张的城市供水，如何节约用水，提高园林用水利用率已经成为城市园林绿化中的一个突出问题。为了科学地解决这个问题并最大限度地节约宝贵的淡水资源，使用保水剂成为目前园林绿化行业
一、环保管理在土木工程中的意义 （一）是施工过程的必要要求之一。土木工程建筑施工势必会消耗资源、改变地形地貌以及造成环境污染，因而注重环保管理势在必行。一般来说，节能和环保是紧紧联系在一起的，节能就意味着环保。在土木工程施工过程中，应当严密控制资源材料的消耗，合理调配现有资源实现资源的优化配置。目前，施工方研究的重点课题是在能耗方面主
摘要：大规模的“雾霾围城”是我国目前亟待解决的问题之一，不仅严重影响了居民的生活质量和健康水平，而且在一定程度上制约了我国经济的发展。一直以来，各地政府将矛头指向交通领域，采取了一系列严厉的措施。但显然这并不是长期有效的办法，雾霾指数始终居高不下，甚至还有上升的趋势。另一方面，交通领域对雾霾形成是否有影响，影响程度又有多大等相关问题一
色彩依附于具体的形象而作用于人的感官，它最容易被人所感受，正如马克思所说的:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”人们对色彩的热爱已是由来已久，自古以来，在许多器皿上可以不加纹饰，但不能不敷于色彩随着社会的发展，人们物质文明和精神文明不断提高，对于色彩的追求和应用也越来越广泛。在园林设计方面利用色彩的组合构成，改变着过去的传统构图方
优秀的风景园林设计师必须具备高超的手绘表达能力。这种能力来自与之相应的美术功底和丰富的审美情趣，园林美术用素描和色彩的表现语言来表现园林的生态、形态、结构、色彩等特点，锻炼学生的观察能力、表现能力、创意能力和整合能力，是园林设计专业学生必备的一项基本技能，并为后续的园林专业课程学习奠定基础。园林专业的美术课程作为园林专业重要的基础课，
摘要：转龙湾井田位于鄂尔多斯盆地东胜煤田东南方向，区内褶皱、断层不发育，地质构造简单。通过对井田水文地质条件进行分析，井田内地下水主要为第四系松散岩类孔隙潜水含水岩组和侏罗系碎屑岩类孔隙裂隙潜水、承压水含水岩组。研究认为，侏罗系中统延安组（J2y）承压水含水层为含煤地层，为矿井的直接充水水源和主要充水因素，進行矿井煤层开采时地下水主要通过
水是地球上所有生物生存的基础，水污染影响的是人类和地球的可持续发展。面源污染主要是指溶解或非固体的污染源从非特定的地点进入，并在雨水或冰雪的冲刷下扩散，通过河流或地表等进入地下水系统而引起的污染。农业面源污染是指农业生产所施用的氮磷钾和农药等通过长时间的渗入扩散到地表，从农田向水体迁移的过程。目前来看，全球面源污染已成为水污染的首要污
一、环境不确定性对管理会计的影响分析 第一，环境不确定性对会计分析质量提出了更高的要求。管理会计要有效支撑单位日常管理，就需要确保会计分析质量。通过提升会计分析的质量，为企业管理提供有力的数据支持。环境不确定性对会计分析质量提出了更高的要求，企业管理者在日常经营管理过程中，面对复杂变化的市场环境，所遭受的市场竞争压力越来越大，不确定性
1飞机拆解行业的现状和发展趋势 1.1退役飞机的处置方式 随着我国民航机队规模的不断扩大，民航飞机退役后的去向成为摆在我们面前的一个新问题。预计未来10～20年，全球将有6000～8000架飞机退役。飞机退役后往往被放置在暂存场，它不仅会占用大量土地，而且紫外线、降雨和机体氧化等引起的降解很容易造成土壤、地下水等的污染。 预计在未来10年中，我国的商用飞机将从
土壤重金属污染主要由以下几个元素引起：一是贡，二是铬，三是铅，四是锌，五是铜，六是镍。重金属污染土壤具有以下特点：一是普遍性，二是复杂性，三是隐蔽性，四是长期性，五是不可降解。如今，重金属污染土壤已经成为国家治理的重点。动植物联合修复技术在重金属复合污染土壤修复中的应用可以从根源上解决土壤污染问题，实现人类和生态的可持续发展。 1.动植物
1 加强水资源保护的重要性 通常提到的水资源主要包括地表水、地下水和空中水，水资源是数量一定、质量可靠且能够被利用的天然淡水资源，在一段时间内能够实现恢复和更新。水资源作为社会发展中的重要资源，其功能多样且不可替代，但水资源的开发与利用程度有限，因而水资源有着其他资源无法比拟的独特性，加强水资源保护是非常重要的。 水资源是一种基础性自然资
江夏区是武汉市的南大门，素有“楚天首县”之美誉，生态资源禀赋得天獨厚，“三山三水三分田”是大自然赐予江夏人的珍贵资源和宝贵财富，江夏因水而兴，因水而美，因水而名。水环境是江夏生态环境之魂，全区面积1650平方公里，水域总面积392.4平方公里，湖泊岸线总长度941.5公里。境内大小湖泊22个，湖泊水域面积约占全市的50%，排名全市第一。多年来，我区一直高度重
案例教学法（aeesudymehO)也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的精心策划和指导下，运用典型案例，将学生带入特定事件的场景进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。案例教学法体现了素质教育的宗旨，属于研究性学习、变被动为主动、变
