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学术堂整理了十五个新颖的学前教育专业论文选题：1、现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊2、对当前幼儿读写算教育热的思考3、幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展4、传统游戏（或玩具）的教育价值探新5、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势6、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析7、幼儿同伴交往中混龄交往的研究8、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查9、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用10、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究11、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究12、托幼机构“特色教育”的调查与思考13、幼儿园应不应该有“兴趣班”14、家长对幼儿园开展双语教育的认识研究15、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。
然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。
正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。
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建议写在自助游兴起背景下的旅行社服务转型研究
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在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的春游的作文，希望对大家有所帮助。
万物复苏，草长莺飞；，耕耘播种，充满希望。周末，我们一家走进春天，去感受那和睦的春风，芬芳的花草，暧暧的太阳
来到插旗山，看到的一切仿佛仙境一般。青翠的像一个个哨兵，挺立在路旁；睁开朦胧的双眼，偷偷从土里钻出来，再加上五颜六色的鲜花，美丽极了。
到了"红军井"，我们就开始做饭了。我们先去拾柴，和小姨驾轻就熟，不一会儿就捡了很大一堆，可我和却从没做过这活，老半天才打到一点柴，手还被刺得"哎哟"直叫。柴捡得差不多了，用几块石头砌成一个简单的灶，便开始生火。小姨点了好多次也没点燃柴火，我说："让我试试吧。"小姨见我跃跃欲试，便退到了一边。我先把火柴堆好，然后用一张报纸把火引燃，终于让柴火燃烧起来。我们用带来的铁锅做饭，再煮了一锅香喷喷的鱼汤，在草地上摆上我们带来的丰盛的食物，开始细细品尝，一大堆饭菜被我们一扫而光，细心的还拍下了我们狼吞虎咽的镜头留作纪念。
吃完饭，我们在附近悠闲地漫步，尽情呼吸着山间清新的空气，欣赏着四处美丽的，直到太阳快要下山，才恋恋不舍地回家了。这真是一次难忘的。
文章整体不错，有重有轻，有条理，具体描写了野外生火，烧菜的，过程也表达得很清楚，如果再把大家享受自己的劳动成果时的画面描述下，文章可能会更有生气哟！继续努力！
今天，爸爸带我去农庄摘草莓。我们开了好久的车，就在我昏昏欲睡时，爸爸告诉我到了，我立即睡意全无，我兴奋地跳下了车。
下车后一看，对面有一片竹林，竹林下方是个游乐场，对面的山上还有很多桃树﹑梨树和鲜艳的花海，可这些都被我忽略了。我向神往已久的草莓园飞奔而去，当我掀开草莓大棚一看，傻眼了，草莓园里就像被“鬼子扫荡”过一样，一个草莓也没有了，原来在我们来之前，已经有一帮游客把草莓都摘完了。我很失望，也很难过，爸爸为了安慰我，就带我去后山滑草。
在滑草场，我看见到很多人从高高的山坡上滑下来时，速度很快，我有点害怕，不敢滑，在爸爸和大家地鼓励下，我鼓足了勇气爬了上去，待我坐稳后，只见叔叔在我身后把我一推，我坐的车厢向山下飞快地滑去，风在耳边呼呼地刮着，我发现，一点也不快，也不害怕了。我告诉爸爸我还想玩，爸爸答应了我。就这样一趟一趟地滑着。我们开心地大笑着，尖叫着！
时间过的真快呀，转眼间，天已经慢慢变黑了。爸爸和我说要回家了。我依依不舍的和爸爸踏上回家的路，虽然今天没有摘到草莓可是今天依然是开心的一天啊！
春姑娘又不知不觉的来到了我们身边，他不光给我们送来了绿草，红花，还唤醒了许许多多动物，春姑娘就曾在植物园里留下了她的踪迹。我建议同学们去植物园游览一下，体验一下大自然里的自然风光。
植物园一进门就有一个喂鸽子的地方，小鸽子白白的，胖胖的，可爱极了，一粒粒小黄玉米就是它们的美餐。人们蜂拥而至的挤上前，想要与这白白胖胖的小鸽子一起嬉戏玩耍，它们也不惊慌，有时瞪眼看着你，有时围着你团团转，还有时落在你手上，好像在说“我还要玉米，我还要玉米。”我也不例外，我相信你也会感兴趣的。
再往里走，一个个好玩的游乐设施令人眼花嘹乱，我给大家介绍一个惊险刺激的游乐设施，那就是急速滑车，这个游戏可是我每次都要玩的哦!刚开始上坡时速度非常慢，不过你可要做好心里准备，一上完上坡，赛车梦就会实现，因为赛车般的速度让你连眨眼的机会都没有，当你想体验一下这种速度时，滑车已经到终点了。
植物园里还有很多很多刺激好玩的游乐设施，你肯定想玩个痛快了吧!我就节约时间，不多说了，你们还是去植物园亲身体验一下吧!
在我印象里最深的，就是这个星期四的春游。
最令我难忘的，就是拔河游戏了！
刚开始，一位导游阿姨问我们准备好了没有，我们都说好了后，便开始拉起绳子来，我使劲地用脚踏住，拼命往后扯，但是，三（1）班毕竟人多，（多我们四人）而且他们还有体育老师来帮忙，肯定比我们厉害，尽管我们使去了多大的力量，也无法赢三（1）班；第二轮，我站在前面，指挥着同学，告诉他们一定要用力，“吡”哨子声又响了，大家都用尽了所有力气，最终，因为三（1）班没有了老师的帮助，敌不过我们，只好举白旗认输了。第三轮，才是决胜负，我们都做好了准备运动，准备出战，但因三（1）班无赖，全体师生都行动了，我们的老师也不能无赖，因为我们人少，所以又敌不过三（1）班，最后结果以二比一的分数输给了三（1）班。顿时，我们班讨论了起来，大家都说三（1）班作了“弊”还不认输，真是个无赖！
唉，如果只靠别人，不靠自己是不行的，我心里默默地许下一个约定：下次一定要赢三（1）班！
“又要去春游了！”大家一下课就议论纷纷，满怀激情，兴高采烈。我一回家就向爸爸妈妈施展了一计——甜言蜜语计。爸爸妈妈再也经不住我的甜言蜜语从我的嘴里鱼贯而出，无奈的给了我188元的春游费。我偷偷的在心里为自己的成功而庆贺！
第二天清晨，我懒懒地睁开的自己的眼睛，突然我发现了一个黑色的背包，拉开一看原来是我最喜欢的零食！我太爱我的妈妈了！整理好一切后我立马向学校奔去，学校，我来了！
经过十几分钟的漫长等待，我们向都江堰进发了！
我么一下车就迫不及待的`感受大自然的气息——清新，舒服。来到了入口，走进了长廊。长廊两旁有各个朝代的名人：有诸葛亮，王羲之……数不胜数。长廊两旁还有喷水的龙头……。真是美不胜收！
我们经过了漫长的路程……终于来到了都江堰！在这里我们首先观看了飞沙堰了解到它的作用是：净化水资源把河里的淤泥清理干净再让水流向宝瓶口。然后我们又参观了分水鱼嘴，了解到它的作用是：把水流一分，为二分为内江和外江从而使成都水旱从人！最后我们体验了走索桥的感觉，那感觉可叫一个险字：数百人一同走那桥就如地震来临时的感觉——地动山摇！
这真是一次快乐的春游啊，我领略到了都江堰美丽与文化并进，智慧与工艺相结合的精彩！
今天，我们学校组织了一次春游的活动，先去了云居山给烈士扫墓，之后又去了万松书院。
上午，我们乘了一辆大巴出发了。一路上唱着欢乐的歌曲，沉浸在歌声中，不知不觉目的地就到了。我们开始向上攀登，中途到了一个大花坛旁边，老师便让我们休息一会。不一会儿，大家发现那个花坛里满是三叶草，一波接着一波，风一吹，它们仿佛活了一般，连成了一小片波涛汹涌的绿色的池塘。风停了，我意外地发现了一株四叶草。我小心的把它摘下来，捧在了手心。据说四叶草还象征着和平呢。突然，一声呼喊打断了我的遐想，我们要继续向上走了。走着走着抬头一看，啊烈士纪念碑就在眼前了，我们来到了革命烈士纪念碑面前，为烈士们深深地鞠了三躬。这不仅是一座纪念烈士的墓碑，更是象征着和平的纪念碑。就象那株四叶草虽然它会枯萎，可是人类追求和平的那颗心是永远不会枯萎的。
祭奠完了革命烈士的在天之灵后， 我们集体出发又去了万松书院。在万松书院的一大块空地上，老师宣布-开始午餐！大家就把自己带来的干粮都拿了出来，很快的，我们就吃完了午餐。开始了游戏，有的玩“抓人”，有的玩水，有的打牌，不亦乐乎。我呢，和同学们玩新学的“弹钢琴”游戏。不消一会儿，就俨然成了一名高手了哦！
时间过得飞快，不一会，就要回去了。我们恋恋不舍得走了，我可真期盼下一次的出游快快到来啊。
星期六下午，我和小伙伴们一起到稽山公园春游。公园里面人山人海、热闹非凡。迎春花吹起黄色的小喇叭，像是在欢迎我们的到来;各式各样的风筝在空中跳起翩翩的舞蹈，像是在向我们微笑。这使我想起了一句诗:“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
一棵玉兰树也映入我的眼帘，洁白的玉兰花像是一只只纸鹤，一阵风拂过，纸鹤张开翅膀似乎是要飞到远方去了呢!
我们沿着岸边的小道向里走去，柳树那棕色的树干像是涂了一层厚厚的油漆，在阳光的照耀下，显得更加耀眼。微风阵阵，柳树的长发随风飘舞，树叶宝宝们也顺着妈妈的节奏，悠然地荡起了秋千。
向下看，环城河里的水更是美不胜收。环城河里的水真清啊，清得仿佛那是一面透明的镜子;环城河里的水真艳啊，在阳光的折射下，分成了红、黄、蓝、绿四种颜色，给寂静的环城河增加了无限的生机。一艘小船从水面上划过，只见船桨激起的微波扩散出一道道波纹，好像在给水中的小鱼弹出了一个个美丽的音符。
看，那岸边的小草挺直了腰板，努力地挣脱泥土的怀抱，望着水面，像是在欣赏自己美丽的影子。风儿轻拂草尖，摇摆着的小草好像在对我们说:“孩子们，你们可不要来踩我啊，美丽的公园需要你们的爱护哦!”
春天在哪里啊?春天在那舞动的风筝里;在那翠绿的柳树里;在那清波漾漾的环城河里;在那坚韧的小草里……我爱春天的使者，我更爱那生机盎然的春天!
在阳光明媚的三月，春姑娘展开她的调色盘，调出了五彩缤纷的色彩。今天，我便和父母亲一起去锡惠公园春游。
走进大门，顺着甬道向前走，便是个大花圃。这里万紫千红，热闹非凡，各种鲜艳的花正含苞怒放，争奇斗艳。有红的赛火的海棠；有白的如雪的叶梅；有黄的赛金的迎春花；还有粉的如霞的山茶花……真是美不胜收。向里走，便是白鸽广场了，这里有高贵矜持的白鸽；有活泼可爱的黑鸽；还有美丽无比的花鸽。有的鸽子在水池边戏水；有的在草地上散步；还有的在亲热地说悄悄话，可爱极了。我见了，连忙同游客们一样买了一包鸽食，往鸽子多的地方一散，一群鸽子便蜂拥而至，白的、花的、黑的相间，美极了。几位大胆的游客将鸽食倒在自己的手中，嘴里“咕咕”地叫着，鸽子们便飞到他的手掌上，手臂上，好像老朋友似的。
离开广场，经过高耸的锡山，便来到了水平如镜的映山湖。这里的水好清好清，连天、白云也倒映在其中。一阵微风吹过，平静的湖面上泛起一层鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下，好像有粒粒金子。我们泛舟湖上，任清凉的风撩起我的头发。远处的水面上偶尔会有一朵火红的花，走近一看，原来是湖中一条条火红的鱼。映山湖两岸的柔柳，长长的枝条展开了鹅黄色的嫩叶，好像刚刚张开略带倦意的眼睛。在柳树下，有着如茵的绿草，其中星星点点镶嵌着美丽的花，好像一块花地毯。
时近中午，我们饱览了春姑娘的杰作后，依依不舍地带着她馈赠——花，回家了……
今天是我们最开心的日子——春游，我兴奋极啦!
坐在公交车上的我，总是默默地期待着这次春游，难忘的春游作文。因为这次的春游和以往意义不同，并不是简单的游玩，而是要进行军训!想到这里我的心又兴奋起来了!
不一会就到了军训的营地，我走下公交车，只见面前是一片很大的生态园，我们排着整齐的队伍，向目的地前进，
在开营式上，有一句话令我记忆犹新，记得教官问我们：“军训苦不苦?”“不苦!想想长征两万武!”我们斩钉截铁地回答。教官接着说：“军训累不累?”“不累!想想革命老前辈!”
上午，阳光是那么强烈刺眼!我们在阳光下进行“魔鬼训练”豆大的汗珠从我的额头上冒出，但我却没有时间去擦他!不一会儿汗水就浸湿的我的衣衫，可教官还是让我们继续训练，我想：虽然在阳光下训练很累，但是我一定会坚持到底的!
下午，我们训练到4点，教官便带我们去游园，小学五年级作文《难忘的春游作文》。我们游览了真人cs射击和火灾逃生演习，在活动中我们玩得非常开心!
晚上，我们进入了甜甜的梦乡......
这次的春游活动，使我增长了集体意识，一个人表现不好，就影响了整个集体!它还磨练了我们的意志力和毅力!虽然在训练的过程中我们很辛苦，但是快乐要比辛苦更多!
这真是难忘的一天!
今天，老师带着我们到中山公园去春游。
早上我们排着队从校园出发了。路上一阵阵春风吹来，真是春意绵绵。桃花、樱花、迎春花……各种各样的花儿都在春风中盛开了。路边的小草手牵手连成一片，好像一块块碧绿的毯子。柳树摇着那绿色的长辫子，鸟儿唱起了欢快的乐曲。整个世界变绿了，变得生机勃勃，变得更加美丽了！
一路上同学们蹦蹦跳跳，说说笑笑，不知不觉就到了目的地——中山公园。我们顺着石板路向山上登去，刚开始大家都精神饱满地向上跑。登到半山腰时，大家就累得气喘吁吁，开始向上走了。这时我已经落到队伍的后面，感觉体力不支了。抬头看看山顶就在眼前，于是，我咬牙坚持向上爬，既兴奋又疲惫不堪，在我们的坚持下终于登上了山顶。站在山顶上一眼望去，啊！可以看到整个奉化市的面貌。当老师说可以休息时，大家互相分享着各自带来的食物。一边吃，一边聊天，大家一起做游戏，玩得好开心。
在老师的命令下，我们恋恋不舍地离开了中山公园。我们期待着明年老师再带我们春游。
盼着盼着，梦寐以求的春游终于来临了。
那天我早早的起床了，把自己好好的打扮了一下，就骑着自己的自行车去了学校，没想到小伙伴比我还要急，他们已经早早的在学校门口等着了，还没等我放好自行车，汽车已经准时的到了校门口了，我们便像得到了糖的小孩一样一个个整齐而又满足地上了车，一路上，同学们有说有笑的，面对着自己的一大袋零食我真是想立刻搞定它，经过三思后我还是忍住了，时间过得真快，我们的第一个目的地终于到了——白云山，车停好了，我们都迫不及待地下了车，我们娇小的身子下车的第一时间就是仰望着高耸的白云山，一想到我们要爬上去到山顶，我就觉得真心累了，可是没办法了，要想观望到魅力的风景，必须得站得高。不知从哪里听到了有人说话——下雨了。听到这个令人扫兴的消息，又不满的抬头看了看天，那半天已经黑了下来，后来老师怕我们爬到一半会下雨，后来我们转目的地了，我们去越秀公园去观看历史，哈哈，我心里暗喜着终于不用爬了。当进到的时候大家默契的散了开来，我首先看到的是古币，越秀王的头像，是那样的英俊高大。后来听到导游介绍他的一生风光事迹后，令我对他更进一步了解了，时间很快的过去了，我们也观看到差不多了，老师语音刚落，我们都异口同声的说了一句：这么快。
后来回去的时候虽然外面下着雨，但是丝毫没有影响我们那颗真挚的心，我们一路有说有笑，依旧那么开心。这次的春游不仅让我们收获到友谊，而且收获到知识。
汽车经过一个多小时的长途跋涉，终于停在了一个正方形的草地上。我的心情一下子激动了起来，真想早点看看这里美丽的风光。
我迫不急待地下了车，首先看到的是左边美丽的草坪，我立刻拿出相机拍了几张。但我最盼望的还不是看到这些，而是想去玩种菜、开坦克这些活动。接着老师又带我们参观了一下这个地方，玩了一下。终于，让我和大家最盼望的下午到来了！我激动地还真像一只蹦蹦跳跳的小猪。“太棒了！可以玩了！”大家都兴高采烈地喊道。再想想可以玩很多的项目，大家都越来越开心了。可就在这时，老师说道：“天气太热了，不能玩了。”
我们大家都怀疑听错了，但这是真的！我们变得悲伤极了，一边互相问道：“你觉得无不无聊？”“当然无聊！”我也悲伤地答道。徐老师看我们这么失望，于是就带我们去茶馆坐了一下。我的心很快就平静了下来，我看着美丽的风景，拿出相机拍了好几张。看着美丽的图片，我情不自禁地笑了。我的心情开朗了起来，看到什么就拍几张，心里越来越开心。直到上车，我也在看相机。
虽然，今天没玩到好玩的东西，但我还觉得很开心。其实，无论做什么事情，只要你心情好，就可以克服很多困难！一切都会变得很美好！
这周六，我们一家到长沙县浔龙河踏青。
浔龙河樱花谷位于长沙县果园镇双河村。一到目的地，在山谷入口，就看见一个由石头堆成的人工小瀑布，大概有3到4米高，清澈的溪水从石缝中倾泻而下，让我想起李白的一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
进入山谷，一眼就可以看见许多开满白色花朵的树，那是东京樱花树。白色花瓣里的花蕊有很多颜色，红的、黄的、绿的，像一朵朵太阳花迎风招展，婀娜多姿。偶尔看见几棵关山樱，很多的粉嘟嘟的花朵绽放在枝头。有的像怕冷的姑娘，躲在花瓣里，似乎外面是寒冷的冬天；有的像一个舞者，跟着风左摇右摆地晃动。茶褐色的嫩叶上还带着小刺，小刺摸上去一点儿也不疼，而且非常舒服。
旁边有一条铺满鹅卵石的小溪，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪水声也时时变换调子。在溪流上有座小木桥，很多人在上面玩耍自拍观景。
樱花谷的上空，一条5d高空玻璃桥横跨山谷。它长一百六十米，宽两米，上面铺设高强度强化玻璃和液晶显示屏。走在上面往下看，山谷的景色一览无余，满山谷樱花树尽收眼底，美不胜收。
这真是一次愉快的春游呀。
今天是个春暖花开的日子，也是个特别的日子，这是我第二次过十岁生日，前一次是爸爸妈妈给我过的，这次是我和同学们一起过的集体生日，我既兴奋又期待。
我们全班乘着大巴来到月湖公园，欣赏着春天的美景，感受着春天的气息，我们分成四个小队，绕着月湖争先恐后地努力闯关。游戏后，老师告诉我们，为了这次活动，父母也给我们准备了特别的礼物——一封写给我们的信。当我拆开信封、轻声读信时，深深地感受到父母对我的爱以及期望。读着读着，我感觉鼻子一酸，眼泪也在眼眶中打转了，好像就要流出来了。因为我是男孩汉，所以强忍住了，转头看见坐在身后的李宇浩、沈倩怡他们都忍不住流下了眼泪，泣不成声了。原来爸爸妈妈为我们准备的是这么温馨的礼物啊！
快乐的时光一闪而过，我们要回去了。本以为今天的活动就这样结束了，没想到顾老师突然告诉我们：“回到教室还有派对哦！”同学们一下子兴奋了起来。回到教室我们惊讶地发现，经过父母们的精心布置，我们的教室变成了梦幻的舞台。我们吹蜡烛、吃蛋糕、许着愿、抽着奖，大家沉浸在一片欢乐的海洋中，意犹未尽。
十岁，意味着我们要从童年走向青年，在成长的道路上迈出了一大步。这是一个多么难忘、多么特别的日子啊！
在春暖花开，桃红柳绿的日子里，我们班也迎来了永嘉亲子游。
那天早晨，我们一家三口早早地来到学校门口准备集合，我本以为我是第一个到的，没想到已经有很多同学来了。这时，有两辆大巴车开来了，其中一辆是两层的，同学们都抢着坐两层的车，但是一上车就后悔了。因为司机不熟悉路，开到市区去了，本来打算9:50到的，但我们这辆车都10:30了才到。我们只好匆匆忙忙玩了真人CS，有的同学根本没听懂游戏规则，结果一上场就死了。
玩了真人CS，大家就准备露天烧菜了，我们组的菜还没烧好，馋嘴的苏鑫伟同学早就拿起小碗到处讨吃的了。
吃完饭后，我们在广场上开展了拓展活动，主要项目是踩着木头过河、投篮、滚铁环。最有趣的是滚铁环，如果你注意力不集中，铁环就会不受控制，甚至会斜掉倒地，就是因为这样，我们班的叶祉桥同学怎么也滚不起来，他生气地说：“不玩了，不玩了!”气呼呼地把铁环扔在地上。
终于要攀岩了，一到场地，看见那高高的岩壁，有些同学因为害怕就偷偷地逃走了，而我却认真地听教练的分解。我紧张地穿上装备，开始攀爬，我努力用教练的方法向上爬，越来越高了，我也开始害怕，怕自己会掉下去，但我最后还是坚持爬到了顶。于是大家都叫我女汉子，因为我是第一个爬到顶的人。
最后，我们还向快要出国的金童言同学送上一句祝福语。
我觉得这学期的春游安排得不错!
具体看你的方向而定1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。 5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。 10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。 11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。 18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。 20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。
家庭 教育 在对孩子的思想道德的形成过程中起着关键作用，优秀的家庭教育有助于孩子的健康成长。下面是我为大家整理的有关家庭教育优秀论文，供大家参考。
【摘 要】当前，很多学生存在着不同程度的心理健康问题，学生的健康状况直接影响着家庭的幸福和民族的未来。学生的健康成长不仅仅是学校教育，还与家庭教育、社会教育有着非常密切的联系，特别是家庭的教育。学生是客观存在的人，是家庭中的一员，他们有着一定的情感和思维，父母与孩子有着血缘关系，是孩子的亲人，也是孩子的启蒙老师和生活老师，同时还是孩子赖以生存的经济和生活来源，这就突出显示了家庭教育的重要性，如何进行家庭教育，主要是看能否构建一个温暖、和谐、民主型的家庭关系。
【关键词】家庭教育 孩子成长 民主家庭
当今教育工作者普遍有种感受——现在的学生与以前的学生大不相同了。他们常常迷茫、缺乏自信、厌学、学习困难、考试焦虑、难以应付挫折、青春期性心理扭曲、情绪不稳定、自我控制能力差、心理承受能力低、意志力薄弱、 记忆力 衰退、注意力不集中、思维贫乏、学习成绩不稳定、人际关系差等，并在行为上出现打架、骂人、说谎、考试作弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人的事件。他们出现这些心理问题绝非偶然，社会的发展竞争残酷激烈和我国选拔人才的途径比较单一和太过刚性，使得众多家长 对子 女的教育进入“重智轻德”的误区，严重影响了孩子的健康成长，孩子的健康状况小而言之影响他自己和他的家庭的健康状况，大而言之直接影响到我们中华民族的健康发展。目前中学生的心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式。“成也父母，败也父母”已成为当前青少年学生家庭教育中的普遍现象。 一旦孩子出现了心理问题，更多的家长就寄希望于学校，这时候家长认为学校的力量无限大。学校教育确实是孩子成长的主阵地，但家长忽略了家庭教育在孩子成长过程中所起的作用是学校教育无法替代的。以此本人谈谈有关家庭如何对孩子的成长进行教育的几点看法。
一 家长必须接纳孩子的错误
首先是对孩子的接纳，对孩子百分百的接纳、无条件的接纳。很多家长天真地认为，不接纳孩子的不足是为了孩子更完美，结果却强化了孩子的不足、放大了孩子的不足和巩固了孩子的不足。有的家长一旦听说自己的孩子与同学发生争端、口角或其他什么错误，尤其是考试，如果自己的孩子成绩没达到自己规定的目标，就会给予严惩，那样做不会得到预期的结果，遇到自己的孩子考试失利，家长不应一味地责备，应安慰孩子，给孩子战胜困难的勇气和信心。
二 营造健康和谐的生活氛围
家庭对孩子的影响是潜移默化的。家庭是人生旅途的第一站，对人一生的成长具有十分重要的作用。首先要建构好夫妻关系，恩爱有加的夫妻关系才是好的亲子关系的前提，夫妻关系是家庭的定海神针。夫妻关系决定性地影响着家庭教育，家长的一言一行、一举一动都在建构着孩子的心理世界，所以要有所为有所不为地影响孩子的健康成长。家庭成员不和睦、家庭管理的混乱、家庭成员的不健康的 爱好 、经济或社会地位的实际丧失或有丧失的危险等因素，都会使家庭长期弥漫一种紧张的气氛。父母关系不和谐的家庭里，父母都处于极大程度的情绪紧张状态，孩子常常也是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。
三 构建与孩子平等的关系
民主的家庭应该是谁都有发言权，家庭成员要相互尊重，有关孩子的事情要让孩子参加或了解，父母不能一味地包办到底。虽然孩子所说的所想的不一定完全正确，但要给孩子一定的发言权、积极参与权。不过决定权还要在父母手中，只不过父母要耐心做好解释工作，让孩子感到家庭的平等，这样孩子长大后无论接物还是待人都很客观和友善，并且能以平常心对待一些竞争。孩子拥有阳光的心态，在愉悦、轻松的心境下，其学习效率、生活质量才能提高。
四 要真正关爱孩子
1.把你的时间留一点给孩子
第一，每天花一定的时间与孩子进行交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花些时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
第二，每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，家长在做家务时也可以和孩子玩游戏，这样既不影响家长做家务，又让孩子在快乐中积累了 经验 ，岂不一举两得? 第三，和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步、上街购物、去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游、参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
第四，和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于孩子身心健康的书和电视节目，并交流 观后感 ，培养孩子的鉴赏能力。
2.要学会爱抚孩子
根据孩子的年龄和性格，当孩子取得成功时，家长要学会适时对孩子进行鼓励。当孩子遇到挫折时，也要适时地进行安慰，不一定要太多的言语，让孩子觉得父母永远是爱他、关心他的，那会是孩子生活和学习的动力。
3.学会和孩子沟通
通常沟通的方式主要是谈话。谈话的时候做父母的不能过于啰嗦，要学会迁移和引导，当然也不能像提审犯人似的和孩子谈话。对孩子的过错要指正，不能一味地包容，但也不能永远挂在嘴上，那样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害孩子的自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。
现代家长希望与自己的孩子交朋友，但事实却非如人愿。为何父母和自己的孩子往往成不了朋友?笔者提出家长和孩子相处的时候要注意以下几点：
第一，用心灵去接近。现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。
这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。和孩子交朋友，要多站在孩子的立场想问题，体会在孩子的年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。
第二，语言沟通困难可以用书信的形式。有时候，语言沟通确实困难，容易形成对抗性情绪，使得矛盾激化，这时候用书信的形式沟通最好。因为书信沟通可以避免正面交锋和产生敌对情绪和尴尬，使得交流难以顺利进行，而书信可以有充分的时间组织语言，使语气柔和，孩子容易接受。
当今社会，大部分家长对自己的孩子疼爱有加。目的是让孩子能在这个复杂多变，又富有挑战的人生大舞台赢得一席之地。这些都要求家长学会规范自己的一言一行，构建和谐的家庭氛围、了解自己的孩子，做孩子的良师益友，并且尊重孩子、爱护孩子;然后才可以合情合理地予以引导、教育。唯有如此，孩子才能健健康康成长，快快乐乐成才。
参考文献
[1]维吉尼亚·萨提亚.新家庭如何塑造人(易春丽等译)[M].北京：世界图书出版公司，2006
[2]谢弗著.发展心理学—— 儿童 与青少年(第六版)(邹泓译)[M].北京：中国轻工业出版社，
【摘 要】敢问“素质教育”路在何方?“路漫漫其修远兮”。有识之士，上下求索，其实，路就在“家庭教育”。
【关键词】素质教育;家庭教育
近年来，国家积极推行素质教育，学校积极转变素质教育观念,教师纷纷开展素质教育，学生热情欢迎素质教育。素质教育的推行取得了一定成效。但在农村这一广阔的天地，素质教育的推行进程缓慢，甚至遇到了较大的阻力。其主要原因之一是农村学生家长观念陈旧， 文化 知识水平不高所致。它严重阻碍了农村素质教育的发展。因此，充分发挥设置在校内的“家长学校”的潜能，促进素质教育的发展，势在必行。
素质教育的推行不仅要靠国家的大政方针，老师的大力执行，还应得到学生家长的大力配合。近年来，随着改革开放的发展，许多学生家长外出谋发展，造成许多学生缺少家庭教育，或隔代教育。农村学校在校内设置的“家长学校”形同虚设，大有挂羊头卖狗肉——有名无实之嫌。据我县不完全调查统计，95%以上的学校内设置的“家长学校”徒有其名，多是为了应付上级部门的检查而设。致使许多学生家长或监护人对素质教育默默无闻，有的甚至对素质教育产生抵触，严重阻碍了素质教育的发展。因些，通过“家长学校”改变家庭教育的现状，促进素质教育发展，十分必要。
当前，农村家庭教育的现状令人担忧。主要有以下六大误区：
一是眼睛盯住考试分数的多，子女全面发展的意识少。
许多家长只看重子女语、数、外等主要科目的成绩，不重视子女的全面发展，不看重子女在艺术、体育、科技等方面发展自己的 兴趣爱好 与特长，不支持子女参加学校的活动，给孩子指定发展方向。许多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼着孩子往自己设定的路上走，即使孩子并不适合，也不喜欢。殊不知，兴趣爱好与特长是一个人成为专业型人才的重要因素，不注意、不支持孩子的兴趣爱好与特长，就可以扼杀了将来极具前途的有特长的专业人才。严重影响了学生的素质与能力。
二是满足子女物质要求的多，思想教育和行为习惯培养少。
许多家庭应该说还称不上“富门”，却有相当多的家庭，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，处处养尊处优，时时惟我独尊，完全忽视了孩子的思想教育和良好行为习惯的培养。不少子女在家中养成了不懂礼貌、骄横撒野、衣来伸手、饭来张口等不良习惯，并影响到学校中的行为习惯，给素质教育带来了负面作用。
三是关心子女身体健康的多，关注子女心理健康的少。
对子女身体健康的关心无可厚非，而忽视子女心理健康更为可怕。不少孩子性格孤僻，撒妖撒野，与同伴不合群，只喜欢表扬，不接爱批评，害怕困难，经受不起挫折。在家受批评就哭闹，在校受批评就与老师作对。这些行为都是心理不健康的表现，家长应与教师配合纠正这些坏习惯。如果家长不够重视，长此以往，会造成孩子的心理扭曲，甚至人格不健全，从而影响学生整体素质。
四是创设顺境的多，逆境锻炼少。
许多家庭条件不是优越，孩子却一直生活在优越顺利的环境之中，感受不到逆境的锻炼，也经受不了挫折，甚至不接受家长和老师的批评，有的还造成逆反心理，对老师、家长怀恨在心，故意作对。因此，家长应通过逆境锻炼子女，时刻告诫子女：“家衰离不开一个‘奢’字，人败离不开一个‘逸’字”;让他们深知“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”这一朴素的道理，从而让孩子明白，从小在蜜糖罐里泡大的人，是没有多大成就的。常言道：“自古英雄出少年，从来纨绔少伟男”。因此，从小就要让孩子受到逆境的考验，长大才有所作为。
五是重视学习结果的多，平时关注学习过程的少。
许多家长因为忙于工作，平时很少过问孩子的学习和表现情况，只是到了考试后关注孩子试卷上的分数，考得好就高兴，重重奖赏;考得差就大发雷霆，甚至女子“单打”或者男子“单打”。低年级孩子挨打挨骂后不敢吭声，可有的高年级孩子挨打骂后，一边哭一边说：“你们平时不关心我的学习，等到我考差了就打我，你们也有责任”。
六是家长知识欠缺，训斥唠叨多，尊重指导少。
许多家长爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说：“你看人家孩子多用功!成绩多好!多乖!”常常训斥子女：“你真笨!你不好!你很傻!”等等，把自己孩子与别人孩子比，伤害了孩子的自尊心。很多父母抱着传统观念，认为孩子是属于父母的。于是，不尊重孩子的隐私和权利。对孩子缺少信赖、沟通、讨论，缺少循循善诱，有的甚至把工作情绪转嫁到孩子身上。有的家长知识欠缺，知识面狭窄，对孩子的学习、生活、思想缺少必要的指导 方法 。有的家长不注重自身形象，平时出口成“脏”、吸烟、酗酒、赌博等，严重影响了自身形象和孩子的形象。致使两代人之间产生代沟、鸿沟，严重影响了素质教育的发展。
以上种种弊端，严重阻碍了素质教育的推行。因此，应通过学校设置的“家长学校”对家长进行引导、教育，培养家长的素质教育意识，从而最终促进素质教育全面健康发展。
如何发挥家长学校“潜能”呢?
一是教育行政主管部门制定切实可行的法规，并且发挥监督检查职能，让“家长学校”名副其实。
二是学校家长密切配合，通过“家长学校”参与素质教育。
三是编辑出版“家长学校”的相关教材读物，促进家长创新意识的转变和整体素质的提高。
四是通过“家长学校”的运作、考试、评估，全面提高家长素质能力。
五是改革现行升学考试制度，以“素质教育”为中心。
总之，素质教育的推行与国家教育方针、学校教育、家庭教育密不可分，挖掘“家长学校”的潜能，培养提高家长的素质，对整个素质教育的推行，意义十分重大。
摘 要 高中教育是学生终生发展的关键时期，而高中生的家庭教育又是高中教育中的难点，抓好高中生的家教事关国家的未来，也是关于学生的一生。
关键词 家庭教育;过度保护;和谐;知心朋友
现在的高中学生进入学校，就进入了学习的最紧张的时期，甚至紧张程度远甚于大学，当前，我国高中生的学习成绩可能决定了孩子的一生。
一、高中生家庭教育存在的问题
1.对孩子溺爱
父母事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己。即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。
父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，扼杀了孩子的能力发展。
2.家长过度保护
有时候，由于父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时，有的父母会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白，关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预。过分的干预会妨碍孩子潜能的发展。
3.家长太望子成龙
有的父母不顾孩子的发育情况，强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，还可能会出现拒绝学习的问题，也不懂与人和谐相处。
4.家长对子女太苛刻
经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，并使孩子失去自信，失去尝试新事物的勇气。另外，为了发泄不满，孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大，他更可能会对父母存有怀恨的心理，把以往积压的不满，发泄回父母身上。
二、高中生家庭教育问题的解决办法
1.做好后勤保障工作
比如，高中阶段的孩子学习任务重，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，非常饥饿的，上午学习时间又长，又基本都是主课，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三第四节课的学习效果。研究证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。
孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。
睡眠：高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。
关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。
2.做合格的家长
家长要不断学习，学习家教的有关知识，研究青少年心理生理发育，研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的问题，全面提高家长自身素质。比如，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素质有很大帮助。
3.要创造积极向上的和谐的家庭氛围
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩 麻将 ，也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。
4.做孩子的知心朋友
要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。
关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生时这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的未来发展还都是未知数，这时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。
不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做，另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
还有很多需要注意的，比如，家长要经常和老师交流，这样，可以及时发现孩子存在的问题，把问题消灭在萌芽状态。
不要溺爱孩子，现在多数是独生子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关心孩子，而不能在学习上心慈手软，学习的时候就是要专注于学习，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子专心学习。
总之，孩子的家庭教育和孩子的未来发展密切相关，关系到每个家庭，因此每个家庭都要重视起来，勿以恶小而纵容其为之，勿以善小而不教之!
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举行亲子活动，让孩子参与到活动当中,以下是我精心收集整理的亲子活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
亲子活动方案1
一、活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。
二、活动流程：
1、“爱我你就亲亲我”开场
“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。
“欢乐蹦蹦跳”
播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。
2、游戏伴我行
分班级表演游戏
亲子游戏：
A、亲子游戏——羊角球
适合年龄：2~3岁 儿童
游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。
B、毛毛虫
玩法：(1)将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。
C、小脚踩大脚。
玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。
D、亲子过小河。
玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。以此类推直到终点。
3、放风筝活动(时间安排：10：30
事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时，请宝宝 说说 你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?
4、亲子自助餐活动
A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)
B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。
C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。
亲子活动方案2
主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!
活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃六一 文化 生活!
首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。
承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)
活动内容
一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。
二、活动地点：_
三、活动时间：20_ 年6月1日—20_ 年6月3日
四、活动细则：
1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)
2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)
3、活动内容安排：
6月1日：儿童图画主题
执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的 想象力 。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。
6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼 广场舞 台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月2日：儿童唐诗主题
执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。
6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题
执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)
3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)
亲子活动方案3
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，_ 小学x年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
二、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介
1、活动时间:20_ 年x月x日
2、活动地点:_ x
3、参赛对象:_ 班及家长
四、比赛项目及规则
1、参赛人数:每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
2、比赛距离:20米距离
3、裁判员:发令1人，记录1人。
4、规则:
(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推。
(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
亲子活动方案4
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。
二、活动内容
1、幼儿表演
2、互动亲子游戏
三、活动过程
幼儿表演：
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长
7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)
亲子游戏：
方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1、游戏名称：《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)
准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)
准备：已用过的米袋
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)
准备：纸板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称：《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
亲子活动方案5
一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好!
首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试。
二、请欣赏花环对为我们带来的 体操 表演，同时欢迎小运动员入场。
小运动员入场：
1.走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走来。
2.接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩!
3.第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。
4.现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩!
5.现在向我们走来的是小一班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的!
6.接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高!
三、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始
四、小班运动会项目：
1.滚球
游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友获胜。
2.小脚踩大脚
游戏 方法 ：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。
3、老虎吃汤圆
游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。
五、颁奖仪式。
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幼儿家庭亲子游戏存在的问题及对策这个论文题目是可以的。
我想这是可以的。也是符合当下的情况。
可以缓解压力。对许多人来说，在水中或靠近水的地方有助于减轻压力感，使只是听水的声音也很感到很舒适，游泳是享受新鲜空气、阳光和水的好方法。
能够强身健体，可以缓解人们的压力，能够让人们更加的健康，让人们更加的积极向上，也锻炼了人们的意志。
体育比赛的目的和意义就是，让人们了解体育，让人们对体育进行发展，提高人们的身体素质让人们重视体育。
亲子游泳一般针对0-6岁的孩子，尤其对于0-3岁的婴幼儿来说，游泳是唯一一个符合这个年龄段的运动方式，亲子游泳对孩子的好处有：生理层面●强化身体，有助于肌肉骨骼发展●建立较好的平衡感和掌握能力●水中前庭平衡刺激有助于脑部与神经系统发展，加强协调性●血液循环得到改善，提升荷尔蒙规律化及免疫功能●强化大动作及精细动作的发展●改善消化系统和睡眠心理层面●亲子在水中的亲密举动有助于发展正向的依附关系●对产后忧虑的妈妈有附加的好处●增加父母对照顾宝宝的信心●释放压力，一同放松并共同体验乐趣●谨慎的婴儿学会接受风险，容易过度兴奋的孩子变得比较谨慎●为家长树立一个慈爱且专注的互动模式典范，有助于正面教养人际层面●常态性的课程有助于建立互动互助●提供一个丰富且富有刺激性的环境●让婴幼儿较为容易地学会分享、排队，并接受失望●促进团体互动的归属感和乐趣经验