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兰州大学教务在线登录入口: 兰州大学座落在古丝绸之路重镇、“一带一路”重要节点城市兰州,是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”“211工程”重点建设高校之一,是国家“双一流”建设高校之一。 学校创建于1909年,其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂。1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。新中国成立后,兰州大学迅速发展壮大,在高等学校院系调整中,被确定为国家十四所综合性大学之一,成为国家高等教育格局中具有重要战略地位的一所大学。改革开放以来,学校紧紧抓住国家实施“科教兴国” “人才强国”战略和“211工程” “985工程”的历史机遇,全面提高办学水平。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学,学校迎来了历史上的快速发展时期。2017年,兰州大学成功入选国家“双一流”建设高校名单(A类),化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选“双一流”学科建设名单,学校发展进入了******。 兰州大学校园面积3545亩,建有2个校区,3所附属医院。学科门类齐全,学科特色鲜明,涵盖了12个学科门类。现有103个本科专业,有本科生19826人,硕士研究生10,452人,博士研究生2,442人。学校现有教学科研人员2303人,在站博士后169人,教授等正高职696人,副教授等副高职935人,临床医学教授125人,副教授393人。研究生导师1,845人,其中博士研究生指导教师616人,硕士研究生指导教师1229人。两院院士17人,“*”领军人才14人,教育部”*奖励计划“特聘教授18人,国家杰出青年基金获得者23人,百千万人才工程国家级人选12人,“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才8人, “*”青年拔尖人才6人,教育部“*奖励计划”青年学者4人,国家优秀青年科学基金获得者23人,教育部新世纪(跨世纪)人才110人,国家自然科学基金委创新研究群体4个,教育部创新团队8个,甘肃省领军人才104人。教育部“高等学校教学名师”4人,文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人,“*”教学名师3人,国家级教学团队5个,甘肃省高等学校教学名师26人。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。也是我国实施基础学科拔尖学生培养实验计划19所高校之一,具有学位授权自主审核的31所高校之一。 有6个国家级人才培养基地,7个国家级实验教学示范中心,2个国家级人才培养模式创新实验区,16个国家级特色专业,8个省部级基础科学研究和教学人才培养基地,11个省级实验教学示范中心,17个省级特色专业。45个硕士学位授权一级学科,24个博士学位授权一级学科,21个硕士专业学位授权类型,1个博士专业学位授权类型,19个博士后科研流动站。学校始终把人才培养作为根本任务,坚持“以学生为中心,以教师为主体”的办学理念,深入推进教育教学改革,不断完善人才培养体系。毕业生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干而深受社会欢迎,自建校以来,已培养了37万多名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今,先后有17位校友当选为两院院士。 兰州大学的科学研究素以基础研究见长,同时广泛开展应用研究。 学校坚持“顶天立地”科研观,主动融入国家战略,主动服务地方经济社会发展,把西部的地域特点变成研究特色和学科的特色,把区域劣势转化为科研优势,推动将西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题。学校现有8个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科,35个省级重点学科,3个省级重点(培育)学科。有2个国家重点实验室,2个国家地方联合工程实验室,1个国家联合实验室, 5个国家国际科技合作基地,7个高等学校学科创新引智基地,1个省部共建协同创新中心,6个教育部重点实验室,4个教育部工程研究中心,1个农业农村部重点实验室,17个甘肃省重点实验室,2个甘肃省技术创新中心,4个甘肃省临床医学研究中心,4个甘肃省科技创新服务平台,8个甘肃省野外科学观测研究站,12个甘肃省工程研究中心(工程实验室),1个甘肃省行业技术中心,1个甘肃省军民融合协同创新中心,2个甘肃省高校重点实验室,13个甘肃省国际科技合作基地,2个教育部人文社会科学重点研究基地,1个教育部国别和区域研究培育基地,4个教育部国别和区域研究中心(备案),5个甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地,1个甘肃省哲学社会科学重大研究基地,4个甘肃高校新型智库。近年来,围绕生态文明建设、乡村振兴等国家战略和“一带一路”倡议,紧盯“大平台、大项目、大交叉、大成果”,成立了“一带一路”研究中心、祁连山研究院、生态学创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、乡村振兴战略研究院等一批实体性创新研究机构,承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖700余项,编辑出版各种专著、教材、译著1400余部。2008-2017年发表SCI论文13,010篇,篇均被引排名全国高校第26位。5月,科睿唯安发布的最新ESI数据,兰州大学共有12个学科进入ESI全球前1%,分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学以及农业科学,其中化学学科进入ESI全球前1‰;世界排名第492位,国内高校排名第27位。5月,在全球自然指数排名中,兰州大学位居全球高校第91位,国内高校第17位。 兰州大学积极发展对外交流与合作。 先后与世界42个国家和地区的196所高校及科研机构建立了交流合作关系,合作伙伴遍布亚、美、欧、非、大洋洲。牵头成立的“一带一路”高校联盟,成员总数达173个。中外合作办学项目年招生120人。近五年来,接待来校访学交流外宾及港澳台地区客人6300余人次,教工因公出国及赴港澳台参加学术会议、合作研究等各类活动计3,300余人次,派出3700余名在校本科生、研究生出国(境)交流、学习或攻读学位,招收培养2000余名留学生。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦建有2所孔子学院,格鲁吉亚建有1所孔子学堂。 百十年栉风沐雨,百十年砥砺前行。一代又一代兰大人坚守奋斗,与时代同呼吸、与民族共命运,用行动践行了担当、用实干铸就了辉煌。面向未来,兰州大学将以建成******世界一流大学为目标,发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神,不忘初心,牢记使命,以永不懈怠的状态、持之以恒的决心、百折不挠的勇气书写好******兰州大学的“奋进之笔”。 ;

网站:网页链接。考试科目:101思想政治理论、201英语一、648无机化学(需携带计算器) 或649分析化学、858有机化学。都是最新版本的题型。

兰州大学研究生教育始于1954年,截至1968 年,共培养研究生68 名。1978年,兰州大学研究生教育得以恢复。1981年实施学位制度以后,经国务院批准,兰州大学成为首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校。从此,兰州大学研究生教育步入了健康发展的新时期。2000年6月,教育部批准兰州大学试办研究生院,2004年5月,教育部批准兰州大学正式建立研究生院。

兰州大学学科门类齐全,学科特色鲜明,涵盖了12个学科门类。现有19个博士学位授权一级学科,44个硕士学位授权一级学科,116个博士学位授权专业,235个硕士学位授权专业,16个专业学位授权类型,17个博士后科研流动站。在校研究生11598人,其中博士研究生1770人,非学历教育研究生1222人。

兰州大学硕学位论文

问:硕士论文外审容易过吗答:容易。 硕士论文的外审通过率一般在80%至90%之间。通常来说,论文的外审一般都不会非常的严格,只要你的论文当中没有出现科学性错误和严重的格式错误,那么通常都会让你通过的,除非你的论文中实在没有什么突出的成果,才有可能让你修改后再提交。研究生盲审通过几率和非盲审的差不多。盲审和非盲审的区别很小,只是去掉了学生和导师的信息,让专家对论文工作进行更客观的评价。 事实上,大多数专家在评审时掌握的原则是一样的,公平公正地看待论文的工作量、创新点,尤其是真实性。如果论文违背学术道德规范 ,有造假和抄袭行为,不管是否盲审,这种论文铁定不通过。 如果论文工作价值较小,比如是重复性工作,创新不足,评委会提出反馈意见供整改,但不排除不通过的可能性,这完全取决于对论文工作是否可以改进的预见。部分学校是不会允许论文短时修改重新评审的,再快也在半年之后。问:2022年硕士论文外审严吗答:就目前来说,研究生论文外审还是比较严格的。外审主要是指将论文送外单位专家审阅,有的学校是学位办统一进行,有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家,自己送审,占90%,这种情况一般通过率也较高。问:硕士论文外审好过吗答:基本上外审通过率在95以上,硕士论文的外审通过率一般在80%至90%之间。研究生毕业论文外审通过率还是很高的,一般在百分之八十至百分之九十。因为研究生的毕业论文都是在导师指导下完成的。在做论文期间研究生肯定在科研课题上取得了一定的进展,从而完成了毕业论文。导师也肯定在这一过程中,对研究生的科研课题方向和方法都会加以指导,如此促使研究生完成并通过毕业论文。外审说的是审稿的第二环节,也被称为复审。是审稿中非常重要关键的环节,所以通过率比较高,外审通过率可以说是审稿各个环节中最低的,拒稿率也是非常高的。外审主要是由期刊的外部专家审核的。并不是杂志社的内部人员,对文章的审核更加客观。顺利通过外审,需要外审专家达成一致的意见,如果其中一位专家对文章有意见,外审可能就无法顺利过审,所以外审既严格又时间长。

7月、8月、9月毕业和学位的教育部平台送审的研究生需于4月16、5月16日、6月16日前提交学位论文查重送审。 一般学校都会出台相应的通知,要留意即可。

查询学位论文的网站

论文网站如下:

1、中国知网(期刊、学位论文)

2、维普资讯中文科技期刊数据库(期刊论文)

3、万方数字资源系统(学位论文、会议论文、外文文献)

4、读秀学术搜索

5、超星数字图书馆(电子图书、讲座、读秀学术搜索)

古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

论文著作权实行自愿登记,论文不论是否登记,作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益,有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷,并为解决著作权纠纷提供初步证据。

参考资料:论文 百度百科

可以看免费论文的网站有中国知网、scholar天玑学术网、Citeseerx、CALLS高校学位论文库、国家哲学社会科学文献中心等。

1、中国知网

专业的论文收录网站,超全知识库。360官网认证,是当网民通过360搜索特定搜索词时,由用户提交,所触发的自然搜索结果中,对“该搜索词与所属主体唯一且对应一致的官方网站”展示官网标识,以防止山寨、钓鱼网站对客户及网民的侵害。

2、scholar天玑学术网

天玑学术网(soscholar)是一个垂直社交平台。 社会化搜索,社会化交互与搜索的深度融合,为用户带来全新的搜索体验。学术社交,提供以事件(会议、讲座、研讨会等等)和团队为核心的学术社交体系。学术问答,一个社会化问答平台。

3、Citeseerx

在线免费论文搜索网站,主要涉及计算机和信息科学领域。CiteSeerX是一个公共搜索引擎和数字图书馆和科学和学术论文的存储库,主要侧重于计算机和信息科学。最近已经扩展到其他学术领域,如经济学,物理学和其他领域。

4、CALLS高校学位论文库

提供国内学位论文全文阅读及下载。CALIS高校学位论文库收录了国内80余所高校从1995年至今的博硕士学位论文的文摘信息,数据量约万条。

5、国家哲学社会科学文献中心

2016年9月,中宣部部署,由中国社会科学院牵头,教育部和国家新闻出版广电总局配合建设“国家哲学社会科学文献中心”。这是一项由国家投入的公益工程,由国家免费向公众提供学术资源。2016年12月30日,由中国社会科学院牵头承建的国家哲学社会科学文献中心正式上线。

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一、文献党下载器

一款文献下载神器,把中外文献数据库资源整合在一起,在家即可一站搞定各种类型各个学科的中外文献下载,如:知网、万方、维普、SpringerLink、Elsevier(sciencedirect)、Wiley 、Web of Science、PubMed 、EI、ProQuest(国外学位论文)等数据库文献,还有大量的世界知名期刊,如:nature《自然》、science《科学》、CELL《细胞》、PNAS《美国科学院院报》等等。在文献党下载器首页可申请免费使用。(百度搜索“文献党下载器”可进入该网站首页)

二、全国图书馆参考咨询联盟

拥有中国大规模的中文数字化资源库群以及全国公共图书馆建立的规模庞大的地方文献数据库和特色资源库,提供网络表单咨询、文献咨询、电话咨询和实时在线咨询等多种方式的服务。主要用于电子书下载,部分可免费获取。

三、 HighWire Press

是全球最大的提供免费全文的学术文献出版商 。通过该界面还可以检索Pubmed收录的期刊。

四、arXiv

是收集物理学、数学、计算机科学、生物学等方面论文预印本的网站,由美国康奈尔大学维护,提供16种免费电子期刊的访问。

五、FindaRticles

是一个强大的能够获取免费出版文献的搜索引擎,它收集到的大部分文献都可免费阅读或打印全文,其中包括医学期刊。

兰州大学学位论文管理

1.邱均平,瞿辉,罗力. 基于期刊引证关系的学科知识扩散计量研究——以我国“图书馆、情报、档案学”为例[J]. 情报科学,2012(4).2.邱均平,瞿辉. 基于作者合作关系的知识扩散性研究——以“生物多样性研究”为例的实证分析[J].图书情报知识,2011(6).3.瞿辉. 基于合作网络分析的社会科学评价研究[J].评价与管理,2011(3).4.邱均平等. 中国大学及学科专业评价报告(2011-2012)[M]. 科学出版社.(参编万字).5.邱均平等. 世界一流大学及学科竞争力评价研究报告(2011-2012)[M]. 科学出版社.(参编万字).6.邱均平等. 中国学术期刊评价研究报告(2010-2011)[M]. 科学出版社.(参编万字).7.邱均平,瞿辉. 信息资源的技术管理(the 4th Chapter), 邱均平,沙勇忠. 信息资源管理学[M](现代信息资源管理丛书). 科学技术出版社,.瞿辉. 中国概念股遭“围歼”并非都是坏处[J].新资本,2011(3).[评论性文章]9.邱均平,瞿辉. 信息管理与信息系统专业本科生创新能力培养模式研究[J].图书情报知识,2011(3).10.Qiu, Junping; Qu, Hui. Study on knowledgemetrics and its applications [CA]. Wuhan Daxue Xuebao (Xinxi Kexue Ban)/Geomatics and Information Science of Wuhan University, v 35, n SPECIAL ISSUE 2, p 34-38, November .吴林娟,瞿辉.基于XML/Metadata 的非物质文化数字图书馆建设[J]. 图书馆界,2010,(3).12.瞿辉.建设农业网络信息服务平台的探讨[J].热带农业工程,2009,(5).13.瞿辉.我国农业信息服务研究现状统计分析[J].热带农业科学,2009,(9).14.瞿辉.关于重庆市文化产业发展的思考——基于区域文化产业评价指标体系视角[J].甘肃农业,2009,(9).15.瞿辉.我国门户网站新闻组织的现状[J].新闻爱好者,2009,(21).16.瞿辉.浅析垂直搜索在网络新闻中的应用[J].网络财富,2009,(14).17.瞿辉.试论城市创意产业评价指标体系的构建[J].东南传播,2009,(7).18.荆曼,瞿辉.“本土化”与“全盘西化”的两难抉择——20世纪80年代中期以来西方文论译介概论[J].赣南师范学院学报,2008,(2).19.瞿辉,荆曼.试析大众媒介在西部少数民族地区发展中的积极作用[J].重庆文理学院学报(社会科学版),2007,(6).20.瞿辉.浅谈世界数字信息话语权失衡问题[J].甘肃科技纵横,2006,(3).21.瞿辉.门户网站如何应对RSS挑战[J].青年记者,2006,(8).22.瞿辉.“网络社区”与媒介的“异化”现象——兼论网络传播对传统大众传播机制的影响[J].东南传播,2006,(3).23.瞿辉.中国门户网站盈利模式走向[J].东南传播,2006,(1).24.江山,瞿辉.如何加强对文化收藏品交易中个人所得税的征管[N].甘肃经济日报, 2005, (2005-01-28).25.瞿辉.“民意乌托邦”抑或“公共话语空间”——兼论网络媒体在西部环境政策决策中的作用[C].政法理论前沿,.瞿辉,姜鹏:论大陆地区网络人际传播中的“群体意见”[C].政法理论前沿..瞿辉.电子媒介时代的技术悲观主义——尼尔.波兹曼媒介思想研究[D].兰州大学学位论文,2007-7.

第五十二条 凡取得毕业证书,其课程学习和毕业论文(毕业设计)成绩表明已经较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究或担负专业技术工作初步能力的本科毕业生,可授予相应的学士学位。第五十三条 有下列情形之一者,不能授予学士学位。(一)在校学习期间,曾受到留校察看及以上处分;(二)全国大学英语四级考试成绩不符合要求;(三)校学位评定委员会决定不授予学士学位的其它情形。第五十四条 学生在校期间有重大发明创造,获得省、部级二等奖以上级别的各类学术性奖项,不受第五十三条的限制。第五十五条 学生在校期间为社会作出特殊贡献如见义勇为等而受到地(市)或更高级别政府部门的嘉奖、表彰,不受第五十三条第一款的限制。第五十六条 第一语言非汉语的少数民族学生、体育特招生和艺术类学生,可不参加全国大学英语四级考试,但必须通过学校英语教学过程考试。

学术堂整理了一部分行政管理论文题目,供大家参考:1.我国地方政府决策监督机制的完善研究-以某地方政府为例企业行政管理的现状及应对措施研究3.行政管理中行政合同的应用现状及完善策略研究4.企业中的人力资源管理研究5.人力资源的发展与以人为本的管理研究6.医院行政管理人员综合素质的培养7.建设学习型政府的策略分析-以某地方政府为例8.营销管理和关系营销研究9.大数据时代我国行政管理体制改革的对策研究10.社区行政管理的问题与对策研究--以南宁市A街道为例11.我国政府应对危机事件的决策机制探讨-以某地方政府为例12.广西A学院编制管理问题研究13.我国乡镇公务员激励机制问题研究--以A镇为例14.新农村建设视野下村民自治的困境及对策15.服务型乡镇政府职能定位与转型研究--以a县为例

兰州大学本科学位论文

一、兰州大学自考本科申请学位的相关程序:

1、向当地教育考试院或自学考试办公室提交学士学位申请表一式2份,交近期2寸免冠照片一张。

2、市考试院或自考办对申请人档案材料(包括自考本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和自考毕业生填写的学士学位评定表进行审定,无误后报省考试院。

3、省考试院整理汇总各市地申报的自考本科学士学位材料,进行初审,初审合格者将自考生档案材料与学土学位名册推荐给有授予权的主考学校。

4、主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请自考本科学士学位者逐个评审,评审合格,授予自考本科学士学位。

二、兰州大学自考本科申请学士学位的条件:

1、考生自考期间的各科成绩平均分不得低于65分,部分院校会要求考生的平均分不得低于70-75分;

2、考生的自考本科毕业论文应获得良好或者优秀的评分;

3、通过学位英语考试。

参加学位英语考试,不要等到获得自考本科文凭后才开始,考生最好在自考开始后的第一时间报考,即便第一次没有通过,也有尝试第二次、第三次的补考机会。

4、填写兰州大学自考本科学士学位申请表。

学位论文评阅工作由研究生院、培养单位统一组织实施,严禁导师自行开展论文评阅。一般而言,论文盲审主要看三大点:1.论文硬指标,如字数篇幅、格式规范、工作量、重复率等;2.论文大纲目录,结果是否完整,逻辑是否严密,内容是否齐全;3.论文内容,先看摘要结论,快速捕捉论文整体脉络,论点论据和创新点,然后返回到论文中进行论证。盲审的对象主要是研究生、硕士生、博士生,以学位论文为主,特别是研究生,每年会抽一部分论文进行盲审。博士论文很多学校会采取双盲评审的方式,所有申请博士学位的论文都需要这样,每人送审三份。硕士生(含同等学力申请学位)按当年申请学位论文答辩人数的3~5%,每人送审二份。

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