去letpub查看,语言选择中文(top是中科院按sci期刊来分的),可以看到是几区的,是否是top。举个例子,ENERGY CONVERSION AND MANAGEMENT 这个期刊:网页链接往下翻就能看见
《健康护理》杂志是省级别的刊物。《健康护理》杂志是经国家广播电视总局批准,由江苏省广播电视总台主管、长三角文化传媒有限公司主办的省级医学护理类专业学术期刊。国内统一刊号:CN 32-0034/R,国际标准刊号:ISSN 2079-9657,邮发代号:46-129。期刊简介:《健康护理》杂志以护理学研究为办刊宗旨,以各级医院、社区护理人员及护理专业院校为服务对象,特色鲜明,标准化,规范化程度高。《健康护理》杂志开辟有理论探讨、综述、论著、调查研究等十几个精品栏目,《健康护理》杂志在中国护理界享有较高的学术威望。所载论文被国内外多家知名医学数据库收录。
找个期刊社就能发了,前提是别抄袭多了,审核是肯定要查重的。建议你去早发表发论文哈。
学校要求发什么?省级期刊,然后是经济类的杂志
rccse中文核心期刊,同样的计算机科学与应用是rccse收录的中文oa核心期刊
您查询的是: 范围: -中国科技期刊引证报告(2013年版)- 包含: 环境与可持续发展 对不起,未找到任何期刊。
我们是在成都市 2447441668
省级、自然科学类期刊,四川省成都市出版。
如果是提高作文,推荐《思维与智慧》,虽说不怎么热门,但有深度,对议论文写作水平有提高。科普类,《小爱迪生》更多倾向于年轻读者普及科学知识,但风格略显儿童化、《少年科普报》相比成熟些。都不错。《读者》、《青年文摘》看风格取向,前者略凝重、后者略轻松,或者去看看《格言》,也是深入浅出,风格幽默另类的居多。休闲类的《萌芽》、《STORY 100》、《STORY 101》《最小说》可以看看,都是年轻作者的作品,思想很前卫、文字很唯美。特别针对中学生杂志的本人不推荐,多是些以“成年人”做作的高姿态教育的产物,对学习和身心成长的帮助都不多,内容也肤浅。
艺术与设计(理论)主办单位:证券日报社出版周期:月刊什么核心期刊也不是的,就是个普通期刊!!!从来没有被 北大中文核心期刊收录过……
该杂志是中国科技核心期刊,不是中国核心期刊,还算不上是国家级期刊!
《科学技术与工程》是中文核心期刊+中国科技核心期刊的双核心期刊。中文类期刊算是一类核心期刊。
太多太多了,详细不了。
<食品安全导刊>的视角很好!个人觉得可以,就是不是很好发。
《商业观察》《新金融世界》《首席财务官》《中国乡镇企业会计》《财会学习》
你是护理专业哪个方面的?你说具体点才好回答你的。
回答 教师评高级职称认可的刊物有:《中国教育研究》,《中国教育书刊》和《教育科学》等。 教师评职称可以发表的期刊有:《教育信息化论坛》、《时代教育》、《教育观察》、《基础教育研究》、《华夏教师》等杂志,大学教师要发表职称论文也可以发表到相关专业的期刊中。 提问 语文天地是怎么样的刊物?评职称能用吗? 回答 语文天地》适用于评中级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外) 提问 上面那几本刊发表一篇论文各需要多少钱? 回答 这个不是一个数字就能说清的事,要根据发表在什么刊物上,文章篇幅的长短等情况来具体确定。影响期刊发表论文费用的因素: 1)刊物级别与版面费的关系,在国际上有影响力的SCI、EI目录期刊上发表文章,版面费高则上万。省级、国家级等普刊版面费也是几百到几千元不等。 2)版面多少与版面费的关系,顾名思义,费用是根据整篇文章所需要占用的版面多少给出符合的回答。很简单2个版面费用肯定高于1个版面的。通常两三千、三四千字符就可以发表,如果想省钱的话字符数不要太多了,现在发表论文基本上都是按照字符数或者版面收费的,相对来说字符数越多,价格越贵。当然要是时间来不及了,有部分少数期刊可以加急的,那就要另外收取加急费了,所以发表论文一定要尽早准备。 更多6条
表面上看是要有刊号,但是有一些非法期刊也有刊号,比如有些刊物是香港的刊号,可一般的人根本不知道,还有的有刊号,但是主办单位不合格,通常也不能作为职称论文使用。好的办法是可以去,中国知网,期刊导航里搜索即可
这个是,它是国家级的这报纸真的很不错
教育科学研究基本流程做教育科学研究,有几个重要的问题要解决:为什么研究;研究什么;怎么研究。教师研究课题的确定课题研究总是以问题为载体的。科学研究始于问题,发现和提出有意义的问题是科学研究的起点,因此,要寻找到有价值的研究课题,必须善于发现问题。(一)好的研究问题的特点1、问题必须有价值。理论上有新突破,实践上有重要指导作用,即课题应由理论价值和应用价值。2、问题必须有科学性。以教育科学基本原理为依据。3、问题必须有现实性。中小学教育实践是选题的源泉,课题应从教育实践中产生。4、问题必须明确具体。选题界限要清,范围宜小,要明确具体。5、问题要新颖,有独创性。选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题,研究应有创新和时代感。6、问题要有可行性。具备完成该课题的主客观条件,时机成熟。(二)选择课题的策略要选好课题,必须掌握发现问题、发掘问题的策略。1、对照寻题。将倡导的教育思想、教育理念与教育实际对照,在揭示矛盾中,发现问题、寻找问题。2、反思寻题。通过反思,发现问题,形成课题。3、经验提炼。通过经验比较与综合发现问题,开发课题。如从油田优秀教师、模范班主任、师德标兵、优秀学生和先进校园中,提炼总结经验,筛选出课题,研究模范班主任的成功要素,成长规律,可使更多的班主任迅速成长起来。4、转换选题。变换考察角度,发现问题,挖掘课题。只要善于反思,善于比较,善于转换,敢于批判,总会发现新问题,发掘新问题。5、选题的主要方法:在成功经验中寻找生长点,在现实问题中寻找突破点,在固有特点中寻找切入点。 (三)教科研新手选题注意的问题1、扬长避短。应以应用性研究为主。一般不要承担基础理论研究。2、以小见大。一般适合研究中小课题,小课题易做出大文章、好文章,以小见大往往能成功。3、量力而行。初次选题,应坚持“有所为,有所不为”的策略,根据自身的特点和优势,选择明确,相对稳定的研究方向,经过几年的研究,容易取得成果。4、分层运作。在选题中应能突出研究的全局性与层次性。学校和学区适宜选主导性课题,个人应围绕学校主导性课题,适宜选课题较小,相对明确具体的课题。怎样做教育科研课题1、什么是教育科研教育科学研究,就是通过各种科学方法,遵循科学的认识过程,根据对收集的教育现象的事实材料进行科学地分析与认识,从而揭示教育现象的本质及运动变化的规律。2、教育科研在学校教育中的地位与作用教育科研是教育创新的基础,是学校教育能力发展的动力。创新—方法创新与内容创新:接受新知识--学习新知识--研究新知识--通过教育科研对知识进行开发,进行创新。发展--通过教育科研,培养学术气氛,形成学术环境,造就学术人才,提高学术声誉,扩大学术资源,对学校的教育能力进行开发,进行创新。当我们把一项工作作为一项研究课题去完成,我们的工作是主动的,是开发性的,是深层次的,其效果能达到最高要求,并能有所创新,有所突破。3、教育科研在教师个人发展中的地位与作用教育科研是当代教师工作的基本方式之一,是当代教师进行学习的方式之一,课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法,教师职业化要求我们必须研究教育。