核心论文独著与合著的区别其实分辨非常简单,主要就是作者的多少。独著论文是由作者独自完成,从头到尾只有一个作者,而合著论文就是多人共同完成,除了第一作者之外,还有其他第二、三作者等。
不用纠结这个了,在中国,作者顺序都是老板说的算,很多完全就不按贡献来,老板想抢第一作者,就算他没有任何贡献也是第一作者。反正这东西也没有相关部门管,谁有权谁强势谁就决定一作是谁。至于放在论文的什么位置,见该论文的模板。
1、一篇论文只统计一次。如该论文由该校多人合著,则只能以第一完作者(或通讯作者)的名义统计一次。第一完成人(或通讯作者)的工作量必须大于50%,所有该校完成人的工作量总和为100%。校外作者和研究生不给科研工作量,不用填写。2、第一作者一般是论文具体工作中贡献最大的研究人员。国内一般在评职称和研究生发表论文的时候只认第一作者。涉及到一些反映老板重要观点的文章,有的老板也不会放过既是第一又是通讯作者。有些杂志甚至声明只有体力上的贡献不可以作文章的作者,但可以致谢。3、如果从知识产权上来说,研究成果算是通讯作者的,所以如果是自己很有分量的文章,不要随便将别人作为通讯作者。以前,国内比较注重作者排名,老板一般要排在第2位;现在和国际接轨后,也逐渐开始看重通讯作者了。投国外杂志时老板可放在最后,并注名是通讯作者。扩展资料:第一作者署名权据《中国青年报》报道,华中科技大学电信系明文规定:硕士生发表论文,原则上导师是第一作者;博士生发表论文,导师必须是第一作者。这个规定引起了研究生的不满和投诉,它实际上涉及到科研工作中的道德和体制问题,需要仔细辨析。在大多数情况下,在校硕士、博士生发表科研论文时,第一作者是自己的导师,这不仅是出于惯例,而且是合理的。因为情况往往是,研究课题是导师的,论文是在导师的指导下完成的。这时,不论用道德的眼光,还是用权利的眼光,导师署名第一都无可非议,因为关键思路出自导师,学生投入和贡献的是一般工作、知识、精力和时间。我们可以说,即使在另外的情况下,两人合作决定署名次序也是如此,导师的身份、学校的行政权力等背景不是决定性的因素。参考资料:百度百科-第一作者
第一作者、第二作者 顾名思义就是论文放在第一位和第二位的作者,一般的论文都是导师放在前面的。通讯作者往往指课题的总负责人,他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。应该说,通讯作者多数情况和第一作者是同一个人,这样的话实际上是省略了通讯作者。只有在通讯作者和第一作者不一致的时候,才有必要加通讯作者。希望能帮到你~
一作与三四作的主要区别在于署名前后,一作悬第一个,三作是第三个,四作是第四个。 发表论文中,作者的署名位置至关重要,关系到文章在一些特定领域的作用大小,作者署名越靠前越有利,第一作者往往是一篇文章的主要执笔人,也是对文章贡献最大的作者,不论是文章的构思、实验、数据分析还是写作,第一作者都是主要参与人。期刊,定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。
刊大师:为作者投发学术期刊提供智能化解决方案。SCI作者有上标是怎么回事?!快点进来看看吧!(侵、私、删)
第一作者与通讯作者是大家最为关注的两个作者署名,常常有作者拿二者做对比,作者署名都是按照作者对文章贡献大小来署名的,第一作者与通讯作者应该说地位和作用都是非常明显的,二者区别也是非常明显的。第一作者是文章写作发表的主要执笔人,包括实验的组织与开展,以及论文发表后续的一些列工作,通讯作者从名称上看主要负责对外联络,除此之外。通讯作者也是论文写作发表的主要策划人,通讯作者可能不会直接参与文章的实验与写作,但是会时刻关注文章进程,给予一定的专业指导和监督,应该说,通讯作者承担的责任更大。普通作者发表论文大多是第一作者,通讯作者一般是导师、教授或者机构负责人,所以普通作者能争取到第一作者就很不容易了,成为第一作者对作者个人的晋升发展也是很有帮助的,国内评职晋升中最为看重的就是第一作者了,加分也是最高的。
第一作者是论文署名第一位的作者,一般评职称、硕士毕业等要求以第一作者的身份发表论文合作作者是在一个课题项目中处于合作关系的作者,譬如几个科室共同研究或厅级与校级的合作通讯作者等同于第一作者,一般会放导师或者研究中领导。
第一作者名气比较好。不过写论文的意义在于过程,结果你获得了经验和知识。论文的结果是你除了获得第三作者外,一般没有经济收入或者名声收入额外你也许能有一个爱情收入,,,你说意义大不大?
单一作者是有作者独立完成研究撰写多个作者(除第一作者)为辅助完成第一作者为主要研究撰写者,但不是独立完成《科技传播》杂志国家级科技学术期刊中英文目录知网 万方全文收录百度空间有详细期刊信息
中文核心期刊的作者分第一和第二作者。第一作者基本是,工作中贡献最大的研究人员,是具体工作的主要执行者,也是原始数据的收集和处理人,更是初稿的执笔人,对研究结果与数据的真实性,需要负首要责任。按照国内期刊的署名方式,如果一篇论文,有多个作者,就需要按照贡献的大小,来依次排名,评职称时,第一作者只认可1个人,不能同时2个人,享受第一作者的职称加分。但SCI英文期刊不同,第一作者可以有多个,就是所说的共同第一作者,有些影响因子高的期刊,甚至可以有4-5个第一作者,当然~这点是基于作者对论文贡献乃同样大小,或者项目难度大,必须合作完成。
一作大于二作。不管是sci还是国内的期刊,所有的期刊杂志,都是第一作者大于第二作者,有些情况第二作者的作用几乎为零,比如评职称。学术文章最重要的是第一作者,其次是通讯作者,最后才是第二作者。
学术论文2015Shi, Y, Chung, J M, Cheng, J T, Tracy, J L, Robins, R W, Chen, X, & Zheng, Y (通讯作者) (2015) Cross-cultural evidence for the two-facet structure of Journal of Research in Personality, 55, 61- (IF2015 =? SSCI 1 区)Deng, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (2015) Mate-choice copying in single and coupled women: The influence of mate acceptance and mate rejection decisions of other Evolutionary Psychology, 13(1), 89- (Published online: 26 January 2015)(IF2015 =? SSCI?区)Zheng, L, & Zheng, Y (2015) Young gay men’s sexism predict their male facial masculinity preference inC Personality and Individual Differences, 76, 183- (IF2015 =? SSCI 2 区)Zheng, L, & Zheng, Y (in press) Correlated preferences for male facial masculinity and partner traits in gay and bisexual men inC Archives of Sexual B(IF2015 =? SSCI 1区)Zheng, M, Zhang, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (in press) The effects of attachment avoidance and the defensive regulation of emotional faces: Brain potentials examining the role of preemptive and postemptive Attachment & Human D (IF2015 =? SSCI?区)Xu, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (in press) Prevalence of childhood sexual abuse among lesbian, gay, and bisexual people: A meta- Journal of Child Sexual A (IF2015 =? SSCI?区)Xu, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (in press) The relationship between digit ratio (2D:4D) and sexual orientation in men fromC Archives of Sexual B(IF2015 =? SSCI 1区)婚恋关系中的相似性匹配及争议。通讯作者(张秋丽、孙青青、郑涌)。《心理科学》,2015,38? 2014内隐外显不同水平攻击者的注意偏向:行为和ERP证据。通讯作者(李静华、郑涌)。《心理科学》,2014,37(1):40-47。时间分配的执行功能:双重效价联合任务的证据。通讯作者(曹国光、陈娟、郑涌)。《心理科学》,2014,37(2):258-264。大学生精神信仰及心理韧性现状及相互关系。通讯作者(韩黎、廖传景、郑涌)。《中国公共卫生》,2014,30(3):275-278。日周期类型与心理健康。通讯作者(宋晶晶、郑涌)。《心理科学进展》,2014,22(9):1446-1455。Zheng, L, & Zheng, Y (通讯作者) (2014) Online sexual activity in mainlandChina: Relationship to sexual sensation seeking and Computers in Human Behavior, 36C, 323- (SSCI, IF2014 =? SSCI?区)Xu, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (2014) Birth order and sibling sex ratio in relation to sexual orientation inC Social Behavior and Personality, 42(6), 995- (IF2014 =? SSCI 4区)Xu, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (2014) The digit ratio (2D:4D) inChina: A meta- American Journal of Human Biology, 27, 304- (IF2015 =? SSCI 1区)2013Zheng, L, & Zheng, Y (通讯作者) (2013) Butch-femme identity and empathizing-systemizing cognitive traits in Chinese lesbians and bisexual Personality and Individual Differences, 54(8), 951-(IF2013 = 861, SSCI 2区) Yang, X, Li, T, & Zheng, Y (通讯作者) (2013) Understanding cooperation in single-trial Prisoner’s Dilemma: Interactions among three Social Behavior and Personality, 41(5), 721- (SSCI, IF2013 =372, SSCI 4区)Zheng, L, Hart, T A, & Zheng, Y (通讯作者) (2013) Attraction to male facial masculinity in gay men inChina: Relationship to intercourse preference positions and sociosexual Archives of Sexual Behavior, 42(7), 1223-(IF2013 = 783, SSCI 1区)Cao, G, & Zheng, Y (2013) The Executive function of temporal distribution in time personality: An event-related potential Psychology Research, 3(9), 495-Wei, Z, Zhao, Z, & Zheng, Y (通讯作者) (2013) Neural mechanisms underlying social conformity in an ultimatum Frontiers in Human Neuroscience, 7, (IF2013 = 895, SCI 3区)代际团结潜在类别与关系质量对自陈健康及幸福感的影响(英文文章)。通讯作者(杨晶晶、Ariela LOWENSTEIN、Todd JACKSON、郑涌)。《心理学报》,2013,45(7):811-824。农民工城市融合的心理因素调查。通讯作者(胡楠、郑涌)。《西南农业大学学报(社会科学版)》,2013,11(7):48-52。成人对婴儿哭声的反应及其脑机制。第二作者(李想、郑涌、孟宪鑫、李鹏、李红)。《心理科学进展》,2013,21(10):1770-1779。性客体化与女性自我客体化。通讯作者(孙青青、郑丽军、郑涌)。《心理科学进展》,2013,21(10):1794-1802。2012Zheng, L, Hart, T A, & Zheng, Y (通讯作者) (2012) The relationship between intercourse preference positions and personality traits among gay men inC Archives of Sexual Behavior, 41(3), 683- (IF2012 = 280, SSCI 1区)Gui,Y, Berry,J W, & Zheng, Y (通讯作者) (2012) Migrantworker acculturation inC InternationalJournalofInterculturalRelations, 36(4), 598- (Available online 27 December 2011)(IF2012 = 940, SSCI 2区)Han, L, Zhang, Y, & Zheng, Y (通讯作者) (2012) Responses over time of child and adolescent survivors to the 2008 Wenchuan,C Social Behavior and Personality, 40(7), 1147- (IF2012 =410, SSCI 4区)Zheng, L, & Zheng, Y (通讯作者) (2012) Efficacy of human immunodeficiency virus prevention interventions among men who have sex with men inChina: A meta- Sexually Transmitted Diseases, 39(11), 886- (IF2012 = 594, SCI 2区)Yang, X, Oner-Ozkan, B, & Zheng, Y (通讯作者) (2012) What promotes cooperation in the single-trial prisoner’s dilemma? The interaction between perceived control, reciprocity, and Congress of Psychology (ICP2012), Cape Town,South A International Journal of Psychology, 47(S), 374- (IF2012 = 632, SSCI 3区)中国文化的自尊与西方文化的self-esteem之比较。通讯作者(舒首立、卢会醒、张露、杨银芳、丁超、郑涌)。《西南大学学报(社会科学版)》,2012,38(1):45-51。大学生朋友间性话题沟通及其对性适应的影响。通讯作者(徐华春、李长松、郑涌)。《中国学校卫生》,2012,33(1),18-20。基于文化的心理复原力研究。通讯作者(韩黎、张妍、郑涌)。(2012)《心理学探新》,2012,32(3),195-198。阈下说服的存在证据与争议。通讯作者(陈真真、蔡頠、郑涌)。《心理科学进展》,2012,20(4):575-583。少年犯与普通中学生攻击敌意归因偏向分析。通讯作者(李静华、申田、郑涌)。《中国学校卫生》,2012,33(5):550-552。婚姻关系中的性别角色与家务分工。通讯作者(高丽君、郑涌)。《中国心理卫生杂志》,2012,26(7):543-546。2011Zheng, L, Lippa, R A, & Zheng, Y (通讯作者) (2011) Sex and sexual orientation differences in personality inC Archives of Sexual Behavior, 40(3), 533- (IF2011 = 525, SSCI 1区)Zheng, L, & Zheng, Y (通讯作者) (2011) The relationship of masculinity and femininity to the Big Five personality dimensions among a Chinese Social Behavior and Personality, 39(4), 445-(IF2011 = 307, SSCI 4区)Zheng, Y (通讯作者), & Zheng, L (2011) Sexual self-labels and personality differences among Chinese Social Behavior and Personality, 39(7), 955- (SSCI, IF2011 = 307, SSCI 4区)Wang, J, Liu, L, & Zheng, Y (通讯作者) (2011)Effects of implicit power motive on the processing of anger faces: An event-related potential Journal of Research in Personality, 45(5), 441- (Available online: 16 June 2011)(IF2011 = 996, SSCI 1区)中国大学生心理健康服务需要调查与评估。第二作者(黄希庭、郑涌、罗鸣春、苏丹、陈本友)。《西南大学学报(社会科学版)》,2011,37(3):1-5。时间人格的结构与功能。通讯作者(陈娟、郑涌)。《心理科学进展》,2011,19(6):896-904。社会排斥的研究范式与理论模型。通讯作者(程苏、刘璐、郑涌)。《心理科学进展》,2011,19(6):905-915。电子游戏的消极影响及争议。通讯作者(赵永乐、何莹、郑涌)。《心理科学进展》,2011,19(12):1788-1797。阶段性团体辅导对网络成瘾大学生的干预效果评价。通讯作者(陈真真、汤永隆、张喜淋、徐展、郑涌)。《中国学校卫生》,2011,(6):726-728。民族刻板印象的研究与反思。通讯作者(何莹、赵永乐、郑涌)。《贵州民族研究》,2011,32(6):21-26。医务人员人格因素、组织因素与工作投入的关系。通讯作者(高慧、李昌俊、郑涌)。《环境与职业医学》,2011,(9):573-576。2010西南少数民族教育价值观的调查研究。通讯作者(牛春娟,郑涌)。《心理科学》,2010,33(1):198-200。攀枝花市彝族中学生文化心理适应的调查分析。通讯作者(袁晓艳,郑涌)。《西南大学学报(社会科学版)》,2010,36(1):145-149。儿童收养研究中的心理学问题。通讯作者(马艺丹、薛威峰、郑涌)。《心理科学进展》,2010,18(3):464-471。移民文化适应的研究趋势。通讯作者(孙丽璐、郑涌)。《心理科学进展》,2010,18(3):496-504。影响躯体化症状的人格因素及其实践意义。通讯作者(李昌俊、郑涌、刘新丰、杨兵)。《中国神经精神疾病杂志》,2010,36(2):125-128。大学生内隐、外显成就动机对主观幸福感的影响。通讯作者(王建峰、王凌飞、李欢、郑涌)。《中国健康心理学杂志》,2010,18(6):700-702。代际关系:老年心理健康研究的新视角。通讯作者(杨晶晶、郑涌)。《中国老年学杂志》,2010,30(19):2875-2878。中学生情绪智力在学习倦怠与应对方式中的中介作用。通讯作者(陈啸、石艳、郑涌)。《中国学校卫生》,2010,31(7):773-775。大学生述情障碍与疏离感的相关分析。通讯作者(李欢、高丽君、吴钰、郑涌)。《中国学校卫生》,2010,31(9):1080-1081。大学生成就动机和自我决定与抑郁的关系。通讯作者(王建峰、郑涌)。《中国学校卫生》,2010,31(11):1284-1287。价值观与行为的一致性争议。通讯作者(陈莹、郑涌)。《心理科学进展》,2010,18(10):1612-1619。大学生性知识获取途径及与性心理健康的关系。通讯作者(张夔、郑涌)。《第四军医大学学报》,2010,32(23):2482,2502。2009自我倾注与情绪障碍关系述评。通讯作者(程蕾、郑涌、吴小勇、赵婷婷、周钦江)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(1):12-16。积极情绪研究述评:健全人格的视角。通讯作者(杨集梅、郑涌、徐莹)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(2):149-152。当代青年人际价值观的调查分析。通讯作者(黄娟、郑涌、李欣华)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(2):18-22。当代青年爱情价值观的调查分析。通讯作者(廖莎莎、李欣华、郑涌、辛增友)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(3):13-17。高校专职心理教师职业倦怠与离职倾向的关系研究。通讯作者(赵崇莲,郑涌)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(4):20-23。创伤后成长:5·12 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on self-oriented perfectionism tendencies of college students and their relationships with mental 独立作者 28 International Congress of Psychology 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第一作者指的是署名排在最前面的那个人,有的文章署名也有两个或多个第一作者,称为并列第一作者,这种情况下一般需要在人名上进行标注通讯作者一般都标有“通讯作者”字样,如果没有标记,一般都是以*号表示
一篇论文发表作者按贡献大小排列,第一作者是主要写作人。
据学术堂了解,首先,第一作者通常是论文工作的主要完成人,这一点当无异议。在多数情况下,第一作者也是论文的主要执笔者,但这一点常有例外。例如,不少导师在为顶级学术刊物撰写论文时,往往亲自执笔(这样写出来的文章更漂亮,也更容易中),但是仍然把做具体的学生放在第一。近年来,在各顶级学术刊物上,共同第一作者的现象越来越多。这是现体制下看重论文的第一作者、以及科研合作日益增多的必然结果。事实上,很多高水平的科研工作,由多人共同完成,并且可能都起到了关键作用,确实很难分清谁的贡献更大。 再说说通讯作者。设置通讯作者,其原本目的是为了方便读者和论文作者联络。因为学生、博士后等人员的流动性,因此导师提供固定地址(主要是email地址),作为通讯作者。同时,通讯作者也是和编辑部直接打交道的人,往往需要一定的cretit和经验。在目前科学界的评价体系中,通讯作者被看作是论文学术credit的所有者。在多个课题组平等合作、贡献相当的情况下,还会出现共同通讯作者。 对于一篇论文,其学术思想来自第一作者还是通讯作者?这点非常难说。一般来说,刚刚入门的学生,多数情况下是根据老板提出的想法完成工作。对於比较资深的如课题组成员,如高年级的博士生、博士后等,他们的工作独立性较强,作为第一作者往往对于学术思想的贡献也很大。就作为通讯作者的导师这方来说,很多的大老板主要时间和精力都在外面跑经费和拉关系,具体的学术细节常常无暇过问。这种情况下,他们是很可能指出研究方向的人,但是却不一定是提出具体研究思路的人。 必须要说明的是,关于第一作者和通讯作者的署名原则,虽然是有国际通行惯例的,却因学科、国家和地区、课题组的习惯风气而异。比如说,欧美的导师,通常作为通讯作者把名字署在最后。而我注意到,日本某个做纳米材料的大老板,从来都是作为通讯作者把名字放在第二。欧洲一个做计算材料学的课题组,则是学生自己投稿、自己做第一作者兼通讯作者,导师并不在文章上打星号。尽管从选题到具体工作和论文修改,导师都是很负责地作出了贡献。 近年来我在论文署名上大致按照这样的原则: (1)尽量由完成主要工作的学生自己执笔写出论文初稿,作为论文的第一作者; (2)如果工作的完成过程中,其他学生(或博士后)的贡献有限,那么我作为通讯作者和第二作者,其他学生根据贡献放在后面; (3)如果除第一作者外的其他学生对本工作也有较大的贡献,那么依照贡献分别作为第二、第三作者等,我的署名在这些学生的后面; (4)如果论文写作过程中,有校内其他老师的参与,那么哪个老师的贡献较大,就作为通讯作者,同时名字出现在其他老师的前面。
一般情况下来说,一篇标准的论文都会详细的标出第一作者或者第二第三作者的具体名称和状况的,所以可以很清晰地明了地,在论文第一页面的正方查看到。合理地采用妥善的语言,跟别人有效的沟通,能够让不同的人掌握具体论文的写作方式。提高沟通能力的方法:1、面带笑容,语态温和所有人都喜欢和面带笑容、语态温和的人谈话,因为他们能从这个人的讲话中听出一种亲切感。当跟你聊天的人一直面带笑容时,你是不是会感到一种舒坦;当他的说话语气让你很舒服时,你是不是就有和他继续说下去的冲动。2、言谈举止要有礼貌与人说话的时候,一定要注意自己的言行。正所谓君子有礼,要想跟别人有效地进行交谈,就要学会有礼貌地与人相处,让别人对你产生好感!3、同一个话题不要将太久即便是两个人都喜欢的话题,也不要一直在这个话题上不停交流意见,时间长了会让对方感觉到厌烦。4、不要谈论别人的伤心事如果你知道对方最近有什么比较不好的事情,一定不要在交谈过程中提到此事,否则会引起对方的反感和难受。5、找到共同话题古人说,话不投机半句多,意思就是要与人有效交流,就要找到投机的人,也就是有共同话题的人。所以,跟别人有效交流的重点在于共同话题。6、说话不要带脏字有很多人平日里说话不注意,养成了一些不好的说话习惯,了解他的人觉得没啥,可是遇到不了解情况的,听到他说话有比较脏的口头禅,就会对这个人做出不好的评价。7、勇敢承认错误在交流过程中,如果自己出现问题,或者提出的看法不合理,要主动向对方提出抱歉,勇敢的承认自己的错误,比如说“我错了,是我考虑不周。”等话,都很不错的。8、事先亮出自己的想法每个人交谈都是具有一定目的性的,在于对方进行交谈的时候,为了提高双方交谈的效率,一定要首先亮出自己的想法和看法,让对方明白。9、不要带着情绪沟通与人交流沟通的时候,切忌带着情绪,尤其是负面情绪。要想与人有效沟通,就得先把自己的情绪控制好,不要出现任何情绪性的动作。
通讯作者往往指课题的总负责人,通讯作者是课题负责人,承担课题的经费,设计,文章的书写和把关。他也是文章和研究材料的联系人。 一般的,稿件上的联系人就是通讯作者,和第一作者第二作者没有多大的关系。
重要,这个涉及到利益分配的问题。排在最后的一般是通讯作者,基本上是导师。剩下来的位置有用的就第一位、第二位、第三位。即使排在第一位、第二位、第三位的人是被列为共同第一作者,排在第二、第三的人也只能说以共同第一作者发表SCI,而排在第一的人可以说以第一作者发表SCI。申请基金、课题,基本上是看重排在第一位置的文章数量和影响因子,除非发影响因子十多分及以上的,那么第二、第三也可以有点用。
1、可以这样认为: 2、详解如下: 第一作者、第二作者 顾名思义就是论文放在第一位和第二位的作者,一般的论文都是导师放在前面的。 通讯作者往往指课题的总负责人,他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。应该说,通讯作者多数情况和第一作者是同一个人,这样的话实际上是省略了通讯作者。只有在通讯作者和第一作者不一致的时候,才有必要加通讯作者。