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可以吧，我们这就可以啊！
线上答辩可以看稿子。如果论文的答辩是线上进行的自己去读稿的话其实也没有什么不同，因为毕竟不是现场的读稿的话，能使自己变得更加自然一些，当然作为学生来说多好的话，相对来说更好，因为在答辩的过程中，毕竟大部分的导师还是希望能够正面看到学生的形象，而不是看到学生一直低头读书。
线上答辩注意事项
各位要清楚一点是“不会因为网络答辩的形式去降低/抬高论文通过的标准”当然，个别作妖学校除外。其次，不要因为网络答辩就忽视了你的着装和妆容（男生也是一样）你的着装以及你的整洁度直接决定了你是否重视这个事情！就跟咱们面试一样，第一眼很重要，人都是视觉动物，各位答辩老师也是一样。
您要问的是毕业论文答辩可以拿稿子吗？可以拿稿子。根据查询教育部官网信息显示，毕业论文答辩是对学生在专业知识、学术交流与探索、演讲与展示等方面能力所进行的一个综合评价，其形式有别于闭卷考试，所以是可以携带必要的稿子与资料的。不仅如此，答辩的时候还要求将自己的论文打印出来并带到答辩的现场的，而答辩小组的老师们也是会每人拿一本答辩学生的论文来查阅。所以毕业论文答辩可以拿稿子。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
一般都可以的，因为大家的水平放在那里，老师也心知肚明，答辩的时候指导老师和其他老师一起答，他也不想自己指导的学生在别的老师面前出丑，多没面子啊。不过要是被学校抽中公开答辩或者想申请优秀毕业论文的同学就不能读稿子了。
据学术堂了解，自考本科论文答辩不难，只要大家认真的按照学校的要求进行撰写，然后答辩，想要通过自考论文答辩还是很容易的。一、自考论文答辩的通过率据有关数据显示，自考本科的毕业论文通过率高达95%以上，所以大家只要好好的按照撰写的要求撰写，然后参加最后的答辩，最后都是可以通过的，即使答辩时没有通过，学校还会组织学生进行二次答辩。二、自考论文答辩流程1、参加答辩的学生需要提前一周将最终定稿的论文交给答辩委员会，一式两份，最大拜年委员会阅读大家上交的论文，然后根据论文内容，举办答辩会。2、参加答辩时尽量穿的正式一点，然后用自己的话表述出来，不要对着论文念。3、然后老师会根据你的论文提几个相关的问题，你只要根据具体的情况如实作答即可，遇到不会的可以虚心向老师请教，但控制好时间。4、老师问完问题后，会根据学生的论文情况、答辩表现，给学生打分。总之，大家不要担心，自考本科论文的通过率是很高的，只要用心准备，顺利通过是肯定没有问题的。
不难。
答辩前熟悉好自己的论文及论文相关的知识点，答辩老师一般会提问1-2个问题让你当场回答或思考下回答，只要论文按知道老师要求修改完成的，一般都能过的。
自考论文答辩
自考生要获得学士学位（自考申请学士学位），需通过毕业论文答辩，且成绩为优或良。专科段一般没有论文答辩。自考论文答辩程序跟普通高校毕业生答辩要求相同。在考生论文写作完成后，由主考学校统一安排相关学科的教师，组成答辩小组，进行答辩。
自考本科毕业论文答辩申请
申请条件：
自考本科毕业论文答辩的时间：
论文答辩一年有两次申请时间，分时是上半年的6月份，下半年的12月份;如果6月份报名，9月份答辩，那么11月份;如果是12月份报名，3月份考试，5月份出成绩。
自考本科论文答辩的条件：
考生完成所有考试科目，便可申请论文答辩，如考生在自考所有课程尚未全部考完通过的时候是不可以申请毕业论文的。
自考本科答辩注意事项
如果你连考试都有信心通过，那论文答辩还有什么难的呢
靠你自己努力啦，付出的多，掌握的多，也就不难了。
您要问的是毕业论文答辩可以拿稿子吗？可以拿稿子。根据查询教育部官网信息显示，毕业论文答辩是对学生在专业知识、学术交流与探索、演讲与展示等方面能力所进行的一个综合评价，其形式有别于闭卷考试，所以是可以携带必要的稿子与资料的。不仅如此，答辩的时候还要求将自己的论文打印出来并带到答辩的现场的，而答辩小组的老师们也是会每人拿一本答辩学生的论文来查阅。所以毕业论文答辩可以拿稿子。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
可以带的
是的哦。指导老师审批通过了才可以参加答辩。
按学校来的，我们学校是可以带的。建议去问问考研的学长，学姐。他们会给出点建议，还有关于答辩时的一些小技巧，或者应该避讳的事情。现在是疫情期间，一般都是线上答辩，你应该明白。
在我们学校是不可以的。答辩分两种，一种是笔试，一种是口试，笔试根据你的论文，出几道题，你可以带资料照抄。口试是根据你的论文随即出个问题，让你做5分钟准备。（可参考资料）口述10分钟左右。不能照着稿子读
只求及格的话只要你有论文绝对可以及格即使老师问的问题你不怎么会答辩简述的时候是可以照着PPT说的但通篇照稿子读那老师对你的印象会不好分数不可能高还有老师是急性问你问题论文上不一定有答案如果毕业设计真的是自己做的就不要慌,问题没那么难如果不是自己做的请至少熟读3遍问起来可以回答下相关的也成如果完全不会是不可以的
可以带稿子。
可以吧，我们这就可以啊！
答辩可以带文稿。答辩通常分为两个部分，第一部分是学生进行自我陈述。第二部分是老师提问，学生回答。在学生进行自我陈述时，可以使用文稿。但是老师提问是急性且随机的，这个部分是不可能提前准备好文稿的。
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者说不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的.之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真假的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本资料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
按学校来的，我们学校是可以带的。建议去问问考研的学长，学姐。他们会给出点建议，还有关于答辩时的一些小技巧，或者应该避讳的事情。现在是疫情期间，一般都是线上答辩，你应该明白。
可以带，在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题，这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
论文各有自己的内容、形式、特点和不足，根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的，了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题；
这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。