1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法,既不能全盘否定,写驳论文;也不宜全盘肯定,写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方,所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析,肯定其有益的一面,否定其有害的一面,从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价,最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析,要防止出这样一个毛病:自相矛盾。一会儿说开卷有益,一会儿说开卷有害,令人不知所云。为了避免这种现象,文章中还要将二者的联系点明,才算把道理真正说透。3、从论证方法看,如果所读的书是坏书,则开卷未必有益,这里可以采取例证法,并辅之以引证法和喻证法,用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据,用名人名言作为理论论据,充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上,再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书,又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证,就将问题说得比较全面而深刻,文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思:这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目,但仍给学生思维留下了很大的空间,从文体来看,写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法,阐述自己的见解和主张。要写好议论文,必须做好以下三点:1、确定论点。根据命题提供的材料,可从不同角度提炼出诸多观点,但短短600字的文章不可能面面俱到。因此,一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用,论据选择要遵循两个原则:①真实确凿,不能有虚假成分;②具有典型性,有说服力,才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
外婆家养了一只既可爱又淘气的小狗,人见人爱。它有一身乌黑的皮毛像披了一件黑大衣,圆圆的脑袋上长着一双锐利的眼睛,下面有嗅觉敏锐的鼻子,不管你把骨头藏在哪里,它都能找出来,那条像辫子似的小尾巴,一看到主人回来,小尾巴就像钟摆一刻不停地摇摆着。小狗不挑食,不论骨头和肉还是剩饭剩菜它都吃。它吃东西时很有趣,总是先用鼻子闻一闻再吃。如果扔骨头给它吃,它就叼着骨头跑到一边慢慢享受“美餐”呢!小狗已经长大了,比原来更淘气了!记得有一次我回外婆家,远远就听到我们摩托车声,知道我们回来了,就躲到铁门后边。我们一进门它就跑出来“汪汪”直叫,吓得我心都快蹦出来了,而它在一旁好像什么事都没发生一样。中午,我和哥哥在玩小球,它一会儿跑去舔舔哥哥的脚丫,一会儿跑过来挠挠我的脚指头,好像在恳求我们俩让它一起玩球。我们俩气愤极了,说:“滚一边去。”小狗无奈地坐在旁边,耷拉着脑袋当观众。当我们玩得正高兴时,它就趁我们不注意,把球踢一下,逗得我们哈哈直笑。我喜欢外婆家的小狗,它给我带来了无穷的乐趣。 2"西西"是我二叔家的小狗狗,春节他们一家回重庆去了,就把小狗西西留在我家帮他们喂养西西刚到我家的第一天,我就喜欢它不得了,就想抱抱它,可它一点不喜欢我,更不让我去抱它,还冲着我直叫呢!妈妈说,不要着急,要想小狗喜欢你,必需慢慢来,得和它接触一段时间才行我记住妈妈说的话,我对它可好了,给它喂牛奶,还给它喂了我从超市买回来的狗食呢,呵呵,它可喜欢吃狗食呢,看着它吃得津津有味的样子,我也好开心哦它不再那样怕我了!西西最喜欢跟着我们一起去上街,只要我们在准备出门的包,它就会欢蹦乱跳的,冲着我们直叫,好像在说:"我也要上街,带着我``````"妈妈不同意带着它上街,说是不方便,可我,好舍不得把它一人留在家里,我就会帮着它向妈妈求情我抱着它上街时,那是它最听话的时候,它会一动不动的呆在我的怀里,一路上东张西望的样子好可爱呦!小狗给我带来了无限的乐趣!
下午到了赤水,我们找到了一家私人旅馆,以每天200元的价格全部包下。2月19日热情的店主人帮我们找了位导游,带我们去了杨家岩、四洞沟和燕子岩。杨家岩景区由“丹霞壁画石刻长廊区”和“观音沟原始生态瀑布区”两大部分组成,集中体现了赤水风景四绝“竹海浩瀚,桫椤王国神秘,千瀑之市之神韵,世界丹霞奇观”————“桫椤戏泉水,竹海映丹霞”。四洞沟景区内秀谷幽深,翠竹夹岸,四级形态各异的瀑布清澈典雅,风姿绰约,真可谓是“万竹之园”,“小家碧玉”,“没有败笔的景区”。燕子岩景区内原始森林覆盖率100%,集惊、奇、险、幽、秀为一体,国家一级保护濒危植物、活化石桫椤树在这里生长繁茂,枝株高大,随处可见。置身其中,到处枝藤如网,浓荫蔽日;飞瀑流泉,美妙多姿,丹霞奇石,妙趣横生;绕山溪水不时从悬壁落下,形成数处大小不一的瀑布。数十米高的燕子岩瀑布自天跌落,坠下串串珍珠。从瀑布中的穿山小路观望,更有一番味道。由于源头水流少而不急,站在瀑后观望,瀑布恰似扑面而来的巨大水帘。最为精典的要数十丈洞瀑布,它在“千瀑之乡”赤水瀑布中首屈一指。很可惜,由于修路不开放没有成行。给此次旅游留下了缺憾。20日早晨我们去了丙安古镇。丙安古镇,三面环山,一面傍水,古居建在赤水河边一片平地上,民房绕山形成椭圆形格局,河边的房屋多为木桩支撑三至四层吊角楼,蜿蜒曲折的石砌小道通向寨子的各个角落。古镇有水路与外界相连,为了御防敌人从水上偷袭,水边修建了敦实的石们,至尽仍威严耸立,城墙上垛口清晰可辩,城门口的雕花窗棂,默默记载了丙安的幽幽岁月
看古代皇后娘娘如何不要妄想我会爱上你!”并且很用力气地把皮球踢出了边线——劲承认,他成了她无法挣脱的噩梦。
技师的我能写。 '外延'和'内涵'属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。
在一篇文章里,一定要注意条理,文章不能文不对题,杂乱无章,最好的办法就是列提纲,脑子里有这么一个轮廓,再细细描绘。描绘过程中,要现实,不能写什么“公鸡下蛋”之类的,否则会闹笑话。大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动,是广义的学习阶段,它不仅包括科学文化知识的学习,还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。观念是行动的先导,要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识,它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区:或将学业涵义理解过窄,或对学业生活预期过高,或学业角色定位不准,或职业期望值过高,以至学业不精甚至荒废学业。为此,我们应正确处理如下四种关系:一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业,就该学得其所,努力培养自己的专业兴趣,把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来,掌握专业知识、专业技能和相关能力,培养自己的专业素质。二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识,培养职业技能,锻炼职业能力,以期在将来的从业竞争中立于不败之地。三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来,在学习的过程中,充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景,立志献身其中,在工作中充分实现自己的人生价值。四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系,就业是学业的导向,学业决定了就业。以就业为学业的导向,有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时,就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神,这些都应当在完成大学学业过程中养成。扩展资料读是吸纳,写是输出。如同书法要先临贴,学绘画需要写生一样,学习作文也应从“模仿入手”,熟读唐诗三百首,不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分,将这些精品有效吸收,并内化成为自己的东西,作文高。作文高人一等不再是梦!没有争论,没有讨论,就不会有进步。同一篇文章,不同的人看了就会有不同的想法,我们一定要有海纳百川的气量,积极听取不同的意见,在质疑中反思,在反思中成长,而切勿孤芳自赏。
那你就在网上多看下这样的论文参考下呗~网上生物类的论文其实有很多的~你可以看下汉斯出版的(生物过程、微生物前沿)等等这些吧
直接用MFC自动生成实现吧,不过要改一个基类,是改成CEDIT
学术家论文检测系统在检测英文论文时是按英文单词来计算的,一个单词为一个字。
课堂实录是教师将自己或他人执教的优质课尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体。课堂实录怎么写?下面做简要说明,供老师们参考。一、要实录的课必须是优质课。 二、把教学的过程原原本本的记录下来。记录的方式一般有两种: 第一种:剧本对白式。即采用师生对白的方式记录,并用括号“()”补注课堂气氛、动作等情况。这种写法简洁明暸,教学过程一目了然。缺点是太单调,缺乏可读性。第二种:叙事描述式。即采用叙事的方法,把整个教学过程用写记叙文的一般方式记录下来,不仅记录师生的对话,对课堂情况也可以作较为具体、生动的描述。这种写法生动形象、可读性强。缺点是有时会过于罗嗦,或过于“生动”而失却实录的本意。三、实录完成后,最好在实录后面加上“教学后记”或附上“听课评价”,更有助于阅读者的理解把握,也有助于体现授课者的教学追求。附:测量平均速度一、导入新课师:同学们,之前我们已经学习了速度公式,大家还记得平均速度怎么求吗?生:用路程除走完这段路程所用的时间。师:好,看来大家课后都很努力,没有把功课落下。师:那么接下来这节课,我们要学习的是如何测量小车的平均速度(教师板书课题、作者)二、检查预习师:大家都预习过了,那么你们说说看这次实验需要用到什么器材?实验原理是什么?三、实验前讲解师:在开始实验之前,我给大家讲一下这次的实验要求以及做法:这次实验我要求把长木板分成三个路程,一个是全程路程S1,一个是上半段路程S2,最后一个是下半段路程S3,用刻度尺分别量出全程长度S1和下半段路程的长度S2;再用秒表测出小车走完全程的时间t1和走上半段的时间t2;测完数据后大家根据所测数据求出下半段路程的平均速度。比较三段路程的平均速度(V1、V2、V3)的大小关系,得出什么结论?(讲的过程用幻灯片配合演示)师:刚才是多媒体演示,现在我用真实仪器做一次给你们看,大家认真看清楚。(演示完,分发器材到各个小组中,强调不能损坏仪器)四、实验环节学生把器材拿到手后开始做实验,老师到各个小组进行指导、帮组,看学生测出的实验数据是否出错。并指导如何记录数据。完成试验后把器材回收上来。
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本科毕业论文字数5000-15000字之间,硕士毕业论文字数20000-50000字之间,博士毕业论文字数50000-150000字之间含博士后。毕业论文写作技巧第一条,先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说,当你的论题已经确定以后,第一,围绕着立论去占有材料,多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的,先积累材料,再有论点。一旦立论确立了以后,再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料,占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家,某个阶段的几部作品,就将这几部作品拿来进行深入细致的研读,进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的,不是纯理论性的,用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的,那么你的调查材料、实验材料也要占有。第二,要对研究对象的外延材料占有。比如你要研究的是作家作品的话,那么你就要对作家写作的背景材料,包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料,还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料,你就可以做到知人论世,可以使自己在研究当中尽量公允,不带偏见。所以,充分占有材料,也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。第三,在有材料的基础上要选择材料。决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字,你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样,写出六万字,太丰富了。把握不住自己的时候,可以让老师来帮助你,告诉你哪些能用,哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好,因为删总是好删的。在材料多的情况下,你就选更好的材料。
“视图”中点击全选,"工具"中点击"字数统计"再按重新统计
回答 请您稍等几分钟 大部分学校是根据具体专业来规定论文字数的,关于硕士论文各部分的字数要求如下: 中、英文题目:论文题目应能概括整篇论文的核心内容,一般不超过30字。 论文的摘要字数一般在1000字左右。除非有特俗要求,可扩充到2000字左右。 论文的关键词3-5个,是用来说明全文的主题内容的单词或术语,力求精炼准确。 硕士论文开题报告字数不得少于3000字,研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是论文中心思想的概括。 正文部分字数是开题报告字数后,保持在3万字左右,具体可根据学校的相关规定调整。 论文致谢一般在2-300字,是论文作者对论文写作过程中,对论文做出贡献的老师、同学、家长、朋友的一种尊重。 希望可以帮到您 更多7条
一般而言,非211、985学校的本科毕业论文字数在6000到8000左右。但是工程类专业和需要制图的专业很大程度上会超过这个数字。而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1万左右甚至以上。具体字数是根据学校或者指导老师来确定。
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可以帮你写的。(一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短 缺或空白的填补; 通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。(二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中; 已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。
毕业论文是教学科研过程的一个环节,也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有:①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注重,以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定,可伸可缩,具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的标题,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。