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目前最重要的是准备考研啦。
我是学师范专业的，这个专业其实是挺好就业的，但是有很多人都会问过我，你为什么想考研。
因为不甘心，我不想毕业之后回到我们那个小镇当个老师，然后嫁人生活，人生一眼就能看到头，过于平淡。我还是想去看看更大的世界，我还年轻，我可以成为任何我想成为的人，你也一样。
其二是因为，我不想我爸妈老了因为没钱而看不起病，因为没钱不敢吃好喝好，因为孩子没有人家的争气而感到比别人差，我想成为他们的骄傲，我想让他们以我为荣，我想等他们不工作了带着他们到处去旅游，我想把他们给我的爱加倍的还到他们身上，所以这上面一切的前提是我要有足够的钱，显然这并不是一个小镇老师所能满足的。
考研是为了遇到更好的自己和更优秀的朋友，没有什么是绝对的，选择这一条路不一定说就代表了成功，但是对于多数人，确实是一条比较有保障的捷径。但是研究生相对于本科生手中握有的交易权会更有重量，起点也会相对高一些，能接触到的和可供选择的路途会更宽广，在门槛处就已经有一群人被拦下，竞争的人也会少很多，同等条件下机会也就更大。
每一个想考研的人来说，你知道，只要你有考研这个想法，除非你已经被录取了，否则你肯定不会真的放下他。每一次你想到它，你曾经为他付出过，努力过，但最终你放弃了没有考，当你回首往事，一定会让你沉默很久。即使在半夜的时候，你从考研的梦中醒来，那种感觉真的不是很好受，考研，这两个字携带太多的东西，其中最重要的一个，叫做梦想。一旦一个人有了梦想，他就不再满足于现状。
研究僧们读研期间，各种各样的负面情绪总是少不了，有一种相信大家都有过，那就是 ：不！想！写！论！文！ 课程成绩快打分了，小论文一个字还没写；快毕业了，毕业论文初稿还没成型·····总之，就是不想写论文，一点也不想写，根本都不想写，即使心里慌得一批，却仍然不动如山，每次写之前也必须做一番心理建设。 毛爷爷总结了中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，我们在与论文的持久斗争中，也有三大法宝可寻。 第一个法宝是别想太多，先动手写，最好一鼓作气的写出论文雏形。很多同学在开写前，总是容易想太多、看太多，觉得自己会酝酿出一篇惊世论文，但是想法再好不落地终究会消逝于无形，文献看得再多，不形成自己的观点写下来就是个“读书匠”。下面的情况，有对号入座的童鞋吗？有的话就要提醒自己注意啦。 古语有言“一鼓作气再而衰三而竭”，信息时代万事万物都在抢夺我们的注意力，此刻不写，下次都不知道自己之前写了个啥。所以，最正确的方法就是去写，努力地去写，坚持写完，不要觉得写不下去就不写了。 论文会写不下去是事实，是常态。“国学大师”“学界泰斗”季羡林在日记中也曾抱怨说一想到写论文就头痛。为何？因为论文写作不是重复性的事务劳动，而是艰苦性的脑力劳动，任何一种创造，都是充满着未知的探险。所以，写作过程必然是充满着痛苦的，要正确看待这种痛苦，并努力克服，当你回过头来看时，会为自己努力创造的一个作品而自豪，会品味那些挣扎过后又坚持去做的美好时刻。 还有很多同学会说，我们写到一半，发现论文写的跟原来预想的大相径庭，觉得自己研究废了，又不想写了，怎么办？我告诉你，很正常！！！ 论文写作不可能与原来计划一模一样的，研究框架和研究发现，都会在试错中不断改变的，要坚信虽然最终完成的可能不是你原来的那种论文，但肯定是一篇言之有物的论文。村上春树在其作品《当我谈跑步时我谈些什么》中说道：“今天不想跑,所以才去跑,这才是长跑者的思维方式。”用于论文写作，亦然。 记注，完成就是最好的结果！！先别一下子苛求质量，好论文是可以改出来的。完成，就是一切。从无到有，从惨不忍睹到众口称赞，是可以在改的过程中发生的，但关键就是先写完！！不然在最后截止日期间，你可能会陷入无休止的论文写作的焦虑中。 第二个法宝是拼贴式写作。何为拼贴式写作？拼贴式写作就仿若拼贴多种衣服于一身一般。举个例子就是你要完成一篇包含A、B、C、D四部分内容的论文，你要做的就是从你认为写的好的作品中去摘录，某篇论文里有跟你A部分相关的内容写的特别好，摘录过来！另一篇论文里有跟你B部分特别密切的内容写的很出彩，摘录过来！依次类推，最终一篇粗略的稿子就形成了。 接下来你要做的就是先审视每部分内容里的论据，因为有些论据随着时间的变化是过时的，你需要引用最新的数据。然后，用自己的话将被人的论述表达出来。这没有什么丢人的，写作本质上就是一种模仿，学术新手这样做更有利于自己的学习，快速习得专业领域的写作范式和大量的背景知识。 而且，我们需要注意到的是论文写作的特殊性，它跟一般的文学写作、散文写作有什么不同呢？最大的不同就是学术文章特别强调与已有研究的联系，需要在文中引用很多别人的文章。因为你的研究不可能是空中楼阁，凭空就写出来的，必然要在其他研究的基础上进行开拓。从这个意义上来讲，拼贴式写作是学术新手帮助自己写作的一大有力法宝。 第三个法宝是借用研究工具或研究方法来帮助自己更快的写作。文章写到这，可能会有同学想问，我还是写不出来东西怎么办，没关系，还有一招，最硬核的一招就是巧用研究方法来写文章，又快又好。 说到这，先跟大家普及下学术论文写作的两大类型——理论写作和实证写作。所谓理论写作，类似于哲学层面的理论思辨，是纯粹在文献堆里搞概念研究，一个概念嵌套着一个概念，讲究逻辑的严密性。范文如《从教育事理到教育学理:“教育学原理”70年发展的理论反思》。 而实证写作，需要用数据说话，通过研究工具分析收集的数据来得出研究结果。范文如《高水平大学学生满意度的实证研究——基于“国家大学生学习情况调查”数据分析》。理论式写作需要依赖个人深厚的理论素养，需要个人在文献里长期沉浸下去，实际情况是大部分学生的逻辑推理能力很差，从小逻辑课程没有学习过，哪怕有的人博士毕业了，可能也没上过逻辑课。第二种写作，就很适合绝大多数人了，只需要你掌握一门研究工具，采集数据后，很快就可以分析出结果来，写作过程水到渠成。通俗话来讲，就是数据在手，论文我有！ 所以，缺少对专业领域深刻了解的人，写不出理论性的论文，那就多写些调查类论文，既接地气，又高效！最关键的是在发表的过程中还备受青睐！详见下图。通过截图我们可以看到只是凭借一门可视化分析软件Citespace就可以发很多文章。关键是Citespace这门工具的学习没有那么复杂，学习周期较短。
作为一个处于毕业关键期的研三学姐，对于我来说目前最重要的事情就是论文能够成功通过盲审，然后顺利毕业。以前总以为“毕业”是一个充满悲伤意味的词汇，它代表告别和分开，大家都要面对但并不喜欢。但等读了研究生以后，“毕业”却成为了一个充满理想意味的词汇，大家都充满了渴望和憧憬，以及对于“毕不了业”的担心和畏惧。那么，为什么会出现这种情况呢？临近研三末，我想要借此机会给大家谈一谈关于读研的一些心得和体会。
一、原来比考研更难的竟然是读研
随着社会的快速发展以及企业对于学历的看重，越来越多的人选择走上考研这条路。的确，考研不仅仅是一种提升学历的方式，还给哪些因为高考失利没能去到自己心仪的院校的考生提供了第二次机会，我便是这些人中的一个。依稀记得2019年夏天，我怀揣这惊喜、激动、忐忑顺利考入了山东省青岛市某大学。成绩出来的那一刻我内心无比激动，深感长达一年的寒窗苦读没有白费，总算是熬出了头，于是信誓旦旦的夸下海口，读研期间我要成为怎样怎样厉害的女孩。读研后的一个月，我的思想发生了天翻地覆的变化，专业课、做实验、写论文让我感觉到应接不暇，难以应付。原来，比考研更难的竟然的读研。
图一 ”研究僧“
二、原来并不是所有人都适合读研
很多人说研究生最快乐的时光就只有考上的那一刻和毕业的那一刻。三年的亲身经历更加让我更加深刻和透彻地理解了这句话的意思。与本科不同，研究生的课程很少，主要是以科研、项目为主。这两个阶段的学生方式也有很大的差异，研究生阶段主要是依靠自主学习，不仅考验人的自律性和自觉性，还非常讲究方式方法。研究生很多，但是优秀的研究生却寥寥无几，这是因为科研工作不仅需要你付出诸多的努力，还需要你耐得住性子、扛得住寂寞，并非适合每一个人。
图二 金字塔效应
三、原来大多数人最终的追求仅仅是毕业
近年来，硕士毕业的门槛越来越高，也越来越严格。如果想要毕业，你需要先达到学校的小论文毕业要求，这才仅仅是第一步。除此之外，还要经过开题、中筛、预答辩、论文查重、论文盲审、毕业答辩等多个环节，如果稍有不甚，就可能会延期毕业半年。所以，研究生从一入学开始就陷入了对于毕业的忐忑之中，甚至终了，80%的学生的唯一的愿望就是顺利毕业。
图三 毕业条件
距离论文盲审已经快要两个周了，我目前最重要也最大的心愿就是论文能够顺利通过盲审，然后认真准备毕业答辩，给我的研究生生涯画上一个圆满的句号！祝福自己，也祝愿大家！
我认为目前对我最重要的事就是转变学习思维。
作为一名大一新生来说，转变学习思维是一件非常重要的事情，因为大学的学习方式和高中是完全不同的。在高中时，老师在你后边追着你学，而到了大学更多的是靠自己。没有了老师和家长的约束，再加上你本身不够自律，你就有可能在大学中收获甚少，甚至是逐渐颓废。
因为我初高中都是在家附近学校读的，而大学则来到了很远的外省，所以不适应是肯定有的。比起本地同学能很快的探索及转变学习方法，我得先适应生活习惯。所以大一上学期基本都是在适应周围的环境，那现在最主要的就是探索学习的方法。本就比别人慢了一拍，所以我更加得高效率的完成这件事。为此我总结出了两个最有用的方法:一是多请教本专业的学长和学姐。作为过来人，他们有更加丰富的经验，不管是学习上的还是生活上的，你所正在经历的事情，他们都曾经历过，所以在参考他们的回答之后，能避免你走很多弯路。但是也不能完全按照别人的建议来，因为每个人都是不同的，别人的方法可能不一定适用于你。所以面对任何人的建议都应该只借鉴不模仿。二是充分利用学校内的学习场所，培养自己独立学习的能力。比如你可以多去几次你们学校的图书馆，或是其他能够学习的比较安静的地方。环境的熏陶很重要，只要你慢慢坚持，学习也能成为一种习惯。或者你可以寻找朋友一起学习，互相监督，这样你的习过程也不会显得孤独和枯燥。经过高考后漫长假期的放松，刚开始大学学习生活后你可能不能保证全程全神贯注的学习，但是时间久了，你就会更加专注。
总而言之，到了大学，转变学习思维是非常重要的。没有一套好的方法，就无法取得一份好的成绩。
避免论文查重率过高的方法有翻译国外文献和资料引用、选择专业查重系统、反复修改。
方法一：翻译国外文献和资料引用
在写作论文时最好的办法就是将国外的一些文献和资料进行翻译引用，毕竟每个人的翻译水平不同，加上对国外很多论文和内容也没有收录，在查重过程中就可以有效避免查重率过高，了解论文怎么防止查重率高，一定不能少了这样的方式，通过这种方式也可以将论文的主题更加明确，整个写作框架会更加完整。
方法二：选择专业查重系统
既然是想要保障查重率低，这个时候就一定要选择专业的论文查重系统，系统对于重复的部分会直接标红，而在改写时就可以按照飘红的内容更正，将整个句子的含义不变，改变原来的语序或者是内容，都可以让论文查重率更低。
不及时掌握论文怎么防止查重率，会导致提交的论文查重不过，严重影响下会直接取消学位证书，在这一点上还应该重视。
方法三：反复修改
降低论文查重率及就需要反反复复修改，而在修改的过程中一定要看看飘红的地方。可以选择在线查询的方式，这样可以边修改变查询，对于一些屡次变红的地方可以直接删除更换新的语句。现在对论文检测查重率的降低方式有很多种，也可以通过谷歌翻译做好文章内容的改写，这样一篇好的论文就可以展示出来。
论文查重率高，众多大学生有苦难言
2019年，演员翟天临在微博上公布自己成为北大博士后研究员，但在随后一次直播中被网友问到论文能否在知网上搜索到时，翟天临疑问“知网是什么东西？”，从而引发关注。北京电影学院就此成立了专项调查组，翟天临被认定学术不端，北京大学也随即撤销了翟天临的博士后学位。
翟天临不知知网事件之后，各大高校对大学本科、硕士、博士的毕业论文查重率要求越来越高。“我本科毕业论文查重率要求30%，现在要求20%。”毕业于上海一所知名双一流大学的阿科对界面教育感叹，“只能说幸亏我毕业的早。”
而今年毕业于北京另一所211理科大学的小兰则告诉记者，“今年硕士毕业论文查重率要求10%，但导师会要求尽量控制在5%以下，这样送审才最保险。”
毕业论文想要查重率低于4%，还是需要很多心思的，一般来说本专业的术语基本上都是重复的，可以用自己的语言组织一下，论文开头讲究的是严谨，中间一部分没有几个人会那么仔细去看，多改改，用自己的语言，但不要偏题了
一、选择正确的查重软件
现在很多论文查重软件都可以在线查重，但是这些查重软件并不是完全符合我们的需求，所以在选择查重软件时我们应该尽量选择一些正规的、知名的查重软件，这样才能保证我们的查重结果更加准确，也能让我们的论文快速通过查重，所以大家在选择查重软件时一定要注意了。
二、合理修改参考文献
1.合理修改参考文献。因为如果你写的论文和其他人的论文相似度很高，那么很可能你的论文已经被知网检测到了。所以大家一定要合理修改自己的论文，合理地修改参考文献。这不仅仅是为了让自己的论文通过检测，也是为了让别人可以更好地阅读你的论文，这样别人也会对你产生好感，所以一定要合理地修改参考文献。
2.引用时要注意一些地方。首先是引用，在论文中需要引用一定数量的资料。这也是为了避免被检测出来。其次是引用时要注意一些地方，不要在你的引用中随意添加一些东西。例如，在引用别人文章中不需要添加一些内容就可以直接引用，而不必进行改写。
三、查重不是万能的，但是却是可以提高成功率的
大家在写论文的时候，一定要注意自己的用词以及行文的方式，毕竟抄袭也是有一定的方法可以借鉴的，只要大家写好了，那就不会被查重检测出来，因为当你使用了别人的词和句子之后，是不会被查重检测出来的。
有一些专业论文查重系统会对论文的格式要求比较严格，大家在写完论文之后一定要记得将论文格式进行调整，这样才能够保证自己的文章被顺利地检测出来。
其实不管大家在写论文之后都是非常努力地去完成自己的论文，但是大家也要注意及时地修改自己所写的内容。
技巧1：每个词语，句子都可改变，段落顺序颠倒，增删关键词或关键句。经证明，以上方法相结合，有效的降低复制率，也能顺利通过知网论文查重。技巧2：抄写过程中不能留痕迹，方法繁琐但有双重保障。跨语言在知网论文查重中没有研发出来，广泛阅读外文，选出自己所用的内容按框架结合在一起，英文式的论文就写出来。利用翻译工具翻译出中文，这样论文就出来了。这对英文水平有很高的要求，需每个人有自己的方法。技巧3：下载数据公式编辑器，在查重时出现大面积标注，需把一句话抽出两三个字复制到数据公式编辑器，翻译后复制粘贴到论文，由文字变图片或表格。图片和表格在知网查重中检测不出来，不影响打印。不能大量的更换，易被老师识别。技巧4：论文测谎仪知网论文重查有效阻止学术作假行为，也增加作假水平。为了重复率过高，毕业生可提前私自到知网查重官网的“知网查重入口”进行抄袭检测技巧5：重复部门理论，中英文互相翻译，内容就改变了。会出现很多语句的毛病，则需我们阅读修改，把这段话的意思表达明确，这是最有效的方法。上面已写了五个技巧，下面介绍降低论文重复率修改的十个技巧剩余的五个。技巧6：论文标注医用，加上符号，参考文献进行标注；知网论文查重报告会显示引用。技巧7：不论是翻译还是改写，其实都是很耗脑力的，其实理工科的论文是很容易写的，只需要改变一下数据，改一下操作流程，论文就出来了。数据不一样，画图就不一样，论文也就不一样了。自写代码只需下载源代码修改一下就成自己的，用框架构建起来，设计论文就算完成。技巧8：每句话都需要用自己的话术去表达清楚，或者把内容进行替换或者顺序颠倒。技巧9：论文不是不能抄，就看自己会不会抄。抄完之后改写是很使用的，东拼西凑永远都不会过时的，这个需要自己仔细，不能漏马脚。在资料中找到有需要的，在把句子换个说法，用增删把剩余的部分组织在一起，论文就成了。虽然做起来很麻烦，但写出的论文会焕然一新的。遇到不知道怎么改写的句子，需要在原封不动的情况下加上引号和相应的脚注，这个不算抄袭。可查看知网查重宝典进行查重。技巧10：“Google法”其实是找一篇论文，中英文互译，翻译出中文的论文需阅读修改一下病句，把少量的病句去除，就出现完美的论文。“知网论文查重”的高招还是在毕业生理解的范围之内。
我的毕业论文是论孙悟空形象的悲剧性 你要的话就留个邮箱 我发给你
孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神，最受读者喜爱。孙悟空是天不怕地不怕的，大闹天宫是他的一段光荣历史；后来他参加取经队伍，尽管头上戴着金箍，不能完全自由行动，但他的火眼睛能够看透一切，手上的金箍棒威力无穷，他始终是战胜妖魔鬼怪的战斗主力，最后得到一个“斗战胜佛”的光荣称号。毛泽东有两句诗 “金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”，精辟地道出了这位神猴的本质特点。最能表现孙悟空的反抗精神的故事是《大闹天宫》；《三借芭蕉扇》淋漓尽致的表现了他的聪明；《三打白骨精》可见他的嫉恶如仇，除恶务尽。 马克思指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”孙悟空的种种“神通”，正包含了古人对自身力量增长的幻想和对征服自然的自信。孙悟空是中国人心目中充满积极浪漫主义精神的英雄。 与孙悟空相映成趣的是他的师弟猪八戒，他身上有许多优秀的品质，同时也有很多引人发笑的东西。取经路上的脏活、累活如挑行李、背死尸、埋人头、扫垃圾等等，都是他来干，不过只要有机会他就偷懒睡大觉；与妖精们斗起来猪八戒也是十分勇敢的，但也有时会借出恭(上厕所)逃避战斗。猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛病：好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但猪八戒还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人物而能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。 和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足。但他乃是不可或缺的配角，当孙行者和八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅。如果没有这一个徒弟，唐僧就危险了，经也取不成。 唐玄奘历史上确有其人，而小说中的唐僧则是一个由作家创造出来的全新的艺术形象。他是一个很复杂的人物，一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，“吉凶难定”，但仍然勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。但另一方面，这个唐僧又是相当窝囊的人物，一碰到妖魔鬼怪，他总是一筹莫展，滚下马鞍，涕泪交流，一旦离开了徒弟，他就连饭也吃不上。最糟糕的是他太糊涂太慈悲了，孙悟空主动除妖时，唐僧总是斥为“无心向善”“有意作恶”“不知好歹”，甚至闭上眼大念其紧箍咒，使孙悟空无法去战斗除妖，结果自己往往遭灾受罪。唐僧本来是去西天取经的领导人，但小说中对他批评得很厉害。这就表明《西游记》并不宣扬宗教，不过是利用取经一事作为叙述故事的框架而已。
一部优秀的神魔小说，中国古代四大名著之一，中华民族的文化瑰宝——《西游记》，不仅塑造了栩栩如生的人物形象，更体现出了高于现实的艺术造诣和深刻的思想内容。瞧，齐天大圣孙悟空，一心向佛的唐僧，贪吃贪色的八戒，名不见经传的沙僧……一个个人物，宛如鲜花在我们的心中生根、发芽并绽放，那馥郁花香，飘经滚滚的时间长河，芬芳传世。
《西游记》读来脍炙人口，说的是一个师徒四人西天取经的故事：在唐朝太宗贞观年间，孙悟空、猪八戒、沙僧三人连同坐骑白龙马保护唐僧西行取经，路途中共历经九九八十一难，一路降妖伏魔，最后取得了真经并带回东土播传与世人，他们也功成正果而成佛。
这个由天马行空般的想象和以现实作为背景搭建起来的“梦幻世界”，赋予了我对人生的又一个认识——
锲而不舍地朝目标奋进，才是成功的前提。
电视剧版的《西游记》中片尾曲有一句歌词：“容易干不成大业绩。”说得好，唐僧刚开始和两个和尚出发取经，途中路过虎穴，老虎把两个和尚和马都一并吞吃了，唐僧幸得一猎人相救，不过也吓掉了半条命。但唐僧重振雄心，在第二天的曙光中与猎人一家的送行下踏上征途。后得四个徒弟作伴，有时，八戒突然来一句：“散伙了罢!”但另外三人坚定不移，又一起向前挺进，奔向未知的变数。
时间一点一滴从他们的步伐间轻轻流逝过，弹指十几年如一瞬。不断的日月更替中，有悲欢离合，可是彼此坚定的意志支撑着身躯，不然这么多年乏味路途加上无数噩梦的挑战，谁能受得了?十几年的不懈奋进，最终换来了得到真经的那刻几乎要潸然泪下的欢喜。他们终于成功了，看到这里我也不禁笑了。是啊，多么艰苦，该需要多大的毅力?
在平时的生活里，不提似取经那般的伟事，就算是再也普通不过的学习，也需我们坚实的奋进脚步。
刚升初中那会儿，我的英语烂的就像一潭稀泥：单词无积累、语法不通、音标认不会。英语习作对于小学从未接触过的我简直是天方夜谭;英语课上老师的话，仿佛是一串外星语言，“无法识别”。但我一秒不放过地认真听着那节教音标的课，将每一个单词书写在手心、烙在心里，将每一篇指定的课文都牢牢掌握……我相当于从零开始学英语，但慢慢步入了正轨——一切都归于我的不懈努力，就像唐僧师徒四人，我取得了“真经”，修成了“正果”。
如今掩卷了《西游记》，它那无比的魅力仍氤氲于我的精神世界里。它教会了我“锲而不舍，金石可镂”……以及松懈时，想象自己是八戒，再说“散伙”，可要小心被大师兄的金箍棒打手心了!
论文题目就写齐天大圣孙悟空大闹天宫，说说吴承恩为什么要写这个。说明了官逼民反，和当时社会的黑暗。
沙和尚，又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪(有一说为“塘虱精”)，后被唐僧师徒收服，负责挑担。得成正果后，被封为“金身罗汉”。使用的兵器是降妖宝杖（并非影视剧中的月牙铲）。书中又将沙和尚称为“沙僧”。
沙和尚淳朴憨厚，从电视剧里他喊“大师兄”那种厚重的声音和真诚的眼神可以看出来。他不象孙悟空那么叛逆，也不象猪八戒那样好吃懒做、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。虽然个性不鲜明的他戏份不多，但他是《西游记》里不能缺少的人物。
扩展资料
《西游记》里的唐僧、猪八戒、沙和尚的原型是唐玄奘、迦叶摩腾、竺法兰。
与孙悟空来源众说纷纭不同，《西游记》唐僧师徒中最不为人们注意的形象就是沙僧，所以沙僧的原型也有比较统一的说法：玄奘曾在途经敦煌西方长达800余里的流沙地带时，无意中打翻了水袋，差点丧命。昏迷中，玄奘梦见了一个数丈高的大神，手执兵刃，对他怒喝。玄奘随即被惊醒，连夜赶路，终于找到了水源。
当玄奘取经被演绎成神话故事后，这800余里的流沙地带变成了“鹅毛飘不起”的流沙河，而大神，也变成《诗话》中的深沙神。不过，《诗话》中的深沙神已不再佑护玄奘。
为世人托付给我们的科学而活着 江苏金湖县实验中学翔宇文学社 华祝虎 指导教师 耿小云 提到物理，人们便会自然而然地想起两个伟大的名字：牛顿和爱因斯坦。这两个名字和物理学的两个奇迹年联系在一起。1666年，在家乡躲避瘟疫的牛顿发现了万有引力，建立了微积分，从此为严谨、庄重的经典物理学奠定了坚实的基础，并且，物理学也从此进入了一个黄金时代。另一个奇迹年是1905年，开尔文勋爵的“两朵乌云”给物理学带来了一个迷雾重重的时代。就在这一年，26岁的天才物理学家爱因斯坦一口气完成了六篇具有划时代意义的论文，如同拨开云层而倾泻的阳光一样，为20世纪初的那群踌躇满志的物理学家指明了道路。 科学的发展史就是这样，曲折、漫长甚至惊险，在每一个具有重大意义的转折点，都有一位伟大的科学家为我们指引方向。今天，在我们时时刻刻都享受着科学带来的巨大便利的同时，不要忘了那些执著的科学家们。 如果要让我挑选一位我认为最伟大的科学家，我会毫不犹豫地回答：海森堡。这个名字也许不像爱因斯坦那样著名，但他对物理学甚至整个科学的贡献，在我看来，几乎是与爱因斯坦等同的。他曾和波尔、狄拉克、泡利等一群赫赫有名的物理学家一起奠定了量子物理学的基础。并且，以波尔、海森堡为代表的哥本哈根派，曾与爱因斯坦、薛定谔发生过一场历史之争。海森堡的哥本哈根派质疑世界是确定的、完全依照规律运作，而爱因斯坦却不这么认为。前者的观点在当时甚至是现在看来，都是颠覆人们世界观的。 历史注定属于这群年轻而又富有创造力的小伙子们。波尔带领海森堡和他的“梦幻哥本哈根派”取得了最终的胜利。 让我们的视线回到海森堡身上。 1901年，海森堡出生在维尔兹堡，23岁在慕尼黑大学拿到博士学位后，他跟随恩师波尔继续进行研究。这段生活对他来说也许是幸福的`，这是一段脱离政治的纯粹的物理研究时光。这是多少“二战”中的物理学家所期望的啊！ 战争给海森堡带来了巨变。1938年，德国物理学家哈恩发现了原子裂变现象，并因此获得了当年的诺贝尔物理学奖。原子裂变的发现意味着原子弹的制造十分可行，纳粹德国立刻着手进行原子弹的制造。优秀的德国物理学家海森堡被迫加入其中。他当然知道原子弹在纳粹手中意味着什么，是死亡，不，是灭亡！但他知道，盟军也在研制原子弹，他不想让纳粹用原子弹称霸世界，但他也深深地爱着自己的祖国，所以他更不想有一天，盟军的原子弹落在德国。是帮助纳粹制造原子弹，还是消极怠工，期望盟军的原子弹不落在祖国的土地上？在威廉研究所的日子，他一直思考着这个问题，更直白地说，海森堡在对祖国负责和对世界负责之间举棋不定。无数个夜晚，他煎熬着、思考着。( 优秀作文 )他怀念在哥本哈根派与波尔并肩作战的日子，那个纯粹的物理时代，是多么轻松、充实。 他曾找过波尔，但他很难面对这位恩师、科学道路上的伙伴，也是仇视德国的敌人。这样复杂的感情会让他做出怎样的抉择？战后轰动一时的话剧《哥本哈根》里有海森堡的这样一段台词：“要是一个人认为如果祖国做错了，他就不应该爱她，那是错误的。德意志是生我的地方，是我长大成人的地方……”就这样，海森堡在人类对祖国本能的情感和科学家的责任感中挣扎着。 最终，德国没有造出原子弹，海森堡也成了盟军的战俘。 德国为什么没有造出原子弹？这是个世界之谜，又被称作海森堡之谜。战后，德国科学家经过调查，认为海森堡在计算参数时出了一个低级错误，而不是出于道德、情感。显然，这样的结果不能让人信服，因为德国即使是在战争末期也拥有世界上最优秀的科学家，科学力量依然强大。而且，德国占领着世界当时最大的铀矿，在捷克斯洛伐克，科技水平、材料都齐备，德国没有理南造不出原子弹，除了海森堡以及德国科学家的高度责任感和良知，没有更合理的解释去说明德国的原子弹为什么没有造出来。虽然，德国发动了战争，但并不代表德国科学家没有良知。而且，有证据表明，海森堡曾向希特勒夸大了原子弹制造的难度，并且在原子弹制造过程巾消极怠工。 我也愿意相信，这个曾经诞生了巴赫、贝多芬、黑格尔、歌德的优秀民族也会有一位有良知的科学家。 我想用测不准来形容这位富有传奇色彩的科学家。测不准原理是他的物理发现，具有深远的意义，也是概括海森堡复杂一生的最恰当的词语。海森堡曾在战后被盟国邀请进行科研工作，也许是厌倦了政治统治下的科研生活，也许是爱国，或许都不是，他拒绝了所有的邀请。 最后，我想引用海森堡被捕后写给流亡英国的波尔的信中的一句话作结尾： 我们是为世人托付给我们的科学而活着！ 佳作点评 粗读起来，似乎是一篇科学史话。细读起来，实际上是关于海森堡的人品、关于科学家的职业道德、关于爱国与爱人类的思考。小作者巧妙地用科学发展的进程为线索，穿起了科学家海森堡时代的众多大科学家们的科学探究活动，然而自始至终，海森堡都是文章的主角。 读完全文，有这样几点感受：本文的描述详略得当，详写海森堡、略写其他同时代的科学家；本文行文流畅，从“牛顿和爱因斯坦”引入物理学的发展，从选择自己心目中伟大的科学家引出本文的主角海森堡，从“让我们的视线回到海森堡身上”将笔锋转向海森堡，于是有了后面一段段关于海森堡的描述，最后，引用海森堡的原话“我们是为世人托付给我们的科学而活着”，点明海森堡众多奇怪或者不奇怪行为的原因，既回应文题，又有一种戛然而止、干净利落的效果。 （耿小云）
海森堡是继爱因斯坦之后最有作为的科学家之一。与爱因斯坦受普朗克的量子理论的启发而提出了光量子假设一样，海森堡也是得益于爱因斯坦的相对论的思路而于1925年创立起了矩阵力学，并提出不确定性原理及矩阵理论。 量子力学是人们研究微观世界必不可少的有力工具。由于对量子理论的新贡献，他于1932年获得了诺贝尔物理学奖。海森堡还完成了核反应堆理论。由于他取得的上述巨大成就，使他成了20世纪最重要的理论物理和原子物理学家。公元1901～公元1976，德国物理学家维尔纳·卡尔·海森堡由于在取得整个科学史上的最重要的成就之一——量子力学的创立中所起的作用，于1932年获得诺贝尔物理奖。力学是研究物体运动普遍规律的物理学分支。它是物理学的最基本分支，又是最基础学科。在20世纪初的年月里，人们逐渐认识到公认的力学定律不能描写极其微小物体如原子和亚原子粒子的行为；他们对此感到迷惑不解，忐忑不安，因为公认的定律应用于宏观物体（即比个体原子大得多的物体）时是白璧无瑕，完美无缺的。第二次世界大战开始后，迫于纳粹德国的威胁，丹麦的大物理学家玻尔离开了心爱的哥本哈根理论物理研究所，离开了朝夕相处的来自世界各地的同事，远赴美国。德国的许多科学家也纷纷背井离乡，坚决不与纳粹势力妥协。然而，有一位同样优秀的物理学家却留下来了，并被纳粹德国委以重任，负责领导研制原子弹的技术工作，远在异乡的玻尔愤怒了，他与这位过去的同事产生了尖锐的矛盾，并与他形成了终生未能化解的隔阂。有趣的是，这位一直未能被玻尔谅解的科学家却在1970年获得了“玻尔国际奖章”，而这一奖章是用以表彰“在原子能和平利用方面做出了巨大贡献的科学家或工程师”的。历史在此开了个巨大的玩笑，这玩笑的主人公就像他发现的“不确定性原理”一样，一直让人感到困惑和不解。他就是量子力学的创始人——海森堡。1976年2月1日逝世，享年75岁。 20世纪初，以爱因斯坦的相对论和玻尔的原子模型为基础而形成的理论物理学吸引着年轻的研究者们。丹麦的理论物理研究所成了年轻的物理学家向往的地方；在慕尼黑，玻尔的早期学说被人们广泛接受，玻尔研究所工作的基础正是玻尔一索末菲原子模型。1924年7月，海森堡的关于反常塞曼效应的论文通过审核，从而使他晋身为讲师，获得德国大学的任意级别中讲学的资格。而波尔--他对这位出色的年轻人显然有着明显的好感--也来信告诉海森堡，他已经获得了由洛克菲勒（Rockerfeller）财团资助的国际教育基金会（IEB）的奖金，为数1000美元，从而让他有机会远赴哥本哈根，与波尔和他的同事共同工作一年。当时，云集在玻尔研究所的来自世界各国的理论物理学家，正试图用这种模型来探索光谱线及其在电场和磁场的分裂，以便创立没有逻辑矛盾的原子过程理论，同时，玻尔本人认为，只有坚决背离传统的观点，问题才能获得进展。但究竟从何入手的问题却一直困扰着他。这是一个棘手的问题，因为它事关从传统的经典力学向一种更合乎自然的科学过渡。新事物的产生总要冲破重重阻碍，该怎么办呢?整个研究所陷入了沉思和不断的实验之中。1925年，当所有的努力都显得徒劳无益时，人们似乎觉得物理学已经走进了一条死胡同。然而，海森堡的思想让玻尔长期的困惑迎刃而解。海森堡在大学时就对各种原子模型持怀疑态度。他感到玻尔的理论不可能在实验中得到理想的证实。因为玻尔的理论建立在一些不可直接观察或不可测量的量上，如电子运动的速度和轨迹等。海森堡认为，在实验中，我们不能期望找到像电子在原子中的位置，电子的速度和轨迹等一些根本无法观察到的原子特征，而应该只探索那些可以通过实验来确定的数值，如固定状态的原子的能量、原子辐射的频率和强度等。因此，在计算某个数值时，只需要利用原则上可以观察到的数值之间的相互比值，即只有依靠数学抽象才能解决问题。因此，海森堡首先从玻尔的对应原理出发，从中找到充分的数学根据，使这一原理由经验原则变为研究原子内部过程的一种科学方法。海森堡没有就此止步不前。1925年6月，他又解决了物理学上的另一个重要问题——如何解释一个非简谐原子的稳定能态，从而奠定了量子力学发展的纲领。几个月后，他在物理学杂志上发表了题为《关于运动学和力学关系的量子论新释》的论文，将一类新的数学量引入了物理学领域，从而创立了量子理论。海森堡的理论基础是可以观察的事物或可以测量到的量。他认为，我们不是总能准确地确定某一时间电子在空间上的位置，也不可能在它的轨道上跟踪它，因而玻尔假定的行星轨道是不是真的存在还不能确定。因此，像位置．速度等力学量，需要用线性代数中的“矩阵”这种抽象的数学体系来表示，而不应该用一般的数来表示。作为一种数学体系，矩阵是指复数在矩形中排列成的行列，每个数字在矩形中的位置由两个指标来表示，一个相当于数学位置上的行，另一个相当于数学位置上的列的理论。“矩阵”被提出后，玻恩很快注意到了这个问题的重要性，他与约尔丹共同合作对矩阵力学原理进行了进一步的研究。1925年9月，他俩一起发表了《论量子力学》一文，将海森堡的思想发展成为量子力学的一种系统理论。11月，海森堡在与玻恩和约尔丹协作下，发表《关于运动学和力学关系的量子沦的重新解释》的论文，创立了量子力学中的一种形式体系——矩阵力学。从此，人们找到了原子微观结构的自然规律。爱因斯坦评价道：“海森堡下了一个巨大的量子蛋。”海森堡的矩阵力学所采用的方法是一种代数方法，它从所观测到的光谱线的分立性入手，强调不连续性。几个月后的1926年初，奥地利物理学家薛定谔采用解微分方程的方法，从推广经典理论人手，强调连续性，从而创立了量子力学的第二种理论——波动力学。由于两个理论的创始人都只对自己的理沦深信不疑，而较少领会对方的思想，因而一场争论就不可避免了，他们都对对方的理论提出了批评。后来，薛定谔在认真研究了海森堡的矩阵力学之后，与诺依曼一起证明了波动力学和矩阵力学在数学上的等价性。这两种理论的成功结合，大大丰富和拓展了量子理论体系。这样，解决原子物理任务的方法在1926年就正式创立起来了。后来，在解释氢分子光谱中强弱谱线交替出现的现象时，海森堡运用矩阵力学将氢分子分成两种形式：正氢和伸氢，即发现了同素异形氢。这可是个了不起的发现。1933年，为了表彰他创立的量子力学，尤其是运用量子力学理论发现了同素异形氢，瑞典皇家科学院给他颁发了诺贝尔物理学奖。幸运之神降落到了年轻的海森堡身上。 维尔纳·卡尔·海森堡(Wener Karl Heisenberg)是德国著名的理论物理学家、哲学家，量子力学的创始人之一。1901年12月5日，他出生于德国的维尔茨堡。他的父亲A．海森堡博士是名噪一时的语言学家和东罗马史学家，曾经在慕尼黑大学担任中世纪和现代希腊语教授。受其影响，年幼的海森堡学到了一定的语言知识，其父对此引以为豪。1920年以前，海森堡在著名的慕尼黑麦克西米学校读书。麦克西米学校培养了不少未来的科学家，如量子思想的创始人普朗克40年前就在此求学。中学时，海森堡迷上了数学，并且很快掌握了微分学和积分学。那时的他，一直憧憬着在未来成为一名数学家。可是，后来的大学生涯却改变了这个年轻人的命运。1920年中学毕业后，海森堡考入慕尼黑大学，在索末菲、维恩等指导下攻读物理学。后来，他又前往哥廷根大学，在玻恩和希尔伯特的指导下学习物理。1923年，海森堡写出了题为《关于流体流动的稳定和湍流》这篇流体力学的博士论文，详细研究了非线性理论的近似性，年终取得了慕尼黑大学的哲学博士学位。1923年10月回到哥廷根，由马克思· 玻恩私人出资聘请为助教。1924年6月7日在哥廷根第一次遇见爱因斯坦。1924年至1927年间，他得到洛克菲勒基金会的赞助，来到哥本哈根的理论物理研究所与玻尔一起工作。从此，海森堡置身于长期激烈的学术争鸣的氛围中，开始卓有成效的学术研究工作。1933年12月11日获得1932年度的诺贝尔物理学奖。1934年6月21日提出正子理论。 第二次世界大战期间，当爱因斯坦等科学家受到纳粹迫害时，海森堡因其对德国的热爱而留在德国，并尽可能地挽救德国的科学。1941年，他被任命为柏林大学物理学教授和凯泽·威廉皇家物理所所长，成为德国研制原子弹核武器的领导人，与核裂变的发现者之一哈恩一起研制核反应堆。随着战争进程的推进，海森堡很快发现自己陷入矛盾之中：他热爱自己的祖国，但又对纳粹的暴行非常仇恨。因此，他便采取实际行动来遏制德国核武器的发展。1946年，海森堡与同事一道在哥廷根重建了哥廷根大学物理研究所，从事物理学和天文物理学研究，并担任所长。1948年，该研究所易名为马克斯·普朗克物理研究所。10年以后，他又被聘为慕尼黑大学的物理教授，研究所也随他迁入慕尼黑，并改名为马克斯·普克物理及天文物理研究所。第二次世界大战后，海森堡在促进原子能和平应用上做出了很大贡献。1957年，他和其他德国科学家联合反对用核武器武装德国军队。他还与日内瓦国际原子物理学研究所密切合作，并担任了这个研究机构的第一任委员会主席。这位天才的物理学家永远不会放弃学术上的不断努力。自1953年后的20年中，海森堡把重点转向基本粒子理论的研究。1958年4月，他提出了非线性旋量理论。这个理论的基础是4个非线性微分方程及其包括引力子在内的所谓“宇宙公式”。这些方程系运用于自然界中，能体现出普遍对称性的基本形式的微分系统，而且能解释高能碰撞中产生的基本粒子的多样性。海森堡以他的研究不断推动现代物理向前发展。1976年2月1日，海森堡这位20世纪杰出的科学家与世长辞。作为量子力学的奠基者，人们永远不会忘记他改变了人们对客观世界的基本观点及其在实际应用中对激光、晶体管、电子显微镜等现代化设备中所产生的巨大影响。这位“永远以哥伦布为榜样”的科学家，在物理学微观世界中，开拓了新的途径，成为量子力学的创始人之一，在微观粒子运动学和力学领域中做出了卓越的贡献。