手机做电子档作业，建议首先在手机的应用商店里下载一个WPSOffice文档编辑软件。WPS上打开作业就可以直接编辑了。WPSOffice是由金山软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，可以实现办公软件最常用的文字、表格、演示等多种功能。

重要，这个涉及到利益分配的问题。排在最后的一般是通讯作者，基本上是导师。剩下来的位置有用的就第一位、第二位、第三位。即使排在第一位、第二位、第三位的人是被列为共同第一作者，排在第二、第三的人也只能说以共同第一作者发表SCI，而排在第一的人可以说以第一作者发表SCI。申请基金、课题，基本上是看重排在第一位置的文章数量和影响因子，除非发影响因子十多分及以上的，那么第二、第三也可以有点用。

一篇论文发表作者按贡献大小排列，第一作者是主要写作人。

应该是不会，论文的查重是根据知网等网站当中已发表的论文和百度上面的相关信息来进行查重的，除非你的论文有发表过不然不会影响第二次查重的。

如果是未毕业就发表的话应该会产生一定得影响

一般情况下来说，一篇标准的论文都会详细的标出第一作者或者第二第三作者的具体名称和状况的，所以可以很清晰地明了地，在论文第一页面的正方查看到。合理地采用妥善的语言，跟别人有效的沟通，能够让不同的人掌握具体论文的写作方式。提高沟通能力的方法：1、面带笑容，语态温和所有人都喜欢和面带笑容、语态温和的人谈话，因为他们能从这个人的讲话中听出一种亲切感。当跟你聊天的人一直面带笑容时，你是不是会感到一种舒坦;当他的说话语气让你很舒服时，你是不是就有和他继续说下去的冲动。2、言谈举止要有礼貌与人说话的时候，一定要注意自己的言行。正所谓君子有礼，要想跟别人有效地进行交谈，就要学会有礼貌地与人相处，让别人对你产生好感!3、同一个话题不要将太久即便是两个人都喜欢的话题，也不要一直在这个话题上不停交流意见，时间长了会让对方感觉到厌烦。4、不要谈论别人的伤心事如果你知道对方最近有什么比较不好的事情，一定不要在交谈过程中提到此事，否则会引起对方的反感和难受。5、找到共同话题古人说，话不投机半句多，意思就是要与人有效交流，就要找到投机的人，也就是有共同话题的人。所以，跟别人有效交流的重点在于共同话题。6、说话不要带脏字有很多人平日里说话不注意，养成了一些不好的说话习惯，了解他的人觉得没啥，可是遇到不了解情况的，听到他说话有比较脏的口头禅，就会对这个人做出不好的评价。7、勇敢承认错误在交流过程中，如果自己出现问题，或者提出的看法不合理，要主动向对方提出抱歉，勇敢的承认自己的错误，比如说“我错了，是我考虑不周。”等话，都很不错的。8、事先亮出自己的想法每个人交谈都是具有一定目的性的，在于对方进行交谈的时候，为了提高双方交谈的效率，一定要首先亮出自己的想法和看法，让对方明白。9、不要带着情绪沟通与人交流沟通的时候，切忌带着情绪，尤其是负面情绪。要想与人有效沟通，就得先把自己的情绪控制好，不要出现任何情绪性的动作。

就费用而言，是你们自己协商的，编辑部是不管这些的，他们只收取总体的费用。 对于评职称，这个主要看你评的是什么级别的职称，你的单位对此有没有这方面的要求，每个单位对此的要求不一样，最好问一下你单位的人事部门有无这方面的规定，具体的量化比例目前还没有听说，呵呵，只能帮你这么多，祝你顺利啦。

是第一作者和第二作者吧？

要原创，找国涛期刊 撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。

论文署名第一的就是第一作者，署第二第三的就是第二第三作者。一般看你的文章份量，如果份量足，可以署多个作者。国外一个多中心临床试验的文章可以挂100人。 文章一般还有一个通讯作者，是指文章的所有权人和指导者。还有的有一个通信作者，指是的联系人。 这个也可以由双方商量来确定排名，如果没有约定，一般是排在前面的为第一作者，排在第二名的为第二作者，余此类推。扩展资料发表论文，一般作者个数不限，但通常不多余6人。一般说来，排名第一就是第一作者，排名第二就是第而作者，排名第三就是第三作者，所以一般都写1个。但可以采用附注的方法，就是在作者的名字上加个标注，然后说明共同第二作者、共同第三作者的，常常共同的情况不多余2人；但这种情况不多见，一般出版方、会议组织方也不允许这样。中级职称，应该是要求第一作者，很多职称评定都是要求参评的人员发表的文章必须是独作或者是第一作者，第二作者甚至第三作者的话，评审效果是很差的。参考资料:百度百科 第一作者

据学术堂了解，首先，第一作者通常是论文工作的主要完成人，这一点当无异议。在多数情况下，第一作者也是论文的主要执笔者，但这一点常有例外。例如，不少导师在为顶级学术刊物撰写论文时，往往亲自执笔（这样写出来的文章更漂亮，也更容易中），但是仍然把做具体的学生放在第一。近年来，在各顶级学术刊物上，共同第一作者的现象越来越多。这是现体制下看重论文的第一作者、以及科研合作日益增多的必然结果。事实上，很多高水平的科研工作，由多人共同完成，并且可能都起到了关键作用，确实很难分清谁的贡献更大。　　再说说通讯作者。设置通讯作者，其原本目的是为了方便读者和论文作者联络。因为学生、博士后等人员的流动性，因此导师提供固定地址（主要是email地址），作为通讯作者。同时，通讯作者也是和编辑部直接打交道的人，往往需要一定的cretit和经验。在目前科学界的评价体系中，通讯作者被看作是论文学术credit的所有者。在多个课题组平等合作、贡献相当的情况下，还会出现共同通讯作者。　　对于一篇论文，其学术思想来自第一作者还是通讯作者？这点非常难说。一般来说，刚刚入门的学生，多数情况下是根据老板提出的想法完成工作。对於比较资深的如课题组成员，如高年级的博士生、博士后等，他们的工作独立性较强，作为第一作者往往对于学术思想的贡献也很大。就作为通讯作者的导师这方来说，很多的大老板主要时间和精力都在外面跑经费和拉关系，具体的学术细节常常无暇过问。这种情况下，他们是很可能指出研究方向的人，但是却不一定是提出具体研究思路的人。　　必须要说明的是，关于第一作者和通讯作者的署名原则，虽然是有国际通行惯例的，却因学科、国家和地区、课题组的习惯风气而异。比如说，欧美的导师，通常作为通讯作者把名字署在最后。而我注意到，日本某个做纳米材料的大老板，从来都是作为通讯作者把名字放在第二。欧洲一个做计算材料学的课题组，则是学生自己投稿、自己做第一作者兼通讯作者，导师并不在文章上打星号。尽管从选题到具体工作和论文修改，导师都是很负责地作出了贡献。　　近年来我在论文署名上大致按照这样的原则：　　(1)尽量由完成主要工作的学生自己执笔写出论文初稿，作为论文的第一作者；　　(2)如果工作的完成过程中，其他学生（或博士后）的贡献有限，那么我作为通讯作者和第二作者，其他学生根据贡献放在后面；　　(3)如果除第一作者外的其他学生对本工作也有较大的贡献，那么依照贡献分别作为第二、第三作者等，我的署名在这些学生的后面；　　(4)如果论文写作过程中，有校内其他老师的参与，那么哪个老师的贡献较大，就作为通讯作者，同时名字出现在其他老师的前面。

不管哪个出版社出版的《人力资源管理》都可以，如果要想专业的操作某一方面的工作，就必须针对性的学习了

一作与三四作的主要区别在于署名前后，一作悬第一个，三作是第三个，四作是第四个。 发表论文中，作者的署名位置至关重要，关系到文章在一些特定领域的作用大小，作者署名越靠前越有利，第一作者往往是一篇文章的主要执笔人，也是对文章贡献最大的作者，不论是文章的构思、实验、数据分析还是写作，第一作者都是主要参与人。期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。

一般情况下来说，一篇标准的论文都会详细的标出第一作者或者第二第三作者的具体名称和状况的，所以可以很清晰地明了地，在论文第一页面的正方查看到。合理地采用妥善的语言，跟别人有效的沟通，能够让不同的人掌握具体论文的写作方式。提高沟通能力的方法：1、面带笑容，语态温和所有人都喜欢和面带笑容、语态温和的人谈话，因为他们能从这个人的讲话中听出一种亲切感。当跟你聊天的人一直面带笑容时，你是不是会感到一种舒坦;当他的说话语气让你很舒服时，你是不是就有和他继续说下去的冲动。2、言谈举止要有礼貌与人说话的时候，一定要注意自己的言行。正所谓君子有礼，要想跟别人有效地进行交谈，就要学会有礼貌地与人相处，让别人对你产生好感!3、同一个话题不要将太久即便是两个人都喜欢的话题，也不要一直在这个话题上不停交流意见，时间长了会让对方感觉到厌烦。4、不要谈论别人的伤心事如果你知道对方最近有什么比较不好的事情，一定不要在交谈过程中提到此事，否则会引起对方的反感和难受。5、找到共同话题古人说，话不投机半句多，意思就是要与人有效交流，就要找到投机的人，也就是有共同话题的人。所以，跟别人有效交流的重点在于共同话题。6、说话不要带脏字有很多人平日里说话不注意，养成了一些不好的说话习惯，了解他的人觉得没啥，可是遇到不了解情况的，听到他说话有比较脏的口头禅，就会对这个人做出不好的评价。7、勇敢承认错误在交流过程中，如果自己出现问题，或者提出的看法不合理，要主动向对方提出抱歉，勇敢的承认自己的错误，比如说“我错了，是我考虑不周。”等话，都很不错的。8、事先亮出自己的想法每个人交谈都是具有一定目的性的，在于对方进行交谈的时候，为了提高双方交谈的效率，一定要首先亮出自己的想法和看法，让对方明白。9、不要带着情绪沟通与人交流沟通的时候，切忌带着情绪，尤其是负面情绪。要想与人有效沟通，就得先把自己的情绪控制好，不要出现任何情绪性的动作。

（1）国家教育部百门精品课程教材建设（《人力资源管理》），国家教育部，2003年，10万元，独立完成。（2）国家教育部百门精品课程教材配套案例与PPT光盘（《人力资源管理》），国家教育部，2004年，3万元，独立完成。（3）“十五”规划国家级教材（《招聘与录用》），国家教育部，12-12，3万元，独立完成。（4）中国企业人力资源管理人员--四化发展对策研究（教育部人文社会科学研究2003年博士点基金研究项目），国家教育部，12-12，5万元，课题组长。（5）福建人才战略定位及其对策，福建省委，6-12，课题组长。

用方程解解：设其中一个正方形的边长为x,另一个正方形边长为y 4x+4y=32 4(x+y)=32 x+y=8则大正方形边长为8 单位：分米

谁知道你是哪城市，不同城市不同试卷

不知啊！！！！！！！

小学四年级数学下册第七单元《运算律》测试卷一、在括号里填上运算定律的名称。（10分）1．a＋b= b＋a （ ）2．（a＋b）＋c= a ＋（b＋c）（ ）3．（a＋b）×c= a ×c＋b×c（ ）4．（a×b）×c= a ×（b×c）（ ）5．a×b= b×a （ ）二、根据运算律填空。（10分）1．85×a= a×□2．85×（20＋4）=85○20○□×43．38×99＋38=38×（□＋□）4．185×46－125×46=□○（□－□）5．25×18×4=（□○4）○18三、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。10分）1．41×101－41=41×（101－41） （ ）2．701×19=700×19＋1 （ ）3．47×38－38×17=38×（47－17） （ ）4．305×23=300＋5×23 （ ）5．69×23＋23=23×（69＋1） （ ）四、计算题。1．直接写出得数。（12分）45×4= 30×40= 80×20= 400×20= 200×5= 40×60=700÷70= 320－50= 53＋17= 180÷20= 880÷80= 45÷15=2．用简便方法计算。（27分）401×25 78×103－3×78 125×（8＋10）28＋28×59 301×21－21 43×23＋57×2378×99 25×（40＋4） 481×101－481五、解决问题。(31分)1．四（1）班和四（2）班参加春季植树活动，平均每人植树5棵。四（1）班有42人，四（2）班有48人。他们一共植树多少棵？2．一件上衣128元，一条裤子72元。王阿姨打算购进这样的服装15套，她至少要带多少元钱？3．苏果超市运进了三种水果，如下表：种 类 苹果 桔子 梨箱 数 48 52 52每箱重量（千克） 24 24 34（1）运进的桔子和苹果一共有多少千克？（2）运进的梨比桔子多多少千克？4．用钢管做一个平行四边形框架。它相邻的两条边分别是8米和10米。如果每米钢管需50元，做这个框架，一共需要多少元？5．四种书的单价如下：《西游记》单价：22元 《红楼梦》单价：24元 《水浒传》单价：28元 《三国演义》单价：26元（1）各买15本《西游记》和《水浒传》，带800元钱够吗？（2）买12套这样的四大名著，一共需要多少元？（3）自己提出一个问题，并解答。6．师傅和徒弟同时开工加工零件，师傅每小时加工50个零件，徒弟每小时加工36个零件。几小时后师傅比徒弟多加工56个零件？ 两艘轮船从相距288千米的两个港口同时出发；航行5小时候后。还相距28千米，已知甲船每时38航行千米。乙船每时航行多少千米。用方程解

留下33个，分掉8个，每位客人分得1个桃子留下25个，分掉16个，每位客人分得2个桃子留下17个，分掉24个，每位客人分得3个桃子留下9个，分掉32个，每位客人分得4个桃子留下1个，分掉40个，每位客人分得5个桃子