首页

> 学术论文知识库

首页 学术论文知识库 问题

兰州职业技术学院论文格式

发布时间:

兰州职业技术学院论文格式

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

写论文的格式要求:题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字.摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100-200字.关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词.目录:写出目录,标明页码.正文:专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上.毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分.前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等.前言要写得简明扼要,篇幅不要太长.本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等.在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平.结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语.其基本的要点就是总结全文,加深题意.谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意.参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专着、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列.(内容来源:学术堂)

文本规范 1.论文写作及排版要求 论文(设计)文本应依次包括封面、毕业论文(设计)任务书、目录、中文题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。 论文(设计)统一使用Word软件进行排版,用A4(210×297㎜)复印纸,原则上单面打印。上下左右边距均为25㎜,页眉、页脚均为15㎜。字间距为标准,行间距为倍行距。页眉内容统一为“泉州信息职业技术学院毕业论文(设计)” 用宋体小五号字居中。 页码设在下边线下居中,用小五号宋体。目录、摘要、关键词等非正文部分的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ……)编排,正文以后的页码用阿拉伯数字(1、2……)编排。 目录 目录独立成页,包括全部正文的章节标题(视论文需要,编写到2~3级)、参考文献等内容及对应页码。 题目 题目应简短、明确、有概括性,一般不超过20个汉字,不使用标点。 摘要与关键词 摘要 摘要是对论文(设计)内容不加注释和评论的简短陈述,能扼要说明论文目的、主要方法、结论、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文,不是章节的缩写。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。 关键词 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条(参照相应的技术术语标准),一般列3~5个,按词条的外延层次从大到小排列。 论文正文 论文正文一般包括前言、论文主体及结论等部分。正文字数要求:原则上不少于6000个字。论文内容应注意与实践相结合,突出高职院校毕业生应用性的特点。 前言 前言应说明论文的选题根据、目的、意义,对所研究问题的认识,以及提出问题。前言只是文章的开头,可省略章节号。 论文主体 论文主体是论文的核心部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练。 章节及其标题 章节标题应突出重点、简明扼要,字数一般在15字以内,不使用标点符号。 论文层次根据实际需要确定,层次代号格式要求参照表1-1和表1-2。正文用小四号宋体,首行空两格。

找个对应期刊或者论文看看,照猫画虎

兰州职业技术学院学报咋样

兰州科技职业技术学院是非常不错的,综合实力较强。兰州科技职业学院是经甘肃省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院的前身是创建于1996年的甘肃省国防中等专业学校。2013年5月,更名为兰州科技职业学院;2014年纳入国家普通高考招生计划。学院占地面积230亩,建筑面积8万多平方米。设有4个教学单位,开设15个专业。在校生1814人,教职工145人,教师总数94人。

你是不是特喜欢被别人用过的....你要,老子这真的有,,,要多少有多少,充气的你要不要,保证满足的你性饥渴,宿舍,学校,班级都可以,当这你的妈的面你性饥渴都成,不要到老子这威风,你真的没有资格。 陈帆......你也太箭了.....挺能抢的啊.....也不看看是谁的 兰职新生动漫一班陈帆是个婊子。。。

兰州职业技术学院,是公办学校,还可以。优势专业有:1、国家级示范性专业:计算机应用技术专业2、省级教改试点专业:模具设计与制造、电子商务、动漫设计与制作3、省级特色专业:数控、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术

个人认为环境不错,学校面积大,教学管理好,环境整洁美观,餐饮很棒,宿舍环境好。

兰州职业技术学院是经甘肃省政府批准设置、教育部备案,由兰州市政府主办的唯一一所普通高等院校,是以培养生产、服务、管理等一线需要的实用人才为目标的综合性高等院校。

根据2015年5月学院官网显示,该院有四个校区,占地面积462亩,建筑面积20余万平方米。开设62个专业,11个院系,3个教学部, 1个中心。学院以培养高素质、高技能、零适应期的应用型人才为主,兼及中学教师继续教育、教育行政管理干部培训、成人高等学历教育。在校生9000余人。

学院建有教学综合楼(此项工程荣获2002年度国家建设工程最高奖"鲁班奖")、实训中心和学生公寓。学院二期工程将投巨资建成实验实训大楼、专家楼、图书馆、办公大楼等。

个人建议你申报,我去过学校,环境优美,教学设施健全,很不错哦。

兰州职业技术学院机电工程系,开设了数控技术、机电一体化技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、电气自动化及光伏材料加工与应用技术等七个专业。同时为适应职业资格准入制度和"双证书"制度的要求,积极开展职业技能鉴定培训。建立了"CAXA认证教育培训中心","国家数控工艺员培训考试点",中国模具工业协会人才培训基地等。

兰州职业技术学院桃林校区机电工程系始终秉承"专业紧贴产业、教学紧盯企业、精品畅通就业"的教学理念,采用"教、学、做"一体化的教学模式。实施工学结合、校企合作、订单培养的特色人才培养模式,探索出"瑞德(1+1+1)模式"、"MAZAK(2+1)模式"、"勤美达()模式"等。

兰州职业技术学院学报出版社

随着新课程 教育 理念的提出,在教育教学中提出的要求也越来越高,音乐教育在教育教学中的作用不仅仅是为了让学生掌握相应的基础知识和技能技巧,更为重要的是能够提升自身的审美能力。下文是我为大家搜集整理的关于音乐教育学论文参考文献的内容,欢迎大家阅读参考!音乐教育学论文参考文献(一) [1] 付娜. 儿童 二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 2014 [2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 2013 [3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 2011 [4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 2014 [5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 2011 [6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 2011 [7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学 2014 [8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学 2012 [9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 2014 [10] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 2014 [11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 2014 [12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 2014 [13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学 2014 [14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 2014 [15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 2012 音乐教育学论文参考文献(二) [1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03) [2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin. [3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001 [4] and Childhood Programs. . 1989 [5] 胡彩云,__宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06) [6] 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11) [7] 李江帆,主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社, 2009 [8] 徐晓东,邵文其,洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社, 2004 [9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社, 2003 [10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3) [11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1) [12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002 [13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社, 2001 [14] 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08) [15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04) 音乐教育学论文参考文献(三) [1] 梁龙芳. 幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014 [2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014 [5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014 [9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 贾玉新着.跨 文化 交际学[M]. 上海外语教育出版社, 1997 [11] 李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社, 1993 [12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社, 1992 [13] 朱智贤 主编.心理学大词典[M]. 北京师范大学出版社, 1989 [14] (美)库利(Coodley,.)着,包凡一,王源译.人类本性与社会秩序[M]. 华夏出版社, 1989 [15] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04) 猜你喜欢: 1. 音乐教育论文参考文献 2. 教育学论文参考文献 3. 音乐论文的参考文献 4. 浅谈音乐教育改革论文

幼儿教育论文参考文献(通用5篇)

在日常学习和工作生活中,许多人都写过论文吧,论文可以推广经验,交流认识。还是对论文一筹莫展吗?以下是我整理的幼儿教育论文参考文献,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[1]亢晓梅.师生课堂互动类型理论比较研究[J].比较教育研究,2001,(04).

[2]俞国良,罗晓路.教师教学效能感相关因素研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000,(01).

[3]辛涛,申继亮.论教师的教育观念[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999,(01).

[4]伊文婷.师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J].福建教育学院学报,2005,(04).

[5]俞国良,辛自强,林崇德.反思训练是提高教师素质的有效途径[J].高等师范教育研究,1999,(04).

[6]林正范,徐丽华.对教师研究的认识[J].教师教育研究,2006,(02).

[7]高潇怡,庞丽娟.教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J].教师教育研究,2007,(03).

[8]任淑萍.新课标下历史教师的转变[J].晋东南师范专科学校学报,2004,(03).

[9]史献平.教师信仰:实施素质教育的内动力[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2000,(01).

[10]辛涛,申继亮,林崇德.教师自我效能感与学校因素关系的研究[J].教育研究,1994,(10).

[11]石中英.论教育实践的逻辑[J].教育研究,2006,(01).

[12]肖川.作为理想主义者的教师[J].辽宁教育,2007,(Z1).

[13]刘莉,杨艳芳.教师教育信念研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,(12).

[14]黄乾玉.论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2006,(01).

[15]吕国光,王嘉毅.中小学教师新课程信念的调查研究[J].当代教育科学,2004,(13).

[16]姜美玲.课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J].当代教育科学,2005,(20).

[17]王永跃.从支配到支持:建构主义视野中的教师[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,(S1).

[18]康武.信念--数学教师的方向性不足[J].数学教育学报,2003,(02).

[19]林智中,张爽.如何通过质化研究探求教师的`信念[J].全球教育展望,2008,(08).

[20]任永泽.我们现代需要样的儿童观[J].现代教育论丛,2010,(04).

[1]梁龙芳.幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D].西北师范大学2014

[2]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

[3]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

[4]张婉莹.学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D].西北师范大学2014

[5]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

[6]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

[7]杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D].西北师范大学2014

[8]邢羽佳.兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D].西北师范大学2014

[9]钟映.中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D].西北师范大学2014

[10]贾玉新着.跨文化交际学[M].上海外语教育出版社,1997

[11]李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M].山东教育出版社,1993

[12]钟启泉编译.现代教学论发展[M].教育科学出版社,1992

[13]王牧华,靳玉乐.课程目标研究的生态主义解读[J].河北师范大学学报(教育科学版).2003(03)

[14]徐朝,王舟.从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J].武汉科技学院学报.2002(02)

[15]张银萍.非言语行为与课堂教学[J].哈尔滨职业技术学院学报.2011(04)

[16]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[J].学前教育研究.2007(02)

[17]周鹏生.国内外教师体态语研究之比较[J].外国中小学教育.2006(09)

[18]姜美芬.师幼体态互动的适时与适态[J].山东教育(幼教刊).2006(15)

[19](美)桑德拉·黑贝尔斯(SaundraHybels),(美)里查德·威沃尔着,李业昆译.有效沟通[M].华夏出版社,2002

[20]刘云艳主编.幼儿园教学艺术[M].西南师范大学出版社,2001

[21]沈龙明着.课堂教学艺术断想录[M].警官教育出版社,1999

[22]王明利.跨文化交流中非语言行为之分析[J].大庆师范学院学报.2006(01)

[23]吴海云.区域活动空间设置的有效性初探[J].教育导刊.幼儿教育.2005(05)

[1]张石伟.教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D].西北师范大学2012

[2]牛银平.兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J].当代学前教育.2010(03)

[3]陈思帆.社会转型时期的中国幼儿园[D].华中师范大学2005

[4]张向葵,王元,刘佳,郭彦文.教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2009(05)

[5]胡彩云,李志宇.城乡家长对幼儿园期望的比较[J].学前教育研究.2009(06)

[6]刘晓晔.对家长学前教育价值观的调查与思考[J].学前教育研究.2008(04)

[7]张文钧.幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D].华东师范大学2009

[8]刘芳.幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D].华中师范大学2006

[9]林小敏.幼儿园科研活动中园长的道德领导[D].南京师范大学2011

[10]薛建男.幼儿园教育质量评价指标体系研究[D].上海师范大学2012

[11]夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D].四川师范大学2012

[12]冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D].东北师范大学2012

[13]冯宝安.幼儿园突发事件管理机制构建研究[D].西南大学2013

[14]周爱保,马小凤,青柳肇.家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较[J].学前教育研究.2006(04)

[15]曾晓东.供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J].学前教育研究.2005(01)

[1] 李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112.

[2] 苏婷.让自制玩教具成为“常青树”[N].中国教育报,2004,(6)

[3] 鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43.

[4] 谢宁.基于游戏共同体的幼儿园自制玩教具研究[D].南京师范大学,2007,(9)

[5] 刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:53

[6] 沈晓燕.幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究[D].华东师范大学,2007,(5)

[7] 王晓芬.从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化[D].学前教育,2005,(12)

[8] 肖岚. 规范提升学前教育促进教育公平发展[J]. 江苏政协. 2011(06)

[9] 戴莉.世界学前教育的发展与我们的对策[J]. 中华女子学院学报. 1997(03)

[10] 陈影.农村学前教育现状分析[J]. 才智. 2012(34)

[11] 卢云舒.学前教育现状及对策分析——以Y县为例[J]. 赤峰学院学报(自然科学版). 2011(07)

[1]《幼儿园教育指导纲要(试行)》

[2]赵著.幼儿园混龄课程园本化研究[[J].学前教育研究,2005 (10)

[3]何影仪.混龄分班一一一种特别适合我国幼儿园的教学组织形式[J].教育导刊.1999(55)

[4]王晓芬.国外幼儿园混龄教育研究概述[J].幼儿教育(教育科学版),2006(03)

[5]玛丽亚·蒙台梭利著.江雪编译.有吸收力的心理[M].天津人民出版社,2003,194-208.

[6] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002

[7]Elks, S, Rogoff, B and Cromer. segregation in children's social interaction,Developmeng Psychology,1981(7).

[8]张更立.幼儿异龄同伴交往研究[D].西南师范大学2004.

[9]李南.丹麦幼儿园的“零”教育及启示[J],中国科教创新导刊,2008(25).

[10]珍妮特·摩伊蕾斯著.刘炎等译.仅仅是游戏吗游戏在早期儿童教育中的作用与地位[M].北京师范大学出版社,2010.

[11]尼尔·本内特等著.刘炎等译.通过游戏来教一教师观念与课堂实践[M].北京师范大学出版社,2010.

[12]罗文军.践行蒙台梭利混龄教育困难的原因探析[J],教育求索,2011(4).

[13]张俊楠.混龄游戏在幼儿园中的运用于发展[J],剑南文学,2011

[14]华爱华著.幼儿游戏理论[M].上海教育出版社,2001,202-203.

[15]束从敏.论儿童“教”儿童[J].幼儿教育,2001(12).

[16]华爱华著.幼儿游戏理论[M].上海教育出版社,1998,112

[17]丁海东编著.学前游戏论[M].山东人民出版社,2001, 116-117(5).230.

[18]刘炎.儿童游戏通论[M],北京师范大学出版社,2008.

[19]赵莹莹.浅谈混龄教育对幼儿教育的实践价值[[J].活力,2010,(4)

[20]张博.学前混龄教育应成为我国幼儿园教育的重要模式[[J].教育导刊(下半月),2010,(2)

[21]玛丽亚·蒙台梭利著.肖咏捷译.蒙台梭利儿童教育手册[M].中国发展出版社,2003,22.

[22] [23]吴育红,季燕.对幼儿教师开展混龄活动的态度及指导状况的调查[J].幼教园地,2006, (4)

[24]胡瑛.对我园实施混龄教育的思考[[J].山东教育(幼教刊). 2005(Z6)

[25]Evelyn , Mental Hygiene in the Kindergarten, NEA Journa1,44(February 1955),.

教师评职称的论文发表在无CN刊物上不承认.全国最大最靠谱的我看到:通知:部分论文考试答辩取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜:全国论文办郑州郑密路20号办(简称、统称,搜索可查各省全部政策,在百度、360、搜狗58-68页,也可搜17年前的:全国论文办郑州郑密路18号)、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。 搜:高级经济师全国办郑州郑密路20号办、高级会计师全国办郑州郑密路20号办、高级农经师全国办郑州郑密路20号办、高级审计师全国办郑州郑密路20号办、高级统计师全国办郑州郑密路20号办、高级政工师全国办郑州郑密路20号办、高级工程师全国办郑州郑密路20号办、高级教师全国办郑州郑密路20号办、高级人力资源管理师全国办郑州郑密路20号办。在百度、360、搜狗58-68页。 查阅最新政策、论文(选题、题目、范文、辅导)、报考条件、评审条件、考试科目、大纲,搜:高级经济师最新政策郑州郑密路20号办、高级经济师论文郑州郑密路20号办、高级经济师论文选题郑州郑密路20号办、高级经济师论文题目郑州郑密路20号办、高级经济师论文范文郑州郑密路20号办、高级经济师论文辅导郑州郑密路20号办、高级经济师报考条件郑州郑密路20号办、高级经济师评审条件郑州郑密路20号办、高级经济师考试科目郑州郑密路20号办、高级经济师考试大纲郑州郑密路20号办。后面把“高级经济师”依次换成“高级会计师、高级农经师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师、高级人力资源管理师等”再搜索。在百度、360、搜狗58-68页。详搜:中国职称大学郑州郑密路20号全国办、郑州论文大学郑密路20号全国办、郑州职称论文大学郑密路20号全国办、郑州高级职称论文大学郑密路20号全国办、河南职称论文大学郑密路20号全国办、河南高级经济师学院郑州郑密路20号全国办、河南高级会计师(农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等)学院郑州郑密路20号全国办。

除了核心刊物外其他的一律不予承认啊

兰州职业技术学院论文答辩时间

扩展资料:

在进行答辩之前要准备好材料,要对自己的论文熟记于心;在答辩过程中可适当的运用体态、尤其是手势语言,这样会显得更加自信有力;不管是听答辩教师提出问题,还是回答问题,都要做到礼貌应对,语速要快慢适中。

开场白应先做一个简单的自我介绍,内容包括自己的年级班级、姓名等,再讲自己的论文题目与指导老师。

内容语言表达需要准确清晰,流畅无误,体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理,层次分明,注意控制语速,必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”。

一般会安排在六月或者十二月,大部分学校安排在五到六月份。

答辩一般程序

1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。

2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后,有的学校规定,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,而中央党校函授学院则规定,主答辩老师提出问题后,要求学员当场立即作出回答(没有准备时间),随问随答。可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,学员在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。

5.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。

中共中央党校函授学院规定,对答辩不能通过的学员,提出修改意见,允许学员待半年后另行答辩。

百度百科 毕业论文答辩

一下内容产自(百度)论文答辩是每个大学生毕业的先决条件 我想比面试容易吧 答辩不通过的比例是太低.趋近于0 所以不需要太担心,但认真准备还是需要的 毕竟是大学学习的最后一个环节啊 一般答辩都分成:讲述自己论文,教师提问,学生回答,教师打分四个环节 有的答辩是一次提几个问题,你可以下去准备几分钟,再上来回答 有的答辩是随问随答,当然要难些了 论文的题目当然是几个月前就和你指导老师商定的 在你专业领域内,选择你有兴趣并且他认为有价值的题目 所有学生必须一个个的过 但是,一般都是答辩小组形式 比如一个班,50学生分成五组,每组五个答辩老师 文科的一般半天或者一天就完毕 论文的准备因专业因人而异 文科的准备都是比较短促的 答辩前,提前几天好好熟悉下自己的论文内容,并且扩展下最近本专业的进展(如热点的案例)是很必要的 和同学互相模拟提问下,也是个好主意

法律、行政管理、汉语言文学都是兰州可以自考的专科;有两次,在4月和11月,具体还是要看学校的通知。

扬州工业职业技术学院论文格式

一个字抄,两个字全抄..................................曾经的电子商务专业毕业生

我们当时是根据毕业设计(自己制作的网站,我的是在网上下了一个,把颜色,字什么的改了一下交上去的)写的,

为了让学生的文化知识得以全面性发展和提高,鼓励学生利用课余多看书籍,学校每学期都会举办征文活动。学校开展征文比赛策划方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些文章,是关于学校开展征文比赛策划方案,希望可以给大家提供帮助!学校开展征文比赛策划方案1一、活动目的为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学文化生活,培养文学青年;为强化我校学生的专业特长,选拔优秀作品和优秀人才;同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面,弘扬积极向上、努力奋斗的精神,提高自身涵养;并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风,丰富学生的课余生活,创建和谐校园,故举办此次征文比赛。二、征文主题:以“微小说”为主题,描绘多彩生活,记录感动瞬间,纵谈百味人生,抒写人生感悟。三、指导思想及意义:以“提高大学生文学写作水平”为社团核心宗旨,在全校发起关于如何提高大学生文学写作水平和技能的讨论交流,形成正确的学习价值观;同时丰富大学校园文化生活,营造良好而浓重的学习氛围;如果想让你的大学生活乘风破浪的话就赶快报名吧,让自己的写作水平提高,尽情展现魅力、青春的风采!!!四、活动主办单位:扬帆船文学社五、参赛对象:面向全校学生六、活动时间:__年__月15日~__月1日活动地点:学院校园内七、征稿启示:注意:1、作品要标明系部、班级、姓名、联系方式2、所选作品必须是本人原创作品,严禁参赛者在校内外刊物发表过的作品,严禁转载抄袭他人作品3、字数140字以内、体裁、主题不限,要求内容健康,文字隽永,有个性,主旨新颖生动,表现方式独特,作品有创意感望新永城职业学院广大学生踊跃参与,我们扬帆船文学社期待你们的到来,谢谢!!!八、评定方法:邀请指导老师、社团内部对作品进行公正合理的评定。九、奖项设置:(1)一等奖1名(2)二等奖2名(3)三等奖5名(4)优秀奖若干名(以上奖项均颁发荣誉证书予以鼓励)十、活动前期准备及宣传:1、准备:邀请评委老师及社团内部制定评分标准,做好活动经费预算2、将活动以海报的形式在校园内、各系部进行大力宣传十一、活动经费预算海报5_5=10元笔记本15_3=45元其他20元十二、活动后期总结1、编辑部写工作总结2、各部门意见及建议反馈,以书面或口头、短信形式均可3、总结本次活动经验,为下届举办做好资料参考4、财务部对整个活动预算费用及实际所需进行对比分析,为以后开展作参考学校开展征文比赛策划方案2一,活动主旨:征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的宗旨.将我们的情感,理想,信念通过我们自己的文笔和照片展展现在众人面前,大家或许不需要鲜花和掌声,只希望静静地被聆听和洒脱地倾吐……二,活动目的:为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的菁菁校园.数学系特策划举办为期两个月的征文大赛,给同学们一个自由发挥的空间.三:活动主题:文学是一种情感的宣泄,没有情感,就不会有流传千古的文章;理想是一个年轻的证明,没有理想,就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个成功的前提,没有信念,就不会见到最后的胜利的微笑.在今天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事,都在经历着成长的磨练,激扬的青春,激昂的文字—理想,情感,信念交融编织着我们年轻的梦!四,活动时间3月10号----6月7号三月主题投稿时间:3月10号-----4月5号三月主题颁奖日:4月12号四月主题投稿时间:4月1号-----5月3号四月主题颁奖日:5月10号以上日期为暂定.五,活动对象:数学系全体学生六,活动评委成员名单,评分细则及评稿程序.成员名单均在个月宣传单公布(暂时没选)(中文系老师)评分细则:a,主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完整30%b.结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.30%c.语言真挚,文笔流畅.20%d.有创新点,选材新颖,给人耳目一新的感觉.20%评稿程序:a,由数学系学习部和编辑部分类进行初评b,中文系老师复评七,活动内容及安排:①.准备阶段:a:宣传准备.制作关于本次征文的征稿启事,明确活动的相关要求及征稿事宜.b:老师作为这次活动的评委,负责文章的评比.c:准备奖品.②实施阶段:a,3月9,10号宣传活动..4月6号---4月11号由特请老师评比.4月12号公布获奖名单及作品名.并颁奖.3月,30,31号宣传四月活动. .5月2号----5月9号由及特请老师评比.5月10号公布获奖名单及作品名.并颁奖.征文比赛将设立“青春感悟”奖,“青春奋斗”奖,还设立了“春暖花开”奖和“文字耕耘”奖.b,文章收集⑴:电子稿收集(设立指定邮箱,定时收集投稿.)⑵:手稿收集(手稿要书写工整,用稿纸)⑶:打印稿:(a4纸.格式:标题微软雅黑四号, 正文微软雅黑小四,20磅行距,文末附上个人信息.)③总结阶段: 5月10号召开部门会议,对此次活动的不足进行总结,对突出人员进行表扬,最后写一份活动总结,作为宝贵的经验来传承.活动备注:4月12号,5月10号的颁奖均以奖品送到宿舍的方式进行, 5月10号的颁奖举行颁奖大会.在大会里会通报两次比赛中·······················学校开展征文比赛策划方案3一、活动主题:“我的寝室情怀,我与宿舍兄弟姐妹的情谊”二、活动时间:__年10月16日-----11月30日三、地 点:“宿舍”四、活动对象:全校所有寝室学生五、活动形式:征文比赛六、征文要求:来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负。2、体现丰富多彩的大学生公寓文化生活,反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情,记叙身边乐事、趣事等。3、语言流畅,内容充实,文字精炼。4、题材不限,字数不限。标题用三号字,文章内容用四号微软雅黑字,a4纸打印,一式2份,来稿一律不退。5、作品请注明作者姓名、年龄、院系、专业、宿舍及联系方式。6、每层至少报2篇,多者不限。请参赛者自留底稿,来稿不退。7、截稿日期:__年11月16日七、奖项设置:本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名,优秀奖15名。优秀组织奖2名八、报名方式:以楼层为单位将推荐作品,于11月16前交到公寓辅导员办公室。九、联系方式:公寓辅导员办公室,各公寓管理员,各楼层信息电话:09314503007十、活动经费预算:(见附表)十一、以上活动的有关内容,活动具体参赛条件、报名办法、报名时间、报名地点、及奖项设置详见附件,活动解释权归学生工作处公寓辅导员办公室。请各公寓、信息员遵照执行,并认真组织好各项活动。学校开展征文比赛策划方案4一,活动名称绿色环保征文比赛二,活动时间__年10月23日——__年10月31日三,活动地点扬州工业职业技术学院四,活动对象扬州工业职业技术学院全院学生五、活动目的:增加大学生的环保知识,提高环保意识。六、活动内容:前期做好宣传工作,给同学一定的时间进行写作,然后我们收集文章,请老师进行评比!七、资金预算:1)活动宣传费用海报纸张3元/张_2张6元颜料、彩笔10元/份_1份10元2)活动奖品费用150元(一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖若干名)总计166元文字,是水;文字,是阳光;文字,滋润着我们的生命;文字,吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召,丰富大学文化生活,培养文学青年,为我社我院选拔优秀作品和优秀人才,同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面,弘扬积极向上、努力奋斗的精神,提高自身涵养,同时为我院举行的社团文化节增添一笔,扩大社团的影响力,故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。具体规程如下:举办单位:___文学社投稿日期:10月24日-11月15号晚上12点整参赛对象:____全体学生参赛资格:全院广大文学爱好者稿件要求:原创,文体不限,字数不限。征文内容论文要观点鲜明,立意新颖,思想积极上进,体现出当代大学生的精神风貌和思想状况,拒绝抄袭。参赛方式:上交至二楼学管处活动流程:月24日-11月15日为投稿时间。月16日—19日审稿,确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则,邀请相关人员认真审稿,杜绝黑幕。一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3.选定一个晚上为颁奖晚会,为获奖人员颁奖,以资鼓励。资金预算:一等奖证书一张奖金100元二等奖证书二张每人奖金50元三等奖证书三张每人奖金30元优秀奖证书四张每人纪念品价值10-20元学校开展征文比赛策划方案5一、主题财经征文比赛二、活动背景当今国际,经济峥嵘!风起云涌,变幻莫测。各路豪强各显身手,在经济界,或呼风唤雨,击出一记记惊雷,或中流击水,掀起滔天巨浪,或静静蛰伏,等待时机,谋定后动。然风云骤起,乱像咋现。美国“次贷“,伸出“熊爪”,夷平一座座楼市,中国该如何应对机遇和挑战,是我们每个经院学子应该关心的问题。与此同时,二十一世纪,是知识飞速发展的时代,是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代,这种大环境,将推动经济学科和管理学科的发展。湖北经济学院作为一所以经济学和管理学为主的本科院校,更应该站在时代的前沿,分析经济现象背后的故事,为经济建设献计献策。作为本校精品学科的会计学、政学和金融学的经院学子,面对所学学科和现实的经济问题自然有说不尽的话要付之案头。以下为三大精品学科的简介:会计是以凭证为依据、以货币为主要度量,连续、系统、全面、综合地反映、控制在发生过程的资金运动,旨在提高经济效益,以提供会计信息为主的信息系统和价值管理活动。会计既是以提供信息为主的经济信息系统,又是一种进行价值管理的活动。它必须遵守真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则。会计具有重要地位:一般人以为,在知识经济条件下,会计工作广泛应用电子技术,电子计算机在各方面的使用,大大提高了效率,代替了会计人员的手工劳动,不需要现在这磨多的会计人员,这些多余的会计人员,应从会计的核算工作转向会计的管理工作。提高会计工作的水平,更好地为发展经济服务。在这种条件下会计更重要。会计是千秋大业,凡是有经济活动的地方,都需要对经济活动进行核 ,使计算机进行核算只是改变了核算的手段和形式,但不可能改变核算的内容和要求。相反,核算的内容范围扩大了,要求提高了信息需要加强了。更需要在新的条件下,以更新的、更高的要求对经济进行会计核算。所以经济越发展,会计越重要。由于会计员提供的财经信息的重要性,较高的道德水准也许是会计员具备的重要的个人素质,其它的品质也包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力工作导向及一致性。另外,数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的几率。北京 _X_10-23(中国商业电讯)--当金融危机来临,美元贬值,中国的出口产业受到巨幅影响,在经济一体化、各个行业共同处在一个生态系统境的开放式经济环境下, 受到影响的绝不至是制造业和金融业。在企业受到冲击之后,该如何走出来,成为所有行业企业关注的热点。金融学发端于经济学,但如今已经从中独立出来,有了自己的研究方法,成为独立的学科.现代金融学也象经济学一样,从微观主体的理性行为入手(行为金融学考虑了非理性行为),构建考虑时间和不确定因素的市场均衡体系,考察金融系统在资源跨期配置中的机制和作用.但是金融学有区别于经济学的研究方法,比如说金融资产定价中常用的无套利分析,实际上比经济学中的供求定价分析更具有一般性,在市场中更容易实现.金融学区别与经济学的另一个的特点是前者考虑了市场中的随机因素,因此市场主体的预期在其中起了重要作用. 经济概念比金融广得多金融是经济的一小个分支,只是有自己的侧重点经济学是一个一级学科,金融学是一个二级学科,在经济学之下,经济学研究的是一个国家地区的经济发展状况、方式、道路等。是比较宏观的了,它对经济的各个方面包括工业、农业等。金融只是对一个国家经济领域中的金融方面进行研究,比如货币、证券、金融市场等。财政学是以国家为主体,为了实现国家职能的需要,参与社会产品的分配和再分配以及由此而形成的国家与各有关方面之间的分配关系的一门应用学科。财政包括财政收入和财政支出两个部分。在中国,对财政这一范畴有不同的认识:一种观点认为,财政是由国家分配价值所产生的分配关系,这种价值分配,在国家产生前属于生产领域的财务分配,在国家产生后属于国家财政分配;第二种观点认为,财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配而产生的分配关系,它不是随国家的产生而产生的,而是随着剩余产品的产生而产生的;第三种观点认为,财政是为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。三、活动目的营造学术氛围,活跃学生思维,促进经院学子提高专业术养,增强全校同学对会计、财政、金融的理解,加强同学们对现实经济问题的关注,培养经院学子运用所学知识分析现实问题的能力,真正做到理论联系实际,做经济建设合格接班人,共建更高水平的小康社会。四、活动开展(一)活动时间__-11-6至__-12-10(二)活动内容(1)选择会计专业、财政专业、金融专业其中的一个或几个内容,谈谈自身对其的看法(2)谈谈对现今社会上财经类人士的认识,以及相关经济问题的认识(3)联系本身的学习谈谈自己在学习会计或金融、财政专业中的成就和疑惑,与读者共享学习心得。(4)谈谈你以为的会计精神是什么,及你是如何理解“科学、信赖、独立、良知、公平”这种会计精神的涵义(或者谈谈你对理想金融界的构想,或者谈谈你对社会主义财政政策的实施的认识)(三)征文题裁除诗歌外不限(四)活动流程(1)在各大食堂及寝室楼下张贴海报向全校同学征文。(2)文章用电子挡案发送至并且按海报上提供的联系方式投纸介文挡。(3)由本协会学术部成员和指导老师以及特邀专家评委一起选出优秀作品分出一、二、三等奖。(4)召开颁奖大会、颁发奖品及荣誉证书。并给获奖同学酌情加综合测评分。(5)本协会根据所征文章,选择优秀作品向校报、《藏龙学刊》以及其他学术刊物推荐,数量多的话,我们将结集成册。(五)奖品设置一等奖两名,各奖一台灯;二等奖四名,各一实用计算器;三等奖六名,各一精美笔记本。五、活动中应注意的问题做好宣传工作,注意作品征集和整理的连续性。考虑到同学的积极性及怎样符合实际,要让同学信任我们,感觉到参与和收获的乐趣。六、活动负责人及参与者负责人:项__组织者:邓c

关于征文活动的 策划书 你准备好了吗,以下是我精心收集整理的征文策划书,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

征文策划书 1

一、 活动背景

为了践行社会主义核心价值观,大力发扬爱国精神,特开展爱国主义主题 教育 活动。我院在20__ 年9月下旬举行“红色记忆”主题征文活动。

二、 活动目的希望通过此活动有效在我校多 渠道 开展爱国主义主题教育活动。进一步加强同学们的爱国主义思想,从而更加懂得珍惜拥有,好好学习,报效祖国。

三、 活动主题

“红色记忆”为主题,弘扬爱国主义精神,践行社会主核心价值观,激发团员青年团结向上的精神风貌为主旨。

四、 活动主办

晋中职业技术学院团委主办,院学生会宣传部承办。

五、 活动地点

晋中职业技术学院 蕴华广场

六、 参与对象

各系部在校学生。

七、 活动时间

20__ 年9月23日之前交回参赛作品电子版(过期不侯)

20__ 年9月26日至20__ 年9月30日(展出时间)

八:参赛作品要求

1. 各系部选送参赛作品8篇(电子版),其中20__ 级新生作品不少于5篇。

2. 题目自拟,体裁不限。如:诗歌, 散文 等, 记叙文 不少于800字。

3. 本次参赛作品一律按电子版进行评比,筛选。

4. 凡参加本次证文活动的作品,一律要求原创,不得抄袭、复制他人作品。

5. 电子版统一交于学生会宣传部部长,赵煜,电话:

七:作品格式要求:

标题:3号字,宋体加粗,居中

姓名班级:小3号字,宋体加粗, 居中

正文:小4号字,宋体

主题征文活动方案2

一、活动名称

我的大学,我的青春

二、活动宗旨

积极响应大学生校园 文化 生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学文化生活,培养文学青年;为强化我系学生的专业特长,选拔优秀作品和优秀人才;同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面,弘扬积极向上、努力奋斗的精神,提高自身涵养;并在我校青年学生中大力弘扬文明精神和文明新风,丰富学生的课余生活,创建和谐校园,故举办此次征文比赛。

三、主办单位

山西大学商务学院音乐系团学联合会秘书部

四、活动目的

增强我系学风建设,提高学生综合素质,展现新生风采,存留 军训 记忆,记录校园生活新起点,丰富课余文化知识。

五、活动对象

音乐系16级全体学生

六、活动时间

20__ 年10月17日—10月24日

七、活动流程

(一)征文内容

文稿主题可在下列三项内容中选择一项来表现,体裁不限,题目自拟,可配图说明,1000字以内。

1、讲述军训 故事 ,分享自己的所见所闻及心得感悟。

2、联系实际描述自己对大学生活的规划。

3、畅谈自己在进入大学后,学习、生活、思想上的转变。

(二)征文要求

1、 文章 体裁不限;必须为自我原创作品,不得抄袭、套改。

2、参赛方式:文稿完成后以Word形式发到邮箱 (邮件主题写自己的姓名、班级、学号)并附打印稿,由班级负责人收齐后交回团学联办公室。(电子版标题用小二号字,文章内容用四号宋体字,A4纸打印)

3、交稿数量:不限(请各班同学踊跃参加。

4、截稿时间:20__ 年10月20日18∶00之前。

八、奖项设置

1、凡参与此项活动的同学均有活动参与学分。

2、根据学生干部及老师讲文稿进行评比,评出一、二、三等奖,并向获奖同学颁发荣誉证书及奖品。

九、经费预算

获得荣誉证书的同学奖励 笔记本 一本,共需六本,每本5元,共30元。

征文策划书3

活动背景

改革开放后,我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大,使农村的生活水平提高了,生活富裕了,同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来,村村通工程的实现,加快了农村文化、生活和物质水平的提高。

活动目的

为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化,让更多的大学生意识到农村未来发展的希望,更好的服务于“三农”,奉献于“三农”,特启动此次大型征文活动。

活动时间: __ 年3月中旬至4月中旬

活动地点: 中州大学校广场

活动名称: 农村学子的眼光——家乡的变化

各部职责:

为了使活动更顺利的举行,特详细说明各部门分工:

策划部:

负责书写策划书。为了让本次活动取得更好,更有影响力的效果,要书写明了,清晰,策划分工仔细的方案,按时交到秘书部。

宣传部:

负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作,并负责借一些工具,如相机、音响等。

秘书部:

仔细审核活动中的每一个细节,做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程,做出 总结 ,并存档。

外联部:

做好活动前的外联工作,为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学,记录他们所提出的问题和要求。

组织部:

负责活动中的一切用具,搞好活动秩序,对活动中可能出现的问题要及早防范处理,制定好应急预案,活动后整理所有工具。

学习交流部:

保持活动的优势,从活动中总结 经验 ,用比较专业的知识看待本次活动,给活动提供理论指导。

活动经费:

mp3: 1×100元=100元

u盘:3×60元=180元

小音响: 5×30元=150元

笔记本: 10×2元=20元

纪念品若干: 30元

荣誉证书若干: 30元

其它 : 30元

总计: 540元

备注:

参加活动的每一位会员都要穿戴整齐,举止文明,按要求佩戴会员证,礼貌待人,认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假,报会长或组织部长批准后方可离去

征文策划书4

一,活动名称

绿色环保征文比赛

二,活动时间

__ 年10月23日——__ 年10月31日

三,活动地点

扬州工业职业技术学院

四,活动对象

扬州工业职业技术学院全院学生

五、活动目的:

增加大学生的环保知识,提高环保意识。

六、活动内容:

前期做好宣传工作,给同学一定的时间进行写作,然后我们收集文章,请老师进行评比!

七、 资金预算:

1)活动宣传费用

海报纸张 3元/张_张6元

颜料、彩笔10元/份_份10元

2) 活动奖品费用

150元(一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖若干名)

总计166元

文,是水;文,是阳光;文,滋润着我们的生命;文,吐露着我们的点滴心声。 为响应大学生校园文化生活的号召,丰富大学文化生活,培养文学青年,为我社我院选拔优秀作品和优秀人才,同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面,弘扬积极向上、努力奋斗的精神,提高自身涵养,同时为我院举行的社团文化节增添一笔,扩大社团的影响力,故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。

具体规程如下:

举办单位:___文学社

投稿日期:10月24日-11月15号晚上12点整

参赛对象:____ 全体学生

参赛资格:全院广大文学 爱好 者

稿件要求:原创,文体不限,数不限。征文内容论文要观点鲜明,立意新颖,思想积极上进,体现出当代大学生的精神风貌和思想状况,拒绝抄袭。

参赛方式:上交至二楼学管处

活动流程:

月24日-11月15日为投稿时间。

月16日—19日审稿,确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则,邀请相关人员认真审稿,杜绝黑幕。

一等奖一名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖4名

3.选定一个晚上为颁奖晚会,为获奖人员颁奖,以资鼓励。

资金预算:

一等奖证书一张 奖金100元

二等奖证书二张 每人奖金50元

三等奖证书三张 每人奖金30元

优秀奖证书四张 每人纪念品价值10-20元

征文策划书5

一.活动主题:笔尖下的感动——大学生书信征文大赛

二.活动时间:__ 年5月28日——6月7日.

三.活动目的:随着人类社会的高速发展,我们进入了微时代,快节奏的生活在提高效率的同时却在无形中剥夺了人们表达自己情感的时间,为适应这种“微”趋势,推出书信大赛,帮助同学表达出内心真实的情感,希望同学能通过本次活动,发现学院及身边的美,表达出自己的情感,不做“低头一族”,积极向上的面对自己的大学生活。

四.活动单位

1、主办单位

铜陵学院会计学院团总支 学生会

2、承办单位

铜陵学院会计学院团总支学生会 网络信息部&团总支宣传部

五.活动参与对象:全院师生

六.活动流程策划:

(1) 前期宣传:

1. 由各班班长在班级内进行宣传

2. 制作海报,进行活动宣传

3. 通过网络微博,空间进行宣传,向全院征稿

(2) 作品收集:

(1) 三行 情书 内容(原创分):参赛者需提交照片( 电子版)一份(照片内容需参赛者自己拍摄),照片上以3句话的形式总结出参赛者拍摄照片想要表达的情感(可以包括亲情,友情,爱情等)。三行情书内容作为此作品的原创分。

(2) 书信内容(附加分):参赛者可以书写一封书信详细写明自己对所表达对象的情感,字数不得少于200字,题材不限,可以附上自己相关的三行情书照片。书信投送方式有两种,分为校内和校外,校内无邮戳,由学生会人员亲自跑楼投送,若想要将书信寄送给外地,由学生会人员负责统一邮递寄送,参赛者只需写明内容、地址等相关事项。(购买好信封,由学生会工作人员筛选符合寄送条件的书信,内容绝对保密)

(3) 新浪微博参与方式:登陆新浪微博,关注铜陵学院会计学院学生会,以私信方式发送参赛情书,附上姓名、班级及联系号码

(4) QQ参与方式:登陆QQ,添加好友 ,以私信方式发送参赛情书,附上姓名、班级及联系号码

(5) 电子邮件参与方式:制作好的作品可直接发送到指定邮箱:

(3)书信联系完作者后,将有学生会工作人员向作者本人收取。

实物作品5月31日由各班班长收集好,由学生会相关负责人向班长收取

(4)作品评选:

月28日~5月31日收稿,挑选出优秀作品在网络上面向大众进行初步评选, 6月1日~6月2日微博投票;6月3日~6月5日微信投票。

月6日~6月7日由会计学院学生会主席团及各个部长组成的评选团根据参选者的作品进行最终投票选举。

七.奖项设立:

1. 一等奖3名,颁发影集及证书

2. 二等奖3名, 颁发相框及证书

3. 三等奖4名,精美小礼品及证书

4. 优秀奖若干名,颁发证书

七.活动后期安排:

(1) 咨询作者相关信息,有意者可对作品进行寄送

(2) 联系相关作者,发放奖状及奖品

八.活动主办:铜陵学院会计学院团总支 学生会

九.如有疑惑,请联系咨询会计学院网络信息部王晨宇或团总支宣传部闻飞飞。

会计学院团总支 学生会

__ 年5月28日

附录:评分细则

征文策划书6

一、活动背景、活动目的:

大学是个充满激扬青春的地方,这里有着我们激情闪现的情感故事,有着我们理性思考后的远大理想。丰富的校园文化,展现了当代大学生飞扬的个性、青春的风采。每个同学眼中都会有不一样的大学。

二:活动主题:“我的大学”为主题的微故事征文大赛

三:策划主办单位:安阳工学院校学生会宣传部

四:活动对象:安阳工学院全体学生

五:活动时间:

征稿时间__ 年12月1日至12月20日。

评选时间12月20日至30日。

六、活动概况

1、投稿方式

(1)作品以打印,电子稿的形式上交,并以班为单位交由系学生会,由学生会人员统一整理并做好登记再交到校学生会

(2)电子稿及打印格式:在首页左上方标明安阳工学院微故事征文大赛,全文为宋体,标题二号字体,正文四号字体

(3)所有稿件自行保留,不予退还

(4)也可通过关注新浪微博“安阳工学院我的大学微故事大赛”进行投稿。

2、评选标准:

(1)内容积极健康向上,同时又能够很好的体现出大学生活的美好,丰富,紧扣“我的大学”的主题,感情丰富为佳;

(2)故事字数在限定字数内,言简意赅;

(3)审稿工作由各院系学生会代表,校学生会代表及各位资深老师共同完成,确保大赛作品评选的公平公正;

3、活动结束

1.邀请评委以便后期优秀作品的评选。

2.总共设置三个奖项,颁发证书,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名及优秀奖若干,并将获奖稿件发布在学生会官方微博,或校报。

七、征稿要求:

(1)征文内容围绕“我的大学”展开,畅所欲言

(2)内容积极向上,情感自然丰富,富有创新意识,能从细微处挖掘出大学生活的意义,作品必须为原创作品,谢绝抄袭,套作

(3)题目自拟,字数在140字以内

(注:详细请私信安阳工学院学生会官方微博。)

__ 年11月27日

校学生会宣传部

相关百科

热门百科

首页
发表服务