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高考作文开门见山式开头的表达角度，其实可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。下面是小编为大家整理的高考满分议论文作文700字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
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#高考满分议论文作文700字（精选篇1）#
现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢？
——题记
理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申；情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。
一、渴望真情
情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱"长太息以掩涕今，哀民生之多艰"。他高呼"亦余心之所善今，虽九死其犹末悔"，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。李白，面对贵姐研墨，力士脱靴，他高唱"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莆人"，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。
冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。
二、超越感情
周幽王为博妃子一笑，令人点燃烽火，戏弄诸侯，终至亡国。
唐玄宗宠幸杨贵妃误国，终遗恨千古。
这些，都是没有超越感情的结果"理智是一座堤坝，感情的潮水如不加控制，必定会造成堤坝的坍塌，行为的迷茫，以至酿成大祸。
人们常说：三思而后行，说的就是这个意思，
三、驾驭感情
感情犹如一匹野马，需要你去驯服。理智则是它的缮绳。以理智面对世界，人生便增添了一份自信，一份豁达。
范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀—先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊！
无数事实告诉我们，情与理相伴相生，互为两极。理智需要情感的润泽，人生才显灵动，情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。
#高考满分议论文作文700字（精选篇2）#
有时门是路的终点，在你出去时你要再回家，这就是你的路终点；而有时出去时，门就是你得起点，让你从这里出发。
生活中门和路是我们经常随意可见的，路就是我们大家走的就是路。门，每一个家庭都有门，当然门也是不一样的，有门是铁的，有的是木的，有的是就是铝的，门有各式各样的。路也是各式各样的。有的人喜欢走上坡路，有的人喜欢走下坡路，还有然就喜欢走平路；有的人喜欢有木头门，有的人就喜欢用铁门，还有的人喜欢用铝门。当然每个人的爱好不同当然，选择的路和选择的门都会不一样的。
我们的路是由你自己来选择的，你起点的门是怎样的，那么你想成功是更加精彩，你终点的门就要做的，而要靠你自己的手去做更好。这样你的终点门才会更好。
正所谓人做事就要脚踏实地的去好好的做，这就像我们在路上时，要一个脚印一个脚印的踏踏实实地走，这样回去时好找到路；不要像走在暴风雪里面，走完一个接着脚印接着就被暴风雪给盖就没了，这样再回去时你就迷茫了，这也就像我们在学习时。
所以，我们盖门时要一点一点的好好去搭门。要认认真真的去干，不要三心二意，当然这也少不了我们的知识与力量、智力与勇气。所以我们每次学习就要脚踏实地的去学习。不要想《学弈》那边短文里面的第二个的学子，有人就问虽然一块学，但不如第一个人的棋艺好呢？那是因为第二个小孩上课时不专心致志，不好好听讲，所以就会会学得不好，就比第一个人差。假如他好好听讲就可能会比第一个人还要学得好。
当然盖门就像一次考试，假如路是学习的话，那么门就是检验你学习的墙垒，所以我们要好好的走路，脚踏实地的走路，这样好嘴一个属于自己的黄金“门”。
门与路就是一个简简单单、普普通通的一个东西；假如要研究起来就会十分的神秘、深密的哦！
#高考满分议论文作文700字（精选篇3）#
说：“传统文化是我最好的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。
文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。
抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。
传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首相依，不离不弃。而罗素感概“参差百态而幸福本源。”那就和鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
#高考满分议论文作文700字（精选篇4）#
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷，下笔如有神。
书读百遍，其义自见。
读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。各种各样的书，各式各样，让你不知道到底去看那一种书了，其实也不难，你去选择图书时，先知道，你想读那一类的书，如历史，文学，童话……多看几本这种类型的书，觉得哪本书的内容更好，字体更合适，就去选择哪本。当然了，这只是我的个人观点。
下面，我们要关注另一个在读书时要意注的问题，那就是，保护好自己的眼睛。为什么在学校，往往都是学习好的戴眼镜，学习不好的反而不带了呢，不是因为学习不好的就不看书了，因为他们的看书时间短。那有人就该说了，“虽然我近视了，但我的知识量比他多，还是我好。”但往往这种人反而是错的，知识量不够，可以慢慢补充，毕竟时间还很长。但眼睛近视了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就会灰飞烟灭。在看书时，在注意时间的把握，这本书就算再吸引你，你也要把握时间，虽然多多看书有好处，但没有个度也是不行的。还有就是看书时的姿势了，现在大多数人，都喜欢躺在床上看书，(也包括我)但大家知道吗，躺在床上看书是很毁眼睛的。所以为了自己好，一定要把握好呀。
在读书中，我们肯定会为书中搞笑的情节而哈哈大笑，也会为了一些凄凉，悲惨的情节，而默默流泪。在读书时，我们的表情是千变万化的。随着社会的加速发展，人们对书的要求也是越来越高。而我对书却没有什么要求，只要适合我的年龄段，只要我喜欢，还有就是只要书中的字体不要太小就行。书都是一样，不管是哪一类书，都可以为我们带来知识。文学类的，带领你走进诗歌、散文的王国。历史类，让你感受到历史的精彩。就连漫画，也可让我们充满幽默细胞……书，都是好的，记住吧，读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中!
#高考满分议论文作文700字（精选篇5）#
有人说，理想像一缕阳光，让我们沐浴大地的芬芳；有人说，理想像一股清泉，让我们洗净心灵的铅华，抚慰现实的沧桑。我想说：理想是成长之路的共同信念，它能开启美好人生。
从王宝强在荧幕上憨憨傻笑，到“旭日阳刚”在央视春晚绽放光芒；从放羊娃阿宝黄土高音响彻“星光大道”，到“西单女孩”空灵之声震撼全场。他们不正是用理想向大家证明了——“我是一粒尘埃”，然而“世界为我而造”吗？
如果，没有理想，谁会想到聋哑人邰丽华，能登上世界舞台之巅，感动中国，感动你我！
如果，没有理想，谁会想到一个双臂肢残的10岁男孩——刘伟，能在“中国达人秀”获得如此精彩的人生？
我们都记得，他说的那句感动人心的话——“我觉得在我的人生中只有两条路，要么赶快去死，要么精彩活着”，这不正是他对理想的执着么？
“没有人规定，钢琴一定要用手弹！”的确，有理想什么都可以改变，包括生活也可以为你而改变。只要你拥有理想，哪怕身陷万丈深渊，希望之门也会为你敞开！
小时候，我有一个小小的理想，希望老师能高声朗读我的文章，让我的文字能带着读者领略春红夏绿，感悟生活的点点滴滴。终于，我的小小习作变成了梦寐以求的荣誉证书。我可以自豪地说，理想——正在为我的人生添彩。
而如今，我有一个大大的理想，我要用笔来书写未来的人生。或许，有一天，我能站在台上，像莫言那样在诺贝尔文学奖台上，一句：Mychinesenameis“shutup”！让所有人投来仰慕的目光！
也许，你们会说：我是蚍蜉撼大树，可笑不自量。但我想大声告诉你，如果没有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心，就不会有“苹果王子”——乔布斯，如果没有誓要做高材生的坚定理想，就没有如今活跃在美国政坛的希拉里。虽然渺小，但我一定会带着理想，奋力拼搏，让生命展现出最美的风采！
“海到尽头天作岸，山到绝顶我为峰！”此刻，站在这个舞台上，我就是为理想而来！我深信，带着理想上路——远方有大海，还有蓝天……
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一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，我们这一代生逢盛世则当不负盛世，我们要勇立潮头、勇挑重任，做新时代弄潮儿，激荡浪花一朵朵。下面是我为大家整理的奏响新时代的青春之歌 作文 600字正能量，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
奏响新时代的青春之歌作文600字一
可为，即大有可为的时代;有为，即有所作为。愿当代青年人都能在大有可为的时代背景下，做有为之人，承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
回顾中国共产党走过的一百多年历程，其取得的每一个成就，都是以有为精神不懈奋斗的结果。抗日战争的胜利、中华人民共和国的成立、改革开放的成功推进、新冠疫情的有效防控、全面小康社会的建成……党在亟须有为的时代，以坚定的信念、顽强的意志、奋斗的精神创造了一个又一个的奇迹。
如今，我们站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，有丰富的社会资源和良好的生活环境，科学技术不断发展，经济实力不断增强，人民生活水平不断提高，中国迈进了一个大有可为的时代!如此大好时代，中华青年怎能无为?
那么我们如何才能做到有为呢?
欲成大器，必立大志。青年要做到有为，心中就要有成就一番事业的志气。陈独秀的儿子陈延年和陈乔年，从小便立志要为正处于列强压迫下苟延残喘的中国带来希望的曙光，做有为的中国新青年。他们用满腔的爱国情激励我们，要想为祖国繁荣做贡献，必定要在青年时期立下有为之志。
新一代青年人，不仅要立可为之志，还要刻苦学习，磨炼自己。我们青年要想成为中国的脊梁，就要用知识武装自己，不惧困境，不断地提升自我。
中华民族的伟大复兴，要求我们承担起民族的希望、国家的使命。在__年新冠疫情暴发期间、举国支援武汉、为武汉人民加油。在战疫前线、后勤防线处处可见青年人的身影。“为天地立心，为生民立命”，我们要时刻关注国家和民族的发展，做一个真正有利于国家，有利于人民，在可为中有为的新时代青年。
愿当代青年人都能在大有可为的时代背景下，做有为之人，承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
奏响新时代的青春之歌作文600字二
青春犹如一曲曲华丽的乐章，激昂磅礴，气势凌云，犹如光灼红照的日光，热情澎湃，士气高扬;犹如香醇浓厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求学，踏踏实实的做人，勤奋刻苦的成才。谱写青少年的我们以不朽的传奇，追寻梦想永不言败。这，就是我们，新时代的引领者，社会主义建设洪流的生力军，一群自信自强的年轻人。
感谢青春，给予我永不言弃的信念。繁忙的学习生活中，身心顿感疲惫，稍一不慎心，便会坠入学习的死循环里，唯有拥有胜不骄，败不馁的信念，才能超越自我。学习爱迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，学习学习，永不言弃。学习袁隆平在田间默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍贵的恒心。默默在学习中耕耘，想必也能收获喜悦。
感谢青春，让我踏入追梦的旅程。追逐梦想的道路上，有挫折也有奇迹，你是打败挫折创造奇迹亦或是被困难吓倒而止步不前，全凭自己的勇气和决心。陈景润不会被歌德巴赫猜想吓倒而想摘取数学界的王冠。邓稼先不会怕被核辐射影响身体，依然奋斗在原子弹制造的第一战线，追梦的旅程，不管大小长短，只要有梦想，去拼搏，去吃苦，总会成功，终不负君之辛勤与付出。
感谢青春，使我感到活力无限而愈加神彩飞扬。昂扬，上进，永远都是我们的代名词，胜利是我们拥有自信且对自己充满信心，成功欲望，可以令我们创造不平凡的人生。青春，暮年回首，是一曲壮丽的歌颂，中年回望，是动力的源泉。
请珍惜青春，这不朽的传奇时期，让我们书写人生，梦想，激昂向上。
奏响新时代的青春之歌作文600字三
一花一树叶，一点一回忆。又是一年 毕业 季，又是一年青春季。四年的光阴，都在这一刻、这一秒，仍然历历在目。
曾经你，还是嬉皮笑脸的大男孩，如今早已褪去稚嫩的?变成成熟稳重的男生。曾经的你，还只是T恤牛仔的标准搭配，如今早已穿上笔挺的西装，镜中的你是如此的帅气、老练。曾经的你，时常会与我们一起说笑，是我们公认的开心果，而如今，你多了几分气质和魅力。
看着大家纷纷回校，偶尔看到朋友圈里学长学姐晒着自己的工作照、忙着写毕业论文。似乎大家都在为自己的未来奋斗。我想这就是毕业季的美妙。因为这一年，你不再浑浑噩噩，不再迷茫懵懂，拥有的是前所未有的冲劲，有的是努力和汗水。每个人都在努力，即使机会渺茫。哪怕 简历 被拒，你依然坚持不懈。
因为这一年，你即将告别自己的母校，自己的同窗，自己的导师。即使曾经抱怨过自己的母校，但当告别母校时，自己又是多么的不舍。因为这里有自己的印迹，有自己每天上课的身影，有图书馆、宿舍来回奔波的回忆，还有和同窗们一起玩耍、奋斗的场景。年复一年，你们过这里的冬天，也经历过这里的夏天，对这里的花花草草却是如此的熟悉。因为这一年，也是自己青春的告别。有人说，大学是青春年华的黄金季。的确，大学生是最朝阳向上的。4年的光阴，你们绽放了青春的魅力，总能遇到你们灿烂阳光的笑容。而这一年，你们即将迈上社会，你们也要对自己的青春交上一份答卷，来结束这段旅程，开启新的人生篇章。
青春的号角已经吹响，你们应该为自己的青春献上一首歌，来祭奠4年生涯。青春之歌，属于你们的歌，为你们奏响!
奏响新时代的青春之歌作文600字四
我的祖国是世界文明古国，有着悠久的历史、灿烂的 文化 、广袤的土地和壮丽的山河。我是一名快乐成长的少年，我深深地爱着她，爱着她怀抱中的新疆。
大美新疆，自然是美景之乡。喀纳斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峡谷、葡萄沟……一想就能罗列出一串景区名字。
给我印象最深刻的景区是喀纳斯。那里山峦叠翠，草木葱茏。美丽的喀纳斯湖水随着光线和天气的变化而改变，一会儿像一池翠玉，一会儿似一块蓝晶，一会儿又如五彩斑斓的飘带，令人称奇。最让我好奇的是喀纳斯“湖怪”之说，后来看了新闻报道才知道，“湖怪”有可能是一种叫哲罗鲑的冷水鱼，但神秘的喀纳斯湖依旧令我遐想联翩。
新疆是美食之乡。阿克苏的冰糖心苹果、库尔勒汁多肉细的香梨、吐鲁番品种繁多的葡萄、叶城颗颗晶莹的石榴……每年从四月到十月，水果轮番上市，让你领略瓜果之乡的甜蜜。在新疆，抓饭、羊肉串、烤包子、大盘鸡……各种美食冲击你的味蕾，让你体会新疆美食的无限魅力。
新疆是民族团结之乡。各族群众在中华民族大家庭中守望相助，像石榴籽一样紧紧抱在一起，为建设美丽家乡努力奋斗。在校园里，各民族同学情同手足，一起学习，一同玩耍，共谱和谐曲。
新疆是奋进之乡。从土坯平房到整齐划一的楼房，从泥泞土路到宽敞笔直的柏油路，从出行不便到路网纵横高铁驰骋，从居民傍晚闲在家中，到百姓舞台、培训夜校人头攒动，我的家乡也跟随时代的步伐奏响奋进的华章。
虽然我没有经历过战争年代的烽火硝烟，但我通过学习历史了解了祖国曾经的沧桑。如今我坐在宽敞明亮的教室里，享受着优越的学习条件，目睹家乡日新月异的变化，我为祖国自豪，也为家乡骄傲!
我珍惜来之不易的美好生活，也深知只有奋斗才能获得幸福，这就是我前进的动力。我准备好了，为报效祖国和建设家乡而努力学习，用实际行动践行自己的诺言。
奏响新时代的青春之歌作文600字五
人活在世上，整天忙忙碌碌的为了生活，我们看似平凡的生活中，却需要我们不断的奋斗。
奋斗从心中理想而来。一个人若有了理想，想必会为了追求理想而努力奋斗。李时珍为了减轻世人的痛苦和让世人对草药有所了解，不惜花费十余载，铸造了绝无仅有的《本草纲目》;司马迁谨记历史，将历史一一记载下来，让后人对历史有所了解，让我们不再迷失方向，让我们的历史更加精彩。他不仅仅原封不动的照抄历史，还用精炼的语句，让我们不得不把它视为“史家之绝唱”。
奋斗从实现自我而来。当一个人徘徊在生命的十字路口时，不知是否放弃，庸过一生，还是应大步迈向前，去实现自我。生命的价值在于一念之差。世界著名钢琴演奏家贝多芬，是世界上最伟大的音乐家，却饱受了时间的种种悲苦——亲人抛弃，他人歧视，朋友背叛，穷困潦倒，耳朵失聋……在这样的情况下，他把种种悲苦都化作了震撼人心的音符，随着音乐地奏响，随音符逝去。身残志坚的张海迪也相似。身体的残缺，把人世间经过的一切用文笔记下，用自己的微笑和幸福度过剩下的春秋。
奋斗从绝不放弃而来。“做一件好事容易，做一辈子好事难。”是呀，试问全世界的人，有几个能做一辈子好事的呀?雷锋——一个普普通通的小战士，都把他的心全心全意的为人民服务。举动虽小，感动之大。贴近我们的生活，用到的一些家用电器，如电灯，想必我们不会忘了伟大的发明家——爱迪生。现在的一个小灯泡，随处可见的极其普通的小电器，但不知是伟大的发明家重复实验了几千次，选了多少材料，才能让世界变得明亮。他们都在于绝不放弃的理念，在于实现生命价值，在于造福人类……他们成功了，我们不仅记住了他们，也记住了他们那可贵的精神。
综上所述，不难看出，我们的生活需要不断奋斗。不怕一切困难，努力向前，为了心中那理想，去做能实现自己价值的事。
虽然我们没有发明家、音乐家那么伟大，但我们都能和他们一样为着自己的目标去努力奋斗;虽然我们不能像司马迁，李时珍他们那样流传千古，但我们也能实现自我;虽然我们不能为社会做出巨大的贡献，但我们也能不放弃而去奋斗。奋斗，可使你的生活多一种味道。
奏响新时代的青春之歌作文600字六
蜜蜂采得百花，日夜辛苦酿蜜，才得蜜后之赞誉;春蚕日夜吐丝，不顾苦累辛劳才得“蚕王”之美名;张广秀忘我的工作，踏实肯干，穿梭于田间地头，才得村民的称赞。
由此可见，奋斗的人生最美丽，奋斗铸就辉煌!
奋斗是帆，努力是风，一帆风顺，方能扬帆远航。
刘伟断臂，却仍坚持弹钢琴，这是他的梦想，有谁能想到，用脚弹钢琴需比常人付出千倍甚至于万倍的努力，才能成就他在金色舞台上闪耀这光芒。他自 学钢琴 ，勤奋努力，他付出了比常人更多的汗水所以也收获了更多，也享受了更多，奋斗的生命是美丽的，奋斗铸就辉煌!
奋斗是清风，努力是雨露，披风沐雨，方能脱胎换骨。
邓亚萍，一个矮个子的人，却能走进国家队，为国家赢得了在 乒乓球 大满贯的殊荣，因为她努力奋斗，她虽然个子矮小，不被人看好，但却付出了比常人更多的努力，当其他人都因打球当劳累而离开了乒乓球台，只有她仍在乒乓球台边努力的练习，正因她这样艰苦的奋斗，所以才为国家赢得了荣誉，也为她自己赢得了荣誉，奋斗的生命是美丽的，奋斗铸就辉煌!
奋斗是高山，努力是流水，高山流水，方能奏响时代篇章。
司马迁入狱十年，忍受牢狱之苦，刑罚之痛，却仍坚持著《史记》，十年复一日，他在狱中不曾后退，不曾放弃，他用自己奋斗的生命书写了一曲慨然之歌。十年的奋斗，化作青史，世人也永久的记住了这个响彻的名字——司马迁。因为有奋斗，所以才有收货，才有了司马迁如今在国人心中的地位。因此，奋斗的生命是美丽的，奋斗铸就辉煌!
在如今这个时代，只有奋斗的人才能站在人生之巅，所以无论面对任何困境，都要坚持面对，以奋斗浇灌人生之花，让奋斗铸就辉煌……
只要一息尚存，便要以拼搏书写无悔的生命;只要余温尚在，就要以奋斗创造属于我们的未来!
我坚信，奋斗的青春最美丽，奋斗的人生最精彩，奋斗开创未来，奋斗铸就辉煌!
奏响新时代的青春之歌作文600字七
青春是一首歌，唱响人生最美的景象;梦想是一首诗，勾勒青春绚丽的光芒。青春使梦想步履铿锵，梦想让青春激情飞扬。千百年来，青春奋斗不止，梦想代代相传，所以，才有了中国梦的辉煌实现。
他，为了实现解放全中国的梦想，他的青春炮火硝烟，慷慨激昂;实现解放全中国的梦想后，又服从国家号召，脱下军装，把青春的梦想撒向大西北兵团的土地，无怨无悔。他叫红军。
他，为了实现四个现代化的梦想，他的青春单纯质朴，胸怀豪情，走出校园，奔赴农村插队，扎根干革命，在祖国最需要的地方不负芳华，实现自己青春的梦想，。他叫知青。
他，为了实现一带一路的梦想，他的青春锐意创新，拼搏进取，跨 出国 门，涉足海外，让中国互联互通、合作共赢的梦想在非洲开枝散叶。他叫石油人。
他们，是我的太姥爷、姥爷和我的爸爸，这三代人都在奋斗的青春年华中追逐着自己的梦想，他们的青春和梦想都与国家的需要和发展息息相关，烙印在民族复兴的伟大进程中。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。前辈已先行，我辈当奋斗，与时代主题同心同向，真学真练，成长成才，做奋斗者，做追梦人——这才是我们新时代青少年应该有的青春模样。
我认为，任何一个美好的梦想，想要变成现实，都需要我们付出不懈的努力和奋斗，奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦，奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧，奋斗更是陆游笔下少壮功夫老始成的一番耐心和决心。作为一名一中学子，要实现自己的梦想就需要树立远大的目标，并为之付出努力，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”这祖先的教诲告诉我们要从点滴开始做起，专心上好每一节课，高质量完成每一项作业，把理想真正付诸于实际行动中才是我们当前应该做好的。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途、民族就有希望。这个伟大的时代给我们提供了圆梦舞台，这个伟大的时代值得我们奋斗拼搏，让我们怀揣梦想、心存希望，让我们用奋斗的青春擦亮梦想的底色，在一中这片沃土上激情筑梦、拔节生长，为实现自己的梦想而努力自强!
奏响新时代的青春之歌作文600字八
100年前，激昂的反抗声响彻全国，是青年人保家卫国，在世界上为祖国力争主权的豪迈胜利;100年后，蓬勃的奋斗风吹满神州，是新青年追求未来，中国新时代发展壮大的雄伟篇章。
中国共产主义青年团成立100周年，“五四运动”103周年，中华雄狮神采奕奕，青春血液奋斗沸腾。
100年前，中国大地沦陷在黑暗的社会中，旧政府腐败无能，无力立足世界，即便作为一战获胜国家之一，也无法参与议会，得到分利，只能任人宰割。为什么?凭什么?不屈的声音从一群青年人中发出并蔓延、扩散。1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由京报主笔邵飘萍， 报告 巴黎和会上的失败的外交，群情激奋。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟血书“还我青岛”四个大字，场面更加激动，第2天轰轰烈烈的“五四运动”爆发，“外争国权，内惩国贼!”、“拒绝在合约上签字!”，这些青春的血液在全中国燃烧起来，拼尽全力在向全世界发声。
100年后，新中国成立73周年临近，祖国逐渐在向实现社会主义现代化强国与中国民族的伟大复兴跨步。这其中也有许多无论是否天赋异禀，但都乐于奉献的青年人在贡献力量。新中国在走向强大，在青春血液的不断拼搏中成长，在新兴领域中占尽优势，始终快人一步。5G技术，世界上同步竞争的研究课题，在别人尚在研究阶段，我国就已开始广泛应用，投入寻常百姓家来测验，高新技术因为青年人的奋斗使祖国站上世界的顶峰。 传统文化 ，是对中华文化的薪火相传。非物质文化遗产的传承，有了一代承接文化的青年人，这些美妙的技术又怎么会断了根蒂。
100年的奋斗已经让中国有了焕然一新的面貌，然而要走的路依旧很远，要探索的未来依旧很长，无奋斗不青春!让我们在青春时期奋斗，努力使祖国腾飞到世界最高峰。
奏响新时代的青春之歌作文600字九
青春并非涓涓细流，它是一望无际的海洋，平静的水面下暗藏汹涌的波涛。每个人的青春都绚烂多姿，却又并非完全不同。生命的活力注入血液，随着心脏的跳动在全身循环，使人产生向上的渴望。奋斗、拼搏，是青春的代言词。
奋发者有为，奋斗中的青春最闪耀。“与天奋斗，其乐无穷;与地奋斗，其乐无穷;与人奋斗，其乐无穷”。新时代的青少年更应在奋斗中超越自我。奥运会上，14岁的金红禅一跳成名，作为年纪最小的跳水队员勇夺金牌，为祖国争得荣誉的同时，也让世人看到这一代年轻人最好的模样。她并非天生就是冠军，和众多苦寒学子相同，家境并不富裕，还有一位患病的母亲。但在众多队员中，金红禅拥有着青春的活力，她的奋斗永不停歇。当别人跳50下时，她可能跳100下甚至更多。在奋斗的浪潮中，金红婵改变了自我，收获了成功，她的青春熠熠生辉。
奋斗者强国。1840年，鸦片战争的爆发，是中华民族耻辱史的开端。英国的坚船利炮打开了清朝的大门，在这片有着悠久兴衰史的中华大地上肆意践踏，铁蹄所到之处，寸草不生。在火舌的吞噬下，几代劳动人民洒下汗水，建成的圆明园付之一炬，化作南柯一梦。剩下的灰烬沉重的刺痛了国人的心，沉睡的雄狮即将就要觉醒!这时，站出来一群人，他们平均年龄不过二十多岁，怀着一颗滚烫的心，一腔热血与无处抛洒的爱国之情，将拯救苍生揽为己任，在奋斗与拼搏中实现生命的价值!有些人在这奋斗的洪波中倒下，再也没有起来。生命的逝去总是令人惋惜，但谁又能说，他们来过的短暂年华不比徒劳一生的人更加宝贵?他们用青春歌颂奋斗的赞歌，用奋斗书写青春的奇迹，奋斗中的青春最为闪耀!
“数风流人物，还看今朝!”在改革开放的今天，又有多少青年努力奋斗，拼搏，攻坚克难，铺就中国道路，建立中国速度，书写中国奇迹!
听，天安门广场上“奋斗正青春”，“请党放心，强国有我!”是我们对党许下的铿锵誓言。学习科技知识，掌握报国本领，是我们做出的实际行动。正值青春年华，必有奋斗无穷，奋斗中的青春最闪耀!
奏响新时代的青春之歌作文600字十
青春不畏挑战,磨砺见证成长。朱杰的 故事 给人地触动很深,一位90后女孩,幸福伊始,满怀憧憬,接二连三的打击却随之出现。25岁的年纪,用依然稚嫩的肩膀,直面苦难,用孝心扛起了照顾三位重病家人的重担,为我们年轻一代树起了孝老爱亲的榜样。
积极向上不惧风雨。从小到大,看到的身边的、小说里、影视中的励志典型不胜枚举,每个故事的不幸都各有不同,但每个主人公都像朱杰一样,生活态度积极向上。我有一位大学同学,刚上初中时父亲去逝,母亲带着智力有残疾的哥哥改嫁,她和爷爷奶奶相依为命,后来老人也相继去逝,因为没有经济来源差点辍学。但她没有放弃,在好心人的资助下,在自己的努力下考上了大学,读完了研究生,大学以后的学费都是自己勤工俭学挣来的。年轻人就是应该具备这样的能力,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
“久病床前有孝子”。孝顺从来不是 说说 就行,它是要经受考验的。“久病床前无孝子”的 俚语 大家肯定都不陌生,也都能理解,但朱杰的故事却让我们看到了孝老爱亲的传统美德在年轻人身上传承。她没有因为长时间地照顾病人产生不耐烦、消极懈怠,反而在每天 喂 饭、喂水、喂药、按摩中,练出了一身照顾人的本事,把生病的老人们照顾得无微不至,让人交口称赞。“久病床前有孝子”不是简单的一句话,这其中的孝心、爱心、恒心、耐心缺一不可。
有舍有得人生无悔。青春最富有梦想,每个年轻人都有自己的人生目标,职业憧憬。朱杰作为一名新时代的女性,工作是她生命中很重要的一部分。但在困难来临,面对选择时,她毅然放弃了自己不错的工作,把全部时间用来照顾家中三位病人和年幼的孩子。这样的选择朱杰没有后悔,付出的同时她也收获了很多,姥姥的真心依赖,公公婆婆的病情好转,丈夫能安心工作,孩子在健康成长。是她的舍得让这个遭遇不幸的家庭依然完整,依然充满希望。
“既然没法去选择生活,那我就要勇敢面对。”好媳妇朱杰说得很对,自怨自艾、逃避困难都不是最好的选择,直面苦难,勇于担当才能让生活充满阳光。
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用美好的心灵看世界 打开窗户，眼前便是纷繁的世界。
独自一人于房间里，四周一片的漆黑。总是一份失望，一份抱怨，一份怯懦，一份挑剔……为什么不打开窗户？没错，只要打开窗户，呈现在眼前的就将是一个纷繁的世界。如果你说你寂寞、孤单的话，那智者就会告诉你，只因你没有打开心灵的窗户，不懂得用美好的心灵看世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生。面对人生中的点点滴滴，不要总是忧郁，总是悲伤。红楼梦里的林黛玉，自小父母双亡，她不但没有站起来，反而堕落下去，最终忧郁而死。日本的一位留学生，因为一次小小的挫折而想起自杀，失败之后，结果任何一个公司都不再录用他。而那些胸怀坦荡荡的人，无一不成为世界的主流。滴下的眼泪不值钱，我们应该学会面对，学会面对挫折。多一份自信，少一份失望。用美好的心灵看世界，用积极的态度面对生活。如果你会寻找，你就会发现生命中充满着机会与希望。不要为一时的烦恼而抱怨上帝，应该停下来想一想，到底是谁的错，你会发现，任何的烦恼中都隐藏着尚未被发觉的宝藏。辉煌一生的爱迪生，一生中承载着1000多项发明，为人类的文明打开了一扇充满光明的窗户。而他充满感激之情的是失败，只有无数失败才能造就一次成功，在发明中，他每一次都是快乐的，因为他发现了失败。我们应该学会笑，多一份感激，少一份忧郁。用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折。当你面对困难与挫折时，你是面对，还是放弃。一位德国科学家经过六○五次失败发明了“六○六”，面对失败，他怯弱了吗？世界首富比尔？盖茨在文明天下之前，与其他公司合作处处碰壁，面对挫折，他怯弱了吗？世界最伟大的推销员原一平曾经在六个月没有卖出一件物品，面对挫折，他怯弱了吗？没有，全都没有。在挫折面前，我们应该股起勇气，笑容面对，多一份勇气，少一份怯弱。泰戈尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵。跃过险阴阻，前方必将是柳暗花明的又一村。朋友，打开你心灵的窗户吧！一经推开，你会发现，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
我的心灵世界 我总以为世界上没有十全十美的人，但自己仍在追求，其实只不过是给自己心灵的一点安慰罢了。我总觉得自己的内心世界很空荡，就像行尸走肉般穿梭在人群中。因此我常模仿别人的言行举止，以便充实自己内心的空虚。可能是我总是在模仿别人还是别的原因，至今“一事无成”。经常是在我模仿别人的时候，总觉得有个声音在心底呼唤我：“自欺欺人到头来会害了你自己。并不是每个人都一无是处的，只不过是时机未到罢了，学会等待，奇迹终会出现，奇迹终会出现．．．．．．”是啊！我是在欺自己，明知道不会有十全十美的人出现，却硬要把自己武装成一位无所不能的人。明知道美玉正是因为有了瑕疵才会被人们视为珍宝，为什么我会因为自己的一些缺点而厌恶自己呢？难道是虚荣心在作祟？我找到原因后，决心还是做回我自己，回到那个整天嘻嘻哈哈活泼开朗的孩提中去！
篇一：用美好的心灵去看世界】打开心灵的窗户，呈现在你眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵去看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵去看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵去看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵去看世界，总是寻找别人好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……打开心灵的窗口，用另一种眼光去看世界，会带给你不同的感受。用美好的心灵去看世界，带给你的，只有无限的欢乐，没有烦恼和忧愁，你将会在快乐的海洋中翱翔。我们每一个人都需要快乐，但有的人却没有快乐，只是整天闷闷不乐，因为，他没有用另外一种心灵去看世界，在它眼中，他只有一份失望，并没有自信起来，去感受快乐，在感受快乐的同时，他也会慢慢的自信起来，勇敢的向前。用另一种眼光去看世界，用美好的心灵去看世界，带给你的只有自信没有失望。【篇二：用美好的心灵去看世界】美好的心灵如春天的一丝绿意，带来了生机与希望；生活是从不给人后路的，生活中往往出现一些困难、挫折，但这一切并不可怕，只要我们大家用一颗平常的心去面对它，去挑战它，我们的生活就掀开了新的一页。对于我来说，我生活是不幸的，父亲为了整个家庭付出了艰辛，但上天给予他的不是甜蜜、温馨的家。给予他的却是那无情的病魔，他的到来，使得高大魁梧的父亲倒下了，我看到的是父亲那憔悴的脸，母亲为了这个家那忙碌的身影；但这一切的一切并没有改变我对生活那坚定的信念，我会用我自己的信心和我全部的力量一往无前，那么我认为等待我的是那阳光灿烂的明天。生活，有“大漠孤烟直，长河落日圆”的迷人美景，也有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的不屈不挠，有“对酒当歌，人生几何”的慨叹，也会有“会当凌绝顶，一览众山小”的博大胸襟，还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的乐观向上的人生态度。朋友，只要我们用一颗平常的心去面对生活中的点点滴滴，那么等待我们的是阳光灿烂的明天。【篇三：用心灵看世界作文】打开大门，迎接你的便是一个繁华的世界。用什么样的眼光欣赏世界，世界就会给你什么样的回报；用什么样的心灵看待世界，就会决定你将拥有什么样的人生。“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的人生。用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退缩。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于用灯给人类带来永远的光明；面对仕途坎坷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟；面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出“人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸就钢铁般坚强的意志……几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢？用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。用美好的心灵看世界，世界会因此变的更美，人生便会因此而更加的精彩。【篇四：用美好的心灵看世界】打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是有积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；有美好的心灵看世界，总是用坚强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份懦弱；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……是啊，如果每个人都用美好的心灵看世界，那么我们这个大家园还会发生那么多令人遗憾的事吗？就好像我看过的一篇文章一样，主人公明明知道那个小男孩是个小偷，却还是毅然把他领会了家，给那个小男孩饭吃，为那个小男孩买新衣服，最后还给那个小男孩钱，让他自力更生，最终，小男孩被主人公感动了，从此，那个小男孩不再做小偷，成为了一个真真正正的男子汉。在我们的生活学习中，会与他人多多少少的发生一些不愉快，如果我们都用一颗宽容的心，一颗美丽的心灵去对待他们，去理解他们，难道还会有人说我们这个家园不美吗？
西藏高原由沧海变成，已经被越来越多的科学考察、发现所证明。但是，高原并非在一朝一夕形成，而是相当缓慢地变化着，只是近几百万年的地壳变动，才使高原隆起急剧上升。青藏高原的形成成因非常复杂。青藏高原是由可可西里－巴颜喀喇山、羌塘－青南、冈底斯山－念青唐古拉山和喜马拉雅山五大版块构成的，这五大版块在构造形态上有许多共同性。在地形上每一块体南部为山系，山脉不对称，南陡北缓，北部为湖区或谷地；南部通常为正常浅海相沉积，北部为大洋深海沉积；南部有一条花岗岩类岩浆杂岩带，以及与其共生的高温变质带，北部有一条断续的超基性岩带，以及与其伴生的低温浅变质的挤压揉褶带，构造变形上南部宽缓而较轻微，属断块式脆性变形，北部变形紧密而强烈，属塑性揉褶；各块体上的推伏断裂均一致地由北向南逆冲。所有这些共性所反映它们的形成方式相同，都与喜马拉雅山的形成相类似。 从地质上看，五大块的构造运动和形成时间有规律地由北向南依次变新，昆仑山形成于二亿二千多万年前的海西运动，二迭纪末海退成陆；可可西里－巴颜喀喇山脉形成于一亿三千万年前的时期燕山运动，晚侏罗世海退成陆；冈底斯－念青唐古拉山形成于七千万年以来的喜马拉雅运动，晚始新世海退成陆。构造运动的这种有规律的迁移，并与欧亚大陆相碰撞而拼合来解释。根据地貌和第四纪地质等方面的综合研究，各块体形成后并未马上抬升成为高原。高原是在五大块全部拼合成陆以后，由于印度次大陆的继续北移契入，北面又受到了塔里木－柴达木等阻挡，在南北力量的挟持以及地壳下训热力作用下快速升起而成的。所以青藏高原是板块碰撞拼全的高原，它的活动方式至今没有改动，高原至今仍然在上升。据大地测量等资料，喜马拉雅山每年约上升1厘米。所以，青藏高原是世界上最高大、最年轻的高原。被称为“世界屋脊”的青藏高原，雄踞在亚洲的中部，位于我国的西南部。它南起27°N，北止40°N，纵跨纬度13°；总面积约230万平方千米；平均海拔4500米。地域之广阔，地势之高峻，是世界上其它高原所无法比拟的。如此雄姿，不仅使它本身形成了非地带性的高原气候，而且由于它的存在，对我国其他地区的气温、降水、水文等都有着巨大的影响，从而影响了我国的自然地理环境。首先，在冬季，北半球的西风带南移。由于高大的青藏高原的存在，使三四千米以下的西风气流分成南北两支急流。北支在高原西北部形成西南气流，给高原北侧，新疆中部的天山地区带来一定的湿度。当这支气流再绕过新疆北部以后和南下的极地大陆气团汇合，转为强劲的西北气流，使我国冬季风的势力增强，并向南伸展得很远。南支气流在高原的西南部形成西北气流，使本来就很干燥的南亚西北部雪上加霜，更加干燥（在世界气候类型困上，那里属于热带沙漠气候）。当这股气流绕过高原南侧以后，又转为西南气流，掠过我国的云贵高原以后，继续向东北方向运动，直至长江中下游地区。这股来自低纬度的暖性气流又往往是造成我国江南地区“暖冬”天气的重要因素。这两支气流在长江中下游地区汇合东流，形成北半球最强大的西风带。这支西风对我国东部地区的天气变化起着重要的作用（我们在卫星云图上所看到的过往我们上空的云，总是自西向东运动，其动力就是这股西风）。与此同时，位于我国青藏高原东侧的四川盆地和汉中一带，恰在这南北两支气流之间，风力微弱，空气稳定，成为“死水区”，多云雾天气。在夏季，北半球的西风带北移，西风南支气流消失，夏季风迅速向北推进，气旋活动频繁，我国东部季风区自南向北先后进入雨季。到了10月以后，西风又逐渐南移，南支西风气流又重新出现，夏季风复退，冬季风又控制了我国东部南北。综上所述，如果没有青藏高原的阻挡，我国大部分地区均能受到盛行西风带的影响，如是那样，我国的气候将会是另一番景象。其次，由于青藏高原本身所产生的明显的热力作用，这种热力作用直接影响着东亚的季风环流。冬季，巨大的高原，因地势高，冰雪面积大，空气稀薄，辐射冷却快，降温迅速，成为一个低温高压中心。此中心一方面使高原南侧的西风南支气流得到加强；另一方面，这个低温高压中心又迭加在蒙古高压之上，更加强了冬季风的势力，使我国东部南北温差增大。夏季，青藏高原上为一热低压。这个热低压又强烈吸引着来自南亚地区的西南暧湿气流，使西南季风的势力加强，给江南北部、江淮地区送去大量的降水。特殊年份也能影响到川西、陇东地区。同时，在高原的高空，又常形成一个暖性高压。这个暖性高压在东移时，常给川、陕、云、贵各省带来干旱天气，使长江中下游地区的梅雨结束，转为伏旱。这个暖性高压，如果位置偏西，则长江中下游、川东和贵州多雨；而川西与华北少雨；如果位置偏北，则长江流域少雨干旱；偏南则长江流域多雨偏涝。由于青藏高原的屏障作用，它直接阻挡了我国西部地区对流层下部南北冷暖气流的交流。冬季，冬季风阻滞于高原以北，使我国西北内陆冷高压势力更强，并使冷空气南下的途径偏东；使位于高原南面的印度比其东西同纬度地区气温高而气压低，气温年较差小。夏季，青藏高原阻挡了西南季风深入北上，使大量的来自印度洋热带洋面上的暖湿气流只能大部停留在南亚的东北部和青藏高原的东南一隅；一部分掠过高原东南边缘的西南暖湿气流进入我国的西南。华中和华东地区，加强了这些地区的降水过程，而我国西北地区则由于青藏高原的屏障作用干旱少雨。
16日，由王文杰执导的《世界屋脊的歌声》在泰安首映，故事以一名支教老师关于带孩子们去北京的承诺为线索，讲述了西藏与山东两地发生的一段感人的支教故事。《世界屋脊的歌声》由多次荣获飞天奖、“五个一”工程奖的国家一级导演王文杰执导，编剧张华锋、吕品品，主演王仁君、孟丽、罗丹(藏)、索朗旺姆(藏)。拍摄主要在山东省泰安市和西藏自治区两地进行。该片得到中共山东省委宣传部、中共西藏自治区党委宣传部、山东省新闻出版广电局和中共泰安市委宣传部大力支持，5月16日在泰安市举行首映式，并在全国城市和农村院线同步放映。记者注意到，16日在泰山影剧院的首演选择了1000多名小学生作为观众，也是突出了影片本身的公益性质。电影讲述的是本来代表单位赴西藏送教具的青年小伙吴小远，却被请求留在当地做老师，最终校长只请求他教会学生唱国歌参加比赛，他以承诺带学生们去天安门唱歌的方式激励，最终让孩子们学会了唱歌并拿奖，可到兑现诺言的时候，他却用PS合成图像的方式敷衍。回到家乡的吴小远经历了生意上的挫折和爱情的失意，为弥补对学生的承诺，他带着要账回来的3万元踏上去西藏的路，可是被警察发现携带的是假钞，气急之下他突发支气管疾病险遭不测。在校长等人帮助下，他度过难关，并留在西藏以边支教边捡拾虫草的方式，帮学生们实现愿望。剧中，吴小远因为自身的现实困境一次又一次地失信于孩子们，但是校长和学生们却始终不离不弃。吴小远从一开始的被动留下，到被孩子们的行为所感动，到成为一名志愿支教者。“看完影片后心中只有感动，感恩、践诺、互信都是值得我们学习的。”小学教师刘梅说。“《世界屋脊的歌声》故事情节引人入胜，该片弘扬了社会主义核心价值观，充满了社会正能量。”泰安市委宣传部工作人员说。
1、世界屋脊指的是青藏高原。 2、青藏高原是最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”、“第三极”，南起喜马拉雅山脉南缘，北至昆仑山、阿尔金山和祁连山北缘，西部为帕米尔高原和喀喇昆仑山脉，东及东北部与秦岭山脉西段和黄土高原相接。 3、青藏高原是世界上最高、最大的高原；喜马拉雅山是人类生活的地球大夏上的最高部分,人们都称它为世界屋脊.喜马拉雅,这个美丽动人的名字来源于印度梵文,意为冰雪的居所。
Qingzang Gaoyuan) is a vast, elevated plateau in Central Asia[1][2][3][4] covering most of the Tibet Autonomous Region and Qinghai Province in China and Ladakh in Kashmir, India. It occupies an area of around 1,000 by 2,500 kilometers, and has an average elevation of over 4,500 meters. Sometimes called "the roof of the world," it is the highest and biggest plateau, with an area of million square kilometers (about four times the size of Texas or France).[5]The plateau is bordered to the northwest by the Kunlun Range which separates it from the Tarim Basin, and to the northeast by the Qilian Range which separates the plateau from the Hexi Corridor and Gobi Desert. Near the south the plateau is transected by the Yarlung Tsangpo River valley which flows along the base of the Himalayas, and by the vast Indo-Gangetic Plain. To the east and southeast the plateau gives way to the forested gorge and ridge geography of the mountainous headwaters of the Salween, Mekong, and Yangtze rivers in western Sichuan and southwest Qinghai. In the west it is embraced by the curve of the rugged Karakoram range of northern has been empirically shown to be the most remote place on Earth.[7]The Tibetan plateau has been an important strategic area throughout Chinese history. NASA satellite image of the southern area of Tibetan PlateauThe plateau is a high-altitude arid steppe interspersed with mountain ranges and large brackish lakes. Annual precipitation ranges from 100 mm to 300 mm and falls mainly as hailstorms. The southern and eastern edges of the steppe have grasslands which can sustainably support populations of nomadic herdsmen, although frost occurs for six months of the year. Permafrost occurs over extensive parts of the plateau. Proceeding to the north and northwest, the plateau becomes progressively higher, colder and drier, until reaching the remote Changthang region in the northwestern part of the plateau. Here the average altitude exceeds 5,000 meters (16,500 feet) and year-round temperatures average −4 °C, dipping to −40 °C in winter. As a result of this extremely inhospitable environment, the Changthang region (together with the adjoining Kekexili region) is the least populated region in Asia, and the third least populated area in the world after Antarctica and northern 青藏高原 青藏高原位于中国西南部，面积约230万平方千米，平均海拔4,000米以上，被称为“世界屋脊”，是中国的第一大高原。 青藏高原是典型的山地型高原。主要有阿尔金山、祁连山、昆仑山、喀喇昆仑山、唐古拉山、冈底斯山、念青唐古拉山、横断山脉以及喜马拉雅山等高大山脉。世界最高峰——珠穆朗玛峰就是喜马拉雅山的主峰。 青藏高原气温低，雪山连绵，形成了大面积的高山冰川，被称为“固体水库”。冰雪融水不仅是亚洲许多著名大河的源流，也是中国内陆干旱地区重要的灌溉水源。 青藏高原是中国重要的天然牧场，高原上的草并不高，但因光照充足，光合作用旺盛，营养价值极高。每年夏秋季节，草原上牛羊成群，除了放牧的牦牛、藏山羊、藏绵羊和�牛外，还有成群的黄羊、羚羊、野牛、野驴等野生动物。 The Qinghai-Tibet Plateau Located in the southwest of China, the Qinghai-Tibet Plateau has an area of about million km2 and an average altitude of over 4,000 m. It is honored as the "roof of the world" and is the biggest plateau in China. The Qinghai-Tibet Plateau is a typical mountainous plateau. It mainly comprises Altyn Tagh Mountains, Qilian Mountains, Kunlun Mountains, Karakorum Mountains, Tanggula Mountains, Gandise Mountains, Nyaindqentanglha Mountains, Hengduan Mountains and the Himalayas. Qomolangma (Mt. Everest) - the highest mountain in the world - is the main peak of the Himalayas. The Qinghai-Tibet Plateau has low temperature, undulating snow-capped mountains and a large area of glaciers, so it is called a "solid water reservoir". The melted ice and snow is not only the source of many famous rivers in Asia, but also the irrigating source of the inland dry areas in China. The plateau is an important natural pasture in China. The grasses growing there is not tall, but because of the rich sunshine and active photosynthesis, they are very nutritious. Every summer and fall, herds of cows and sheep graze there. Apart from grazing yaks, Tibetan goats, Tibetan sheep and pian niu (offspring of a bull and a female yak), there are herds of Mongolian gazelle, antelopes, wild ox, Asiatic wild ass, and many other wild animals.
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的合唱优秀作文，希望对大家有所帮助。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”学习课文《黄河颂》，老师给我们播放了第七乐章《保卫黄河》的视频，铿锵有力的合唱声音回响在耳边，热情高涨的抗日军民出现在眼前。我们屏息敛声欣赏这气势如虹、感人肺腑的《黄河大合唱》。
《黄河大合唱》之所以如此动人心，鼓壮志，是因为词曲作者写出了内心的豪情与期冀，演唱者默契配合努力让自己的和声更完美，旋律与意境的完美配合，声音与精神的高度统一，《黄河大合唱》才会如此成功，这是抗日热情的“合唱”，这是民族精神的“合唱”。
《黄河大合唱》带给了我极大的震撼，而在我的记忆里，同样有一次让我至今回想起来仍热血澎湃的“合唱”。
“一二，一二”学校里传来一阵整齐划一的口号，原来在学校操场上正在举行七年级的拔河比赛。“马上就要到我们六年级了！”我这样想着，一边又循着体育场的喊叫声跑过去。全班同学都集合在这里做热身运动。但是没有一个人交头接耳，大家都明白，这是小学最后一次拔河比赛，谁也不想以失败告终。也许此刻的沉默比说那些豪言壮语更能鼓舞人心，但这沉默突然被体育委员吞吞吐吐的话语打破，由于我们班比二班多几个人，为比赛公平起见，我们班要减去几个人。听到这消息，周围更是鸦雀无声，同学们都不想让这次意外成为遗憾。这时，身材矮小的小周走上前来，吞吞吐吐地说：“老师，让我留下吧我为班级贡献不了多少把这名额让给力气大的同学吧！”顿时，我们像受了一个霹雳，小周的言行打动了我们所有人。接着又有几个娇小的女生走上前去，这样剩下的人就都可以去比赛了。
马上轮到我们了，在老师的带领下，我们走到拔河用的绳子旁，我被安排在中间，我的心开始怦怦直跳，脑子不停地回想起刚才那一幕。接着，我们拿起粗糙的绳子，我的心跳得更快了。当我转过头时，同学们的眼睛里闪着光芒，目不转睛地盯着老师，似乎这次“合唱”要全靠老师的指挥。
终于，比赛开始了。同学们都抓紧绳子向后倒，用尽全身力气往后拉。但我们两个班中间垂下的红绳并没有移动多少。周围的“加油”声震耳欲聋，在我们的心中激起万丈狂澜。突然，一股强大的力量差点把我们拉到在地，来不及思考，又连忙站好。经过刚刚那一下，红绳向对面移动了不少，在老师的指挥下，我们喊起了口号，力量似乎终于汇聚在了一起，红绳开始向我们这边移动。这时，同学们都大声喊起了口号，在老师的指挥下用尽全力，“一二，一二”是那么和谐动听，那么充满激情，真像一次“大合唱”！在同学们的努力下，我们取得了最终的胜利。赛后，同学们激动地抱在一起欢呼，而这次热血澎湃的“合唱”永久地印在了我的心中。
回忆了那次拔河比赛，重温美好时光的同时，我也感悟到了合唱的真谛：合唱需要全体成员的团结协作、全神贯注，要时刻注意让自己融入团队。“合唱”帮助我们成长，让我们的人生羽翼更加丰满。
生活中，有五种滋味——酸甜苦辣咸，最多的就是苦与甜，但一般都是先苦后甜，我今天就给大家举一个我的例子。
有一天，我们上音乐课时，音乐老师说要选几名合唱团的团员。我很积极地参与并被老师选进了合唱团。我当时很高兴能一下子多了这么多的朋友。
第一天去合唱团，发现了我的嗓子老破音。于是想放弃，但又觉得应该知难而进，不应该退缩，我就坚持着唱了下去。后来又发现我唱歌的时候面无表情，就是有也是那种表情僵硬的感觉。又坚持，又忍。还是发现了我唱歌前的基本声调把握不好。我实在忍不住了，只好对老师说“老师，我要退团。”老师惊讶地问我“为什么，你怎么要退团呢？”我说“我基本要领，唱歌和面部表情都不行，我还是放弃了吧!”老师语重心长的.说“不经历风雨，哪能见彩虹。你要像梅花那样，不畏严寒，迎难而上，才能迎来阳光明媚的春天。所以说你要学会在失败中吸取教训，收获经验，这样你才能在合唱中出类拔萃，加油吧！我一开始就看好你。”老师的话仿佛让我接受了知识的洗礼。我恍然大悟，真可谓是“听君一席话，胜读十您书”啊！
听过音乐老师的话后，我勤学苦练。首先，我每天早晨都起来站在阳台上“呜——啊——”的练习发音。第二，我每天对着镜子唱两三遍，演练正确的面部表情。第三，我每天喝适量的水，达到清润喉咙的作用，让嗓子保持良好的状态。我经过勤学苦练，最终掌握了必须的技巧和要领。
终于，我坚持到了比赛的那一天。为我们合唱团的团员们身着粉红色衬衣，外穿银色闪亮的小马甲，下穿白色长裤，白皮鞋，加上粉红闪亮的领带，我们看起来像小绅士，又像活泼可爱的小精灵。老师们又给我们画上了彩妆，让我们显得活力四射，青春无限。我们坐车来到了惠济区实验小学的门口，看到了实验小学的风采。我们进到录播厅参观了比赛的场地，真是一派华丽的景象。比赛开始了，我们都很紧张，老师是害怕我们唱的不好，我们是害怕唱不好辜负了老师的期望。我们决心在台上充分展示我们的实力。轮到我们了，我们一上台，台下说话声戛然而止，每个人都安静了下来。我们演出时，都全力以赴，使歌声、伴奏、面部表情都出色的展现出来，观众和评委们都聚精会神地、专注地听着，眼中露出赞许的目光我们的演出得确实很好。高声响喝行云，直冲云霄；中音如行云流水，悦耳动听；低音低回婉转，缠绵悠扬。许多观众赞叹不已。我们演出结束的时候，还有观众沉浸在我们的歌声中，停了片刻，全场爆发出暴风雨般的掌声。这次比赛我们获得了全区第二的好成绩。
合唱团那一段紧张而快乐的生活让我懂得了“不经一番彻骨寒，哪的梅花扑鼻香”的道理。我们要珍惜此时此刻的幸福与快乐，继续努力，不断开创新的辉煌。
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的大合唱作文，希望对大家有所帮助。
我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了！
但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习（至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起）真的好辛苦阿！我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊！但是，我们这样是为了班级争光。值得！
到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好！我们的朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去：“中国少年先锋队对歌！”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看！等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声！朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第二首歌是”我们大家又赶紧接上去：“快乐的节日！”我们的表现和上次的表现一样！获得了全场评位的掌声！
等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的比赛也能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩！我们心里都比吃了蜜还甜！我们不至高兴还明白了一个道理，那就是：只有努力才有成功！
最近我们学校在举行一些比赛：快乐的合唱、辛苦的管乐队……我和校队的其他同学有幸代表我们金小合唱团去参加全区的合唱比赛。
记得刚开始的时候，我有时跑调，有时高音唱不上去，有时没有表情，有时……一句话概括就是很难听。有一次，老师为了让我们把音唱准，一直让我们做开口动作，让我们把嗓子打开，而且不要唱得太大声。这看是容易做起来却不那么简单，经过老师不厌其烦的指导和我们反复刻苦的练习，最后掌握好了发音的技巧。
我们因为训练得太久了，我把嗓子都唱哑了，感觉一说话就很疼。我还经常因为要参加排练，不得不牺牲下午的上课时间，不能按时完成作业，完全打乱了我的学习计划。单元三测试成绩如坐滑滑梯在直线下滑，数学甚至只考了79分。我当时非常着急，不想再去排练合唱了。但妈妈鼓励我：“既然选择了，就要坚持下去，自己要学会合理安排时间，不能半途而废。”我最后还是选择了坚持。
最令人期盼的比赛终于来到了，各个学校都派出了精兵强将，个个唱功非凡。有高音的优美动听、气势磅礴，也有低音的轻声慢语、荡气回肠。终于轮到我们上场了，我的心“扑通、扑通”跳个不停，手心里全是汗水，感觉十分紧张。随着钢琴的伴奏，我的心慢慢恢复了平静，跟着指挥老师的节奏，唱到了忘我的境界。我们表现得非常出色，赢得了观众和评委热烈的掌声。我们经过自己的努力得到了我们梦寐以求的第一名。
虽然合唱练习时很艰辛，可是人不经困难，难以成功，不可能不劳动就得到好吃的果实。
星期四上午，学校举行了五年级迎新年大合唱比赛。
我们对此都十分关注，班主任为了我们有一个好成绩，把歌挑了又挑，选了又选，让我们背得滚瓜烂熟，才能参加，因此我们都十分认真去对待。
为了比赛，周老师对我们的要求十分严格，动作改了又改，还让我们唱与别班不同的歌曲。
星期四早上，金老师给我们画了装，戴上了道具试了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
进入报告厅后，我们按照指定地点入座，我班第五个表演，临近第一个，所以我时时刻刻都在做准备。
轮到我们比赛了，我们来到门口排好队，准备入场，老师在队伍前耐心的指点与提醒我们，周老师也对我们说：“待会你们比赛时，大家注意一下我，我在台下用手势告诉你们该快时快，该慢时慢，记住啊！”
上台了，我的心一下子紧张起来，但我心想：金老师为了我们大合唱的成功，费尽了心思，我们因该好好表现才行如果失败了不但对不起老师，也对不起自己的努力。
我想着想着便上了台，站好位置，肃立在台上，静静地等待音乐开始。等主持人说完话后，音乐便响起，我们洪亮的歌声也响了起来，在响亮的歌声中，我忘记了自己，忘记了自己在比赛，投入了一切感情，在大约五分钟后，音乐结束了，随之第二首音乐想起，大家的头也跟着音乐节奏摇摆起来，前奏奏完后，我们开始婉转的歌唱，还做起了动作，脸上带着微笑，在优美的动作与婉转的歌声下，我们唱完了整首歌，但是快了好几拍。
这一次虽然是第一名，但是这是险胜，这说明我班的音乐基础不够好，我们得好好地打好音乐基础。
经过我们高一3班全体师生二个多月的努力，我们表演了《保卫黄河大合唱》和《蝴蝶飞呀》，获得了“水果湖之春”大合唱比赛一等奖。当我们在洪山礼堂演出的时候，我被全场气势深深地震撼了。我为自己是参与者之一而自豪、骄傲。那一天我们把二个多月的辛苦、劳累一扫而光，换来的是兴奋、欢乐和难忘的回忆。
我有幸但当了高一3班大合唱指挥，指挥不仅是合唱团、乐队的组织者、领导者，而且是艺术的指导者。我事先查阅了很多资料，了解到对指挥的要求，可用“准”“省”“美”三个字概括，做到姿势正确、拍点清楚，起拍、收拍准确。在平时训练中我特别注意引导同学们对不同情绪、不同速度等方面进行统一。这个过程中，我自己经历了初期的生硬死板、中间的认真学习，到最后的挥洒自如。庆幸的是，班主任和音乐老师一直耐心鼓励我，同学们一直帮我出谋划策，我收获到许多平时学习不到的知识和深厚的师生之情！
站在舞台上，当李枭朗诵到：“但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”我的心顿时充满一股力量。振奋人心的音调、铿锵有力的节奏，引导着我有力地挥动起臂膀，指挥同学们唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”
当杨光明、彭天麒、曹中晖唱起“海风在我耳边倾诉着老船长的梦想，白云越过那山岗目的在寻找它的家……”我心中荡漾起一种温暖的感觉，怀念自由自在的童年——无忧无虑，无拘无束。在轻柔的旋律中我轻轻抬起手臂，指挥着同学们挥舞着手里的彩色飘带，活泼明朗的声音在礼堂中回荡。
让我们一起飞翔吧！
打开梦想的天窗让那成长更快更美好！
大自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都带着奇幻的色彩。
盛夏的午后，这里进行一场山谷大合唱。先是传来几声婉转的鸟鸣声，“叽叽喳喳……”原来，是一只鸟妈妈和鸟宝宝在对话。听，那一声稚嫩的鸟叫声，仿佛是鸟宝宝在说：“妈妈，那边的景色好漂亮!”又传来一声充满慈爱的鸟叫声，仿佛是鸟妈妈在说：“是啊!唉?蚂蚁搬家了!要下雨了，快回家。”接着，又传来很多鸟叫声，可能是鸟妈妈在警告别的小鸟快回家吧!
听!那“呼呼”的声音是风声吧?那“滴答答”的声音是下雨的声音吧!“布谷——啾啾——”又传来小鸟的歌声，仿佛在倾吐着欢悦呢!
这时，“轰隆隆”——打雷了，“嘤——”仿佛小鸟们吓坏了。接着，传来一阵阵“哗啦啦”的声音，那一定是大雨吧!雨声越来越响，越来越清晰，由远而近，由远而近……这时，鸟儿又唱起了婉转的歌曲：“唧唧喳喳，”昆虫们也叫了起来：“吱——”连青蛙也来伴唱了：“呱呱。”
“呼呼……”风又刮了起来，“轰隆隆……”又了一雷。啊!这简直就像一首无字的歌谣，每一种声音都带着奇幻的色彩。
雨慢慢地停了，“嘀嘀，“这是什么声音?哦!是凝聚在树叶上的水滴，滴在小水洼中的声音吧!“淅沥沥……”小溪水也唱起了歌，快活地向远方流去。
慢慢地，山谷里又恢复了往日的平静。
山谷大合唱多奇妙啊!让我们感受大自然的美好，用心去倾听大自然的声音吧!
今天是一个紧张又激动的日子，我们四（2）班要代表年级组去参加学校的学雷锋大合唱比赛。
“叮铃铃”午休时间到了，张老师又带着我们抓紧一分一秒的时间进行排练。一首《学习雷锋好榜样》，同学们不厌其烦的练了一遍又一遍，动作重复了一次又一次。因为我们心里都有同一个心愿——要把我们最好的一面展示给全校的`师生。后来张老师还带着我们到表演场地进行了实地彩排，让我们注意步伐、走姿，抓住每一个不到之处给我们纠正，直到做好为止。
比赛正式开始了，我们身着统一的校服、统一的裤袜，统一的黑皮鞋，精神饱满地踏着整齐的步伐走上舞台。我的心里像敲小鼓一样“咚咚咚”紧张了起来。当我们站好队面向全场观众时，台下立刻给我们响起了鼓励的掌声。这时我的心里无比的激动、自豪。随着伴奏音乐声响起，高亢嘹亮的歌声也跟着唱响。我们熟练地变换着各种唱法，各种动作。在全场观众赞许的眼神中我们结束了比赛，台下顿时响起了阵阵热烈的掌声。回到班级休息时，张老师满面春风地走进教室，兴奋地说：“告诉大家一个好消息，我们班得了第一名！”教室里顿时炸开了锅，大家兴奋地欢呼雀跃起来。“但这是我和董老师给大家评的”。随着这句话的响起，炸开了的锅又渐渐冷却了下来。看来大家都在急切盼望着得到“第一名”的好消息！
“付出总有回报”相信通过我们的努力，我们班一定能在这次比赛中取得令人满意的成绩。
在合唱演出的前一天，所有合唱队的同学第一次接受这样一个“魔鬼训练“，苦死了！
那个给我们的伴奏的小伙子老是迟到，都过去半个小时都还没有来，我们缺乏一个伴奏，因此老是唱歌跑调，合唱老师见我们如此糟糕，只好自己给我们伴奏。同学们跑是不跑调了，可是没有了指挥老师，我们的眼睛没有一个固定的地方，老是东张西望。老师急得无奈，规定我们看教室中上方的电风扇。
同学们感到很差异，因为电风扇太高了，同学们不习惯。于是老师在谈钢琴过门的时候，同学们不知所措。
“你们怎么啦？还愣着干吗？唱呀！！！“指挥老师眉头皱得不能再紧地说：“明天就要上台了，要是在台上东张西望，别人会怎么评价我们？啊？你们还不急啊。亏我们还是全重庆市唱得最好的，可如今。。。“
“老师，这也不能怪我们啊，是你的错！“同学们随声互和地到出一肚子苦水。
原来，同学们的头已经和脖子形成了90度直角，装修工人也是，把电风扇修这么高，害得老师急迫之下，让我们看电风扇？！老师您也是，说话也不经过头脑！！！
。。。。。。。
同学们开始抱怨起来。
老师哭笑不得：“哦，是我的错，我们重来，我们重来。。。“老师狼狈极了。
电风扇啊，都是你惹的祸！害得同学们每次看见你都要笑！！！
今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班大合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！
在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。
回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！
悠扬的歌声传出教室，每个班级都在积极为合唱比赛备战，我们班也练习得如火如荼。
在合唱那天，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。老师看着急不可待的我们，笑眯眯地拿出一大包新的演出服，帮我们换上，并画好了妆，同学们穿着衣服在教室里认真地练习着。
我们整齐地走进了表演室。“哎，你看，一群红军！”外班同学的目光尾随着我们，我们刚一坐定，表演就开始了。我们以前总不以为然的五年级同学表演得也非常精彩，台上锣鼓喧天，评委老师们也频频点头，我的头上渗出丝丝冷汗，手也不由得握紧了，心跳随着老师的点头一上一下。“我们的目标是第一，绝不能被比下去！！”我没心思欣赏台上飘飞的布条，终于熬到了我们班上场！我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
最后，也不知怎么的，我们班的合唱没录上，而我又因为要赶火车去姥姥家，来不及重录，心中也有了一段“空磁带”。我一定会在接下来的艺术节活动中不缺不漏，努力让自己为数不多的校园生活更精彩。
结束了暑假两个月的假期，新的一学期又开始了，一年一度的教师节也随着到来，学校的老师和学生们都对这次教师节很重视，九月十号当天安排了很多节目来庆祝教师节，有歌唱表演，舞蹈表演，诗词朗诵，我很荣幸被学校选为教师节合唱队队员。
我们天天排练着为老师们精心准备的节目——合唱《每当我走过老师窗前》。9月9日，我们吃完中饭，急忙来到阶梯教室化妆，化妆完，我们坐上大巴，向着展示我们檀枫小学风采的地方出发了。
终于要站上舞台了，我们既兴奋又紧张，觉得腿都软了。当听到熟悉的音乐响起，我们又个个精神饱满，不紧不慢地排着队，有顺序地走上舞台，站好自己的位置。舞台被我们这些穿着七彩校服的孩子们衬托得格外漂亮，这时，台下传来老师们热烈的掌声。
“静静的深夜群星在闪烁……”我们的歌声一响起，剧院入口处，缓缓地走来两排手捧莲花灯的同学，他们绕过观众席，就与我们合唱队会合了。
表演很快就结束了，我们一个个有顺序地给老师送上了自己亲手折的千纸鹤，还对老师说了一声：“老师教师节快乐，您辛苦了!”老师们听了，说：“谢谢你……”说得我们都不好意思了。
今年的教师节，我给全定海区的老师们送上了最真心的祝福，使我终身难忘。
“把腰带系好！”“看看你这裤子！”教室里回荡着金老师的声音，平时温和的金老师，怎么会变成这样呢？原来今天就要大合唱了，而男生的衣服不整齐，老师当然要生气。但女生可好了，在金老师的办公室更衣，我们男生却在这里“吃苦”。
我们急忙换完衣服后又急匆匆地带着到外面排队。我们来到操场，活动刚开始，大家立即找到位置，坐下观看。
“课堂亮亮，心窗亮亮，我们像小鱼畅游大洋，知识大洋让我丰富，科学大洋为我向往……”我悠闲地听着，心想：肯定没我们唱得好，一开始，声音有点儿小也有点模糊，但是后面声音开始变得清晰起来，大起来。
接下来是六二班的表演。当他们唱到“乐学的兴致”时竟然把这里唱成第二段的歌词，记忆力真是有够差的，连歌词都唱错，排名肯定不高。
过了好一会，我最期待的六九班上场了，因为我想看看我表姐能“奏”出么笑料，平时她个人比较靠谱，就唱歌方面不太行。
没想到，他们唱得如此甚好，一点杂音都没有，这可叫我目瞪口呆。
……
经过漫长的拼搏后，终于到我们了，我想这时大家都十分紧张，但我底气十足。我个人认为我们的歌声十分嘹亮。唱完之后真是身滋润，心舒畅啊！
这次活动代表了小学生的精神，也是我们阳光满溢。
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的合唱比赛作文，希望对大家有所帮助。
周四，学校里举行了三年级的合唱比赛。我们班合唱的是《卢沟瑶》和《春晓》。
在候场的时候，我非常紧张，也有点兴奋。但我看着11班的表演，不是那么紧张了。
上台了，我站在指定的地方，摆好造型。这时，我又紧张起来了，好在这时音乐响了。我随着音乐的节拍，跳起了优美的舞蹈，渐渐的，我一点也不紧张了。看到台下的观众认真的看着，还不时的低头说上几句。我就想：他们应该是在夸我们吧！一定是因为我们太好了。想到这，我信心十足，把舞蹈跳的更好了。
表演结束了。我想：今年，我们班的名次，一定会更靠前的！
合唱比赛的那一天，我和同学们都很紧张。唱完之后，我们都不太满意，因为第二首歌唱到半截的时候，放伴奏的音响突然坏了，我们也不知道发生了什么情况，就停顿了一小小小小会儿。
唱完后还有好几个班要唱，我搬了两个凳子，屁股坐在一个凳子上，头趴在另一个凳子上就睡着了。等同学们唱完，我也醒了——他们开始站起来说话，我就是这样被吵醒的。
我们得了第二名，同学们都很高兴，特别是我。但是我没听见他们唱得歌，觉得非常遗憾，早知道我就不睡觉了。
合唱比赛的日子终于到了，我们的心情激动不已。轮到我们了，大家信心十足地来到舞台上。
比赛开始了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听到自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上要跳出来了。我慢慢地走上舞台，暗暗地祈祷着千万不要唱错，手心里出现了细腻的汗珠。同学们也失去了往日调皮的神态，表情十分严肃。这时，伴奏响了起来，我也顾不得紧张，放开嗓子唱了起来。渐渐地，渐渐地，我的心情平静了下来，十分投入地唱着。我们的声音激情高昂，动作整齐划一。一唱完，舞台下就响起了雷鸣般的.掌声。
比赛结束了。虽然成绩还没有出来，但同学们的脸上都洋溢着胜利的喜悦。
今天下午我们有个合唱比赛。我们没有课，所以第一节课就去了音乐厅。第一个不是我们。当我们下午做手部练习时，仍然有一节课给我们。老师让我们做完手部练习后再出来做一遍。因为轮到我们了，第一首是草包火鸡，第二首是蟹哥，第三首是娃娃。上台的时候觉得我们唱的歌太搞笑太幼稚。唱完，老师给了大家一个王老吉。
今天是星期四，我们在体育馆有一场合唱比赛。
一大早，我们按照老师的安排穿了白色的毛衣，牛仔裤，白色的鞋子。虽然今天很冷，但我们心里很开心。
今天是初三，初四，初五的比赛。当我们兴高采烈地来到体育馆时，看到墙上写着“校园歌曲-歌唱比赛”八个大字。那些字多醒目啊！我们在最左边找了个地方等着比赛。
不一会儿。轮到我们班拉了，我们大步走向舞台。当钢琴响起时，我们开始唱歌。第一首是《我要做合格的小公民》，第二首是《我们的田野》。我们唱得很好，赢得了阵阵掌声。我很高兴，我们的努力得到了回报。
我们兴高采烈地走出健身房，向老师走去。
去年的时候，我们学校进行了一场合唱比赛。我们班是第一个上场的。我们表现的可好。到现在我还记得当时的情景。
哪天我们排着整齐的队伍走上了唱歌的台子。下面有很多的老师和学校的同学。我紧张的心情怦怦的跳个不停。开始表演了，我往旁边一看，看见了我们老师，老师笑眯眯的样子，使我紧张的心情一下子放松了。我大声地唱着，同学们也认真的唱着。唱完了。下面响起雷鸣般的掌声。我们排着队高高兴兴的回到座位上。
这次比赛我们虽然得了二等奖，但是我们老师说了：“同学们。你们已经努力了。你们表现的不错。加加油，下次我们一定可以得一等奖”。听力老师的话，我们都高兴地笑了。
今天，是四年级的合唱比赛，每个人都穿着校服，走上了舞台，我们找了一个位子坐了下来。按照抽签顺序，由四（9）班首先表演：必唱歌曲：我们多么幸福和自选歌曲，他们化了妆，又有动作，好羡慕哦；下一个，下一个！轮到我们了，我们每个人心里都很紧张！老师让我们在舞台下排好了队，我们的队伍是三排，前一个班唱好了，上台了！我的心“咚咚”直跳，我们唱的是《我们多么幸福》和《捉泥鳅》我们有秩序的唱起来，唱完了以后，心终于平静了下来，舒缓多了。
唱完了以后，唉！真没有自信，因为别的班又化了妆，还有动作，而我们什么也没有准备。我们下了台，听着别的班唱。
唱完了以后，我们陆陆续续的走了，真期待我们的成绩呀！
昨天下午，我们三年级级部举行了合唱比赛。
比赛前，王老师带领我们利用课余时间认真的排练歌曲和舞蹈，就像一位专业的指挥家。在王老师精心的指导和编排下，我们班的同学被有序的分为了舞蹈组和合唱组，我则非常荣幸的担任了领舞的角色。
在正式演出的时候，虽然大家都有一些紧张，但王老师和我们班所有同学都做出了自己最大的努力，给观众们表演了一场非常用心并且非常精彩的节目！
虽然比赛的成绩还没有结果，但是我们的演出是成功的，所有的成功都不是偶然的，因为每次成功的背后，都洒满了无数的汗水！我们也坚信这次肯定会赢得这场比赛的冠军！
永定河，出西山，绕京湾清水，卢沟渡口，摆渡船，春秋穿越秦汉，以清脆响亮的歌声，拉开了我们合唱比赛的序幕。
《卢沟谣》是我们唱的第一首歌。我们好像在卢沟桥。在王老师的指挥下，演唱的同学们一会儿低沉委婉，一会儿豪爽励志，向观众讲述了卢沟桥的美丽和百年沧桑。随着歌声的起伏，舞者时而温柔时而有力，同学们的配合也很完美。观众报以热烈的掌声。我们是快乐的新一代，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们用欢快的歌声唱出了第二首歌《春晓》。
在大家的共同努力下，我们成功完成了合唱比赛，赢得了评委的一致好评。
中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。 比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
周四，学校举行了三年级合唱比赛。我们班的合唱是《卢沟瑶》和《春晓》。
在等待比赛的时候，我很紧张，还有点激动。但是我看11班的表演就没那么紧张了。
舞台上，我站在指定的地方摆好姿势。这时，我又紧张了。幸好音乐响了。我随着音乐的节拍翩翩起舞，渐渐地，我一点也不紧张了。看到观众认真看着，还不时低头说几句。我想：他们应该在夸我们！一定是因为我们太优秀了。想到这，我自信了，可以跳得更好了。
表演结束了。我觉得：今年我们班的排名肯定会更高！
今天，我们举行了合唱比赛。
我们画了红红的脸蛋，男生绿眼睛，女生粉眼睛，画好妆后，我们到下面集合，到了音乐厅，每个班级都表现得很棒，我觉得一4班唱的歌最好听，名字叫虫儿飞，我们上场的时候，每个都表现得很好，唱完歌后，每个班级都有两箱王老吉，每人一瓶，我觉得这次表演的很成功，我也非常开心。
今天下午，我们学校举行了一次合唱比赛。一班(1)先唱《让我们荡起双浆》，一班(2)后唱《听妈妈讲那过去的故事》。他们的歌声让我们一次又一次地鼓掌。最后，轮到我们班唱歌了。我和同学迅速走到台上，形成了良好的队形。随着音乐的播放，我们唱起了轰轰烈烈的《国歌》和舒缓的《虫儿飞》。比赛结束后，老师宣布了比赛结果。虽然我们班没有获得一等奖，但我为我们班感到骄傲，因为我们都尽了最大努力。
今天真是快乐的一天。
今天星期二，是我们合唱比赛的日子。
我们早早就排练好，等待着这一天呢！下午，我们排着整齐的队伍去比赛。我心情非常激动，面带笑容地走上舞台。老师说“开始。”跟随着音乐，我开始指挥。唱到“鲜艳的红领巾”时，我把强弱拍子打错了，我一歪头，看到王老师和我做的动作不一样，我心想，肯定是我没有打对，我赶紧改了过来。比赛结束后，老师拍了拍我的头夸我真机灵。
这次合唱比赛我觉得非常成功，因为第个同学都唱的很卖力，我指挥的也卖力，我们一定可以得冠军，三一班真棒。
今天下午，我们班将参加学校在阶梯教室举行的合唱比赛。
中午，王艺璇、江浩然和陆晨艺的母亲来给学生们补课。有的涂了口红，有的涂了发胶，有的涂了眼影，同学们顿时精神一振。我们练习了几次，然后去阶梯教室比赛。
一开始，我们都有点紧张。最后，轮到我们班了。每个人都挥舞着手臂，迈着整齐的步伐走上舞台。我们开始合唱。我们先唱了一首《卢沟桥》，然后唱了一首《春晓》。每个人都满怀激情地歌唱，努力做到完美。
比赛结束后，我们终于松了一口气。在美丽的王老师带领下，同学们来到校园合影留念，大家都很开心。
真心希望我们班能拿一等奖，因为今天我们都付出了100%的努力，这场合唱比赛真的很难忘！
优美的旋律，在音乐厅里久久萦绕。是什么声音？如此美妙，请大家跟随着我的镜头，一起走进杭州市艺术节合唱比赛的现场吧！ 11月12日，对我来说是有着特殊意义的日子，我有幸作为一名濮家小学校合唱团的成员，代表江干区参加杭州市的艺术节合唱比赛。我们在老师地精心打造下，从普通小学生变成了浓妆艳抹的小大人。看！脸是粉粉嫩嫩的，打上腮红、画上紫眼影、涂上亮亮的唇彩，配上一条蓝白相间的公主裙，嗯！看起来还是蛮漂亮的！ 合唱比赛终于缓缓拉开序幕，露出了迷人的风采，强兵强将，个个显山露水，哇！高手如云，个个非比寻常啊！良好的心里感觉顿时消失得无影无踪，到了这场面，不得不紧张啊！我赶紧在心里说：别怕！不就是把我们精心准备多时的《闲聊波尔卡》展示给观众吗？没事儿！只要把最好地展现出来就行。 轮到我们了，我的心“扑通，扑通”跳个不停，但脸上还是挂上了最灿烂的笑容，随着钢琴的伴奏，团员们齐声唱“叽叽，喳喳，你说的是什么？喳喳，叽叽，说的是悄悄话……”望着指挥，我们早已到了忘我的境界，三个声部唱得行云流水，配合得更是天衣无缝。心情随着美妙的音乐，愉悦到了极致……太棒了！我们兴奋地排好队伍，飘飘然地走下舞台。细细回味刚才大家的一举一动，发挥完全正常，，唱得还是挺不错的！ 当然，如果能得最高奖项，那是再好不过了；如果得了第二名，那也挺好的；三等奖嘛，我们也不会气馁！就当是奥运精神，重在那个参与嘛。望采纳
学位论文，是其在校学习的重要学习成果之一，也是学校研究生 教育 的关键环节。本文是我为大家整理的关于1000字的论文 范文 ，仅供参考。
关于1000字论文范文篇一：
科技腾飞下的音乐
流行音乐源于西方，它是19世纪的产物，在20世纪的前几十年得到迅速发展。西方尤其是欧美发达国家的流行音乐在世界上占有重要地位。美国是世界上流行音乐最发达的国家，也是流行音乐的主要发源地。如今，世界各国的流行音乐形态基本上都是在美国流行音乐的基础上发展而来。
实际流行音乐(popular music)在一百多年的发展中，已逐渐发展成了有别于传统音乐与现代音乐的音乐体系。并非大众所理解的“流行的音乐”。同样具有很高的学术性，以爵士和声、拉丁音乐节奏、非洲音乐节奏、现代编曲技术为理论依据。其特点为风格多样、节奏相对比较复杂、音色多样。包括所有的民间音乐种类，发展风格也不受局限性。
随着着经济的快速发展，科技的日新月异，网络、通讯与传媒的日益完善与普及，人们的生活方式与思想观念随着社会的变迁也在发生着深刻的变化。“流行音乐”的概念最早来自西方。流行音乐指流行风格的音乐，它包括流行歌曲，还有爵士乐、摇滚乐等器乐形式的作品。流行音乐的风格类型并不是固定的和一成不变的。音乐的流行与传播是分时间、空间的。首先从时间这个角度来看，在不同历史时期里流行的音乐风格显然不同。
就像我喜欢的一首流行乐曲王力宏的《心跳》，无论是这首歌的MV或是创作都是喜爱之至。『心跳』在力宏的创作歌曲当中，是首非常特别的歌，他摒弃了学院派的创作手法，不从乐理著手，而是由最内心深处的想法出发，旋律和歌词浑然天成，在短短的字句当中，一语道尽对于感情的态度。是一首让人在繁杂喧闹中，会想要静下来倾听的好歌。这首歌曲每个乐器，包括吉他、钢琴、贝斯、鼓声，都是由力宏ㄧ人编写弹奏完成，在弹奏的过程当中，力宏常常不断一遍又一遍演练弹奏，希望歌曲能够透过最纯手工的弹奏，表现出最真实的内心感受。新专辑的歌曲非常的力宏，因此在视觉得呈现上面符，力宏特别请到他纽约的好友摄影师Seamus来台负责所有MV的掌镜工作。Seamus在今年一年就拍摄了6部电影以及其他的电影短片，是目前好莱坞非常具有潜力的新锐摄影师，力宏希望透过Seamus自然光的风格摄影，帮每支MV创造不同以往的摄影风格，赋予MV更具生命力的视觉表现。
如果没有现代科技迅速的发展，并且与音乐创作的完美结合，怎么众多粉丝如痴如醉。如果没有MV与歌曲的相结合，仅仅是享受这歌声虽然也是种妹的享受，但是却不及MV的展示方式来的直接。那样更能触动我们的心，也许在我看来这是种更直接聆听音乐的方式吧。科技不断腾飞，更多的高科技越来越融入到我们的身边，就像我们身边的音乐，音乐是陪伴我们成长的一个媒介，现在这个媒介也将是逐渐的科技化。
流行音乐的发展空间是无限的，科技发展也是无止境的，只要将科技和音乐的创作完美的结合。即使是普通的原创歌曲，如果巧妙的加入科技元素，就是另一番享受。所以科技的长翅腾飞对于我们的生活水平的提高作铺垫。
关于1000字论文范文篇二：
当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，民族精神和国际意识，是我们必须面对的课题。同时，随着人文社会科学各学科间的义叉渗透，并逐步趋向融通，注重学科联系的综合认识方式，有利于人们形成对历史与社会生活的整体认识。人文社会科学发展的这一综合化趋势，促进了学校社会人文学科的综合化进程。
作为综合课程的《历史与社会》，将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合，有利于从学生的生活 经验 出发，促进他们整体地、历史地认识社会，在获得相关人文社会科学基础知识和基本技能的同时，逐步学会运用历史唯物主义的观点去分析问题，提高自主学习的能力。
一、课程性质
《历史与社会》是在义务教育阶段7~9年级实施公民教育的综合文科课程。 本课程的综合性不仅在于对相关人文社会学科知识的综合，还有对其基本 方法 和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合，还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及 学习方法 上都力求整合的新型课程。
二、基本理念
(一)本课程将大力提供人文精神，促进学生的自主发展(7-9'SS2') 《历史与社会》课程的开设，目的在于把全体学生培养成有良好的人文素质和社会责任感的公民。不但引导学生综合地、整体地认识社会，逐步形成真实而全面的社会生活观念，而且倡导合作探究的学习方式，为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。
(二)本课程将力求真正实现人文社会学科内容的综合
《历史与社会》课程不是学科群体的统称，而是基于学生的生活经验，对历史、人文地理等相关学科内容的整合。它力求综合范围适当、融合程度较高、整合形式合理，从而把各学科领域彼此孤立、相互隔离的内容体系，改造成为各学科领域有机联系的课程体系，而不只是形式上的捏合。
(三)本课程将强调历史地、辩证地观察和认识社会
《历史与社会》课程的整合基础是社会生活与历史变迁，即把社会作为一个动态的过程来描述，借助历史的眼光认识今天的社会。本课程将从纵向发展来呈现人类社会的演进过程及其基本趋势，从横向扩展来揭示不同地域环境和 文化 的差异。在贯穿中国社会发展基本过程的同时，把国际社会的发展历程有机地联系起来，在弘扬民族精神的同时培养学生的全球意识。
第二部分 课程目标
一、总目标
在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法，正确面对人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想，初步形成科学的世界观、人生观和价值观。
二、知识与技能
1.了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题。
2.理解人们政治、经济、文化生活的丰富内涵，以及人的发展与自然、社会的相互关系。
3.知道人类物质文明、精神文明与制度文明发展的一般过程和基本趋势。
4.会用多种方法和现代信息技术收集、保存、处理和评价社会信息。
三、过程与方法
5.尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价现实问题，提高辨别重大是非的能力。
6.思考优秀的民族 传统文化 与外国文化的创造过程，培养当代青年应有的创新能力。
7.体会在社会生活中个人与集体的关系，学会恰当地展示自己、关爱他人、与人合作。
8.尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题，提高参与 社会实践 和自主学习的能力。
课文是教科书的主体部分，各章节之间的逻辑关系要清楚，对具体内容的表述要精当。图像是教科书的重要组成部分，要寻找文与图的最佳结合点，多用而不滥用图像。学生作业应围绕课文来设计，但不是课文内容的简单重复，要有启发性。
关于1000字论文范文篇三：
大学生心理教育论文(1000字)
随着经济全球化、政治多极化和文化多元化的加强与国内改革开放的不断深入，我国社会生活的各个领域也迎来了更加激烈的竞争和挑战。大学校园已不再是“两耳不闻窗外事”的象牙塔，我们大学生正在环境适应、学习适应、 人际交往 、性与爱、就业与创业方面面临越来越多的心理压力和冲突。近年来，因为上述问题处理失当而引发的个人悲剧日益演变成一种社会现象，让人不禁直呼——“大学生究竟怎么了?!”
本学期，我们开设的心理健康教育课科学地从客观环境、主观环境入手，针对学习、人际、恋爱、网络、休闲、就业方方面面来分析和排解大学生的心理困惑，是一门非常有实际意义的课程。总的来说，大学生较之社会人士、老年人、中小学生等人群，有一定自制力但仍易意气用事、有一定主见但仍易盲从和被煽动、自信自负却又常常怀疑自己偶尔自卑，这样的心理特点，使引导世界观、人生观、爱情观的正确形成显得格外重要。
在这门课程中，我们明白了无论是心理健康问题还是良好的心理素质，都是各种内外因素的共同作用和长期积累形成的。生物因素是个体心理发展的基础，也是我们最难改变的因素，也是精神病是一种病、精神病需要吃药的理由。在所有因素中，家庭因素是影响最大的、意想不到的深远的——大凡成人所表现出来的各种心理问题，或多或少总带有其童年的体验和遭遇痕迹，早期所经受的较大的挫折或创伤，可能会压抑在潜意识中，在日后以各种形式表现出来，形成个体的心理障碍。所以家庭作为主要的早期个体活动环境，重要性不言而喻。在历史上臭名昭著的连环杀手里，不少都经历了悲惨的童年。外号“发狂的月光杀手”的美国杀手阿尔伯特费什：叔叔是宗教狂热分子，生母患有幻视幻听的顽疾，费什被送到孤儿院，时常因犯错而被脱衣服受到老师鞭打。他甚至有一个朋友跟他讲吃屎喝尿等虐待方法，这些无疑成为一个诱拐 儿童 并杀而食之的疯子杀手最刻骨铭心的启蒙教育??次之家庭因素，还有学校因素、社会因素对个人心理环境造成一定影响。
而当面对我们自身的一些心理问题，我们不是无计可施的。首先，身体健康有利于心理健康，加强运动锻炼可以发泄自身的不良情绪，有助于磨炼大学生的意志、发展个性，有助于改善人际关系，甚至治疗某些心理缺陷，如孤僻的人可以多多参与像 足球 、 排球 、 篮球 这样的团队项目;容易急躁、感情易冲动者则宜选择 太极拳 、 射击 、远足等要求耐心和坚强毅力的项目。
其次，立足于大学学习特点，合理安排学习生活。作为学生，任何时候都不应放弃自己的专业，要自主地根据个人兴趣、需要、特长组织学习，逐渐把对老师和课堂的依赖转化为自主学习。并且，大学生的学习不仅仅在于掌握知识，更在于培养科学的思维和独立的思考、探索创新的精神。
最后，如果遇到想不开的解决不了的问题，一定要学会倾诉。当我们把压力、困惑说给家人和朋友听之后，他们的支持会成为一个阻碍压力发展的缓冲器，或者，也可以请教心理咨询师，无需害羞，将心中之魔放出以求良策。
总而言之、言而总之，无论是大学生自己，还是校方、家长和社会，都予以大学生心理健康足够的重视。毕竟，只有心理健康、心理素质过硬的人，才能承担繁重的学习任务，肩负起较高的社会期望和社会责任，才能建立与他人的良性互动，成为社会需要的全面发展的人才。
关于1000字论文范文篇四：
随着经济全球化、政治多极化和文化多元化的加强与国内改革开放的不断深入，我国社会生活的各个领域也迎来了更加激烈的竞争和挑战。大学校园已不再是“两耳不闻窗外事”的象牙塔，我们大学生正在环境适应、学习适应、人际交往、性与爱、就业与创业方面面临越来越多的心理压力和冲突。近年来，因为上述问题处理失当而引发的个人悲剧日益演变成一种社会现象，让人不禁直呼——“大学生究竟怎么了?!”
本学期，我们开设的心理健康教育课科学地从客观环境、主观环境入手，针对学习、人际、恋爱、网络、休闲、就业方方面面来分析和排解大学生的心理困惑，是一门非常有实际意义的课程。总的来说，大学生较之社会人士、老年人、中小学生等人群，有一定自制力但仍易意气用事、有一定主见但仍易盲从和被煽动、自信自负却又常常怀疑自己偶尔自卑，这样的心理特点，使引导世界观、人生观、爱情观的正确形成显得格外重要。
在这门课程中，我们明白了无论是心理健康问题还是良好的心理素质，都是各种内外因素的共同作用和长期积累形成的。生物因素是个体心理发展的基础，也是我们最难改变的因素，也是精神病是一种病、精神病需要吃药的理由。在所有因素中，家庭因素是影响最大的、意想不到的深远的——大凡成人所表现出来的各种心理问题，或多或少总带有其童年的体验和遭遇痕迹，早期所经受的较大的挫折或创伤，可能会压抑在潜意识中，在日后以各种形式表现出来，形成个体的心理障碍。所以家庭作为主要的早期个体活动环境，重要性不言而喻。在历史上臭名昭著的连环杀手里，不少都经历了悲惨的童年。外号“发狂的月光杀手”的美国杀手阿尔伯特费什：叔叔是宗教狂热分子，生母患有幻视幻听的顽疾，费什被送到孤儿院，时常因犯错而被脱衣服受到老师鞭打。他甚至有一个朋友跟他讲吃屎喝尿等虐待方法，这些无疑成为一个诱拐儿童并杀而食之的疯子杀手最刻骨铭心的启蒙教育??次之家庭因素，还有学校因素、社会因素对个人心理环境造成一定影响。
而当面对我们自身的一些心理问题，我们不是无计可施的。首先，身体健康有利于心理健康，加强运动锻炼可以发泄自身的不良情绪，有助于磨炼大学生的意志、发展个性，有助于改善人际关系，甚至治疗某些心理缺陷，如孤僻的人可以多多参与像足球、排球、篮球这样的团队项目;容易急躁、感情易冲动者则宜选择太极拳、射击、远足等要求耐心和坚强毅力的项目。
其次，立足于大学学习特点，合理安排学习生活。作为学生，任何时候都不应放弃自己的专业，要自主地根据个人兴趣、需要、特长组织学习，逐渐把对老师和课堂的依赖转化为自主学习。并且，大学生的学习不仅仅在于掌握知识，更在于培养科学的思维和独立的思考、探索创新的精神。
最后，如果遇到想不开的解决不了的问题，一定要学会倾诉。当我们把压力、困惑说给家人和朋友听之后，他们的支持会成为一个阻碍压力发展的缓冲器，或者，也可以请教心理咨询师，无需害羞，将心中之魔放出以求良策。
总而言之、言而总之，无论是大学生自己，还是校方、家长和社会，都予以大学生心理健康足够的重视。毕竟，只有心理健康、心理素质过硬的人，才能承担繁重的学习任务，肩负起较高的社会期望和社会责任，才能建立与他人的良性互动，成为社会需要的全面发展的人才。
关于1000字论文范文篇五：
有趣的共振现象
唐朝的时候，洛阳的一座寺院里出了一件怪事。寺院的房间里有一口铜铸的磬，没人敲它，常常自己“嗡嗡”地响起来，这里是什么原因呢?
原来，这口磬和饭堂的一口大钟，它们在发声时，每秒种的振动次数—
—频率正好相同。每当小和尚敲响大钟时，大钟的振动使得周围的空气也随着振动起来，当声波传到老和尚房内的磬上时，由于磬的频率跟声波频率相同，磬也跟着振动起来。发出了“嗡嗡”的响声。这就是发生振动的共振现象，也叫共鸣。
你注意过吧，胡琴的下端都有一个不小的“肚子”——蒙上蛇皮的竹筒。当你兴致勃勃地拉起胡琴时，琴弦的振动通过蛇皮会引起“肚子”中空气的共鸣，使发出来的琴声不仅响亮，而且音乐丰满，悠扬动听。人们把这种“肚子”叫做共鸣箱。你瞧，扬琴、琵琶、提琴、钢琴等乐器，不都有各种形状，大小不一的共鸣箱吗?
除了共鸣箱之外，人们利用共振现象来做的好事还不少呢。
建筑工人在造房子的时候，不论是浇灌混凝土的墙壁或地板，为了提高质量，总是一面灌混凝土，一面用振荡器进行震荡，使混凝土由于振荡更紧密、结实。
大街上的行人，车辆的喧闹声，机器的隆隆声——这些连绵不断的噪声不仅影响人们正常生活，还会损害人的听力。有一种共振性的消声器，是由开有许多小孔的孔板和空腔所构成。当传来的噪声频率与共振器的固有频率相同时，就会跟小孔内空气柱产生剧烈共振。这样，声音能在共振时转变为热能，使相当一部分噪声被“吞吃”掉。
此外，粉碎机，测振仪，电振泵等，也都是利用共振现象进行工作的。
但在某些情况下，共振现象也可能造成危害。例如：当军队过桥的时候，整齐的步伐能产生振动。如果它的频率接近于桥梁的固有频率，就可能使桥梁共振，以致到了断裂的程度。因此，部队过桥要用便步。
在我国西北一带，山头终年积雪。每当春暖花开，山上冰雪融化，雪层会离开原来的地方滑动。往往一次偶然的大吼声，厚厚的雪层就会因为共振而崩塌下来，因此规定攀登雪山的勘察队员，登山队员不能大声说话。
我们要将共振充分运用到各个科学领域，还要防止共振现象给生活、工作、环境带来危害。这就需要我们不断去研究、探索。
关于1000字论文范文篇六：
论初中历史与社会课程标准
当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，民族精神和国际意识，是我们必须面对的课题。同时，随着人文社会科学各学科间的义叉渗透，并逐步趋向融通，注重学科联系的综合认识方式，有利于人们形成对历史与社会生活的整体认识。人文社会科学发展的这一综合化趋势，促进了学校社会人文学科的综合化进程。
作为综合课程的《历史与社会》，将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合，有利于从学生的生活经验出发，促进他们整体地、历史地认识社会，在获得相关人文社会科学基础知识和基本技能的同时，逐步学会运用历史唯物主义的观点去分析问题，提高自主学习的能力。
一、课程性质
《历史与社会》是在义务教育阶段7~9年级实施公民教育的综合文科课程。 本课程的综合性不仅在于对相关人文社会学科知识的综合，还有对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合，还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及学习方法上都力求整合的新型课程。
二、基本理念
(一)本课程将大力提供人文精神，促进学生的自主发展(7-9'SS2') 《历史与社会》课程的开设，目的在于把全体学生培养成有良好的人文素质和社会责任感的公民。不但引导学生综合地、整体地认识社会，逐步形成真实而全面的社会生活观念，而且倡导合作探究的学习方式，为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。
(二)本课程将力求真正实现人文社会学科内容的综合
《历史与社会》课程不是学科群体的统称，而是基于学生的生活经验，对历史、人文地理等相关学科内容的整合。它力求综合范围适当、融合程度较高、整合形式合理，从而把各学科领域彼此孤立、相互隔离的内容体系，改造成为各学科领域有机联系的课程体系，而不只是形式上的捏合。
(三)本课程将强调历史地、辩证地观察和认识社会
《历史与社会》课程的整合基础是社会生活与历史变迁，即把社会作为一个动态的过程来描述，借助历史的眼光认识今天的社会。本课程将从纵向发展来呈现人类社会的演进过程及其基本趋势，从横向扩展来揭示不同地域环境和文化的差异。在贯穿中国社会发展基本过程的同时，把国际社会的发展历程有机地联系起来，在弘扬民族精神的同时培养学生的全球意识。
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我自己的路，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。
大学思政论文范文如下：
【摘要】人生的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而人生的意义更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体会。
从某种意义上讲，创造人生的价值和追求人生的意义涵盖了我们的一生。锤炼道德品质和培养爱国情怀更是当代大学生的重要课题，只有基于以上的前提和基础，我们才能以一个平和的心态迎接坎坷，面对挫折，直至通往理想的彼岸。
【关键词】人生价值价值观世界观人生态度社会价值道德品质爱国主义理想。
【正文】：
一、创造人生价值人的生命过程与其他动物的生命过程不同，人生不仅仅是一个自然过程，还包括着极为丰富的社会内容。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人具有的作用和意义。它就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
树立正确的人生观是实现人生价值的重要基础，那么如何树立正确的人生观呢？首先，我们要了解人的本质是什么。“人的本质不是单个人所固有的抽象事物，在其实现上，它是一切社会关系的总和。”
这也表明了社会属性是人的本质属性，人的自然属性也与社会属性息息相关，因此它对大学生正确人生观的形成是至关重要的。其次，大学生对世界观的了解也是非常必要的。
因为人生观和世界观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础。
人们对于人生意义的正确把握是建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上的。从这个意义上来说，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。
“生命的最高境界不在于是否达到某个目标，而在于保持一种奋进的人生态度。”所谓人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
首先，它是人生观的重要内容。因为一个人的人生态度往往制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
其次，它是人生观的表现和反映。因为如果一个人满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为一种精神支柱。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾的统一整体。
在人的社会中，“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段。——这种相关的联系是一个必然的事实。”
从中我们获悉个人既不是单纯的社会和他人的手段，也不是单纯的就是目的，这个“必然的事实”是我们认识人生自我价值和社会价值辨证关系的基础。社会是个人生存和发展的基础，正如马克思所说“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”
因此只有科学地把握个人和社会的辨证关系，才能协调好人生的自我价值与社会价值二者间的联系。锤炼道德品质中国自古就有“礼仪之帮”的美誉，几千年来，中华民族优良的道德传统一脉相承。
当代大学生更应该继承和发扬中国民族优良道德传统并以此为规范，不断地锤炼自身的道德品质。中国传统伦理思想博大精深，令人推崇，为“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“仁者自爱”，“孝梯也者，其为仁之本与”，以上都是从仁爱精神出发，主张“和为贵”，强调社会和谐，讲求和睦相处，倡导团结互助，追求天人和谐，人际和谐，身心和谐。
这些只是道德品质的某一些方面，但从中大学生应该以此来规范自己的行为准则。做积极的爱国者爱国主义包含情感，思想和行为三个方面。
其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。想必有人会说奉行爱国主义似乎离我们很远，甚至根本就毫不相干，所以我们只需塑造理想人格就可以。
其实不然，如果人人都怀有这样一种思想，那么祖国靠谁来建设，何以发展？邓小平曾告诉我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格，特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”是啊，我们不应该过于局限自己的思想，应该有一种潜在的爱国意识，继而发扬成为一种精神情操。
爱国的行为何以体现呢？其实只需我们认真观察就能发现爱国的行为更多的是从小事中体现出来的。也就是频频的发生在我们的日常的学习和生活中。
因此，作为当代大学生的我们更应该做一个积极的爱国者。做一个有理想的人我自从上大学以来，曾这样对自己倾诉：“本科只不过是人生的一个小站。
我首先要感谢理想，是它无私地搭上了我这个曾经迟到的旅客，将我选上了这个站台，张望四周，只剩下寥寥几个同行者，而一些疲惫的旅客已打算出站了，可是我还要追赶下一个站台，为自己的理想不懈地奋斗，奋斗……”这段立志文字就是我对理想的一个表白，也是我不断奋斗的催化剂。如果说社会是大海，人生是小舟，那么，理想就是引航的灯塔和推进的风帆。
“马克思主义哲学原理”是对大学生进行科学世界观、人生观、价值观 教育 和人文素质教育的基础课程。以下是我整理的三千字哲学论文 范文 的相关资料，欢迎阅读!
摘要：长期以来，我们把马克思主义哲学教学的重点放在教授知识体系上，形成了满堂灌输的教学模式。我们需要走出哲学教学理念的误区，还原哲学学科的本性，以哲学的方式进行哲学教学，即变知识体系式教学为 反思 现实问题的专题式教学和变注入式单向教学为诘问式互动教学。
关键词：马克思主义哲学;专题式教学;诘问式互动教学
中图分类号：G641文献标志码：A 文章 编号：1002-2589(2011)15-0274-02
“马克思主义哲学原理”是对大学生进行科学世界观、人生观、价值观教育和人文素质教育的基础课程。长期以来，我们把马克思主义哲学教学的中心放在概念界定和逻辑推理上，极力追求理论体系的严密性和完整性，遵循着从基本概念出发，通过逻辑推理引出相关的哲学原理，然后围绕这些概念、原理进行论证，或者再结合某些具体事例加以解释的教学模式。我们的教学实践表明，这种 教学 方法 非但没有收到很好的效果，甚或还起到了反作用，给学生一种说教或者高高在上的形象，导致学生有逆反心理或者高不可攀的畏惧心理，因此，我们需要走出哲学教学理念的误区，还原哲学学科的本性，以哲学的方式进行哲学教学。
一、以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为教学目的，变知识体系式教学为反思现实问题的专题式教学
现今马克思主义哲学在国内有三种存在状态:讲坛哲学(存在于讲话、官方文件 报告 、公共政治课讲坛上的哲学)、论坛哲学(学者们讨论的哲学)、应用哲学(生活中发挥作用的哲学)。汪信砚教授明确指出：马克思主义哲学教学改革的效果并不理想，其原因在于人们并没有抓住马克思主义哲学教学中存在的根本问题，即把马克思主义哲学教学视同知识教育和知识传播这样一种有严重缺陷的教学观念。这种教学观念是有其“论坛哲学”方面的根源的。时至今日,“论坛哲学”中仍然有不少人并不真正理解哲学与科学的关系，至少是并不真正懂得哲学与社会科学的区别，他们仍然把哲学视为一种知识系统，并由此把马克思主义哲学视为一种科学的知识体系[1]。长期以来实际支配着我们进行马克思主义哲学教学的目的是使学生系统地掌握马克思主义哲学的基本知识，并且不断追求大而全的知识体系，唯恐遗漏了某一个重要的“知识点”，让学生记忆背诵那些并不理解也来不及理解的抽象概念，使得丰富多彩的时代精神的精华失去了它应有的灵性，变成令人生畏的教条。“在当前的马克思主义哲学教学中，普遍存在着哲学教育远离学生现实生活的问题，哲学被简约成一些概念、术语、原理、规律、范畴的堆砌，成为了异己于学生的僵硬的概念体系。马克思主义哲学解释生活世界、改造生活世界的本真精神被遮蔽，断裂了马克思主义哲学对现实生活的解释、反思、批判的理性之链”[2]。
因此，我们要进行哲学教学，就应对马克思主义哲学课程进行准确定位，必须努力破除这种教学观念，确立起一种与马克思主义哲学学科的特性真正相适应的教学观念。我们认为，马克思主义哲学是一种结构严谨、高度抽象、逻辑性强、富于思辩性、富于批判性的理论体系，但其形而上的知识体系承载着对人类生活的一种终极关怀，是对现实生活的一种反思，是现时代精神的精华。它不能脱离知识而孤立存在，但它又不是单纯的知识体系，马克思主义哲学具有一种任何其他学科所不能取代的功能，其根本意义在于关怀和探索人生的意义与价值，鲜明地体现了人类的崇高价值理想，可以帮助和引导人们树立正确的价值观、人生理想和信念。马克思主义哲学教学的目的就是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，马克思主义哲学的教学要充分展现这一根本的意义，就应从问题出发，特别要直面社会和人生中那些引起学生普遍关注和困惑的现实问题，积极地回应和解决学生的各种思想问题，使学生深刻地理解和自觉地认同马克思主义哲学所表达的崇高价值理想，并将这种价值理想作为自己思想和行为的最高价值取向。
运用专题性讲座取代体系性讲授，已经成为高校马克思主义哲学课教学改革与发展的一种新趋势。所谓专题教学，就是针对某种现实需要，以提出问题、分析问题、解决问题为主线所进行的专题性研究和教学活动。马克思主义哲学专题教学一定要符合以下要求:一是问题的现实性、思想上的针对性。哲学专题教学必须紧紧抓住学生思想、工作和生活中的现实问题，运用马克思主义的立场和方法，进行深入解剖和辨析，澄清学生的各种模糊认识或错误认识。比如我曾尝试过如下选题，“马克思主义的世界影响不容忽视”、“实用主义观念剖析”、“意识形态中的战争”、“我为人人、人人为我”、“人的自由与解放”，等等，不仅学生感兴趣，而且教学效果好。二是学科视野宽广、知识要点管用。对于哲学知识的传授，不是面面俱到、照本宣科，而是在吃透教材的基础上，完整、准确地把握马克思主义基本原理，深人阐发其精髓，注重知识的应用价值，为学生提供分析和认识现实问题的基本观点、基本原则和基本方法。三是更强的探究性、更大的自主性。专题教学一方面对老师而言是一种研究式教学，主要是研究马克思主义基本原理如何运用，如何与社会现实相结合，研究解决现实问题的思路和方法。专题教学另一方面对学生而言，也是一种探究性学习，要真正解决学生的思想实际，必须要使学生在进行探究中获得体验，实现自主性发展。
二、以激发学生哲学思维为教学手段，变注入式单向教学为诘问式互动教学
多年来，按照教授知识体系的教学观念，马克思主义哲学课堂基本囿于一种“满堂灌”的注入式教学，即使是有所改进，也正如孙正聿老教授所认识到的那样：理论课教学中的最为突出的问题，是以“原理+实例”的方式进行讲授，在这种讲授中，把理论当成枯燥的条文和现成的结论，只是用理论去解释实例，或者用实例去证明理论，而理论自身的“道理”却没有成为被讲授的对象，因而也就失去了“以理服人”的力量[3]。
哲学是“爱智”，哲学是一种反思的智慧、批判的智慧、变革的智慧，哲学思维的核心就是批判性思维。它激发人们的 想象力 和创造力，冲击人类思维中的惰性、保守性和凝固性，弘扬人们的主体意识、反思意识和探索精神，锻炼和提高人们的理论思维能力，培养和强化人们的创造性综合素质，因此，哲学课应该采取启迪式、思辨式、反思式和追问式的教学方式。撞击学生的理论思维，促进学生的批判性思维，激发学生探索的精神动力应当是哲学教学方法改革的核心环节。韩震教授认为：哲学本质上不是一种知识体系，而是系统性的、反思性的、批判性的思维活动。如
果老师不以某种方式引导学生进入反思和批判的思维活动，那他就是以非哲学的方式教哲学;如果学生不能主动地进入反思性和批判性的状态，那他就是以非哲学的方式学习哲学[4]。哲学史上许多哲学巨匠的著作都是用对话、 辩论 的形式写成的。以哲学的方式引导学生，在我看来就是师生之间、生生之间相互诘问的活动，它可以表现为课堂上的对话式讨论和课堂外辩论竞赛等形式，由此形成师生互动、生生互动的主体间愉悦教学，在思维交锋的过程中实现教学目的。
所谓对话式讨论，指在平等开放的课堂上师生之间展开深层次交流。对话正成为教学改革浪潮中的显著趋势，师生、生生间的对话正逐渐代替教师的“一言堂”、“满堂灌”。因为有了对话，教师不再同化、固化学生的思维，而是鼓励学生 发散思维 ，鼓励学生敢于质疑和创新。对于哲学课程的教学而言，对话其实是对话双方的诘难，古希腊哲人苏格拉底的曾经运用过。“在讨论知识和伦理道德等各种问题的时候，关于采用问答法，双方一问一答，通过诘难，使对方陷入矛盾，承认其无知，逐渐修正意见，从而导致真理”[5]。苏格拉底把这种方法与他母亲的接生法相比称之为“精神助产术”，即通过比喻、启发等手段，用对话的方式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层追问，最后走向确定的知识——事物的本质。“精神助产术”包括四个基本环节：一是反讥阶段，先承认对方的论断是正确的，然后按照对方的逻辑从对方法的论断中推出矛盾，从而否定了对方的命题和观点。二是归纳，从个别中概括出一般，再从一般性的命题推出反例，使对方承认自己的观点是错误的。三是诱导，提出对方不得不接受的真理。四是定义，对一般作出概要性的解释。这种方法在我们今天的教学中有利于教师和学生在平等、开放的讨论中，反复论证和诘难，致使学生在问答的双向过程中掌握马克思主义哲学的真理、方法与精神。
此外，与对话式课堂活动相配套，可以适当地引入 辩论赛 等实践环节。辩论古已有之，它体现了人类探求真理的冲动和享受思维激荡的乐趣。辩论，也叫论辩，是人们基于本身对于某一事物的认知的不同立场而展开争论的过程，是一个批驳谬误，不断加深各方对于事物的认知而逐渐统一观点、趋向正确认知的过程。依据马克思主义哲学学科的特性，我们可以设计出这样的选题：“有条件要上，没有条件是否创造条件也要上”、“近墨者黑还是近墨者未必黑”、“人人为我还是我为人人”、“人类是否将毁于科学技术”、“知难行易还是知易行难”、“金钱是否是万恶之源”，等等。通过辩论赛，不仅能够使学生在思想与思想的碰撞、心灵与心灵的接纳、智慧与智慧的较量中养成思考的习惯、形成批判思维和提高思辨能力，而且更能引发学生对社会现实问题的深切关怀，形成社会责任感，树立崇高的理想。
在我国的高等教育中，马克思主义哲学教育是最根本的素质教育———世界观、人生观和价值观的教育。遵照邓小平同志“学马列要精，要管用”的原则，本文中无论是专题式教学还是诘难式讨论的教学改革，最终都是落脚于增强马思主义哲学教学的“实效性”上。
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