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不需要分页
一、会计教育要具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实用性随着市场经济体制的确立和不断完善,世界贸易组织(WTO)的大门也向我们开启,使我们充分认识到高等教育所培养的学生必须是社会主义市场经济急需的具有良好职业道德的高等技术人才和管理人才。这就决定了会计教育要具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实用性;决定了会计教育必须要在学生的能力上、素质上下大功夫,要让学生在尚未参加工作之前,在学校会计实验室进行会计岗位的“实战演习”,进行各种经济业务的处理,以及会计核算。而“实战演习”与“强化训练”能够把学生的学习积极性调动起来;把学生的各方面的能力充分挖掘出来;让每位同学接触各种经济业务,充当各种业务角色,培养其认真的态度,敬业的精神,顽强的毅力。二、当前会计教育呈现的问题经济建设的飞速发展导致会计人才需求数量剧增,极大地推动了会计专业教育的发展,掀起了“全民办会计教育的局面”,但却把中国会计教育引入了一种无序竞争的境地。经济类院校会计专业大规模“扩招”,非经济类院校,理工类院校也纷纷办起了会计专业,一些民办高校、夜大、函授等也相继开设会计专业。然而,一方面很多手持会计专业文凭的大学生找不到工作,另一方面很多单位又挑选不到满意的会计人才,这是一个余缺怪圈,既浪费了人力、物力、财力,又没有培养出高素质的会计人才,原因何在?1.某些学校会计专业是会计课配置的“大拼盘”。很多学校纷纷开“会计专业”,误认为:开了基础会计、财务会计、财务管理、管理会计等十几门会计课程,会计教育就完成了,根本不进行会计实验教学,理论与实践脱节,把会计知识拼凑在一起灌输给学生,再通过一张“试卷”去考学生。目前大部分高校还是采取自教自考的形式,划划重点、指指范围,一般的学生通过死记硬背,都能顺利毕业,这样的毕业生能成为高素质会计人才吗?2.会计实践走“过场”。会计专业的素质教育主要体现在培养高素质会计人才上。高素质的会计人才必须具备三个条件:第一是较高的理论修养;第二是良好的职业道德和强烈的法律意识;第三是有较强的动手能力。很多学校都认识到了这一点,在课程设置上安排了会计实践的内容,但会计实践是走“过场”:简单填写一下凭证,登登账页,或者让学生到企事业单位财务科去看看,这远远达不到会计实验教学的目的。必须要让学生面对完整的、真实的、经济业务量大的一套实习案例。在规定的时间内“独立、反复操作”,达到规范与熟练,要仿真企业财务科进行实战演习,要让学生感到紧张、疲劳;让学生感到当会计不容易,来不得半点马虎;让学生觉得课本的知识是远远不够用的,应广泛汲取社会营养,主动培养自己的耐性与毅力,主动培养自己奉献与敬业精神。3.会计实验教学缺乏敬业教师。会计实验教学是专业性、操作性都十分强的一项复杂工作,而上会计实验课,首先需要为同学编制会计实习案例、印制实习材料,购买真实的凭证、账页……每人一大堆,分配起来很辛苦,讲课也很费劲、很麻烦。同学们初见到各种生疏的发票、单据、税票、账簿、账页,无从下手,什么都不会,实验教师要耐心讲解……因此从事这项工作必须要有敬业精神,然而,很多院校的领导对从事这项工作的同志给予的待遇极差,对其辛勤付出,不屑一顾,错误地认为,从事会计实验教学,编写实习案例,讲实验课指导学生操作,其“含金量低”。这种“轻视”之举,使得很多有专业水平、有能力的教师根本不愿意从事会计实验教学工作,因此影响会计实验教学的开发与拓展。三、确立会计教育资质要确立会计教育资质,规范会计教育市场,就要把建立会计实验室,建造会计实验室的“软环境”(如实习案例、实习教材、实验手段等)作为必备条件,理由如下:1.会计实验是会计教学的重要环节。会计课是一门理论性、实务性强,要求学生具有独立分析和判断问题的能力以及具有处理实际问题技能的学科。学生仅是通过学习教材的专业理论知识,很难全面掌握会计基本方法和基本技能。只有通过会计实验教学才能使学生增强实际工作的能力;使学生具备良好的工作态度与方法。因此,会计实验教学是会计教学的重要环节。2.会计实验是会计理论与实践全面、迅速结合的有效方法。当前大部分用人单位都很“务实”,一旦被招聘就要求立即从事工作,因此,开设会计实验课,通过模拟、仿真的财务科资料学习操作,促使学生全面、系统、快速地掌握各部门生产经营程序和会计核算方法。3.会计实验提高了教学效率,激发了学生的学习积极性和创造性思维。会计实验教学改变了老师在讲台上讲,学生在下面记的枯燥的教学模式,给学生以自主学习的空间,既能引发学生对会计学科的兴趣和学习主动性,又能激发他们的创造性思维,使学习变得生动活泼。4.会计实验是检查会计专业学习的手段。传统的考试模式是一张试卷,学生为考试去死记硬背,学不到什么东西。而且考试的试题对那些实践性、主观性较强的内容往往回避了,而恰恰这些回避的内容才是实际当中最常用、最重要的内容。因此传统的考试模式不太适用于检查会计课的学习效果,而应把会计实验作为考核会计学习的一种手段。5.会计实验有助于毕业生就业。我国当前的就业形势十分严峻,毕业生能否顺利就业,一定程度上反映了学校教育的成败。有些学校只考虑会计教育是个大产业不愁生源;有的单位一味盯着研究生、博士生,而忽视了本科生的投入与教育。但是我们的高等教育是以专科生、本科生为主,忽视了这庞大群体的利益所在,让这些年轻有为的学子出校门而找不到合适工作,这是我们教育的失败与悲哀。因此,我们会计教育必须要重视会计实验教学。让学生通过会计实验的“实战演习”与“强化训练”而能够成为一个有经验、有实际能力的会计工作人员。
主要看学校或杂志的要求,如果空的话,一般都是调段后距
毕业设计更多的是艺术类。毕业论文是更多的体现在学术方面。
论文摘要和关键词是要单独放在一页的,这样能让你更清楚。更快的去看到,去理解。
也不是,主要框架不可以变的
二级标题也要空两格。一级标题用宋体三号字,空两格,加粗;二级标题用宋体四号字,空两个字符,加粗;三、四级标题用宋体小四号,空两个字符,加粗;正文用宋体小四号,行间距采用5倍行距。正文各一级二级标题、参考文献、附录、致谢等。目录两字用宋体三号加粗字体,需要居中。目录中的一级二级标题处用宋体小四号字体不需要加粗,一般用电脑生成。论文格式:1、英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。2、一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。
一般不算!~
回答 你的问题我已经收到 前言和摘要的区别为:意思不同、侧重点不同、出处不同。 一、意思不同 1、前言:写在书前或文章前面类似序言或导言的短文;引言。 2、摘要:摘录要点。 二、侧重点不同 1、前言:前言是论文正文的第一部分,用于介绍问题的背景,他人的研究成果和不足(简要的文献综述),以引出自己的研究动机和本论文的意义所在。 更多5条
毕业论文?看你们的要求,一般不算
不需要,开题中的文献,是你认为论文中可能会用到得,论文中的是你实际中用到的。
建议改成统一尺寸再放入论文中比较好。
是的,一般来说论文是有它固定的格式的。大标题会有,如1标题就叫会有了,而2、3级标题就不会有空行了
可以不空,如果非要空,空一行。
顶格,因为标题都有数字或是文字(一,二。。。)所以看起来不是很挤还有就是和正文分隔,一般标题和接下来的正文都有一定间隔
标准论文格式 一:包含内容 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。 论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 3、关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 4、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 5、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 6、正文。是毕业论文的主体。 7、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 8、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 (参考文献是期刊时,书写格式为: [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时,书写格式为: [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。) 9、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
标准论文格式 一:包含内容 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。 论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 3、关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 4、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 5、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 6、正文。是毕业论文的主体。 7、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 8、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 (参考文献是期刊时,书写格式为: [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时,书写格式为: [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。) 9、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
一级标题肯定是不能居中的,具体的你们学校应该有对论文格式的详细要求,你可以问问你的同学或是导师,严格按照学校的要求格式进行论文的撰写,不要因为格式的错误,而耽误你论文的写作或是答辩。
图和表的前后与正文要单独空出一行,需单独回车空出。