A Letter of Apology Dear M Wang, I am writing to apologize for my late The paper which you have assigned to us last Monday was ③due this Friday, but to my regret, I haven’t even started it I feel really sorry for not handing in the paper on time and for the inconvenience it would bring to I have caught a serious cold last week and the doctor asked me to stay in bed for a week since I was very weak and the weather was very cold these Therefore, I couldn’t go to the library to get the necessary referential information which was needed for my As a result of this, I have not started writing the paper yet and could not hand it in on Fortunately I have finally fully I will finish the paper as soon as I can and try my best to hand in homework on time in the Sincerely yours, Li Ming
不可以
1我自由,我快乐。小时候,我被爸妈关在一间很小的屋子里。我想,与其这样被关着,不如追求自由去。于是,我便爬到了窗台上,看窗台离地面不高,我便勇敢地跳了下去。(生笑)那次,我的脚疼了好几天。后来,爸妈再也不敢让我一个人呆在家里。 师:为了自由,你豁出去了。当然,这种勇敢太危险了。 这样的点评因势利导,先扬后抑,及时地修正了学生的认识,也给其他学生指明了学习的方向,有助于学生思维的进一步发展。 2激励不等同于表扬,批评也是一种激励。要注意的是,批评时不能打击学生的积极性和自信心,要以尊重学生人格,不伤害其自尊心为前提。引导学生正确对待否定性评价,使其具有一定的心理承受能力,既认识到自己的优点,也清楚地认识到自己的不足,并对其提出针对性的改进建议,这样才能更有效地促进学生进步发展,才是真正成功的激励。 三、要准确入微,不要空泛单调 教师的点评要尽量准确到位,细致入微,要针对学生的发言内容,或延伸,或挖掘,或发挥,或引导,让发言者和其他学生都能产生新的启迪和新的联想。 为此,点评必须适时,适度,适人。所谓适时是指课堂点评应该抓住最佳时机。所谓适度就是指教师能正确估计学生的知识能力和思维认识水平。所谓适人,就是我们在对待不同层次的学生时,要因人而异进行点评,对“强势群体”的学生以指正性点评为主,对“弱势群体”的同学以鼓励性、赏识性点评为主。 四、要实事求是,不要言过其实 点评要实事求是,首先要根据学生的具体情况具体评说。比如一个学生读书比较流利而又有感情,不妨这样点评:“好!这篇课文是刚刚学的,你就读得这么好,真让人佩服!” 其次,尽量不要用“最”“从来没有”等词语。例如“你是班中最出色的”“我从来没有听到过这样美妙的声音”,这些话过于极端,一是容易使自己被动,二是让人难以置信。 再次,注重点评的全面性。教师对学生回答的点评不应只局限于答案的正确与否。学生答题时出现偏颇在所难免,此时教师不能简单以答案的对错来下结论,而应全面看待学生的回答,可以对他们的思路、语言、体态等做出具体分析,努力去发现其中的积极因素,给学生某一方面或某种程度的肯定。如:“你答题时总是面带微笑,好像没有什么能难倒你,如果再思考思考,得出一个完美答案,你会笑得更开心。” 五、要变化多样,不要千篇一律 我们在点评的主体、点评的方式上应力求多样化。 从点评的主体看,要建立“教师对学生、学生对学生、学生对教师”并重的多元课堂点评方式。学生是学习的主体,在课堂中具有生命的人,教师已不再是“学生学习的监督者和指令者”,教师应把点评的过程当作学生对自己学习行为自我调控和自我塑造的过程,让学生在点评中学会正确看待他人,正确看待自己。比如,在小组学习中,让不同的小组展开竞赛,互相提问,或者让老师提问后由学生进行点评。学习转变单向性的点评方式,在新型的课堂教学中构建一种多维的点评“互联网”,使学生不仅能积极参与,而且敢于否定,可以给学生创造一个无拘无束的空间,在相互点评的过程中,学生的自主学习能力就得到了发展
根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为:一次文献、二次文献、三次文献。一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的原始文献,如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上,经过综合分析而编写出来的文献,人们常把这类文献称为“情报研究”的成果,如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类似,也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。一次文献(primary document):是指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献,不管创作时是否参考或引用了他人的著作,也不管该文献以何种物质形式出现,均属一次文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。二次文献(secondary document):是指文献工作者对一次文献进行加工、提炼和压缩之后所得到的产物,是为了便于管理和利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献。检索工具书和网上检索引擎是典型的二次文献。三次文献(tertiary document):是指对有关的一次文献和二次文献进行广泛深入的分析研究综合概括而成的产物。如大百科全书、辞典等。也有研究者在以上分类基础上再加上零次文献,它是指未经过任何加工的原始文献,如实验记录、手稿、原始录音、原始录像、谈话记录等。零次文献在原始文献的保存、原始数据的核对、原始构思的核定(权利人)等方面有着重要的作用。
论文发表代理机构,里面的水还是很深的。我之前有个朋友,他找一个机构发表核心,说是费用一万多,但是他不放心,后来他无意中看到了淘淘论文网,看到上面有讲论文发表的文章,发现自己接触那家正好是的套路,于是就咨询淘淘论文的客服,果然,他要发的那个刊物是南核,对方告诉他2个月就能给他发表出来,而淘淘论文告诉他至少一年后了,他这才躲过一劫。总之,还是多学 习论文发表知识吧。发表核心期刊,还想着2个月就发表的,那人家当然就你了。
以作者口吻撒
抖音投稿是指把自己拍摄的原创短视频、剪辑的短视频等上传到抖音并发布出去,别人可以刷到自己的视频,对其进行评论、点赞、收藏等操作,期间可以增加作品人气。抖音短视频,是一款音乐创意短视频社交软件,由今日头条孵化,该软件于2016年9月20日上线,是一个面向全年龄的音乐短视频社区平台。用户可以通过这款软件选择歌曲,拍摄音乐短视频,形成自己的作品,会根据用户的爱好,来更新用户喜爱的视频。
参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。格式如下:[序号] 著者.书名[M].版次.出版地:出版者,出版年:引用页码. 例如:[1] 刘国钧.图书馆史研究[M].2版.北京:高等教育出版社,1988:15-18.
需要本专业或相近专业学术论文五篇,公开发表,三篇国家级刊物,两篇省级刊物 如果名额有限,需要核心刊物发表几篇。
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同时选中这两个标题,格式——段落——行距里面选固定值,设置磅……
研究方向、论文大纲、文献综述以及选题分析,这几个都是十分重要的,关于选题分析你可以看看笔杆网的选题分析功能以及在线写作功能,希望可以带给你帮助。
不同的检测系统数据库不一样,检测结果肯定会有点差异的。你学校用什么系统定稿就用什么系统查,一般学校要求用的是知网。paperask的至尊版和知网相差不大的
是有稿费的,只要你写得好,只要点击够好,晋江的读者很多,只要达到一定字数,而且和晋江签约就可以拿到稿费,但单纯是为了稿费来写作是不会长久的,而且V章收入要被晋江收取大部分,但是晋江有强大的出版机构,可以让你的小说出版,然后不只是稿费的问题了,那是版权和版税的问题,一般小说出版意味着你的知名度会提高,紧接着人气就会提高,然后你的写作之路就光辉得开始了,愿你写出好文。
学生最多10元最少5元,老师是90
青春校园类:以校园生活为题材,贴近中学生生活。故事清新好看,人物性格鲜明,立意新颖。强烈欢迎细致入微反映中学生心理的稿件。故事健康向上,避免颓废的调子。PS,很重要,不能出现赤裸裸的爱情,朦胧的男生女生感情还是可以接受。字数:1200或2400左右为佳。 科幻玄幻类:故事好看,想象空间大,可读性强。风格健康,尽量避免恶心、血腥、暴力类调子。强烈欢迎另类、新颖又好看的稿子。字数:3600或4800为最佳,对好稿字数不做太严格要求。 武侠类:风格题材要求比较清新,符合青少年口味,情节要够吸引人。也是要避免过多的暴力、血腥渲染。字数:3600或4800为最佳,对好稿字数不做太严格要求。 悬疑推理类:情节扣人心弦,逻辑严密,内容好看。可以出现死人,但尽量不要太血腥和恶心……强烈欢迎形式新颖、扣人心弦、心理刻画细致的好稿,可以惊悚。字数: 4800或6000为最佳,对好稿字数不做太严格要求。 亲们请来注意一下: 投稿务必要原创。我保证投来的每份稿件必定回复邮件,一个星期内给初审意见,千万不要一稿同时多投。 稿件请放在邮箱里发给我。邮件正文粘贴一份,邮件附件付一份WORD文档。正文和文档的末尾都要附上你的真实姓名、笔名、地址、邮编、QQ号码、联系电话等,以便发放稿酬和邮寄样刊。 稿件尽量都投邮箱,Q传使我很容易搞混乱……亲们理解下。 稿费一般为千字200元,我家稿费还是很优厚的,呵呵。 快来把好稿砸到我脸上吧! 我的邮箱是
朋友你好,现在有稿费的媒体已经少如凤毛麟角了。我每年都会在全国100多家报刊、网站发表文章上千篇(次),但收到稿件的媒体也就《人民公安报》《中国安全生产报》,其他的几十家都统统没有稿费的。至于你所投的媒体有没有稿费,由于不知道哪个媒体,不清楚有没有稿费,但确实也不要抱太大希望。因为,现在这年景,能发表就不错了。祝你成功!
不是抄的应该就行,平常多写多看积累素材,写个中考作文不难的。
世界儿童不错,可以考虑一下的。
会议记录的作用体现在三个方面:1.依据作用会议记录忠实地记录了会议的全貌。会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题做出的安排,如果在会议后期需要形成文件,要以会议记录为依据;如果不形成文件,与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确,也要以会议记录为依据进行检验。2.素材作用会议进行过程中连续编发的会议简报,以及会议后期制作的会议纪要,都要以会议记录为重要素材。会议简报和会议纪要可以对会议记录进行一定的综合、提要,但不得对会议记录所确认的内容进行歪曲和纂改。可以说,会议记录是形成会议简报和会议纪要的基础。3.备忘作用会议记录可以作用会议情况和会议内容的原始凭证。时过境迁,有关会议的内容和情况可能无法在记忆中复现了,甚至当时做出的重要决定可能也记不清了,这时就 不妨查查会议记录。会议记录还可以成为一个部门和单位的历史资料,若干年后,通过大量会议记录可以了解这个单位的历史进程和发展状况。会议记录内容:第一是记录会议的组织情况、应写明:1.会议的名称; 2.开会的时间; 3.开会的地点; 4.出缺席和列席人员;5.主持人的姓名; 6.记录人的姓名; 7.备注;有些会议还要写清楚会议的起止时间(年、月、日)。第二部分是记录会议的内容,这是会议记录的重要组成部分。1、要写明发言人的姓名,发言的内容,包括讨论的内容,提出的建议,通过的决议等。必要时,还要记下表决情况(如全体通过或多少人同意,多少人异议,多少人弃权)。2、记录还要记下会议的有关动态。如发言中的插话、笑声、掌声,临时中断以及会场重要情况等等。3、会议结束,记录完了,就要另起一行写“散会”两字。重要的会议记录,要有主持人和记录人在正文结尾右下方签字。4、会议的记录在方法上有详细记录和摘要记录两种。这两种记录,采用哪一种,要根据会议的性质和内容来定。