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C# 图书管理系统源码
有的需要吗？
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#include<> #include<> #include<> #include<> #include<> #define STACK_INIT_SIZE 10 #define OK 1 #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define ERROR 0struct student /*定义学生类型，用于存放借出的书籍*/ { int carnum; char lendbook[10]; }student[1000];struct employ /*定义职工类型*/ { int employnum; char employname[15]; int employage; char employsex[2]; char employleve[10]; long int employtage; }employ[50];struct book /*定义书的类型*/ { int booknum; char bookname[10]; char bookcreat[10]; int turefalse; /*用于借书和还书模块判断一本书是否借出的条件*/ }book[1000];struct car /*借书卡的数据类型*/ { int carnum; char studentname[10]; int studentclass; }car[100];huanbook() /*还书函数*/ { FILE *fp,*fp2; /*定义两个文件指针，fp2用于修改数据时设立临时文件用，防止数据遭破坏*/ int i,n; int carnum; char lendbook[10]; printf("请你输入你的卡号\n"); scanf("%d",&carnum); fp=fopen("","r"); /*读取卡号记录*/ for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++) /*for循环判断卡号是否存在*/ { if(car[i].carnum==carnum) /*卡号存在，进入下一循环*/ { n=i; fclose(fp); printf("请输入你要还的书的名字\n"); scanf("%s",lendbook); fp=fopen("","r"); for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++) /*判断是否借阅了输入的书*/ { if(strcmp(student[i].lendbook,lendbook)==0) /*借阅了该书，进入下一循环，否则出错显示*/ { fclose(fp); fp=fopen("","r"); fp2=fopen("","w"); for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++) { if(strcmp(student[i].lendbook,lendbook)==0) { continue; /*删除还掉的书的借书记录*/ } fwrite(&student[i],sizeof(struct student),1,fp2); /*写入原来没还的书的记录*/ } fclose(fp); fclose(fp2); fp=fopen("","w"); fp2=fopen("","r"); for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp2)!=0;i++) { fwrite(&student[i],sizeof(struct student),1,fp); /*将借书记录信息写回*/ } fclose(fp); fclose(fp2); fopen("","w"); /*清临时文件的记录*/ fclose(fp2); fp=fopen("","r"); fp2=fopen("","w"); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) /*将书的记录写入临时文件，防止因为修改信息破坏以前的记录*/ { if(i==n) { book[i].turefalse=1; fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2); /*将还的书的原来状态设为无人借阅的*/ continue; } fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2); } fclose(fp); fclose(fp2); fp=fopen("","w"); fp2=fopen("","r"); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++) { fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp); /*将临时文件写回*/ } fclose(fp); fclose(fp2); fopen("","w"); /*清临时文件*/ fclose(fp2); printf("还书完毕，按任意键返回\n"); getch(); return 1; } } printf("你没有借这样的书，任意键返回\n"); /*出错提示*/ fclose(fp); getch(); return 0; } } printf("系统没这样的卡，和管理员联系,按任意键返回\n"); /*出错提示*/ fclose(fp); getch(); }findbook(){ FILE *fp; char bookname[10]; int ture,i; fp=fopen("","r"); printf("请输入你要查找的书名\n"); scanf("%s",bookname); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) { if(strcmp(bookname,book[i].bookname)==0) { if(book[i].turefalse==1) { printf("这本书的详细资料是：%d %s %s 此书现在无人借阅\n按任意键返回\n",book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat); } else {printf("这本书已经有人借出\n");fclose(fp);return 0;} fclose(fp); return FALSE; } } printf("没有你要查询的书籍\n"); fclose(fp); return FALSE; }findbook1(){ FILE *fp; char bookcreat[10]; int ture,i; fp=fopen("","r"); printf("请输入你要查找的作者名\n"); scanf("%s",bookcreat); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) { if(strcmp(bookcreat,book[i].bookcreat)==0) { if(book[i].turefalse==1) { printf("这本书的详细资料是：%d %s %s 此书现在无人借阅\n按任意键返回\n",book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat); } else {printf("这本书已经有人借出\n");fclose(fp);return 0;} fclose(fp); return FALSE; } } printf("没有你要查询的书籍\n"); fclose(fp); return FALSE; }lendcount() { FILE *fp; int i,n=0; fp=fopen("","r"); for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++) { printf("卡号：%d 借出的书籍：%s \n",student[i].carnum,student[i].lendbook); n=n+1; } fclose(fp); printf("目前共有%d本书借出\n",n); printf("按任意键\n"); getch();return n; }chabook() { char ch5; do { printf("---------------欢迎进入图书查询系统！--------------\n"); printf(" 1：<按书名查找>\n"); printf(" 2：<按作者查找>\n"); printf(" 0：<返回>\n"); printf("请输入0--2,其他输入非法！\n"); scanf("%s",&ch5); switch(ch5) { case '1':findbook();getch();break; case '2':findbook1();getch();break; case '0':break; default:printf("无此操作\n");getch();break; } }while(ch5!='0');return FALSE; }lendbook() { FILE *fp,*fp2; int i,n; int carnum; printf("请你输入你的卡号\n"); scanf("%d",&carnum); fp=fopen("","r"); for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++) { if(car[i].carnum==carnum) { n=i; fclose(fp); printf("请输入你要借阅的书的名字\n"); scanf("%s",student[n].lendbook); fp=fopen("","r"); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) { if(strcmp(book[i].bookname,student[n].lendbook)==0) { if(book[i].turefalse==0) {printf("对不起，此书有人借出，请借其他书\n");fclose(fp);getch();return;} else fclose(fp); fp=fopen("","a+"); student[n].carnum=carnum; fwrite(&student[n],sizeof(struct student),1,fp); fclose(fp); fp=fopen("","r"); fp2=fopen("","w"); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) { if(strcmp(book[i].bookname,student[n].lendbook)==0) { book[i].turefalse=0; fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2); continue; } fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2); } fclose(fp); fclose(fp2); fp=fopen("","w"); fp2=fopen("","r"); for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++) { fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp); } fclose(fp); fclose(fp2); fopen("","w"); fclose(fp2); printf("借书完毕，按任意键返回\n"); getch(); return; } } printf("不存在这样的书，任意键返回\n"); fclose(fp); getch(); return; } } printf("你的卡号不存在，请申请新卡,按任意键返回\n"); fclose(fp); getch(); }carcount() { FILE *fp; int i,n=0; fp=fopen("","r"); for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++) { printf("第%d张卡<卡号：%d 姓名：%s 班级：%d>\n",i+1,car[i].carnum,car[i].studentname,car[i].studentclass); n=n+1; } fclose(fp); printf("目前共有%d本书\n",n); printf("按任意键\n"); getch(); }delcar() { FILE *fp,*fp2; int i; int carnum; char choice; fp=fopen("","r"); fp2=fopen("","w"); printf("请输入你要删除的卡号\n"); printf("如果你输入的卡号存在，系统自动删除该信息！如果不存在，系统不做任何改动\n"); scanf("%d",&carnum); for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++) { if(car[i].carnum!=carnum) { fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp2); } } fclose(fp); fclose(fp2); printf("是否真的要删除该卡？删除后该书籍的所有信息将无法恢复《Y/N》\n"); scanf("%s",&choice); if(choice=='y'||choice=='Y') { fp=fopen("","w"); fp2=fopen("","r"); for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp2)!=0;i++) { fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp); } fclose(fp); fclose(fp2); fp2=fopen("","w"); fclose(fp2); printf("按任意键返回\n"); getch(); return; } else { printf("按任意键返回\n"); getch(); return; } }addcar() { FILE *fp; int i=0; fp=fopen("","a+"); printf("请你输入卡号\n"); scanf("%d",&car[i].carnum); printf("请你输入学生姓名\n"); scanf("%s",car[i].studentname); printf("请你输入班级\n"); scanf("%d",&car[i].studentclass); fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp); fclose(fp); printf("输入完毕，任意键返回\n"); getch(); }
基于asp语言的测试项目学生信息管理系统的设计与实现基于的社区人口管理系统 基于的课程教学网站设计公司会议网站C#高校工资管理系统C#在线点歌系统《数据库原理》精品课程网站设计教师住房管理系统《计算机网络》学习网站的设计与实现《模式识别》精品课程网站的设计与实现asp个人博客asp网上书店微型计算机学习网站的设计与实现成绩分析系统的设计与实现宠物管理系统基于3G通信的视频医药系统设计基于web的图书馆图书信息查询系统离散数学网上教学系统企业进销存管理系统分析与设计人力资源管理信息系统学生作业管理系统社区论坛在线课题系统《数据库技术及应用》精品课程建设网站职业中介信息管理系统自来水收费管理系统会员制漫画店(连锁)管理系统基于CSCW的大学生就业平台基于WEB方式的视频监控系统设计与开发旅游网站健康网站的设计与实现新闻管理系统设计与实现工会信息发布系统的设计与开发模式识别与智能研究所网站互联网计费系统C#毕业生信息管理就业招聘系统体育用品在线商店系统网站群信息管理系统员工绩效考核系统学生档案信息管理C#基于技术的动态IT培训网站的设计与实现《软件测试技术》精品课程网站的建设与开发网上二手房交易系统设计与实现ASP131企业进销存管理系统ASP C语言教学系统+论文ASP（交友录）asp+SQLServer网上书店系统＋论文ASP+sql精品在线试题库设计+论文ASP+SQL图书管理系统＋论文
你可以到网上搜论文，系统模仿其他相似的改一下就好了，自己不会改，可以找在公司工作的或者一些参加了软件工程师培训的同学帮忙改！应该不会花费很长时间的！
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Q1394566758
在图书馆管理信息系统的系统分析的基础上，做出了详细业务描述及数据流程图，下面我们着手进行系统设计。要再次申明的一点是：本系统为学校图书馆管理专用。一、模块设计（一）、图书建档模块：此模块对应图书建档的业务流程，要输入的图书信息在作业的第一部分已有反映，不再赘述。信息输入之后，经过一定的分类处理，形成图书档案数据库，可用于用户查询、模块调用与数据统计。（二）、会员注册模块对应会员注册流程，会员基本信息及会员权限等形成会员档案数据库，可用于用户查询、模块调用与数据统计。（三）、借阅处理模块这一模块对应的是图书借阅流程。这一流程可包括下面五方面业务：查询、预约、外借、还书、续借。它可以拆分为下面五个模块。1，外借处理模块。对应图书外借业务，这一业务在图书外借出办理，由工作人员扫入图书证条码察看用户的借阅权限，用户有欠费纪录时要求用户先缴纳罚款再行借书；无欠费纪录确认用户可以借阅图书后，扫入图书条码进行外借手续，外借完成后由计算机系统更新储存用户借阅信息及图书借阅信息，以备查询。2、还书处理模块对应还书处理流程，在图书外借出进行，用户还书时，工作人员扫入图书条码，进行还书处理，完成后由计算机系统更新储存用户借阅信息及图书借阅信息，以备查询。当图书丢失时，要求读者进行赔偿。3、查询处理模块对应查询处理流程，在用户端服务器进行，由读者自行操作，读者输入一定查询信息后，由用户端服务器提交到服务器，在数据库中进行寻找匹配后，输出查询结果。可循环调用。4、预约处理模块对应预约处理流程，在用户端服务器进行，由读者自行操作。5、续借处理模块对应续借处理流程，在用户端服务器进行，由读者自行操作。二、代码设计本系统中所使用代码：借书证号位学生学号，每一借书证都有相对应的唯一条码；索书号以中图分类法排列，每本书已有相对应的唯一条码。三、输入输出及人机对话设计1、输入设计：图书建档过程中各类图书信息输入由工作人员先添入确定格式表格再以键盘输入计算机存储，在键盘输入过程中由计算机同时进行数据类型检验、格式检验、逻辑检验并即时出错提示。会员注册过程中会员资料先由会员自行填入确定格式表格再由工作人员以键盘输入计算机存储，在键盘输入过程中由计算机同时进行数据类型检验、格式检验、逻辑检验并即时出错提示。图书借阅及还书过程中图书条码和借书证条码在图书外借处以条码识别机扫描输入，也可以键盘输入图书证号和索书号；图书预约、查询及续借过程中索书号和借书证号在用户服务器终端以键盘输入。2、输出设计：各类信息均以表格形式在显示器终端输出。3、人机对话设计图书建档及会员注册信息输入时以填表法进行，在填表过程中进行错误提示及警告。操作人员进行借还书操作的界面以选单式界面为主。用户查询、预约、续借操作界面以问答式与选单式结合。四、数据库设计图书馆管理信息系统数据库设计一览表，如下图所示序号 模块名 数据库名 用途 数据来源 数据去向 1 图书建档 图书档案 存放图书信息 键盘输入 查询及统计 2 会员注册 会员档案 存放会员信息 键盘输入 查询及统计 3 借阅处理 用户借阅档案 存放用户借阅信息 预约、外借、还书、续借过程中生成 查询、检验权限 4 借阅处理 图书借阅档案 存放图书被借阅信息 预约、外借、还书、续借过程中生成 查询、检验 五、网络设计计算机网络系统采用开放式用户机/服务器体系结构实现图书馆信息管理系统。具体设计成一个计算机网络系统，由服务器进行数据处理，用户端显示结果。1，服务器上运行UNIX操作系统，支持多用户系统。2，用户端运行Windows2000。3，TCP/IP网络协议连接用户与服务器。六、安全保密设计系统安全以设置分级用户权限保障，不同权限的用户可调用的资源不同。
用VB做可以很快做出来的！
前言近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对这庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。本系统——图书管理系统，利用Visual Basic作为前端的应用开发工具，Access作为后台的数据库，采用客户端/服务器的模型构建，结构健壮灵活，在数据处理、人机界面、数据通信、系统维护管理等方面具有功能全面、实用；界面丰富生动，美观友好，实用维护简单；权限管理完善，安全性高等特点。实现了管理员、图书、读者的信息维护，图书采购、借书、还书的管理，图书库存信息、读者信息的查询和各种书籍借阅浏览等功能。1 概述 开发目的图书管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。也是势在必行的。它有以下几个好处：（1）可使图书管理工作安全高效；（2）克服了人工管理中的许多困难，提高了速度，节省了大量时间；（3）可快速查询有关图书的各种所需信息；（4）只需一到两名管理人员即可操作系统，节省了大量的人力；（5）软件系统可根据不同的需要随时进行升级，从而延长了软件的使用寿命；（6）数据库具有存储量大，保密性好、运行成本低等特点。 设计定义本系统是一套既实用、操作简单、功能齐全、便于管理的图书管理软件。采用了c/s模型架构，分成数据访问层、业务规则表示层这二层。其中前端表示层包括基础数据管理、业务信息管理、查询管理等功能。为了能结构化的管理和实施系统的开发，采用软件工程的方法来设计软件，其基本思想是：用系统的思想和系统工程的方法，结构化，模块化地自上而下的对生命周期进行分析和设计。我们可以将整个系统开始过程分为以下4个一次连接的阶段：（1） 系统规划阶段（2） 系统开发阶段（3） 系统运行维护阶段（4） 系统更新阶段这四个阶段共同构成了系统开发的生命周期。系统规划是图书管理系统的起始阶段。这一阶段的主要任务是：明确用户对管理系统的需求，以制定图书管理的设计总计划。包括对图书管理系统的规划、需求分析和资源分配三个主要阶段。系统开发是图书管理系统建设的一个最重要的阶段。系统开发的生命周期一般分为以下三个阶段：系统分析、系统设计和系统实施。系统运行与维护阶段又是整个生命周期中历时最久的阶段，也是图书管理系统实现其功能，获得效益的阶段。而系统更新阶段是新旧系统并存的时期。 开发工具简介
计算机专业图书馆图书管理系统毕业论文的建议：1.计算机毕业设计可不能马虎，最好还是自己动动脑筋，好好的写一写。 2.网上那种免费的毕业设计千万不能采用，要么是论文不完整，要么是程序运行不了，最重要的是到处都是，老师随时都可以知道你是在网上随便下载的一套3.如果没有时间写，可以在网上找找付费的，我们毕业的时候也是为这个头疼了很长时间，最后在网上找了很久，终于购买了一套毕业设计，还算不错，开题报告+论文+程序+答辩演示都有，主要的都是他们技术做好的成品，保证论文的完整和程序的独立运行，可以先看了作品满意以后再付款，而且同一学校不重复，不存在欺的性质，那个网站的名字我记的不是太清楚了，你可以在百度或者GOOGLE上搜索------七七计算机毕业设计，希望您可以找到
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写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，我是让锦随推帮我写的。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
一,楼主搞混了, 通常只要mssql配合开发,php才和mysql是一对.二,学生以学为主,你源码可以找,但论文要自己写,这最起码能真正的学到一些技术.这也是学校让大家做设计的初衷三,毕设的源码要容易看懂,易修改,要是自己 写的,不能用dedecms 这类产品不然老师一看就穿帮了.这类源码做的好的,易看,易懂,易改的,就 200缘码 网的产品好些四.不管是自己写还是用别人的产品都尽力多学习一些知识,不要把这个当成一个负担,而是当成一个学习的机会.有压力才有动力.马上同学们就毕业了,多一门技术,到社会上就多一种赚钱的手段.在公司里就多一个长升的机会.也许就这么一个小小的技术,在关键时候能改变你的生活
亲，帮我发一下吧！
随着现代技术的发展，计算机技术在图书馆中的应用，极大地促进了文献信息的加工整理和传播利用，使图书馆向现代化、信息化方向快速发展。下文是我给大家搜集整理的关于图书馆管理信息系统论文的内容，希望能帮到大家，欢迎阅读参考!
浅论图书馆信息管理系统
【摘 要】随着信息技术的发展，工作人员和读者对于运用计算机来辅助协调和管理自身工作的需求正在逐步提高。随着我国现代化技术的不断提高和普及，学校也在不断的提高它的各个部门的管理质量，而图书馆管理就是对图书的编目、查询及读者信息的管理，重要的是图书的信息管理，包括图书的采购、编目、下架、遗失等。因此，因此在这样的前提下，选择了“图书馆管理信息系统”这样一个较为普遍，同时又较为典型的课题。希望通过了解这个系统，能更好地把理论与实际结合起来，应用于实践之中，不断提高图书管理专业技能水平，以便更好的服务于师生。
【关键词】图书馆;信息;管理系统
一、系统分析
1.图书馆管理信息系统的基本任务。在手工操作方式下，图书的编目和借阅等的工作量大，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。该图书馆管理信息系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书，其他人员只可查阅图书目录，但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问读图书馆管理信息系统。
2.系统内部人员结构、组织及用户情况分析。为了对系统有一个全貌性的了解，首先要对系统内部人员结构、组织及用户情况有所了解。
图书馆由馆长负责全面工作，下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室和技术支持室。各部门的业务职责如下。
办公室：办公室协助馆长负责日常工作，了解客户需求，制定采购计划。
财务室：财务室负责财务方面的工作。
采编室：采编室负责图书的采购，入库和图书编目，编目后的图书粘贴标签，并送图书借阅室上架。
学术论文室：负责学术论文的收集整理。
图书借阅室：提供对读者的书目查询服务和图书借阅服务。
电子阅览室：收集整理电子读物，准备提供电子读物的借阅服务，目前可以提供目录查询和借阅。
期刊阅览室：负责情况的收集整理和借阅。
技术支持室：负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。
3.系统业务流程分析。系统的业务室系统要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析的基础环节。图书馆管 通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。
图书馆管理员编制图书采购计划，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。
读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的管理员审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室管理员，借阅管理员核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆管理员定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购计划交采购员购买。
4.数据流程图。
数据流程图时全面描述信息系统逻辑模型的工具，它抽象概括地把信息系统中各种业务 处理过程联系起来。通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。图书馆管理员编制图书采购计划，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的管理员审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室管理员，借阅管理员核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆管理员定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购计划交采购员购买。
二、系统设计
系统功能设计
“图书馆管理信息系统”的主要功能有：图书目录检索、网上图书预定、图书借阅、电子出版物借阅、图书采编、读者留言和系统维护等。各子系统功能如下所述。
1.读者注册系统。读者访问系统时将检验读者账号和密码，经过注册的读者允许进入系统。
2.书目查询系统。读者进入图书馆管理信息系统后，可以根据需要检索书名或期刊。检索条件可以是书名称、图书编号、作者姓名或关键字等条件，如果读者拥有不充分还可以进行模糊查询。
3.图书预定系统。读者检索到需要的图书后，单击所需要图书条目，进入图书预定系统，读者也可以从图书馆管理信息系统主界面进入图书预定系统。系统查询图书库，如果书库中有此书，则将此书为该读者保留三天。读者应当在三天内到图书馆办理借阅手续，否则系统将自动取消保留。
4.图书借阅系统。读者查找到所需图书后，在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。
5.图书采编系统。图书采购入库经过编目等处理后，将其目录存入数据库，提供给读者检索使用。目录信息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。
6.电子读物系统。随着数字技术的发展，图书馆中的电子读物的数量越来越大。电子读物系统处理电子读物的阅览、版权与安全等事务。
7.读者留言板。通过留言板，读者将需要的图书、要求和建议等记录下来，与图书馆管理人员交流。
8.系统维护模块。系统维护模块主要为图书馆管理人员提供图书统计信息和读者统计信息，以便于管理人员从宏观上掌握图书馆运行的总体状况。
【参考文献】
[1]魏志强，王忠华，何敏，乔林.数据库应用实务篇[M].中国铁道出版社，2000.
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[6]飞思科技产品研发中心.开发者手册[M].电子工业出版社，2002.
[7]史彦军.开发大全[M].中国水利水电出版社，2000.
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图书管理系统论文致谢
经过二个多月的设计和开发，图书馆管理系统基本开发完毕。其功能基本符合需求，能够完成书籍录入，借阅，查询、统计。界面提供两种模式：一种是浏览式，另一种是编辑模式，并提供部分系统维护功能,使用户方便进行数据添加和修改、数据删除等功能。
但是由于毕业设计时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如联机文档比较少，用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。这些都有待进一步改善。
一个月的毕业设计，使我提高了实际操作能力，从以前的理论上升到实践，从感性认识上升到理性认识，真正做到学有所用，虽然在设计过程中我也遇到一些困难，但在老师的帮助和自己的努力下，我都一一克服了，但由于时间关系，我并不能做到尽善尽美，应该说这是一大遗憾吧。
在本次毕业设计中，我从老师身上学到了很多东西。他深厚的.理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助。同时也感谢安徽电子信息职业技术学院全体老师对我的教育和培养。